時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
退役軍人年度活動計劃篇一
每月第一周星期四固定為“支部主題黨日”。 每次活動原則上按半天時間安排。
遇假期順延至下一個周四。如有特殊情況需提前或推遲開展，必須提前3天向區(qū)直單位黨委(黨工委、黨組)書面申請，經(jīng)同意后方可進行。
“支部主題黨日”以各黨支部為單位組織開展相關活動，活動內(nèi)容包括在集體誦讀黨章、重溫入黨誓詞、按月交納黨費等規(guī)定動作的基礎上，結合實際開展專題學習討論、講黨課、知黨情、組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻及開展集體活動等。
1. 交黨費。各黨支部要嚴格按照《關于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》要求，按月收繳黨員黨費。每月“支部主題黨日”活動前要組織黨員主動交納當月黨費，推動從“收”黨費向“交”黨費轉變，讓交納黨費成為黨員的一種自覺習慣，引導廣大黨員增強黨員意識，履行黨員義務。禁止黨組織提前收繳黨員黨費。
2. 唱國歌。每月“支部主題黨日”活動前，有條件的黨支部可組織全體黨員一起奏唱國歌。
3. 讀黨章。全體黨員要通讀熟讀黨章。每月“支部主題黨日”要組織黨員開展一次誦讀黨章活動，每次節(jié)選一段《中國共產(chǎn)黨章程》進行誦讀，可采取領誦或齊誦等方式開展，通過反復誦讀，使黨章內(nèi)容熟記于心，教育引導廣大黨員進一步強化黨章意識、黨員意識、責任意識。
4. 知黨情。每月“支部主題黨日”要組織黨員集中學習中央和省、市、區(qū)委最新精神，主要學習重大時政時事、重要政策文件、主要領導講話及署名文章(學習資料主要來源于黨報黨刊)。通過集中學習，讓黨員及時全面了解黨的大政方針和工作部署，切實將思想行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署中來。
5.重溫入黨誓詞。在“七一”等重大紀念日或節(jié)假日，通過各種形式舉行新黨員集體宣誓、老黨員重溫入黨誓詞活動，堅定廣大黨員的共產(chǎn)主義信念，增強其黨性意識。
6.開展討論交流。重點討論以下四個議題：結合黨性原則和共產(chǎn)黨員標準討論如何做合格黨員;結合學黨章黨規(guī)、學系列講話，討論如何嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅定理想信念;結合學先進典型，討論如何保持優(yōu)良傳統(tǒng);結合學“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，結合硚口深入推進三件大事，著力打造三大功能區(qū)，重點培育三大產(chǎn)業(yè)，圍繞職責崗位討論如何敢于擔當作為。
7.講黨課。黨員領導干部要帶頭在所在黨支部講黨課，上級黨組織要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課。黨課要以中央及省、市、區(qū)委關于開展“兩學一做”學習教育的有關精神為主要內(nèi)容，結合崗位實際自選題目，用自己的語言講自己的心得、聊自己的感想、談自己的體會，增強黨課的吸引力和感染力。各支部要結合工作實際做好工作計劃和方案，嚴肅課堂紀律，做好黨課記錄，確保黨課實效。
8.組織生活會及民主評議黨員。嚴格按照中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》(群組發(fā)〔20xx〕16號)要求，定期組織開展好組織生活會，開展民主評議黨員工作。對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發(fā)揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經(jīng)教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定作出組織處理。
9. 推行“主題黨日+”。各級黨組織在精心組織黨員完成好“支部主題黨日”規(guī)定動作的基礎上，可結合階段性工作部署和本單位實際，積極探索推行“主題黨日+”。圍繞學習教育，可組織黨員開展“三會一課”、“支部是我家”即興演講、學黨史講黨史、知黨情、參觀革命遺址，組織黨員聽黨章黨規(guī)宣講和優(yōu)秀黨員先進事跡報告、觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡圖片展和優(yōu)秀電教片;圍繞聯(lián)系服務群眾，可組織黨員幫扶困難群眾、進社區(qū)開展“雙認領”、到精準扶貧村或對口社區(qū)走訪慰問老黨員、結對孤寡老人、看望留守兒童、愛心募捐、義務勞動、志愿服務，組織黨員通過黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)、黨員承諾、無職黨員設崗定責等形式，開展各項履職盡責活動;圍繞民主議事，可落實黨務(居務、財務)公開、按“四民工作法”集體議事，組織黨員開展民主評議黨員和黨組織、批評與自我批評等活動。各單位還可結合本單位本系統(tǒng)實際創(chuàng)新活動內(nèi)容，組織黨員開展其它有益的集體活動。
1.強化組織領導。各級黨組織要高度重視，精心組織，把“支部主題黨日”活動作為“兩學一做”學習教育的一項重要任務擺上重要議事日程，把“支部主題黨日”與“兩學一做”學習教育規(guī)定動作和每個時期的學習教育重點緊密結合，與落實“三會一課”制度緊密結合，與到聯(lián)系點或社區(qū)(村)聯(lián)系服務群眾緊密結合，多形式、多渠道、多角度營造濃厚的活動氛圍，有目標、有計劃、有步驟地推進活動開展。黨員領導干部要指導所在支部按要求開展活動，并以普通黨員身份積極參加“支部主題黨日”活動;各黨支部書記要切實履行第一責任人職責，親自審定每月“支部主題黨日”活動方案;支部班子成員要密切配合，帶頭參加每月主題黨日活動;全體黨員無特殊情況均應按時參加活動。因事因病不能參加的，經(jīng)黨支部批準，可采取多種方式進行補學和補課。年老體弱、臥病在床、長期在外的黨員，經(jīng)黨組織同意后可以不參加集中性組織活動，黨組織要以適當?shù)姆绞桨才胚@一部分黨員的組織生活。“支部主題活動涉及的經(jīng)費可按照市委《關于貫徹落實〈20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃〉的實施意見》(武辦發(fā)〔20xx〕12號)精神，從各單位黨員教育培訓經(jīng)費中列支。
2.積極探索創(chuàng)新。各級黨組織可在“規(guī)定動作”的基礎上，結合實際，勇于創(chuàng)新，在“+”上下功夫，積極探索靈活多樣、豐富多彩的“支部主題黨日”活動方式方法。在內(nèi)涵上突出理論武裝、政策宣講、民主議事等，在外延上突出黨性鍛煉、志愿服務、興辦實事等，逐步建立形成“支部主題黨日”“4+x”的長效機制，切實增強“支部主題黨日”活動及“三會一課”實效。
3.加強督導檢查。各黨委(黨工委、黨組)要注重督促指導，要針對不同類型黨員分類組織，創(chuàng)新黨員參與方式，實現(xiàn)黨員歸隊和活動“黨味”濃厚。區(qū)委“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室將采取巡回督導、隨機抽查、電話問詢等方式，對“支部主題黨日”活動開展情況進行暗訪抽查，對“支部主題黨日”不按要求落實、走形式、搞過場甚至弄虛作假的行為，將報相關部門以違反政治紀律和組織紀律對相關負責人予以問責。
4.注重示范引導。各級黨員領導干部要以普通黨員身份帶頭參加“支部主題黨日”活動，切實發(fā)揮好示范表率作用。每名黨員要佩戴黨員徽章，帶上黨章，主動按時參加“支部主題黨日”活動。黨支部要加強對“支部主題黨日”活動的過程管理，按月擬定活動計劃或方案，做好活動記載和影像資料留存工作，嚴格考勤制度。各級黨組織要認真總結“支部主題黨日”活動的好經(jīng)驗好做法，加強宣傳引導。區(qū)直各黨(工)委部門每月挑選1-2個“支部主題黨日”活動有特色的黨支部
退役軍人年度活動計劃篇二
本組由三名老師組成
組長 1 中學一級教師 任教八年級1-6 九年級7-12班信息
組員 2 中學高級教師 任教七年級1-6 九年級1-6班信息
組員 3 中學一級教師 任教七年級7-12、八年級7-12班信息
以“教育現(xiàn)代化提升”為總的指導思想，以“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建為主向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。
1.積極開展教研活動，學習課改精神，根據(jù)新課標，把信息技術這一舊教師教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。
2.加強組員這間的“聯(lián)系”，結合本組申報的行動學習研究課題，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教村進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。
3.積極與其他教師之間相互學習交流，大膽與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學的良好局面。
4.組織信息技術教師互相開課、聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念，教學手段與方法，提高教學水平。
5.組織學生參加全國中小學生電腦作品制作大賽與pascal編程比賽，努力取得好成績。
周次 形式 內(nèi)容 承擔人
1-2 主題交流 本學期常規(guī)要求 課務分工
3-4 研討交流 教研組工作計劃交流 制作本學科教學常規(guī)并上傳校園網(wǎng)
5-6 講 座 如何有效實施《全國中小學生電腦作品制作大賽》
9-10 教研課交流 1老師組內(nèi)公開課 七八年級教學內(nèi)容教學設計討論
11-12 講 座 行動學習研究課題結題工作
13-14 教研課交流 3老師組內(nèi)公開課
七八年級教學內(nèi)容教學設計討論
15-16 研討交流 七年級教學內(nèi)容學設計討論 組織組內(nèi)教師進行本學科課堂教學情況交流
17-18 講 座 用心設計、提高課堂效率
19-20 交 流 七、八年級期末考查內(nèi)容設計
退役軍人年度活動計劃篇三
目的：在落后的農(nóng)村，大部分小學都不開設英語課程，學生到初中以后才開始接觸英語教學，由于學的晚，與市里孩子在英語學習上有很大的差距，尤其是英語口語。而小學時期應該是一個學習外語的最好階段，做為大學生我們有義務有責任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現(xiàn)實，我們?yōu)槭颤N不去做呢?當代大學生我們應該實實在在去為孩子的教育孩子的未來做出點什麼來，我們相信我們的努力會提高孩子的英語發(fā)音水平及基本的英語知識。
流程：
1去周邊各縣農(nóng)村實際調(diào)查，聯(lián)系相應的學校，與校長洽談，與孩子溝通，了解他們的基本情況。
2由我校自愿參與的具有優(yōu)秀英語發(fā)音、高英語水平、基本知識扎實的學生組成支教團隊，自編課本，輔以錄音機播放純正發(fā)音，進行教學。
3除英語之外，我們還將教授學生舞蹈等體育項目。
4我們將支教人員分組進行，在周六日和假期進行教學。
5這為一系列活動，如果效果不錯，我們將永遠堅持下去。我們也有這信心。
總結：這是一項很有教育意義的大事，我們真正想為教育落后的農(nóng)村孩子做點什麼，但我們同時知道這項工作的艱巨性，我們需要社會和學校以及其他兄弟社團的關注和支持，有你們的關心和我們這些為了一個共同目標去奮斗的年輕人的努力，我們堅信這項工作會做的很出色!
目的：只有心里充滿愛、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮斗的勇氣、奮斗的動力、奮斗的方向。記錄下感動心靈的故事，記錄成長的腳步……
流程：
1發(fā)出公告面向全院學生進行征文。
2有我社組成學生團進行第一次審稿，之后將優(yōu)秀作品挑出。
3請人文學社的老師進行第二次審稿，并最終評出一、二、三等獎作品。
4頒發(fā)證書。
5作品將有我社珍藏(我社將對每一篇作品負責)。
目的：我國棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地了解我國棋文化，更好的去發(fā)揚她，我們展開這項活動。
基本計劃：與棋社共同舉辦的“愛心送棋下鄉(xiāng)活動”是一項具有亮采的活動，此次活動將兩種性質不同的社團通過精誠合作，共同協(xié)商完整地結合起來。在物質生活
日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應該來提高更多的文明的精神活動，而棋文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之
優(yōu)良成果之一。愛心社啟動愛心，送棋下鄉(xiāng)，讓更多的孩子關注我國的'傳統(tǒng)文化。此次活動不僅需要兩個社團的共同努力，還需要其他組織和個人的大力支持，
我們將會做好宣傳工作外聯(lián)工作，我們相信此活動能夠取得很大的成功。
目的：對大家不時進行愛的教育，將愛的教育持續(xù)。
宗旨：尊重為本，奉獻愛心
目的：
1通過定期真誠的交流，切實讓他們感受到來自
社會的關愛，來自我們青年一帶的關愛和喜愛。
2增強社員的責任感，同時充實自我，完善自我。
3幫助需要幫助的人，用我們的愛心去溫暖孤獨老人的心，希望更多的人關注老年人。
活動內(nèi)容：1對于老年
a：陪老人聊天，幫助他們回憶開心的往事，注意傾聽
b：幫忙打掃衛(wèi)生，擦玻璃
c：準備適合老人看的節(jié)目
d：帶去種子，種植植物，美化環(huán)境
2對孩子
a：和他們一起做游戲
b：和他們一起做簡易的手工藝品
c：送他們一些小玩具
備注：我們將聯(lián)系保定的慈祥機構(紅十字會等)，并建立長期的合作關系，相互聯(lián)系，分享信息
目的：農(nóng)村孩子的課外讀物和輔導書少之又少，通過這次活動我們將收集起來的書本進行篩選歸類，送到真正需要他們的孩子手中
退役軍人年度活動計劃篇四
課外閱讀是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑，也是學生學習、生活的需要。要讓學生樂于讀，自愿讀，并提倡他們多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，進而從根本上提高學生的語文能力，為切實推進我校書香校園建設，提高學生語文能力，特制定以下閱讀活動計劃：
好書伴我行
1、努力營造輕松快樂的讀書氛圍，培養(yǎng)學生的讀書興趣。
2、通過活動的開展，興趣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過推薦相關讀物，使他們多讀，拓寬知識面，提高讀書能力，增強學生的語文素養(yǎng)。
1、激發(fā)讀書興趣。
開學第一周，語文老師利用語文課或閱讀課總結學生暑假讀書情況，表揚部分讀書積極的學生。推薦本學期要求學生必讀（選讀）書目，進行好書推薦，老師可以和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受。師生一起制定好每學期的班級必讀書目和推薦書目，張貼于教室內(nèi)供所有孩子選擇。充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、合理利用班級圖書角和學校圖書室資源。
開學前兩周完善班級圖書角，鼓勵學生利用班內(nèi)圖書分享閱讀，也可利用學校圖書室的有效資源，讓孩子多多借閱，擴大閱讀面。
3、保證閱讀時間，老師適時指導。
課內(nèi)利用閱讀課時間，老師做適當?shù)闹笇В虝⒆娱喿x的方法。課外，每天給孩子留下閱讀作業(yè)、閱讀時間，自由閱讀并請家長負責督促。
4、做好讀書筆記。
尊重孩子的獨特感受的前提下，指導孩子們在閱讀中養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。可摘抄一些好詞、好句、名人名言或寫下自己的感受。以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或簡單的批注。也可辦讀書方面的手抄報，進行讀書心得的交流。
5、閱讀延伸。
鼓勵家長與孩子共讀一本書，培養(yǎng)讀書型家庭，期中考試后的家長會要總結學生閱讀情況，更好更有效地推進讀書活動的開展。
1、一年級，兒歌與童話故事單雙周交替進行，先以教師的講故事代替學生的閱讀實踐，引導學生有興趣去開始閱讀。同時開始親子閱讀，期中考試后的家長會，要有家長與孩子一起共同交流讀書體會。
2、二年級，以家庭為單位成立讀書會，每周一次讀書交流活動，并以“我愛閱讀”為主題，讓孩子簡單畫畫、寫寫閱讀的收獲，每周一次，班內(nèi)交流。
3、三年級，每生制作一本“采蜜集”，摘錄閱讀中積累的好詞好句好段并配有日記練習，每周一次，老師集中批閱，班內(nèi)交流反饋。
4、四年級，自由閱讀，每天老師在班內(nèi)進行反饋。
5、五年級，自由閱讀，班內(nèi)圖書漂流活動，間周一次閱讀課上集體交流。
6、六年級，自由閱讀，另外，推薦閱讀中外名著，每月集中一次反饋交流。
11份定為閱讀活動展示月，內(nèi)容如下：
1、低年級親子閱讀交流會（故事會）。
2、中年級讀書筆記展、好書推薦課
3、高年級閱讀手抄報展、讀書交流課
4、教師閱讀經(jīng)驗交流會。（每個年級推選一名教師參與交流）
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