我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一
拉丁教育心得 ―陳娟拉丁舞蹈能夠使學(xué)生的身心全面發(fā)展；讓旁人受到美的熏陶與感染。我努力著在做一個(gè)傳播美的使者，讓真、善、美的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。就接觸拉丁舞幾年來(lái)，淺談對(duì)在拉丁教學(xué)中一些心得體會(huì)。
可能和我性格有關(guān)，我是個(gè)嚴(yán)于律己的人。幾年來(lái)，我一直保持“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)態(tài)度。在課堂上，我會(huì)用發(fā)自內(nèi)心的熱情來(lái)演繹每一個(gè)動(dòng)作，用學(xué)生接近于零思考的思路來(lái)講解每一個(gè)動(dòng)作，同時(shí)，站在學(xué)生的角度，也會(huì)用一種輕松而又時(shí)尚的方式傳授并讓其了解動(dòng)作的重要性。在100分鐘的授課時(shí)間里，相對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一直保持高度的專注力，可能會(huì)有點(diǎn)難度，但只有讓自己的每句話、每個(gè)動(dòng)作成為全班焦點(diǎn)，在重視課堂紀(jì)律的同時(shí)加上相對(duì)的輕松氛圍，再拿出適當(dāng)?shù)募で?，我相信，?huì)將我們親愛的學(xué)生帶到一種理想的技術(shù)水平上。
前段時(shí)間發(fā)生的一件事情，讓我有點(diǎn)困惑了?？傂Ｓ幸幻蛯W(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系都處理非常不錯(cuò)、學(xué)生們也非常喜愛的老師因懷孕暫時(shí)放下所有班級(jí)，由另一名新來(lái)的老師接手。新老師因未能及時(shí)和孩子們打成一片等因素，在上周的家長(zhǎng)會(huì)上，公開提出要求換老師。我不知道這位新老師心里會(huì)作何感想？退縮亦或者等待？我想說(shuō)，每位舞蹈老師在還沒(méi)成為老師之前都會(huì)面臨到必要的教育經(jīng)歷，這些，都將成為以后寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要將這些不利于自己的因素盡量加快完善起來(lái)。要證明給家長(zhǎng)看，永遠(yuǎn)不要半途而廢，這只是以后所面臨困難中的十分之一而已?？隙ㄗ约?，漸漸去掌握了好的教學(xué)方法，自信勇敢的向家長(zhǎng)保證，多花時(shí)間和學(xué)生溝通并處理好感情，并把這種時(shí)間拉短，多了解學(xué)生、多聊天、多贊美。相信，慢慢的，他們會(huì)給你的職業(yè)生涯帶來(lái)你所期望的成果與驚喜！
拉丁舞非常重視對(duì)學(xué)生基本功的練習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。俗話說(shuō)：建房子，根基要扎穩(wěn)，才能保證上面的房子不會(huì)傾倒。跳舞，也是同理。這是我從多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并且要懂得善于去研究并發(fā)現(xiàn)自己未曾注意過(guò)的細(xì)節(jié)。給學(xué)生上的每一次課，我都會(huì)有新的收獲，因?yàn)檫@可以幫我修正自己平時(shí)容易忽略的地方，只有不斷的提高，等基礎(chǔ)打好了，對(duì)以后教學(xué)是具有非常大的重要性的。當(dāng)然，前提是自己對(duì)舞蹈的理解要加深。
為什么何老師每年寒暑假都會(huì)到外面請(qǐng)專業(yè)老師組織我們集訓(xùn)、提高技術(shù)水平？我覺(jué)得是相當(dāng)有必要的?，F(xiàn)在的專業(yè)院校越來(lái)越多，許多未畢業(yè)的學(xué)生都在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。時(shí)代在發(fā)展，教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。否則，你的后輩很快就會(huì)取而代之。親愛的老師們，請(qǐng)不要安于現(xiàn)狀，作為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，當(dāng)你開始著手培養(yǎng)他人時(shí)，首先要肯定自己的能力，加深自己對(duì)舞蹈的理解，這需要不斷的充實(shí)、更新和提高自己的知識(shí)庫(kù)，在傳授技能和知識(shí)的同時(shí)不斷思考和感悟；當(dāng)你面對(duì)任何高水平的學(xué)生時(shí)，才能輕松面對(duì)未來(lái)舞蹈生涯中的種種挑戰(zhàn)。
總之，在舞蹈教學(xué)中，我得到了許多與改變。在以后的課堂教學(xué)中，我也一定會(huì)付諸行動(dòng)，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。舞蹈教師本是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，一名技藝高超、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給學(xué)生留下的影響是不可磨滅的，它不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的結(jié)束而終止。這些影響有利于培養(yǎng)學(xué)生的才能、自律、自尊、責(zé)任感等，最重要的是在他們的心田播下了激情和不屈不撓的種子.
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二
夜里去健身會(huì)所授課，這堂課是拉丁舞蹈，由于之前沒(méi)有觸碰過(guò)拉丁舞蹈，因此此刻的心情是既好玩又激動(dòng)！
走入健身會(huì)所，第一印象總體覺(jué)得整潔寬闊，色彩偏冷，影影綽綽的健身器械，頗有一些新鮮感！有些人在做肌肉訓(xùn)練，有教練員在上課，也有人到自行車課室蹬健身單車。
踏過(guò)服務(wù)廳，到舞蹈室，色彩是暖色系，水嫩設(shè)計(jì)風(fēng)格，很是溫暖討人喜歡，正臉是一面梯狀的大鏡子，鏡子上邊一排發(fā)亮的字盡你能夠練出更好的自己頗有一些高考勵(lì)志風(fēng)。左邊也是一整塊墻的鏡子，右邊一排的小格格木柜，裝滿了瑜伽健身器械：瑜伽球，瑜伽磚，健身墊……上空懸架著各色各樣的空中瑜伽繩子，下邊站著已經(jīng)用心學(xué)拉丁基本上手勢(shì)的四個(gè)學(xué)生，年紀(jì)在11到40歲中間，老師是一個(gè)20幾歲的小姐姐，容貌嫩白，身型較好，已經(jīng)用心的改正學(xué)生們的基本上手勢(shì)。我走到一個(gè)位置站好，跟隨動(dòng)作逐漸學(xué)，手勢(shì)還行，記牢動(dòng)作就可以，關(guān)鍵是壓手腕子，我老是做不及時(shí)，老師逐個(gè)改正手腕子動(dòng)作和手勢(shì)。
下面學(xué)的是拉丁基本舞步，老師先跳了一遍。大伙兒傳出了贊揚(yáng)和感嘆聲！覺(jué)得動(dòng)作很漂亮但也難以，大伙兒逐漸更為集中化精神實(shí)質(zhì)來(lái)學(xué)習(xí)舞步教學(xué)。老師教的很用心，很細(xì)膩，很有耐心?？墒怯捎谑菍W(xué)習(xí)培訓(xùn)，人的大腦務(wù)必要集中化精神實(shí)質(zhì)聽，用心記，大約是成長(zhǎng)以后自學(xué)能力減弱了，大家學(xué)起來(lái)有一些艱難，可是都是在勤奮。扭胯，上下扭胯，步伐上下走路與此同時(shí)扭胯。我左側(cè)的漂亮美女很潛心，很拼命的做動(dòng)作，后邊的小美妹才11歲，一雙修長(zhǎng)美腿，瘦瘦小小的，與生俱來(lái)的學(xué)跳舞的胚子。老師具體指導(dǎo)完一遍，大部分大伙兒的動(dòng)作都能夠保證位。下面下一個(gè)舞步教學(xué)，在基本舞步時(shí)間線上加了一個(gè)變步。大伙兒逐漸迷方位，兩拍的變步，跳的多了或是有一些糊涂……
老師逐漸與我對(duì)跳示范性給各位看，讓舞蹈越來(lái)越更有意思。我焦慮不安了，不清楚如何雙人跳？老師很溫婉的撫慰了我的心態(tài)，帶上我極致的跳了四個(gè)八拍。老師夸我跳得好，還跟我說(shuō)對(duì)跳的關(guān)鍵點(diǎn)，隨后老師轉(zhuǎn)了一個(gè)遍逐個(gè)具體指導(dǎo)大伙兒，發(fā)覺(jué)或是有一些難題，逐漸讓我還在前邊跳舞，她在下面再次具體指導(dǎo)，時(shí)間過(guò)得迅速，盡管僅僅基本上的腳步和基本上的手勢(shì)，可是到下課了大伙兒也不降激情，暮光已來(lái)，大伙兒雖不相遇，但也相視一笑，臉部是濃濃的獲得……
根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感覺(jué)自身有非常大的更改，幾乎之初的忐忑不安，到離去時(shí)的自信心，這節(jié)拉丁課要我擁有一個(gè)全新升級(jí)的了解：做一件事情，只需用心，就一定能夠搞好！
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三
讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)目的
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及自信心。
3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練習(xí)。
2、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等。
三、學(xué)習(xí)要求
1 每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動(dòng)作的。
1 學(xué)生不能遲到早退，不無(wú)故缺席，有事要在上課之前向老師請(qǐng)假。
2 課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房，平時(shí)要注意保持清潔衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生。
四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)的、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
五、教學(xué)進(jìn)度表（略）
通過(guò)暑期強(qiáng)化培訓(xùn)，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強(qiáng)健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽(yáng)光的心為孩子美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四
晚上去健身房上課，這節(jié)課是拉丁舞，因?yàn)橐郧皼](méi)有接觸過(guò)拉丁舞，所以我的心情是既好玩兒又興奮！
走進(jìn)健身房，第一印象整體感覺(jué)干凈寬敞，色調(diào)偏冷，影影綽綽的健身器材，頗有些神秘感！有人在做力量訓(xùn)練，有教練在上課，還有人在單車教室蹬動(dòng)感單車。
走過(guò)大廳，到了舞蹈教室，色調(diào)是暖色調(diào)，粉嫩風(fēng)格，很是溫馨可愛，正面是一面梯形的大鏡子，鏡子上方一排發(fā)光的字盡你所能練就最好的自己頗有些高考勵(lì)志風(fēng)。左側(cè)也是一整面墻的鏡子，右側(cè)一排的小格格柜子，放滿了瑜伽器材：瑜伽球，瑜伽磚，瑜伽墊……空中懸掛著各色的空中瑜伽吊繩，下面站著正在認(rèn)真學(xué)拉丁基本手勢(shì)的四個(gè)學(xué)員，年齡在11到40歲之間，老師是一個(gè)20多歲的小美女，面容白皙，身材姣好，正在認(rèn)真的糾正學(xué)員們的基本手勢(shì)。我走到一個(gè)空位站好，跟著動(dòng)作開始學(xué)，手勢(shì)還好，記住動(dòng)作就可以，重點(diǎn)是壓手腕，我老是做不到位，老師挨個(gè)糾正手腕動(dòng)作和手勢(shì)。
接下來(lái)學(xué)的是拉丁基本舞步，老師先跳了一遍。大家發(fā)出了贊美和感慨聲！感覺(jué)動(dòng)作很美但也很難，大家開始更加集中精神來(lái)學(xué)舞步。老師教的很認(rèn)真，很細(xì)致，很有耐心。但是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)，大腦必須要集中精神聽，用心記，大概是長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)能力變?nèi)趿耍蠹覍W(xué)起來(lái)有些困難，但是都在努力。扭胯，左右扭胯，步子左右走步同時(shí)扭胯。我左邊的美女很專注，很賣力的做動(dòng)作，后面的小美妹才11歲，一雙大長(zhǎng)腿，瘦瘦高高的，天生的學(xué)舞蹈的坯子。老師指導(dǎo)完一遍，基本上大家的動(dòng)作都可以做到位。接下來(lái)下一個(gè)舞步，在基本舞步時(shí)間軸上加了一個(gè)變步。大家開始迷方向，兩拍的變步，跳的多了還是有些迷糊……
老師開始和我對(duì)跳示范給大家看，讓跳舞變得更有趣。我緊張了，不知道怎么雙人跳？老師很溫柔的安撫了我的情緒，帶著我完美的跳了四個(gè)八拍。老師夸我跳得好，還告訴我對(duì)跳的要點(diǎn)，然后老師轉(zhuǎn)了一個(gè)遍挨個(gè)指導(dǎo)大家，發(fā)現(xiàn)還是有些問(wèn)題，開始讓我在前面領(lǐng)舞，她在下面繼續(xù)指導(dǎo)，時(shí)間過(guò)得很快，雖然只是基本的步伐和基本的手勢(shì)，但是到下課大家也不減熱情，暮色已至，大家雖不相識(shí)，但也相視一笑，臉上是滿滿的收獲……
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己有很大的改變，從來(lái)之初的忐忑，到離開時(shí)的自信，這節(jié)拉丁課讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：做一件事情，只要用心，就一定可以做好！
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五
老師們同學(xué)們大家好
歡迎大家收聽由校園之聲每周四為您帶來(lái)的 愛樂(lè)時(shí)間。
我是主播xxx。
用聲音傳遞心情，讓電波把你我的距離拉近.、用心靈體味生活，讓感動(dòng)譜寫樂(lè)章。
律動(dòng)的校園，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，飛揚(yáng)的音符，快樂(lè)中生活，讓我們一起分享聆聽歌曲的快樂(lè)!
在今天的節(jié)目中將會(huì)為大家介紹激情炫舞的拉丁音樂(lè)：在廣闊的拉丁美洲，風(fēng)土、人種極其多樣，因此，在音樂(lè)方面也表現(xiàn)出各種各樣不同的樣式。在人種方面，除了 原住民之外，從地球上各個(gè)地方遷移過(guò)來(lái)的人種都在這里互相混雜，所以可以說(shuō)，多元混合型文化是這一地區(qū)文化的最大特色。在這些混合因素中，最重要的有三 點(diǎn)：原住民印第安人的音樂(lè)文化;曾經(jīng)征服和統(tǒng)治中、南美洲，以伊比利亞半島人為主體的歐洲人的音樂(lè)文化和很早開始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲 黑人的音樂(lè)文化。
拉丁音樂(lè)是以多種音樂(lè)的融合而形成的一種多元化的混合型音樂(lè)。它在歐洲文化的基礎(chǔ)上，汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓，逐漸形成了一種多姿多彩的、充滿活力和動(dòng)感的音樂(lè)形態(tài)。
從拉丁音樂(lè)的來(lái)源中我們可以明顯看到，拉丁音樂(lè)是一種以節(jié)奏為中心的流行音樂(lè)。它的節(jié)奏所具有的不僅僅是簡(jiǎn)單的強(qiáng)弱規(guī)律，而是作為一種音樂(lè)的靈魂使其上升到主導(dǎo)地位。這種音樂(lè)形態(tài)看似原始，卻魅力無(wú)窮，我們熟知的天王天后，也是蒙著拉丁音樂(lè)的恩澤而被世人所仰慕。
夏奇拉不僅代表著一個(gè)狂野中帶有優(yōu)雅，性感又不失純真浪漫氣息的女子，更傳遞出一個(gè)奔竄著拉丁血統(tǒng)的濃郁熱情因子，蘊(yùn)藏著充滿侵略性的搖滾元素，同時(shí)又充滿 多樣化詩(shī)詞意境的獨(dú)特音樂(lè)風(fēng)格，夏奇拉打破了拉丁流行音樂(lè)既有的公式化模式，賦與拉丁樂(lè)界從未有過(guò)的真實(shí)的聲音。但對(duì)于她，卻始終找不到一個(gè)太確切的詞來(lái) 形容。有時(shí)她宛如熱情奔放的西班牙女郎;有時(shí)卻宛如惹人憐愛的纖弱女子。她可以妖艷，可以嬌美，可以不羈，可以柔情，也可以深邃而神秘。在當(dāng)今變幻無(wú)常的 流行樂(lè)壇里，如一的堅(jiān)持自己的風(fēng)格實(shí)在是一種難能的可貴，也許所有喜歡夏奇拉的人也都會(huì)有這種可貴而繼續(xù)自己的堅(jiān)持吧!歡迎光臨飛躍調(diào)頻網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，走進(jìn)音樂(lè)心情風(fēng)箏，沖出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個(gè)停泊的港灣。---你永遠(yuǎn)的家。
大家好，我是哆哆，是個(gè)在很多場(chǎng)合下喜歡把自己稱為孩子，拒絕長(zhǎng)大的孩子。在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話，只有快活的，天真的，沒(méi)心沒(méi)肺的.孩子才能飛。我是多么地喜歡這句話?，F(xiàn)在的我處身于世界的另一個(gè)角落，在另一段時(shí)間中生活，我習(xí)慣了在天亮的時(shí)候跟很多人道再見，說(shuō)晚安?，F(xiàn)在你那里天黑了么，還是天快要亮了呢。
剛上飛躍網(wǎng)的時(shí)候，每次打開論壇，都能聽到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現(xiàn)在這里的下一個(gè)聲音會(huì)是我的。聽到錄制的時(shí)候電腦里傳出來(lái)的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會(huì)喜歡，更不曉得能否打動(dòng)你們的心。很多人說(shuō)過(guò)我的聲音象個(gè)孩子，那就讓我這個(gè)孩子帶你們走進(jìn)第一期的飛躍網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)。
(音樂(lè))
每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾走過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里。迷失的人迷失，相逢的人相逢…… 今天的音樂(lè)心情風(fēng)箏和你一起來(lái)追憶似水流年。讓我們的音樂(lè)帶著你飛向記憶的每個(gè)角落。
(楊柳)
這歌是在一個(gè)朋友的空間里面發(fā)現(xiàn)的，第一次聽就被震撼了.這是這樣的一種憂傷，總在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的記憶之弦
曾經(jīng)有個(gè)很好的朋友，一直以來(lái)我把她當(dāng)作自己大學(xué)里最值得依賴的人，我們會(huì)一起出去吃飯，逛街.我會(huì)在每次等她的時(shí)候把手機(jī)里的游戲打通關(guān).如今，因?yàn)榉N種原因，我們變成了最熟悉的陌生人...這首歌雖然聽起來(lái)傷感，但卻值得一輩子收藏。。。
(current)
這首歌來(lái)自吉田亞紀(jì)子，從頭到尾沒(méi)有一句歌詞，但透過(guò)她天籟般悠揚(yáng)起伏的淺吟低唱，你的心靈仿佛被刺穿那些寫過(guò)的日記，那些聽過(guò)的歌曲，那些錄滿青春的文字，那些代表過(guò)去的無(wú)數(shù)的情感，那些講不清楚、說(shuō)不明白的東西，因?yàn)槲业淖窇?，訴述著我的懷念……
(頹廢)
人在生活中總會(huì)有頹廢的一段時(shí)間，或許是因?yàn)橛H人的離去，愛人的離開，事業(yè)的不順，朋友的吵鬧。但也只是一段時(shí)間的，生活還得過(guò)，路還得走，明天也有很多事要做。頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦!!最好的選擇就是， 積極的面對(duì)生活，做我要的自己。。這里音樂(lè)心情風(fēng)箏。聆聽音樂(lè)，享受感動(dòng)。
(highlands)
第一次聽到這首歌曲，第一感覺(jué)便是心被一種柔軟溫潤(rùn)的東西給填得滿滿的，一種無(wú)可名狀的感動(dòng)與激蕩散漫在周身，靜靜的去融合來(lái)自于它的每一個(gè)音符.
有些東西，注定無(wú)能為力，當(dāng)一份友情，一段愛情，從指間流過(guò)卻又無(wú)法挽留，直至變成后視鏡里的風(fēng)景時(shí)，我們，只剩悲傷.
不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)的歌曲又在耳邊響了起來(lái)。音樂(lè)，可以給人帶來(lái)新的希望，正如魯迅曾說(shuō)過(guò)：希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的;正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了即便成了路。當(dāng)那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時(shí)候，才知道，失去的并不是歲月，而是曾經(jīng)的心情。許多時(shí)候寂寞也會(huì)唱歌，和著曾經(jīng)的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來(lái)，讓我這顆飄忽不定的心隨著歌聲一齊飄向遠(yuǎn)方了。
(onlytime)
什么是我的快樂(lè)?童年是我的快樂(lè).或者說(shuō)在我不曾對(duì)我自己有任何了解的時(shí)候，我是快樂(lè)的.我小的時(shí)候沒(méi)有手表，上學(xué)之前我會(huì)用原子筆畫一個(gè)手表，然后會(huì)背個(gè)書包往學(xué)校走，走著走著突然停下來(lái)，擼開袖子看表，哦，六點(diǎn)多了.然后接著往前走.可那個(gè)分明就是我畫的.這是我對(duì)快樂(lè)的回憶...
音樂(lè)心情風(fēng)箏，希望我們的音樂(lè)和文字帶給了你不一樣的感動(dòng)，讓你有了回憶的理由，讓你的思緒隨著風(fēng)箏飛到記憶的最深處。
感謝您收聽這一期的音樂(lè)心情風(fēng)箏，我是哆哆，我們下期節(jié)目再見。
拉丁教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六
暑假里，媽媽給我報(bào)了個(gè)拉丁舞學(xué)習(xí)班，說(shuō)我的背不夠挺，趁暑假訓(xùn)練形體（其實(shí)還因?yàn)檫@個(gè)拉丁舞是有名額免費(fèi)學(xué)的）。
第一節(jié)課，我以為會(huì)碰到我的同學(xué)們，也高高興興去了，沒(méi)有想到，十幾個(gè)小女生就我一個(gè)男生，還好老師是男的，而且是個(gè)很帥的“男神”。
上了幾節(jié)課，媽媽開始表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的背比哥哥挺了，氣質(zhì)也好了，感覺(jué)媽媽是哄我的，但這些話也讓原本打退堂鼓的我有了堅(jiān)持下去的理由。
幾節(jié)課后，老師要求開始嚴(yán)厲起來(lái)了，我們要開始練基本功了，那些小女生劈叉、下腰很輕松就完成了。而我就頭疼了，好像我的骨頭特別硬，怎么也壓不下去。后來(lái)老師對(duì)我試了幾個(gè)絕招：
第一招：老師讓兩位同學(xué)把我的雙腿頂住，自己坐在我身上，好痛，雖然腿被同學(xué)頂住，可我的腳還是彎了，第一招失敗。
第二招：還是將腿頂住，而且抓住腿，老師在我后背一踹，我一下子直起了一點(diǎn)，老師又用力推我后背，我如被用了“正骨”功，最后我直呼救命，老師還讓我先喊十個(gè)數(shù)，他才放手。
我覺(jué)得學(xué)拉丁好難，男生學(xué)拉丁更難！
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