在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教師自薦事跡材料篇一
你們好!
我是xx，擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂(lè)之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過(guò)達(dá)標(biāo)。
所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級(jí)第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我認(rèn)為，貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提升業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教師自薦事跡材料篇二
感謝您在百忙之中瀏覽我的求職自薦書(shū)。
我是一名即將畢業(yè)于xxxxxxxx學(xué)校xxxxxx。專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。我叫xxxx族xxxxxx人我的性格很活潑，喜歡與人交流，珍惜時(shí)間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前列。一年級(jí)在學(xué)校參加地功表演，得到校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。二年級(jí)在學(xué)校參加鼓迎新春的打鼓表演，校領(lǐng)導(dǎo)很看重這個(gè)表演，在新校區(qū)的奠基儀式上采用了這個(gè)表演。
在學(xué)校的閑暇時(shí)間，我也沒(méi)有閑下來(lái)，積極參加了各種等級(jí)考試。一年級(jí)的時(shí)候參加了xxxxxxxx的考試，順利通過(guò)。三年級(jí)的時(shí)候參加了xxxxxxxx考試，并參加了xxxxxxxx的考試，且參加了xxxxxxxxxx?？荚?，均獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
在寒暑假期間，曾在xxxxxx畫(huà)室?guī)н^(guò)將近兩個(gè)月的9到13歲孩子的繪畫(huà)課，曾在xxxxxxxx兒童國(guó)際俱樂(lè)部見(jiàn)習(xí)了一個(gè)月，等。
尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橘F院的影響力很高，我愿意參與其中，與大家一起，用熱情和耐心、用責(zé)任心及事業(yè)心去愛(ài)每一個(gè)孩子，所以希望貴院能夠給我一次展示自我的機(jī)會(huì)，接納我成為其中的一員。
期待與您面談。
敬禮！
自薦人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師自薦事跡材料篇三
我于2019年考取x學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金;
2019年獲校級(jí)自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”;
2019年獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，x市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng);
2019年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”;
2019年1月考取師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。
畢業(yè)后受聘到x小學(xué)任教擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度我積極鉆研教材、認(rèn)真撰寫(xiě)教案切實(shí)上好每節(jié)課。由于我的執(zhí)著與努力，班上的學(xué)生成績(jī)一直在年級(jí)評(píng)比中領(lǐng)先。2019年我被春暉小學(xué)平為“優(yōu)秀教師”并提為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。
2019年7月隨女友離開(kāi)家鄉(xiāng)，受聘至張家港市紅蕾學(xué)校，擔(dān)任五年級(jí)(2)班主任和兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，業(yè)余在張家港市東萊小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于我的辛勤付出我所教的學(xué)科在期末市教育局調(diào)研中取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼辦公室主任，同年底被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
2019年再次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”
2019年9月應(yīng)聘至義烏市東方外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師一個(gè)學(xué)期的教輔工作贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度滿(mǎn)意。
2019年1月因家中有事離開(kāi)義烏市東方外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
現(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。
本著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我于2019年參加普通專(zhuān)升本考試被師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取，因家庭原因未能如愿，但我沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，2019年10月我再次參加成人專(zhuān)升本考試，被師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取，經(jīng)過(guò)三年的努力我順利的完成了本科段的學(xué)習(xí)。
2019年6月參加x市小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，
2019年9參加x市小學(xué)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)。
2019年12月參加x市東方外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉行的《班級(jí)管理與溝通》講座。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名數(shù)學(xué)教師若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話(huà)或用電子郵件 與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師自薦事跡材料篇四
我是一名平凡的教師，自1994年參加工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)28個(gè)春秋了?；厥走@28年的教育之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大作為。可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和牽腸掛肚的愛(ài)恨情愁，讓我的人生鮮活而豐滿(mǎn)。
潛心教學(xué)，扎根農(nóng)村不覺(jué)倦
“予人一滴水，自己得先有一桶水！”現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新快，唯有學(xué)習(xí)才是與時(shí)俱進(jìn)的永恒動(dòng)力。28年扎根農(nóng)村教育，不管多忙，我每天至少要擠出2個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)提升。正因?yàn)椴┯[群書(shū)，知識(shí)積累從未間斷，課堂上，我才能旁征博引，形象生動(dòng)，易于接受。同學(xué)們才能打心眼里敬佩。
教學(xué)方式上，我會(huì)精心安排各類(lèi)小活動(dòng)，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：散文的配樂(lè)朗誦，記敘文的分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演，戲劇的角色演繹，議論文的觀點(diǎn)辯論，詞語(yǔ)大賽，課前三分鐘演講等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的互動(dòng)中，慢慢地由被動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，變成愛(ài)好學(xué)語(yǔ)文。
每堂課，我都會(huì)精心準(zhǔn)備課件，做到有的放矢，避免老生常談。
上課時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，適時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)；課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我教出的學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力普遍較強(qiáng)。
愛(ài)心育人，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
老師的愛(ài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的催化劑。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一視同仁，寬厚細(xì)膩的，不分貧富貴賤、優(yōu)劣好壞。
農(nóng)村孩子大多為留守兒童，缺乏父母的陪伴和疼愛(ài)。畢業(yè)于廣州中山大學(xué)的廖桂平在我班上讀初中時(shí)，父母長(zhǎng)年在外打工，兄弟三人跟著年邁的爺爺住在農(nóng)村老家。他覺(jué)得在爺爺家沒(méi)地方安心學(xué)習(xí)，每到星期五放學(xué)時(shí)，總在教室磨磨蹭蹭，不愿回家。了解到這種情況，周末我就把他留在家中同吃同住，照顧他生活起居，并給他買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他順利升上重點(diǎn)高中，后來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)。
蔣暢同學(xué)是鮮有的幾個(gè)愛(ài)看書(shū)、思維還算靈活的同學(xué)之一，但有時(shí)性格抑郁，煩躁易怒，有對(duì)同學(xué)施暴的現(xiàn)象。我多次找他談心，他幾緘其口，最后說(shuō)出了心里的委屈：父母天天吵架，甚至大打出手，最終離婚了。他恨父母，誰(shuí)都不想跟，只想“自生自滅”。
我耐心安慰他，勸導(dǎo)他。平時(shí)鼓勵(lì)他，關(guān)心他；天氣驟變，關(guān)注他衣服是否穿得合適；生病時(shí)，親自帶他去就醫(yī)；情緒不對(duì)時(shí)，安撫他……慢慢地，他平靜接受了父母離婚的事實(shí)，跟同學(xué)相處融洽，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上也能靜下心來(lái)。
學(xué)生的個(gè)性千差萬(wàn)別，對(duì)待的方法我會(huì)因人而異：桀驁不馴的鞭策他；靦腆內(nèi)斂的鼓勵(lì)他；乖張叛逆的包容他；敏感偏激的呵護(hù)他，但有一點(diǎn)是相同的，那就是愛(ài)，如母親般的愛(ài)。
勤勉敬業(yè)，桃李芬芳香滿(mǎn)園。
謳歌贊美教師的詞匯很多，但這份神圣美好的背后，要付出多少苦和累，只有身為教師，才能深切體會(huì)。
每天陪伴學(xué)生跑操、晨讀、上課、備課、批閱作業(yè)、找學(xué)生談心，處理班級(jí)突發(fā)事件，完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，迎接各項(xiàng)檢查，參加各種研修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)……直到學(xué)生全部就寢或安全到家。這些基本是我一天的工作常態(tài)。
我的先生也是教師，工作任務(wù)也很多。我們的孩子年幼時(shí)，遇到我倆同時(shí)忙，只能可憐巴巴地貼在教室門(mén)邊站著。有時(shí)睡著了，我就把孩子放在旁邊的課桌上，再繼續(xù)給學(xué)生上課。記憶里，我沒(méi)有給孩子輔導(dǎo)過(guò)學(xué)習(xí)，沒(méi)有用心照顧過(guò)她的生活。孩子渴望關(guān)注而不得時(shí)不叫我媽媽而叫我謝老師……一晃孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)我們遠(yuǎn)走高飛了，現(xiàn)在，每每看到別人精心培育著孩子，心里總覺(jué)得酸楚。
2014年，我的父親胃癌晚期，生命垂危，急需親情呵護(hù)陪伴。而我?guī)У某跞厴I(yè)班面臨升學(xué)考試，為了不影響學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)，我強(qiáng)忍悲痛沒(méi)有落下一節(jié)課，直至父親去世，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)愧疚難受。
一分耕耘，一分收獲。我教出的學(xué)生已分布于各行各業(yè)，其中不乏優(yōu)秀者。每逢教師節(jié)或傳統(tǒng)節(jié)假日，學(xué)生的祝福與問(wèn)候便會(huì)紛至沓來(lái)，春節(jié)期間，隔三差五便會(huì)有學(xué)生來(lái)看望。有時(shí)，學(xué)生嚷嚷著要吃我做的飯菜，我會(huì)樂(lè)此不疲地親自下廚忙活。
教師自薦事跡材料篇五
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，__深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(zhǎng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè)考級(jí)中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jī)。
一、她是孩子心目中的好老師
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。__老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè)和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過(guò)大專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，“我不能欠學(xué)生的。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績(jī)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺(tái)，__老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈為她在音樂(lè)教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂(lè)的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。__年10月，__老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從6月份開(kāi)始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料。從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莀_老師堅(jiān)持了下來(lái)，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂(lè)教師，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。__年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂(lè)教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來(lái)的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè)教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力，__老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者
在音樂(lè)欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力;在器樂(lè)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。組織的器樂(lè)、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿(mǎn)成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
教師自薦事跡材料篇六
賀xx，女，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校高一語(yǔ)文教師一職，自2017年踏上了教育的“三尺講臺(tái)”，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，努力去做一個(gè)讓深受學(xué)生尊敬和信賴(lài)的老師。
作為一名青年教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，而自己還有很大的進(jìn)步空間，所以，我潛心鉆研教材，精心備課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷提高自己制作課件的能力，熟練各種現(xiàn)代教育手段，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。在日常教學(xué)中，我力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，在每一堂課上都讓學(xué)生有所收獲。為提高學(xué)生的課堂參與度，讓他們感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。比如在學(xué)習(xí)戲劇時(shí)，我會(huì)安排一些實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在我們所學(xué)習(xí)的戲劇中尋找自己感興趣的戲劇，利用課余時(shí)間進(jìn)行排練并在課堂上表演，學(xué)生們都懷有極大的興趣，能夠積極參與進(jìn)來(lái)，展示自己的特長(zhǎng)。有時(shí)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，學(xué)生們會(huì)完成不了我布置的教學(xué)任務(wù)，為此，我會(huì)針對(duì)未及時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生，組織學(xué)生玩一些帶有懲罰性的小游戲，既照顧了學(xué)生的情緒，又能起到鞭策作用。我始終保持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在2020年和2021年，均獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，得到同行的肯定與領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
作為一名語(yǔ)文老師，首先我自己要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量，為此我會(huì)在工作之余進(jìn)行廣泛的閱讀，拓寬知識(shí)面，我撰寫(xiě)的論文《論小林多喜二蟹工船中的群像刻畫(huà)》獲得衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)教師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，我潛心鉆研，不斷在實(shí)踐中磨練自己的教學(xué)本領(lǐng)，積極參加公開(kāi)課、教學(xué)比武課、同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，微課《修改語(yǔ)病之語(yǔ)序不當(dāng)》獲衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。我曾指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，在夜深人靜的時(shí)候，伏案為他們批改作文，在大家共同努力下，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》一文獲全國(guó)青少年“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，這便是對(duì)我工作莫大的鼓舞，心里甚是欣慰。
作為學(xué)生的知心大姐姐，我能和學(xué)生維持良好的師生關(guān)系，善于從他們的角度思考問(wèn)題。處于青春期的學(xué)生對(duì)于情感的理解能力有限，會(huì)有一些情感上的疑惑，那么作為知心大姐姐的我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，像朋友一樣和他們進(jìn)行溝通和交流，站在他們的角度為其分析利弊，為他們解答青春期情感的疑惑，通過(guò)積極的互動(dòng)，來(lái)幫助他們處理情感問(wèn)題與學(xué)習(xí)之間的矛盾沖突，學(xué)生也愿意將自己學(xué)習(xí)或生活中情況與我分享。記得一次有個(gè)學(xué)生突然發(fā)微信和我說(shuō)心情不好，想找我聊聊天，他說(shuō)自己的內(nèi)心很矛盾，想要學(xué)好，卻沒(méi)辦法控制自己，自習(xí)課的時(shí)候看著自己身邊的同學(xué)嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，好像如果不融入其中，又有點(diǎn)不太合群，又說(shuō)到他初中的時(shí)候其實(shí)成績(jī)還挺不錯(cuò)的，但就是因?yàn)楹竺婊膹U了才來(lái)到了這里，心中滿(mǎn)是不甘心卻又無(wú)可奈何。其實(shí)，在我眼里，他上課積極回答問(wèn)題，反應(yīng)靈活快速，對(duì)自己有著非常清晰的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃得很明確，可以看出他是一個(gè)很有想法的人，但就是自我約束力不夠。針對(duì)這種情況，我并沒(méi)有直接告訴他，你應(yīng)該怎么做，而是引導(dǎo)他分析自己這種情況的原因，讓他清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題在哪里，并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加以督促，讓他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次元宵節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，假期短暫又不想回家時(shí)就會(huì)來(lái)我家“蹭飯”，還一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我是和你關(guān)系好，不然我才不來(lái)呢！”傲嬌的話(huà)語(yǔ)中讓我感受到了他們對(duì)于我的認(rèn)可和肯定。因?yàn)樯钍軐W(xué)生喜愛(ài)，在2020年學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中我獲得了學(xué)校的“最滿(mǎn)意教師”稱(chēng)號(hào)。
作為學(xué)校綠島文學(xué)社的指導(dǎo)老師，我還負(fù)責(zé)學(xué)校綠島文學(xué)社的相關(guān)工作。在每年文學(xué)社的換屆選舉后，指導(dǎo)社團(tuán)的社長(zhǎng)制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，提出明確目標(biāo)、切實(shí)措施和活動(dòng)規(guī)劃，配合主管領(lǐng)導(dǎo)搞好文學(xué)社的一切事務(wù)。并指導(dǎo)文學(xué)社干部做好收稿、選稿和文字錄入等工作，對(duì)文學(xué)社收集的稿件進(jìn)行總體的審核、評(píng)閱、核對(duì)以及稿件的質(zhì)量把關(guān)等工作，協(xié)助完成每學(xué)期報(bào)紙出版的任務(wù)。此外，為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)愛(ài)好，我還協(xié)助組織過(guò)校園文學(xué)講壇、“綠島杯”作文競(jìng)賽、“三行詩(shī)”現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽、“青春與文學(xué)的碰撞”等活動(dòng)?；顒?dòng)的策劃從來(lái)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，前期準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安排、活動(dòng)后的表彰以及后續(xù)宣傳，都需要付出極大的努力，我都會(huì)盡量做到使活動(dòng)取得完美的結(jié)果。
作為教研處的工作人員，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，恪盡職守認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，保質(zhì)保量地完成各類(lèi)繁雜瑣碎的日常事務(wù)，認(rèn)真地收取、整理、裝訂各教研組每周備課記錄等一系列材料，認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)檢查的工作，并協(xié)助完成處室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查工作，主持“青藍(lán)”工程教研論壇活動(dòng)等相關(guān)工作。每一次迎檢材料，我都會(huì)整理得井井有條，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；每一次領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我都能及時(shí)高效地完成。
不管是在教學(xué)上，抑或是其他工作中，我都秉持著踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，希望讓這些在平凡的崗位中積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)成為我生命中絢麗的色彩，點(diǎn)綴我的人生，讓我在今后的工作中爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！
教師自薦事跡材料篇七
資xx，女，漢族，中學(xué)一級(jí)教師，自2016年到xx三中任英語(yǔ)教師以來(lái)，長(zhǎng)期致力于一線(xiàn)教學(xué)，熱愛(ài)本職工作，盡職盡責(zé)。一直以勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，飽滿(mǎn)的工作熱情，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度治學(xué)育人，在平凡工作崗位上默默耕耘的同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人
熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德價(jià)值觀，以教學(xué)實(shí)踐踐行前沿教育理念，立德重范，為人師表。作為一位人民教師，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并嚴(yán)格遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則。在教學(xué)中充分理解和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我都能夠細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并細(xì)心去呵護(hù)他們的自信，用足夠的耐心和愛(ài)心去關(guān)愛(ài)和幫助他們成長(zhǎng)成才；在日常的相處中充分尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的成才需求，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，并積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，平時(shí)的細(xì)節(jié)關(guān)懷與無(wú)私幫助，也贏得了學(xué)生們的廣泛喜愛(ài)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
二、堅(jiān)守本職，潛心育人
把教書(shū)育人當(dāng)成自己的事業(yè)，是我的職業(yè)理想。我成長(zhǎng)于教師之家，從小就耳濡目染，深受家人的影響，并矢志投身于人民教育事業(yè)。在填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了師范院校，并在大學(xué)期間勤于學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勇于接受新思想，新觀念。在二零一五年后畢業(yè)前我就參加了湖南省教師招聘并如愿以?xún)數(shù)爻蔀榱艘幻椒捕鈽s的教師，而如何做一名好教師也成了我一生的追求。
教育是一個(gè)師生雙向?qū)W習(xí)，共同進(jìn)步的過(guò)程。2020年下學(xué)期被通知任教初85班的英語(yǔ)教學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)初中學(xué)生的活潑可愛(ài)，如何約束并引導(dǎo)他們從未接觸過(guò)英語(yǔ)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為了一大難題。而為了更好地完成這項(xiàng)工作，為了讓課堂變得生動(dòng)有趣，為了讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課堂，我傾盡了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行備課，并在課堂上和課后努力地引導(dǎo)著他們自主學(xué)習(xí)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后不僅學(xué)生們愛(ài)上了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我也成功地完成了這次艱巨的挑戰(zhàn)。
三、以行促知，成果豐碩
在一線(xiàn)教學(xué)工作實(shí)踐中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)督促自身的成長(zhǎng)進(jìn)步，始終以飽滿(mǎn)的激情與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以執(zhí)著的熱忱詮釋著教育的真諦，而多年來(lái)的辛勤付出也取得了豐碩的教學(xué)成果。
在日常教學(xué)中，我注重培塑和學(xué)生之間良師益友型的純潔師生關(guān)系，并通過(guò)自身的作為來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。我曾多次在校方組織的朗讀比賽和書(shū)寫(xiě)比賽中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，利用課余的時(shí)間與學(xué)生一起努力奮戰(zhàn)，并取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在2017年指導(dǎo)曾清青同學(xué)參加全國(guó)中學(xué)青少年英語(yǔ)能力大賽，獲省級(jí)教師優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
近幾年我有多篇論文，在省級(jí)期刊發(fā)表，多節(jié)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲國(guó)家級(jí)，省級(jí)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2018年12月論文：“1+1”模式在《牛津高中英語(yǔ)》project板塊中的體現(xiàn)榮獲省“一等獎(jiǎng)”；2018年12月m8u3grammarpartialinversion課件榮獲省“二等獎(jiǎng)”；2019年12月論文“多媒體情境語(yǔ)法教學(xué)模式”及其應(yīng)用榮獲國(guó)家“二等獎(jiǎng)”；2019年下學(xué)期學(xué)生滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)中榮獲“最滿(mǎn)意教師”稱(chēng)號(hào)；2019及2020年度被xx縣第三中學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2020年上學(xué)期學(xué)校中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”；2021年6月課件《仁愛(ài)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit8topic3sectionc》榮獲省“一等獎(jiǎng)”；2021年9月論文thetragicfateofmaryinlongday’sjourneyintonight榮獲衡陽(yáng)市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文“二等獎(jiǎng)”。
一路走來(lái)，我始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和教書(shū)育人的使命感耕耘于三尺講臺(tái)，始終以為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守堅(jiān)守于一線(xiàn)教學(xué)，始終以蠟炬成灰的赤子之心，孜孜不倦的進(jìn)取精神奮戰(zhàn)在人民教育的前沿陣地。而我亦將一如既往的通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，以期在孩子們成長(zhǎng)成才的歷程中陪伴他們經(jīng)歷辛酸，并收獲成功的快樂(lè)！
教師自薦事跡材料篇八
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
睡覺(jué)前堅(jiān)持練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)。一學(xué)期來(lái)，她掌握了一些基本的繪畫(huà)知識(shí)和繪畫(huà)技巧，學(xué)生也愛(ài)上了她的美術(shù)課。20_年1月，校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個(gè)新的任務(wù)，讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加__縣舉行的“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的繪畫(huà)比賽，她猶豫了一下，還是欣然答應(yīng)了。從那天午時(shí)起，她就經(jīng)常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)，晚自習(xí)和午休時(shí)，經(jīng)常看到她和孩子們?cè)谵k公室畫(huà)畫(huà)的身影，堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子們滿(mǎn)懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學(xué)獲獎(jiǎng)，并有4名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。20_年9月，學(xué)校安排她擔(dān)任六年級(jí)的班主任，她明白這又是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槟莻€(gè)班的學(xué)生是出了名的難管，異常調(diào)皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn)。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓學(xué)生準(zhǔn)備好早讀，組織學(xué)生讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。課間休息時(shí)，總是腳步慢一些離開(kāi)教室，和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解班里的情景。課堂上，應(yīng)對(duì)愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言本事很強(qiáng)的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后她又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。之后這個(gè)班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
經(jīng)過(guò)這些事她更加相信:要勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，有付出就有回報(bào)。
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來(lái)，往教室轉(zhuǎn)一圈，因?yàn)樗靼籽越滩蝗缟斫?，就這樣，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，慢慢地，也早早地來(lái)到了學(xué)校，就這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著她的心靈，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、活力滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻(xiàn)
她，熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)堅(jiān)持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
教書(shū)育人是她人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛(ài)的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因夢(mèng)想而美麗。
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