制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃幼兒園篇一
學(xué)生對(duì)于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說出結(jié)論，并不能說清其中的道理。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，是我們實(shí)施本節(jié)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為。
3、能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
1、制作幻燈片。
2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語。
3、有初步的環(huán)保知識(shí)，并與家長(zhǎng)探討過有關(guān)的話題。
一、看一看，說一說。
出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？（通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認(rèn)識(shí)到河水受污染）
二、交流，分享。
1、認(rèn)識(shí)污染、了解各種污染。
師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學(xué)生記錄在圖畫紙上）。
2、出示學(xué)生的記錄，分享。
3、出示各種污染的圖片，認(rèn)識(shí)其危害。（擴(kuò)展學(xué)生對(duì)污染的認(rèn)識(shí)）
三、討論：怎樣保護(hù)環(huán)境。
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜肀Ｗo(hù)它呢？（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)學(xué)生說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。）
四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
1、師：我們?cè)鯓硬拍茏尭嗟娜藚⒓拥奖Ｗo(hù)環(huán)境的.活動(dòng)中來？
2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說明，最后將展板放在學(xué)生園大門口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動(dòng)：
利用周末和家長(zhǎng)一起對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃，清理。
評(píng)析：通過形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來源，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)被激發(fā)了，教學(xué)過程中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動(dòng)中來，收到了很好的效果。
環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃幼兒園篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
3、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、主要內(nèi)容
1、環(huán)保理論：⑴我們共同的家園;⑵人與自然;⑶人與動(dòng)物;⑷人與社會(huì);⑸個(gè)人與他人。
2、環(huán)保常識(shí)：⑴世界環(huán)境日;⑵世界環(huán)保紀(jì)念日;⑶中國(guó)環(huán)境標(biāo)志;⑷中國(guó)綠色食品標(biāo)志;⑸綠色食品;⑹環(huán)保時(shí)裝;⑺綠色筆;⑻綠色包裝;⑼綠色建筑;⑽綠色膠卷;⑾綠色計(jì)算機(jī);⑿綠色水源地;⒀綠色汽車;⒁環(huán)保材料;⒂無鉛汽油。
3、環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染;⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些;⑶空氣質(zhì)量預(yù)報(bào);⑷大氣污染對(duì)人體的影響及如何減少;⑸白色污染有哪些及如何減少;⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些。
4、環(huán)保行動(dòng)：⑴保護(hù)環(huán)境，美化家庭;⑵保護(hù)環(huán)境，美化社會(huì);⑶保護(hù)環(huán)境，美化家園。
四、基本途徑
(一)開設(shè)環(huán)境教育課
要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學(xué)校要求各年級(jí)在這方面應(yīng)進(jìn)行大膽的嘗試，各年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)、理念、和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
(二)學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透
中學(xué)各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視，對(duì)各門學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科(生物、社會(huì)、語文、音樂)的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。
(三)開展豐富多彩的活動(dòng)
寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育;二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課;三是利用周二班會(huì)和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)。
(四)營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，每一位老師應(yīng)注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應(yīng)采取多項(xiàng)措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃幼兒園篇三
魚兒喜歡清澈的河水，因?yàn)槟鞘撬?，們的家園;花兒喜歡肥沃的泥土，因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@;鳥兒喜歡澄澈的藍(lán)天，因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。
可是，我無法給它們一個(gè)美好的家園。我已經(jīng)做到了，可人們呢!我們可以這樣想：假如，我們是魚兒、花兒、鳥兒，那我們?cè)趺瓷钛?
魚兒、鳥兒、花兒死亡之日，將是世界末日。因?yàn)槿馐硠?dòng)物沒有了魚兒會(huì)死亡，那么相克的動(dòng)物們也會(huì)死掉。花兒枯了，那誰給咱們釋放氧氣啊?那咱們……后果不可思議。
說完了動(dòng)物們、植物們，再說說我們?nèi)祟悺?/p>
我家旁邊有個(gè)鍋爐房，那里天天冒煙，空氣已經(jīng)被污染了。汽車又開來開去，空氣已經(jīng)讓居民生病了，我決定要多種樹，美化家鄉(xiāng)的空氣。
每天上學(xué)的路上，我都會(huì)聞見一股難聞的氣味，那就是河里散發(fā)出來的，讓我喘不過起來，更不可思議的是人們還把大量的垃圾往河里扔。
人們現(xiàn)在開了田，處處都需要籬笆，就亂砍伐樹木，土地出現(xiàn)裸露了，我決定要掛一個(gè)牌子，上面寫著：樹木是我們的好朋友，請(qǐng)不要傷害她。
我抬頭一看，天上煙霧濃濃，好像一片烏云。有的是從鍋爐房冒出來的，有的是從化工廠冒出來的，有的是從汽車上冒出來的。
地球是我們的母親，也是生命的搖籃，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親，保護(hù)生命的搖籃!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園。
快點(diǎn)行動(dòng)起來吧!地球母親等著你。
環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃幼兒園篇四
依據(jù)xx市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國(guó)的未來，青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國(guó)環(huán)境保護(hù)的前途，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng)，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1.舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的國(guó)旗下講話。（6月3日完成）
2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
3.開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評(píng)比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與環(huán)?；顒?dòng)。同時(shí)，各校要充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護(hù)宣傳。
1.開展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織少先隊(duì)員開展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、 “讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3.深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子開展“親近大自然”活動(dòng)，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評(píng)選過程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程。
環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃幼兒園篇五
人人關(guān)心環(huán)保，人人宣傳環(huán)保，人人參與環(huán)保
20xx年12月3日———12月28日
1、召開一次“環(huán)保教育”主題班會(huì)宣讀倡議書，向全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；人人閱讀一本環(huán)保書籍或一篇環(huán)保文章；三年級(jí)人人寫一篇有關(guān)環(huán)保的作文。其中三年級(jí)作文以班級(jí)為單位評(píng)選出5篇，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第1周完成，7日上交）
2、人人寫一句環(huán)保用語，并制作成卡片的形式，以班級(jí)為單位評(píng)選出5張，上交政教處并進(jìn)行校級(jí)表彰，優(yōu)秀作品將統(tǒng)一張貼展示。（12月第2周完成，14日上交）
3、舉辦一次環(huán)保主題繪畫作品評(píng)選活動(dòng)，具體方案另附。（12月第4周完成，28日上交）
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