時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇一
回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。
然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。
首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。
其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！
在新的學(xué)期里，我還要比以往更加珍惜和同學(xué)們相處的友誼。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)地伸出援助之手，盡管自己只盡了微薄之力，但我的心意己經(jīng)傳達(dá)到了。我相信有了友誼的力量，就能沖破一切障礙，因?yàn)槲規(guī)土藙e人，反過(guò)來(lái)，我遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我的。這樣，我在新學(xué)期的生活中我會(huì)感到是多么的快樂(lè)！
新的學(xué)期里，我要為班級(jí)服務(wù)，我要把班級(jí)打掃得干干凈凈，這樣，同學(xué)們才能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不過(guò)同時(shí)也是在幫我自己啦！
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。我要做新學(xué)期的主人！
針對(duì)語(yǔ)文
（1）完善優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；
（2）掌握各部分知識(shí)點(diǎn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
（3）多翻閱書(shū)籍，將其中有沒(méi)局端記錄下來(lái)，提高寫(xiě)作能力；
（4）多思考，獨(dú)自去理解分析難句、難段，提高閱讀水平；
（5）認(rèn)真完成作業(yè)，并且要常溫習(xí)，讓自己記得更牢；
（6）謙虛一點(diǎn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，同大家一起討論。
針對(duì)數(shù)學(xué)
（1）思維活躍，大膽猜測(cè)；
（2）多爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)計(jì)算技巧，提高解題能力；
（3）課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；
（4）上課多舉手，要不斷突破自己；
（5）多去做些與課本內(nèi)容相通的習(xí)題，合理拓展；
（6）不能過(guò)于驕傲，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
針對(duì)英語(yǔ)
（1）認(rèn)讀音標(biāo)，自己學(xué)會(huì)拼讀單詞；
（2）老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成；
（3）經(jīng)常去翻譯英文，提高閱讀理解能力；
（4）課上不能分心，課后流利閱讀英語(yǔ)短文；
（5）多在課后拼寫(xiě)單詞，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)就不用愁了。
（1）多利用零碎時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)；
（3）上課認(rèn)真做好筆記
（4）多翻閱好的書(shū)籍，可以跟其他同學(xué)交換，這樣就有看不完的書(shū)啦；
（5）多參加一些社會(huì)組織的`活動(dòng)，多去實(shí)踐，不斷突破自己。
對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，相信通過(guò)努力，我可以學(xué)到更多的知識(shí)，所以我要不斷爭(zhēng)取，沖到前頭去。在最后的學(xué)期里，我是不會(huì)松懈的，因?yàn)槲乙蚕朐诋厴I(yè)考中取得好成績(jī)嘛！
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇二
新年新學(xué)期，我想應(yīng)該列一個(gè)計(jì)劃，督促自己學(xué)習(xí)與進(jìn)步，在自己懶惰的時(shí)候，激勵(lì)激勵(lì)自己！
昨天買(mǎi)了韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材，從這一學(xué)期起，利用課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。其實(shí)我本來(lái)想學(xué)日語(yǔ)的，自己也比較喜歡看日本動(dòng)畫(huà)片，但是，心里還是有那么一些排日情緒，又詢問(wèn)了一些朋友，大家都說(shuō)日語(yǔ)入門(mén)很容易，但是要學(xué)好卻很難，所以就選擇了韓語(yǔ)，韓語(yǔ)只是初學(xué)發(fā)音很難，以后就會(huì)很簡(jiǎn)單了，而且韓國(guó)的電視劇電影也不錯(cuò)，相對(duì)于西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)俄語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我平時(shí)接觸也多一些，相對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)好一點(diǎn)。
我的四級(jí)又掛了，這學(xué)期絕對(duì)不能“裸考”了，四級(jí)說(shuō)什么也得過(guò)了，不然太對(duì)不起學(xué)了這么多年英語(yǔ)所下的苦工了！兩筆訓(xùn)練要開(kāi)始，最好爭(zhēng)取把兩筆過(guò)了，還有就是不能把毛筆字忘了，沒(méi)事也可以練練！我的普通話還有很多硬傷，平翹舌，前后鼻音都還有問(wèn)題，還要努力。
關(guān)于協(xié)會(huì)和班上的工作，要把最后一班崗站好，盡自己的能力，將工作做好，同時(shí)適當(dāng)?shù)慕唤訁f(xié)會(huì)的部分工作給師弟師妹，讓他們學(xué)到更多的東西！
和以前的老師說(shuō)好了，這學(xué)期放假就去二中見(jiàn)習(xí)，能聽(tīng)一節(jié)課都是好的，學(xué)到的是自己的，辛苦是會(huì)過(guò)去的，學(xué)習(xí)老師們的講課方法，課程安排，以及怎樣將課講得精彩，用四川話就是怎樣把花架子打好！
姐姐的小孩下一學(xué)年就六年級(jí)了，在這學(xué)期還要抽空把小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)重點(diǎn)整理出來(lái)，為她下一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)麟兒是真的不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不懂學(xué)習(xí)的重要性，可能是她們這一代人誘惑太多了吧，物質(zhì)生活太豐富也不好啊！
把身體養(yǎng)好，進(jìn)入20xx年，已經(jīng)生了三場(chǎng)病了，我極度懷疑我的身體能否在以后的工作中負(fù)荷那么重的精神壓力和體力消耗，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，注意自己的身體，把她養(yǎng)的棒棒的！
學(xué)習(xí)之余記得常和父母聯(lián)系，不能讓他們擔(dān)心，要追一個(gè)孝順的好女兒！常和師長(zhǎng)同學(xué)聯(lián)系，不能像以前一樣，沒(méi)事就不聯(lián)系，這樣會(huì)讓人覺(jué)得不懂事！
好了，不知不覺(jué)說(shuō)了這么多，看來(lái)這學(xué)期的任務(wù)很艱巨，我要好好努力，加油，呵呵！
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇三
初中學(xué)段屬于義務(wù)教育，而高中學(xué)段則不然，二者在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)高一教學(xué)要搞好三個(gè)銜接，做好六個(gè)到位。
1. 搞好三個(gè)銜接
1) 知識(shí)銜接(詞匯補(bǔ)充、語(yǔ)法回顧)。在開(kāi)新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的詞匯銜接和語(yǔ)法銜接，為開(kāi)新課做好準(zhǔn)備?；蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過(guò)程中的，穿插進(jìn)行知識(shí)的銜接，做好計(jì)劃，抓好落實(shí)，以新帶舊，溫故知新。
下面提供的是高一上學(xué)期開(kāi)學(xué)之初一周的初高中銜接工作計(jì)劃，以供參考。
課時(shí)安排：
第一課時(shí)：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。
第二課時(shí)：詞類(lèi)與句子成分(安排在第一單元教學(xué)之后)。例句必須經(jīng)典、簡(jiǎn)練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。
第三課時(shí)：語(yǔ)法線索：在整體梳理初中所學(xué)語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語(yǔ)法內(nèi)容。
第四課時(shí)：教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
外，在其中可以穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫(xiě)作或閱讀等內(nèi)容。
2) 學(xué)習(xí)方法銜接。
3) 心理輔導(dǎo)銜接
2. 做好六個(gè)到位
1) 基礎(chǔ)知識(shí)到位，注重知識(shí)積累。
作為基礎(chǔ)年級(jí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，培養(yǎng)能力就無(wú)從談起。在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，采用起點(diǎn)低、密臺(tái)階、小步子的策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)徹底理解，準(zhǔn)確記憶。
2) 了解學(xué)情到位
對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都應(yīng)了解清楚，為下一步進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)做準(zhǔn)備。
3) 活動(dòng)到位
在課堂教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，以達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好效果?？荚嚮顒?dòng)也要到位，適時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試并進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的。
重視閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生視野到位
在教材不唯一的前提下，英語(yǔ)老師手中的教材也不應(yīng)該是唯一的，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也不應(yīng)該是單調(diào)的。英語(yǔ)老師手里起碼應(yīng)該有多種版本的教材，在教學(xué)過(guò)程中，起到一個(gè)互為補(bǔ)充的借鑒作用。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。
5) 因材施教到位
高一學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這就要求我們高一英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)和題目，讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來(lái)，都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”?？傊?，關(guān)注兩極分化，避免過(guò)早分流和掉隊(duì)，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上，還要全面，既有知識(shí)上的，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。
6) 能力培養(yǎng)到位。
能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力。基礎(chǔ)年級(jí)階段夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力、運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要培養(yǎng)他們識(shí)記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。
二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材
1.研究并理解好教材各欄目的編寫(xiě)意圖，變“教教材”為“用教材教”。
教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。我們對(duì)新教材不習(xí)慣，是因?yàn)樾陆滩拇蚱屏藗鹘y(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫(xiě)意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
2. 精編精選學(xué)材， 優(yōu)化使用市學(xué)案。
3.下面提供課本與市編學(xué)案相結(jié)合的一單元課時(shí)分配，以供參考：
市編新學(xué)案的編排是按照一單元7課時(shí)分配的，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：
① 閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需三課時(shí);
② 聽(tīng)力(+檢查訓(xùn)練)一課時(shí);
③ 寫(xiě)作一課時(shí);
④ 練習(xí)(機(jī)動(dòng))一課時(shí);
⑤ 單元檢測(cè)一課時(shí)。
三、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，向過(guò)程教學(xué)要效益。
備課包括個(gè)人備課和集體備課兩個(gè)方面。個(gè)人備課除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。
(1)確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫(xiě)，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì)，并且要有可操作性，真正起到對(duì)教學(xué)的定向作用。為使目標(biāo)更加具體、實(shí)用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo)，闡述清楚經(jīng)過(guò)教學(xué)，學(xué)生將會(huì)有那些變化，會(huì)做哪些以前不會(huì)做的事，以使目標(biāo)成為有效教學(xué)的依據(jù)，防止教學(xué)中的“見(jiàn)木不見(jiàn)林”，同時(shí)為檢查學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于“情感態(tài)度價(jià)值觀”這樣的“隱形目標(biāo)”，教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標(biāo)”的差異，意識(shí)到其重要性，并以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終。
(2)注重備方法。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，重點(diǎn)研究如何省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間教會(huì)學(xué)生最多的內(nèi)容。
(3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過(guò)程中，既要研究應(yīng)教給學(xué)生什么樣的東西、用什么樣的方式給學(xué)生可以給他們帶來(lái)更大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來(lái)激勵(lì)性，還要研究相反的東西，即研究什么樣的東西不用教給學(xué)生。有的可以要求學(xué)生自學(xué)，有的可以干脆舍棄。
由于高一年級(jí)新教師成分多，教材生疏、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)就顯得極其重要。
(1) 新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新、以新促老。尤其是新教師，更應(yīng)多學(xué)習(xí)、多問(wèn)、多研究，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(2) 三個(gè)確定。每天的集體備課與說(shuō)課，備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。
(3) 加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課。聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽(tīng)課，可以聽(tīng)本校的，也可以到外校聽(tīng)課，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。
(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時(shí)間。
②強(qiáng)化前置測(cè)試，以學(xué)生的已有知識(shí)、能力水平為課堂教學(xué)的起點(diǎn)。新授課一定要重視兩個(gè)“過(guò)程”，一是知識(shí)的發(fā)展過(guò)程(邏輯的)，二是學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)的思維過(guò)程(思維的)。要以這兩個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，把學(xué)科的“學(xué)術(shù)形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”，使教學(xué)過(guò)程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。切記不要采取直接向?qū)W生“拋”概念，再?gòu)?qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)的方式進(jìn)行新授課的教學(xué)。
(2)設(shè)計(jì)好課堂任務(wù)。課堂上有了恰時(shí)恰點(diǎn)的、適度的任務(wù)，學(xué)生才能有真正的獨(dú)立思考、自主探究、合作交流等平臺(tái)?！昂萌蝿?wù)”有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)——有意義;第二，任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好“度”，使學(xué)生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài)。
(3)做好教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。不要僅從結(jié)果評(píng)價(jià)學(xué)生，而要從更多角度，如問(wèn)題挖掘是否有創(chuàng)意，結(jié)果呈現(xiàn)是否有個(gè)性，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)高中學(xué)生，課堂上進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)仍然需要，但要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，既讓其他學(xué)生心服口服，也讓受到好評(píng)的學(xué)生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵(lì)的作用。
3、作業(yè)。作業(yè)量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎(chǔ)性要強(qiáng)，針對(duì)性要強(qiáng)，難度要適中。
4、考試?？荚嚪诌^(guò)程性和終結(jié)性兩類(lèi)。在目前的教育形勢(shì)下，我們要特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
(1)規(guī)范日?？荚囆袨?。日?？荚囍饕附處?、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測(cè)驗(yàn)，單元過(guò)關(guān)考試和期中、期末考試等。日?？荚囈炭己弦唬唇淌裁纯际裁?防止教考分離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。日常考試要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，考后積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自查自悟，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師分析研究，并形成制度。
(2)充分重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考試為高中出門(mén)性的考試，是決定普通高中學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的必要條件。學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)年頒布的《山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》進(jìn)行，范圍以必修課程為主，逐步開(kāi)考選修課程內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)按照實(shí)際考分和等次記錄在普通高中學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告和省、市學(xué)業(yè)水平考試計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的要求會(huì)越來(lái)越高，必須予以充分重視。
5. 搞好英語(yǔ)活動(dòng)，增加英語(yǔ)評(píng)價(jià)性活動(dòng)。
2、開(kāi)展課外英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：如開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)(演講)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽(借助各類(lèi)英語(yǔ)傳媒開(kāi)展)、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開(kāi)展課本劇表演等。
3、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。如利用飯前、飯后時(shí)間讓學(xué)生收看英語(yǔ)電視節(jié)目，利用周末時(shí)間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。
4、在教師中開(kāi)展“人人有特色課堂”活動(dòng);在學(xué)生中開(kāi)展“每日一一五”(讀一篇英語(yǔ)短文、一篇英語(yǔ)日記、背五個(gè)英語(yǔ)句子)活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力做到“減時(shí)增效”。
1、真正落實(shí)“不是教教材，而是用教材教”的要求。對(duì)教材及《學(xué)案》等教輔材料進(jìn)行大膽取舍。
2、真正落實(shí)“先學(xué)后教”的要求。首先由學(xué)校把這種要求給學(xué)生講清楚;教師要提前命出預(yù)習(xí)思考題或編出預(yù)習(xí)提綱，并在每節(jié)課的結(jié)束前都要提出明確的預(yù)習(xí)要求，下節(jié)課首先進(jìn)行“預(yù)習(xí)檢查”。
3、切實(shí)提高備課的實(shí)效性。將集體備課引向深入，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用45分鐘處理好原來(lái)一個(gè)小時(shí)才能處理好的內(nèi)容;錘煉課堂語(yǔ)言，力爭(zhēng)用20分鐘講清楚原來(lái)30分鐘才能講清楚的內(nèi)容。
4、下決心改善教學(xué)條件(如配備實(shí)物投影儀等)，以提高課堂效率。
五、教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
1.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師的具體要求是：師德高尚，一專多能。根據(jù)這一要求，英語(yǔ)教師要努力提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)，努力用英語(yǔ)組織教學(xué)。應(yīng)創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)用英語(yǔ)和各種直觀手段教英語(yǔ)。在課程改革中，“任務(wù)型”教學(xué)途徑對(duì)教師角色的改變要求老師是一個(gè)促進(jìn)者、幫助者、引導(dǎo)者。如何培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)策略等都是教師應(yīng)盡的義務(wù)，也更注重了教師的素質(zhì)。教師只有熟悉標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)全過(guò)程，才能得心應(yīng)手地去解決每個(gè)問(wèn)題。
2.樹(shù)立符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式
傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、單純傳授書(shū)本知識(shí)的“填鴨式”教學(xué)已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，不利于學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言綜合語(yǔ)用能力，不利于學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。
3.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。
4.正確處理知識(shí)、能力、情感、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系，克服過(guò)分注重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。
5.英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該信息化。
積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主思考，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇四
新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的`理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)。
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇五
1、每天早晨六點(diǎn)半起床，讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。
2、每天閱讀課外書(shū)半小時(shí)。
3、上學(xué)不遲到，也不帶零食、零花錢(qián)和玩具。
4、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話。
5、課堂上積極回答老師的問(wèn)題。
6、下課時(shí)候不追逐，不打鬧。
7、每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
8、作一名講文明，講禮貌的好學(xué)生。
以上幾點(diǎn)我一定會(huì)努力做到的，請(qǐng)大家監(jiān)督。（楊志剛）
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇六
古語(yǔ)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”。這句話說(shuō)得太精辟了，當(dāng)我還沉浸在暑假的快樂(lè)中，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又接踵而來(lái)，面對(duì)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，為了更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我制訂了一個(gè)新學(xué)期目標(biāo)，從下面幾個(gè)方面去努力！
第一要認(rèn)真聽(tīng)課，改變上課開(kāi)小差、分心走神的小毛病。只有認(rèn)真聽(tīng)課，通過(guò)老師的精辟講解，才能掌握課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，才能融匯貫通，做到舉一反三。
第二要虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。古語(yǔ)說(shuō)得好“三人同行必有我?guī)煛?，只有不懂就?wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己才能取得進(jìn)步！
第三要認(rèn)真完成課堂作業(yè)，改掉粗心、馬虎的壞習(xí)慣。只有通過(guò)自己反復(fù)思考，認(rèn)真對(duì)待每一道習(xí)題，書(shū)寫(xiě)整潔，按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的課堂作業(yè)。
第四要認(rèn)真背誦課文，特別是英語(yǔ)單詞和例句。改變死記硬背的壞習(xí)慣，重在理解才能收到事半功倍的好效果！只有通過(guò)自己的不斷努力，不斷嘗試才能記熟背牢，讓背誦課文不再是難題。
第五要多看課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。只有不斷積累知識(shí)，留心觀察身邊的人和事，那怕一草一木的變化，只有這樣的原始積累，才能寫(xiě)出好作文，好的作文題材總是來(lái)源于日常生活！
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我一定按照自己的計(jì)劃來(lái)認(rèn)真執(zhí)行，只有通過(guò)自己的努力，我相信一分耕耘自有一分收獲，付出的汗水和努力是不會(huì)白費(fèi)的，是一定會(huì)成功的！
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇七
新學(xué)期即將來(lái)臨，我要提前做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，小學(xué)生涯最后一個(gè)學(xué)期我要好好暢想一下。
1、堅(jiān)持讀名著，不僅能夠提高自己的閱讀能力，而且可以培養(yǎng)自己寫(xiě)文字的邏輯能力和語(yǔ)音組織能力。
2、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)博客，將身邊的見(jiàn)聞和讀過(guò)的書(shū)的感想都寫(xiě)下來(lái)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。
3、堅(jiān)持記筆記，在讀書(shū)的時(shí)候，遇到好的文字將他們抄寫(xiě)下來(lái)，每隔一段時(shí)間反復(fù)的看，這樣才能將知識(shí)記在腦中。
4、我還要學(xué)習(xí)更多的文學(xué)知識(shí)，豐富自己的頭腦。
新學(xué)期就要開(kāi)始了，我們就在這里暢所欲言吧。
在新的學(xué)期中，我要在基礎(chǔ)知識(shí)上下更大的功夫，使它們不再成為失分點(diǎn)。在作文這一方面上努力學(xué)習(xí)，在每次考試中作文經(jīng)常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閱讀課外書(shū)，為我的作文收獲更多好詞好句，也可以為為我的閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)；然后我要多寫(xiě)多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達(dá)到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語(yǔ)交際水平。
為了我們的成績(jī)提高，大家一起在新學(xué)期中努力吧！
新學(xué)期我的計(jì)劃我的新學(xué)期的計(jì)劃篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了?，F(xiàn)在面對(duì)的己是新學(xué)期的生活了。
回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。
然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。
首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。
其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！
在新的學(xué)期里，我還要比以往更加珍惜和同學(xué)們相處的友誼。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)地伸出援助之手，盡管自己只盡了微薄之力，但我的心意己經(jīng)傳達(dá)到了。我相信有了友誼的力量，就能沖破一切障礙，因?yàn)槲規(guī)土藙e人，反過(guò)來(lái)，我遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我的。這樣，我在新學(xué)期的生活中我會(huì)感到是多么的快樂(lè)！
新的學(xué)期里，我要為班級(jí)服務(wù)，我要把班級(jí)打掃得干干凈凈，這樣，同學(xué)們才能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不過(guò)同時(shí)也是在幫我自己啦！
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。我要做新學(xué)期的主人！
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