在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
綜合鑒定報告篇一
(1)經(jīng)過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發(fā)點，自信點。經(jīng)過動手本事，實踐本事，操作本事讓孩子自我找到興趣點。帶動各科的學(xué)習(xí)動力。協(xié)調(diào)各科教師重新認(rèn)識上好綜合實踐活動的意義價值，異常是年輕教師的潛能興趣開發(fā)。
(2)經(jīng)過綜合實踐活動，教師找到職業(yè)幸福感，做陽光心態(tài)的教師。
(3)經(jīng)過綜合實踐活動，特色課程的開發(fā)，創(chuàng)立有特色的學(xué)校。
社會實踐活動是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強和改善中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長的重要途徑，為了使中學(xué)生的理論知識與社會實踐相結(jié)合，在過去的學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和農(nóng)村實際，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性，開展了許多以學(xué)生為主體的多種社會實踐活動，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)和本事。
一、加大管理制度，宣傳力度。
每學(xué)期開學(xué)前，我校政教處都要經(jīng)過討論和研究，并本著實際，有效的分針，制定好計劃，安排好活動資料，力求社會實踐活動有規(guī)范有秩序地開展。同時加大宣傳力度，廣泛動員全體學(xué)生進(jìn)取參加社會實踐活動。
二、建立穩(wěn)定的社會實踐基地。
實踐證明沒有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒有社會實踐活動的長期性、連續(xù)性我校幾年來先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯(lián)系，建立了德育基地，把街道、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動基地，使我校的社會實踐活動得以深入持久地開展，取得良好效果。
三、常規(guī)性社會實踐活動開展的有聲有色。
針對中學(xué)生的實際情景，我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時間，開展社會實踐活動。如在重陽節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問、打掃衛(wèi)生、挑水等，科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹栽培管理技術(shù)，清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈，“五一”節(jié)上街搞衛(wèi)生等。這一系列活動的開展，使同學(xué)們有了全面參與社會實踐活動的機會，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、利用假期開展社會實踐活動。
在寒暑假期間，學(xué)校提出明確要求，全體學(xué)生必須到農(nóng)村、社區(qū)參加社會實踐活動，經(jīng)過他們親身實踐，體驗到實踐的歡樂與艱辛，明白勞動創(chuàng)造幸福的源泉，勞動最光榮。
總之，一年來，我校的社會實踐活動既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動了兩個禮貌建設(shè)，可是，新形勢下對中學(xué)生社會實踐活動又提出了新的更高要求，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索、深入研究，才能發(fā)揮社會實踐活動的重要作用。
綜合鑒定報告篇二
綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
我們學(xué)校的綜合實踐活動課已經(jīng)開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結(jié)題，都有始有終，進(jìn)行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結(jié)階段，我們要幫忙學(xué)生從活動中自主獲取知識。
1、幫忙學(xué)生回顧活動過程，在回顧中找尋學(xué)科知識點
在活動中，學(xué)生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當(dāng)活動結(jié)束后，我們要幫忙學(xué)生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學(xué)生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學(xué)生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學(xué)習(xí)到過的哪些知識，打通學(xué)生認(rèn)知和感受之間的通道，讓學(xué)生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
2、給學(xué)生供給路徑，為他們探求知識指引方向
學(xué)生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學(xué)科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學(xué)生迷失了方向?，F(xiàn)代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學(xué)生而言。所以，就需要我們指導(dǎo)教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學(xué)生，事先就要對活動可能涉及的認(rèn)知進(jìn)行分析和篩選，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。比如建立虛擬網(wǎng)站、設(shè)立家長服務(wù)站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主探求知識
學(xué)生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進(jìn)取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學(xué)生的興趣和需要，一種是學(xué)生感興趣的課題，一種是學(xué)生能研究的課題，一種是學(xué)生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學(xué)生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗，或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認(rèn)知目標(biāo)所要求的資料和標(biāo)準(zhǔn)。
4、發(fā)現(xiàn)和收集問題，激發(fā)進(jìn)一步求知和學(xué)習(xí)的內(nèi)動力
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經(jīng)驗積累的不足，就會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)心向，這就是我們說的內(nèi)動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)資料之中，這對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)和學(xué)習(xí)動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經(jīng)過參與活動感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉(zhuǎn)化成學(xué)科課堂上要學(xué)習(xí)和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設(shè)的一個重要價值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動促成學(xué)生活動豐富的經(jīng)歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學(xué)生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)，就能在進(jìn)取的反思中不斷的成長;只要我們在認(rèn)識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細(xì)一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
綜合鑒定報告篇三
一、研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動。根據(jù)國家教育部規(guī)定研究性學(xué)習(xí)屬于綜合實踐活動板塊的一項資料。
1、研究性學(xué)習(xí)的主題
結(jié)合我校的校本課程——中國傳統(tǒng)節(jié)日研究。我在三年級開展了以介紹中西方節(jié)日為主題的研究性學(xué)習(xí)。
9月份關(guān)于中秋節(jié)的研究;10月份關(guān)于重陽節(jié)的研究;11月份關(guān)于萬圣節(jié)的研究;關(guān)于感恩節(jié)的研究;12月份關(guān)于圣誕節(jié)的研究。
2、研究性學(xué)習(xí)的方式
同學(xué)們以小組為單位，按照自我小組的分工，搜集很多關(guān)于以上節(jié)日的文字資料和圖片，在綜合實踐活動課上，進(jìn)取發(fā)言匯報自我所明白的信息。然后，在小組之間交流的基礎(chǔ)上，組內(nèi)合作共同完成研究性學(xué)習(xí)報告。
3、綜合實踐活動課需要大膽實踐和發(fā)揮創(chuàng)意
在關(guān)于感恩節(jié)的研究中，我把研究報告制作成一張明信片。請同學(xué)們來設(shè)計明信片的封面和郵票，然后在明信片的資料上寫上自我對最想感激的人說的感激的話。這節(jié)綜合實踐課讓同學(xué)們懂得感恩，懂得寫好每一個字，上好每一節(jié)課，平安健康的成長也是對父母教師的感恩。雖然感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但感恩的心在全世界都是相同的。
在關(guān)于圣誕節(jié)的研究中，首先讓同學(xué)們向圣誕老人提問題，說出自我最想明白的關(guān)于圣誕節(jié)的事情，再一齊觀看關(guān)于圣誕節(jié)的動畫片、聽圣誕節(jié)的歌曲，形象感受圣誕節(jié)的氣氛。在研究性學(xué)習(xí)報告中，我把學(xué)生們自我確定的四個題目的相關(guān)圖片:圣誕禮物、圣誕襪、圣誕樹和圣誕老人，給學(xué)生們印在研究性學(xué)習(xí)報告上，請同學(xué)們來配上文字、涂上顏色、裝飾圣誕樹，把美術(shù)、語文、音樂等學(xué)科綜合在一齊，感受學(xué)習(xí)的歡樂。
二、今后努力方向
1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。
綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)的理解式學(xué)習(xí)的一種變革，實施研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價值在于讓他們在研究過程中獲得一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)體驗，受到新的方法的熏陶，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。
2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。
由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)資料大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。
3、注重過程。
強調(diào)對過程的參與、理解與體驗，是研究性學(xué)習(xí)的一大特色。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則。在這個意義上甚至能夠說，對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了進(jìn)取的體驗就是成功。
4、強調(diào)開放。
從課程建設(shè)的角度看，綜合實踐活動作為一類正規(guī)課程，必須具有自我特定的目標(biāo)、資料、實施規(guī)范和可依據(jù)的相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)材料。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不一樣于其他類型課程的一個基本特點:開放性。所以，綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。5。重視師生互動。
正因為研究性學(xué)習(xí)具有很強的開放性，所以實施過程中的師生互動就成為一個十分重要的問題。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系:教師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動的理解者理解教師發(fā)出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實施主體，依靠自我的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的資料，設(shè)計實施的方案，完成課程的評價。
綜合鑒定報告篇四
男，1975年3月出生，漢族，中共-黨員，在職研究生，1995年7月畢業(yè)于遼寧大學(xué)工業(yè)會計專業(yè)，學(xué)生黨員。畢業(yè)后，在機械工業(yè)供銷總公司工作，任總經(jīng)理秘書、團(tuán)委書記。1998年1月調(diào)入團(tuán)市委工作，歷任團(tuán)市委工農(nóng)部干事、組織部副部長，市青少年教育辦公室主任，團(tuán)市委常委、辦公室主任，現(xiàn)任團(tuán)市委常委、組織部部長。工作期間獲得中國政法大學(xué)法學(xué)本科、遼師大英語在職研究生學(xué)歷。
多年來，同志懷著對黨的事業(yè)得高度忠誠和對團(tuán)崗位的無限熱愛，緊緊圍繞團(tuán)市委的工作部署，注重工作的科學(xué)化和規(guī)范化，注重理論與實踐的有機結(jié)合，注重實效性和創(chuàng)新的有機統(tǒng)一，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，勤政高效，努力開創(chuàng)團(tuán)工作新局面，為推動鞍山共青團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
該同志能忠實踐行“三個代表”重要思想，多次參加中央、省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具有較強的理論-功底，并能夠在實際工作中理論聯(lián)系實際，認(rèn)識問題有深度，分析問題、解決問題能力強，政治立場堅定，有較強的全局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，堅持原則。
該同志具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作思路清晰，工作措施得力，工作作風(fēng)務(wù)實，工作效果顯著，具有較強駕馭全局和綜合組織協(xié)調(diào)的能力。在團(tuán)市委工農(nóng)部工作期間，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，并根據(jù)鞍山實際情況，創(chuàng)造性地開展工作，為團(tuán)市委開展的青年崗位能手、青年文明號、青年星火帶頭人、“一0綠火炬工程”等團(tuán)的工作項目走在全省，乃至全國的前列做出了積極貢獻(xiàn);在學(xué)少部工作期間，根據(jù)鞍山市大中學(xué)生的思想實際，突出加強了大中學(xué)生的政治思想教育，積極引導(dǎo)大中學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過廣泛開展大中學(xué)生社會實踐活動，舉辦“有線杯”市大中學(xué)生籃球賽、市大中學(xué)生與駐鞍部隊?wèi)c八一文藝演出等文體活動，切實加強對他們的理想信念教育，有許多單項工作獲得國家和省級表彰;擔(dān)任機關(guān)黨總支專職副書記后，他突出思想政治教育這個重點，不斷探索新形勢下機關(guān)建設(shè)和黨建工作的新思路和新方法，在全市市直單位中較早地制定和實施了《團(tuán)市委機關(guān)建設(shè)實施方案》和《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的實施方案》，并成功舉辦了鞍山共青團(tuán)歷史上的'首次以“創(chuàng)新·思維·發(fā)展”為主題的團(tuán)市委機關(guān)干部共青團(tuán)工作論壇，使團(tuán)市委逐步規(guī)范和完善了機關(guān)工作論壇制度，團(tuán)市委因此獲市直機關(guān)先進(jìn)黨總支的榮譽稱號;在市青教辦工作期間，作為中共鞍山市委青少年教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，積極協(xié)調(diào)十幾家成員單位，建立了定期聯(lián)系制度，出色地完成所承擔(dān)的職能任務(wù)，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)建了全國第一個兩勞釋解人員就業(yè)安置基地，并在全省第一個嘗試在少管所設(shè)立律師信箱，團(tuán)市委因此獲得全國保護(hù)未成年人工作先進(jìn)單位和市綜合治理先進(jìn)單位稱號;在籌備召開第十六次團(tuán)代會期間，作為辦公室主任(會務(wù)組組長)，提出了人性化的會務(wù)宗旨和塑造精品、追求卓越的理念，率先垂范，敢于突破，圓滿完成了工作任務(wù)，實現(xiàn)了許多歷史上的第一，許多工作設(shè)計安排開創(chuàng)了全國共青團(tuán)系統(tǒng)團(tuán)代會的先河，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和代表的一致贊譽;在組織部工作期間，著手制定和實施了“創(chuàng)建鞍山五四紅旗團(tuán)委”活動，有力地推動了共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展，團(tuán)市委因此獲得全國“創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)委活動”優(yōu)秀組織獎;他按照振興老工業(yè)基地的要求，針對大量團(tuán)員流失到非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的實際情況，以組建非公有制服務(wù)指導(dǎo)團(tuán)等方式，率先垂范、卓有成效地抓好基層團(tuán)組織的建設(shè)，僅就組建406家非公有制經(jīng)濟(jì)團(tuán)組織，超過歷年建團(tuán)的總和，有力地促進(jìn)了團(tuán)的發(fā)展。
該同志具有較強的文字能力。在團(tuán)市委工作期間，他撰寫的多篇文章發(fā)表在團(tuán)中央、省市級刊物上，并有多篇文章成為市社科聯(lián)評選的獲獎文章。在團(tuán)省委工作期間，根據(jù)省委的工作要求，作為課題組負(fù)責(zé)人，完成了全省社區(qū)團(tuán)組織情況的綜合調(diào)研報告。在市委政研室工作期間，根據(jù)市委的工作要求，完成了對全市團(tuán)組織情況的調(diào)研報告，并負(fù)責(zé)撰寫鞍山市工青婦組織存在的問題及分析報告上報市委。
該同志始終按照堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的原則要求自己，盡職盡責(zé)地做好每一項工作，為人正派，團(tuán)結(jié)同志，待人誠懇。他曾先后榮獲省優(yōu)秀團(tuán)干部、市優(yōu)秀團(tuán)干部、市直屬機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市造林綠化工作先進(jìn)個人、市扶貧幫困先進(jìn)個人等稱號。
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