無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園新聞部宣傳文案篇一
2、卸下忙碌的外套，脫下疲憊的裝束，穿上愉快的風衣，輕裝上陣。記者節(jié)到了，學學記者游山玩水，周游世界，快快樂樂的記錄生活的足跡！
3、用聲音播報時事，用鏡頭傳遞真相，用筆桿描寫民生，用汗水浸潤職業(yè)輝煌，記者節(jié)，向廣大記者致敬，你們辛苦了，愿你節(jié)日快樂，幸福到永遠！
4、縱使沒有華麗的舞臺，縱使沒有簇擁的鮮花，你們也在默默地為社會傳播著文明，一文章是你們綻放的花朵；每一讀者都會感受到其中的芳香。祝天下所有記者快樂幸福！
5、記者兄弟品德高，為了事實不彎腰。即使你爸是李剛，咱也敢把正義張。為你們的勇氣加油；為你們的正義助威；為你們的節(jié)日祝福：工作勇攀最高峰，生活如花別樣紅！
6、采訪頻頻留身影，不戀人間留美名；偷拍抓拍還攝影，不戀陽光陪伴行；深入社會搞報導，整理內(nèi)容趕文稿；起早貪黑采新聞，向群眾匯報獻一生。今天是記者節(jié)，愿記者朋友快樂的采訪，開心的生活！
7、記者記者真重要。弘揚正義少不了，建設家園立功勞！記者節(jié)要到啦，祝天下所有的記者同志們，節(jié)日快樂！工作順利，萬事如意！
8、筆鋒一點，歪風不見，報紙一練，腐氣完蛋，絡一報，撤職查辦，電視一曝，領導起跳。記者節(jié)到啦，愿你們擁有一身正氣，打到歪風邪氣，匡扶社會的正義。
9、最危險的地方，就是有你們的地方；最困難的地方，就是有你們的地方；最不公的地方，就是有你們的地方。最可愛的記者們，你們辛苦了！記者節(jié)來了，祝你們工作順順利利，生活開開心心！
10、朋友，報紙雜志的后面有記者，電視的后面有記者。記者節(jié)到了，我們的祝福前面也要有記者，祝所有記者朋友節(jié)日快樂，萬事如意！
11、某日，記者去一企業(yè)采訪，遇上保安。記者：“我要進去采訪?！北０玻骸澳悴荒苓M去?！庇浾撸骸盀槭裁?？”保安：“今天是記者節(jié)，你應該快樂的過節(jié)，不該給我們找過結?！?/p>
12、無論是和平年代還是戰(zhàn)爭年代，都有你的身影，無論是舉世盛會還是暴力事件，你都會出現(xiàn)，你帶給我們的是真相，你帶給我們的是事實，你帶給我們的是正義，今天是你們的節(jié)日，親愛的記者們，祝愿你們節(jié)日快樂，身體健康。
13、各位觀眾晚上好，今天的新聞由我來為大家報道：今天是我們一年一度的記者節(jié)，祝愿我們的記者幸?？鞓?，身體健康，招財進寶，招的錢永遠都花不了！
14、你們讓無助的人有了路，你們讓貪污的人停了步，你們?yōu)楹诎迭c亮蠟燭，你們讓真相有了歸宿。記者節(jié)到了，呼吁大家能像記者那樣，敢于對惡勢力說“不”。同時希望天下所有記者的辛苦能得到關注！
15、記者節(jié)到了，我們打算對你進行一次綜合采訪報道：對你的煩惱憂愁進行嚴正抨擊；對你的壓力困苦進行徹底揭露；對你的郁悶不快進行大曝光，讓代表正義的幸福和快樂永遠留守你身邊！記者節(jié)快樂！
16、和諧的社會有你們的貢獻，安定的國家有你們的辛勞，你們剛強堅毅，卻又似水柔情，用文字揮灑風采，記者是一個光榮的職業(yè)，記者節(jié)，祝所有的記者幸福！
17、你們用你們的`妙筆生花，綻放出贊美國家的章，你們用你們的一腔熱血，噴灑出真實動人的美麗詩，你們記錄真實，你們報道良心，你們是最可愛的人，記者節(jié)，祝福所有記者！
18、記者節(jié)，送你記者般的禮遇：祝你晉升為無冕之王，正義勇敢是你的本色，能百能千不厭不倦是你的追求，山一樣高大海一樣寬闊是你的情懷，記錄我、發(fā)現(xiàn)我、追逐我是你的本職工作。
19、恭喜你，在這個特殊的節(jié)日里，獲得了最二記者新人獎，興奮吧，激動吧，不可思議吧，還愣什么呀，趕快去不知道叫什么名字電視臺領取屬于你的證書吧。嘿嘿，今天是你的節(jié)日，發(fā)條短信逗你開心一下，記者節(jié)快樂哦。
20、你們是正義的使者，因為有你們讓愛灑滿天下，因為有你們讓腐敗在陽光下萎縮，因為有你們讓邪惡在正義的面前消亡，因為有你們讓人們見識到了地溝油的泛濫，你們是人們的另一雙眼睛，感謝你們！祝所有記者朋友們節(jié)日快樂！
21、我們很淳樸！是你們讓我們知道了有真的之外還有假的，所以我們有時候就不去辨別真假了，有你們就足夠！辛苦了......
22、記者節(jié)到了，一份祝福送給天下所有記者，也同時送給所有的好朋友們：辛苦只為聲張正義，艱辛只為真實再現(xiàn)，祝福送到，祝愿真誠，愿你們幸福！
23、記者寫真：有工作，沒生活，有加班，沒加薪，有頭條，沒自己，有座位，沒座席，有名片，沒名氣，有電話，沒專車，有跑腿滴，沒跟班滴，有準時的事，沒準時的飯，有辛苦的勞動，沒無聊的新聞！記者節(jié)快樂！
24、辛辛苦苦加班加點趕稿熬夜，只為真實能盡現(xiàn)人民眼前，兢兢業(yè)業(yè)勞心勞力跑腿采訪，只為正義能不屈人間，記者節(jié)，向那些辛苦工作的記者致敬，祝福！
25、世界總會有光明，有黑暗，但是有了你們，即使黑暗我們也無所畏懼，你們的一支筆，就是與世界所有惡魔戰(zhàn)斗的武器，記者，一個神圣的職業(yè)，為你們助威！
26、你們用手中的筆化作最有力的武器，時刻維護著社會的公平與正義；用你們的文章揭露著社會百象，讓更多的人了解事實的真相；今天是記者節(jié)，一個專屬于你們的節(jié)日，我想對你說：謝謝你們的無私奉獻，你們辛苦了，記者朋友們！
27、有人對你噤若寒蟬，有人見你滿心喜歡；是因為你的筆墨，總像一把利刃，把丑惡劈斬；也因為你的胸懷，總似一縷驕陽，把美善宣傳；這就是記者的每一天；記者節(jié)到了，祝愿記者朋友們身體健康，日子美滿！
28、一份執(zhí)著，一份信念，一份正義，一份風采，一線希望，一縷曙光，一個榮耀的職業(yè)，這就是一個記者，記者節(jié)，祝福所有記者工作順利，生活幸福！
29、一身正氣在揚，一份責任在扛，一份辛苦在嘗，一份敏銳在忙，一份真情在淌，一份執(zhí)著在漲，一份職責不忘，一份激情在唱，一份快樂分享，一份創(chuàng)意激昂，十分祝福記者，節(jié)日快樂歡暢！
30、翻山越嶺，求真勿濫，筆花飛揚，午夜審稿。用360度的廣角記錄人間萬象，聚焦重大事件，傳播是你們的責任，記錄真實是你們的靈魂。記者節(jié)到了，祝愿記者們身體健康，家庭幸福。
31、有一群人，他們錯過青春，改變靈魂，無數(shù)個不眠的夜，留下奔波的足跡，他們推翻了一樁樁丑陋的謊言，打碎了一波波沒有事實的根據(jù)，他們在廢墟中站起，在戰(zhàn)場上奔馳，他們站在廣闊的地平線上，呼吁著我們心目中的真相，他們是記者，是一群最可愛的人。
32、你們用真實敘寫真誠，你們用目光傳承陽光，你們用良心記錄愛心，你們就是可愛的記者們，記者節(jié)到了，祝你們身體健康萬事如意！
33、朋友，好久不見，你還好嗎？今天借記者節(jié)來臨之際，想把我對你的祝福像新聞傳播一樣送達遠方的你。不過這祝福不是新聞，而是永恒。
34、社會是屋，新聞是燈，記者是油。要使社會之屋恒亮，必須不斷加油。今逢記者節(jié)來臨之際，祝記者朋友節(jié)日快樂，事業(yè)蒸蒸日上。
35、沒有你們，很多真相會和歷史一起腐爛，沒有你們，很多冤案就沒有昭雪的那天，沒有你們，我們無法了解那么多的真情瞬間，你們，記錄著這個世界的真善美丑，并將它全面的呈現(xiàn)給了我們，你們辛苦了，記者節(jié)，記得快樂哦。
36、我丟了1分錢，請先不要去撿，你可以把這條信息發(fā)給報社，雖然一時間不能讓我興風作浪，但也可以為你換來片刻的錢袋微鼓，曾經(jīng)聽人說一個成功的新聞背后，總會有一個稀里糊涂的提供者，這次該你了。記者節(jié)，樂一樂，節(jié)日更快樂！
37、記者是純潔的，這純潔需要真誠來維護；記者是光榮的，這光榮需要勤奮做基礎；記者神圣的，這神圣需要奉獻來承托。記者節(jié)祝愿所有的記者朋友，永遠的純潔，光榮，神圣！
38、記者節(jié)感言，時政記者：時代的腳步我傳播；財經(jīng)記者：百姓的錢囊我清點；新聞記者：新鮮的頭條我宣布；娛樂記者：明星的隱私我揭發(fā)。記者節(jié)：祝你快快樂樂享生活！
39、上班了，拿工資了，吃穿住行，要自己掏錢了，每天要算計著過日子了，兜里開始揣著賬本記賬了。記者節(jié)到了，向你這個業(yè)余“記者”表示一下問候，祝你精打細算過日子，“算”出財富，“記”錄花錢的快樂。
40、記者節(jié)日到，短信逗你笑，內(nèi)幕規(guī)則你曝光，內(nèi)部交易你阻擋，地溝油很受傷，國人健康你掌控，道德準繩你來掌，今日記者節(jié)，預祝您快樂！
校園新聞部宣傳文案篇二
1、導航置頂，上面從左到有為新聞動態(tài)——在線娛樂————綠色音樂盒——我的博客。
2、導航下放置最新新聞訊息、招商的廣告、博客排行榜，音樂排行榜。
1、新聞動態(tài)內(nèi)有：國內(nèi)新聞、國外新聞、各大學最新動態(tài)。（并不斷增加內(nèi)容）
3、專業(yè)分類，快速搜索。
4、綠色音樂盒：快速搜索，添加音樂，在線聽。
1、服務器及相關軟硬件的維護。
3、內(nèi)容要定期、及時的更新與調(diào)整。
1、測試服務器的穩(wěn)定性與安全性。
3、程序及數(shù)據(jù)庫的測試。
1、登記搜索引擎。
2、發(fā)布相關的內(nèi)容公告。
校園新聞部宣傳文案篇三
2035年，我經(jīng)過考試、面試、答辯終于成了實驗小學的校長。我滿意地看著校園，嘴角掛著微笑，因為這所實驗學校是我精心設計的。
走，我?guī)Т蠡飬⒂^參觀，進入大門，印入眼簾的是五顏六色的花朵，美麗的景色讓人陶醉，讓人頓時愛上這座學校。
教學樓是按春夏秋冬四季變化設計的。春天，教學樓是用花草建成的，濃郁的清香讓上課的學生們，心情愉悅，不但集中注意力聽講，而且還積極發(fā)言，都擁有好的成績；夏天，教學樓是用冰淇淋做成的，非常涼爽，無需開空調(diào)。下課時，可讓學生去咬去品，但不一會兒就恢復原狀。哦，對了，你們一定會問？夏天的教學樓就不會被曬化了嗎？就讓我來告訴你們吧，這可是科學最新研究成果，建筑物使用的是防曬冰淇淋；秋天，教學樓，還配上了烤架，放學了，同學們一起圍在烤爐旁一起野餐，品嘗自己烤出的美食，載歌載舞。冬天，教學樓是溫暖的，同學們穿西服打領帶，就像春天一樣。
看，在這個學校，體育課是同學們最想上的科目，操場是用棉花做的，秋千是用餅干做的，用各種口味的果凍做出從矮到高的雙單杠，籃球架是用彩虹上的攻種顏色做成，利于是用巧克力味的面包制作，讓所有學生都熱愛運動。在餓的時候可以咬上一口，不用擔心這樣會破壞場地，過一會兒便自動恢復了。
學校大門是由螢火蟲構成的，只有學生、老師、校長的指紋才能進來，這樣就避免了壞人進入學校，讓校園變得更加安全，是學生的天堂。
這就是我一手建筑的學校，你們想上這所學校嗎？祁校長歡迎同學們的到來！
校園新聞部宣傳文案篇四
廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。
一、導語
導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質(zhì)的內(nèi)容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象;但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發(fā)，也有其特殊的要求。這些要求是：
1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內(nèi)容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結合，以虛帶實，以實補虛。
2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。
3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢?
(1)概括式導語：亦稱為敘述式、提要式導語。這種導語采用敘述的方法，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導”比較適合于聽。
(2)結論式導語：這種導語的句型和結構比較簡單，干凈利落。同時，這類導語有事實，有結論，聽眾不費思索，就能抓住要領，比較適合于收聽。
(3)提問式導語：這類導語可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關注。
(4)描述式導語：這種導語的特點是：先對發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場或新聞事件本身的某個側面進行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導語，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。
二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢?
第一，詳細闡述導語中交待的新聞事實，使之具體化。即導語只概括最重要的事實———主體部分，進而詳細地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關背景材料，對導語進行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢?須注意以下幾點：第一，緊承導語，講清導語中提到的新聞事實，而不能游離于導語之外。第二，選取典型的材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導語中提出的觀點和結論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴密。主體部分由于內(nèi)容豐富，材料多，需要認真構思，精心安排。要認真消化材料，提煉觀點，并根據(jù)主題表達的需要，...
校園新聞部宣傳文案篇五
摘 要：高職院校是我國高等教育的重要組成部分，加強高職院校的黨建工作是其自身發(fā)展的必然要求，也是學生成長成才的客觀需要；而新聞宣傳作為黨建宣傳工作的重要組成部分，在高職院校黨建工作中的重要性日益凸顯。本文以健雄職業(yè)技術學院新聞宣傳工作為例，分析了新聞宣傳在高職院校黨建工作中的促進作用和存在問題，進一步探討如何發(fā)揮好新聞宣傳對高職院校黨建工作的促進作用。
關鍵詞：高職院校；新聞宣傳；黨建工作
1 新聞宣傳在高職院校黨建工作中的重要性
高職院校新聞宣傳工作是黨建工作的一個重要組成部分，擔負著宣傳黨的路線、方針、政策，引領師生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀等重要任務。在新的形勢下，高職院校的新聞宣傳工作已經(jīng)成為了提升學校社會知名度和美譽度的一個重要窗口。它不僅是學校一些改革政策的權威傳播者和解釋者，代表著學校的形象，也代表著廣大師生員工的共同利益。因此，高職院校的黨建工作需要新聞宣傳發(fā)揮作用。
高職院校的新聞宣傳是學校黨委的xxx喉舌xxx，利用新聞宣傳做好高職院校的黨建工作是其重要職責。新聞宣傳的導向正確、傳達及時、信息準確，已是學校黨委指導和組織各項工作的重要手段，也是廣大師生員工領會精神、學習政策的重要渠道。
新的時代背景下，廣大師生員工對信息的需求更加迫切，他們千方百計地想了解時政、獲取信息、學習知識、娛樂身心，關注新聞熱點已成為廣大師生員工一種普遍的生活方式；與此同時，廣大師生員工對信息的渴望和追求也推動了高職院校新聞宣傳工作的不斷發(fā)展，各類高職院校紛紛成立新聞部門，這些部門，逐步成為了傳播黨的思想和學校辦學理念的主陣地。因此，新聞宣傳成為黨建宣傳工作的主要形式是有著廣泛的群眾基礎的。
2 新聞宣傳在高職院校黨建工作中的現(xiàn)狀分析——以健雄職業(yè)技術學院為例
優(yōu)勢分析
校園新聞部宣傳文案篇六
xx月xx日，我們校園邀請省教研室小學幼教部主任方張松老師對1—3年級全體家長和全體教師進行了一場“從小培養(yǎng)孩子良好的習慣”的專題講座。講座由顧偉民副校長主持。
此刻大多數(shù)家庭都是獨生子女，良好的行為習慣、品德要從小培養(yǎng)。方老師結合自己孩子的教育經(jīng)驗，認為能夠從以下幾個方面入手：
如：教育孩子尊敬長輩，每一天空上學放學要求孩子和家長打招呼，主動幫忙爸爸媽媽做力所能及的事情，使用禮貌用語；教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或做好某件事情，幫忙孩子建立時間觀念，今日事今日畢……諸如此類的小事，都是教育孩子養(yǎng)成良好習慣的好素材，我們就應從大處著眼，小處著手，注重孩子良好習慣的養(yǎng)成教育。
家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。作為家長，要言傳身教，一言一行，一舉一動都要做孩子的榜樣。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不罵人，與小朋友團結友愛，那么家庭就就應創(chuàng)設和諧氛圍，尊老愛幼，語言禮貌，鄰里和睦，正確處理方方面面的關系；教育孩子不亂扔亂丟，家長就要把家里收拾得井井有條……身教勝于言教，如果家長時時處處嚴格要求自己，以身作則，孩子就能在父母的影響下受到潛移默化的熏陶，從而收到事半功倍的效果。
孩子的成長離不開家庭、校園、社會的配合教育。家長就應經(jīng)常和校園取得聯(lián)系，和老師溝通，了解孩子在校園的生活、學習、健體等狀況，老師更就應如實地把學生在校的表現(xiàn)告知家長，和家長一齊探討教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子們才能沿著正確的軌道健康成長。
方老師生動的講座吸引了所有的家長，每位家長都聚精會神的傾聽。會后，很多家長都深深地感悟到：好習慣是孩子未來成長的關鍵要素，從小培養(yǎng)孩子良好的做人習慣會使他們終身受益。同時，很多家長也認為自己在教育孩子方面缺少經(jīng)驗，需要專家的引領，這天的講座就有效地指導大家如何用正確的方法教育子女，并告訴家長怎樣做才會對孩子成長有益。還有一些家長提出了自己在教育子女方面的困惑，并期望多組織這樣的講座。
家校協(xié)同一向是我校多年堅持的育人理念，家長的教育觀念與校園教育相一致，就會產(chǎn)生1+1〉2的教育效果。方張松老師的講座如同一股清泉，使每一位教育的實踐者汲取到甘露，為每一位教育的實踐者繼續(xù)探索教育的奧秘增添了力量。
校園新聞部宣傳文案篇七
男：各位老師、
女：各位同學：
合：大家好!
女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯;有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿，
莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇;一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷…… 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是許旋，我是孫琳。
男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。略(選自語文報380期) 吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
女：看著兩周后的高考正向高三同學走來!我們每個同學的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)!可面對各色各樣的學生，卻存在不同的思維;有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢?為了幫組同學們尋找一個正確的，今天我們把學生會的學習部長沈順毅同學請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的!
主持人：沈順毅同學，你好!
沈順毅：你好!
主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事?
沈順毅：略
主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。
沈順毅：略
主持人：同學們，你們仔細想一想,這的確實個很好的學習方法。沈順毅同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢?當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢?
沈順毅：略
主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個個是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士;分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數(shù)，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏?愛拼才會贏!敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。
(背景音樂)
男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了!在這里我們非常感謝沈順毅同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰!同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂!
女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會!
校園新聞部宣傳文案篇八
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關系到了每個班的榮譽、還有的每一天都要做到……
在這天一周小結時，黃老師播放了昨日做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一齊湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。
再過幾天就要開運動會了，我們都在用心的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。
這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。這天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也能夠健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎樣樣，搞笑嗎？
校園新聞部宣傳文案篇九
(1)新的提法
(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)
(3)質(zhì)疑某種做法或說法
(4)對新做法或者新現(xiàn)象的贊許 這是褒揚類的評論，尤其應注意表揚代表了社會進步方向的現(xiàn)象。
(5)關注細節(jié)和細致的分析 就別人提供的新聞報道中提到的細節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細節(jié);生活中的細節(jié)。
(6)深入全面的思考與分析
(7)逆向思維和換位思考
(8)理性的分析
論證的方法
簡短是新聞評論的特征，往往不可能有較長的論證過程。因此新聞評論的論證過程有的明顯有的不明顯。有些短評，可能只是直接提出觀點。
a、 直接論證
如果是事實論據(jù)，要考慮事實發(fā)生的概率，要看事實的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點的權威性，尋找相對有權威者的觀點作論據(jù)。
b、 比喻論證
c、 比較論證
d、 間接論證
e、選言論證
為證明某一觀點a的正確，窮盡地列舉出除a以外的可能即b、c、d……，并證明b、c、d……的不正確，從而證明a的正確。
f、反證法(近似說法：歸謬法)
要證明a為正確，提出與a相反的觀點-a，并證明-a的不正確，從而證明a正確。
新聞評論的結構
(1)、遵守基本范式和不拘一格的統(tǒng)一
a、基本范式是何樣的以及形成基本范式的原因：
基本范式即：新聞評論在結構上往往分為開頭、中間和結尾三部分。
(2)、“開門見山”模式
在新聞評論寫作中，在文章開頭就將引起寫作的事件或現(xiàn)象說出來;把觀點、論點放在文章開頭，此時，事實是普遍情況且是大家能感知的，先凸出觀點，沒必要多說事實。
立論：以建立自己的觀點為主體的文章。
駁論：以批駁錯誤觀點為主體的文章，駁論不以反駁作為目的，反駁只是手段，還要提出自己的觀點。
(4)、全文的寫作：論點的逐步深入
(5)、結尾
應有收束力，應能概括全篇，且要簡練，是謂“豹尾”?；蛞话l(fā)，所謂“引而不發(fā)，躍如也。”
新聞評論的標題
標題的擬定，大多有三種情況：引發(fā)議論的事件在標題中顯現(xiàn)出來，事件本身很吸引人;觀點很吸引人;所批駁的觀點很引人注目。
標題的擬定，大體應做到：生動、簡明;藝術化的效果(詩意的、耐人咀嚼的);語言新穎。
評論標題的類型
a、 論斷題《有才無德最可怕》《科學不相信等級》
b、 論戰(zhàn)題《非名校不上之議》《為什么不能提黨員優(yōu)先?》《對杰出科學家能“法外開恩”嗎?》
c、 號召題《把新時期廣東人精神堅持到底》《到西部去》
d、 贊頌題《為廣州的民企投訴中心叫好》《“伙計闖禍，老板遭殃”，好!》
e、 批評題《博士離校即可任職“副縣”，不妥》
f、 研判題：文章內(nèi)容體現(xiàn)為對一種比較復雜的社會問題或新情況的研究、判斷?！皩Ｕ摗倍嘤??！犊磧砂睹裆谭山y(tǒng)一的可能性》《競選“造勢”不可缺少制度保障》
g、 商榷題：對某一做法，提出異議，該異議是商榷性的。《通緝犯走上商業(yè)廣告，值得商榷》《以戶籍確定選舉權可能是一種誤解》《能否適當公開對外援助的緣由》
h、 建言題：提出建議性的言論?！陡咝Ξ厴I(yè)生應加強就業(yè)指導》
i、 告誡題：對一些不良傾向、可能出現(xiàn)或擴大化的不好現(xiàn)象提出告誡?！睹襟w不要誤導高考考生》《愚人節(jié)：惡作劇當心違法》
j、 設問題：既可表達傾向;又可引導思考。《媒體必須與法院保持一致?》《請娛樂業(yè)老板監(jiān)督警察?》《快速增加文化底蘊?》
k、 雜文題：雜文中的社會題材雜文被稱為“邊緣性新聞評論”。雜文的新聞性比新聞評論弱，藝術性比新聞評論強。雜文的特點：諷刺與幽默;“靈感”思維?！办`感”思維――也即注意使用聯(lián)想手法，新聞評論不突出此點?！督錈熾s感》《領導通訊錄、廁所地圖與難言之隱》
l、 化用題：化用的對象很多，包括：成語、諺語、詩詞、警句、格言、歌詞、著名的理論論斷等等。用得好可使文章更生動，可增加文章的文化品味和吸引力?！惰饺藨n車》《欣賞需要接近》《紙上得來總覺陋》《莫為“民憤”遮望眼》
校園新聞部宣傳文案篇十
尊敬的各位校領導：
您們好！
我是xx學院xx班的學生xxx，自從進入校園以來，倍感榮幸和欣慰，個性是在這個秀麗又有魅力的校園，有關心和照顧我的老師和同學，還有可愛帥氣又有活力的學妹學弟，所以每一天都過的很開心很快樂，由于老師對我的栽培和重視，自己也是奮發(fā)圖強，嚴格要求自己，寬容善待他人，每時每刻都在督促自己！就因為這樣對自己的專業(yè)知識還是充滿自信，雖然還有很多不足，但是我會堅持走下去，即使它再難也不會讓我夭折在半路，在校園里有些東西，老師對我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠，目標也更加清晰，這與學院老師的重視和栽培是分不開的，就因為這樣我才更加熱愛關心我的老師和我的校園，所謂滴水恩情應當涌泉相報。
聽說學院老師批準我申請國家獎學金的機會，興奮難免有些壓力，因為明白自己有很多不足，不是個性優(yōu)秀，哪敢攀高阿，只愿腳踏實地，但還是個性感謝學院領導和老師的關心和照顧，今后我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績，始終遵循不變的口號：嚴可利己，思能進取！
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
校園新聞部宣傳文案篇十一
校園新聞欄目策劃方案
一、欄目名稱——《校園大搜索》
二、欄目名釋：
每一個事件值得關注，每一個人生需要精彩，他們的故事，讓他們用心去傾訴。我們用心去傾聽。
三、欄目口號：
只要你有話說，這里就是你的舞臺。
四、欄目受眾：
全校師生
五、創(chuàng)辦宗旨
縱覽今日的熒屏，各種各樣的新聞欄目數(shù)不勝數(shù)，但是對于一個真正關注大學生的欄目卻寥寥無幾，所有的節(jié)目中大多數(shù)是順應時代的氣息，關注社會上的大小事，而很少關注到學校的生活。因此大學生需要一個真正適合大學生的節(jié)目，所以這正是我們創(chuàng)辦《校園大搜索》的最好機會。
六、欄目的定位：
關注學校大小事，幫助同學們身心健康成長以及幫助同學了解學校的人文以及對學校的現(xiàn)象做出反饋。
七、 欄目設計:
欄目長度：每期為30分鐘 播出時間：下午5：00 欄目性質(zhì)：
這個欄目主要是用來幫助同學們了解學校今天發(fā)生的.大小事，以及提供同學們這個平臺來反饋自己這一天下來的所見所聞、所想所感！最后的10分鐘的《心理十分鐘》用來了解困惑以及解決困惑。
八、 校園新聞欄目的版面設計
1) 《校園大事記》
2) 《校園名人風采展》
3) 《心靈十分鐘》
九、 新聞來源：
a) 校園小記者每天的投稿
b) 新聞愛好者的投稿反饋
十、 主持人設置：
人數(shù)：2（一男一女）
語言特點：主持人的語言特征應該是溫柔、有磁性、給人一種舒適的感覺。 節(jié)目主持需要對每期的文稿作前期的處理，匯總各種資料，協(xié)助責編。 十一、 《心靈十分鐘》 需要一名心理咨詢師，為同學們解決心理發(fā)展中遇到的問題時提供專人熱線。
第一期欄目策劃的十個選題：
《校園大事記》：
學校食堂漲價，該如何維護學生的消費權益。 學校某老師患病，學校師生愛心不斷。 校園排球賽半決賽火熱進行中，切實貫徹友誼第一，比賽第二的原則。 教育系雷鋒崗一年如一日堅守在自己的崗位上，為每一個需要幫助的行人提供幫助。
《校園名人風采展》中文系某學生出版書籍《白是一種重》，進行訪談。 挑一個系的學生會主席去談談自己再工作中的感想以及自己對未來的設
采訪一年如一日的堅守在自己崗位上的宿管阿姨。
《心靈十分鐘》：
這個時間階段主要用來接聽電話熱線，幫助同學們解決困擾。
策劃人：唐巧利 201x年3月27日
校園新聞部宣傳文案篇十二
活動主題：
我與小樹共成長
活動目的：
以本學期第一課《走，我們一起去植樹》為契機，讓學生們在植樹節(jié)這個傳統(tǒng)日子里，真正行動起來。提高大家愛護樹木，珍惜綠色的責任心，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，增加對植物生長的了解，增強生態(tài)意識。
活動時間：
3月12日上午8：00——11：00
活動對象：
x中學初一（5）班
活動流程：
（一）前期準備
1、聯(lián)系場地、準備工具、車輛。
2、發(fā)“致家長一封信”，確定能開車參加的家長，以此劃分小組。
3、確定植樹地點，訂購樹苗。
4、劃分活動小組，4—5人為一組，每組一名組長，一名參與家長。同學們帶水、毛巾。
5、準備班級醫(yī)療箱，準備一些外傷藥，預防擦傷。
6、小組準備愿望卡，寫植樹人及共同愿望，穿好繩子，植樹后將“卡”掛在樹上。
校園新聞部宣傳文案篇十三
為了豐富校園文化生活，迎接新年的到來，12月31日下午，在各年級和信息組的積極配合下，學校大隊部、音樂組精心策劃并舉辦了“唱響20xx”元旦慶?；顒印?/p>
首先，以一首明快活潑的入場曲拉開了帷幕，喚醒了在場每一位觀眾的音樂細胞。緊接著，各年級的同學們分別為大家送上了新年祝福語。同學們大力揮舞著自己手中的慶祝道具，大聲喊出了飽含美好祝愿的新年祝福，讓全體師生共同分享迎接新年、迎接好運的激動心情。
在主持人的宣布下，千人競唱開始了！全校師生踴躍參與，唱起了一首首熟悉的兒童歌謠。同學們拿出了十足的勁頭，盡展歌喉，精心準備的歌曲唱了一首又一首。拉歌比賽在大家一陣高過一陣的呼喊聲中火熱地進行著，現(xiàn)場氣氛活躍，高潮迭起。
此外，為了增加喜慶的氣氛，活動中穿插了幸運大抽獎，抽中一、二、三等獎的師生們喜形于色，笑聲不斷。
最后，全校師生共同演唱《新年好》，把整個慶?；顒拥臍夥胀粕狭隧敺?。不少同學配合節(jié)奏揮舞著亮麗的道具，場面甚是壯觀。
大家用聲情并茂的演唱，酣暢淋漓的高呼，表達著對新年的祝福和向往。
校園新聞部宣傳文案篇十四
為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡；1979年2月，中國五屆xxx會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院志愿者開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
一、活動內(nèi)容：
1、簽名儀式
2、義務植樹
3、園區(qū)垃圾清理
二、活動目的：
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護園區(qū)美好環(huán)境的責任意識。
三、活動時間：
20xx年3月12日（星期二）
四、活動地點：
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳
2、義務植樹活動：下午在餐廳南門前
3、清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
五、活動宣傳方式：
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道
六、參與人員
公司高層領導：總經(jīng)理及部分副總
公司每部門1名員工（具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定）；
七、活動過程：
1、由人力資源部策劃并提出申請
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單
3、由總務部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準備相關道具和工具。
4、活動計劃
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓（懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛）。隨后，公司領導帶領大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務部組織主持；企劃部負責拍照，后續(xù)新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材采集。
九、活動經(jīng)費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的姓：
300元（總務部門準備提供）
經(jīng)費總計：300元
校園新聞部宣傳文案篇十五
今天是（ ）月（ ）日，星期五
我是主持人( ) ( )
首先請聽每日播報：1、昨天全部都獲得金星，無扣分情況。2、昨天（ ）班（ )( ),其它班級都獲得金星。
校園是個多彩的世界，那里充滿了歡樂和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請聽今天的校園新聞節(jié)目：新學期，安全伴我行。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，深圳已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的頭號殺手。 而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，2月，國家教委、xxx等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳?。繉W者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆 無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
結束語：今天的校園新聞節(jié)目就播送到這，我們下周再會?。?！
[校園新聞廣播稿]
校園新聞部宣傳文案篇十六
“新聞新聞”開播了。
大家好，我是每一天班級及校園或家庭發(fā)生事情報道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯(lián)播資料有以下幾點：
一、五七班的凌杰同學這天成功的回到了班級。
二、明天就是校運會了，這天正在緊張的彩排當中。
三、這天搞“跳蚤市場”。下面請體內(nèi)詳細報道。
凌杰回班。
在三年級時，本班凌杰同學不知因何原因去了北京。這天，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn)。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。
五七班同學為了迎接凌杰同學的到來，同學們開展了一個“歡迎活動”參加人數(shù)：55人，資料：首先歡迎凌杰同學的到來，然后請了3位同學上臺說說自己的感受。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級多了一個同學，但是凌杰的一切行動記者正在調(diào)查中。
跳蚤市場。
這天，五七班同學在第四節(jié)課搞了一個跳蚤市場。同學們紛紛戴上自己不需要的東西去買。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見天沒有帶錢，只有這天訂貨，明天交錢。
明天，本周四是荔園小學運動會。這天，周三是彩排。本校東西南北四個校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。
這天的新聞聯(lián)播就和大家說再見了，主持人梨子，期望大家喜歡，謝謝。
校園新聞部宣傳文案篇十七
[摘要]我國的高職教育還處于起步階段，當中的許多理論問題需要人們積極去探索、歸納和總結。深入研究高職院校校園文化的心理功能，對于人們正確認識校園文化建設在高職院校人才培養(yǎng)過程中的作用與地位，適時適度、科學合理地組織校園文化活動，培養(yǎng)具有高職特色的、德智體全面發(fā)展的新一代大學生具有重要意義。
[關鍵詞]高職院校 校園文化 心理功能
一、對個體世界觀、人生觀和價值觀潛移默化的感染功能
一個人的世界觀、人生觀、價值觀無時無刻不在影響著他的心理健康，決定著其心理功能的方向和強度。面對類似的生活環(huán)境，不同的人有著不同的體會。在困難或挫折面前，有的人能以樂觀、積極進取的態(tài)度去處理，有的人則一蹶不振、自暴自棄。所有這些，都與一個人的世界觀、人生觀、價值觀密切相關。大學生的世界觀、人生觀、價值觀直接受其所處的校園環(huán)境的影響。一個富于理想和感化力的校訓，一場感人的名人事跡報告會，一場激烈的辯論賽，一次高雅藝術作品展覽，一次思想教育方面的主題班會，對學生的世界觀、人生觀、價值觀都會產(chǎn)生很好的熏陶。某高職院校一名學生談到他參加校園文化活動的體會時說：“留給我印象最深刻的是上學期的電影活動月。當從影片里看到、、等老一輩革命家為了共產(chǎn)主義事業(yè)的追求，為了祖國的解放、人民的幸福，奔走呼號，不惜拋頭顱灑熱血時，我深深地感悟到怎樣的理想才是最崇高的；當看到焦裕祿不顧自身安危地忘我工作，全身心帶領當?shù)厝嗣衩撠氈赂?，受到了人民的一致愛戴時，我深深地體會到怎樣的人生才是最有價值的；當看到雷鋒毫無私欲、全心全意為人民服務而被人們永遠懷念時，我深深地認識到怎樣的人格才是最高尚的!”
二、人格塑造的功能
人格素質(zhì)是大學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，健全的人格是大學生心理健康的基礎，人格的發(fā)展和提高對大學生綜合素質(zhì)的提高起著重要的促進作用。校園文化作為環(huán)境因素的重要組成部分，對大學生健康人格的形成和塑造具有重要的直接影響。首先，在良好的校風、學風下學習科學文化知識，增長智慧的過程就是優(yōu)化人格的過程。人格缺陷往往源于無知，無知容易使人狂妄、自卑、庸俗，而知識則使人充實、自信、高尚。其次，大學生在校園文化活動中鍛煉了自己，學會了自立和與人相處，提高了對現(xiàn)實的認知能力。再次，大學生在各種校園文化活動中能加深對人生的體驗，增進對自己和他人的認識，從而使自己更加熱愛生活、關心他人和社會。最后，大學生在各種校園文化活動中能充分接觸各種先進的理論、思潮，確立起自己的社會認可的倫理道德標準和為人處事的準則。所有這些，都有助于塑造其健全人格。
三、理想信念與目標追求的導向功能
一般說來，良好的校園文化都具有繼承性、現(xiàn)實的時代性和超前性，因而校園文化的導向功能主要體現(xiàn)在激發(fā)和引導大學生根據(jù)社會現(xiàn)實未來發(fā)展的需要及自身的潛力，確定崇高的遠大理想和人生的奮斗目標，從而形成強大的心理動力，推動他們?nèi)鋵嵙?，展現(xiàn)自我，創(chuàng)造未來。某高職院校一名大學生在日記里寫道：“高考對我而言代表著失敗，我懷著失落的心情來到了這所大學，一切似乎都變得無所謂了，什么理想、追求，離我是那么遙遠。后來，是學院的精神激發(fā)了我，使我重新恢復了信心。學院的奮斗目標催人奮進——躋身世界一流，保持國內(nèi)領先，建成中國示范性職業(yè)技術學院；學院的辦學理念令人鼓舞——以市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為中心；學院的人才培養(yǎng)目標使我信心百倍——培養(yǎng)本市生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的應用型技術人才和管理人才。于是，我重新調(diào)整了自己的人生坐標，堅信在這樣一所高校里刻苦學習三年，自己將來一定能成為社會有用之才。”可見，校園文化精神能夠改變一名大學生的理想、信念和目標追求，能夠使其一名消沉的大學生變得上進和勇于拼搏。
四、精神激勵的功能
優(yōu)良的校園文化能產(chǎn)生良好的激勵作用，能夠激發(fā)廣大同學的成才欲望，促進學生自覺努力去學習，去提高自己各方面的能力。校園文化能使學校形成精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發(fā)每個大學生的學習積極性和創(chuàng)造力，從而形成一種你追我趕的環(huán)境和激勵機制，將學生的被動學習轉(zhuǎn)化為自覺行為，化外部動力為內(nèi)在動力。如一場革命歷史報告會能加深大學生對中國歷史的了解，增強愛國情操、民族自豪感和時代責任感，樹立為中華民族之偉大復興而發(fā)奮讀書的理想；一場企業(yè)成功人士座談會能使大學生深人了解企業(yè)家們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程，增強吃苦耐勞的意識，自覺奮發(fā)圖強。
五、文明形象的促進功能
由于歷史和特殊的社會環(huán)境等因素的影響，高職院校大學生的自我意識非常強烈，十分關注自我形象的個性化。然而，由于審美觀念的不健全、對港臺及西方文化缺乏深層的理解，他們往往容易盲目效仿港臺明星的言行舉止、衣著儀表，并認為這就是有個睦、符合潮流。譬如，有些男生喜歡留長發(fā)、染發(fā)、穿稀奇古怪的衣服，他們認為不同尋常的儀表行為更能表現(xiàn)出自己的個性。校園文化另一重要心理功能就是通過良好的氛圍和養(yǎng)成教育，促進高職院校大學生文明形象的形成。如某高職院校每年舉辦一次“校園風采之星”大賽，每次比賽都吸引了上千名同學參加。參賽選手要在形象、特長、個好及對有關問題的看法等方面接受考驗，最后，通過評委及觀眾的評選，選出了最受歡迎的十大校園風采之星。通過比賽，選手和廣大學生觀眾從中認識到怎樣的形象、怎樣的言談舉止、怎樣的個性修養(yǎng)才是同學們所最為認可的。
六、發(fā)揮特長，提高能力，建立自信的功能
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