人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇一
我與小樹共成長
活動目的：
以本學(xué)期第一課《走，我們一起去植樹》為契機，讓學(xué)生們在植樹節(jié)這個傳統(tǒng)日子里，真正行動起來。提高大家愛護(hù)樹木，珍惜綠色的責(zé)任心，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，增加對植物生長的了解，增強生態(tài)意識。
活動時間：
3月12日上午8：00——11：00
活動對象：
x中學(xué)初一（5）班
活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系場地、準(zhǔn)備工具、車輛。
2、發(fā)“致家長一封信”，確定能開車參加的家長，以此劃分小組。
3、確定植樹地點，訂購樹苗。
4、劃分活動小組，4—5人為一組，每組一名組長，一名參與家長。同學(xué)們帶水、毛巾。
5、準(zhǔn)備班級醫(yī)療箱，準(zhǔn)備一些外傷藥，預(yù)防擦傷。
6、小組準(zhǔn)備愿望卡，寫植樹人及共同愿望，穿好繩子，植樹后將“卡”掛在樹上。
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇二
我是主持人( ) ( )
首先請聽每日播報：1、昨天全部都獲得金星，無扣分情況。2、昨天（ ）班（ )( ),其它班級都獲得金星。
校園是個多彩的世界，那里充滿了歡樂和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請聽今天的校園新聞節(jié)目：新學(xué)期，安全伴我行。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，深圳已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，2月，國家教委、xxx等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳??？學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆 無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
結(jié)束語：今天的校園新聞節(jié)目就播送到這，我們下周再會?。?！
[校園新聞廣播稿]
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇三
您們好！
我是xx學(xué)院xx班的學(xué)生xxx，自從進(jìn)入校園以來，倍感榮幸和欣慰，個性是在這個秀麗又有魅力的校園，有關(guān)心和照顧我的老師和同學(xué)，還有可愛帥氣又有活力的學(xué)妹學(xué)弟，所以每一天都過的很開心很快樂，由于老師對我的栽培和重視，自己也是奮發(fā)圖強，嚴(yán)格要求自己，寬容善待他人，每時每刻都在督促自己！就因為這樣對自己的專業(yè)知識還是充滿自信，雖然還有很多不足，但是我會堅持走下去，即使它再難也不會讓我夭折在半路，在校園里有些東西，老師對我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠(yuǎn)，目標(biāo)也更加清晰，這與學(xué)院老師的重視和栽培是分不開的，就因為這樣我才更加熱愛關(guān)心我的老師和我的校園，所謂滴水恩情應(yīng)當(dāng)涌泉相報。
聽說學(xué)院老師批準(zhǔn)我申請國家獎學(xué)金的機會，興奮難免有些壓力，因為明白自己有很多不足，不是個性優(yōu)秀，哪敢攀高阿，只愿腳踏實地，但還是個性感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和照顧，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，做出更好成績，始終遵循不變的口號：嚴(yán)可利己，思能進(jìn)??！
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇四
1、導(dǎo)航置頂，上面從左到有為新聞動態(tài)——在線娛樂————綠色音樂盒——我的博客。
2、導(dǎo)航下放置最新新聞訊息、招商的廣告、博客排行榜，音樂排行榜。
1、新聞動態(tài)內(nèi)有：國內(nèi)新聞、國外新聞、各大學(xué)最新動態(tài)。（并不斷增加內(nèi)容）
3、專業(yè)分類，快速搜索。
4、綠色音樂盒：快速搜索，添加音樂，在線聽。
1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)。
3、內(nèi)容要定期、及時的更新與調(diào)整。
1、測試服務(wù)器的穩(wěn)定性與安全性。
3、程序及數(shù)據(jù)庫的測試。
1、登記搜索引擎。
2、發(fā)布相關(guān)的內(nèi)容公告。
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇五
摘 要：高職院校是我國高等教育的重要組成部分，加強高職院校的黨建工作是其自身發(fā)展的必然要求，也是學(xué)生成長成才的客觀需要；而新聞宣傳作為黨建宣傳工作的重要組成部分，在高職院校黨建工作中的重要性日益凸顯。本文以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞宣傳工作為例，分析了新聞宣傳在高職院校黨建工作中的促進(jìn)作用和存在問題，進(jìn)一步探討如何發(fā)揮好新聞宣傳對高職院校黨建工作的促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：高職院校；新聞宣傳；黨建工作
高職院校新聞宣傳工作是黨建工作的一個重要組成部分，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、方針、政策，引領(lǐng)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀等重要任務(wù)。在新的形勢下，高職院校的新聞宣傳工作已經(jīng)成為了提升學(xué)校社會知名度和美譽度的一個重要窗口。它不僅是學(xué)校一些改革政策的權(quán)威傳播者和解釋者，代表著學(xué)校的形象，也代表著廣大師生員工的共同利益。因此，高職院校的黨建工作需要新聞宣傳發(fā)揮作用。
高職院校的新聞宣傳是學(xué)校黨委的xxx喉舌xxx，利用新聞宣傳做好高職院校的黨建工作是其重要職責(zé)。新聞宣傳的導(dǎo)向正確、傳達(dá)及時、信息準(zhǔn)確，已是學(xué)校黨委指導(dǎo)和組織各項工作的重要手段，也是廣大師生員工領(lǐng)會精神、學(xué)習(xí)政策的重要渠道。
新的時代背景下，廣大師生員工對信息的需求更加迫切，他們千方百計地想了解時政、獲取信息、學(xué)習(xí)知識、娛樂身心，關(guān)注新聞熱點已成為廣大師生員工一種普遍的生活方式；與此同時，廣大師生員工對信息的渴望和追求也推動了高職院校新聞宣傳工作的不斷發(fā)展，各類高職院校紛紛成立新聞部門，這些部門，逐步成為了傳播黨的思想和學(xué)校辦學(xué)理念的主陣地。因此，新聞宣傳成為黨建宣傳工作的主要形式是有著廣泛的群眾基礎(chǔ)的。
優(yōu)勢分析
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇六
xx月xx日，我們校園邀請省教研室小學(xué)幼教部主任方張松老師對1—3年級全體家長和全體教師進(jìn)行了一場“從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”的專題講座。講座由顧偉民副校長主持。
如：教育孩子尊敬長輩，每一天空上學(xué)放學(xué)要求孩子和家長打招呼，主動幫忙爸爸媽媽做力所能及的事情，使用禮貌用語；教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或做好某件事情，幫忙孩子建立時間觀念，今日事今日畢……諸如此類的小事，都是教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的好素材，我們就應(yīng)從大處著眼，小處著手，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。作為家長，要言傳身教，一言一行，一舉一動都要做孩子的榜樣。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不罵人，與小朋友團結(jié)友愛，那么家庭就就應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，尊老愛幼，語言禮貌，鄰里和睦，正確處理方方面面的關(guān)系；教育孩子不亂扔亂丟，家長就要把家里收拾得井井有條……身教勝于言教，如果家長時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，孩子就能在父母的影響下受到潛移默化的熏陶，從而收到事半功倍的效果。
孩子的成長離不開家庭、校園、社會的配合教育。家長就應(yīng)經(jīng)常和校園取得聯(lián)系，和老師溝通，了解孩子在校園的生活、學(xué)習(xí)、健體等狀況，老師更就應(yīng)如實地把學(xué)生在校的表現(xiàn)告知家長，和家長一齊探討教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子們才能沿著正確的軌道健康成長。
方老師生動的講座吸引了所有的家長，每位家長都聚精會神的傾聽。會后，很多家長都深深地感悟到：好習(xí)慣是孩子未來成長的關(guān)鍵要素，從小培養(yǎng)孩子良好的做人習(xí)慣會使他們終身受益。同時，很多家長也認(rèn)為自己在教育孩子方面缺少經(jīng)驗，需要專家的引領(lǐng)，這天的講座就有效地指導(dǎo)大家如何用正確的方法教育子女，并告訴家長怎樣做才會對孩子成長有益。還有一些家長提出了自己在教育子女方面的困惑，并期望多組織這樣的講座。
家校協(xié)同一向是我校多年堅持的育人理念，家長的教育觀念與校園教育相一致，就會產(chǎn)生1+1〉2的教育效果。方張松老師的講座如同一股清泉，使每一位教育的實踐者汲取到甘露，為每一位教育的實踐者繼續(xù)探索教育的奧秘增添了力量。
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇七
在這天一周小結(jié)時，黃老師播放了昨日做值日時一些同學(xué)打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一齊湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。
再過幾天就要開運動會了，我們都在用心的準(zhǔn)備。在體育課上，我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí)，但也得到了體育老師的表揚。
這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進(jìn)場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻(xiàn)丑”。這天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也能夠健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎樣樣，搞笑嗎？
校園新聞部宣傳文案學(xué)校新聞宣傳部篇八
[摘要]我國的高職教育還處于起步階段，當(dāng)中的許多理論問題需要人們積極去探索、歸納和總結(jié)。深入研究高職院校校園文化的心理功能，對于人們正確認(rèn)識校園文化建設(shè)在高職院校人才培養(yǎng)過程中的作用與地位，適時適度、科學(xué)合理地組織校園文化活動，培養(yǎng)具有高職特色的、德智體全面發(fā)展的新一代大學(xué)生具有重要意義。
[關(guān)鍵詞]高職院校 校園文化 心理功能
一、對個體世界觀、人生觀和價值觀潛移默化的感染功能
二、人格塑造的功能
人格素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，健全的人格是大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)，人格的發(fā)展和提高對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的促進(jìn)作用。校園文化作為環(huán)境因素的重要組成部分，對大學(xué)生健康人格的形成和塑造具有重要的直接影響。首先，在良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增長智慧的過程就是優(yōu)化人格的過程。人格缺陷往往源于無知，無知容易使人狂妄、自卑、庸俗，而知識則使人充實、自信、高尚。其次，大學(xué)生在校園文化活動中鍛煉了自己，學(xué)會了自立和與人相處，提高了對現(xiàn)實的認(rèn)知能力。再次，大學(xué)生在各種校園文化活動中能加深對人生的體驗，增進(jìn)對自己和他人的認(rèn)識，從而使自己更加熱愛生活、關(guān)心他人和社會。最后，大學(xué)生在各種校園文化活動中能充分接觸各種先進(jìn)的理論、思潮，確立起自己的社會認(rèn)可的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)和為人處事的準(zhǔn)則。所有這些，都有助于塑造其健全人格。
三、理想信念與目標(biāo)追求的導(dǎo)向功能
一般說來，良好的校園文化都具有繼承性、現(xiàn)實的時代性和超前性，因而校園文化的導(dǎo)向功能主要體現(xiàn)在激發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)社會現(xiàn)實未來發(fā)展的需要及自身的潛力，確定崇高的遠(yuǎn)大理想和人生的奮斗目標(biāo)，從而形成強大的心理動力，推動他們?nèi)鋵嵙?，展現(xiàn)自我，創(chuàng)造未來。某高職院校一名大學(xué)生在日記里寫道：“高考對我而言代表著失敗，我懷著失落的心情來到了這所大學(xué)，一切似乎都變得無所謂了，什么理想、追求，離我是那么遙遠(yuǎn)。后來，是學(xué)院的精神激發(fā)了我，使我重新恢復(fù)了信心。學(xué)院的奮斗目標(biāo)催人奮進(jìn)——躋身世界一流，保持國內(nèi)領(lǐng)先，建成中國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院；學(xué)院的辦學(xué)理念令人鼓舞——以市場需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心；學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)使我信心百倍——培養(yǎng)本市生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才。于是，我重新調(diào)整了自己的人生坐標(biāo)，堅信在這樣一所高校里刻苦學(xué)習(xí)三年，自己將來一定能成為社會有用之才?！笨梢姡@文化精神能夠改變一名大學(xué)生的理想、信念和目標(biāo)追求，能夠使其一名消沉的大學(xué)生變得上進(jìn)和勇于拼搏。
四、精神激勵的功能
優(yōu)良的校園文化能產(chǎn)生良好的激勵作用，能夠激發(fā)廣大同學(xué)的成才欲望，促進(jìn)學(xué)生自覺努力去學(xué)習(xí)，去提高自己各方面的能力。校園文化能使學(xué)校形成精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，激發(fā)每個大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，從而形成一種你追我趕的環(huán)境和激勵機制，將學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺行為，化外部動力為內(nèi)在動力。如一場革命歷史報告會能加深大學(xué)生對中國歷史的了解，增強愛國情操、民族自豪感和時代責(zé)任感，樹立為中華民族之偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書的理想；一場企業(yè)成功人士座談會能使大學(xué)生深人了解企業(yè)家們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程，增強吃苦耐勞的意識，自覺奮發(fā)圖強。
五、文明形象的促進(jìn)功能
由于歷史和特殊的社會環(huán)境等因素的影響，高職院校大學(xué)生的自我意識非常強烈，十分關(guān)注自我形象的個性化。然而，由于審美觀念的不健全、對港臺及西方文化缺乏深層的理解，他們往往容易盲目效仿港臺明星的言行舉止、衣著儀表，并認(rèn)為這就是有個睦、符合潮流。譬如，有些男生喜歡留長發(fā)、染發(fā)、穿稀奇古怪的衣服，他們認(rèn)為不同尋常的儀表行為更能表現(xiàn)出自己的個性。校園文化另一重要心理功能就是通過良好的氛圍和養(yǎng)成教育，促進(jìn)高職院校大學(xué)生文明形象的形成。如某高職院校每年舉辦一次“校園風(fēng)采之星”大賽，每次比賽都吸引了上千名同學(xué)參加。參賽選手要在形象、特長、個好及對有關(guān)問題的看法等方面接受考驗，最后，通過評委及觀眾的評選，選出了最受歡迎的十大校園風(fēng)采之星。通過比賽，選手和廣大學(xué)生觀眾從中認(rèn)識到怎樣的形象、怎樣的言談舉止、怎樣的個性修養(yǎng)才是同學(xué)們所最為認(rèn)可的。
六、發(fā)揮特長，提高能力，建立自信的功能
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