總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。
為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開(kāi)始嚴(yán)格要求自己。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛(ài)每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第四，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不只教給孩子知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
來(lái)到華師開(kāi)始大學(xué)生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。本學(xué)年，很榮幸能夠擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂(lè)意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可。
在此，我就這一學(xué)年的工作情況做出以下總結(jié)：
我個(gè)人認(rèn)為做得比較好的有以下幾個(gè)方面：
一、及時(shí)告知同學(xué)們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達(dá)的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點(diǎn)名，督促大家按時(shí)上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學(xué)們各項(xiàng)考試的時(shí)間和相關(guān)安排，提醒同學(xué)們按時(shí)參加考試不要遲到。和各科老師及教學(xué)秘書(shū)保持聯(lián)系，幫助老師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。
二、參加學(xué)習(xí)部的各種會(huì)議，把會(huì)議內(nèi)容和活動(dòng)安排及時(shí)通知大家，并且鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)比賽，并取得顯著成效，使我班同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性得到了顯著提高。在20xx年上半年的教學(xué)技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級(jí)全專(zhuān)業(yè)的90%，其中兩人順利進(jìn)入復(fù)賽。
三、在大一上學(xué)期，學(xué)習(xí)部組織的說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)大賽中，我負(fù)責(zé)前期的宣傳和準(zhǔn)備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評(píng)委、選購(gòu)獎(jiǎng)品和評(píng)委禮品??大致了解了舉辦活動(dòng)需要的一些流程。
四、協(xié)助班長(zhǎng)工作搞好班級(jí)工作，組織同學(xué)一起上自習(xí)，組織班級(jí)學(xué)習(xí)研討會(huì)，讓大家在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出問(wèn)題，并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫助，形成互幫互愛(ài)的班級(jí)氛圍。
同時(shí)我也有做得不到位的地方：
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有，在課前點(diǎn)名工作做得不夠嚴(yán)格，同學(xué)們遲到的壞現(xiàn)象沒(méi)有得到很好的改觀。
學(xué)年里我將擔(dān)任我們班級(jí)的團(tuán)支書(shū)一職，學(xué)習(xí)委員的工作也將有別的同學(xué)來(lái)接任。最后，我有信心也希望大家能夠相信我能夠在接下來(lái)的學(xué)年把我的工作做得更好，愿我們的班級(jí)更加和諧，友愛(ài)，進(jìn)步，卓越！
學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
最近時(shí)常睡眠不足，終日處于神情恍惚狀態(tài)，故，博客更新有所暫緩。
最近發(fā)現(xiàn)好多人問(wèn)如何自學(xué)韓語(yǔ)的問(wèn)題。
本人系自學(xué)，故，在這里和大家探討一些自學(xué)的可能性和方法問(wèn)題。
首先一個(gè)問(wèn)題，韓語(yǔ)自學(xué)到底行不行?
答案是毫無(wú)疑問(wèn)的，可以。
沒(méi)什么東西是不能自學(xué)的(吧)。
有人問(wèn)，自學(xué)韓國(guó)語(yǔ)究竟能不能成功?
那這個(gè)問(wèn)題就復(fù)雜了。
你所謂成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢? 和韓國(guó)人一樣，自如運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)，和母語(yǔ)一樣?這個(gè)我認(rèn)為很難。
除非你去韓國(guó)帶上幾年，生活很長(zhǎng)一段時(shí)間。
不然，學(xué)來(lái)的語(yǔ)言畢竟不比母語(yǔ)。
那么，成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?有人想通過(guò)考試證明自己。
這個(gè)我覺(jué)得不錯(cuò)，過(guò)個(gè)中級(jí)高級(jí)的。
有人，比如我，就是學(xué)來(lái)玩玩。
作為一門(mén)外語(yǔ)，可以和外國(guó)人侃大山。
這也不錯(cuò)。
所以說(shuō)，有些人說(shuō)要學(xué)成，那這個(gè)所謂的成果究竟有多高，怎么定，還是看你自己把握了。
有多大目標(biāo)，用多大的力氣。
好吧，現(xiàn)在談?wù)勅绾巫詫W(xué)韓國(guó)語(yǔ)的問(wèn)題。
韓國(guó)語(yǔ)，首先他是一門(mén)阿爾泰語(yǔ)系的語(yǔ)言。
也有說(shuō)他是日韓語(yǔ)系還是什么來(lái)著，不管叫什么。
反正，他有很多阿爾泰語(yǔ)系的特征。
和漢語(yǔ)(也就是中文，謝謝)在語(yǔ)序，語(yǔ)法，語(yǔ)法變化，時(shí)態(tài)語(yǔ)氣的表示方式上都是有區(qū)別的。
這個(gè)，作為一個(gè)以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的你(不是可以無(wú)視)可能會(huì)感到很難受。
但是沒(méi)辦法，是你要學(xué)的。
如果你恰好會(huì)另外一門(mén)而阿爾泰語(yǔ)系的語(yǔ)言，比如日語(yǔ)，比如蒙古語(yǔ)、俄語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)……。
那么恭喜你，你可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中聯(lián)系其他阿爾泰語(yǔ)系的語(yǔ)法特征進(jìn)行聯(lián)想記憶，效果會(huì)很好，很好。
但如果你不是，你只會(huì)漢語(yǔ)，那么你也別灰心，韓語(yǔ)中1/5的單詞來(lái)自漢語(yǔ)(這不是我說(shuō)的，是看過(guò)的一本教材說(shuō)的。
要我說(shuō)的話1/3都不夸張)可以參考我的另一篇文章：韓語(yǔ)中的漢字詞。
自學(xué)韓國(guó)語(yǔ)如何入門(mén)?
首先的第一步，買(mǎi)書(shū)。
你要去書(shū)店買(mǎi)一本韓語(yǔ)的教材，和一本韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法書(shū)。
必須的，別說(shuō)你下了很多電子書(shū)了。
你下了也不會(huì)看的。
乖乖買(mǎi)本書(shū)。
至于，買(mǎi)什么書(shū)。
我覺(jué)得，所有書(shū)大同小異。
一開(kāi)始都是你好我好，然后漸漸的開(kāi)始變難。
再爛的教程也不會(huì)爛到什么地步。
關(guān)鍵，你應(yīng)該挑一本你看著舒服的。
字體，排版，封裝，這些東西可以讓你愛(ài)不釋手最好。
可以促進(jìn)你讀它的欲望。
而且根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，封裝排版精美的書(shū)，內(nèi)容也不會(huì)讓你失望。
第二步，學(xué)字母。
學(xué)發(fā)音。
為什么學(xué)字母和學(xué)發(fā)音放到一起?不學(xué)發(fā)音，莫非你要圖形記憶法不成。
至于如何學(xué)習(xí)發(fā)音，很多人建議去報(bào)個(gè)班，讓老師教你。
那我就有問(wèn)題了。
莫非培訓(xùn)班有那種只教發(fā)音的課程?顯然不會(huì)，一般都是什么初級(jí)課程之類(lèi)的。
那你只為了學(xué)發(fā)音去報(bào)個(gè)班，顯然不合算了。
反過(guò)來(lái)你要是報(bào)班上課學(xué)習(xí)，你還看這篇文章干什么?
韓語(yǔ)是拼音文字，怎么念，怎么寫(xiě)。
一個(gè)音節(jié)一個(gè)字。
學(xué)會(huì)字母就應(yīng)該會(huì)認(rèn)字了。
那么發(fā)音如何學(xué)?找身邊的人，看誰(shuí)會(huì)的，幫你一個(gè)一個(gè)念出來(lái)，然后你記住。
凡是學(xué)過(guò)的都會(huì)有些心得，他們會(huì)教你如何念對(duì)某些難辦的音。
如果身邊沒(méi)人，網(wǎng)上有。
這時(shí)你就可以到網(wǎng)上找字母發(fā)音的教程啊之類(lèi)的，其實(shí)很多的。
別說(shuō)你找不到，我會(huì)鄙視你的。
第二步plus，變音，疑難雜音。
這些，我其實(shí)和很多初學(xué)者說(shuō)過(guò)，真的沒(méi)必要在一開(kāi)始就那么在乎。
發(fā)不準(zhǔn)也沒(méi)關(guān)系。
之后慢慢都會(huì)好起來(lái)的。
有人非要危言聳聽(tīng)，說(shuō)一開(kāi)始不學(xué)好，以后很難改過(guò)來(lái)。
那我要問(wèn)了，你小時(shí)候普通話就這么好?我懷疑。
你英文一開(kāi)始就學(xué)這么棒?我懷疑。
甚至有些人學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)遇到韓國(guó)人，或者幾乎沒(méi)有用到韓語(yǔ)的地方。
這樣的情況下，你何苦為了兩個(gè)音不會(huì)念，絞盡腦汁，兩天滴水不進(jìn)?做人不要太累。
btw，你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)老外中文能說(shuō)明白的。
第三步。
開(kāi)始學(xué)習(xí)。
好了，現(xiàn)在不管你讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，反正你開(kāi)始會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)，也會(huì)認(rèn)字了。
就可以開(kāi)始正式學(xué)習(xí)了。
這個(gè)階段，我感覺(jué)就是你自由發(fā)揮的時(shí)候了。
完全看你自己的喜好安排了。
你可以看課本，跟著課本一課一課的來(lái)，慢慢積累單詞量和語(yǔ)法(每課后面都會(huì)有語(yǔ)法點(diǎn))。
等單詞量有一定積累了，你可以上網(wǎng)看一些韓國(guó)的網(wǎng)站，試著讀里面的文章，提高閱讀能力，順便記住里面見(jiàn)到的新的單詞。
可以聽(tīng)韓文歌曲，看韓文電影，盡量多記住一些里面出現(xiàn)的生詞。
看電影還有助于糾正發(fā)音，還練聽(tīng)力。
積累一些單詞之后，你可以試著上網(wǎng)找些韓國(guó)人來(lái)聊天。
眾所周知的skype上面韓國(guó)人是很多的。
他們有好多也都在學(xué)漢語(yǔ)。
正好，可以互相學(xué)習(xí)。
邊聊邊學(xué)還會(huì)很有意思。
語(yǔ)言的終極目標(biāo)是用來(lái)交流的，不要學(xué)成啞巴韓語(yǔ)了，多沒(méi)勁。
第四。
語(yǔ)法。
把語(yǔ)法單列出來(lái)，就是要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性。
很多初學(xué)者看不懂文章，不會(huì)張口說(shuō)話，甚至不會(huì)查詞典，很多問(wèn)題的原因其實(shí)都出自語(yǔ)法太差。
語(yǔ)言的正確表達(dá)，和語(yǔ)法是離不開(kāi)關(guān)系的。
所以，你要多看語(yǔ)法書(shū)，沒(méi)事兒就翻翻語(yǔ)法書(shū)，最好全看一遍，再看一遍。
韓語(yǔ)的語(yǔ)法書(shū)很薄的。
全看一遍并不費(fèi)事。
一個(gè)星期就翻差不多了。
我敢保證，翻看完語(yǔ)法書(shū)，再去看文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豁然開(kāi)朗的許多。
發(fā)現(xiàn)，之前看不懂的文章，竟然好多都是被語(yǔ)法點(diǎn)給難住了。
有些人老是查單詞查不到，為什么?因?yàn)?，你查的不是單詞，而是單詞已經(jīng)變化的形式，或者后面已經(jīng)跟了附加的語(yǔ)法成分(著書(shū)的人不可能能把所有單詞和他的變化也都著進(jìn)去，那會(huì)累吐血的')。
所以歸根結(jié)底，你還是語(yǔ)法不行，看不出這是個(gè)單詞原型，還是單詞的變化。
好了。
講了太多了。
都忘了自己說(shuō)什么了(看來(lái)睡眠不足導(dǎo)致健忘很?chē)?yán)重啊)。
希望對(duì)一些想自學(xué)韓語(yǔ)的初學(xué)者有些幫助。
韓語(yǔ)的詞匯分為兩部分：固有詞(韓國(guó)本國(guó)的詞，占韓語(yǔ)詞匯的20%，目前比重有所上升)、外來(lái)詞(分為漢字詞占韓語(yǔ)詞匯的70%和英語(yǔ)詞占10%。
漢字詞有中國(guó)漢字詞(60%)和日語(yǔ)漢字詞(10%))。
日語(yǔ)漢字詞是因?yàn)槿毡卷n國(guó)特殊的歷史關(guān)系從日語(yǔ)演化來(lái)的詞，比如電影這個(gè)詞，韓語(yǔ)日語(yǔ)單詞寫(xiě)法雖然不一樣，但是發(fā)音一樣。
從詞匯看中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有著詞匯方面的優(yōu)勢(shì)。
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說(shuō)完了詞匯，現(xiàn)在開(kāi)始基本語(yǔ)法了，韓語(yǔ)的語(yǔ)法由三部分組成：助詞，詞尾，慣用型。
慣用型有兩種構(gòu)成方式，第一個(gè)是助詞加單詞，只能用在體詞后;第二個(gè)是詞尾加單詞，只能用在謂詞后。
韓語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)，1句子結(jié)構(gòu)不同于漢語(yǔ)，韓語(yǔ)是主賓謂。
漢語(yǔ)是主謂賓。
(從這些語(yǔ)法看日語(yǔ)韓語(yǔ)很像，所以韓國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)容易)2敬語(yǔ)體系發(fā)達(dá)。
3韓國(guó)語(yǔ)有豐富的助詞和詞尾。
4韓語(yǔ)允許省略主語(yǔ)，賓語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)，謂語(yǔ)。
5在韓語(yǔ)里，單復(fù)數(shù)區(qū)分不是強(qiáng)制性的。
6韓語(yǔ)詞沒(méi)有性別之分(法語(yǔ)有)，沒(méi)有冠詞，關(guān)系代詞。
韓語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)是有區(qū)別的。
表現(xiàn)在詞匯和發(fā)音方面。
韓語(yǔ)里英語(yǔ)詞比朝鮮語(yǔ)里多。
朝鮮語(yǔ)沒(méi)有頭音規(guī)則。
所以學(xué)習(xí)時(shí)要小心了，如我的韓國(guó)姐姐樸敏洙這個(gè)名字，不同的人就發(fā)音不一樣。
要說(shuō)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法有很多。
我自己經(jīng)常是聽(tīng)韓語(yǔ)歌，我的手機(jī)里差不多全是韓語(yǔ)歌，看韓國(guó)電視劇電影娛樂(lè)節(jié)目。
個(gè)人特別喜歡看反轉(zhuǎn)劇，短小劇情簡(jiǎn)單，臺(tái)詞簡(jiǎn)單，可以多多看，練習(xí)聽(tīng)力。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是相通的。
學(xué)了那么多年英語(yǔ)，完全可以借鑒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
很多人問(wèn)我韓語(yǔ)難么?(其中問(wèn)我最多的應(yīng)該是親了，他們大多數(shù)是東方神起和sj的飯。
)我覺(jué)得韓語(yǔ)沒(méi)有英語(yǔ)難，比如英語(yǔ)有16個(gè)時(shí)態(tài)，韓語(yǔ)就沒(méi)有。
韓語(yǔ)的時(shí)態(tài)少的可憐。
韓語(yǔ)的詞匯有很多漢語(yǔ)詞和英語(yǔ)詞，我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，又學(xué)了那么多年英語(yǔ)，所以記單詞不是難的。
韓語(yǔ)的語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單，就是記得慣用型比較多。
而慣用型也是由單詞等構(gòu)成的。
所以不要畏懼。
學(xué)習(xí)什么都不容易，漢語(yǔ)那么難，還有那么多人學(xué)漢語(yǔ)?說(shuō)白了，韓語(yǔ)相當(dāng)于中國(guó)的漢語(yǔ)拼音，拼音難么?不難。
韓語(yǔ)就是拼音文字，把元音輔音有的韓字加收音，拼起來(lái)就可以了!(漢語(yǔ)是表義文字。
名詞解釋
體詞：包括名詞、代詞、數(shù)詞、量詞
謂詞：包括動(dòng)詞和形容詞。
動(dòng)詞分為他動(dòng)詞(指及物動(dòng)詞)自動(dòng)詞(不及物動(dòng)詞)-
體詞后面接助詞，謂詞后面接詞尾。
這是韓語(yǔ)不變的規(guī)律。
開(kāi)音節(jié)：沒(méi)有收音的韓字，閉音節(jié)：有收音的字。
詞干：謂詞都以da結(jié)尾，去掉da就是詞干.
連音，韓語(yǔ)的連音困惑了我好久的。
其實(shí)后來(lái)才慢慢的明白。
名字里也是可以連音的。
但是如果和不認(rèn)識(shí)的人介紹時(shí)，為了防止對(duì)方聽(tīng)不懂你的名字，所以不連音。
熟悉了就可以了。
但是姐姐告訴我說(shuō)姓和名不連。
比如《藍(lán)色生死戀》里恩熙的名字，可以連為e ni.不連讀是為en hi.還有就是隔寫(xiě)了的詞不連讀，但是有些習(xí)慣的用語(yǔ)還是連讀。
韓語(yǔ)隔寫(xiě)法
韓語(yǔ)里的那個(gè)空格的術(shù)語(yǔ)叫做隔寫(xiě)。
隔寫(xiě)法是有規(guī)定的。
1助詞和前面的單詞要連寫(xiě);
2不完全名詞隔寫(xiě)，比如書(shū)上經(jīng)常出現(xiàn)在人名后的xi要和名字隔寫(xiě)。
3表示單位的名詞隔寫(xiě)。
如一個(gè)。
數(shù)詞一和量詞個(gè)隔寫(xiě)。
4寫(xiě)數(shù)字時(shí)以萬(wàn)為單位隔寫(xiě)
5連接兩個(gè)單詞或列舉時(shí)使用的單詞和后面的單詞隔寫(xiě)。
如牛奶和面包。
6以單音節(jié)組成的單詞一起使用時(shí)可以隔寫(xiě)。
如那時(shí)候。
7輔助動(dòng)詞原則上隔寫(xiě)，根據(jù)情況也可連寫(xiě)。
8姓和名、姓和號(hào)等連寫(xiě)，附加的稱(chēng)呼職務(wù)等隔寫(xiě)。
9姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫(xiě)，但也可以以單位隔寫(xiě) 10專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)原則上以單詞隔寫(xiě)，但也可以連寫(xiě)。
fighting!
今天終于開(kāi)始了我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)，和老師在南禮士路的kfc一坐就是2個(gè)小時(shí)，意猶未盡，只嘆時(shí)間太短，還得趕著上班，下次一定要定個(gè)休息時(shí)間，這樣可以肆無(wú)忌憚的學(xué)習(xí)。
我該如何評(píng)價(jià)老師的中文水平呢?舉幾個(gè)她今天跟我說(shuō)的詞吧：得瑟，咬文嚼字，扭扭捏捏，捎我去哪里哪里...一時(shí)間我突然覺(jué)得自己在和中國(guó)人學(xué)韓語(yǔ)，可她才來(lái)中國(guó)三年啊，我接觸過(guò)那么過(guò)韓國(guó)人，來(lái)中國(guó)七年的中文系學(xué)生都沒(méi)有她的中文流利和地道，讓我不得不再次佩服!
我們從正音開(kāi)始，其實(shí)我早已過(guò)了發(fā)音階段，聽(tīng)力和口語(yǔ)都不太成問(wèn)題，但是發(fā)音是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的要求，我希望一出口就和韓國(guó)人沒(méi)有任何差別，在發(fā)音上多花幾節(jié)課的時(shí)間我都無(wú)所謂，只要出口標(biāo)準(zhǔn)道地才算理想。
因此，課上我們一直在對(duì)著練習(xí)發(fā)音，導(dǎo)致音量越來(lái)越大，引來(lái)周?chē)说钠娈愌酃?，沒(méi)準(zhǔn)認(rèn)為我們是半聾半啞的居多!
課后我們還聊了會(huì)天，跟朋友一般，互相關(guān)心和問(wèn)候，讓人心里溫暖和舒服，期待下周的學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié)一個(gè)人，來(lái)到這個(gè)世上，與人玫瑰，手有余香，一味的索取遠(yuǎn)沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)得安然。
一個(gè)人，活在這個(gè)世上，不能沒(méi)有信仰，也不能沒(méi)有追求。
———我時(shí)時(shí)暗暗地告誡自己
一、回顧黨校學(xué)習(xí)
黨校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)原本來(lái)之不易，在我身上更是顯得珍貴。
雖然學(xué)習(xí)的課時(shí)很少，雖然講授的內(nèi)容有限，但是每堂課我都在發(fā)現(xiàn)，都在自省，都在汲取;每堂課我都能深深感受到講臺(tái)上的黨員前輩對(duì)我們黨的款款深情、對(duì)我們的殷切期望。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我黨的根本指導(dǎo)思想。
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士;中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
確實(shí)，組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不是一朝一夕，它需要我們幾代人甚至十幾代人的奮斗，這就需要我們堅(jiān)定信念，充實(shí)自我，一門(mén)心思追隨黨。
入黨為什么?是為公還是為私?這個(gè)入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題，關(guān)系到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)系到理想信念的實(shí)質(zhì)和核心。
說(shuō)到底，根本的入黨動(dòng)機(jī)只有兩條：愿意為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;愿意全心全意為人民服務(wù)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更嚴(yán)肅對(duì)待入黨動(dòng)機(jī)這一問(wèn)題，端正、純潔自己的入黨動(dòng)機(jī)，因?yàn)槟芰υ酱?，?zé)任也就越大。
二、黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)
黨校的學(xué)習(xí)，對(duì)我的理論水平和思想覺(jué)悟的提高幫助頗大，我更透徹地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的精髓，更深刻地體會(huì)到我黨的先進(jìn)性，更堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念與決心。
第一，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的黨，要永保先進(jìn)性，就必須緊跟時(shí)代的步伐，敏銳的洞察和把握生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢(shì)，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
第二，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。
第三，我們黨對(duì)文化的態(tài)度應(yīng)該是批判的繼承，取其精華，去其糟粕，不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。
三、堅(jiān)定入黨的信念榜樣的力量，堅(jiān)定了我入黨的決心。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，入黨的決心沒(méi)有變，但在為什么要入黨的問(wèn)題上，我又有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任和使命。
中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，現(xiàn)在還處于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義初級(jí)階段，而我們青年學(xué)生總懷有一腔報(bào)效祖國(guó)的熱情，總想以自己的能力為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
所以我覺(jué)得，加入到黨組織中去，在黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，有助于我更好地成長(zhǎng)，有助于更好地為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
四、我要爭(zhēng)取早日入黨
黨校的學(xué)習(xí)，也使我明確了今后的努力方向.我將更加切實(shí)地履行副班長(zhǎng)的職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，配合學(xué)院、班級(jí)做好各項(xiàng)工作，在工作中起先鋒模范作用，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，不斷提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力和工作能力。
在這次黨校的學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了時(shí)代的樂(lè)章，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，入黨愿望也更為強(qiáng)烈、更為迫切了。
我將真誠(chéng)地接受黨組織的考驗(yàn)，不斷地完善自己，爭(zhēng)取早日成為我們偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨組織中的一員!
可以參加學(xué)校舉辦的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。
在培訓(xùn)之前，我對(duì)黨的知識(shí)所知不多，在培訓(xùn)期間，老師對(duì)給我們看黨史的錄像帶，以及向我們講解黨史資料，讓我對(duì)黨更深入的了解了。
初步知道了黨的發(fā)展、黨章以及黨的性質(zhì)和思想路線等。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加崇敬，讓我想靠近黨組織的愿望更加強(qiáng)烈，更堅(jiān)定了我要加入黨組織的決心。
在上課期間，老師用通俗易懂的語(yǔ)言向我們講述黨的歷史以及發(fā)展。
用一例例真實(shí)的先進(jìn)代表向我們展示了黨員模范。
五節(jié)課下來(lái)，內(nèi)容豐富多彩，不僅讓我對(duì)黨的歷史得到較深入的了解，更讓我了解到想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的積極分子們應(yīng)該怎么做，必須怎么做。
在最后一節(jié)的學(xué)習(xí)是讓我最受啟發(fā)的，在課上，老師提及了“十二五”規(guī)劃，在老師問(wèn)及我們有誰(shuí)把十二五規(guī)劃看完時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。
答案就是:沒(méi)有。
當(dāng)時(shí)老師講到我們校長(zhǎng)呂中梅把它讀了十幾遍時(shí)，我們無(wú)不感到無(wú)比的驚訝!她告訴我們，一個(gè)好的共產(chǎn)黨員，不能把國(guó)家政策當(dāng)空氣，要切實(shí)的抓好政策走向，才能更好的了解國(guó)家未來(lái)的發(fā)展動(dòng)向，才能作出好的適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的決策。
當(dāng)然作為還在大學(xué)校園的我們，就更應(yīng)該主動(dòng)去了解國(guó)家未來(lái)人才的需要。
在能在大學(xué)里面找準(zhǔn)自己的定位，把自己塑造成國(guó)家需要的人才。
以更好的為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀與國(guó)同步。
在小組討論中，我們分期直接對(duì)“共產(chǎn)黨員應(yīng)該是什么樣的人”“如何端正入黨動(dòng)機(jī)”以及“如何創(chuàng)造條件早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論。
在討論時(shí)，大家都提到一點(diǎn)“中國(guó)共產(chǎn)黨員是勞動(dòng)人民的普通一員”。
當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨員雖然是普通的一員但卻要做更多為普通人民奉獻(xiàn)的事情，普通人不愿做的事情，黨員要做;普通人可以做的事情，黨員要把它做好。
所以想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨就必須時(shí)時(shí)刻刻以國(guó)家、民族、集體的利益為重，全心全意為人民服務(wù)，要有在危難時(shí)刻身先士卒的擔(dān)當(dāng)和勇氣。
黨校培訓(xùn)是通過(guò)這種集中教學(xué)和分散治學(xué)的方式進(jìn)行的。
在這與組員相處的過(guò)成中，不僅讓我學(xué)到了很多課堂知識(shí)，更讓我學(xué)到了許多在在其他地方無(wú)法學(xué)到的東西。
她們說(shuō)“我們是一個(gè)集體!”這句話就足以令人感動(dòng)。
她們優(yōu)雅大度;她們執(zhí)著慷慨;她們團(tuán)結(jié)友愛(ài);她們樂(lè)于助人，她們……總之確確實(shí)實(shí)讓我感受到集體的溫暖。
其實(shí)來(lái)到大學(xué)總感覺(jué)很多不適應(yīng)，而且身邊總是缺少一種關(guān)懷!可是通過(guò)在這里學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，讓我感受到家人般的關(guān)懷。
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候?qū)τ谝磺卸歼€很陌生，但是通過(guò)我們黨員學(xué)姐的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的大大小小的事情都了解了。
想起每次過(guò)節(jié)或者學(xué)校有什么新的活動(dòng)，她們總是第一時(shí)間告訴我們，她們會(huì)在學(xué)習(xí)上給予我們很多建議，同時(shí)也讓我們走了很多彎路……回想起這些黨員學(xué)姐的種種好，留在我們心中的是一絲絲甜蜜，讓我情不自禁的想要成為其中的一員，也希望可以通過(guò)自己的熱情和快樂(lè)帶給別人快樂(lè)!最起碼可以為別人做點(diǎn)什么。
總之，向更多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)讓自己也變得更優(yōu)秀吧!
聯(lián)系著生活中與在課堂上的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨員的理解得到升華，全心全意為人民服務(wù)，做一個(gè)最普通的一員，無(wú)私奉獻(xiàn)。
這些根本不存在是不是套話、是不是空話了。
而是你是否有心去這樣做的問(wèn)題。
我覺(jué)得只要你想到過(guò)要這么做并且堅(jiān)持的坐下來(lái)了，那么當(dāng)你說(shuō)出那些所謂的大道理時(shí)，絕不會(huì)有人反駁你!身邊的例子是最好說(shuō)明這一切的!所以說(shuō)態(tài)度決定一切!
通過(guò)這次黨校培訓(xùn)的'學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我的黨的執(zhí)著追求，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到嚴(yán)于律己、寬于待人、團(tuán)結(jié)友善、言出必行，用自己最真摯的心去對(duì)待每一個(gè)人，用自己熱情去帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
讓自己成為學(xué)習(xí)和生活中的先鋒者。
在今后的生活中，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，關(guān)注黨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)展，更加主動(dòng)的向黨學(xué)習(xí)，努力把自己塑造成一個(gè)有資格、有能力加入中國(guó)共產(chǎn)黨的人，希望以后可以更多的得到黨組織的教育和培養(yǎng)，讓自己早日成為黨組織中的一員。
中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。
在這近一個(gè)月的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，加強(qiáng)了我對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導(dǎo)思想，宗旨，組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動(dòng)機(jī)。
在大學(xué),很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。
當(dāng)然，他們的目的是不一的。
有人確實(shí)是有一種進(jìn)步的思想，這是無(wú)可非議的!但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱(chēng)心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是比較吃香的。
我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。
但自從第一次遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。
除此之外，黨課培訓(xùn)還確立了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
使我更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，即堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，基本綱領(lǐng)。
努力實(shí)踐黨的宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識(shí)感。
以實(shí)際行動(dòng)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日向黨組織靠攏。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹(shù)立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是中國(guó)人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，也是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，我們只有樹(shù)立這樣的理想信念，才能把自己的人生價(jià)值與祖國(guó)、人民的利益統(tǒng)一起來(lái)，從而產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。
通過(guò)這些黨課，我們深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨性的知識(shí)，感悟到了許多曾未思考透徹的問(wèn)題。
例如黨性的重要性，黨性鍛煉，如何忠誠(chéng)于黨和人民等等問(wèn)題。
從中我得到了答案。
特別值得一提的是忠誠(chéng)。
去年奧運(yùn)圣火傳遞受阻，xx等等引起了國(guó)人的不滿。
那作為祖國(guó)的一份子，該做的有哪些了呢?我認(rèn)為：首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想信念，因?yàn)槟壳爸袊?guó)人最缺的就是信仰。
其次我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，提高為國(guó)家做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)，帶動(dòng)其他積極分子一起努力。
最后我們應(yīng)該時(shí)刻保持全心全意為人民服務(wù)的信念。
只要我們這批先進(jìn)分子表現(xiàn)出了先進(jìn)性，再逐漸擴(kuò)大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強(qiáng)大。
也許那時(shí)其他國(guó)家會(huì)另眼相看，不法分子不會(huì)那樣猖狂。
國(guó)家的強(qiáng)大要靠每個(gè)人的努力，同時(shí)黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進(jìn)性。
此次階段的黨課培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),中國(guó)共產(chǎn)黨的思想,黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù),共產(chǎn)黨員的條件,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.而且每次課后,我們各個(gè)小組成員都一起進(jìn)行了分組討論,更加正確的樹(shù)立了我們的人生價(jià)值觀與端正了我們的入黨動(dòng)機(jī).我一定會(huì)不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴(yán)格的要求自己,以實(shí)際行動(dòng)早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草操場(chǎng)上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。軍訓(xùn)讓我明白了太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，曬著眼睛都睜不開(kāi)，這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中學(xué)子們付出努力越高就站得越好。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。兩周的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的'作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練鍛煉了同學(xué)們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓大家懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要同學(xué)們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，每天訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，大家并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無(wú)味的生活也不是這樣。教官也有可愛(ài)的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。軍訓(xùn)的目的是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，同學(xué)們開(kāi)始了軍訓(xùn)。不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。我相信，它將使所有人終身受益。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，大家少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴(lài)，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
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