在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
家長讀書分享會簡報篇一
為了紀念世界讀書日，寧城縣供電公司團委組織青年職工開展為期一個月的“團青共讀書”主題活動。
以支部為單位，定期組織好書交換活動，要求每位員工把自己喜歡的書與其他員工進行交換閱讀，提高書籍利用率的同時，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。
每個員工結(jié)合工作生活的切身感受，撰寫讀書心得。年終將針對讀書心得感言撰寫情況評選優(yōu)秀讀書會和個人，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性。
此次活動得到了青年員工的廣泛贊同?；顒拥拈_展將使員工在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操，為員工自身成長和企業(yè)發(fā)展提供源源不竭的精神動力。
家長讀書分享會簡報篇二
書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。
家長讀書分享會簡報篇三
為了更好地引導(dǎo)學(xué)生走近博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，落實《xx市促進中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》中“精讀一本書”，及《市北區(qū)中小學(xué)學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升計劃》要求，將“閱讀”納入學(xué)?！昂Ｅ蓪W(xué)苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書香”閱讀工程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的能力，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我校舉行了“海韻書香”讀書節(jié)啟動儀式。
首先，王校長從“為何讀書”、“讀什么書”、“怎樣讀書”、“如何評價”四個方面解讀了本次活動方案，引導(dǎo)學(xué)生與好書相伴，讓每一天都成為“讀書日”。
接下來語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)六位老師分別從本學(xué)科出發(fā)推薦了具有學(xué)科特色的書籍，向?qū)W生樹立了全科閱讀的理念。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當書籍給我們講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我們面前打開了一扇門，讓我們看到了一個不可思議的新世界。
我校的語文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導(dǎo)的“百班千人”第34期的讀寫活動，帶著所教班級的同學(xué)們體驗了《謊言修復(fù)師》整本書閱讀全過程，通過線上教師共讀、課堂讀前引導(dǎo)、課堂讀中推進、線上學(xué)生共讀、課堂讀后分享、線上思享會六個環(huán)節(jié)營造閱讀氣氛、充分激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
1、放下手機、少看電腦，多去圖書館，書店等，捧起書本，感受書香，讓自己真正暢游于書海之中。
2、讀書一定要有方法。如果我們在平時的學(xué)習(xí)生活中能夠做到邊讀書邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的收獲。
3、利用點滴時間來讀書，讓讀書成為習(xí)慣。同學(xué)們可以給自己定個計劃，每天至少保證xx分鐘的讀書時間。只要每天堅持讀一點，一點一滴聚集起來，就能匯成浩瀚的海洋。
家長讀書分享會簡報篇四
書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情！xx小學(xué)十分注重學(xué)生日常讀書活動的開展，學(xué)校每天開設(shè)晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學(xué)生上閱讀課。
20xx年4月23日是第24個世界讀書日，xx小學(xué)為進一步促進學(xué)生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。
學(xué)校結(jié)合主題：
一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學(xué)生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學(xué)校日常讀書活動進行了總結(jié)，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣。
世界讀書日的開展，讓每一個學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學(xué)生獲得知識，在讀書中快樂成長。
家長讀書分享會簡報篇五
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為xxxx年讀書節(jié)的活動月。軍蘆村小學(xué)結(jié)合三-六年級學(xué)生年齡的特點，有計劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動，促進了書香校園的建設(shè)。
在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王崗川校長圍繞本次活動發(fā)表講話，他指出，同學(xué)們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時王校長也對老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時間多讀書，好讀書，讀好書，擴大閱讀面，希望語文老師對學(xué)生的讀書筆記做要求和指導(dǎo)，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受。”之后由梁力寧教師向全體師生發(fā)出此次讀書活動倡議書。
同學(xué)們進行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學(xué)們良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
在活動結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。在班級里開展了讀書經(jīng)驗分享會、讀書活動總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，經(jīng)過交流，學(xué)到了讀書的好方法。
書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計！
完善班級圖書角的建設(shè)。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報、讀書卡等，展現(xiàn)了同學(xué)們在讀書活動中的收獲，蘊含著同學(xué)們對讀書的熱愛。
三至六年級學(xué)生寫一篇讀后感，匯報我校開展書香校園活動以來的感受
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
家長讀書分享會簡報篇六
菲利普·比格勒1975年參加工作，我20xx年參加工作，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀的教師，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠。菲利普老師在上世紀七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競選模擬活動、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國際和平會議過程模擬活動。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課，還從未離開過一次課堂，去實踐任何一個化學(xué)知識和現(xiàn)象，我們現(xiàn)在認為，一個老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，參與到題目的討論中來。和菲利普老師比，我們很嚴重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會認為這是老師們想讓我們這樣的，而并不是我們需要的。我們似乎不具備先進的教學(xué)理念以及去努力實現(xiàn)它的執(zhí)行力。
教師有一個通病，對變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸，封閉在課堂狹小的空間，幾十年不變的使用同一本教材，教同一門課程，忘卻了時代的變遷。教師本應(yīng)該是新思想、新思維的傳授者、傳遞者，但是我們卻抗拒著。
菲利普老師說到：無論在哪個學(xué)校，我們都很容易辨認出優(yōu)秀的教師。他們備受尊敬，因為自己的杰出工作得到廣泛贊譽。他們對自己的職業(yè)充滿熱情，對學(xué)生高度負責(zé)，身邊洋溢著自信的光芒。
我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對待學(xué)生以熱情，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。為師者，交流的都是對學(xué)生對同事對學(xué)校不利的話題，這樣的教師會破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊伍變得渙散。
菲利普老師每年都會帶領(lǐng)班級去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場實地考察，活動大受歡迎。這樣的活動需要花幾個星期做細致的安排，大量的后勤準備工作。甚至，其他學(xué)科的老師抱怨會因此而影響其他課程。菲利普老師寫到，我對那些無視學(xué)生需要的的會議和提議毫無興趣。每次寫教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識、取得成績。
結(jié)合自身實際反思，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受、去實踐?？晌覀儏s反復(fù)都是以考試為借口，從未開展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來水廠生產(chǎn)流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗。
韋德這樣認為：優(yōu)秀的教師相信每一個孩子都具備天賦、智慧和才能!
他會根據(jù)對每個學(xué)生的了解為每個人安排任務(wù)，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因為他喜歡數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類的漫畫書，因為他擅長繪畫，而最讓我感動的是，對于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時不一定口吃，口吃的人對動物講話時不會口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個問題：對著植物唱歌，植物會不會生長得更好?小羅伯特用一個驚喜來回答了大家，經(jīng)過一段時間，他能對著植物唱歌，唱的很動聽，每個發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運用對科學(xué)的熱愛解決了口吃問題!羅伯特很幸運，他遇到了一位優(yōu)秀的教師。
優(yōu)秀的教師隨時傾聽學(xué)生!
優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!
韋德認為：優(yōu)秀的教師會設(shè)計出一定的情境，幫助孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的興趣和愛好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來決定何時學(xué)習(xí)。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境。
家長讀書分享會簡報篇七
把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
讀時間，教師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累切實豐厚起來。
我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
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