在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
維護(hù)公司權(quán)益的語(yǔ)言篇一
知識(shí)目標(biāo)：掌握一些消費(fèi)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)，明白消費(fèi)者權(quán)益受到損害后尋求解決的一般途徑。
潛力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，增強(qiáng)自己的決定潛力和選取潛力。當(dāng)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)利。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，選取適當(dāng)合理的消費(fèi)行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握消費(fèi)知識(shí)及維權(quán)途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和潛力。
設(shè)計(jì)理念
學(xué)生是課堂的主體;實(shí)踐得真知，體驗(yàn)才深刻。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
板書設(shè)計(jì)
增強(qiáng)我們的決定潛力和選取潛力
1.煉就一雙“慧眼”做聰明的消費(fèi)者
怎樣練就“慧眼”
②維權(quán)途徑：
(或根據(jù)具體狀況靈活采取維權(quán)方式)
●○主要設(shè)計(jì)思路
教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
消費(fèi)環(huán)境
播放《社會(huì)視角》錄像小片段直觀形象反映消費(fèi)者所處的消費(fèi)環(huán)境，引起情感共鳴，激發(fā)探究興趣，導(dǎo)入新課。
練就一雙“慧眼”▲“考考你的眼力”：曉菲購(gòu)買的商品(模擬)，讓學(xué)生辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣(背景音樂：《霧里看花》)
親身踐行體驗(yàn)，換位弄清商家意圖目的，現(xiàn)身說(shuō)法談經(jīng)驗(yàn)。突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力、觀察潛力、理解分析潛力及語(yǔ)言表達(dá)潛力。
1、如何看待五花八門的有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)怎樣甑別非法的有獎(jiǎng)促銷
2、如何識(shí)別廣告的真?zhèn)?/p>
3、商家打折會(huì)有哪些動(dòng)機(jī)應(yīng)對(duì)低價(jià)和折扣怎樣決定是否購(gòu)買
▲你說(shuō)我說(shuō)：購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)小錦囊
你的維權(quán)意識(shí)強(qiáng)嗎▲考考你(題目列舉)：
(1)請(qǐng)說(shuō)出下列投訴電話號(hào)碼。
消費(fèi)維權(quán)投訴熱線：(12315)
價(jià)格投訴熱線：(12358)
產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線：(12365)
(2)消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)為什么要索取發(fā)票在理解購(gòu)物憑證時(shí)應(yīng)注意哪些問題
透過小競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，寓教于樂，同時(shí)掌握、增加一些消費(fèi)知識(shí)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)。
▲話題討論：曉菲購(gòu)買的物品并不貴，值得大動(dòng)干戈維權(quán)嗎使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：姑息就是縱容，是維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。
出謀劃策曉菲能夠透過哪些途徑維權(quán)(當(dāng)學(xué)生講到某一具體途徑時(shí)，可讓學(xué)生模擬表演，比如向消協(xié)投訴時(shí)如何撥打電話，向人民法院訴訟時(shí)闡明訴訟的理由，等等。)
透過合作探究，引導(dǎo)學(xué)生明確消費(fèi)者權(quán)益受到損害后尋求解決的一般途徑。
永遠(yuǎn)的“”
欣賞歌曲：之歌《當(dāng)你需要的時(shí)候》
升華主題。
維護(hù)公司權(quán)益的語(yǔ)言篇二
工會(huì)組織的成立，其根本目的就是為了維護(hù)會(huì)員的利益，也就是為了維護(hù)廣大企業(yè)員工的利益。
最近幾年，中國(guó)工會(huì)組織提出了“既要維護(hù)職工利益，又要維護(hù)企業(yè)整體利益”的工作思路。這種做法讓好多職工迷惑不解——工會(huì)是職工利益的維護(hù)機(jī)構(gòu)，怎么能維護(hù)企業(yè)的利益呢？其實(shí)，維護(hù)企業(yè)利益與維護(hù)職工利益并不矛盾，是一致的。
一方面只要真正維護(hù)好職工的利益就能更好地保護(hù)企業(yè)的整體利益；另一方面是要保護(hù)好企業(yè)的利益才能保證職工有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更大的利益。 我們說(shuō)維護(hù)職工的利益，主要是維護(hù)職工的政治權(quán)利、精神利益和物資利益，我們說(shuō)維護(hù)企業(yè)的整體利益，不是維護(hù)企業(yè)主利益，也不是維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的利益，企業(yè)的利益并不代表領(lǐng)導(dǎo)者的利益，特別是國(guó)有企業(yè)，企業(yè)利益經(jīng)常是與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者利益相抵觸的。
維護(hù)職工的政治權(quán)利，就是維護(hù)職工參政議政、監(jiān)督執(zhí)行的權(quán)利，有利于形成一種群策群力、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)氛圍，有利于健全企業(yè)的管理機(jī)制；維護(hù)職工的精神利益，有利于創(chuàng)造一種和諧、親切的工作環(huán)境；維護(hù)好職工的物質(zhì)利益，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)職工的積極性，有利于吸引優(yōu)秀人才。有了好的企業(yè)氛圍、好的工作環(huán)境和優(yōu)秀的人才，企業(yè)就有了生存之本發(fā)展之源。
所以說(shuō)，維護(hù)好職工的利益，也就保護(hù)了企業(yè)的整體利益。 至于說(shuō)只有保護(hù)好企業(yè)的利益才能保護(hù)職工的利益，這很容易理解。
我還要向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)一言：應(yīng)支持工會(huì)搞好職工利益的維護(hù)工作，因?yàn)榫S護(hù)好職工的利益，企業(yè)也就有了發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)的不斷發(fā)展，應(yīng)該是我們大家的共同目標(biāo)。
維護(hù)公司權(quán)益的語(yǔ)言篇三
嚴(yán)重的環(huán)境問題已經(jīng)成為制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要因素，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失。河流受到嚴(yán)重污染，湖泊富營(yíng)養(yǎng)化，近1/3的城市人口生活在污染的空氣中，每年產(chǎn)生1100多萬(wàn)噸工業(yè)危險(xiǎn)廢物僅32%得到處置，工業(yè)“三廢”污染著近億畝耕地……全國(guó)范圍內(nèi)污染排放和資源開發(fā)，都超過了環(huán)境承載能力，粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式帶來(lái)能源的巨大消耗，能源消耗帶來(lái)嚴(yán)重的生態(tài)破壞與環(huán)境污染。
5、企業(yè)在身體力行做好自身環(huán)保工作的同時(shí)，還應(yīng)密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境問題，積極參與其中，努力塑造企業(yè)的綠色環(huán)保形象，宣傳環(huán)保、倡導(dǎo)環(huán)保。
維護(hù)公司權(quán)益的語(yǔ)言篇四
×將法律法規(guī)的規(guī)范內(nèi)容與崗位工作、業(yè)務(wù)流程、本單位規(guī)章制度緊密結(jié)合，使員工把握住日常工作的法律要素、法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，由被動(dòng)規(guī)范執(zhí)行逐步過渡到主動(dòng)運(yùn)用和遵守；在全公司廣泛開展“一學(xué)三講”，即以“學(xué)法律、講權(quán)力、講義務(wù)、講責(zé)任”為主體的法治宣傳教育活動(dòng)；利用大講堂、培訓(xùn)超市，舉辦×期培訓(xùn)班，組織員工集中學(xué)習(xí)了以憲法為核心的基本法律法規(guī)?！捌呶濉逼辗ㄒ詠?lái)，先后有×人次參加了×次輔導(dǎo)培訓(xùn)，使普法教育由業(yè)余化轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化推進(jìn)。
×圍繞工作中人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，部署開展了有針對(duì)性的法治宣傳工作。組織開展“普法宣傳月”“普法宣傳周”“”國(guó)家憲法日和“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日系列活動(dòng)。向全社會(huì)宣傳普及電力法律法規(guī)和依法用電、安全用電知識(shí)，提高社會(huì)依法用電、保護(hù)電力設(shè)施和維護(hù)正常供用電秩序的意識(shí)。“七五”普法以來(lái)發(fā)放宣傳材料×份，接待咨詢?nèi)罕姟炼嗳舜?。組織志愿者利用抄表收費(fèi)、維修服務(wù)和麥?zhǔn)盏葯C(jī)會(huì)，在社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位宣傳電力法律法規(guī)和安全用電常識(shí)，為百姓和單位解決用電難題。利用公司官方微信、微博公眾平臺(tái)，推送電力行業(yè)政策法規(guī)、用電安全消息等×期，將微信公眾平臺(tái)作為公司新型普法宣傳方式，充分發(fā)揮平臺(tái)溝通作用，也為客戶提供了新的溝通渠道。
20×年×月，通過選拔，×作為×市代表隊(duì)的一名成員參加了×省憲法基本知識(shí)（電視）大賽，與來(lái)自全省×市和省直有關(guān)部門的×支代表隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技。經(jīng)過四個(gè)環(huán)節(jié)的角逐，最終×市代表隊(duì)獲得了第三名的好成績(jī)。
基層宣傳思想文化工作存在的問題及整改措施
2022年度抗疫先進(jìn)人物事跡材料
維護(hù)公司權(quán)益的語(yǔ)言篇五
xxx直屬機(jī)關(guān)幼兒園是一所底蘊(yùn)深厚、充滿活力的武漢市一級(jí)園，也是xxx唯一的一所公辦園。多年來(lái)，區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評(píng)為武漢市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓(xùn)示范校、武漢市優(yōu)秀星級(jí)教研組、武漢市教書育人示范崗、xxx文明單位、xxx辦人民滿意的教育先進(jìn)單位、xxx委先進(jìn)基層黨組織。
一是建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。如各部門崗位責(zé)任制、教職工考勤制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、教研工作制度、安全保衛(wèi)制度等等，使各項(xiàng)管理措施有據(jù)可依。二是推行有效的績(jī)效評(píng)估。幼兒園根據(jù)崗位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)考核教職工，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是倡導(dǎo)“以人為本“的管理思想。我們關(guān)注教師的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要內(nèi)容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現(xiàn)教師的價(jià)值。充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，形成了全園教職工“園興我榮”的主人翁意識(shí)。
（一）以幼兒為本，認(rèn)真貫徹《綱要》精神。
我們認(rèn)真貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持“以幼兒為本，和諧發(fā)展”的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目的，結(jié)合我園的實(shí)際情況，以新世紀(jì)主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚(yáng)師德，樹立教師職業(yè)精神。
師德是教師之魂，我們認(rèn)為新時(shí)期教師的師德更應(yīng)該放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。一是通過制定相關(guān)制度來(lái)保障。二是不定期開展《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園規(guī)》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)。三是以教育局組織的“師德建設(shè)年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動(dòng)為契機(jī)，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽?zhēng)煹聢?bào)告等多種形式的活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。
2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。
我園有的放矢通過多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是重引導(dǎo)、多支持，鼓勵(lì)教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。截至目前，已經(jīng)有20人取得職后大學(xué)本科學(xué)歷，二十多人取得職后?？茖W(xué)歷。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說(shuō)課、上觀摩課活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開展操節(jié)評(píng)比、環(huán)境觀摩、評(píng)比等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互相看得見；同時(shí)我園還注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。
3、“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，有力促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
近幾年來(lái)，我園充分發(fā)揮市級(jí)園的示范和輻射作用，多次為為全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)和教師提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，舉辦專題講座，積極承辦全區(qū)幼兒園的課堂教學(xué)能手評(píng)比等活動(dòng)，為全區(qū)幼兒園教師搭建有益競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，其中我園的陳秀文、黃晶、丁靜、胡小紅老師被評(píng)為“教學(xué)能手”，盧小君、朱曉輝、陳秀文等老師先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”，李時(shí)英、黃晶被評(píng)為武漢市“優(yōu)秀教師”，雷利平老師被評(píng)為市級(jí)“百優(yōu)班主任”。很多教師的教案、論文獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)。
(三)立足園情，提高教師教科研水平。
“科研興園”是我們牢記的信條，大家都充分意識(shí)到教科研的重要性。為此，我園根據(jù)實(shí)際情況開展了課題研究。去年，我們申報(bào)了區(qū)級(jí)“xxx”規(guī)劃課題《幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的研究》和省級(jí)校本研究的子課題《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。目前，《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》課題已開始啟動(dòng)。為提高課題研究水平，我園專門選派課題承擔(dān)者朱小輝、陳秀文老師參加了區(qū)教科室組織的課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。同時(shí)，她們還參加了一、二期武漢市園本培訓(xùn)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。為課題研究人員的能力、素質(zhì)提供了保障。目前，此課題取得了初步的成果。通過課題研究，園內(nèi)形成了人人參與的良好學(xué)習(xí)氛圍，教師的理論水平和教科研水平不斷提高。在近兩年的教科研成果評(píng)選活動(dòng)中，有十多人次的教學(xué)案例、論文分別獲得省、市、區(qū)級(jí)各類獎(jiǎng)。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，對(duì)后勤服務(wù)保障和食品衛(wèi)生工作給予了高度重視。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xxx食品衛(wèi)生法》等，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門、區(qū)婦幼保健所做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、接種消毒等工作；堅(jiān)持晨間檢查制度，幼兒、教職工全面健康檢查制度，消毒制度等。并在各類傳染病流行季節(jié)，加大力度，有效地杜絕了各類傳染病的發(fā)生。特別是手足口病、h1n1甲型流感爆發(fā)期，更是做好預(yù)防、消毒、防控工作，截止到目前，我園未發(fā)生一例病例和疫情。
（二）樹立安全第一的工作理念。
幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的措施，做到層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。落實(shí)安全檢查制度，安全責(zé)任落實(shí)到人，每月一次安全工作會(huì)，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次全方位的安全檢查，重點(diǎn)突出防火、防電、防食物中毒、防走失等幾個(gè)方面。近幾年，全園無(wú)一起安全責(zé)任事故。
成績(jī)屬于過去，展望未來(lái)我們將進(jìn)一步總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展、以創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理，提高辦園質(zhì)量，知難奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)！
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