在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
身體異常情況記錄填篇一
;家訪情況記錄
家訪記錄
家訪時間：201年月2日家訪地點：
家訪目的：是一個十足的問題學生，十分愛動又調皮，幾乎每節(jié)課都做小動作，學習上也很粗心，回家作業(yè)錯誤率很高，有時還有不做和少做的現(xiàn)象，讓所有任課教師都感到頭疼，經(jīng)常放學不回家走同學，甚至說謊話騙老師和家長。
今日去他家突然造訪，一是了解他最近在家的表現(xiàn)，二是向其父母匯報一下他在學校的表現(xiàn)，三是共同商量一個幫助他改掉缺點的辦法。
家訪過程：他們。我剛走到門口，他母親就看到了我們，熱情的將我迎進屋?？蛇€未坐定，主人開口便問：“是不是又在學校里惹事了，犯了錯誤了？”我們笑著告訴家長只是來了解他在家的學習情況。對于我的突然到訪，孩子表現(xiàn)出少有的興奮和緊張，這種興奮不是往常的外顯暴露而是表現(xiàn)出一種強制的內斂。他像換了一個人一樣，不再有課堂上沒完沒了的話，不再有不停歇的小動作。看到學生的樣子，我馬上意識到了他內心的惶恐和緊張。于是我決定先抑后揚，我和他母親聊起了的一些優(yōu)點，并逐漸把話題轉移到了他在家的表現(xiàn)、在校的表現(xiàn)。當他母親聽到他在學校的表現(xiàn)時，十分惱怒，但似乎也有些心理準備，畢竟孩子有這樣的行為已經(jīng)不是一天兩天了。我們和他母親一起分析了原因：一方面由于以前基礎就比較差，所以學習興趣不濃；另一方面自制力較差，而家長對其也比較放任自流。對此，他母親表示今后要加強對他的約束和引導，配合老師教育孩子，并對我們賦予了極大的信任。
家訪反思（感悟）：“可憐天下父母心”，家長的這份情感更增添了我們的責任感，我們感到肩頭的擔子又重了許多，我想對學生們說：“你們怎樣來回報父母的這份愛，你們知道自己身上有著父母怎樣的期待啊!要學會感恩,學會做人!”這次的家訪使我很感動，特別是源自家長的那份信任，那份發(fā)自內心的渴求和敬意。從那一刻起，我決定做一個不向后進生妥協(xié)的老師，嚴格要求學生，就為了我的學生能成為走出校園的合格產(chǎn)品和精品而不是半成品和廢品。
家訪記錄
家訪時間：201年月28日家訪地點：
家訪目的：是一個聰明、自信的女孩，可是本學期以來她的主科多次單元過關成績不理想，學習成績下滑厲害。她的班干部工作也沒有以前負責任了，甚至愛瘋狂打鬧，課堂上也愛做小動作，老師多次暗中提醒和直接批評她，但收效不大，是盲目的自負心理還是逆反心理的緣故？我們想和家長一起分析找答案后來幫助她改變現(xiàn)狀。
家訪過程：我們三位老師周五下午放學后騎著，和風相隨，當我們走到東路口時，發(fā)現(xiàn)在路旁等候著。我們早已知道她媽媽是一位幼兒園老師，溝通起來很容易，大致有以下內容：
1、聊家常。
2、針對該生學習沒以前踏實、愛瘋狂打鬧的問題分析原因，了解到她們一對雙包胎平時的生活和學習全由這個當老師的媽媽來照管，而這學期學校工作任務增多了，只能管好她們的一日三餐沒有時間顧及她們的學習和心理上的變化。她表示以后再幫也要抽時間和孩子多聊聊天、查檢她們的作業(yè)，一周和老師通一次電話。
3、對于兩孩子的教育給學校和老師提了點建議。
家訪反思（感悟）：通過對這一對雙的家訪，我深深地體會到許多優(yōu)秀的老師他們用一生的心血教出了遍天下的優(yōu)秀學子，可那都是別人的孩子，而忽視了自己的孩子，我們做教師的是不是應該二者兼顧？那是當然得了，否則對自己的孩子是不公平的，可是人的精力是有限的，處理好這點真是很難。
家訪記錄
家訪時間：201年月28日家訪地點：
家訪目的：一個活潑、聰明的孩子。本學期時間觀念不強，經(jīng)常不能按時到崗，本學期學習成績也不太理想。美術課上連書都沒有，更愛說話，老師多次直接批評，但效果不明顯。因此我們想聯(lián)系家長，深入了解該生的情況。
家訪過程：老師周五下午放學后
1、聊家常；
2、針對該生學習成績下滑、工作經(jīng)常不能到崗的問題分析原因，了解到她平時的生活和學習全由這個媽媽來照管，而這學期學校工作任務增多了，只能管好她的一日三餐沒有時間顧及她的學習和心理上的變化。她表示以后再幫也要抽時間和孩子多聊聊天、查檢她們的作業(yè)，一周和老師通一次電話。
家訪反思（感悟）：通過和這老師媽媽的交流，我體會到良好的家庭教育對于孩子的健康成長是至關重要的。文化程度高的家長對自己的子女都有一
套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性?？墒窃谒齻兠鞅媸欠堑哪芰€不強的時候還是大意不得的。
家訪記錄
家訪時間：201年月日家訪地點：
家訪目的：是一個品學兼秀的學生，可是美中不足的是有時一個人坐在那兒發(fā)呆，是自卑心理作怪還是其他的什么緣故？因此我們想聯(lián)系家長，深入了解該生的情況。
家訪過程：我，我看到的是家長和學生喜悅的目光，感受到的是他們發(fā)自內心的感謝，這時候，一切的疲勞都煙消云散了。我們談到以下內容：
1、給家長反饋了孩子在學校的學習和生活情況。
2、經(jīng)過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的和家庭困難。
3、針對這些情況，多與該生進行溝通，及時掌握的想法，鼓勵其揚長避短。
家訪反思（感悟）：隨著社會的發(fā)展，家訪的方式內容也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異，作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，還有家訪時，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點用旁敲側擊地去指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
家訪時間：月9日下午
家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，同學家中的主要由他媽媽負責他的學習生活。但據(jù)了解，同學在初中的時候也是一個好動的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，所以，在初中學習階段，也取得的較好的成績。進入中學，在眾多優(yōu)秀的學生當中，他也想積極要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。同學在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。
同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在下一次考試。
結果：學生學習認真了，基本做到自己的保證內容，現(xiàn)在學習進步很大，已經(jīng)名列班級。
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膽囊大小如常，壁不厚，光滑，腔內未見異?；芈?。
胰腺大小形態(tài)、回聲正常，胰管不寬，內未見占位病變。
脾臟大小形態(tài)如常，實質回聲均勻，未見占位病變。
膽囊，胰腺，脾臟，雙腎未見異常。
肝膽胰脾腎超聲未見異常
膽囊，胰腺，脾臟，雙腎未見異常。
輕度脂肪肝
膽囊，胰腺，脾臟，雙腎未見異常。
肝內偏強回聲結節(jié)，血管瘤可能*大
膽囊，胰腺，脾臟，雙腎未見異常。
肝囊腫
膽囊，胰腺，脾臟，雙腎未見
身體異常情況記錄填篇三
對于健康狀況良好的正常人來說，如果遵照科學的運動健身方法，按照運動生理反應標準安排合理的運動負荷，是不會出現(xiàn)運動性低血糖的。下面是小編為大家分享2017年最新健身運動身體異常確認，歡迎大家閱讀瀏覽。
由于運動量大，運動時間長，消耗的能量過大，血糖被利用 過快，而糖異生接續(xù)不上，最終發(fā)展為可逆性的血糖過低，以身 體組織器官供能不足為主要表現(xiàn)的一組綜合征，表現(xiàn)為身體無 力、虛脫感、胸悶心慌、出虛汗、反應力下降，嚴重者還會出現(xiàn) 暈厥、抽搐等現(xiàn)象。
對于健康狀況良好的正常人來說，如果遵照科學的運動健身 方法，按照運動生理反應標準安排合理的運動負荷，是不會出現(xiàn) 運動性低血糖的。而曾經(jīng)有過低血糖病史的人應該稍加小心，在 運動前應飲用少量糖水，在運動過程中如感覺身體稍有異常，應 及時補充糖水;如果身體反應正常，可以不用補充糖水。嚴格執(zhí) 行運動生理反應標準或健身運動的時間要求，經(jīng)過一段時間循序 漸進的健身運動，可以逐漸治愈低血糖癥。
在運動過程中一旦出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，應立即平臥休息，飲用 糖水或普通水，身體覆蓋衣物等以保持體溫，適當休息，則會自 然好轉恢復正常。如果經(jīng)過上述處理依然不見好轉，應及時去醫(yī) 院接受治療。
在運動中，由于運動強度過大、運動時間較長或動作過于猛 烈，神經(jīng)緊張及潛在心臟疾病等原因，使心臟植物神經(jīng)發(fā)生紊 亂，心臟供血不足，導致心律不齊。一般心律不齊多發(fā)生在大強 度運動之后，但是也有在運動過程中出現(xiàn)的。
輕度的.心律不齊沒有明顯的癥狀。心律不齊在導致心臟功能 降低的時候會出現(xiàn)以下癥狀：運動過程中體能突然下降，四肢無 力，出汗量突然增大，出虛汗，胸悶氣短，心前區(qū)有石壓感，嚴 重者會出現(xiàn)昏迷。
對于病情較輕者，應停止運動，取半臥位或者坐位休息，補充糖水，癥狀會慢慢緩解;對于病情較重者，應取半臥位休息， 給予適當?shù)闹委?，例如口服救心藥物、吸氧等，對于不好控制?病情，應及時送往醫(yī)院進行救治。
運動性鼻出血多發(fā)生在冬季。由于冬季空氣干燥，冷空氣刺 激鼻黏膜使水分減少，毛細血管擴張，黏膜組織彈性下降、脆性 增加，健身運動時，黏膜受到強烈震動，毛細血管發(fā)生破裂，造 成鼻黏膜出血。
在冬季運動如果感覺鼻子干燥不適，應用濕毛巾或濕棉花在 鼻腔內輕輕擦拭，也可以用熱蒸汽熏。切忌用手挖鼻孔或用力捏 兩側鼻翼。在冬季運動過程中應注意減少震動，利用緩沖動作， 防止頭部受到碰撞或者強烈震動。
出現(xiàn)運動性鼻出血現(xiàn)象，應立即停止健身運動，用手指捏住 鼻子，頭向后仰，保持該種姿態(tài)數(shù)分鐘進行止血;或用冷水濕毛 巾敷在鼻子及額面部，使血管收縮，起到止血作用。這些辦法如 果均無效，可以嘗試用清潔棉花或者紗布卷成條狀輕輕塞入鼻 腔，塞緊為止。倘若再無效果，應及時去醫(yī)院治療。
在高溫環(huán)境中或在烈日輻射下長時間進行健身運動，極易引 起中暑反應。當氣溫超過皮膚溫度或者有熱輻射源時，體溫散發(fā) 就會顯得困難，反而會從外界吸收熱量，使熱量在體內蓄積，發(fā) 生中暑。
中暑主要表現(xiàn)為以下幾種癥狀：大量出汗、口渴、頭暈、全 身疲乏、四肢無力、胸悶心悸、面色潮紅、皮膚灼熱。嚴重時出 現(xiàn)面色蒼白、嘔吐、皮膚濕冷、血壓下降、脈搏細弱，甚至出現(xiàn) 昏厥、抽搐等。
發(fā)生輕度中暑，可以停止運動，到陰涼通風處休息，并飲用清 涼飲料，如茶水、淡鹽水等，一般可迅速恢復。中暑癥狀較重者， 應平息。如果通過休息仍未能好轉，應及時去醫(yī)院接受治療。
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