制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
復興少年宮活動計劃美術少年宮活動計劃篇一
21 世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng)。
從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
音樂是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類最基本素質和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學生與音樂保持親切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段，進一步豐富學生課余活動，陶冶學生的審美情操。
1、培養(yǎng)和挖掘學生對音樂文化的興趣，增加音樂內涵的修養(yǎng)。
2、學會簡單的音樂基礎知識和樂器演奏技能。
3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂，積極面對未來的人生。
1、組織學校樂器隊：樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選，或自愿報名，然后再由輔導員挑選。
2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理，器樂曲的賞析。
3、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使學生學有所獲，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
4、經常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向學生推薦一些好的音樂、器樂曲。
5、對樂隊的課程做精細安排，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。 6、采取有基礎的學生帶無基礎的學生。
音樂語言的基本要素：
（包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。）
增強學生對音樂的愛好，教會孩子學音樂，而且還要會玩音樂，在學習中尋找音樂和生活的樂趣，對生活充滿期待、向往。
復興少年宮活動計劃美術少年宮活動計劃篇二
以成立學校少年宮為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)和道德素質，進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學經典誦讀。
道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?/p>
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類
培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類
以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎，制定相應的計劃，組織學生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類
學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。
4.剪紙、編織類
培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類
健康上網(wǎng)，培養(yǎng)計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的制作等。
6、科技小制作類
開展豐富的科技活動，制作科技小制作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。
復興少年宮活動計劃美術少年宮活動計劃篇三
20xx-2016學年春季學期 負責教師：李元麗 新學年，新挑戰(zhàn)，我們又迎來了新一輪的工作。為了使戲劇社團工作有條不紊的開展，提高社團成員的基本素質。在做好各項工作的同時，本學期要努力培養(yǎng)更多戲劇骨干，從而推進戲劇社團的進一步發(fā)展。
本學期，我戲劇社團在優(yōu)化社團內部結構的基礎上，本著更高，更好，更遠的發(fā)展目標，走出校園。
根據(jù)上學期的情況，本學期我做出以下計劃：
第一周組織社團成員，開一個例會，主要總結上一學期的社團情況及時討論新學期的活動計劃。
關于戲劇作品，應著眼于生活，在戲劇社團內精挑人才爭取讓每個戲劇社團成員都有自我展示的機會，使戲劇社團文化在校園文化中成為一道亮麗的風景線。
具體實施：定劇本、選演員、每周利用周二、周四社團活動時間排練，我社主要以出話劇小品的形式，結合小學生心里特點的進行選劇本排練，使我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作，爭取話劇經典和原創(chuàng)。
總之戲劇社團 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學習平臺和發(fā)展自我的舞臺。爭取將戲劇社團活動開展得越來越好。
活動開展安排：
第一周：讓社團成員重溫戲劇特點
第二周：介紹目前要做哪些準備工作，培訓學生看劇本的能力。 第三周：正確深入地理解怎樣把握劇本內涵。
第四周：基本表演手段。（語言）
第五周：基本表演手段。（動作）
第六周：基本表演手段。（神態(tài)）
第七周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞
第八周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞
第九至十六周：選定劇本進行排練。
第十七至十八周：所排劇本展演。
第十九周：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
復興少年宮活動計劃美術少年宮活動計劃篇四
通過少年宮游藝室的活動，使學生的各項特長得到更好的發(fā)展， 進一步了解各項棋類的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
4、愛護教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的棋類常識知識（跳棋、軍棋、象棋、圍棋、乒乓球）。
2、以棋類為主，以乒乓球為輔，以開發(fā)智力為主進行教學。
3、欣賞各種棋類競賽視頻，提高對戰(zhàn)水平。
4、進行點撥教學，訓練學生的獨立思考能力。
1、游藝教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分， 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定運動基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點 根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的游藝競賽，展示學生的學習成果。
1、棋類的歷史、基本規(guī)則學習
2、象棋技巧練習
3、跳棋技巧練習
4、軍棋技巧練習
5、乒乓球實踐練習
復興少年宮活動計劃美術少年宮活動計劃篇五
學生們紛紛表示，今天的足球課對足球這項運動有了更進一步了解，老師對學生提出新的要求。
為了豐富學生們的寒假生活，我校少年宮活動小組在20xx年5月28日下午在學校足球場開展了一系列的足球基本教學和開展趣味足球活動，同學們的參與性很高，對足球運動又有了新的認識，提高了學生的學習熱情和學習積極性。
要使學生保持對足球興趣的長期性、穩(wěn)定性，就要以小學生身心特點為依據(jù)進行培訓。小學生對事物產生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產生了興趣；也可能因為某些事物帶有神秘色彩，引起好奇心產生了興趣；也可能是受別人的感染和影響而產生了興趣等等。一般說來，多數(shù)小學生是在學校和教師的教育下，受正確的學習目標和學習動機支配而產生的學習興趣。這就是說學生的學習興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。所以老師要注重學生興趣的培養(yǎng)。
體現(xiàn)學生個性、培訓從基礎抓起。每個學生都有自己不同的個性，在對足球都感興趣的前提下，結合學生的個性特點開展訓練工作，可以使自己的工作順利、有效的開展。抓住興趣這一點任何事情都會走向成功又近了一步。
對小學階段的足球訓練，重視基本功的練習，遵循循序漸進，把握適量的度，以鍛煉小學生身心健康為主。
（1）傳運球是關鍵
（2）身體訓練是保障
（3）技術和戰(zhàn)術訓練是保證
小學生的意志轉移比較快，但同時對他感興趣的東西他不會輕易忘記。我們在開展訓練工作是不能一味的蠻干，采取不同的教與練的形式，可以在不同的小型比賽中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，在以后的練習中想辦法進行彌補。這樣可以有事半功倍的效果。
總之，小學生足球培訓要根據(jù)學生的身心年齡特點，主要以培養(yǎng)學生興趣為主，循序漸進地、有規(guī)范地進行足球訓練，以基本功為主，為提高學生的身體各方面素質做好自己的本質工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2272900.html】
