演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇一
大家早上好!
又是三月，一個(gè)春暖花開(kāi)的日子。而這個(gè)周一，3月12日這天，我們還相會(huì)了另一個(gè)充滿綠色氣息的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是植樹(shù)節(jié)。
說(shuō)到植樹(shù)節(jié)，我們就不得不提起一位偉人，孫中山先生。孫中山先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”十分熱愛(ài)，在海外留學(xué)時(shí)，也經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹(shù)。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要造林植樹(shù)，要造全國(guó)大規(guī)模的森林”。
在以前，孫中山先生一生十分重視植樹(shù)造林。在1925年的3月12日這天，他在北京逝世，我們將這天定為植樹(shù)節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)。鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥眩粌H可以美化環(huán)境，而且還能維護(hù)生態(tài)平衡。它們能夠調(diào)節(jié)、影響氣候，調(diào)節(jié)水的循環(huán)，增加土壤的凈水資源，保護(hù)水土，樹(shù)木能涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，保持水土，使土壤不受風(fēng)化。
我們都了解，有了樹(shù)，我們才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，我們才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，我們才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
同學(xué)們，雖然在植樹(shù)節(jié)中，我們不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為這座城市增添一顆小樹(shù)苗，但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。我們同學(xué)可以爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士，身體力行去愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。在今后的生活中，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!betterschool，betterlife.我們校園的明天將因?yàn)槟銈兊墓餐Χ用髅臓N爛!
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：凈土的呼喚。
3月12日是植樹(shù)節(jié)，春雪消融，春光明媚，的確又到了一個(gè)植樹(shù)的大好時(shí)節(jié)。作為每一位學(xué)生，我想并不是真的要我們?nèi)シN上幾棵樹(shù)，我想我們應(yīng)該有的是一種強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。多年來(lái)，環(huán)保一直是不變的話題，可是聽(tīng)過(guò)太多的"保護(hù)環(huán)境不是愛(ài)護(hù)我們自己"此類號(hào)召，人們似乎開(kāi)始麻木了。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染視而不見(jiàn)了，大家都已經(jīng)忘了環(huán)境的重要性。
那么，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象;
如果，每個(gè)清晨，我們能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn);
如果，每個(gè)夜晚，我們能看到繁星滿天;
如果，校園中每片綠葉能染亮我們混沌的雙眼;
如果……有如此多的如果，如果我們可以置身在這么多的如果當(dāng)中，我們的感受又會(huì)如何呢?一身的疲倦不見(jiàn)了，活力又會(huì)注滿身體。滿腹的煩惱拋開(kāi)了，快樂(lè)輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環(huán)境中，我們才可以提高效率，更好的學(xué)習(xí)。試問(wèn)在一片狼藉與烏煙瘴氣中，如何有積極的心態(tài)和愉悅的心情去學(xué)習(xí)?倘若拋開(kāi)這一切不說(shuō)，只問(wèn)在如此環(huán)境中我們要如何保證自己的身心健康恐怕都是問(wèn)題。
現(xiàn)在，大家可以明白環(huán)保的重要，看看我們周?chē)氖澜纾杭埿脊?迎風(fēng)起舞"，灰塵在陽(yáng)光下張牙舞爪，河流在腐爛渾濁中呻吟………
可是還好，真的還好，因?yàn)槲覀兪冀K擁有著這一方凈土--我們美麗的校園，在這個(gè)神圣的地方，春桃之夭夭，柳絮拂面，夏芙蕖映日，蟲(chóng)唱蟬鳴，秋丹桂飄香，落葉紛飛，冬松柏凌霜，臘梅傲雪，相信大家一定和我一樣很慶幸能在這樣的"凈土"中成長(zhǎng)，可是近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：會(huì)有垃圾從同學(xué)手中滑落，成為小徑上醒目的感嘆號(hào);會(huì)有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中"翩翩起舞";會(huì)有草坪上一條小徑赫然告訴著我們"走的人多了，便成了路";甚至?xí)趲拈T(mén)板上出現(xiàn)觸目驚心的另類文化"廁所文化"!……
我們要惶恐地看著這一切發(fā)生，再無(wú)動(dòng)于衷地重蹈覆轍嗎?眼看這唯一凈土如此被褻瀆嗎?
如要不要，就請(qǐng)你伸出手來(lái)愛(ài)護(hù)這片凈土吧!曾經(jīng)有人說(shuō)："地球是全人類的家!"那么校園是我們?nèi)繉W(xué)生的家，讓我們動(dòng)手讓家的明天更美麗!
昨天，我們呼喚著凈土!
今天，你聽(tīng)，凈土呼喚著我們!
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇三
老師們，同學(xué)們：
早上好！
本月我們將迎來(lái)又一個(gè)節(jié)日，3月12日，“全民植樹(shù)節(jié)”。1979年2月，我國(guó)將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有許多崇尚植樹(shù)造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹(shù)，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱“董林杏仙”。植樹(shù)造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的期望。
愛(ài)樹(shù)是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨赝瑢W(xué)們能夠在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物，養(yǎng)幾盆花等。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
讓我們以植樹(shù)節(jié)為一個(gè)良好的開(kāi)端，用心行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國(guó)的明天更加明媚燦爛！
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)十班的學(xué)生姚型舒，今天國(guó)旗下演講的題目是：《同種一棵綠樹(shù)，共建生態(tài)中國(guó)》。
馬上要到植樹(shù)節(jié)了，這是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)，因?yàn)槲覀円焉羁陶J(rèn)識(shí)到：有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球。綠色植物綠化、美化了我們的生存環(huán)境，保護(hù)了人類，保護(hù)了地球。如今，世界各國(guó)大力提倡植樹(shù)造林，綠化家園已成為時(shí)代的追求。
我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半，但是，我國(guó)木材砍伐量卻是世界第一。森林資源的日益減少，造成水土流失和風(fēng)沙等自然災(zāi)害，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。
在植樹(shù)節(jié)就要來(lái)臨的日子，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)。我們要為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃培育一朵鮮花，為校園增添一點(diǎn)綠色，一起來(lái)美化、綠化我們的生活。
此外我們還要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的生活環(huán)境。
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)的日子里，讓我們時(shí)刻牢記：保護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境的使命，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。我們要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，愛(ài)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活。
讓我們?cè)谥矘?shù)節(jié)里播撒一把樹(shù)種，長(zhǎng)出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個(gè)生命，讓綠色蔓延吧，讓每天都是植樹(shù)節(jié)吧。同種一棵綠樹(shù)，共建生態(tài)中國(guó)！
我的演講完畢，謝謝大家！
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇五
老師們、孩子們：早上好!
孩子們看看我們的校園，草坪里的小草已經(jīng)長(zhǎng)得綠油油了，小樹(shù)也發(fā)芽了，花兒也開(kāi)了。這是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到來(lái)了。在春天，有一個(gè)植樹(shù)節(jié)，你們知道是哪一天嗎?是的，3月12日是植樹(shù)節(jié)。
“一年之計(jì)在于春”!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木最好的日子。 樹(shù)木與人類生存息息相關(guān)，世界上已有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)規(guī)定了植樹(shù)節(jié)、造林日。我國(guó)也是開(kāi)展植樹(shù)節(jié)較早的國(guó)家之一。那同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎? 是因?yàn)闃?shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類。
前兩年總聽(tīng)說(shuō)我國(guó)很多地方發(fā)大水，這樣的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，給國(guó)家造成了巨大的損失。據(jù)報(bào)道，我國(guó)首都北京，每年都要受到沙塵暴的襲擊，北京還受到水資源缺乏的危險(xiǎn)。為什么長(zhǎng)江要發(fā)洪水，黃河又?jǐn)嗔?，北京受到沙塵暴的危害哪?直接的原因是環(huán)境受到了破壞，樹(shù)木被大量的砍伐，沒(méi)有了樹(shù)木的根把泥土牢牢的吸附住，這些水土就流失了。為了減少自然災(zāi)害，我們國(guó)家退耕還綠幾百萬(wàn)畝，也就是說(shuō)，把農(nóng)民伯伯們?cè)瓉?lái)用來(lái)種莊稼的地方重新種上樹(shù)木。我國(guó)有10多億人口，這對(duì)我們這種人口大國(guó)來(lái)說(shuō)是非常不容易的，因?yàn)槲覈?guó)人多，耕地少，要養(yǎng)活10億人是一個(gè)重大的負(fù)擔(dān)，但是為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)還是進(jìn)行了退耕還綠的工程，由此可見(jiàn)，植樹(shù)造林對(duì)我們所有人對(duì)我們的子孫后代都是非常重要的。
我們?cè)倩氐阶约旱纳磉厑?lái)看看我們的校園，我們的校園是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、花朵飄香的地方，充滿了生機(jī)和活力?？墒呛⒆觽兿胂笠幌?，如果說(shuō)學(xué)校里沒(méi)了這么多的花草樹(shù)木，我們的學(xué)校又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢?那我們的學(xué)?？隙ㄊ且粋€(gè)十分荒涼，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有的地方了?，F(xiàn)在，大家可以看看我后邊不遠(yuǎn)的地方，那里的草坪已經(jīng)成了光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來(lái)的。我們學(xué)校的樹(shù)木枝葉長(zhǎng)得很茂盛，有一些孩子就喜歡路過(guò)的時(shí)候順手扯下一些樹(shù)枝或者樹(shù)葉?？吹阶约合矚g的花兒也忍不住要把它摘下來(lái)，你們說(shuō)，這樣的行為對(duì)不對(duì)呢?
孩子們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你們也要積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此，大隊(duì)部要給大家提幾點(diǎn)要求：
1、人人參加護(hù)綠活動(dòng)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)松一松土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里，在大街上、在你們居住的小區(qū)里，也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。不在樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)。
2、人人參加美化校園活動(dòng)。各班要自己建立綠化角，把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái)，一起來(lái)美化教室。
3、我們學(xué)校有很多樹(shù)木，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，可漂亮了。建議孩子們以班為單位，去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的“班級(jí)樹(shù)”。常常去給它們澆澆水，拔拔草，看看它們有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹(shù)木長(zhǎng)得最好最漂亮。
孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，希望你們愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，做一位綠色小衛(wèi)士。希望大家一定要牢記， “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境、美化環(huán)境放在心上。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。
植樹(shù)節(jié)演講稿300字篇六
尊重的老師，同學(xué)們：
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在這迷信高速發(fā)展的今天，物質(zhì)追求已成為人們力爭(zhēng)的重要目的。為了能擁有所謂的“高品質(zhì)”生活，許多人在物質(zhì)，私欲眼前做這一件件笨拙的事——
亂砍濫伐，破化水源，糟蹋石油，人們近乎搶奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)均衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，一些處所卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴越來(lái)越頻繁的的呈現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。
我無(wú)奈禁止人們隨意砍伐為數(shù)未幾的森林。但我們可以節(jié)儉每一張紙；可以克制自己調(diào)換家具的愿望；可以節(jié)儉應(yīng)用一次性筷子；恰是這微不足道的一點(diǎn)奉獻(xiàn)，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。
直到現(xiàn)在，還有許多人根本不知道植樹(shù)節(jié)這個(gè)重要的節(jié)日到底在哪一天，這不是對(duì)環(huán)境的一種不重視嗎？！為什么還有那么多人再隨意伐樹(shù)，使我們的環(huán)境受到嚴(yán)峻的威逼。如果環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎所有的國(guó)家都設(shè)定了植樹(shù)節(jié)？愿望所有破壞過(guò)環(huán)境的人都專心想一想。人類的家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的！難道人類都是冷淡的嗎？難道一定要?jiǎng)儕Z動(dòng)植物們生存的權(quán)利嗎？答案是否定的。保護(hù)環(huán)境靠大家，如果人們多付出些，相信大做作也會(huì)給予我們美好的回報(bào)。
人之初，性本善，我深信，每一個(gè)人都曾占有一顆純粹的心，只不外是被物資私欲所困惑了。只有敢于接開(kāi)虛假的面紗，去掉私欲的邪惡心靈，那么一個(gè)真正完美的生活，真正完善的世界，離我們還遠(yuǎn)嗎？
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