在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
公文格式要素的必備要素篇一
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級(jí)8班學(xué)生劉到20xx級(jí)九班袁所在宿舍倒水喝，此時(shí)午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學(xué)制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見(jiàn)效，遂結(jié)矛盾。
6月12日早點(diǎn)期間，劉糾集20xx級(jí)4班學(xué)生到教學(xué)樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學(xué)未向班主任和學(xué)校報(bào)告實(shí)情，亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后，劉又糾結(jié)等人，欲毆打袁，雙方見(jiàn)老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過(guò)程中，20xx級(jí)1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度
劉無(wú)理于他人而不覺(jué)，竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度，是非不分，悔過(guò)不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠(chéng)懇。
知情不報(bào)，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過(guò)亦不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度亦不誠(chéng)懇。
李知情不報(bào)，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度較誠(chéng)懇。
袁雖為受害方，然知情不報(bào)，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠(chéng)懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證，視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，現(xiàn)決定：1、給予劉、留校察看處分，以觀后效;2、給予李記大過(guò)處分，警其自省;3、給予袁xx同學(xué)批評(píng)教育之處分，警其自悔。
四、正告同學(xué)，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾，何以由口舌之爭(zhēng)而至動(dòng)手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長(zhǎng)、成人，而后成才，我校育人教學(xué)之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之古訓(xùn)勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進(jìn)步，方不負(fù)父母師長(zhǎng)之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時(shí)時(shí)警示自我之功，成長(zhǎng)、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué)，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過(guò)，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長(zhǎng)，添動(dòng)亂，墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險(xiǎn)至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應(yīng)以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長(zhǎng)之期許達(dá)，國(guó)家民族之復(fù)興有望矣!
公文格式要素的必備要素篇二
秘密等級(jí)應(yīng)講究，緊急程度要恰當(dāng);
機(jī)關(guān)代字五字內(nèi)，不加第字不虛位;
全稱年份不可少，兩邊六角括號(hào)括;
上行下行有不同，簽發(fā)已閱屬上行;
下發(fā)文件多單位，上送機(jī)關(guān)只一方;
正文寫法有講究，十五文種不一樣;
附件附注有區(qū)別，附件說(shuō)明不要忘;
成文時(shí)間需注意，騎年蓋月指印章;
傳真便函有版記，沒(méi)有主題詞目行;
印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間，位于末頁(yè)最末行;
公文格式要素的必備要素篇三
二、調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。 2..通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調(diào)查情況和資料整理
四、結(jié)論
11 不認(rèn)真做眼保健操
(2)在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議 ：
2不要在坐車或行走的時(shí)候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
3每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
公文格式要素的必備要素篇四
一、在學(xué)校黨總支和上級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的各時(shí)期中心任務(wù)及學(xué)校工作計(jì)劃，擬定并實(shí)施學(xué)校團(tuán)委工作計(jì)劃。
二、組織各班辦好黑板報(bào)、墻報(bào)，辦好學(xué)校廣播臺(tái)，利用多種形式對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育，不斷提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)。
三、有計(jì)劃地做好團(tuán)組織的發(fā)展工作，教育并督促團(tuán)員干部和廣大團(tuán)員在學(xué)校各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
四、主持召開(kāi)團(tuán)委會(huì)議，安排好組織生活，開(kāi)展豐富多彩的有益于身心健康又適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)。
五、在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)生處具體指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生的管理主體作用。
六、與學(xué)生處共同組織好節(jié)假日活動(dòng)和學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，做好各班活動(dòng)星的評(píng)定工作。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
公文格式要素的必備要素篇五
(一)重視程度不夠。一是部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員對(duì)扶貧工作重視不夠，缺乏工作主動(dòng)性，工作的思路不清、措施不力，成效不明顯;二是在測(cè)試應(yīng)知應(yīng)會(huì)過(guò)程中，仍有部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)班子成員、扶貧助理及工作人員、第一書記和村委干部對(duì)貧困戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)的“八有一超”、貧困村脫貧摘帽標(biāo)準(zhǔn)“十一有一低”的要求和內(nèi)容都不清楚，答題效果不理想;三是部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))扶貧專職人員配備不足或業(yè)務(wù)不熟悉，使精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)度緩慢。
(二)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶干部滿意度測(cè)評(píng)效果不理想。多數(shù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))部分群眾對(duì)脫貧的標(biāo)準(zhǔn)和幫扶的相關(guān)政策知曉率低，對(duì)幫扶的單位和干部不熟悉，不滿意，給今后的精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作增加了難度。
(三)材料歸檔不夠完善。在前期的精準(zhǔn)識(shí)別和建檔立卡的信息采集表中，一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))仍存在諸多填寫不規(guī)范、不完整，數(shù)據(jù)不一致，不按照督查文件中的檔案目錄整理歸檔，沒(méi)有把檔案材料分類裝訂成冊(cè)。
(四)作戰(zhàn)圖制作不規(guī)范，內(nèi)容有錯(cuò)漏。大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))在制作作戰(zhàn)圖時(shí)，沒(méi)有按照要求制作，形式不規(guī)范，內(nèi)容不統(tǒng)一，規(guī)格參差不齊。戰(zhàn)圖上的數(shù)據(jù)、文字不夠準(zhǔn)確，幫扶需求、幫扶措施邏輯不符，如幫扶需求寫低保，幫扶措施又填產(chǎn)業(yè)扶貧，“八有一超”攻堅(jiān)項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)跟蹤、及時(shí)更新，造成脫貧計(jì)劃和攻堅(jiān)情況不明。
(五)幫扶聯(lián)系卡問(wèn)題多。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))幫扶聯(lián)系卡制作模式不統(tǒng)一，所寫內(nèi)容有差錯(cuò)。同時(shí)仍有一些貧困村幫扶聯(lián)系卡沒(méi)有上墻。
(六)“雨露計(jì)劃”宣傳有待加強(qiáng)。大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村“雨露計(jì)劃”宣傳不到位，未能做到家喻戶曉、老幼皆知。
(七)部分第一書記履職能力不強(qiáng)。有的駐村第一書記對(duì)自己的職責(zé)不夠明確，工作態(tài)度不夠端正，怨言多，積極性不夠，沒(méi)有緊迫感，未能積極與所掛點(diǎn)貧困村的貧困戶之間進(jìn)行交流，為貧困戶謀劃脫貧的主動(dòng)性不夠，群眾對(duì)第一書記的知曉率和滿意度很低。甚至個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的貧困村駐村第一書記沒(méi)有到位。
公文格式要素的必備要素篇六
你們好!
本人___，19__年__月_日出生，____人，20__年__月入伍，20__年__月入黨，現(xiàn)擔(dān)任_______一職位，于20__年__月本人三級(jí)士官服役期將滿，通過(guò)在部隊(duì)十二年時(shí)間的磨練和學(xué)習(xí)，我深深地感受到了作為一名新時(shí)期革命軍人的價(jià)值所在。在面臨著走與留的重要時(shí)刻，今天我懷著激動(dòng)的心情向部隊(duì)提出申請(qǐng)，申請(qǐng)留隊(duì)晉升為四級(jí)軍士長(zhǎng)，為祖國(guó)的消防事業(yè)再貢獻(xiàn)自己的力量。
在這十二年服役生涯中我認(rèn)真貫徹部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到遵守國(guó)家的法律法規(guī)，盡職盡責(zé)的完成自己的職責(zé)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配下的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身思想覺(jué)悟。
入伍以來(lái)，我懷著對(duì)祖國(guó)的無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)始了警營(yíng)生活，始終以全心全意為人民服務(wù)為已任，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)，用一顆純樸的心，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真鉆研本職工作，并不斷提高自身素質(zhì)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。
首先，我作為一名消防兵，我始終堅(jiān)定著自己所從事的事業(yè)，并全身心投入到工作中，刻苦訓(xùn)練努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx章，能夠執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的“報(bào)告”的重要思想為指導(dǎo)思想充實(shí)自己的頭腦，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)，以高度負(fù)責(zé)的精神完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，干好本職工作牢記自己的職責(zé)。在工作中任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)從不計(jì)較個(gè)人得失以良好的工作態(tài)度去完成領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在執(zhí)勤戰(zhàn)備中，對(duì)武器裝備做到：會(huì)用、會(huì)修、會(huì)保養(yǎng)。在滅火行動(dòng)中沖鋒在前，不怕流血、不怕?tīng)奚?。在業(yè)務(wù)理論上平時(shí)工作中能夠給自己“充電”，特別在新時(shí)期各種火災(zāi)及各種事故繁多，作為一名班長(zhǎng)，能夠在滅火搶險(xiǎn)救援中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做到萬(wàn)無(wú)一失。
我?guī)е绺叩睦硐胩と肓司癄I(yíng)，十二年的軍旅生活即將結(jié)束，回顧這些年的工作學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們的關(guān)心和支持下，讓我從一名地方青年逐漸轉(zhuǎn)變成一名合格的消防兵。讓我感受到當(dāng)兵是不容易的，但是我深深的感到當(dāng)一名消防兵是更不容易的，在一次次與火魔拼搏之后，當(dāng)我看到讓火魔吞噬的場(chǎng)所，使我繼續(xù)服役的信念積聚增強(qiáng)。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。
請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)
申請(qǐng)人：____
20__年_月__日
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