人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
優(yōu)勢與劣勢議論文素材篇一
如同高山，有平坦再平坦的山道嗎？
如同苦瓜，苦才有味道，苦中的澀味讓人難忘。
如同青竹，一節(jié)一節(jié)的遞增，才有了“竹高千尺，一生努力”。
為人，應(yīng)處事有道；解難，應(yīng)堅持不懈；遇事，應(yīng)冷靜處理，才能使自己劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。正如世界著名超級軍事家拿破侖所說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”生活，需要克服一切阻力，變劣勢為優(yōu)勢，只源自于生存，為生存將使自己的內(nèi)部力量投入生活中來，便能成功。
記得在我剛上六年級時，語文成績特別差，成為我學(xué)習(xí)上的阻力。我很想提高語文成績，于是，我把自己的學(xué)習(xí)計劃寫在書本上，以時刻提醒我“不要掉隊”，上課認(rèn)真聽講，不懂時舉手問老師，用心讀記寫古詩詞，我當(dāng)初的記憶力特別不好，別人讀一遍的東西，我非要讀三、四遍不可，不然我理解不了，別人在玩耍時，我努力回顧今天所學(xué)的知識，將今天學(xué)的和昨天學(xué)的知識混合一起，嘴里“嘰嘰”的說著，別人看見了還以為“神經(jīng)病”，自言自語的。我一起謹(jǐn)記著：“如果自己現(xiàn)在不努力，那么在班上就沒有名次，也想在小考之后，看看自己的真實成績?！本瓦@樣的話，一直是我心中的黃金鉆戒，用自己的努力把黃金鉆戒驅(qū)回原來的光芒。
小考之后，成績?yōu)榘嗌?5名，在校內(nèi)占前50名，多虧了這次語文成績的增進(jìn)。我很輕松的考了93分的成績，我，心動不已。
只有堅韌，才能將劣勢為優(yōu)勢。
其實，小鷹在剛剛成長時，不善于飛翔，這就成為小鷹的劣勢了，自己得在自然界中生存，就必須要克服困難，才能在自然界存活，在思考后不久，小鷹每天早晨起來，從樹下爬到樹上，這是非常艱辛的，如有不甚就會摔落在地面，很痛的。由于每天的堅持、努力，終于在二、三個月后它飛翔在長空，享受成果的艱辛。
困難，不怕，因為我們是當(dāng)代的青年，應(yīng)像小鷹一樣，勇敢面對，才能在社會中生存。
只有堅持，努力，才能將劣勢為優(yōu)勢。
希臘著名的演說家克勞思費斯，在年幼時，說話都說不清楚，成為他奮斗目標(biāo)的一大阻力，他說：“不管用什么方法，經(jīng)歷怎樣的痛苦，他都會迎難而上，毫不退縮?！睘榱私鉀Q這個困難，他每天早上把石頭放進(jìn)自己的嘴里，不是吃，而是保留在嘴巴中，用勁地喊著，努力堅持了八、九年，終于解決了這個問題，在一次大會上，以出色、有力的演說博得全場觀眾的熱烈掌聲。
只有視困難如風(fēng)，才能使你在人生走得更穩(wěn)，變劣勢為優(yōu)勢。
生活，只會收納有忍性的人，因為他們總能把自己的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，在各行各業(yè)獨領(lǐng)風(fēng)騷，走向成功的彼岸。
優(yōu)勢與劣勢議論文素材篇二
得失之間，就像是一張紙一般。破了那就什么都沒有了！也許，這就是世間最殘酷的吧！也許，當(dāng)初的選擇都是不值得，做了那么多的付出結(jié)果卻總是撕心裂肺！也許當(dāng)初的一切，對于現(xiàn)在來說，都只是很頹唐罷了！失與得之間，到底是怎么樣？也許只有自己的親身體會，但時間沒有真正的感同身受！唯獨有的，卻是那一份堅定的心和永恒的愛！或許，那將會是我們生存下來的唯一理由！除了這，或許真的沒有什么值得我們?nèi)繏臁Ｖ档梦覀內(nèi)チ魬?！愿我們曾被這世界溫柔相待！
失
也許，失去來說總是比得到的來得更速度！也許就是在一瞬間。失去了便不再擁有！失去了便不再存在！這樣的結(jié)局是不是很好。失去了一切你會不會傷心？你會不會感到一絲的孤獨？相信，失去了并不可怕?？膳碌膮s是我們從此變得頹唐了。沒有了堅定的心，不要讓所有的失去而毀了你。因為世界中并不是什么都可以得到的！只愿我們能夠幸福的生活下去。同時，也是在拯救自己！相信，你將會永遠(yuǎn)的勝利！你將會永遠(yuǎn)的活出自己，為大膽地尋找屬于自己的舞臺！
得
或許，得到。對于我們來說是一件好事吧！但想一想，得到的，會不會是永遠(yuǎn)的得到。如果只是在于一瞬間的得到，那么，這樣的得到我甘愿放棄！也許，得到很難，也許得到還會離我們很遠(yuǎn)。但是請相信，得到了，那就去擁有。前提條件時要懂得珍惜。這樣的我們，也許才會是最好的吧！得到了，那就去擁有。得到的總是來之不易。只愿我們沒有受傷的那一刻。努力奮斗，活在當(dāng)下。也許明天的明天將會更好！也許，未來將會是屬于我們的！
失與得，卻總是失去的最多。那就活在當(dāng)下，做好自己！不怕任何的困難和磨難。相信，我們會做得更加優(yōu)秀！只愿明天將會更好！
優(yōu)勢與劣勢議論文素材篇三
鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。優(yōu)勢與劣勢，一念之間；長處與短處，因人而異。
優(yōu)勢往往不只是優(yōu)勢，它還伴有危機(jī)四伏。一代梟雄曹孟德才智過人，風(fēng)流倜儻卻生性多疑。可惜了自己滿腹才華卻留不下有才之士，眼睛里容不得一點沙子，是可謂為名相不可為圣主。不可為呀。其人本居高位，也曾挾天子以令諸侯卻打不破孫劉聯(lián)合是為何？無法善待人才，不能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他同時代的劉皇叔恰恰形成了鮮明對比。天縱英才王勃，六歲善文辭，九歲作《指瑕》一文指出顏師錯誤，未及冠便以授朝散郎。只因一時大意，檄文一出，被斥出府。幸而路過滕王閣，把握機(jī)會，一氣呵成，千古序文令滿座皆驚。初唐四杰之首便因此而來。
因此我們說：路雖短且曲，不可大意。脛之長短，因人而異，因事而異。
劣勢不僅僅只是劣勢，它還暗含柳暗花明。一代舞蹈家邰麗華雙耳失聰。不到音樂的人如何舞蹈？邰麗華能，邰麗華身后站著的幾十位聾啞人都能。她們沒因為這些無法彌補(bǔ)的缺失而放棄自己，而是刻苦。勤奮，一曲《千手觀音》在幾十億人前大放異彩。被上帝遺棄的孩子沒有墮入地獄，而是以一種絕妙的姿態(tài)在人間舞蹈。她們舞出生命的華彩，這是她們異于常人，優(yōu)于常人的地方。美神維納斯雙臂不全，不少人想起彌補(bǔ)這種缺憾，試了無數(shù)次的他們終于發(fā)現(xiàn)殘缺的維納斯才是最美的。神容納這種遺憾，世人卻想為之彌補(bǔ)。雙臂缺失是神的選擇，這是我們眼中的短者，也是神眼中的長者。
因此我們說：路雖長且平，無需氣餒。脛之長短，因人而異，因事而異。
優(yōu)勢與劣勢，從來都是相對的，但不是絕對的。他人眼中的與其本身擁有都沒有直接聯(lián)系。一把好刀，不會用的人拿去殺雞。一把木刃，正義的俠客可取惡霸性命于百里，殺人于無形。優(yōu)勢與劣勢就像我們手中的武器，如何用，能不能用，什么時候用，全看拿刀的人會如何。長者與短者全看人本身如何看待，能否充分利用自己的武器，全看自己的態(tài)度，不怨天不尤人。
脛之長短，因人而異，因事而異。塞翁失馬，焉知非福。
優(yōu)勢與劣勢議論文素材篇四
燭光縱能散發(fā)五彩的光芒，但仍須燈罩的遮蔽阻擋;海鳥縱能馳騁海洋，但仍須對海面保持遠(yuǎn)望;雄獅縱然是森林之王，但仍須時刻對人類保持敏感。
世界上沒有絕對的優(yōu)勢，我們不能盲目相信自己的力量。面對優(yōu)勢，我們必須保持一顆冷靜之心。
太宗皇帝文武雙全，做事當(dāng)機(jī)立斷，操持天下本是胸有成竹，不費功夫。然而他沒有被自己的才能沖昏頭腦，而是遍招賢能，廣開言路，再充分利用自己的能力，終于造就了一代盛世。
與之相比，霸王項羽則遜色得多。他自恃勇敵三軍才氣過人，便自以為是，冷眼待人，雖有過破釜沉舟的壯舉，但最終人心背離，孤立無援，只能在遍野的楚歌聲中帶著可憐的二十八騎，高喊“力拔山兮氣蓋世”而自刎烏江。
倘若太宗無才，即使盡收天下飽學(xué)之土，遍納天下金玉良言，也只能使國家安定而不能使天下旺盛，即“治平而不可治興”。倘若霸王能冷靜面對自己的優(yōu)勢，韓信、陳平、范增等一大批賢士定會盡力相助，便不會有楚漢的相爭，不會有別姬的痛楚，不會有“無顏見江東父老”的慚愧。由此可見，擁有優(yōu)勢和面對優(yōu)勢時的冷靜頭腦在成功中缺一不可。
韓信英武，邀功之舉卻了結(jié)英明一生：李白有才，天子磨墨終將其逐出宮門;灌夫有勇，醉戲武安而令其家破人亡。社會是多元的，并不是依靠某一方面的才能便可擺平一切。有優(yōu)勢固然是你勝人之處，而過分依賴優(yōu)勢，盲目自信，不但會令優(yōu)勢喪失殆盡，而且會一路跌跌撞撞，多一些意想不到的失敗。
有才，仍須謙恭禮讓，一字一句細(xì)細(xì)斟酌：有武，仍須處世細(xì)膩，一招一式毫不含糊。其實，世上成功秘訣惟“用心”二字，擁有優(yōu)勢只能讓你比別人前進(jìn)得快一些而無法保證你到達(dá)終點。
面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可讓你如蓄勢的大鵬，扶搖九天：面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可令你如上弦的羽箭，百步穿楊：面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可助你一路凱歌，到達(dá)成功彼岸。
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