最新寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)(27篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 16:11:57
最新寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)(27篇)
時(shí)間:2023-04-04 16:11:57     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇一

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,提高自身素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天在在校學(xué)習(xí)半小時(shí),學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)驚奇的發(fā)現(xiàn)對(duì)工作充滿了信心,,同時(shí)也充實(shí)了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。

2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)

學(xué)校要求教師在校內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于半小時(shí),并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書時(shí)間,學(xué)校在時(shí)間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言。

3、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

(1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書倡議。開學(xué)后,我校利用國(guó)旗講話的時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書伴我成長(zhǎng)”的倡議,每班組織一次班會(huì),專門組織發(fā)動(dòng),形成好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報(bào)答師恩,報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。

(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,成立課外讀書小組。

(3)、十月中旬開展“誦讀伴我成長(zhǎng)”借讀月活動(dòng),結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,寫出自己的讀書心得。

總之,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),使師生受益匪淺,我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,使人人受到教育,人人得到提高。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二

寒假里,我和孩子一起欣賞了《五牛圖》,并且一起進(jìn)行了討論,收獲多多。

非常簡(jiǎn)單的畫面,但其實(shí)意義事實(shí)上卻并不是那么簡(jiǎn)單。在鼓勵(lì)農(nóng)耕的時(shí)代,以牛入畫有著非常的含義。孩子很好奇,為什么?我只好慢慢向孩子解釋古代農(nóng)耕文化,使我國(guó)解決了溫飽問題,但如果農(nóng)事如果不好,勢(shì)必影響到老百姓的生活。中國(guó)古代以安撫農(nóng)民為第一要?jiǎng)?wù),不然會(huì)造成社會(huì)的動(dòng)蕩。

為了讓孩子理解作品,我讓孩子仔細(xì)看《五牛圖》上乾隆的題字詩(shī)“一牛絡(luò)首四牛閑,弘景高情想象間;舐齙詎惟夸曲肖,要因問喘識(shí)民艱”。

然后,向孩子解釋說(shuō),那頭絡(luò)首的牛,是南北朝陶弘景的故事,梁武帝多次欲聘陶弘景入朝為官,陶弘景終是不應(yīng),并畫雙牛圖與梁武帝,其圖上一牛散放水草之間,一牛著金絡(luò)頭,有人執(zhí)繩用杖驅(qū)打。梁武帝見圖遂不復(fù)提聘官之事。然而國(guó)家遇有大事,無(wú)不前往咨詢,故人說(shuō)他是“山中宰相”。

爸爸,為什么那頭牛吐著舌頭啊?這是漢代名臣丙吉見喘問牛的故事,西漢宣帝時(shí)期,丞相丙吉十分關(guān)心百姓的疾苦,他經(jīng)常外出考察民情,遇到行人斗毆,路邊躺著死傷的人。然而,丙吉卻不聞不問,驅(qū)車而過(guò);掾史感到很奇怪,暗自納悶兒。過(guò)一會(huì)兒,當(dāng)看到老農(nóng)趕的牛步履蹣跚、吐著舌頭,氣喘吁吁時(shí),丙吉卻馬上讓車夫停車詢問緣由。下屬不解,問丙吉何以如此重畜輕人。丙吉回答說(shuō):“行人斗毆,有京兆尹等地方官處理即可,我只要適時(shí)考察其政績(jī),有功則賞、有罪則罰,這樣就可以了。丞相是國(guó)家的高級(jí)官員,所關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是國(guó)家大事。而問牛的事則不同,如今是春天,天氣還不應(yīng)該太熱,如果那頭牛是因?yàn)樘焯珶岫?,那么現(xiàn)在的氣節(jié)就不太正常了,農(nóng)事勢(shì)必會(huì)受到影響。所以,我過(guò)問了牛的事兒?!?/p>

韓滉是唐朝的宰相,在這里借用自己,喻像牛一樣努力奮斗,這五頭健碩的老黃牛,在當(dāng)朝宰相筆下被“人格化”了,傳達(dá)著注重實(shí)際、任勞任怨的精神。表達(dá)自己關(guān)心民事,一心為國(guó),“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇三

為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起學(xué)校讀書熱潮,使全校教師養(yǎng)成良好的閱讀、書寫習(xí)慣,提高全體教師的人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,創(chuàng)建示范性初中,營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,我校積極開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié):

教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,道出了張思明對(duì)教育的理解,表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由黃悠有校長(zhǎng)任組長(zhǎng),饒祿文、李冬嬌、劉振華、沈傳輝、周一鳴、付樂紅任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

根據(jù)工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

1、確立閱讀書目?!督o教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購(gòu)書目。

2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來(lái),也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(800字/周),確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。

5、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,并結(jié)合我校實(shí)際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰。

積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇四

隨著世界讀書日的到來(lái),為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,20xx年4月27日下午兩點(diǎn),在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下,服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。

此次活動(dòng)的舉辦,一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng),提高大家的讀書意識(shí),倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。

交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分:

一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。

二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講。總共有十四位同學(xué),他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國(guó)大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。

三、大隊(duì)長(zhǎng)曹鴻作總結(jié),鼓勵(lì)選手們多努力,倡導(dǎo)大家多讀書。

四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品,活動(dòng)參與者合影留念,此次活動(dòng)圓滿完成。

讀書對(duì)人的成長(zhǎng)有十分巨大的影響,一本好書就是一個(gè)好老師。通過(guò)這次活動(dòng),大家分享了各自的讀書感言,心得體會(huì),大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā),相信大家以后都會(huì)努力多讀好書,豐富自己的人生。

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際,我館成功舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇五

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為開展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自活動(dòng)發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認(rèn)真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。三個(gè)月的時(shí)間里,全校師生親近書本,喜愛讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比,評(píng)選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報(bào)告會(huì)。

本次報(bào)告會(huì),無(wú)論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報(bào)告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子,讓我們感受到了李老師對(duì)學(xué)生的一腔愛心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,給在座的老師上了一堂生動(dòng)的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長(zhǎng)襪子皮皮》,她用充滿童真的語(yǔ)言講述了皮皮的故事,從中讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美,打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動(dòng)的讀書心得把報(bào)告會(huì)推向了高潮。

總之,此次活動(dòng)的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報(bào)告活動(dòng)雖已結(jié)束,但這次活動(dòng)的開展,必將對(duì)全校師生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇六

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng),明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

1、營(yíng)造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來(lái)源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮?。O(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)?!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流。

(1)。低年級(jí)的讀書筆記以為主,中高年級(jí)的讀書筆記以寫為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩(shī)詞,每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

學(xué)校在本期之初投入一定資金,購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇七

學(xué)校開展轟轟烈烈的讀書活動(dòng),一個(gè)學(xué)期以來(lái),據(jù)家長(zhǎng)反饋信息、學(xué)生階段表現(xiàn),不難發(fā)現(xiàn),班級(jí)讀書活動(dòng)呈現(xiàn)出一片喜人的局面:

自升入一年級(jí)以來(lái),為豐富孩子的口語(yǔ),積累更多的語(yǔ)言,從拼音抓起,不忽視每個(gè)獨(dú)立字母相互拼成的音節(jié),注重啟發(fā)孩子的智慧,活躍孩子的思維,使每一堂語(yǔ)文課,孩子自都能在豐富的語(yǔ)境中學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)生字更不例外.孩子的語(yǔ)言越來(lái)越豐富,積累的知識(shí)越來(lái)越多。為培養(yǎng)孩子讀書興趣,在班級(jí)特設(shè)小小故事員,每天早晨、午間為同學(xué)們講故事,并能適當(dāng)提問一些問題。孩子們喜歡把故事書、科普雜志等書刊帶進(jìn)教室,與大家分享。養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子寫周記。

為豐富孩子的語(yǔ)言,我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣。對(duì)于一年級(jí)的孩子,最行之有效的辦法是開故事會(huì)和寫日記。我鼓勵(lì)班級(jí)認(rèn)字多的孩子每天為大家準(zhǔn)備一個(gè)故事,然后為大家講解。認(rèn)字多的孩子積極性很高,不認(rèn)字的孩子積極性也很高。把自己的故事書帶給老師,讓認(rèn)字多的孩子為他們講解。班級(jí)看書讀書說(shuō)書的積極性空前高漲。

為了培養(yǎng)他們的興趣,我讓孩子們真實(shí)的記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后以“我的日記”為題,在晨會(huì)、語(yǔ)文課上宣讀。幾個(gè)月以來(lái),日記《愛心》、《第一次購(gòu)物》《運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《我和紅領(lǐng)巾》、相繼在學(xué)生中廣泛閱讀。學(xué)生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時(shí),學(xué)生們真正喜歡上了日記,享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來(lái)回報(bào)我,以便能從我這兒獲取更多的小紅花。班上寫日記成風(fēng)。沒有課前的布置,每周一,我能看到許多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記,同學(xué)們都能聽到講臺(tái)上同學(xué)宣讀自己的日記,我也把我的禮物小星星獎(jiǎng)給他們。這種獎(jiǎng)勵(lì)式的課堂既又收到了良好的教學(xué)效果,也增進(jìn)了師生之間的感情。

每天一首詩(shī),在很早就進(jìn)入了我們班孩子的生活。每天早晨、中午、課外活動(dòng),是我與孩子共誦詩(shī)歌的黃金時(shí)間。經(jīng)典讀本和中華傳統(tǒng)美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中,大多數(shù)孩子已熟讀成誦,并有了更深入學(xué)習(xí)經(jīng)典、引用經(jīng)典的勁頭。

活動(dòng)開展得豐富多彩,每個(gè)學(xué)生都有所收獲,本次活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)之上,有所突破。每天的活動(dòng)堅(jiān)持下來(lái),鼓勵(lì)優(yōu)秀,評(píng)選出當(dāng)天誦詩(shī)大王,一周背詩(shī)大王,課余讀書小標(biāo)兵,讀書小博士,書香家庭。堅(jiān)定不移地把好每一關(guān)。在鼓勵(lì)學(xué)生讀書的前提下,調(diào)動(dòng)每一個(gè)家庭投入到讀書的熱潮,家長(zhǎng)讀書的熱情高漲,每一個(gè)家庭書香濃濃,每一個(gè)孩子讀書成趣。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇八

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來(lái),首先我們呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。

為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長(zhǎng)們也愛讀書了?;顒?dòng)開展下來(lái),幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真,家長(zhǎng)們讀得入神。

雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng),但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來(lái),另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》,我們還通過(guò)剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來(lái),既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過(guò)程,家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇九

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目,在整個(gè)過(guò)程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書,而且感觸頗多,不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書小報(bào),在這個(gè)學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績(jī)。贏得了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。回顧這一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨,有孩子閱讀時(shí)收獲的喜悅,有少數(shù)后進(jìn)生不讀書的苦惱,有為書中小豆豆的愛心而喝彩,現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

1、制定讀書計(jì)劃,安排讀書內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,在開學(xué)時(shí)就和班干部協(xié)商制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱讀書目。建設(shè)好讀書角,為他們提供好一個(gè)好的閱讀環(huán)境。

2、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),肯定長(zhǎng)處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。

4、利用午自習(xí)、朝會(huì)時(shí)和他們一起進(jìn)行師生閱讀,并定期和他們交流閱讀感想,督促他們寫好閱讀筆記。

5、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì),如讓學(xué)生說(shuō)感想,談自己如果是書中的小豆豆會(huì)怎么做,和他們一起做手抄報(bào);交流讀書體會(huì)等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。

總之,一學(xué)期的讀書活動(dòng)開展以來(lái),學(xué)生讀書的興趣大有提高,讀書也成了學(xué)生每周所期待的一項(xiàng)活動(dòng)。相信,這樣的活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束,本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下,讀書社的工作取得了較大的成績(jī)。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高??偟膩?lái)說(shuō)可謂是成績(jī)顯著。現(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下:本學(xué)期我們做的好的地方:

1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性。

3、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對(duì)充分。

4、在對(duì)大家的鼓勵(lì)上,社團(tuán)付出很多。

5、分散與集中相結(jié)合,活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來(lái)展開的。我們不搞形式主義,我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書。

本學(xué)期我們做的不好的地方:

1、溝通交流不夠。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力。

2、活動(dòng)還是太單一化,不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,并成為優(yōu)秀的教育者。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十一

按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求,我們班在2013年寒假,繼續(xù)開展“師生共讀”活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃,閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品,閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時(shí)寫出閱讀的心得體會(huì)。

在報(bào)名期間,老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記,多數(shù)孩子都很認(rèn)真,他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。

開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會(huì),和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì),學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道,讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀,他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂趣。

讀書交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫讀書體會(huì),我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。

最后我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié),綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書郎”,我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式,能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會(huì)讀書。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十二

以讀書為契機(jī),行育人之舉措,打造書香校園,這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期,為了進(jìn)一步深入開展我校的讀書活動(dòng),為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神,我們開展了“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)合我校以往的讀書活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),加大了力度,構(gòu)建全新的工作思路,精心組織,精心設(shè)計(jì),做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化,并且努力拓寬渠道,將其與“道德共餐”活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。

為了確?;顒?dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自掛帥?;顒?dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。大隊(duì)部在付主任的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排,主抓落實(shí);班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng),按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),全校形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

為保證讀書活動(dòng)不流于形式,使學(xué)生真正受到教育。我們?cè)谛!凹t領(lǐng)巾書香社”原有藏書基礎(chǔ)上又克服困難為每一個(gè)班級(jí)訂做了一個(gè)精美書架,學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書放到書架上與班級(jí)同學(xué)們共享,形成流動(dòng)的書箱;“淘書樂”活動(dòng)的開展可以讓班與班之間互換圖,形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時(shí)間學(xué)生可以或朗誦,或吟唱中華古典詩(shī)詞、(論語(yǔ))、(增廣賢文)等古代蒙學(xué)書籍;每周二下午較后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時(shí)間,教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書環(huán)境,從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

讀書也需要榜樣,需要一種氛圍,需要形成合力。為此,校長(zhǎng)做了校園讀書活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,并不遺余力地“逼”教師讀書,以教師讀書帶動(dòng)學(xué)生讀書,使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制。在讀書交流會(huì)上,孟祥茹老師就頗有感慨地說(shuō):“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林,于我,書籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光?!闭^“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!贝送猓瑸榱藸I(yíng)造濃厚的書香氛圍,我們將讀書活動(dòng)與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),力爭(zhēng)使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹都蘊(yùn)涵著濃濃的書香,讓書香浸潤(rùn)師生的心靈,讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。

由于我們特別重視書香班級(jí)建設(shè),因此,各班都結(jié)合本班實(shí)際,確定了班級(jí)文化主題。教室內(nèi),開辟了豐富多彩的讀書園地,做到了班班有主題,班班有特色。班級(jí)書架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書目,書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導(dǎo)航,使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書香。

校園音響系統(tǒng)為書香校園的營(yíng)造注入了現(xiàn)代氣息。每天中午校園廣播會(huì)定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習(xí)作,使學(xué)生在聆聽過(guò)程中獲得滋養(yǎng),喚起讀書興趣。

外部環(huán)境的建設(shè)目的在于構(gòu)建一個(gè)“場(chǎng)”,一個(gè)強(qiáng)大的精神氛圍,它有著深刻內(nèi)蘊(yùn),是構(gòu)建書香校園的基礎(chǔ),正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”

為使“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動(dòng),在我校扎實(shí)有效地開展,我們將其與學(xué)校日常工作相結(jié)合:即與德育工作相結(jié)合,與文道早餐相結(jié)合,與課堂教學(xué)相結(jié)合,將讀書活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

只有巧把金針度與人,學(xué)生才能掌握閱讀方法,這種閱讀行為才能持久,讀書習(xí)慣才能養(yǎng)成,書卷氣也才能真正形成。

活動(dòng)是打造書香校園的載體?;顒?dòng)能夠營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)、合作、自主、參與的氣氛,這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花,同時(shí),豐富多元的讀書活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺(tái),為此學(xué)校結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日經(jīng)常舉辦讀書征文、讀書演講、讀書知識(shí)競(jìng)賽、方案競(jìng)賽、“淘書樂”、讀書匯報(bào)會(huì)、書香留痕等活動(dòng)。使讀書的形成更加多樣,讀書的樂趣更加雋永、綿長(zhǎng)。

1、讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,介紹讀書方法,改變家長(zhǎng)的觀念,贏得家長(zhǎng)的支持。

2、開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。

我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào),起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

豐富多彩的讀書活動(dòng)促進(jìn)了讀書行為的持續(xù)深入,為師生搭建了展示讀書成果的平臺(tái),喚起了師生閱讀的原動(dòng)力,營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書局面。

讀書活動(dòng)的開展,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為學(xué)生的生命奠基?,F(xiàn)在我校每學(xué)期開學(xué)典禮上都會(huì)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)一批獲得“小小書蟲”獎(jiǎng)的學(xué)生,學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時(shí)報(bào)、小學(xué)生作文上發(fā)表,有近百名學(xué)生書畫作品在國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng),學(xué)校也先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)、吉林市體驗(yàn)教育示范校、吉林市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱號(hào)。

我們堅(jiān)信孩子與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十三

寒假我讀了《感恩父母》這本書,書中講述的故事不盡相同,但都是一個(gè)主題——父母對(duì)孩子的愛。每一個(gè)故事都讓我流下感動(dòng)的淚水,靈魂受到觸動(dòng)。不禁讓人想起自己的親身體會(huì),我的兩個(gè)媽媽同樣讓人感動(dòng)。

20xx年12月12日,婆婆出車禍住院了。之前半月,我利用周六時(shí)間陪娘家媽去醫(yī)院檢查抓藥,病情剛有好轉(zhuǎn)。兩個(gè)媽媽一起生病讓我措手不及。令人焦灼的還有工作,此時(shí)月考剛結(jié)束,接下來(lái)的一個(gè)月就是緊張地期末復(fù)習(xí)。今年我剛剛從文科轉(zhuǎn)教理科,重新備課很累工作本來(lái)很緊張,扔下工作不是我的風(fēng)格。我該怎么辦?我該怎么辦?婆婆有事的話我就失去了一個(gè)媽媽呀!哭過(guò)之后努力讓自己平靜下來(lái),理順頭緒,處理面前的事情。感謝同事們,安慰我,配合我調(diào)課,好讓我照顧婆婆。我努力做到在校一心工作,在醫(yī)院精心照顧病人。在這期間,我自己還在吃藥,因?yàn)槲抑皇O掳藗€(gè)血了。

令人感動(dòng)的是我娘家媽媽,知道我婆婆住院后怕我受累,打電話讓我安心照顧婆婆,并且在經(jīng)濟(jì)上幫助了我,這就是我的親生母親,在女兒犯難的時(shí)候,忘記自己的不舒服,在第一時(shí)間為女兒考慮。

令人感動(dòng)的還有婆婆,她是烈士后代,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,凡是為別人著想。在我陪床期間盡量裝得很輕松。同病室的陪床大叔大嬸告訴我:“你媽一到深夜疼得自己默默地哭?!彼跄懿惶勰??折了鎖骨,五根肋骨,頭部?jī)蓚€(gè)大包,留了很多血。她怕耽誤兒子兒媳的工作,一直催促我們上班,讓公公一人照顧就行了。車禍后第五天做的手術(shù),糟糕的是婆婆年輕時(shí)做過(guò)手術(shù)不吃麻藥,八個(gè)人按著做的手術(shù),疼得把滿口的牙咬得掉的掉,松的松。而這次手術(shù)要全麻,但是術(shù)后婆婆不是睡著的,而是嘴里哼哼著的,麻藥勁兒過(guò)得很快。那得多疼啊,怎一個(gè)痛字了得。后來(lái)我追問她,全麻也不行嗎,怎么一出手術(shù)室嘴里就哼哼?她說(shuō)怕全麻傻了怎么辦,你們就剩下一個(gè)傻媽了,多拖累人吶。多好的媽媽呀,多么偉大的媽媽呀。在那一刻,我的心深深的疼了一下,為沒有血緣關(guān)系的婆婆心疼,不是每個(gè)人都能做到忍著割肉接骨的疼的,這就是母愛!我該怎樣孝順?biāo)藕茫咳欢简?yàn)還在繼續(xù),婆婆術(shù)后第五天發(fā)燒(本來(lái)快出院回家養(yǎng)著了)。一半身子熱,一半身子涼,連燒了五天,煩躁的她,疼痛的她在我面前忍著不發(fā)脾氣,那是怎樣的不舒服啊。燒退后,我像哄孩子一樣哄她,哄她喝下熬了三個(gè)小時(shí)的骨頭湯,吃下我笨拙但用心做的飯菜。我不能替這個(gè)媽媽受疼,就讓我盡我所能孝順?biāo)?

我為遇到這樣的婆婆感到慶幸,婆婆,我愛你!我會(huì)和你兒子一起孝順你和爸。

爸爸媽媽你們放心,你的女兒碰到了這樣的好人家。媽媽,婆婆說(shuō)了,過(guò)幾年,把你接過(guò)來(lái)住在一起,她還要和你遛彎呢。

讓我們滿懷愛意,感恩雙方父母!

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十四

寒假里學(xué)校組織了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,我的感觸很多。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)《xxx教師法》和《xxx義務(wù)教育法》而制定的。其基本理念主要有四點(diǎn),學(xué)習(xí)后深有體會(huì)。

1、xxx學(xué)生為本xxx。此理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際,尊重學(xué)生。作為小學(xué)教師我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處以人為本,關(guān)愛小學(xué)生,尊重小學(xué)生獨(dú)立人格,維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益,平等對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生,不體罰或變相體罰小學(xué)生。

3、xxx能力為重xxx。作為教師在使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí),還應(yīng)不斷優(yōu)化課堂教學(xué),積極開展各項(xiàng)研修活動(dòng),不斷提高自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。構(gòu)建現(xiàn)代課堂,提高常態(tài)課堂教學(xué)效益,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。我們要把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力。

4、xxx終身學(xué)習(xí)xxx。要教育好下一代,使他們成為有用之才。 我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的。它不光是對(duì)我們的職業(yè)提出了更高的要求,還規(guī)范了我們的教學(xué)行為,也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向。我們?cè)诟愫米陨斫虒W(xué)的同時(shí)還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的小學(xué)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)。培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力。

總之,作為教師的我們要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅在用學(xué)識(shí)教人,而且更重要的是用自己的品格教人。因此,用實(shí)際行動(dòng)詮釋《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求是每一位合格教師必須做到的!我們教師要能夠做到嚴(yán)于律己,言傳身教,從思想到作風(fēng),從心靈到外表,從言行到舉止,在各個(gè)方面都成為學(xué)生的表率。我們要從自己做起,從每一件小事做起,一定要轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。用愛心育人,師德塑人,為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,保障教育公平,深化素質(zhì)教育而努力奮斗。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十五

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園:學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過(guò)開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的文章,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

“讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作:

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。

(4)出好讀書小報(bào)

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十六

這個(gè)寒假,老師給我們布置了讀書作業(yè)。假期里媽媽常帶我去阜康市圖書館看書。圖書館里有許許多多好看的書,我看了好多本書,每次去看書我都不想回家了。

因?yàn)閶寢屪屛冶痴b《三字經(jīng)》這本書。我就把這本書記得最清楚。這本書講述了人從生來(lái)的本性到兒童再到少年時(shí)期,父母師長(zhǎng)對(duì)他成長(zhǎng)的重要性。讀了這本書我收益很多。

《三字經(jīng)》還告訴我們年幼時(shí)不好好學(xué)習(xí),年紀(jì)一大把時(shí)后悔已經(jīng)來(lái)不及了,一塊玉石不加以琢磨,怎么會(huì)成為有用的器具呢?書中還教我們要親近良師益友,孝順父母尊敬長(zhǎng)輩恭敬兄長(zhǎng)這些道理。黃香九歲就能為父親暖席子,孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益。

這本書讓我明白:一個(gè)人從小就要戒除不良習(xí)慣,自覺養(yǎng)成勤勉用功愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

我還要給大家介紹一本很好看的書《米小圈上學(xué)記》。這本書讓我感受到了同學(xué)之間純真的友誼。書中講的是一個(gè)活潑,開朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了,剛開始他還想上幼兒園,因?yàn)橛變簣@可以玩玩具,還不用寫作業(yè),更重要的是還有一位美麗的老師;他上一年級(jí)的時(shí)候,又遇上了一個(gè)美麗的老師,這讓他喜歡上了一年級(jí),在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),有姜小牙、李黎......

他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了搞笑的場(chǎng)面,有時(shí)候和姜小牙一起,米小圈也會(huì)受苦,可是他一點(diǎn)也不計(jì)較,他總和他的伙伴們團(tuán)結(jié)互助。我從中看到了一個(gè)頑皮淘氣,但是又非常團(tuán)結(jié)友愛的米小圈。他和朋友間純真的友誼令我羨慕。我現(xiàn)在也是一年級(jí)的小學(xué)生,我們班的同學(xué)也很好,雖然我是哈薩克族,但是老師和同學(xué)們都很關(guān)心我。我在班里有很多好朋友,我和他們一起上學(xué)很開心,我覺得在我們學(xué)校上學(xué)真好。以后我要讀更多書,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十七

書香伴花香,在這美好的讀書月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:

通過(guò)一些名人讀書故事,了解閱讀重要性。

1、在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。

2、建議“親子閱讀”,共同徜徉書海。

1、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級(jí)組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。

4、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。

5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十八

“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。五2班開展了“沐浴書香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,在書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,同學(xué)們做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效,“營(yíng)造書香班級(jí),讓好書陪伴我們成長(zhǎng)”。

首先,我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?!拔议喿x,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂趣。

利用好學(xué)校發(fā)下來(lái)的漂流書,開展好書漂流活動(dòng)。

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。活動(dòng)中,同學(xué)們努力做到:讀好一本書——大家攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——老師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。

落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天下午放學(xué)前半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午大課間后是讀書交流時(shí)間。開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我閱讀,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái),讓大家共同欣賞并得到啟示。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)?!痹谧x書活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對(duì)讀過(guò)的故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來(lái),還覺得意猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀的習(xí)慣。

積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間。

本學(xué)期,我班開展“我閱讀,我快樂”讀書活動(dòng),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂,達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。

通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇十九

書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書籍的力量?!苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?,F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):

把班級(jí)的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄:理想的書籍是智慧的鑰匙,讀一切好書就是和高尚的人談話,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲等,以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午讀閱讀時(shí)間,教師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來(lái),我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言、背誦一首古詩(shī),使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái)。

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。

在班級(jí)師生的共同努力下 ,相信,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園!

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!钡男抡n程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

1、固定閱讀時(shí)段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的`閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,由語(yǔ)文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6,三等獎(jiǎng)9名,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十一

此次活動(dòng)的舉辦,一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng),提高大家的讀書意識(shí),倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。

交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分:

一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。

二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講??偣灿惺奈煌瑢W(xué),他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國(guó)大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。

三、大隊(duì)長(zhǎng)曹鴻作總結(jié),鼓勵(lì)選手們多努力,倡導(dǎo)大家多讀書。

四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品,活動(dòng)參與者合影留念,此次活動(dòng)圓滿完成。

讀書對(duì)人的成長(zhǎng)有十分巨大的影響,一本好書就是一個(gè)好老師。通過(guò)這次活動(dòng),大家分享了各自的讀書感言,心得體會(huì),大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā),相信大家以后都會(huì)努力多讀好書,豐富自己的人生。

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際,我館成功舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的`系列活動(dòng)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十二

寒假期間,參加了區(qū)教體局組織的xxx高效課堂研討會(huì)xxx,聆聽了三位專家的精彩報(bào)告,我受益匪淺,感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),通過(guò)聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī),我對(duì)課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,必須改革舊的教學(xué)模式;第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)生涯,作如下分析:

陶行知說(shuō)過(guò):xxx學(xué)高為師,德高為范。xxx作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?作為一名教師,首先要做到淡泊名利,誠(chéng)信立教,其次是在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,愛崗愛生;其三要做到以人為本,創(chuàng)新施教,因材施教,其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

作為一名教師,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有xxx鞠躬盡瘁xxx的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

作為一名教師,要以身作則、率先垂范,我們的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有耳濡目染的影響,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),作為一名教師,不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

通過(guò)此次政治學(xué)習(xí),使我了解了當(dāng)前的教育政策,反思了自己的教育行為,提高了教育理論水平,為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障。

總之,學(xué)校讓我們學(xué)習(xí),我認(rèn)為很必要,我堅(jiān)決從思想上嚴(yán)格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,用一片赤誠(chéng)之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十三

在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關(guān)心和指導(dǎo)下,在我村廣大村民的積極參與下,我村從四月份開始,在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動(dòng),產(chǎn)生了良好的反響。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,開展學(xué)習(xí)型村委,提升全村的文化素質(zhì)和文明修養(yǎng)。鎮(zhèn)政府對(duì)我村的全民讀書活動(dòng)給予了充分的肯定?,F(xiàn)將我村今年以來(lái)開展全民讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下:

按照上級(jí)文件的要求,既要造聲勢(shì)、又要有可操作性,并能帶動(dòng)村民閱讀學(xué)習(xí)的活動(dòng)思路,根據(jù)雙流縣發(fā)改局的要求,我村緊緊圍繞“閱讀、進(jìn)步、和諧、發(fā)展”和“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)讀書學(xué)習(xí)理念,使廣大村民的思想覺悟、道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的升華和提高,村圖書室還實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理。

一是開展“你讀了嗎?——大家都來(lái)參與讀書活動(dòng)”,以“我讀書、我快樂、我提高”為主題,引導(dǎo)我村全體村民都來(lái)參與讀書活動(dòng),培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從4月份開始,圖書室實(shí)行星期一至星期五每天八小時(shí)的開放時(shí)間,圖書共計(jì)3477冊(cè),圖書中包含文學(xué)藝術(shù)、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報(bào)紙、音響等。

二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了村干部、村民的積極參與,大多數(shù)人表示,原來(lái)認(rèn)為可讀可不讀的書籍,現(xiàn)在通過(guò)活動(dòng),在夫妻間、孩子與家長(zhǎng)間、鄰里之間、同事朋友之間形成的良好讀書氛圍,讓自己自覺地來(lái)讀書,讀好書,實(shí)實(shí)在在地讀了一本自己喜愛的書,既陶冶了情操,又增長(zhǎng)了知識(shí)。

三是結(jié)合“五四”青年節(jié),村團(tuán)支部組織團(tuán)員青年積極參與全民讀書活動(dòng),在青年中倡導(dǎo)“讀書過(guò)青年節(jié)”的良好風(fēng)尚,引導(dǎo)青年多讀書、讀好書,激發(fā)青年求知熱情,使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣,使我村團(tuán)員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)。

開展讀書活動(dòng)效果明顯,村民的積極性逐漸增高。村民深切的感受到讀書學(xué)習(xí)的重要,按照全民讀書活動(dòng)總體方案的要求,我村緊緊圍繞“閱讀文明進(jìn)步”這一理念,結(jié)合本村實(shí)際情況,組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。隨著全民讀書活動(dòng)的深入開展,我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍,為提升我村的文化軟實(shí)力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動(dòng)作用。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十四

目前已進(jìn)入高科技時(shí)代,為了配合科教興國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施,我校繼續(xù)深入開展萬(wàn)人讀書活動(dòng),讓學(xué)生與家長(zhǎng)通過(guò)讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,從而推動(dòng)全社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣。

我校利用家長(zhǎng)會(huì),校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,提高家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)開展讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的重要性,使家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)我校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng)形成共識(shí)。為了使讀書活動(dòng)順利開展,我校制定了以下一系列的讀書活動(dòng)方案。

(1)要求家長(zhǎng)與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng),同時(shí)也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動(dòng)。

(2)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長(zhǎng)以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望。

(5)開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動(dòng),在一、二年級(jí)舉行普通話朗誦比賽,三、四年級(jí)舉行講故事比賽,五、六年級(jí)舉行演講比賽,讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。

(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過(guò)讀書長(zhǎng)智,通過(guò)讀書明理。

(8)召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓家長(zhǎng)交流家庭開展讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

總之,讓家長(zhǎng)與學(xué)生根據(jù)讀書活動(dòng)方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動(dòng)效果,使家長(zhǎng)與學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),全面提高個(gè)人素質(zhì),使讀書活動(dòng)廣為人知,深入人心。

1、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,我校組織家長(zhǎng)先在各班召開家庭讀書活動(dòng)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),不少的家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言,交流自己家庭在讀書活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的座談會(huì)、交流會(huì),是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),打破了以往的家長(zhǎng)會(huì)以老師為主體,家長(zhǎng)為客體的舊觀念。如今,以讀書活動(dòng)為例,召開以家長(zhǎng)為主的座談會(huì)、交流會(huì),這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn),大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好,不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通,而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會(huì)、交流會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。的確如此,最后各年級(jí)選出家長(zhǎng)代表,在全校的家長(zhǎng)會(huì)上作了精彩的發(fā)言,介紹了他們的家庭讀書活動(dòng)方法、經(jīng)驗(yàn),以及取得的好成績(jī),以此把萬(wàn)人讀書活動(dòng)推向高潮。

2、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:利用班隊(duì)課,讓學(xué)生“講科學(xué)家成長(zhǎng)的故事”、“暢談我的理想”,要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報(bào),與眾人分享讀書之樂,在一、二年級(jí)開展普通話朗讀比賽,三、四年級(jí)舉行講故事比賽,五、六年級(jí)舉行演講比賽,通過(guò)開展以上讀書活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

一年來(lái),我校開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)碩果累累,全校有24名學(xué)生的家庭被評(píng)為校級(jí)讀書活動(dòng)標(biāo)兵家庭,有400多名學(xué)生被評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。同時(shí)還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),樹新風(fēng)”的活動(dòng),有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),其中六(3)班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng)。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報(bào)》等,還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報(bào)》小記者的稱號(hào)。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過(guò)電腦排版,打印出來(lái)裝訂成本,互相傳閱、互相交流讀書體會(huì),讀書熱潮傳遍校園。

回顧過(guò)去的一年,我校在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)全體師生與家長(zhǎng)的共同努力,取得了一定的成績(jī)。今后要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把萬(wàn)人讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好,讓它發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果……

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十五

作為一名年輕的班主任,我在處理班級(jí)一些棘手的事情時(shí)會(huì)感到有些迷茫,特別是針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孩子,他們天真可愛、活潑好動(dòng),有著較強(qiáng)的好奇心,但是缺乏正確的判斷能力。如何讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)到問題的正確性,如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通、交流,對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。寒假里,我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書,確實(shí)是受益匪淺,感受頗深。這本書,就像黑夜里的一盞明燈,給我指出了前進(jìn)的方向,我不再迷茫,也不再困惑,一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子,似曾相識(shí),孫老師是那么耐心細(xì)致、不厭其煩地去處理去對(duì)待,她時(shí)時(shí)刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子。

孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師,是脫離了浮華的愛的大師,而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我們認(rèn)真閱讀,認(rèn)真思考。

書上有這樣一句話:班主任是世界上級(jí)別最低的主任,但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書,我的確有這樣一個(gè)感受。在與家長(zhǎng)朋友的溝通中,家長(zhǎng)也經(jīng)常說(shuō):xxx孩子聽老師的要比聽家長(zhǎng)的多很多。xxx還有人會(huì)說(shuō):xxx看,這個(gè)班孩子的做法真像他們的班主任。xxxxxx這一看是某某老師帶的班。xxx其實(shí),這都是班主任在平時(shí)的工作中對(duì)學(xué)生的一種耳濡目染,一種側(cè)面熏陶,使孩子在無(wú)形中形成的一種定勢(shì),一種傾向。正如孫老師說(shuō):xxx班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無(wú)上的,孩子對(duì)自己的班主任簡(jiǎn)直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對(duì)自己的學(xué)生影響非常大,班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng),班主任常說(shuō)的話將成為這個(gè)班的座右銘,班主任的好惡將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn),班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用。xxx讀了孫老師的書,讓我更加意識(shí)到,教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),師生關(guān)系的融洽,關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營(yíng)造一種和諧寬松的氛圍,這樣孩子才愿意接近你,也愿意把自己的想法告訴你,這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神,更需要師生間的心靈溝通。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,首先要具備什么,要有一顆可貴的童心,我們只有變成孩子,才能懂得孩子,理解孩子,教育孩子。

教育過(guò)程中,要把尊重孩子放在首位。從小被人尊重的人,有很強(qiáng)的自尊心、自信心,容易形成完善的人格。而我們不管作為教師還是家長(zhǎng),一味的希望孩子能聽我們成年人的話,常常忽視孩子的需要,不考慮孩子在想什么,不體諒孩子的處境,不顧及孩子的自尊心,不了解孩子的苦惱和心理障礙,只憑著我們想象的情況去教育孩子。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,或者孩子沒有按我們的要求去做,我們就可能對(duì)孩子不滿意,甚至批評(píng)孩子。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們xxx懲罰是教育失敗的根源xxx,懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑,讓常常出現(xiàn)問題的孩子更加自暴自棄,讓本來(lái)就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心,讓這樣的孩子失去了童年的快樂。那么,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不許批評(píng)嗎?不是!沒有批評(píng)就等于放縱孩子的.不良行為,但是批評(píng)的時(shí)候,一定要講清其危害,告訴孩子這樣做為什么不能夠,這樣做對(duì)別人、對(duì)自己、對(duì)集體有什么不好。

教育孩子,老師要有一顆寬容的心。寬容不同于縱容,寬容的前提是理解。教育家陶行之曾說(shuō)過(guò):要想做孩子的老師,你首先要變成孩子。淘氣是孩子的特點(diǎn),是正?,F(xiàn)象,犯錯(cuò)誤是難免的,我們不可能限制他,我們要從他的淘氣中找尋身上閃光的地方,用欣賞的眼光看待孩子的淘氣,這時(shí)我們的工作就會(huì)變得主動(dòng)和輕松起來(lái),甚至還能夠從中得到很大樂趣。當(dāng)然,老師對(duì)學(xué)生的寬容不是對(duì)學(xué)生無(wú)原則的遷就和讓步,他是以學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為前提的。對(duì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的孩子的寬容是啟發(fā)孩子自我教育的有效方法。孫蒲遠(yuǎn)老師教給我們很多寬容的方法,給膽小而又出錯(cuò)的孩子一句安慰;給知道自己錯(cuò)了的孩子臺(tái)階下,用顯微鏡找淘氣包優(yōu)點(diǎn),給矯情的學(xué)生一個(gè)存在的空間,包容學(xué)生進(jìn)步過(guò)程中的反復(fù)…

讓我們牢記孫老師xxx寬容與賞識(shí)讓教育更美麗,愛心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn)。xxx的經(jīng)典話語(yǔ),讓我們把寬容、賞識(shí)、愛心、智慧給予我們的孩子,老師愛學(xué)生,學(xué)生感到幸福,老師也會(huì)感到幸福;同樣,我們也會(huì)得到了學(xué)生最真摯的愛。這是所有班主任的幸福,這樣的教育也是最為美麗的教育。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十六

隨著世界讀書日的到來(lái),為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,20xx年4月27日下午兩點(diǎn),在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的`組織下,服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。

此次活動(dòng)的舉辦,一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng),提高大家的讀書意識(shí),倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。

交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分:

一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。

二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講??偣灿惺奈煌瑢W(xué),他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國(guó)大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。

三、大隊(duì)長(zhǎng)曹鴻作總結(jié),鼓勵(lì)選手們多努力,倡導(dǎo)大家多讀書。

四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品,活動(dòng)參與者合影留念,此次活動(dòng)圓滿完成。

讀書對(duì)人的成長(zhǎng)有十分巨大的影響,一本好書就是一個(gè)好老師。通過(guò)這次活動(dòng),大家分享了各自的讀書感言,心得體會(huì),大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā),相信大家以后都會(huì)努力多讀好書,豐富自己的人生。

為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè) “世界讀書日”到來(lái)之際,我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。

寒假閱讀簡(jiǎn)報(bào)篇二十七

xxx公司的讀書活動(dòng)本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行,努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的良好風(fēng)氣,樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)平臺(tái),使全體員工在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,提升理論、實(shí)踐水平,將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在開展讀書活動(dòng)的過(guò)程中,深深體會(huì)到:

(1)思想認(rèn)識(shí)要到位,才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),思想是行為的先導(dǎo),沒有正確的思想認(rèn)識(shí),行為難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視并提供一定的方便,給活動(dòng)的開展提供有力的保障。

(3)把握創(chuàng)新,使活動(dòng)不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn),才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,是提高員工的學(xué)習(xí)意思,愛崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工積極參與,形式多樣,讀書分享等節(jié)目精彩新穎,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的。

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效,但還存在一定的問題與不足:

(一)員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;

(二)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),工作不夠深入細(xì)致;

(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào),在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),本著因地制宜的原則,努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)??傊ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的開展,收到了良好的效果,使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心,全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),調(diào)整思路,轉(zhuǎn)變觀念,團(tuán)結(jié)一致,與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展需求。

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