為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇一
在方案前言部分需要做到突出重點(diǎn)，這里的重點(diǎn)則是論述網(wǎng)站定位，比如筆者目前在做工業(yè)地產(chǎn)類網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，首先定位的是客戶群體，只有充分了解了我們的客戶群體才能做出有針對(duì)性的策略。這一部分一定要仔細(xì)做好，越花功夫說(shuō)明準(zhǔn)備越充足。這不僅僅是給你的上級(jí)看，還要給你部門(mén)同事以及你的下屬看。上級(jí)能通過(guò)你所寫(xiě)的前言部分知道你的想法是不是與他一樣，下級(jí)則可再次清楚網(wǎng)站的方向和目標(biāo)，加深理解。更加方便了以后工作中配合的密切度。
這個(gè)是運(yùn)營(yíng)方案的第二部分，筆者建議這里能見(jiàn)到明了的將網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)列舉出來(lái)，這其中最主要的就是一系列數(shù)據(jù)的羅列以及個(gè)人對(duì)數(shù)據(jù)的分析。比如：ip、pv、uv、注冊(cè)用戶數(shù)、收錄量、排名等等。當(dāng)然事物是不斷變化的，我們的目標(biāo)在日后的工作中也要隨之變化，故寫(xiě)方案之時(shí)切記加上初步計(jì)劃、初步規(guī)劃或者從目前來(lái)看以xxx為現(xiàn)階段目標(biāo)等等。除此之外還要規(guī)劃好哪些事情由哪些人完成，合理的分工協(xié)作安排是上級(jí)檢驗(yàn)?zāi)氵m不適合帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
正如筆者上文所述，大的目標(biāo)定制了不可能一下子就完成，大的目標(biāo)要分步完成，在這里就需要對(duì)大目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，這個(gè)細(xì)分簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)工作的安排，如筆者目前的網(wǎng)站希望將工業(yè)這個(gè)關(guān)鍵詞在首頁(yè)展示，那么筆者的大目標(biāo)就是將工業(yè)做到百度排名首頁(yè)，要做到首頁(yè)需要先使得關(guān)鍵詞有排名，也就是大家經(jīng)常說(shuō)的前100位，有了排名之后再如何提升到前三頁(yè)到最終提升到首頁(yè)。這個(gè)過(guò)程中需要多少外鏈、網(wǎng)站內(nèi)鏈、頁(yè)面關(guān)鍵詞密度等都需要筆者與技術(shù)溝通進(jìn)行修改。目前工業(yè)排名第十六位，大家能百度搜索筆者網(wǎng)站進(jìn)行查看借鑒一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?；貧w正題，在制定階段性目標(biāo)的時(shí)候最重要的是數(shù)據(jù)，凡事用數(shù)據(jù)說(shuō)話，做好充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。只有在完成階段性目標(biāo)的情況下才能談總體目標(biāo)。也就是說(shuō)，目標(biāo)應(yīng)該具備的是連貫性，而不能發(fā)生斷層現(xiàn)象。
這第四步算是展示自己能力的一個(gè)步驟，對(duì)自己能力簡(jiǎn)單的進(jìn)行概述。常規(guī)的運(yùn)營(yíng)方式能理解為免費(fèi)的推廣方式，如百度貼吧、知道、百科等論壇發(fā)帖、回帖等以及qq群發(fā)、郵件、短信等等。就是說(shuō)無(wú)論網(wǎng)站發(fā)展到何種趨勢(shì)這些方法都是常規(guī)不變的，都是有效的。其次特別要注意seo在這不要涉及太多，雖然seo一旦做好流量十分穩(wěn)定，效果超出人工推廣的50-100倍，但是我們必須注意seo雖然是運(yùn)營(yíng)中必不可少的一個(gè)方式，但是seo本身是一個(gè)龐大復(fù)雜的工程，它應(yīng)該做出單獨(dú)的方案，而不是簡(jiǎn)短的一行概況一下就行。所以筆者個(gè)人強(qiáng)烈建議方案中不要出現(xiàn)過(guò)多seo，容易使上級(jí)對(duì)你產(chǎn)生誤解，認(rèn)為你所知道的運(yùn)營(yíng)無(wú)非就是seo，難當(dāng)大任。
正如筆者前面所言，寫(xiě)一個(gè)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的推廣方案其實(shí)很簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我們需要來(lái)總結(jié)一下運(yùn)營(yíng)推廣方案，尤其是第三步涉及到的一些內(nèi)容。它的撰寫(xiě)順序應(yīng)該是：階段→時(shí)間安排→目標(biāo)（主要是一些數(shù)據(jù)，要擅長(zhǎng)使用數(shù)字說(shuō)話）→為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)要做哪些工作→工作重點(diǎn)是什么→誰(shuí)來(lái)做→效果監(jiān)測(cè)與反饋完善→溝通機(jī)制。
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇二
在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來(lái)的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。
當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開(kāi)銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新，獨(dú)樹(shù)一幟，不說(shuō)是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻(xiàn)和為建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢(shì)，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢(shì)不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
為此，我們打算建立一個(gè)便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展！
這是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以，相信自己————路是自己走出來(lái)的！
1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來(lái)，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢(qián)也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“幫手”來(lái)幫他們完成所要完成的事情。
2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來(lái)參加學(xué)校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去完成，無(wú)奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。
1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路。
2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來(lái)可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(zhǎng)，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道，以真正做到自立自強(qiáng)！
1、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容：主要是幫助一些沒(méi)時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的`一個(gè)“幫手”來(lái)認(rèn)真努力完成他們所要求完成的事情。
2、主要項(xiàng)目：
代辦party策劃：根據(jù)所需者的個(gè)人需要（包括場(chǎng)地、時(shí)間、操辦等級(jí)、風(fēng)格等方面），進(jìn)行生日聚會(huì)，同學(xué)聚餐，男女約會(huì)等項(xiàng)目的策劃，并按時(shí)按要求完成任務(wù)；
代文字方案：可以替那些有想法但無(wú)法用文字表達(dá)的需求者寫(xiě)些文字方案，包括策劃書(shū)、通知、海報(bào)、申請(qǐng)書(shū)等一系列應(yīng)用文體；
代取物品：代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物，并且代保管（保管另外收取費(fèi)用）；
代溝通交流：大學(xué)猶如小社會(huì)，同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無(wú)法先開(kāi)口解開(kāi)疙瘩，這時(shí)我們就可以代替需要者，作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解；
代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為一些在生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子，從而為需求者排憂解難。
1、真實(shí)原則：對(duì)求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等?！邦櫩褪巧系邸痹谶@里不再是空洞的說(shuō)教，而是一種真實(shí)的感受；
2、互利原則：在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠；
3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠，真正做到切實(shí)可用。
1、學(xué)習(xí)工作繁忙，無(wú)暇動(dòng)腦的人群；
2、時(shí)間緊迫，求助無(wú)門(mén)的人群；
3、力主創(chuàng)新，個(gè)人能力單一的人群。
1、在大學(xué)的校園內(nèi)外，至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上，我們處于一個(gè)相對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置。但是正因?yàn)槿绱?，市?chǎng)的打開(kāi)又將面臨著一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。
2、另外，大學(xué)本來(lái)就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，“點(diǎn)子”對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是隨手就來(lái)的事，所以我們面臨的另外一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問(wèn)題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點(diǎn)子，先著手樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以便更快打開(kāi)市場(chǎng)。
1、人力上：集納高思維、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入；同時(shí)，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式；
2、宣傳上：開(kāi)業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳；
3、經(jīng)營(yíng)上：為了彌補(bǔ)資金上的缺乏，可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來(lái)打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大宣傳面；
4、策略上：開(kāi)業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)；
5店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)智慧形象；
6、設(shè)備上：需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話、桌椅、及微小辦公用品。
1、來(lái)源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品；打印機(jī)、復(fù)印機(jī)可以先購(gòu)二手的以節(jié)省資金。
2、分配：
月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)：每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額的比例發(fā)放給員工；
2）每月提成分配標(biāo)準(zhǔn)：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，從而分配提成。
代辦party策劃：按策劃的難易程度收費(fèi)，基本費(fèi)為5元，然后按難度稍作調(diào)整，其余按顧客滿意度自行付費(fèi)；
代文字方案：按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi)，基本費(fèi)為2元，然后按難度稍作調(diào)整；
代取物品：按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費(fèi)用，基本費(fèi)為2元，然后按難度稍作調(diào)整，且代保管，保管另外收取費(fèi)用，平均1元/天；
代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費(fèi)用，基本費(fèi)2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意；
代出點(diǎn)子：基本費(fèi)用2元，如對(duì)所需者無(wú)用，可免去收費(fèi)；
在服務(wù)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱?，為此，我們必須?jiān)持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求；
在服務(wù)過(guò)程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況，因?yàn)楸镜甑氖?，?dǎo)致延誤顧客需求項(xiàng)目的進(jìn)行，這時(shí)，我們必須向顧客道歉，并免去收取費(fèi)用，且承諾下次免費(fèi)為該顧客服務(wù)一次；
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇三
時(shí)間：5月31日
二、地點(diǎn)：五年級(jí)3班
三、班會(huì)主題：快樂(lè)智多星
四、班會(huì)背景：
次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)
五、班會(huì)目的
1.提前慶祝六一兒童節(jié)
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量。
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1.謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數(shù)十條
2.兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)
七、班會(huì)過(guò)程
1.主持人致詞
明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè)樂(lè)甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀?
清：今天我給大家?guī)?lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦!
明：只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì)餓的哦。
清：就知道吃!當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清：不可以!!只有回答對(duì)問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。
明：那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)智多星，爭(zhēng)奪糖果，好不好?
清：那好!請(qǐng)大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)
明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的!
清：請(qǐng)各位代言人到講臺(tái)來(lái)!現(xiàn)在請(qǐng)你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則咯!
清：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè)智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭(zhēng)當(dāng)智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊(duì)員的代言人來(lái)抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。限時(shí)一分鐘。答對(duì)的，加十分，答錯(cuò)了不扣分。回答錯(cuò)誤的題目，只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案，和相關(guān)解法。
清：搶答題的規(guī)則一會(huì)兒再說(shuō)?，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節(jié)。
齊：你們是智多星嗎?
明：現(xiàn)在請(qǐng)a組代言人上來(lái)抽題目。請(qǐng)念出你們的題目。
《清，計(jì)時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》
明：回答正確(不對(duì)!)
(清：時(shí)間到。請(qǐng)你們?cè)俸煤孟胂搿?
明：請(qǐng)b組代言人上來(lái)。
以此類推!
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯(cuò)誤求生存————旌
天下四方成一統(tǒng)————奮
國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸
說(shuō)話有禮貌————警
明：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是
清：看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說(shuō)。
明：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請(qǐng)a組代言人
(必答題第二三道：隨機(jī)從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)
明：第二環(huán)節(jié)各組的得分是
現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請(qǐng)a組代言人
明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是
明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們?cè)俳釉俚Z，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭(zhēng)當(dāng)智多星”
清：下面請(qǐng)大家聽(tīng)清楚游戲規(guī)則。搶答題，當(dāng)支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì)。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?！安焙凶拥幕卮鹫_加3分，錯(cuò)誤的扣2分 “精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分。{這類題目會(huì)講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開(kāi)始?？磁谱油袂逵?jì)分。
最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂(lè)奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂(lè)!大家在平時(shí)也要爭(zhēng)當(dāng)智多星哦!快樂(lè)智多星就是你們!
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇四
轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)已經(jīng)五年了。事業(yè)、結(jié)婚、生子已經(jīng)成為我們這些人的主題。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們應(yīng)該聚一聚了。
聚會(huì)必要性
1.畢業(yè)是一個(gè)人的里程碑，值得紀(jì)念；畢業(yè)五年則是人生中更關(guān)鍵的一個(gè)里程碑，心態(tài)基本穩(wěn)定、職業(yè)基本穩(wěn)定、家庭基本穩(wěn)定；同時(shí)又在迎接新的發(fā)展；
2.五年以前的小范圍聚會(huì)，大多只是相互保持聯(lián)系；而五年的聚會(huì)則是大家充分交流與溝通，為新的發(fā)展提供新的契機(jī)；
總體思路及目標(biāo)
因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，要組織就要組織好，組織到位。要保證以下指標(biāo)：
a)參加的人數(shù)多
我們不指望所有的同學(xué)都能夠參加，但需要盡可能多的同學(xué)參與。這樣才能體現(xiàn)本次聚會(huì)的意義。參加的人數(shù)太少或缺少某個(gè)片區(qū)的參與，整個(gè)活動(dòng)效率將會(huì)大打折扣；
b)活動(dòng)要明確主題
整個(gè)活動(dòng)要突出體現(xiàn)要達(dá)到的目標(biāo)，活動(dòng)安排要圍繞目標(biāo)展開(kāi)，避免活動(dòng)搞成了簡(jiǎn)單的聚餐。
c)活動(dòng)項(xiàng)目要豐富和有意義
設(shè)計(jì)的聚會(huì)內(nèi)容要能夠讓同學(xué)們感覺(jué)到參加的必要性和重要性。能夠促進(jìn)更多人數(shù)參加。
主要考慮以下主旋律：
i.校園重游；
ii.同學(xué)重逢、敘舊；
iii.一起觀光旅游(可就近長(zhǎng)沙市,也可到附近等地旅游,希望大家一起商量)
iv.晚會(huì),全程攝相,照相,并制作紀(jì)念vcd,通訊錄)
v.其他（大家提想法）
d)活動(dòng)過(guò)后促進(jìn)同學(xué)間溝通和聯(lián)系
畢業(yè)五年，大家變化都很大：年齡、家庭、職業(yè)、地理位置等環(huán)境都發(fā)生了變化。通過(guò)聚會(huì)，使事業(yè)上相近、地域上相鄰、嗜好相同的同學(xué)能夠更通暢溝通，增進(jìn)友誼，促進(jìn)共同的發(fā)展。
e)活動(dòng)組織要有序和嚴(yán)謹(jǐn)
保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證資金有效管理，少花錢(qián)多辦事；
首先，工作時(shí)間搞活動(dòng)的可能性不大。
我個(gè)人趨向于選擇10月，原因如下：
l同學(xué)聚會(huì)組織難度較大，很多同學(xué)杳無(wú)音訊，要通知到會(huì)比較困難。
l活動(dòng)行程的方案和確定落實(shí)也需要時(shí)間；
l資金到位也需要時(shí)間；
2、籌備階
成立“籌備小組”(我本人建議由等同學(xué)負(fù)責(zé)成立,原則以方面召集同學(xué),方便組織活動(dòng)為準(zhǔn))
從現(xiàn)在開(kāi)始大家就聚會(huì)的想法進(jìn)行交流；
于20xx年7.1節(jié)成立“510(5年聚會(huì),今秋10月)籌備小組”（4~5人），
負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的意見(jiàn)并進(jìn)行整理；
負(fù)責(zé)召集籌備會(huì)議：
完成活動(dòng)召集任務(wù)
初步預(yù)算經(jīng)費(fèi)及籌集啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)；
確定正式活動(dòng)的時(shí)間；
n建立銀行帳號(hào),方便大家提前匯款,專人負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理
n要及時(shí)在同學(xué)錄上公布報(bào)名情況.和有關(guān)事宜
n公布籌委會(huì)電話,信箱,方便同學(xué)們聯(lián)系
1、時(shí)間設(shè)計(jì)
我個(gè)人認(rèn)為最好是集體旅游一次,在外面住一到兩晚,大家都有個(gè)充分交流的時(shí)間,也能放下其他所有的事情;
整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容要豐富，行程要嚴(yán)謹(jǐn)；避免出現(xiàn)趕行程、等行程現(xiàn)象；
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇五
以“構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，共創(chuàng)二院美好未來(lái)”為主題，結(jié)合醫(yī)院目前正在開(kāi)展的“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的內(nèi)在要求，將醫(yī)院“二次創(chuàng)業(yè)”與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)此次主題活動(dòng)的開(kāi)展，集中展示我院青年的醫(yī)德新風(fēng)采，奉獻(xiàn)新形象。
全院40歲以下青年職工。
各臨床科室以科室為參賽單位，行政、后勤以團(tuán)支部為參賽單位確定參賽選手名單。
演講內(nèi)容主題明確，內(nèi)容健康。參賽者儀表端正，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、流暢，具感染力。
演講時(shí)間為6—8分鐘，所有參賽選手必須脫稿。演講題目自定。
參賽語(yǔ)言：選手可根據(jù)自身實(shí)際，選擇采取漢語(yǔ)或英語(yǔ)任意一種語(yǔ)言形式。
對(duì)于采取英語(yǔ)演講的選手，醫(yī)院將在正式比賽前邀請(qǐng)專家給予集中指導(dǎo)。
1、組織宣傳階段。10月17日—31日。
2、報(bào)名階段。11月1日—6日。各參賽單位將參賽選手名單及選手演講稿上報(bào)至院團(tuán)委。
3、比賽時(shí)間。初步定在十一下旬，具體日期另行通知。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。并向各參賽選手頒發(fā)證書(shū)及相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、高度重視，積極宣傳。本次活動(dòng)是院“醫(yī)院管理年”主題活動(dòng)之一。要求各科室、各團(tuán)支部的干部帶頭參與，以推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，力求以比賽增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。
2、認(rèn)真安排，落實(shí)到位。各參賽科室要合理安排時(shí)間，力求做到工作和活動(dòng)兩不誤。
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇六
一,活動(dòng)宗旨:
展現(xiàn)全體員工良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力.增強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力,融洽彼此感情,向著更 高,更快,更強(qiáng),更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
二,活動(dòng)時(shí)間:
20xx 年 3 月 7 日,下午 13:30—17:00
三,活動(dòng)地點(diǎn):
中洲公園中央廣場(chǎng)，溪邊草坪，陽(yáng)光沙灘
四,人員安排:
1,大會(huì)主席一名(sk); 2,總裁判長(zhǎng)一名(sk); 3,裁判員,記分員四名(mh); 4,檢錄處一名(mh); 5,賽事指揮一名(mh); 6,賽事場(chǎng)記一名(mh).
五,競(jìng)賽項(xiàng)目:
1,袋鼠跳 :
比賽方法:比賽分四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,所有隊(duì)員全部參與.每支隊(duì)伍平均分為 2 個(gè)小隊(duì)記為 a,b,相向各排成一縱 隊(duì).比賽開(kāi)始前,每組 a 隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部,聽(tīng)裁判員發(fā)令后向 b 隊(duì)前進(jìn),中途布袋不得脫離雙腿, 至 b 隊(duì)時(shí)脫去布袋,由 b 隊(duì)隊(duì)員套上布袋向 a 隊(duì)前進(jìn),如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員.最終用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝. 若四隊(duì)隊(duì)員人數(shù)有差異,擇取平均成績(jī)?yōu)樵u(píng)判標(biāo)準(zhǔn).
道具:每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線.a,b 兩隊(duì)
起跑線間距離 20 米, 每條跑道寬 1.2 米.
詳細(xì)規(guī)則:比賽過(guò)程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須
重新套上后方可繼續(xù)比 賽.從開(kāi)始脫下布袋交接,至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前,整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線以外進(jìn)行,不能越線. 所有隊(duì)的比賽結(jié)束后,以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍.
2,端水梅花樁:
比賽方法:比賽由四隊(duì)參加,每隊(duì) 10 人,5 男 5 女,男女間隔.比賽開(kāi)始后,第一個(gè)人從起點(diǎn)處的水桶中向自 己的水盆中倒?jié)M水,然后端著水盆沿著用磚塊鋪成的小路向終點(diǎn)跑去.到達(dá)終點(diǎn)后將水盆中的水倒進(jìn)指定的水桶, 然后持空盆沿直線返回,將臉盆交給下個(gè)隊(duì)員,再由下個(gè)隊(duì)員完成同一任務(wù).10 個(gè)人循環(huán)輪流.從開(kāi)始計(jì)時(shí),3 分 鐘后比較終點(diǎn)的水量,多者獲勝. 道具:用明顯的標(biāo)記劃出起跑線,終點(diǎn)線和跑道線,起終點(diǎn)間距離 20 米,每條跑道寬 2
米.用 30 塊磚以一定間隔,擺成具有一定行走難度的蜿蜒小路,目的是使運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榭刂破胶舛阉畯呐柚袨⒊?兩條跑道間有 1 米的 間隔,而且磚塊擺法必須一致.起跑線外放置兩大桶水,要保證比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將起點(diǎn)處的水運(yùn)空.終點(diǎn)要放置兩 只大空桶,要保證比賽時(shí)間
內(nèi)不會(huì)將桶裝滿.
3,智慧拔河:
比賽方法:比賽分四隊(duì),每?jī)申?duì)角逐,所有隊(duì)員全部參加.每隊(duì)賽前將隊(duì)員分成任意人數(shù)的
三組,并將分組人 員數(shù)量報(bào)與裁判,比賽開(kāi)始后人數(shù)不得更改.三組同時(shí)比賽,兩組以上獲勝則
為勝利. 拔河時(shí)將繩子中線拉過(guò)己方 2 米處獲勝.
道具: 長(zhǎng)約 20 米的繩子三根.
詳細(xì)規(guī)則:四對(duì)抽簽選擇對(duì)手,兩隊(duì)勝者正奪冠軍;兩隊(duì)敗者爭(zhēng)奪第三名.
4,動(dòng)感顛球:
比賽方法:一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓.要求每位隊(duì)員拿起一根繩子,把鼓提起來(lái);用這面
鼓顛起一個(gè)排球, 在排球不落地并超出一米高的情況下連續(xù)顛,顛球次數(shù)最多得隊(duì)獲勝.
道具: 綁著繩子的鼓四個(gè),排球四個(gè).
六,娛樂(lè)項(xiàng)目:
1,踩氣球:
比賽方法:每次 10 人參賽,男女不限,每名隊(duì)員腳踝處綁上一個(gè)氣球,3 分鐘時(shí)間,在指定
的范圍內(nèi),踩暴對(duì) 方選手的氣球,并保證自己的氣球不被踩破.氣球被踩破的隊(duì)員要及時(shí)離場(chǎng),
不能參與比賽.比賽時(shí)間到,保留氣 球多的人獲勝.
道具: 每組 20 個(gè)氣球
詳細(xì)規(guī)則:自愿報(bào)名,夠 10 人開(kāi)始游戲.
2,喝啤酒:
比賽方法:每次 5 人參賽,男女不限,裁判喊開(kāi)始后,將面前準(zhǔn)備的啤酒喝光,速度最快者
獲勝. 3,呼啦圈: 比賽方法:每次 5 人參賽,男女不限,裁判喊開(kāi)始后,轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈,三分鐘時(shí)間,
堅(jiān)持到最后的人獲勝.
七,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1,每項(xiàng)比賽根據(jù)規(guī)則,評(píng)選名次;第一名加分 10 分,第二名 6 分,第三名 3 分,最后一名
1 分.
2,所有比賽項(xiàng)目結(jié)束后,將得分累計(jì),評(píng)選出前三名.
3,競(jìng)賽過(guò)程嚴(yán)格按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由裁判監(jiān)督,每次違例將扣 2 分.
4,整個(gè)比賽另評(píng)選出一隊(duì)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下:
全隊(duì)入場(chǎng)時(shí)和競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)的各種創(chuàng)意;
全對(duì)整體精神面貌,比賽紀(jì)律的遵守;
違規(guī)次數(shù)少,服從裁判;
八,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間流程:
1,賽前分好比賽隊(duì)伍(4 隊(duì)),每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng),起隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn),制作好隊(duì)旗;
2,場(chǎng)地布置,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前,由 mh 提前布置好 11:30—12:30;
3,運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式;13:30—13:40; 播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,各隊(duì)順序進(jìn)入比賽場(chǎng)地,并繞場(chǎng)一
周; 各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在入場(chǎng)時(shí),將進(jìn)行即興才藝展示,可采用各種提前準(zhǔn)備的道具(如:鮮
花,氣球等) 運(yùn)動(dòng)員可準(zhǔn)備各種口號(hào),以提升整體士氣;各隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后按順序進(jìn)入賽場(chǎng)
中間等待宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始.
4,裁判長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員代表講話(3-5 分鐘)13:40—13:45; 提前選好裁判長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員代表,每人
準(zhǔn)備不超過(guò)兩分鐘的演講稿;
5,運(yùn)動(dòng)會(huì)主席宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始(1 分鐘); 請(qǐng) sk 領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始; 各隊(duì)帶到
指
定休息區(qū)(比賽場(chǎng)地的四邊,每隊(duì)一邊);
6,比賽開(kāi)始(3 小時(shí))13:50—15:00; 運(yùn)動(dòng)員檢錄(2-3 分鐘)并了解比賽詳細(xì)規(guī)則; 工作人
員布置比賽賽道; 運(yùn)動(dòng)員賽前練習(xí)(3-5 分鐘); 正式比賽(10-20 分鐘); 裁判員記錄
成績(jī).
7, 兩項(xiàng)比賽后,休息 30 分鐘,進(jìn)行趣味游戲環(huán)節(jié) 15:00—15:30; 踩氣球; 喝啤酒; 呼啦
圈.
8, 繼續(xù)后兩項(xiàng)比賽 15:30—16:40;
9, 根據(jù)成績(jī),評(píng)選優(yōu)勝隊(duì)伍和精神文明獎(jiǎng)獲得者; 由總裁判長(zhǎng)核算并公布成績(jī)
10, 頒獎(jiǎng)儀式(10-20 分鐘),獲獎(jiǎng)隊(duì)感言 16:40—16:55; 由大會(huì)主席頒發(fā)獎(jiǎng)品; 獲獎(jiǎng)隊(duì)伍
代表講話. 11, 運(yùn)動(dòng)會(huì)主席評(píng)語(yǔ),宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束 16:55—17:00; 12, 運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng).
九, 場(chǎng)地安排:
1,拱形門(mén),橫幅標(biāo)語(yǔ)
2,彩旗
3,擴(kuò)音喇叭,口哨
4,各種比賽道具,積分表
5,各隊(duì)隊(duì)旗
方案策劃代寫(xiě) 方案策劃人物網(wǎng)篇七
20xx年，全國(guó)進(jìn)一步掀起了社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)熱潮，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。成都市紅牌樓小學(xué)在90年的辦學(xué)歷史中對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承教育一直尤為重視，學(xué)校先后形成養(yǎng)成教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育辦學(xué)特色。20xx年9月開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校以“父母教會(huì)我”為主題，第一次引入“家風(fēng)”教育元素，在德育校本課程中以“孝”為核心，通過(guò)以父母為榜樣的代際教育，在兩代人間表達(dá)和傳承“孝心、禮儀”等中華傳統(tǒng)美德。學(xué)生通過(guò)對(duì)“孝”的學(xué)習(xí)，更了解了父母，父母通過(guò)對(duì)“孝”的學(xué)習(xí)，反思言傳身教對(duì)孩子的影響。在傳承中華美德中拉近兩代人之間距離，對(duì)青少年進(jìn)行“立德樹(shù)人”的核心價(jià)值觀教育。
（一）通過(guò)收集資料、親身調(diào)查實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究，了解中華文化中“孝”的知識(shí)，認(rèn)識(shí)“孝”文化在傳承優(yōu)秀民族文化進(jìn)程中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。
（二）鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起成為課堂主角。通過(guò)親身參與朗誦、表演、繪畫(huà)、講·故事等課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等的良好行為習(xí)慣和生活品質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)孩子與父母之間的了解和溝通，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“孝”等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
（三）通過(guò)走入不同家庭進(jìn)行訪問(wèn)、調(diào)查，與同學(xué)們一起分享行孝故事，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生融入集體的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
學(xué)校五、六年級(jí)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。
（一）第一階段：6課時(shí)
第一課時(shí)為課堂指導(dǎo)：明確主題，制定計(jì)劃。
1.學(xué)生和父母了解活動(dòng)主題以及“百善孝為先”的含義，能夠根據(jù)活動(dòng)主題分組制定出計(jì)劃。
2.父母參與小組活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程，一起討論收集有關(guān)“孝”的資料的方法與途徑。
1.教師先了解學(xué)生對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)程度，包括“孝”字的起源和含義等，詢問(wèn)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“孝”有哪些親身實(shí)踐，進(jìn)行羅列。
2.圍繞中華傳統(tǒng)美德“孝”展開(kāi)討論，什幺是“孝”？中國(guó)為什幺有“行孝”的傳統(tǒng)美德？代表人物有哪些？你和父母之間有哪些小故事，你從父母身上學(xué)到了什幺優(yōu)秀品質(zhì)？讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇其中一個(gè)話題作為調(diào)查研究?jī)?nèi)容。
3.和父母一起確定研究小組的人員和分工，制定研究計(jì)劃。
第二至六課時(shí)為課外實(shí)踐：父母、孩子根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
1.學(xué)生以小組為單位，能夠根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、家庭、圖書(shū)館等，通過(guò)各種途徑收集關(guān)于“孝”的資料、故事、照片等。
2.能夠充分發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作能力，在父母協(xié)助下靈活調(diào)整研究方法步驟，修改研究計(jì)劃，更好達(dá)成研究目標(biāo)。
3.懂得取舍團(tuán)隊(duì)成員、老師和父母的建議，確定成果匯報(bào)形式和內(nèi)容。
1.學(xué)生小組或?qū)W生個(gè)體通過(guò)查閱資料、找家長(zhǎng)訪談、整理照片，寫(xiě)文章等方式，充分利用課外時(shí)間針對(duì)“孝”開(kāi)展調(diào)查和資料收集整理，教師在此過(guò)程中對(duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程密切關(guān)注，調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)積極性，指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料或者成果進(jìn)行及時(shí)交流，指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)目編排，形成調(diào)查研究報(bào)告。
2.家長(zhǎng)參與到各組的成果匯報(bào)節(jié)目籌備中，老師關(guān)注家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的參與度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起討論節(jié)目編排。
（二）第二階段：共4課時(shí)
第七課時(shí)為課堂指導(dǎo)：交流調(diào)查結(jié)果，分享整合資料，成果匯報(bào)以及節(jié)目展示。
1.學(xué)生小組交流調(diào)查資料，接受其他組的質(zhì)疑和建議并進(jìn)行修改，最終形成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。
2.推選出精品故事、照片、小報(bào)、ppt和節(jié)目進(jìn)行成果匯報(bào)。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生小組進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯報(bào)活動(dòng)，可以讓小組學(xué)生展示自己調(diào)查的照片、故事、ppt等資料，各小組交換文章、照片、資料，進(jìn)行互學(xué)互評(píng)，同時(shí)接受其他同學(xué)的詢問(wèn)和質(zhì)疑，幫助學(xué)生小組對(duì)研究報(bào)告進(jìn)行完善。
2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的資料和自身經(jīng)歷與感受，形成個(gè)人對(duì)“孝”和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。制定“父母教會(huì)我”個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。制定并實(shí)施“家庭閱讀活動(dòng)”、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活動(dòng)。
3.推選出2—3個(gè)精品節(jié)目準(zhǔn)備表演。
第八至十課時(shí)為課外實(shí)踐：父母與學(xué)生一起進(jìn)行成果匯報(bào)和節(jié)目展示。
通過(guò)各種藝術(shù)表現(xiàn)形式對(duì)研究活動(dòng)成果進(jìn)行匯報(bào)。既是一次總結(jié)性的匯報(bào)，同時(shí)也為學(xué)生及學(xué)生家庭能更好的理解傳承中華美德拉開(kāi)帷幕。
1.學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和不同的才藝表現(xiàn)選擇成果匯報(bào)形式：可以是詩(shī)歌朗誦、講故事表演、或舞蹈表演等形式，也可以是以美術(shù)作品、收集到的照片、典型歷史人物或者ppt制作進(jìn)行展示。
2.以家庭為單位，展示家庭特色，以真實(shí)故事詮釋對(duì)“孝”的理解。
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