在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇一
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴(yán)厲，不夠親切，對大家不夠?qū)捜荩?jīng)常發(fā)火。老師承認(rèn)自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉?？赡銈兛稍?，老師對那些犯錯的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼??！苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢？
這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀(jì)律越來越好了，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現(xiàn)在三班上課紀(jì)律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結(jié)果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認(rèn)為我們班比別的班差，我也不認(rèn)為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結(jié)一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習(xí)上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我很感動，當(dāng)老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應(yīng)該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫得一塌糊涂，作業(yè)錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業(yè)時心里有個好心情。當(dāng)然我們班里面，半數(shù)同學(xué)的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒認(rèn)真聽講，訂正不來，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。
而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習(xí)，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數(shù)英再加上科學(xué)各門功課輪著上，各種作業(yè)一樣連著一樣，永遠做不完。在學(xué)校里，幾乎沒有空閑的時候，看到你們這么忙，老師有時候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當(dāng)你攻克出了難題，當(dāng)你得到了老師的表揚，當(dāng)你成績?nèi)〉昧诉M步，你肯定就會嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。我們不能因為學(xué)習(xí)苦，就討厭學(xué)習(xí)，討厭做作業(yè)，現(xiàn)在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。
少壯不努力，老大徒傷悲??！有些同學(xué)確實很讓老師擔(dān)心，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對自己要求不嚴(yán)，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習(xí)上一遇到難題就退縮，不愿動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢？說到底，還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先就得把字寫好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養(yǎng)成習(xí)慣了，一做作業(yè)，不自覺的就要潦草起來。沒關(guān)系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成！好多同學(xué)的字不是有了明顯進步了嗎？
在班級衛(wèi)生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛(wèi)生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學(xué)做的還是不夠。
每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎？平時同學(xué)之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二
親愛的黃老師：
您好！
每次看到您總是忙忙碌碌的，您不是在改作業(yè)，就是在備課，或者就是在忙著準(zhǔn)備各種比賽。我好想有機會跟您坐下來聊聊天，談?wù)勑摹?/p>
自從我的語文成績下降以來，爸爸就著急地為我買來各種語文練習(xí)冊作為每天額外的作業(yè)。雖然一開始我心有抱怨，但漸漸地，我在單元考試中取得了立竿見影的進步，我覺得一切的辛苦都是值得的。
最近，您時而會和楊老師換課，楊老師告訴我們您在精心準(zhǔn)備班主任基本功大賽。楊老師讓我們要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您不怕吃苦、迎難而上、求知進取的精神。我覺得楊老師說得一點都沒錯，作為您的學(xué)生，我們也應(yīng)該努力成為像您那樣的人，無論任何時候，遇到何種困難，都不輕易言棄，而要抱著一種“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡拈_拓進取的精神奮發(fā)向上。
每次上語文課的時候，我的腿總會不自覺地放到椅子上，有時候還會挪動我的小屁股。您總是善意地提醒我，有時候氣極了，您也會狠心地批評我。黃老師，對不起，讓您生氣了，著急了。從今天開始，我一定努力改掉這個壞習(xí)慣，不再讓您操心。
您的語文課總是那么生動有趣，每次都把我們逗得哈哈大笑，談笑歡聲中，我們輕松愉悅地掌握了知識，學(xué)到了技能。讓我印象最深的是第七單元的課文。您讓我們認(rèn)識了清代第一才女李清照；從小就立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向的^v^；拒絕為日本人表演而不惜蓄須明志的愛國藝術(shù)家梅蘭芳……我仿佛看到了李清照臉上對南宋統(tǒng)治者極度失望的表情；我仿佛聽到了^v^在修身課上清晰而堅定的回答；我仿佛嗅到了抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳高興地登臺演出的心情……而這一切的歷史足跡，都是您帶著我們?nèi)プ穼さ摹?/p>
但是，最近班上的個別同學(xué)總是會時不時地掀起幾朵浪花，惹您傷神，讓您煩憂。我已經(jīng)好久沒看到您開心地笑過了，我多想笑容再回到您的臉上。因為，您笑起來真的很美！
工作順利！
您的學(xué)生陳懷杰
20xx年12月5日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇三
敬愛的老師：
您好!
秋日的到來撩起時間的漣漪，在這碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)代表廣西師范大學(xué)全體學(xué)子，向兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師們致以最真摯的問候!請允許我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了!一句感恩，千山隱隱，萬水迢迢，傳遞著我們美好的祝愿，傳遞著我們滿腔的感謝。
廣西師范大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1932年的廣西省立師范?？茖W(xué)校，是中國最早的高等師范學(xué)校之一，^v^時期被譽為“西南民主堡壘”。建校82年，廣西師范大學(xué)為國家培養(yǎng)了近20多萬名教師和其他各類專業(yè)人才。我們始終銘記，廣西師大的發(fā)展和歷代師大人的努力奮斗緊密相連，這是老一輩師大人的奮斗成果，也是我們?nèi)w師大老師們的努力與拼搏。一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳?！白饚熤氐?，敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)在一代代的師大人的心中薪火相傳。
難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;難忘記那一位位無私奉獻的輔導(dǎo)員，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，他們總是出現(xiàn)在同學(xué)們最需要的地方;難忘記后勤阿姨、保安叔叔們一張張質(zhì)樸的笑臉，他們不辭辛苦，任勞任怨，是他們付出給了我們一個干凈、安全的美麗校園。在我們的青春時光里，每一刻都因為有您們而變得更加完整，更加絢麗。您們總是那樣的無私，萬千人中對誰都付出這等全部的愛，在潛心教研的漫漫長夜，在發(fā)散思維的智慧課堂，在明亮和諧的美麗校園，點亮了多少希望，鼓舞了多少夢想。
春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們?nèi)松蠲篮玫娜A年中，因為有你們的呵護和關(guān)心，我們收獲的不僅有所需的知識、過硬的技能，還有理性的豁達、哲學(xué)的智慧，更有堅韌的品格、永恒的自信!我們堅信，在我們走向世界各地的明天，老師曾賦于我們的學(xué)識和智慧、道德操守與理想信念，必將化為所有師大學(xué)子最寶貴的財富和最溫暖的回憶。
一紙薄箋并不奢華耀眼，但字字句句卻飽含了我們對您濃濃的敬意和由衷的感激。無論最終我們是否走上人民教師這一神圣的工作崗位，您的高尚情操都已經(jīng)深深地影響了我們一代代學(xué)子，您的師德永遠長存，您的師恩永生難忘!
最后，我們向全體教師送上最衷心的祝福。祝您身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!再道一聲：“老師，您辛苦了!”
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇四
敬愛的黃老師：
時間如白駒過隙，一晃兩年就過去了。您剛接手我們班的場景，依稀還是昨天。日子在指縫中悄悄流走，轉(zhuǎn)眼間，我們同在一班的時間只剩下二十余天。臨別之際，我有好多好多話想對您說。
在我們的眼中，您是一個不折不扣的好老師。您負(fù)責(zé)任、有愛心、教育有方，課上課下還經(jīng)常開些小玩笑。
記得那是一個陽光明媚的上午，您帶著我們在操場上上體育課。忽然，探子氣喘吁吁地來報：“有個同學(xué)為了拿跳繩，吧爬山虎晃下來了!”您聽了，也不說話，只是讓人去把那同學(xué)找來。過了一會，商同學(xué)一副“大禍臨頭”的樣子來了，站在原地等待發(fā)落。出人意料的是，您既沒有讓他抄課文，也沒有讓他寫檢討，而是不由分說把他晃了一遍，然后嚴(yán)厲地問他舒不舒服。那個時候，我們這些看熱鬧的同學(xué)都忍不住笑了起來。
回教室后，您嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“那個爬山虎從我來到這個學(xué)校就開始爬了，為了爬到那個高度，它用了整整15年。”同學(xué)們驚呆了，班里鴉雀無聲。老師又接著說：“它沒有手也沒有腳，一點點用它的小須須往上爬......植物都是有生命的”聲情并茂，催人淚下。不料此時您卻話鋒一轉(zhuǎn)，幽默地說：“好不容易扒住了，商某某把它晃下來。”
同學(xué)們不禁哄堂大笑，但笑過之后，每個人都驚嘆于那渺小生命的執(zhí)著與堅強，同時暗暗佩服您教育的方法：本來一件很小的事，經(jīng)您一說卻足以記一輩子。
同學(xué)們都很喜歡您。您在隔壁開的補習(xí)班，位子都需要搶，您不得不限定人數(shù)。每到下課，同學(xué)們便抓起數(shù)學(xué)書“飛”到隔壁去占位，成為一大奇景。上次我去您那里，好不容易占到了位，卻被您以學(xué)習(xí)好為由“趕”出來。哎，我要是也能“差一把”就好了!我不由得開始“嫉妒”那些可以和您待在一起的同學(xué)了。
您經(jīng)常說，過了這幾天，我們就要再見再見，永遠不見了。但，像您這么好，甚至是完美的老師，又有哪個不想念呢?相見時難別亦難，我們能遇上您這么好的老師，也許就是緣分。一想到再過幾天就要分別，我的心中不由得平添了幾分傷感和依依不舍。請相信，等我們再來看您的時候，一定不會辜負(fù)您的殷切期望!
最后祝您：身體健康，工作順利!
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇五
親愛的惠鈴老師：
謝謝老師這些日子以來對大家的用心照顧及指導(dǎo)，您的真心付出，相信所有人都體會到了;您的用心指導(dǎo)，相信所有人都學(xué)習(xí)到了。在學(xué)校里，讓我感覺：您就像一位慈祥又擁有不計其數(shù)寶貝的一位母親，您每天都無微不至的照顧著我們。不過，光是教導(dǎo)大家怎么稱得上是一位稱職的母親呢?當(dāng)然還有其他的理由，這就讓我來回味一下吧!
還記得剛升上五年級時，我?guī)е嗝淳o張及期待的心情來到這個班，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的教學(xué)是如此的幽默、風(fēng)趣后，心里猶如放下了一顆沉重的石頭。您堅持我們必須擁有健康的身體，還希望我們神采奕奕的到學(xué)校上課，將學(xué)習(xí)效果保持在最佳狀態(tài)，因此「聯(lián)絡(luò)簿」成為我們計劃未來的基石，「跑步」成為我們鍛鍊自我的方式，我開始明了該如何讓自己如期完成各項事物，慶幸自己再也不必為了學(xué)業(yè)太重而熬夜寫作業(yè)，還能如愿考上理想的學(xué)校。
您每天都會帶大家一起跑步，使得五年級時原本慢跑完一圈就氣喘吁吁的我，在六年級時已經(jīng)可以一次連續(xù)跑上十圈了。跑步是所有運動的基礎(chǔ)，不但能促進新陳代謝，還可以使我們的頭腦清晰，連臺灣之光「王建民」的復(fù)健之路都需要它哩!您不只帶著我們運動，還經(jīng)常關(guān)心大家的生活起居，照顧班上同學(xué)的心理、生理。記得那天放學(xué)前，我跑完步后感覺到不太舒服，就到健康中心休息，當(dāng)我前腳剛踏進健康中心沒多久，您后腳就跟來了。您不但來關(guān)心我，還不斷的幫助我恢復(fù)活力，更讓我感到溫馨的是：您親自打電話到安親班，請安親班老師多多留意我的身體狀況，我的心里真的感受到您滿滿的愛。
時光飛逝，和大家說再見的日子近了，只剩下不到二個月的時間，大家就要邁入新的階段。在惠文的六年，我早已對這兒的人、事、物培養(yǎng)出一份深厚的感情，我知道自己可以在國小階段留下一個美好的句點，也謝謝黃老師在這兩年來對我的諄諄教誨、時時鼓勵，您對我的付出，我一定會牢牢記住。祝您
身體健康、吉祥如意
您的學(xué)生佳蕓敬上
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇六
民法典遺囑的形式有以下五種：
（一）公證遺囑。
公證遺囑即遺囑人經(jīng)公證機關(guān)辦理的遺囑。根據(jù)我國《公證法》的規(guī)定，公證是公證機構(gòu)根據(jù)自然人、法人或者其他組織的申請，依照法定程序?qū)γ袷路尚袨?、有法律意義的事實和文書的真實性、合法性予以證明的活動。
（二）自書遺囑。
遺囑人自己書寫的遺囑，稱為自書遺囑。自書遺囑應(yīng)當(dāng)由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日。需要注意的是，公民在遺書中涉及死后個人財產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者真實意思的表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無相反證據(jù)的，可按自書遺囑對待。
（三）代書遺囑。
代書遺囑是由他人代筆書寫的遺囑。
（四）錄音遺囑。
錄音遺囑是由錄音機錄制下來的遺囑人口授的遺囑。
（五）口頭遺囑。
口頭遺囑是由遺囑人口頭表達并不以任何方式記載的遺囑。
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇七
敬愛的教師：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中學(xué)校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學(xué)校，對您有所了解，學(xué)校會開展什么樣的活動？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想明白的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打籃球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自我長大后要開一個美食店。至于特長嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區(qū)里算是高手呢！由于自我的努力，多年來我在小區(qū)里連續(xù)打籃球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，教師！
未來的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經(jīng)過我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。
身體健康、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇八
親愛的學(xué)生們：
面對即將到來的中考，作為班主任的我，想想這兩年多來對你們的教育，思緒萬千。俗語說，“一分耕耘，一分收獲”。現(xiàn)在，我們每個人都要以平常心去對待這次考試。你們每個人都要做到：一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。無論將來是上高中還是上中專，或職?；蚣夹＃瑹o論走到哪里，一定要記?。簩W(xué)無止境！只有這樣，才能不被時代所淘汰。
另外，在中考之前，我還想對你們說說需要注意的幾個事項：
1.放松心情是最重要的。家長和老師都不會給你們施加壓力，更重要的是你們本人不要給自己施加壓力，如果心理壓力沒有了，相信考場上，你一定能下筆如有神；
2.記得晚上千萬不要“開夜車”，休息好是最重要的，這樣大腦也不會處于緊張狀態(tài)；
3.一定要吃好每頓飯，但需要注意的是，千萬不要吃過多的油膩的食物；
4.每科考試完后，任何人不要議論考試的結(jié)果，也不要對答案。因為在答案沒有出來之前，誰也不知道誰的答案是正確的，這樣就避免了由于答案和人家不一樣而上火，或是擔(dān)心自己的答案是錯的等等，而影響下一科考試的情緒。（順便提醒家長們：一定不要問孩子答的怎么樣。）
5.考前的有關(guān)用具一定要準(zhǔn)備好。筆是最主要的，包括2b鉛筆等。數(shù)學(xué)用具：小尺、三角板、圓規(guī)、量角器、計算器、橡皮一定要帶好，不能漏掉任何一樣用具；
6.還有最重要的準(zhǔn)考證，千萬不要到處亂放，一定要放在適當(dāng)?shù)牡胤?，尤其是第一天考試完后，還有第二天的考試，還有啊，取成績的時候還需要帶準(zhǔn)考證的；
7.考前一定要提前了解考點的位置、乘車線路和所需時間，而且一定要提前到達考點，防止塞車而造成誤點。（特別提醒家長，一定要安排好孩子們中午吃飯和休息的地方。還要注意午飯的質(zhì)量，確保飲食安全。）
8.考場上一定要自信，要相信自己，做每道題時，要三思而后行，尤其要注意：各科試卷的字跡一定要工整，不得潦草，否則各科試卷的卷面2分就沒有了，多遺憾??！
總之，我衷心希望你們能夠抱著必勝的信心去迎接這次挑戰(zhàn)，用三年的辛勤汗水書寫出最美麗的答卷，無悔人生！
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇九
敬愛的老師：
您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個不懂事的小孩子變成了一位活潑開朗、堅強自信的陽光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。三年來，我在不斷的進步，始終沒有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望……
是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對我每一次周記的鼓勵：“恩，這篇文章寫得不錯，我非常欣賞。”迎著您的目光與溫暖的陽光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……
是您，在激烈的運動會上意外地發(fā)現(xiàn)了我的短跑技能，把我送進了夢寐以求的田徑隊，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運動會上，您更是手舞足蹈，像個孩子似的為運動員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全?？偡值谝坏暮贸煽儯匦赂膶懥宋覀兯亩嗟臍v史……
是您，給了我去競選大隊委的勇氣。輪到我上臺演說了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺下對我做了個“v”的手勢。那一刻，我覺得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結(jié)識了許多新朋友，從她們身上學(xué)到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對您說一聲：謝謝您，老師！
在這靜靜的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康！
您的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十
敬愛的張老師：
歲月的號角默默地吹過了六個春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個日日夜夜已經(jīng)過去，可您對我的諄諄教導(dǎo)，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠不會忘記！
回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點點頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進一班這個溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。
記得在一、二年級時，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴(yán)厲批評，而是耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)，每次都是語重心長地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學(xué)習(xí)情況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了。可是你把我剛得滿分的數(shù)學(xué)卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時間表現(xiàn)還可以，剛進行的數(shù)學(xué)考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來一定能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！’當(dāng)我聽到這些話時，我被深深地觸動了！您并沒有放棄我這個當(dāng)時看來的‘差生’，那番話您不僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經(jīng)過您的激勵，從那天開始，我就發(fā)憤圖強，聽老師的話，每天都認(rèn)真聽講，積極大膽發(fā)言，日記也寫得非常仔細。而且我開始喜歡學(xué)習(xí)語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績！您的培育之恩，我會涌泉相報！
進入高年級，您還鍛煉我擔(dān)任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵我。學(xué)校的各種比賽和活動您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我積極調(diào)整好自己的心態(tài)；有時您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。
我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培啊！時光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來對我的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我一定不辜負(fù)您對我的殷切期望！
祝您工作順利，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十一
親愛的孩子們：
你們好！
我深愛的孩子！當(dāng)你讀到我寫給你們的這封信時，你們的珊珊老師就要和你們揮手告別了。由于老師的工作有所調(diào)動，所以這學(xué)期要離開排龍山小學(xué)了。離開相伴兩年的你們。此刻的心情真是千般不舍，萬般留戀。
兩年的時光如白駒過隙，一晃而過。時間的天使悄悄地將時針撥向離別。曾記得，你們剛進校門時，還是懵懂的小不點，多么幼稚、多么天真！當(dāng)我從你們的爸爸媽媽手中接過教育你們的責(zé)任時，我本嬴弱的肩膀上開始背上沉甸甸的擔(dān)子，我清楚地意識到教書育人任重道遠。
此后的歲月里，老師與你們一起相伴。我們一起看春天的花朵，夏日的綠樹，秋天的落葉，冬天的雪花，春秋冬夏，周而復(fù)始，一年又年。時光見證了我們兩年來的共同成長，記錄了我們之中最美的畫面。忘不了校園里的瑯瑯的書聲，忘不了園八月桂花香，忘不了教室里你們專注的眼神，忘不了走廊上你們?nèi)鱿碌男φZ，忘不了食堂里你們遞過的飯盒，忘不了教室里你們專注的眼神，忘不了舞臺上你們跳動的身姿，忘不了……太多太多忘不了，每幅畫面都在腦海中躍動。你們每天都在成長，不知不覺中變得越來越懂事，老師覺得很知足，你們的進步就是我最大的快樂！
歲月匆匆，今曰別離，孩子們，別難過，離別是為了明天更好的相聚。今天，我要把你們，把可愛的你們交到另一位語文老師的手中，她是一位優(yōu)秀的老師，更是一位負(fù)責(zé)任的老師，在今后的學(xué)習(xí)里，相信她一定能帶你們走得更遠更好！一切都是最好的安排！記住一定要聽她的話，好好表現(xiàn)，好嗎？
孩子，老師還要叮囑你：一定要做一個努力的學(xué)生。小孩子貪玩是很正常的，但老師再一次鄭重地告訴你們：學(xué)業(yè)于你們是重中之重。學(xué)習(xí)是幸苦的。^v^梅花香自苦寒來，少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲’。當(dāng)你想放松學(xué)習(xí)的時候，想想你的爸爸媽媽他們很愛你們，傾盡全力，盼你們成材，想想你的老師對你的殷切希望，諄諄教導(dǎo)。想想你的同學(xué)還在不斷進取，你就會有動力。學(xué)習(xí)就是堅持的過程。愿你們不負(fù)期望，畢業(yè)后能讓母校因你而感到驕傲。
很抱歉！老師沒有陪伴你們到畢業(yè)，這是我最大的愧疚，在這里鄭重地說聲：對不起！同時感謝各位家長對我工作的支持和理解，咱們班的家長都特別好，愛學(xué)校，愛老師，愛孩子，一班是一個溫暖的大家庭，我們相處都特別愉快，謝謝你們！
我深愛著的孩子們！雖然我調(diào)離了排龍山學(xué)校了，但劉老師還陪伴著你們，直到畢業(yè)！劉老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待你們和對待自己的孩子一樣，甚至更有耐心。劉老師和我常常說，咱班孩子越看越可愛，越看越喜歡，因為你們懂事，善良，好學(xué)，開朗。孩子們，上課認(rèn)真聽講，課間不要瘋跑打鬧，乖乖聽話，別讓愛你們的劉媽媽煩心。
曾經(jīng)的點點滴滴懷念起來依然那般清晰，仿佛就在眼前，懷念在排龍山學(xué)校度過的分分秒秒，懷念排龍山學(xué)校的一草一木。排龍山學(xué)校的孩子們！雖然老師離開你們了，但我依然會大聲地說：你們昨天是我的學(xué)生，今天也是我的學(xué)生，明天還是我的學(xué)生，永遠是老師的學(xué)生！
最后，祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進步，加油！加油！
永遠愛你們的珊珊老師
20xx年8月29日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十二
親愛的王老師：
您好！
不知您最近過得如何？事事都順利嗎？我想應(yīng)該都挺不錯的呀。許久不見，現(xiàn)在蠻想念您的，腦海中也浮現(xiàn)出曾經(jīng)的點點往事。
席慕容有一首詩中這樣寫道：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多么難得可貴??！忘不了您在我耳畔細語叮嚀，仿佛就在昨日。炎炎夏日，是您送來了一陣涼風(fēng)。
考試前，我總是十分緊張，擔(dān)心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發(fā)現(xiàn)其實很多都是會做的題目，一緊張就全給忘了。拿到分?jǐn)?shù)的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說。起初，我以為您會像以往一樣給我思路，替我指明，結(jié)果您只是嚴(yán)厲地說”考差的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真給我反省，將反省寫在試卷上，回去給家長簽名！^v^我把自己的反省寫了下來，總結(jié)是自己的心態(tài)加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來覆去睡不著覺，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說明了我的問題，您摸著我的肩膀說：“小琪，這種情況很常見，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開導(dǎo)我，教我怎么做，如何調(diào)整臼己，語氣十分堅定，給我增加了信心，我放輕松了不少。打那以后，我很少再出現(xiàn)緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時候給我送來陣陣清涼的風(fēng)；每一次您給我?guī)淼膸椭拖袷且估锏奈灮鹣x，給我照明。也許您不覺得有什么，可您對我說的，在我心里像是遇到困準(zhǔn)的說明書。那回我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，心里十分郁悶，也很困惑不知該怎么辦。您又來給我指明，緩解我與同學(xué)之間的關(guān)系。您就像一個百寶箱，總能解決各種問題。
小學(xué)六年生涯，您所占的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發(fā)。我感謝緣分能讓我遇見您，你教會了我很多，我也學(xué)到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過去了，我無比懷念那段時光，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，只要想起關(guān)于您的事，就有一種無比親切的感覺，仿佛剛過去不久。
我用回眸換來今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心里，在您的敬職敬業(yè)里，在對我的話語里。最美是您，我的老師！
身體健康，萬事順意！
您的學(xué)生：張嘉琪
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十三
親愛的唐老師：
您好！
收到您的信我非常開心。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光。每當(dāng)上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺上；每當(dāng)我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)遇到難題想放棄時，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會在我的耳畔響起……
您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問父母；我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@三句寫得非常美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨自一人面對著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠方的親人。我還經(jīng)常寫寫母親買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十四
敬愛的洪老師：
您好！
我是今年從龍泉小學(xué)新轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生，名叫齊語馨。雖然您才教我一個多星期，您嚴(yán)厲而不乏慈愛，我可喜歡您上課了?？吹贸瞿莻€非常負(fù)責(zé)的好老師，我有許多心里話想告訴您。
還記得教師節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在您到教室之前，自告奮勇地在黑板上畫了一幅感恩的畫，并附上“洪老師，節(jié)日快樂！”的字樣。我們將教室窗簾全拉上，緊閉門窗，等到老師您推開教室門的一剎那，我們同時打開教室的日光燈。您驚呆了，看得出您很驚訝，也很欣慰！老師，您對我們的“祝?！睗M意嗎？
洪老師，我還要悄悄地告訴您，那天您給我們分享的上屆六年級學(xué)姐寫給您的信。我知道了您以前患過嚴(yán)重的肩周炎，可您仍然帶病堅持工作我聽了好感動，也是從那時候起，我更加敬重您了，我在心里默默地念叨：老師，您現(xiàn)在身體恢復(fù)健康了嗎？我們有沒有讓您煩心呀？如果有，請您一定告訴我，并且我希望聽到更多您之前與學(xué)長之間的愉快趣事，這樣可以讓我更多地了解您哦！
洪老師，想說的話實在太多，千言萬語化作一句話：洪老師，我祝您永遠開心、幸?？鞓罚?/p>
您的學(xué)生：
20xx年9月10日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十五
敬愛的席老師：
您好！
時光真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)。此時，我打開記憶的閘門，那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
六年的小學(xué)生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷，臨近小學(xué)畢業(yè)的我有許多話想對您說。您還記得給我們上的第一堂語文課嗎？那時的我還是一個剛剛從二年級上來的小孩，當(dāng)時您提了一個問題，我怯生生地舉了手，剛好您就點了我，聽完我的回答，您微笑著鼓勵我說：“很好，這位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確，繼續(xù)努力！”就是這句鼓勵給了我莫大的信心和勇氣。
我還記得，在四年級時學(xué)校要求我們每個星期六上午都來學(xué)閱讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥，每次都把閱讀課和作文課隔開上，一星期上閱讀，一星期上寫作。每次的寫作課開始時都給我們做一個有趣的小游戲，使我們的作文有事可寫。寫作文時，您還給我們每個人耐心講解。寫完了，您還挑出優(yōu)秀的作文進行范讀。您的作文課，讓我從一個頭疼寫作文的學(xué)生，變成了一個喜歡寫作的學(xué)生。還記得那一次，您生病了，但您還堅持來我們上課。上課時，您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽，在課間休時，您才有時間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課，正逢上最冷的天，寫字課上，同學(xué)們手凍得握不住筆，您看到了就對我們說：“今天不要練字了，太冷了。今天就閱讀吧！”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動。
席老師，您對我來說不僅是我的老師，還是我的朋友，我永遠也不會忘記您！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十六
古人寫信很有意思。
這是古代媽媽的一封信。一位母親寫給兒子的，短簡，字微，充分發(fā)揮中國漢字的蘊籍和古典，有妙趣。
閱兒信，謂一身備有三窮：用世頗殷，乃窮于遇；待人頗恕，乃窮于交；反身頗嚴(yán)，乃窮于行。昔司馬子長云：然虞卿非窮愁，亦不能著書以自見于后世。
是窮亦未嘗無益于人，吾兒當(dāng)以是自勵也！
寫信的母親叫鄭淑云，是明代女作家。我沒有讀過她的作品，單從這一短簡，倒也叫我生出三分欽佩。
信里，鄭媽媽是這樣講的：人的這一生時常會遭遇三種困頓，千古有之，孩子，要做好心理準(zhǔn)備：
第一種困頓，擁有卓越的才華，卻遇不到好的平臺和機遇；
第二種困頓，以一顆誠摯寬厚的心待人，卻沒有交上值得交的好朋友；
第三種困頓，對自己嚴(yán)格要求時常反省，卻無法按照自己的意愿來活著；
最后，這位媽媽撫慰兒子，既使人生的際遇如此，也未嘗沒有好處。孩子你要多讀書以自勵，不要放縱自己呀！
這樣的媽媽，真強大。她的愛，不狹隘不灰暗，是一個經(jīng)過風(fēng)雨歷練過的女人，看過人生百態(tài)后，飽含仁慈寬厚的生命之愛。她愛孩子，愛生命，更能用她的愛，給孩子一個用力的人生。
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十七
尊敬的周老師：
您好！
光影似箭，彈指之間，小學(xué)的五年已經(jīng)過去了，那一幕幕的精彩瞬間，都已經(jīng)成了過眼云煙，但依舊歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有甜，有苦，有辣。更像一個個機靈的小音符，有高，有低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂曲。把我的生活裝扮得多姿多彩。
您是我的啟蒙老師，我們從一年級到五年級……我們班的同學(xué)在您的帶領(lǐng)下，堅持學(xué)習(xí)，團結(jié)一心，獲得了很多榮譽。那一張張“優(yōu)秀班集體”、“先進班集體”以及其他的獎狀，不只是一種榮譽，背后還有我們共同的勞動和智慧。您為我們批改作業(yè)，付出了許多心血;您在講臺上灑下了春雨般的諄諄教誨;您把受傷的同學(xué)送進醫(yī)務(wù)室，給予了我們陽光般的溫暖……從前，有同學(xué)在課上搗亂，使您生氣了;從前，有同學(xué)考試成績不理想，讓您憂心了;從前，有同學(xué)字跡潦草，批改作業(yè)讓您受累了……我由衷地對您說一聲：周老師，辛苦了！
記得有一次，我生了場大病，您不顧工作的辛苦，來醫(yī)院看我，來給我補習(xí)，不讓我落后于其他同學(xué)。我上課后，您抽出休息時間幫我繼續(xù)復(fù)習(xí)。我的成績一點點再往上增長，而您的體重卻一點點往下降。您為我付出了這么多，讓我至今銘記于心，謝謝您，周老師！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十八
敬愛的朱老師：
您好！
本來我班里有很多好朋友。記得有一次，老師他們說要班長杜瀅云還有副班長吳舒婷選值日生，還說要選成績好，紀(jì)律好的才可以選?？墒?，我的成績和紀(jì)律都好，為什么她們不選我呢？她們說：“因為我要管紀(jì)律，所以我不能選。我說：“班上有很多同學(xué)可以管紀(jì)律，為什么只有我一個人才可以管，我比你們選的值日生好幾倍呢！那是，我很生氣，也很傷心，我又沒得罪她們。
直到有一天，到她們?nèi)ブ等盏臅r候，她們早早就去值日了。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過去熱鬧習(xí)慣了，現(xiàn)在出出進進總是一個人，我感到很寂寞。于是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇十九
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習(xí)馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。
同學(xué)們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學(xué)會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？
同學(xué)們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負(fù)責(zé)任。
同學(xué)們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當(dāng)一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當(dāng)你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學(xué)生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長！
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十
敬愛的老師；
您們好，今天是教師節(jié)，我祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
還記得剛上一年級的時候，我老是在課堂上搗亂，作業(yè)不認(rèn)真，和同學(xué)打架等，可是經(jīng)過了您們的耐心教育，我才改掉了我的壞毛病，在這我想對您說一聲“老師您辛苦了?！?/p>
我想對丁老師說；“老師您上課的時候總是把我們都得哈哈大笑，上您的課是那么有趣，開心，我們一旦在課堂上說話，玩耍，都逃不過您犀利的眼睛。說句心里話，您不但是我的老師，還是我最好的朋友，我是么心里話都想對您說。我希望您一直陪伴我么走過小學(xué)生活。我想對楊老師說：“老師我們在您的課堂上都不敢打鬧，說話，一旦說話或打鬧，您就會在男生或女生中扣一分，當(dāng)然自己得分也會被扣，所以我們都不敢說話打鬧，您對每個同學(xué)是那樣嚴(yán)厲，我想說;“笑一笑，十年少，我希望每節(jié)課都能看到你的笑容。
我想對英語老師說;“老師在您的課上，我們都不敢搗亂，因為我們生怕會被叫家長，我最喜歡上英語課了，因為上英語課才能和同學(xué)或老師交流，還可以給自己起一個響亮的英語名字。
我住愿天下的老師節(jié)日快樂，身體健康，每一天都開開心心。
你的學(xué)生;蘇闊
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十一
尊敬的老師：
您好！
您像是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。
您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像是春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像是一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不計勞累，培養(yǎng)小花。
老師??！回想剛開學(xué)的時候，那時候我們都第一次進入初中，第一次接觸到這么多的班集體。一開學(xué)就必須要學(xué)做操，我們每天都在炎熱的太陽底下做操，許多同學(xué)都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅持了下去，最終在比賽中取得了好成績，這少不了您的功勞??！
上學(xué)期的期末考試，我們的成績考得不是很理想，只有六位同學(xué)進了前二十名，而其他班有許多個，隔壁班也有年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光！
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快期末了，您怕我們在家里偷懶，不學(xué)習(xí)，所以把每天下午的第三節(jié)課，讓我們復(fù)習(xí)，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒女的寶貴時間。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高，攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索，探索！不管在何時何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻！
老師，您是我心目中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！
祝身體健康工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十二
我可愛的學(xué)生們：
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來表達我的懺悔。
曾幾何時，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評你們，因為你們所犯的一點點小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒來得及完成，當(dāng)然，你討厭做功課，我卻讓你站起來，當(dāng)著全班同學(xué)的面問你幾歲了，你無奈地看著我，眼中有一點點惶恐，在全班同學(xué)的轟笑聲中，你有點不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來。那一刻，你臉上歡樂的表情凝結(jié)了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時候，你成了我泄憤的對象?！半m然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你。”我這樣說。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學(xué)，我竟然有一些得意。
你的工作相當(dāng)認(rèn)真，但今天出了一點小錯，我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個更適合的人來做這項工作?！蹦愕哪橋v得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點小小的失誤。
可是當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，我可愛的學(xué)生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛的老師，給我的關(guān)心和幫助，新年快樂。你們純真的心靈沒有一點點邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時候，你們的快樂感染了我?？墒?，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個對你們無盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無盡地悔恨。
我不該如此地責(zé)難你們，我親愛的學(xué)生們。在你們成長的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨，有人與你們分享快樂憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時候，我不該沒有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！
現(xiàn)在，當(dāng)我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十三
書信格式
開放分類： 格式、書信、注意、要點
例文：（“_”表示空格）
敬愛的xx（或親愛的，等）：
__您好！
__（正文）
此致
__敬禮！
———————————————————————（學(xué)校）
———————————————————————（班級）
_______________________（姓名）
_______________________（日期
又及：（注：手寫書信，在寫完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫時用）
__（內(nèi)容）
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字體（整潔干凈，大方美觀）
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙（email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題）
7.信件封面格式和收信人尊稱
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十四
書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
1、稱呼
也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。 若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。 夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。 一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信。 通常只寫其姓或其名 ，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個單位或幾個人的信 ，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機關(guān)團體的信，可直接寫機關(guān)團體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
2、正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3、結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4、署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
一、書信格式
一般的書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。
（1）稱呼
寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。
（2）問候語
問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
（3）正文
正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。
（4）祝福語
祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。應(yīng)獨占一行，空兩格寫。
另外，在寫與“此致”或“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”等一類表示祝福的.話語時，一般要另起一行頂格寫。
（5）署名
寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”、“你的好友”，“您的學(xué)生”等。
（6）日期
日期寫在署名的下一行。
二、書信范文
敬愛的彭老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見證。
記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。
剛開學(xué)，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊?，媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習(xí)字帖。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當(dāng)初您沒有批評我，我的字沒有現(xiàn)在的進步;要是您當(dāng)初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當(dāng)初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發(fā)現(xiàn)了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你?！蔽乙幌耄骸皩Π?，現(xiàn)在努力還來得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。”結(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。
短短的兩年時間飛快的過去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用的努力和更優(yōu)異的成績來報答您！
工作順利！
天天開心！
您的學(xué)生：悅悅
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十五
親愛的同學(xué)：
這幾天，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直想給你回一封信，因為有些事情，如鯁在喉，不吐不快。
高考制度，你知道，與其說是選拔人才，不如說是促進社會底層向上進階的一種方式，盡管大家吐槽，但是這也許是目前最公平、最合理的辦法了。我粗略看下古今的其他選拔制度，都不及高考公平。察舉時代，你很可能會輸給你們村的會計兒子，即使你才華橫溢，但是他也許更受“擁戴”;即使民國百家爭鳴的自招時代，你如果出不了村子，即使學(xué)富五車，也終究不過一個段子手。高考好在哪里?公平，盡管只是相對公平，但是依然可以遴選人才，促進階層的流動。法治，總比人治要公平，否則，老百姓就更無出頭之日。
再說說試題，其實高速公路、私家車、手機這些，你文中對其充滿了戲謔的調(diào)侃。我很能理解你的心情，就如同材料換做韭菜和高粱之后，你依然會搖身一變。先看看歷史上的考題吧?！吨芴仆庵貎?nèi)輕秦魏外輕內(nèi)重各有得論》，清末科舉真題;《總統(tǒng)制與責(zé)任內(nèi)閣制如何分別》，民國西南聯(lián)大試題。周唐秦魏時代離你很遙遠，你的父親也可能不是特別了解，更不要說內(nèi)外輕重了;總統(tǒng)與內(nèi)閣離你更遠，恐怕你見過的最大官員就是你們村的書記了。而且出題的人，都曾是你敬仰過的翁同龢、朱自清。我想說的是，出題者其實考察的并非是高速公路或私家車，而是考察思維能力、價值取向，如果揪住高速公路不放，你顯然沒有分清重點，或者純粹在嘩眾取寵。
范仲淹二歲而孤，歐陽修三歲投親。都是窮人家的孩子，不論詩文，還是政績，都燦若星辰，最重要的是，都是進士出身，成績都很好。中國的文官體系之中，不乏各種暗箱，但是科舉卻是向這一階層注入活水的最好辦法。試想，一個人學(xué)富五車，獨立思想，情系社稷，胸懷黎庶，是不是社會的需要?是不是百姓的福祉?對家鄉(xiāng)的依戀，對父親的疼惜，都沒有錯誤，但是，這不是拒絕社會制度的理由，更不是排斥現(xiàn)代文明的借口。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山?！敝皇情e情逸致，而他的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海?！辈攀庆`魂所在;柳三變的“三秋桂子，十里荷花”也不過秦樓低唱，而“鬻海之民何苦辛，安得母富子不貧”才是中國文人的赤子丹心。
責(zé)任感、使命感，是中國知識分子的精髓。窮則獨善其身，達則兼善天下。孩子，請你再站得高一點，哪怕是站在那村口的土丘之上，即使你目光中帶著貧瘠，請不要放棄眺望那未知的前方，因為那里可能就是你的理想。
而你的父親，黝黑的脊梁，家庭的擔(dān)當(dāng)，期待的，絕不是你紙面上的悲愴。
高考作文出題人
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十六
正文中的措辭，也處處要體現(xiàn)對對方的禮敬，如“問別語”，基本意思是分別了一段時間，很是想念，在書信中則有諸多不同的禮貌用語。
如用于老師的，有“拜違矩悔”、“阻拜函丈，無時或釋”等，意思是拜別了您以后，未能得到您的教誨。用于平輩的，有“揖別豐神，時縈離緒”，意為拜別之后沒有見面，離別后的思念時刻縈繞心頭。
再如回信時寫道對方來信的詞語，用于平輩的，有“承賜瑯函”、“接領(lǐng)云箋”、“敬披翰簡”等。用于尊長的，有“恭披翰示”、“捧誦云箋”等。承賜，是承蒙您賜書之意，敬披、恭披是恭敬地披閱?，樅?、華箋、華翰等是對對方來信的美稱，含敬重之意。而諭、示等，是用于稱尊長的來信，視尊長的信為莊重的諭令和指示。
信文中對對方的稱謂，及與對方有關(guān)的事物、動作的用詞，除在詞意上表達禮敬外，還要以該詞所擺的位置格式來表示，顯示出該詞高于一般詞語的突出地位。為此，古人發(fā)明了一種“抬頭”和“空格”的辦法。
?抬頭，是遇到尊稱之詞及其動作、相關(guān)事物之詞，要另起一行抬寫。抬寫也有不同，有平抬、單抬、雙抬之分。抬得越高，敬重的程度也就越重，什么樣的詞用怎樣的抬法，也有講究。清代有一部專講寫信的書叫《通問便集》，里面就有很詳細的記載：
信文中詞語的抬寫原則，以三抬為最高，用于該段文字中最敬重的稱謂詞，稍次者用雙抬，以下按禮敬程度遞減。而被尊稱之人的動作用次，又比其稱謂少一格，如給父親去信，“父親大人”一詞雙抬，提到祖父，“祖父大人”一詞三抬。而父親動作之詞語，如“查收”一詞，父親相關(guān)事物如祝父親身體安康的“恭請金安”一詞，則用單抬。
“空格”，是不抬頭，而將應(yīng)抬頭的詞語空過一格或幾格再寫，應(yīng)三抬的空三格，應(yīng)雙抬的空兩格，這種方式在禮敬的意義上與抬頭基本相同。當(dāng)然，有的時候抬頭與空格往往并用。
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十七
敬愛的陳老師：
您好！
當(dāng)您布置我們寫這封信時，我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語，不是因為我不懂事，而是當(dāng)著你的面說，我還真的是缺乏一點勇氣?，F(xiàn)在，就讓我懷著感謝之情，用筆傾訴我的心聲。
陳老師，您還記得嗎？四年級上學(xué)期的那一次，語文期中試卷發(fā)下來了?！皬堎F敏，78分?！崩蠋煹脑捯幌伦臃路鸢盐艺饡灹?，天哪，我簡直不敢相信自己的耳朵，我可是一直都是老師、同學(xué)眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次，看著那刺眼的“78”分，心中的那份酸楚再也抑制不住，淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細看，我就胡亂地把試卷塞進書包，趴在桌上難過起來。
過了許久，我想起陳老師經(jīng)常對我們說的一句話：“從哪跌倒就要從哪爬起來?！本湍贸鲈嚲?，想找出失分的原因。一翻開試卷，赫然發(fā)現(xiàn)里面夾著一張小紙條：“貴敏，一時的成功不代表永遠的成功，而一時的失敗更不可能代表永遠的失敗。別太在意這一次的失利，堅強一點，老師對你有信心?！边@句話仿佛一針強心劑，讓我感覺瞬間充滿了力量，是啊，失敗了，光難受，光哭有什么用呢？從此，我把您的這句話牢牢印在心上，因為它讓我更能從容面對挫折、正確認(rèn)識失敗。
陳老師，你的小紙條，讓我覺得溫暖，感受到了寬容的幸福，鄭重地對您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十八
親愛的媽媽：
您好！小時候那個只會哇哇叫的我，變成了一名頸戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，在這其中，您為
我付出了很多很多，
媽媽，我感激您！是您讓我來到了這個世界，是您給了我生命，在這幾十年里，你不怕艱辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多么不容易??！
媽媽，有一件事我十分清晰的記得，你還記得嗎？
這件事發(fā)生在一個周末的晚上。那天，您煮好了飯，炒好了菜等我回家吃飯，我剛回來，就被您那些美味的佳肴給吸引住了。在吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)了您每次吃魚，都總是吃魚頭和魚尾，我感到十分奇怪，我問您，您卻說，傻孩子，快吃，那是因為我喜歡吃魚頭和魚尾。那次以后，我再也沒問過您了。其實，我從心底里明白，您吃魚頭和魚尾是因為您把好吃的部分留給我，把不好吃的留給自我。媽媽，您是如此的愛我的，其實，我是明白的。
媽媽，我感激你！是您教會了我要溫柔，是您教會了我要堅強。您溫柔地?fù)崦夷切⌒≤涇浀男∈郑菆詮姷囊庵玖钗艺鸷常?/p>
十年前的一個夜晚，您為了生我下來，您強忍疼痛，用你那堅強的意志把我生了下來。您摸著我，我是那樣的溫暖，舒適。每次在你的懷抱里，我都有相似的感受。十年來，您是那樣的呵護我，體貼我。還記得以前您織給我的毛衣嗎那一次您為了幫我織毛衣刺傷了自我的手；還記得以前您送給我的《感恩故事集》嗎那一次您為了幫我買著本書排了一天一夜的隊：還記得以前您買給我的第一個玩具嗎那一次您為了幫我買這個玩具，足足花了一個星期的工資。您為我買的這些東西我都珍藏著。您為我做的這一切我都有目共睹，難道還不足以表示您對我的愛嗎
媽媽，我長大后必須會像“浙江最美孝子”一樣，永遠呵護著您，媽媽，我想對你說：“我愛您，媽媽！”
祝您健康歡樂
永遠愛您的兒子：xxx
20xx年4月8日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇二十九
文言文書信格式：提稱語、啟辭、正文、結(jié)語、祝辭、署名、附候語及補述語
一、提稱語
提稱語是附在稱謂后面，提高稱謂的語詞。提高稱謂，也就是對受信人進行尊敬抬舉的意思，
如，運使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開河書》)、某公道席、某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。
有的提稱語除提高稱謂之外，還有請受信人察閱此信的.意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。
我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多，使用時要特別注意與稱謂的配合。
二、啟辭
啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。
常見的啟事敬辭“敬稟者”，意思是說：“我恭敬地稟告的事情如下?！?/p>
啟辭又分為兩類。
(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。
(2)根據(jù)具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。
三、正文
信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準(zhǔn)確為原則。
四、結(jié)語
寫信對人敘事論理，說完正事就結(jié)束，收得太急，顯得不太禮貌，因此要說上一兩句客氣話，就象平常至朋友家聊天，臨告辭之前需要說幾句過渡，完了再告辭。書信中如“臨書翹企，敬候佳音”、“因故遲復(fù)，請諒”等等。
結(jié)尾敬語，敬告對方談話到此結(jié)束，與前段的啟事敬辭相呼應(yīng)。前頭用“敬啟者”，后面“敬此”、“肅此”；如果前頭用“茲復(fù)者”，后面則用“專此”、“草此”之類。
五、祝辭
祝辭，就是書信結(jié)尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”之類。
其中，“即頌”等詞，緊接正文末尾書寫；“近安””等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標(biāo)點符號。祝辭應(yīng)根據(jù)具體情況恰當(dāng)擇用。
六、署名
箋文結(jié)尾，要寫上發(fā)信人的名字和寫信的時間。需要注意的是，應(yīng)在名字之前加上相應(yīng)的自稱，名字之下要選用適當(dāng)?shù)亩Y告敬辭。
七、附候語及補述語
附候語是附帶問候的辭令。附后語通常有兩種情況：
1、寫信人附帶問候受信人身邊的親友
例如：①令尊前乞代請安（附帶問候受信人的父母）②令兄處乞代候（附帶問候受信人的兄長）
2、寫信人代自己身邊親友問候受信人
例如：①廣平及海嬰隨叩（附帶代妻兒行禮問候）②家父囑筆問候（附帶代父親問候）
附候語的寫作應(yīng)特別注意三點：一是要注意稱謂的恰當(dāng)，二是另行寫起，三是力求簡練。
補述語，即信寫畢之后又要補充說明的話語。補述語一般用“又及：”、“又啟：”加以提示。補述語不宜過長。
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇三十
親愛的同學(xué)們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時間，語文、數(shù)學(xué)在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了?。?/p>
就語文來說吧，前一段時間我們一直在歸類復(fù)習(xí)：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學(xué)科就是這樣，知識點較多，復(fù)習(xí)起來就比較繁瑣，又恐怕少復(fù)習(xí)到哪一類會給大家造成知識上的盲點，因此復(fù)習(xí)內(nèi)容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計劃，復(fù)習(xí)完，接下來就要進行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經(jīng)出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分?jǐn)?shù)了。是否滿意自己的成績，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進行針對性的練習(xí)就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現(xiàn)這樣的低級錯誤了。
希望大家認(rèn)真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。
xxx
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的老師：
您好！
站在人生的第一個路口，即將遠行的我，多么想抱一抱您，傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑ぃ?/p>
春天來了呵。當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地，當(dāng)春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風(fēng)，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿生機的春風(fēng)啊，卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳……是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采！
夏天來了呵！當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地，當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹，您卻帶著我躲開夏天的炎熱，溜進涼意四環(huán)的詩歌中。我們一起坐著白居易的小舟，劃著漿，蕩起水波，去湖里采蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志……是您帶著我體驗了夏天的涼爽！
秋天來了呵！當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉，當(dāng)血紅的夕陽染紅了那西邊的天，您拉著我去領(lǐng)略深秋，品味涼秋。您拉著我去欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；您拉著我去重溫黃巢“我花開后百花殺”的氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對飲……是您帶著我體會秋天的凄清！
冬天來了呵！當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩，當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進了詩歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇，去尋覓那沒在石陵中的箭；我們一起沉浸在“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……
是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的兒子：
你好！
媽媽看了你寫的信，一封信說出了你的心聲，表達了你對我們深深的感情。我很高興你能用語言流暢地表達。
今年你已經(jīng)12歲了，就要結(jié)束小學(xué)的生活，邁進中學(xué)的校門，你是個懂事，能明白關(guān)心別人的好孩子。你每一步的成長都歷歷在目，媽媽看著你能這樣健康的成長，從心里感到欣慰。
在你的教育上，爸爸傾注了很多心血，媽媽也為了你改變了很多，以前我們在方法上也有欠缺，我們及時改正，調(diào)整，盡我們所能創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓你能健康，快樂地成長。這也是我和爸爸最大的心愿。健康的心態(tài)很重要，學(xué)習(xí)雖然很重要，但那不是生活的全部，只要你能盡力而為，量力而行，我們也不會過分要求你做你達不到的事情。只是讓你樹立遠大的目標(biāo)，為之而努力，重要的數(shù)程，成功與失敗都不是最重要的，成功固然很高興，失敗了也不要氣餒，爸爸媽媽永遠是你的堅強后盾，永遠支持你，愛你！
爸爸帶你出去游玩，不僅僅在過程中教會你很多人生的道理，同時你也要在每次的玩中細心體會爸爸媽媽的用心，不僅僅要學(xué)書本的知識，大自然也有更多的奧秘，只有走近大自然才會感到自我的渺小，爸媽期望你做個知識淵博的人，靈活地學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人。
你已經(jīng)慢慢地成長起來了，在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，媽媽請你理解，也許是媽媽的關(guān)愛方式不對，但媽媽是十分的愛你，做母親的都是這樣，時時為兒子擔(dān)心，當(dāng)你覺得媽媽有哪做的不好，能夠直接說，媽媽會改的。
媽媽心疼你，不讓你做事情，此刻想來還是有點不對的，期望你學(xué)會處理好自我的事情，但我并沒有給你太多的機會鍛煉，這也是我此刻思考最多的，你此刻學(xué)習(xí)那么緊張，再讓你做，媽媽心中不忍，你每一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，我看在眼里，疼在心里，媽媽能做的就是讓你此刻吃好，睡好，持續(xù)好的心態(tài)和情緒，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，向你的目標(biāo)努力。
我們倆來個約定好嗎？等你考完試，媽媽教你做事，參與到家中的事情中來，比如，買菜（你此刻還有好多的蔬菜的名字都不明白呢）、做飯、洗衣服，雖然是小事，媽媽期望你以后出外讀書時，能把自我照顧好，做個自立的好孩子。媽媽愛你，期望你離開家也能立生活的很好。這樣媽媽才會放心哦！
最后祝兒子能開心地學(xué)習(xí)，健康成長！
愛你的媽媽
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的老師：
您好！
感謝您的教育之恩！
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太謝謝您了！
您在上課的時候總是為我們創(chuàng)造一個輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準(zhǔn)確、更清楚地表達出來。我的成績逐漸上升，表達能力也越來越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。老師，謝謝您了！
您在上課的時候總是跟我們說：“要在別人的故事里旅行！”正因為有了您苦口婆心地教育，我才會對語文產(chǎn)生了興趣。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細心輔導(dǎo)。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了！
您總是讓我們練習(xí)寫讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺得很難，就隨便地寫。您不但沒有罵我們，而且還讀一些寫得好的同學(xué)的讀后感受，引導(dǎo)他們怎么寫。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太謝謝您了！
您的教導(dǎo)讓我獲益良多，我以后一定會更努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您對我的期望！
您的學(xué)生
時間：
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的老師：
您好！
提筆給您寫信，心里非常激動。幾年來，您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。
您是一個富有責(zé)任心的老師。記得有一次，我們班上一個同學(xué)被別的學(xué)生打傷了，您沒有懲罰那位傷人的學(xué)生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。
還有一次，您布置了一項作業(yè)，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學(xué)沒有按時上交，您生氣地把不交作業(yè)的同學(xué)“揪”了出來。啊！我又在您身上看到了嚴(yán)愛。
老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的心靈。老師，您上課時，那生動有趣的語言，總是給課堂上帶來歡聲笑語，讓我們愉悅中學(xué)到新知識。
俗話說，一日為師，終身為父。當(dāng)我們遇到挫折時，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成績而得意忘形時，您總會及時地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿；當(dāng)我們生病時，您就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵了我，還說：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問題了。還有，我以前總是寫字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢，還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫字的速度就加快了許多，也寫得越來越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我也會繼續(xù)努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眠@句話形容您，一點兒也不過份，您的付出一定會有回報的?？次覀兊陌?！
祝老師身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
書信格式范文450字
書信，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文。一般的書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。
(1)稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。
(2)問候語 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
(3)正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆
(4)祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，另起一行，空兩格寫：如“?！薄白Ｄ恪薄熬醋！钡?。另外，在寫“身體健康”和“學(xué)習(xí)進步”等一類表示具體祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。 祝福語和署名之間空一行!
(5)署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還可以加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”、“需要幫助的**”等。
(6)日期 寫信的日期另起一行，靠右。
參考：
親愛的自己
你好！很久很久沒有和你聊天，沒有述說內(nèi)心世界的惶恐了?！疚疫€是最初的那個我嗎？】
親愛的，又是一年過去了。不要總是以為自己還是孩子，我們總要長大。在過去的一年里，我總是不斷前行，有不?；赝偸窃诼愤^以后才發(fā)現(xiàn)剛剛路過的.風(fēng)景是那么美，可為什么……我們路過的時候我們不能用心去欣賞，用心去感受它的美麗，為什么總是在憂愁，路過了?；仡^才發(fā)現(xiàn)錯過了……
親愛的自己，曾經(jīng)你一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些一起瘋過的人、握個的手、流過的淚、愛過的人，所謂的曾經(jīng)就是幸福。
親愛的自己，20xx年做個真真的快樂女生吧！不要像20xx年那樣。身邊的人總是看見我整天都是開心、率直的像個小孩、所以人都羨慕我、其實你們怎么會知道、射手座的女孩前一秒人后還在傷心的哭泣、你可能沒有發(fā)現(xiàn)她的眼中有淚、后一秒人前、即刻洋溢燦爛的笑容，你們怎么會知道夜深人靜的時候、她總是在窗前對著夜空、對那繁華的夜上?？喑?。有時候，我感覺自己就想向日葵。向著太陽的正面永遠都是明媚鮮亮的、照找不到的背后卻將悲傷留給自己。
親愛的自己，20xx年已經(jīng)結(jié)束了，新的一年里，我希望你可以更堅強，更勇敢！不要抱怨自己沒有美麗的面孔，不要抱怨你沒有一份好工作，不要抱怨沒有人愛護你，不要抱怨你不是富二代，盡管生活有太多的不如意，你都要一一去克服。
20xx年，你好！我想說20xx年我的生活將會更精彩、我可以把握我的20xx！
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親愛的張老師：
我是你的學(xué)生李佳琪，首先我想對您說辛苦了，在高二開學(xué)我認(rèn)識了您，你說您和我還有79班的所有人一定很有緣吧，全中國那么多人，我們就聚在了一起，多不容易啊。一開始確實您的嚴(yán)厲讓我挺不習(xí)慣的，可是到了后來漸漸的習(xí)慣了那種學(xué)習(xí)方式，也漸漸懂得了您的良苦用心，這半年來有過痛，也有過笑，但我想這是我一輩子僅此一次了，所以我會好好珍惜在79班的時光，但也會好好學(xué)習(xí)，不能讓您的努力白白付出。
老師,您雖然看上去挺嚴(yán)厲的,當(dāng)然實際中的更嚴(yán)厲,可是我發(fā)現(xiàn)您也是挺幽默,搞笑的,所以上您的課從不會緊張(老師你也懂,這班主任的課緊張是難免的),您的課堂上常常讓我覺得很輕松,時間一晃而過,同時也讓人收獲不少,您經(jīng)常用ppt做一些課件,不僅僅讓我們學(xué)到了知識,同時也教授給我們一些現(xiàn)如今的政治實事,豐富了我們的精神世界,增強了我們的精神力量,促進了我們的全面發(fā)展,為我們的學(xué)習(xí)道路做足了基礎(chǔ).
您除了為我們授予政治知識,還為我們精華心靈,常常給我們上思想課,讓我們做一個真正的人,說真的老師，你的出現(xiàn)會改變很多人，因為有你，他們真的不會用一生來懺悔這倆年。
老師，今天我們上的每一堂課，你給我們做的每一次ppt，都是您用自己的時間為我們完成的，您起早貪黑，說真的，老師您自己身體都不好，還老為我們忙前忙后，老師別太累了。不過老師，其實上你的課，我更希望學(xué)到更多關(guān)于世界政治實事，自己不太愛看那些東西，不過老師你表達出來的，會讓我感覺很有興趣，所以更喜歡聽您說。
張老師，春節(jié)快到啦，提前祝您春節(jié)快樂，天天開心!
xxx
20xx年xx月xx日
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親愛的老師：
您好！我特別喜歡您那燦爛慈愛的微笑。
碧波蕩漾的湖水是美麗的，比湖水還美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。
不是嗎？當(dāng)我第一次走進學(xué)校大門的時候，一切都感到那么好奇，陌生而又緊張。是老師您，親切的撫摸著我的頭，用微笑的雙眸把我迎進教室，不，是把我領(lǐng)進了知識的大門。啊，老師的笑容真美麗。于是，我一下子就喜歡上了您，喜歡上了這個洋溢著微笑的校園。
在以后朝夕相處的日子中，您的微笑一直伴隨我的左右，真我心靈，激我上進，催我發(fā)奮。上課前，我總是吧黑板擦得干干凈凈，烏黑發(fā)亮。您用微笑表揚我：做得好，是個勤勞的好孩子。單元測試時，我的成績一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說。失敗是成功之母，別灰心，要堅強！
老師您還記得那件事嗎？有一個雙休日，我由于貪玩忘了寫作文。直到周一早上才想起。于是，胡亂從作文書抄襲了一篇。當(dāng)你批改到我的作文時，猶豫了一下，意味深長的看了我一眼。當(dāng)時，我的心跳到了喉嚨口，生怕別您毫不留情的揭穿。但您沒說什么，仍他寫了一個大大的^v^優(yōu)“字。我連忙回到座位上，可心里總感覺缺少了什么，噢，對了，是缺少了您慈愛的微笑！我毅然捧著作文本走向您，向您說明了事情的真相，等待著您的^v^暴風(fēng)雨”。可您沒有批評我，反而微笑著說：“我早就看出來了！記住，城市比分?jǐn)?shù)更重要！”望著您充滿微笑的雙眸，我暗暗下決心：努力學(xué)習(xí)，讓老師臉上的微笑永駐。
?。±蠋煹奈⑿?，如屢屢春風(fēng)，吹開我們心靈的花蕾。老師的微笑，像涓涓細流，滋潤我們干涸的心田。老師的微笑，死高高的航標(biāo)，指引我們駛向成功的彼岸……
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敬愛的殷老師：
您好！
還沒開學(xué)，您就告訴我，我班換了一位新班主任。還是位男老師。我心想，他一定很嚴(yán)厲吧！出乎我的意料，他非常地和藹可親，還很風(fēng)趣、幽默，我們都很喜歡她，并且尊稱他為李老師。
殷老師，您教我三年，傳授我很多的知識，把我從一名無知的孩子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的班干部，我感謝您。我用一句詩來形容您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
殷老師，您好比是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您好比是大道，讓我踏著您走向美好的未來。
記得有一次，我因為得了重病不能上學(xué)，給您打電話請了一天假。您在電話里說，讓我在家好好養(yǎng)病，把下次上課的數(shù)學(xué)和語文預(yù)習(xí)一下。這只是一件小小的往事，我將把它寫在我美好的童年中。
殷老師。您放心，我會在李老師的教誨下努力學(xué)習(xí)，管理好班級，起模范帶頭作用，不辜負(fù)您和李老師的希望，把自己培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的一名好學(xué)生。
一個耐心的老師，一份美好的希望，正推著我向勝利的彼岸前進。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘！
在教師節(jié)來臨之際，我祝您和天下所有的老師天天開心！萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
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屠老師：
您好！雖說您是我們的新班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學(xué)得更多，更好，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有著無限的光明，卻燃燒了自己。
您以教學(xué)為主。在云霧迷蒙的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨著眼睛，是您的身影，映在窗戶上。
每一篇課文，都有您的汗水，都有您的心血。您把畢生所學(xué)都傳授給我們，哪怕只是電點滴滴。
您十分細心，也十分嚴(yán)格。語文書上的每一個字，您都讓我們吃透，如果同學(xué)們遇到了難題，您也會耐心地教導(dǎo)他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。
老師，您做的，還有很多，我們都無法回報……
老師，謝謝您對我們的教育，但是一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您的教導(dǎo)！
學(xué)生：葉佳惠
20xx年9月x日
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敬愛的盧老師：您好！
我想對您說說我的心里話，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師??！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)走向講臺，站在講臺上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上課時，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點和不足來進行教育，不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的一點是上課時。您在教課文中，總是讓我們推敲每個句子的深層意思。
您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學(xué)問的大孩子，
老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。
老師，我們一定不會辜負(fù)您的，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。
祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠貌美如花！
您的學(xué)生：xxx
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的老師：
辛苦啦！
在我們每個人成長的過程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散著不可磨滅的光輝。
如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學(xué)生，不會因為誰頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。
每天晚上，當(dāng)我們大家都進入甜蜜的夢香時，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學(xué)習(xí)的課文，批改著我們每一個人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著對我們每個人的評語，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。給老師的一封信800字
在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會我們舍己為人的品質(zhì)。
雖然，有的時候，你又對著我們發(fā)脾氣，其實，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現(xiàn)，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏?，好好學(xué)習(xí)您教導(dǎo)我們做人的方法，有的時候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。
您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時，你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成你的每節(jié)課，把你的知識與學(xué)習(xí)技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認(rèn)真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，下課時，您去下原有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度，與我們每一位都交流著心聲，開導(dǎo)著我們，說出你寶貴的議建，聽著你自編的笑語，下課時，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時，嚴(yán)肅的氣氛格格不入。
老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現(xiàn)在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地，真是愧對老師。
我想，我們每一個人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導(dǎo)師，終有一天，彩蝶將會破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的劉老師：
您好！
還記得您曾經(jīng)教給我們的一首詩——《水調(diào)歌頭》，但我現(xiàn)在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩的真正含義。時光荏苒，光陰似箭，小學(xué)生活一瞬間便合上了序幕，您離開了我們，帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。
現(xiàn)在回想起您，好像那時只有二十幾歲。鼻梁上躺著一副金邊眼鏡，從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級和六年級，在我的腦海中，您是個才高八斗，和藹、親切的老師。再回想起從前我們在一起的時光，更讓人覺得心頭一暖，仿佛像昨天發(fā)生的一樣。
您從來不打、罵我們，每次我犯錯，您都沒訓(xùn)斥過我。五年級開學(xué)時，我光榮的.擔(dān)任了您的語文課代表，負(fù)責(zé)每天搬運課作業(yè)。可我十分懶惰，總是等到下了第四節(jié)課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司，導(dǎo)致您耽誤了修改作業(yè)的時間。后來，您在上語文課的時候，當(dāng)著全班同學(xué)的面告訴我，如果下次再這么晚送作業(yè)，就讓我抱著作業(yè)本在操場上跑四圈，并讓同學(xué)們監(jiān)督。我當(dāng)時真恨不得找個地縫鉆進去于是，我為了不在大家面前露丑，更為了保全面子，時刻提醒資金近好科代表的職責(zé)。就這樣，我不但盡好了責(zé)任，還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。
在下課時，您總是唯一一個被同學(xué)們團團包圍的老師，要知道您是我們所有人心目中的大學(xué)霸，不必說令人費解的《古文觀止》早已爛熟于心；不必說各種知識“堆積如山”單是那一口流利的英語口語就讓全校師生瞠目結(jié)舌。大家“里三層，外三層”住您，貪婪地從您身上汲取知識；您望著同學(xué)們的求知欲，疑惑不解的大眼睛，也毫不吝嗇的為我們提供精神食量?，F(xiàn)在回想起來，我能考上理想，您有著舉足輕重的功勞！
您不但在只是上比其他老師更勝一籌，在“玩”也是我們中的能手。還記得校運會上您和大伙一同擺“三國殺”玩的不亦樂乎；還記得您幫助同學(xué)們攻破電子游戲最后一個管卡并獲得游戲王的稱號；還記得放學(xué)后您在籃球場矯健的身姿；還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞，可歷史一位女同學(xué)生病請假，不能參加，陣形便不和諧。這時，您為了為班級爭奪榮譽“奮不顧身”地向女老師借來長假發(fā)和披肩，外套，加入我們的行列中。在比賽中，我們向到您便精神煥發(fā)，充滿活力，小心翼翼地控制節(jié)拍，生怕辜負(fù)了您獲勝的心。最后，我們果真在比賽中奪取一等獎。
像您這樣的老師我們怎么會不喜歡……不愿和您親近呢？每當(dāng)您出現(xiàn)在我們視野中，我們便不由自主地圍上去，愿意多學(xué)些您身上的優(yōu)點，多感受些濃厚的書香氣。這些時光那么甜蜜，那么美好！我們在辦公室大聲嚷嚷您的綽號——“劉姥姥”，在您的客商肆無忌憚地講閑話；停歇每次都作假，可您，還是那個和藹可親的您，從來都沒打心眼里恨過我們。
展開這封書筏，我真心向您敞開我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友，對我們一切給予正確向?qū)В矠槲覀兂砷L的道路上點亮了一盞指明燈，讓我們對前途不再感到迷茫。您就像我們母親，在學(xué)習(xí)，在生活上給予諄諄教導(dǎo)，親切的關(guān)懷。
又想起五年級時我們之間發(fā)生的一件小事，那是占據(jù)我的心靈。當(dāng)時我書法很差勁，字體用現(xiàn)在同學(xué)的話來說就是“龍和鳳打架”。我也沒怎么在意，心想過一段時間就好了?？赡鷧s認(rèn)真地把我叫到辦公室，語重心長地說：“字代表人的心靈，不是說“文如其人”嗎，字就是這樣。漂亮的字說明你心靈很美，你認(rèn)真仔細。所以，你應(yīng)該沉下心來練字，把字寫好，成為全面發(fā)展的學(xué)生?！薄翱墒恰墒俏覈L試過，字就是這樣啊……”“這就不對了，一定是你沒有沉下心。萬事開頭難，你忍受了途中的挫折嗎？我原來的字也不算美觀，于是，我專心致志地寫啊寫，終于寫得端莊秀麗了。現(xiàn)在，我都能參加書法比賽了呢！”于是，我給自己也立下了決心練好字，并每天連一頁字帖。我的字有了些長進時，您還執(zhí)意要我參加學(xué)校書法比賽。我雖然沒有得獎，卻看到了您對我的一片真心，也給我在練字途中增添了動力。如今，我的字又有了點小進步，雖然仍算不上美觀，但我相信能給您一絲欣慰。
啊，就此擺筆吧！我有多少事兒想向您傾訴，這幾面紙怎能寫盡呢？當(dāng)初我有時多么傻，怎么就不懂得珍惜呢？過去的事兒已經(jīng)過去了，我在將來的學(xué)習(xí)中還要加一把力，因為我相信，您一直在小學(xué)母校等著我們。
劉老師，我會永遠想您的！我一定會經(jīng)常去母?？茨?！我深深地愛您！
祝您：身體健康，一切順利。
xxx
20xx年x月x日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的祖兒：
你好。哇，寫下你的名字時跟其它同學(xué)的感覺都不一樣。真的，祖兒！因為有像叫明星“容祖兒”的感覺。哈哈，真不知道當(dāng)你的父母給你起這個名字的時候他們知道香港有一個明星也叫“祖兒”嗎？這個疑惑等你寫回信的時候一定要告訴我啊。祖兒，還真得有幾分明星氣質(zhì)呢。平時話不是特別多，但是一直都努力嚴(yán)格要求自己，每次的作業(yè)書寫的都是清清楚楚、干干凈凈的，讓老師看著你的作業(yè)心里就非常舒服。
而且，老師最近觀察你參與咱們的語文活動也越來越積極，也越來越主動。我是不是可以理解為這是你自信心增強的表現(xiàn)？是的，一定是這樣的。好像沒有聽過你在微信里朗讀??？是什么原因呢？我猜是不是眼睛不好，爸爸媽媽不讓你碰手機??？如果是這樣的原因老師是可以理解的，因為我自己是近視，我女兒也是，我深知近視的痛苦。如果不是，你寫回信時能否和老師說一說呢？因為，我一直都挺期待聽到你甜美的朗讀呢。不知道你最近在課外讀什么書呢？能把書里精彩的章節(jié)和老師說一說嗎？你覺得一個女孩子什么最重要呢？是才華？是美貌？是成績？告訴你吧，老師隨著年齡的增長越來越覺得健康、快樂、做自己喜歡的事最重要。就像此刻，可能很多人都是在休閑了、看電視了。
但是我在周末的晚上在電腦前給你寫一封信，而這正是此刻我最愿意做的事，我就感到了無比的快樂？看著一段文字在自己的敲擊下變長變長，想著40位同學(xué)都收到我給他們專屬的，獨一無二的信我就好激動，好有成就感。不知道最讓你有成應(yīng)感的事是什么呢？期待你用回信的形式和交流??！
祝你越來越漂亮，永遠做最好的自己！
你的大朋友：薛輝
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的老師：
您好！這個學(xué)期又結(jié)束了，九月份我就要上五年級啦！回首這4年的學(xué)校生活，我是感慨萬分！
在一、二年級時，教的知識比較淺，我的成績還不錯，也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，到了三年級，教學(xué)節(jié)奏的加快，加上我對學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進了萬丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點，根本無法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，上課聽不懂就開始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。
其實我也能理解老師的嚴(yán)厲，爸爸的怒火，但有時我就覺得自己是一塊很小的海綿，沒有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，在這里我想對老師說：“老師，是我不對，讓您為我費心了，對不起老師！隨著年齡的增長，我會變的堅強，請老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴(yán)厲，我想把成績提高上去！”
這時我也想起爸爸和我說的一段話：每個孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望；孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹，一棵參天大樹！
在此，我謝謝教過我的每位老師，老師你們辛苦了！我會努力發(fā)奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進步！
您的學(xué)生：任政賢
二〇xx年六月二十九日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的老師：
您好!
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里?？傊а匀f語，化成一句話：“老師，您辛苦了!”
那是一個雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學(xué)了，我急匆匆地跑到門衛(wèi)室，那時我沒帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個個人從我身旁擦肩而過，個個視而不見，沒有人向我伸出援助之手。正當(dāng)我絕望的時候，老師急忙跑過來，問：“你是沒帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉(zhuǎn)眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花，眼眶里都是激動的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學(xué)回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上，第一節(jié)課下了后，老師把我叫了過去說：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說：“沒……沒有?！蔽业男那轭D時低落，目光灰暗，咽了一口水?！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)老師是病貓啊?！崩蠋焽?yán)厲地面孔使我有些害怕，使我的小腿直發(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著說：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點也沒有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦。”我勉強地笑了笑。
老師，我愛您，愛您對我的無微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
工作順利、身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的老師：
您好！最近過得開心嗎？
從入學(xué)到現(xiàn)在，操場上的那棵梧桐樹已增添了六個年輪。每個年輪都是本色彩斑斕的畫卷，記錄著我在興工小學(xué)的六年生活。而我的生活也因為您，留下了濃墨重彩的一筆。
從一年級起，我們的班主任就是您。您讓我們從無知的少年，成長為有知識有教養(yǎng)的青年。在走過的六個春秋里，是時光與情感讓我知道了您在講臺上揮灑的是汗水，在黑板上擦去的是功績。
六年前我們還是稚嫩的娃娃，是您像媽媽一樣呵護我茁壯成長。六年前，是您在我們摔倒時溫柔的安慰;是您彎下腰幫我系好了鞋帶;是您在寒冷的冬日為我們披上了外衣。
老師是您為我們插上了騰飛的翅膀，是您為我們揚起了遠航的風(fēng)帆。請您相信，今日的嫩芽，定將抽出明日的陰綠;今日的花蕾，定將綻放出明日的燦爛。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
給領(lǐng)導(dǎo)寫信格式
開放分類: 格式、書信、注意、要點
例文:(_表示空格)
敬愛的xx:
，，您好-
，，(正文)
此致
，，敬禮-
(學(xué)校)
(班級)
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，(姓名)
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，(日期
又及:(注:手寫書信，在寫完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫時用)
，，(內(nèi)容)
1。書信格式
2。收信人的輩分和寫信的口氣
3。寫信字體(整潔干凈，大方美觀)
4。落款位置和日期
5。寫信目的和立場
6。寫信用紙(email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題)
7。信件封面格式和收信人尊稱
給領(lǐng)導(dǎo)寫信范文
敬愛的李總:
您好-作為信息服務(wù)公司的一名員工，我首先為您能經(jīng)常找大家談心，能讓大家有任何想法都可以找您暢談這種開明的氣魄感到欽佩。來到公司一年多了，從沒有這么正式的給您寫過信或者找您交流過。今天能夠給您寫這封信是我考慮了很久才決定的事情，之所以反復(fù)思量這么久，是因為到最近我才真正看清楚和想清楚，我具體該怎么做才能為我們公司的發(fā)展出一份力。本想直接過去找您談但不知道您時間是否方便，因此我想先借這份文字資料表達出來，請您閱示-
一、關(guān)于我的工作與我們部門整體的工作狀態(tài)
二、技術(shù)部的產(chǎn)品研發(fā)關(guān)聯(lián)著公司的未來發(fā)展
一個成功的企業(yè)之所以會成功，必然有著3點缺一不可的成功要素。首先，一定要有一個好的產(chǎn)品;沒有一個成功的產(chǎn)品，哪怕宣傳做的再好，銷售部門個個都是精英，企業(yè)也
不會堅持的長久。其次，有個好的宣傳;一套合理的宣傳理念對于產(chǎn)品的銷售起著關(guān)鍵*的作用。第三，好的領(lǐng)導(dǎo);一個好的領(lǐng)導(dǎo)不僅要有一定的魄力與執(zhí)行力，更重要的是懂得怎樣用人，讓手下的員工發(fā)揮出最大的潛力為公司工作。我們的信息服務(wù)公司目前尚屬于發(fā)展時期，盡管以前大家都付出過很多努力，公司也在一步步向好的方向邁進，但仍然有很多不足的地方需要大家一起改善。
三、個人的一些想法與建議
隨著20xx年x月xx日在xxx舉辦的xxxx的結(jié)束，我們信息服務(wù)公司的組織架構(gòu)發(fā)生了巨大的改變。在之后的幾個月當(dāng)中，頻繁更換了多位管理人。然而公司的盈虧情況并沒有因為領(lǐng)導(dǎo)人的更換而發(fā)生好轉(zhuǎn)。很多同事都很迷茫，不知道公司的未來在哪里。這個時候正是您的到來，為公司員工吃下一顆定心丸，把大家擰成一股繩，鼓勵大家有好想法要積極向上級提出。同時董事長也時常鼓勵大家年輕人要有理想有追求，不能甘于平庸。這更加讓我看到了我們信息服務(wù)公司的希望。
是看重我的工作能力，相信也不會如此放心的把這些工作任務(wù)交付給我。公司目前的情況急需要一些能為公司作出貢獻的員工。我也想為公司未來的發(fā)展多出一份力量，相信憑借李總跟董事長的英明果斷，一定不會讓一個一心為了企業(yè)發(fā)展積極努力的員工繼續(xù)為難下去。我想我有這個能力勝任目前產(chǎn)品經(jīng)理的工作，同時我也相信我會處理好跟其他同事工作上的相互配合。我愿意盡自己最大的努力做好我能做的事情，希望我們?nèi)逍畔⒎?wù)公司會有一個美好的明天。
此致
姓名落款
20xx年xx月xx日
「標(biāo)簽:
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寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的張老師：
您好!
我是您的學(xué)生，蘇梓萱。從我第一次進入校園，惶恐地站在學(xué)校里，不知所措地望著四周，是您為我指引了方向，讓我不安的內(nèi)心得到了安慰。從我一年級入學(xué)時，迷茫的站立于知識的海洋中，是您在鳥語花香的彼岸，守候著，等待著；我是初入大海的小船，您是為我們指引方向的舵；我是渴望成長的小樹苗，您是幫我修剪枝椏的園丁。謝謝您五年來孜孜不倦地澆灌，感謝您五年來不辭辛苦地培養(yǎng)。
您雖然長得不太高，但一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴卻悄悄地勾起我上語文課的興趣。從一年級開始您就一直是我們的語文老師兼班主任。無論班級獲得什么樣的榮譽，都離不開您在背后默默無聞的耕耘。記得當(dāng)時無論從哪個方面我們班都是整個年級最優(yōu)秀的，我真為我是您的學(xué)生而驕傲。
現(xiàn)在回想讓我印象最深刻的，是我一年級的時候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時是一年級下學(xué)期，剛開學(xué)不久，我便因為得了過敏性紫癜而住院。不過值得慶幸的是，我只請了一個多月的假便能回校上學(xué)了。
不知道您還記不記得，當(dāng)時的我特別愛跳大繩。“一童舞索一童唱，一童跳入光輪中。”的那種感覺讓我不知疲倦，樂在其中。那一次輪到我跳了，我開心的跳進“光輪”里，享受著那飛翔的感覺。突然1班的朋友影響了我，我想阻止，可我的腳上像系著一塊石頭根本蹦不出去，反倒像一只笨重的企鵝一樣重重的摔在了地上，緊接著我便暈了過去。聽同學(xué)們說，她們都蒙了，便跑去找您。您立即放下手中的一切，飛奔過來。不停的叫我，拍我，可是我就是不醒。您急得額頭上冒出了豆大的汗珠，不停的向下滴。過了一分鐘左右，我終于慢慢地睜開了眼。您輕聲細語得對我說：“不怕，不怕，老師在，不會有事的，放心?！痹谀陌参肯拢覞u漸得好些了，于是您便扶我起來，送我去校醫(yī)室，一路上您不停得安慰我，問我怎么樣。我感受到了您的關(guān)心與擔(dān)心。校醫(yī)說要去醫(yī)院，媽媽到來后，待我穩(wěn)定些，您又匆匆忙忙得趕回去上課。這時候，我看到您的后背已經(jīng)全濕了。您不知道吧，那一幕真讓我感動萬分，張老師我愛您！
謝謝您，張老師。是您永遠默默無聞得站在三尺講臺上耕耘；是您永遠在理想基點處守望；是您永遠在燈火闌珊處祝福。謝謝您，張老師。
祝桃李滿天下！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的劉老師：
您近來可好？
斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝。時光的荏苒是否在您的發(fā)間、額間留下了無情的痕跡呢？憶起幼兒園的那段溫馨時光，我的心頭就泛起陣陣漣漪。您如花的笑靨恍在眼眸，您清脆銀鈴般的聲音時時回蕩在我的耳際…
數(shù)不清太多的感動，道不盡太多的依戀。當(dāng)我初入幼兒園因面對陌生的環(huán)境而抗拒大哭，是您用溫暖的臂膀?qū)⑽冶нM幼兒園，用親切的話語撫慰我：當(dāng)我初步學(xué)習(xí)舞蹈，是你手把手地雕琢著我的每一個動作，將我?guī)胛璧傅奶焯?，讓我在舞臺上盡情地?fù)]灑著舞姿，找到自信的源泉：當(dāng)媽媽晚上接我回家，是您耐心地陪伴我，像喂鳥雀似的摘一點點小面包送進我的哦里：當(dāng)我淘氣犯錯時，你也會假裝生氣，然后如知心姐組一樣給予循循教導(dǎo)，讓懵懵懂懂的我也逐漸明晰是非…特別難以忘懷是那次嚴(yán)重過敏，我的大腿上長出一個個又紅又腫的“包”。我奇癢難當(dāng)，迅速地用手抓著。誰知不抓不要緊，越抓越厲害，那又紅又腫的包由原來的幾處竟然迅速蔓延成一大片。其他小朋友好奇地蹲在我的腳下研究著我的“怪腿”，我又癢又痛又受到了這般的“奇恥大辱”，那份委屈就像洪水泄閘一樣不可阻擋。當(dāng)您循聲而來，二話不說就抱起我來到辦公室。先是一番好言安撫，又不斷按下了我想抓撓傷口的手，接著又端來一杯溫?zé)岬拈_水，整理我凌亂的發(fā)絲和衣服。漸漸地，我的情緒平靜下來，不吵也不鬧了。直到爸爸接我回家時，我回頭一望，還看見您那焦慮、擔(dān)憂的神情。這一幕，您的眼神猶如深深的潭水，印在我的腦海里，令我難以忘懷啊…
江淹說過：“黯然銷魂者，唯別而已矣?！笨蓻]想到，離別的日子竟來得如此之快…那酷暑的六月，是我們幼兒園畢業(yè)的日子。最后一堂課班級靜悄悄地，連平時的廢話大王都沉默不已，大家都仿佛嗅到了離別的氣息，那種靜寂真讓人感到害怕。這時，劉老師您站在講臺前，領(lǐng)唱著畢業(yè)歌。不知道為什么，我眼中的金豆豆不爭氣的滾落到了衣襟，滴落在桌子上。同桌也紅了眼眶，接著兩個，三個，四個，像是受到傳染似的…眾人先是小聲啜泣，最后竟抱成一團痛哭。
此情此景，您也忍不住紅了眼，想說什么安慰大家，可是嘴唇動了動，一句話沒說，您竟也哭成了個“淚人”。后來，您看到有的小朋友哭得鼻涕都拖得老長，眼晴也紅腫了，于是，您克制住自己，拿來面巾紙，細心擦拭著每個小朋友的臉。當(dāng)擦到我時，我忍不住又哭了，你一邊撫摸我的頭發(fā)，一邊細心擦掉我眼角的淚珠：“不哭不哭，再哭就像小花貓，不好看了。噗嗤一聲，將我逗笑了。
誠摯的祝您幸?？鞓罚敝劣肋h！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的xx老師：
您好！
我叫xx。我獲得了本校20xx年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科生免試攻讀碩士學(xué)位研究生的資格，因此想進入貴校進行研究生學(xué)習(xí)。
以下是我的學(xué)習(xí)情況：
1、大學(xué)前三年的平均學(xué)分績90，居專業(yè)第一（1/xx）。在20xx——20xx學(xué)年獲得國家獎學(xué)金（2/xx）、六級（xx年參加全國碩士研究生考試，政治60，英語54，專業(yè)一108，專業(yè)二102，排名20，按貴校該方向的招收人數(shù)，我可能有機會參加貴校的復(fù)試，本科生期間我成績優(yōu)秀，四年來在班級名列前茅，多次獲二等以上獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金及三好生稱號，特別擅長plc編程和數(shù)學(xué)建模。在科研和都取得了優(yōu)秀成果，參加過一些科技項目設(shè)計，如用plc設(shè)計四層電梯、運用匯編和c語言結(jié)合編程實現(xiàn)多功能電子報警鬧鐘，我們團隊有三個人，我是組長，主要負(fù)責(zé)時鐘高溫報警部分。后來還參加過全國數(shù)學(xué)建模競賽，獲得了省二等獎。
冒昧來信，敬請海涵！學(xué)生期待您的回信，謝謝！萬分感激！
祝身體健康！工作愉快！
附件中是我的個人和大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)成績表，懇請您多花些時間閱覽一下，再次表示最誠摯的感激！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的大鵬：
首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進了一步。
大鵬是一個非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來越善于和大家溝通，越來越熱心班級事務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。世界就是這么的奇妙，當(dāng)你敞開心靈去接納你周圍的一切時，當(dāng)你認(rèn)真的對待你身邊的每一個人時，好運就來了，好事就來了。這就是我們常說的“越努力，越幸運”。因為將來的你總會感謝今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆簽名的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學(xué)到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農(nóng)場、田間不停的勞作。在她76時，因常年勞作患了很嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，她沒有辦法再做刺繡，于是她改學(xué)畫畫。結(jié)果，她從一個毫無繪畫基礎(chǔ)的老年人，經(jīng)過4年努力，80歲時在美國紐約舉辦了她的個人畫展。雖然她從未接受過正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練，但對美的熱愛使她爆發(fā)了驚人的創(chuàng)作力。在她101歲去世時，這二十多年里，她共創(chuàng)作了1600幅作品。后來，她受到了美國總統(tǒng)的親切接見。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發(fā)和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執(zhí)著堅持自己的理想。從這個故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時候做什么事，并沒有明確的規(guī)定。但如果我們想做，就應(yīng)從現(xiàn)在開始。如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就從現(xiàn)在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現(xiàn)在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫(yī)生，就從現(xiàn)在開始向著理想前進……這是今天老師最想和你說的話：你要成為什么樣的人就從現(xiàn)在開始吧！
再次祝你生日快樂，學(xué)業(yè)進步！
你的老師：
日期：
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尊敬的朱老師
您好！
春末夏初，各種各樣的花盛開，紅、紫、白、黃，就像繡在一個明亮的綠色斑點上。在這個季節(jié)，桃紅色和柳綠色是美麗而令人眩暈的：成群的蜜蜂在花叢中忙碌，在空中飛來飛去。它為世界增添了活力，
然而，在這個鳥語花香的季節(jié)，我不能快樂。是的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。這個初夏意味著我們就要離開了。離開了和藹可親的老師，離開了日日夜夜相處的天真的學(xué)生，我們把它當(dāng)成了我們的母校，這讓我多么心甘情愿！
朱老師，您是一位不知疲倦、有說服力的老師。飄逸的長發(fā)和明亮的大眼睛。當(dāng)我見到你時，我感到精神煥發(fā)。
朱老師，您是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。正如俗話所說，“我們必須；嚴(yán)格的老師造就優(yōu)秀的弟子。這是你的教學(xué)方法。有一次，我們班的兩個學(xué)生在你們班上竊竊私語。你下課后把他們叫了過來，嚴(yán)厲地批評了他們。
朱老師，下課后你就像我們的知心姐姐。我們和你談?wù)勎覀兊睦щy。你們總是耐心地傾聽我們的困難，為我們解決問題。
朱先生，您也是一位熱愛工作的老師。我們都知道你的喉嚨經(jīng)常痛。有時你的喉嚨在課堂中間嘶啞。但你還是不在乎，咬緊牙關(guān)堅持給我們上課。那時候，我們多么感動??！從那時起，我秘密決定在課堂上專心聽講，而不用你擔(dān)心我，
朱先生，你對我們的愛是最偉大、最無私、最真摯的愛。你的每一個問候都是愛，每一個幫助，每一個關(guān)心和愛?？傊銓ξ业膼凵钌畹劂懣淘谖业挠洃浿?。
流水匆匆，秋風(fēng)拂過你年輕的臉龐，歲月無情，夏日的陽光彎下你強壯的脊背，冬雪明媚，覆蓋著你優(yōu)雅的長發(fā)。然而，你們“教書育人”的精神仍然充滿活力，不亞于過去。老師，我馬上就要離開你了。你對我的刻苦栽培無法用言語表達。千言萬語，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師。
祝您永遠健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
導(dǎo)語：寫信結(jié)尾問候語，有吉祥之意。對商人(也指生意人、做買賣的人等)的祝愿一類的意思(但一般不是祝賀)。類似的，還有如“敬頌師祺”等。
寫信結(jié)束問候語的寫法：
1、先問候你寫信給那個人最近怎么樣，也可以問候他的家人。
2、注意要用禮貌用語，不要帶一些粗俗的語言。
寫信的基本要素：
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式：
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。1.稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的陳老師：
您好！
三年的時光匆匆流過，它是那么充滿生機，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優(yōu)秀的少先隊員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關(guān)心。我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！在一年級時，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時還是個小丫頭，對于數(shù)學(xué)來說一無所知，只會整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開始探索數(shù)學(xué)王國的奇妙，不過我有時候還是覺得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。在二年級時，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來越好。
這時的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國。隨著時間的變化，我開始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在這里遨游是多么的有趣呀！在三年級的數(shù)學(xué)考試，我得了分，雖然這成績沒一、二年級好，不過伴隨著時光的樂曲，我的音樂會更加動聽。當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，不過您并沒有不管我，而是給我許多的機會，來充實這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發(fā)言，讓我在國旗下演講，讓我當(dāng)英語才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……..這些小小的機會，背后藏著多少的關(guān)愛，也給我增添了不少的信心。我知道，天下沒有不散的宴席，我懷著依依不舍的心情離開美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以后的人生道路中，展翅高飛。祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的石老師：
您好！
我的心里有許多話要對您說，可提起筆，又不知從何說起。您教我們語文課已經(jīng)快一年了，這一年里，我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書?？傊?，一天不讀書，就覺得心里缺點兒什么，總會不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點皮，好幾個同學(xué)把我扶起來，經(jīng)過辦公室，大家把事情告訴了您。上課時，您關(guān)心地問我：“葉峻嶠，疼不疼啦？以后可要小心點了。”您那和藹的語言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。
石老師，您知道嗎？每次您告訴我們要出差，去別的學(xué)校教課時，我們都失望極了。您不在的每一天里，我們真是度日如年啊！天天期盼著您快快回來。終于，您回來了，我們就像見到了久別的媽媽，別提多高興啦！我真想撲進您的懷里，對您說：“石老師，我好想你呀！”
石老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，我們想大聲對您說：“母親節(jié)快樂！我們永遠愛您！”
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的樂團小朋友：
經(jīng)過好長一段時間的努力練習(xí)，音樂比賽終于順利的落幕了。你們辛苦了，每位老師和家長們也辛苦了。
對于這次比賽的成績，相信很多小朋友都不是很滿意；也有些小朋友說了一些喪氣、不平、難過的話語。這些老師都知道，也都能了解你們的心情。不過，老師要衷心的告訴你們，參加比賽最主要的目的是給自己設(shè)定一個目標(biāo)去努力，也讓自己和別的學(xué)校有互相觀摩學(xué)習(xí)的機會。所以，只要我們盡力去做，有始有終，這樣就算是達到我們的目標(biāo)了；至于得到第幾名，反而是次要的了。當(dāng)然，得到好的名次，大家心里會高興；成績不盡理想，多少會感到難過、失望，這都是人之常情，老師絕對能夠理解。但是，如果因為得了第一名，而讓人樂昏了頭，迷失了自我；或是因為名次不佳，使人一直沈溺在難過、沮喪的情緒中，甚至自暴自棄，這都是不健康、也是不成熟的態(tài)度。而這種態(tài)度往往會導(dǎo)致更多的失敗。
人生本來就充滿著無數(shù)的考驗；而成功的態(tài)度就是對自己追求的東西懷抱熱忱和堅持，立定目標(biāo)，全力以赴。每一次的成功，都是對我們努力付出的鼓勵；而每一次的挫折，也都是給我們的磨練，同時也是一種經(jīng)驗的累積。如果你們在班上月考時，因為差零點幾分而輸給了別人，難道就因此相信自己的聰明才智不如人嗎？這零點幾分代表的只是考試結(jié)果，而不是聰明才智高低的宣判。成功的定義不在于評審給你們的分?jǐn)?shù)或名次，而是你們?nèi)绾纬墒斓拿鎸Ρ荣惤Y(jié)果、放眼未來學(xué)習(xí)的道路。
有一次，老師在博物館看到一張清朝宣宗皇帝道光二十七年進士科舉考試的金榜，這一次考試的狀元叫張之萬，榜眼叫袁績懋，探花叫龐鍾璐，而李鴻章和沈葆楨也參加這一次考試，李鴻章得到第三十六名，沈葆楨得第三十九名。后來，李鴻章和沈葆楨靠著他們的聰明才智和努力，成為中國近代史上咤咤風(fēng)云的人物。但這次科舉考試前三名的這些人，你們認(rèn)識嗎？可見考試或比賽的名次并不能完全反映聰明才智，也不能保證一個人的成功。
從準(zhǔn)備比賽的這段時間以來，團練和分部老師們辛苦的帶領(lǐng)著每位小朋友一次又一次的練習(xí)，讓你們從生澀的拉奏到能夠演奏出具水平的音樂，老師和每位家長們都看在眼里，也都感動在心里，希望你們都能繼續(xù)加油，讓音樂成為你們的好朋友！也提醒你們不要忘了許多老師辛苦的指導(dǎo)以及家長們用心的陪伴，要用感恩的心來感謝他們。
記得廣告臺詞曾說：我們主要不是要培養(yǎng)許多的音樂家，而是要培養(yǎng)許多的音樂家庭。音樂本質(zhì)就是和諧，希望我們的弦樂團能藉著音樂，使每位小朋友都懷有充滿著和諧的心靈，也給每個家庭帶來和諧的氣氛。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
很多童鞋都有這樣的經(jīng)歷，想給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)一封郵件，但是郵件又不知道怎么寫，萬分苦惱之中，今天給大家?guī)砀Ｒ袅耍檀蠹以趺礃咏o領(lǐng)導(dǎo)寫郵件，哪些注意事項需要注意的，文字之間如何描述你的想法。
首先我們需要一個郵箱，例如：.
按發(fā)郵件程序打開郵箱，點寫信——收信人——主題——添加附件——發(fā)送。打電話通知收信
寫信則按寫信的格式好了
（1）稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。
（2）問候語 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
（3）正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。
（4）祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡取Ｋ梢跃o接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。
（5）署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。
（6）日期 發(fā)信的日期可也可以另起一行，寫在具名的下邊。
下面我就以想要加薪水給領(lǐng)導(dǎo)寫一封郵件格式。
尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
我是銷售部的小仲，很高興您能在百忙之后閱讀我的郵件。
**以下省略一萬字。
工作順利，事業(yè)向上。
銷售部小仲
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的鄔老師：
您好，六年的光陰過得那么匆匆，再過半個月不到我們就要分別了，我們一同走過六年的時光，留下了許多難忘的回憶。
鄔老師，再過二十多天我們就要畢業(yè)了，雖然學(xué)習(xí)緊張但我們心中都憋了一股勁兒，都想以最好的成績來回報您和母校。鄔老師，雖然我們都是六年級的大哥哥大姐姐，但從您的言行中我們能看出，在您眼中的我們，永遠是那剛邁入校門的小豆豆，因為您一直都叫我們“小朋友”。
鄔老師，我要感激您，是您的教導(dǎo)讓我們明白了數(shù)學(xué)課本上一個個的公式。以前我數(shù)學(xué)理解能力不好，尤其是怕那密密麻麻的四則運算，您知道后就幫我輔導(dǎo)，我的算術(shù)題頭一次全對，我心里美滋滋的。
鄔老師，我要感激您，是您讓我找回了自信。以前，我是班級里數(shù)一數(shù)二的“蝸?！?，跑步時，同學(xué)們冷嘲熱諷，我感到自卑甚至不想上體育課了。您讓我去參加跑步比賽，讓我在一次次比賽找回了自信，我變得開朗，也和同學(xué)們一起參加集體活動了。
??！親愛的鄔老師，您為我們付出了多少汗水與心血。而現(xiàn)在，您的臉上又添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許華發(fā)，您放心，我不會辜負(fù)您的期望，我會以成績回報您的苦心。
春雨，潤萬物······
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，我已是六年級的學(xué)生了。自從您在六年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過多少界屆畢業(yè)班??！老師，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師……
老師，在您接這個班以前，說實話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對作文無趣的想法：
您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的?！睆拇耍冶阌^察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實也很有趣。比如，聽完班級同學(xué)講的一個小笑話后有什么想法；逛街時看見有人買衣服在講價；考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時覺得看沒有讀記得快，便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點滴進步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多班級同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因為我知道您不是希望每年都得到學(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績，因為那是學(xué)生的改變，也是對您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝一帆風(fēng)順工作順利！
學(xué)生：xx
20xx年9月10日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的x老師：您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我鼓勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點、難點，直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，x老師!”，同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂!”
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
老師：小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
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敬愛的中學(xué)教師：
您好！我是東海小學(xué)六二班的曾秋然，我是一個活潑可愛的小男生，我酷愛看書。每一天晚上，我都要先看30分鐘的課外書。我看過許多書，像《上下五千年》一書，我讀了許多遍，此刻，我對中國的歷史了如指掌。我還愛看名著，像《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從三年級開始我受我哥哥的影響，開始看起了英國作家寫的《哈利。波特與魔法石》，這本書使我對外國文學(xué)產(chǎn)生了興趣，于是，我經(jīng)常去我哥哥家借書看。不久我就看完了哈利。波特那一整套書。我看好一篇文章常常會寫下讀書筆記，看到好詞好句，我就會把它抄進我的積累本里。
我對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真努力，從不拖拉作業(yè)，我的數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績優(yōu)秀，就是語文還有待提高，但我相信，上初中時，我必須會加倍努力，把成績趕上去，成為各方面全面發(fā)展的全優(yōu)生。我不但喜歡看課外書，并且喜歡運動，午時第二節(jié)課一下，別的同學(xué)在葉教師的帶領(lǐng)下去活動了，我們便向體育教師借只籃球，在籃球場上打起了籃球，我們一個個在球場上橫沖直撞。一次，我們和對方2：2，這時，我沖到前面，拿著球用力一投，可是球在籃筐上滾了兩圈，又掉了下來，我見了，急中生智，縱身一躍，抓住那只球，再一投，球進了，我們贏得了比賽。我還愛看體育新聞、看nba……我就是這樣一個活潑的小男孩，期望在中學(xué)能在您的教導(dǎo)下取得更好的成績。
祝您工作順利、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
親愛的老師：
你好！
雖然我們每天都見面（除了周末），但我從未向你表達過我的敬意和愛。
老師，你的言行，手勢，都銘刻在我心中。你通過你的言行為我們樹立了榜樣。當(dāng)你犯錯誤時，你也有勇氣在同學(xué)面前承認(rèn)錯誤，表揚善于發(fā)現(xiàn)錯誤的學(xué)生，這樣我就知道如何做一個誠實負(fù)責(zé)的人。當(dāng)學(xué)生生病或受傷時，你的關(guān)心就像一個慈愛的母親，讓學(xué)生們覺得他們生活在一個溫暖的大家庭里。當(dāng)有些學(xué)生固執(zhí)己見時，你就像一個嚴(yán)厲的母親，給他正確的指導(dǎo)和指示。
老師，我知道我很淘氣，上課也不認(rèn)真聽。你不時提醒我或瞥我一眼。如果不行，你讓我站起來回答問題或者讀課文。老師，你的善良和寬容讓我深受鼓舞。我已經(jīng)決定以后認(rèn)真聽，認(rèn)真完成作業(yè)。
老師，在你忙碌的生活中，不要忘記放松自己，永遠保持一顆輕松快樂的心。老師，你的愛像一朵嬌嫩芬芳的花，盛開在我心中的每一個角落。
歲月匆匆，過去的事情一點一點地在我心中沉淀下來，所以我永遠不會忘記它們。
最后，我希望：身體健康，好運！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
尊敬的羅老師：
您好！
其實我早就想給您寫這封信了，期末考試這段時間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā)，嗓音越來越啞，還不時地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費了太多太多的血?。?/p>
回想起兩年前我們剛剛來到您的班里，心情緊張又害怕，離開爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進教室，耐心地教我們怎樣說話、寫字、畫畫，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的眼神，我們特別喜歡接近您，爭搶著依偎在您的懷中，像在媽媽懷里撒嬌一樣。那時我們多么無知，多么幼稚??！是您用辛勤的勞動，無數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊員，是您用真誠感人的語言啟發(fā)我們?nèi)で笾R海洋中的奧秘！
老師！我們愛您，就像愛媽媽一樣！
祝：健康！
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的張老師：
您好！
雖然我們才認(rèn)識短短不到半個學(xué)期的時間，但我卻深深地愛上了語文課，愛上了您。
還記得我們第一次見面的時候嗎？那時候的我剛剛來到新的班級，很難過，因為除了幾個老同學(xué)，其余的一切都很陌生。新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的。是您迅速地帶著我們調(diào)整好心態(tài)，很快地適應(yīng)了身邊的一切。
您對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。這是您的教學(xué)方式，也是您的作風(fēng)！星期四的那天晚上，我寫作業(yè)寫了四、五個小時了。放學(xué)回到家就開始寫，直到時間已經(jīng)很晚了，別人早就入睡了，我的作業(yè)還沒有完成，媽媽很生氣，說我做事總是拖拖拉拉。最后氣急敗壞卻又無可奈何地?fù)芡四碾娫?。后來，您又找我談話，我才明白：好?xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。對不起！張老師，讓您費心了，以后我會慢慢改掉這些壞毛病，希望您能監(jiān)督我。
您不但是一位嚴(yán)師，還是一位“慈母”。記得有一次，我的手不小心被門給夾了，又恰巧是傷在右手上，又痛又腫，也寫不了字了。那天是周末，作業(yè)比平時要多一點，我還有一點點沒完成。想到第二天語文要考試，那時的我真是心急如焚。后來，我媽媽又給您打了電話，說明了情況后，您不但沒有一丁點兒責(zé)怪，還反反復(fù)復(fù)在電話的那頭說孩子的身體最重要。
謝謝您，張老師，您辛苦了！在我心中，您不光是我最尊敬的語文老師，也是我心中最佩服的班主任老師。盡職盡責(zé)，無怨無悔，感恩您為我們所付出的一切。
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：田詩璇
20xx年12月22日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的老師：
您好！
我就是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因為學(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認(rèn)識到知錯能改就就是一個好學(xué)生，這樣做既不會影響老師的形象，同學(xué)們又會更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽課。
再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時間，幫我們默寫詞語與古詩;放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會給我們補習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!
您是一個多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。
您是一個多么慈祥的老師啊!您在上課時，傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理，使我們受益終生;下課時，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時也要為自己著想啊!老師，我見您上課時，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說話時嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢?
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給歷史老師的回信 給歷史老師寫封信篇
敬愛的衷老師：
您好!
衷老師，一晃，我們已經(jīng)有將近一年的時間未見面了。雖說這時間不長，但是說短也不短。雖然您只教了我們班級短短的兩年，但是你你對我們的教會我必當(dāng)銘記終生。
記得剛進入四年級，我們剛剛分班完畢，我在班上人生地不熟，非但沒有什么男子漢應(yīng)有的豪邁，反而還平添了幾股小女生才有的膽怯。這時候，您昂首闊步走了進來。您那一雙藏在眼睛后面的小眼睛，時不時的閃爍出智慧的光芒。您那一副經(jīng)過歲月的洗禮卻依舊散發(fā)著青春的活力的面龐，不僅給然一種年輕無極限的動力。一束馬尾辮披在肩上，顯示出了您的精明強干。我心里因不適應(yīng)而帶來的陰霾頓時減少了十之七八、您不用言語的鼓勵就已經(jīng)溫暖了我的心房。
您對我的關(guān)心我也比當(dāng)永遠銘記在心。五年級的一個課間，我們班級了宣布了一件十分重要的事件。我聽到了一個振奮的消息——我們班在運動會上的總分高居全年段的榜首!一向有集體榮譽感的我情不自禁地竄上了講臺。我重重的把手掌壓到了電腦顯示器前的保護屏上。令我沒有想到的是，電腦的保護屏在“砰”的一聲過后，碎片好像只是在一瞬間就“濺”到了我的手臂上，我的額頭上，我的腿上。頓時，血流如注，全班嘩然。雖然大家都竭力想要幫助我，但是到底還小，只能像熱鍋上的螞蟻一般只會團團轉(zhuǎn)，卻毫無辦法。這時候，您來了?？粗已魅缱⒌臉幼?，二話不說就把我背了起來。血從我的額頭上緩緩的滴下，滴到了您的衣服上，您卻毫不在意。在樓道上，您對我怒道：“不怎么能這么不小心呢?那種玻璃不是夾絲玻璃，他一塊碎掉，其他的都瞬間濺起來。你這樣是有多危險啊!萬一碎片濺到眼睛上，那影響的可不是你的一輩子嗎?”老師您那似嗔似怒的話語讓我感到到了極致。一滴淚水和著血，滴了下來，滴到地上的聲音那么響，那么清脆。您的這份關(guān)心，我終身難忘。
您在課堂上的妙語連珠也令我難以忘懷。您上課時對我們說的話并非像其他老師講課那般枯燥乏味，而是用一個個生動有趣的小故事勾起我們的興趣，教給我們那我們一輩子都不會忘懷的知識。您如同園丁一般，辛勤的灌溉著我們這些祖國的花朵。您交給我的知識，我一定運用到生活中，帶到以后的社會上。
老師，我感謝您!感謝您對我的關(guān)系與愛護，感謝您幫我掃去心中的陰霾，更感謝您交給我們的知識!
敬禮！
您的學(xué)生：徐宇晨
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