2023年小學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃精選(六篇)

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2023年小學(xué)班級活動策劃 大學(xué)生班級活動策劃精選(六篇)
時間:2023-06-06 15:56:46     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇一

為弘揚社會主義核心價值觀,增添校園文化氣息,豐富校園生活,為學(xué)生搭建施展個性的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生動手、團結(jié)協(xié)作、自我服務(wù)的能力,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動,讓全體學(xué)生在活動中體驗生活、享受生活,在和諧的氛圍中收獲快樂,過一個充實而又有意義的節(jié)日。

二、活動主題

食韻 活力 快樂

三、活動時間

12月31日下午

1.11:30——12:30做好準(zhǔn)備,負責(zé)老師及家委會家長到位。

2.12:40活動正式開始,14:40活動結(jié)束,場地打掃。

3.放學(xué)時間:15:20。

四、活動地點

四(3)教室

五、活動內(nèi)容及流程

(一)前期準(zhǔn)備

1.12月25至30號,各班班主任在班中宣傳發(fā)動,鼓勵學(xué)生在家獨立或與父母合作完成一道美食。

2.班級文藝節(jié)目準(zhǔn)備。

3.學(xué)生制作“回眸20__”紀(jì)念卡:全體學(xué)生和自己的家長一同回顧自己的20__年,全家動手制作一張回眸紀(jì)念卡(貼上照片,寫上爸爸、媽媽、自己的話)。

4.布置“暢想20__”作業(yè):班主任設(shè)計一個主題,全體學(xué)生想一想20__年自己的一個心愿和一定要完成的一件事(一定要可以實施的一件事)。

5.各自教室進行簡單布置,營造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動的環(huán)境。

(二)活動過程

1.回眸20__

選擇部分學(xué)生的“回眸20__”紀(jì)念卡在活動上進行交流分享,選優(yōu)秀作品拍照存檔。

2.暢想20__

請每位學(xué)生和老師說出20__年自己的一個心愿和一定要完成的一件事,最后,由班主任為學(xué)生送上新年的寄語。

3.我行我秀

4.快樂美食

主食:炒飯、煎餃子、麥鍋貼、茶葉蛋

湯類:羊肉蘿卜湯

甜品:龜苓膏、雙皮奶、紅棗湯、西米露

飲料:豆?jié){、養(yǎng)樂多

帶回家:冰糖葫蘆、餅干、番薯干

5.活動總結(jié)

a.班主任老師根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)情況評選“優(yōu)秀學(xué)生”5-10名進行表彰。

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇二

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,最近國務(wù)院提出的:從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導(dǎo)廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》,《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。

這樣的愛國主義教育活動只有貼近學(xué)生的生活,和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系,才能打動學(xué)生的心靈,達到培養(yǎng)能力,提高認識的活動的目標(biāo)。想到揚州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識,學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,我想到:從了解漢墓做為切入口,進而引導(dǎo)去了解揚州深厚歷史文化底蘊,進而達到引導(dǎo)學(xué)生體會揚州了不起、揚州人了不起,做個了不起的揚州人的活動目標(biāo)。

(一)活動目標(biāo)定位:

2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓,了解天山漢墓在考古界的地位,知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊,進一步了解揚州的人文文化的底蘊,激發(fā)學(xué)生愛我揚州,愛我祖國的感情。

(二) 活動準(zhǔn)備:

1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識,了解揚州的人文文化的底蘊,了解揚州其他的旅游景點的文化內(nèi)涵。

(三)、活動實施

1、活動準(zhǔn)備階段

(2)交流搜集到的資料:

2、活動考察階段 : 參觀天山漢墓(天山漢墓對學(xué)生免費開放)

(1)、宣布活動的目標(biāo):

本次活動的目的是參觀天山漢墓,增長知識,從漢墓出來,你得告訴你的小隊成員,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么啟示。

(2)、以小隊的形式參觀漢墓,選擇去過天山漢墓,對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,(對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。)

3、活動匯報階段

以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報,敘述在參觀過程中的所見所悟。(以自己喜歡的形式匯報)

(1)水晶小隊匯報:漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。(小品《參觀天山漢墓》)

(2)超級明星隊匯報:墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,生產(chǎn)情況,蘊含了勞動人民的智慧。(《圖文介紹》)

(3)快樂小隊匯報:漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。(相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》)

(4)飛翔小隊匯報:漢墓中的木俑,駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進步。(圖文結(jié)合)

(b)天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護措施,以后還將做什么樣的打算?

(c)天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn)?

(6)、討論建議:你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議?

(1)、小隊討論

(2)、交流

(3)、主要建議有:

a、建立天山漢墓的網(wǎng)站,向更多的人宣傳天山漢墓

b、30元的門票太貴,為了讓更多的揚州人了解它,建議憑居民身份證半票或免票進入。

c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹,建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4、活動延伸階段:

學(xué)生交流自己資料(圖文結(jié)合)(瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……)

2、教師小結(jié):揚州有著深厚的文化底蘊,在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧,我們應(yīng)該去多看看,多了解,這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪,以中隊活動的形式舉行一個《揚州,我愛你》匯報會。

本次綜合實踐活動經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段,在這個綜合活動過程中,充分地調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,更讓學(xué)生進一步地了解了揚州,激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情。

學(xué)生在活動中表現(xiàn)出對漢墓、對家鄉(xiāng)景點、歷史的濃厚的興趣,通過一系列的活動讓學(xué)生更加有心地去了解揚州,從而激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國更深的愛。

本次活動之后,學(xué)生對于身邊的歷史,人物、景點、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心,對于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時的點點滴滴中,同時帶動了更多的同學(xué)參與到了解揚州,愛我揚州的活動中來。

通過本次活動,促動更多的學(xué)生在課余查找資料,實地考察,提出合理化的建議,取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動,還有部分家長直接參與到這個活動中,指導(dǎo)學(xué)生的活動,帶動了更多的人參與到愛我揚州的活動中。

通過這一系列活動,學(xué)生對揚州的歷史有了更深的了解,對揚州的未來有了更美好的憧憬,更堅定了學(xué)生為中華之崛起而讀書的遠大的理想。

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇三

活動地點:普高一班教室

活動策劃:__、__

活動組織單位及人員:普高一班全體師生

一、活動目的

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗,是團圓的日子,鑒于我班有27位同學(xué)住校,不能與家人共度中秋,故在班級舉行中秋午宴,全班過一個團圓的中秋,也為師生搭建一個了解的平臺,同時增進師生情誼。

二、活動開展

活動分為三個階段:前期:按照策劃進行活動前的準(zhǔn)備;活動:活動后:收尾及相關(guān)工作。

前期:

節(jié)目報名:9月23日前,微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋,報節(jié)目內(nèi)容(曲目;樂器),用時時間。

邀請卡制作及邀請卡送達:9月25日課間操前,邀請卡負責(zé)人:__,送達人:各科代表及__和__(校長、劉主任)、__(季主任),__(中專二的__)。

ppt及音樂制作:ppt負責(zé)人:9月24日__,音樂制作負責(zé)人__。

9月25日7:30晨會,__安排具體事宜。

會場拍攝及照片視頻上傳:__、__。

主持人:__(撰寫主持稿及主持)。

衛(wèi)生負責(zé)人:__(安排具體打掃人員)。

午飯及餐具準(zhǔn)備:普高一班全體同學(xué)自行準(zhǔn)備。

總協(xié)調(diào):__。

活動:

會場一切準(zhǔn)備工作就緒,12:20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結(jié)

活動后:

打掃會場,準(zhǔn)備上課,13:40前完成。

掃地:__、__;拖地:__

倒垃圾:__。

__負責(zé)活動宣傳,9月25日下午完成。

策劃人__于9月26日早自習(xí)做活動總結(jié)。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》時間:兩分鐘

1.《剛剛好》原唱:薛之謙時間:四分鐘

2.《差三歲》原唱:jam時間:四分鐘

3.《賣串兒》制作人:彭熙然、張蕊時間:五分鐘

4.《演員》原唱:薛之謙時間:四分鐘

5.《殺手》原唱:林俊杰時間:四分鐘

6.《鴿子》原唱:徐秉龍時間:四分鐘

7.《倫巴》拉丁舞時間:三分鐘

8.《告白氣球》合唱時間:四分鐘

9.《友誼地久天長》合唱時間:四分鐘

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇四

外國語學(xué)院12級英語本科四班“團結(jié)交流杯”球類比賽

——乒乓球、羽毛球比賽策劃書

策劃人:李夢夢策劃時間:2013年11月28日

積極參與,團結(jié)競爭,和諧發(fā)展

二、活動背景

冬季即將來臨,氣溫也漸漸的降了下來,大多數(shù)同學(xué)都因天氣寒冷而減少了戶外運動準(zhǔn)備開始“冬眠”了,其實大家都知道缺少運動鍛煉對身體健康的不利,但是當(dāng)看到周圍其他同學(xué)都待在宿舍或其他地方而不去鍛煉,某些想出去活動活動的同學(xué)也漸漸地放松了對自己的要求,最終被其他人同化了,缺少集體活動交流的機會,對班內(nèi)同學(xué)之間的溝通、班級內(nèi)部的團結(jié)有著不利的影響。

三、活動目的提高同學(xué)們冬季做戶外活動的積極性,在學(xué)習(xí)之余幫助同學(xué)鞏固身體素質(zhì),增進班級同學(xué)之間的交流,促進班級之間的和諧、健康發(fā)展,給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

四、活動項目

乒乓球單打,羽毛球單打(不分男女)

五、活動對象

本科四班、本科五班的全體同學(xué)。

六、活動時間

乒乓球比賽定于2013年12月7日下午2點。羽毛球比賽定于2013年12月7日下午2點。

七、活動地點

圖書館旁的操場。

2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則,統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量,如果不夠可向其他班借一些,保證滿足比賽當(dāng)天的需求。

4、2013年12月7日下午2點乒乓球比賽、羽毛球比賽。

5、比賽結(jié)束后,在最近的一次班會上向比賽成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)獎品及對本次活動做一總結(jié)。

八、比賽規(guī)則

(1)乒乓球

1.一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制,一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。

2.在一局比賽中,先得4分的一方為勝方,4平后,先多得2分的一方為勝方。

3.比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球,發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā),在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù)。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán),另一方直接進入下一

輪。

5.一局結(jié)束后雙方交換場地。

(2)羽毛球1.一場比賽采用三局兩勝制,一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。

2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法,采用6分制,即雙方分數(shù)先達11分者勝,每局雙方打到6平后,一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán),如果本方得單數(shù)分,從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分,從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū)。

4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方,都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及,發(fā)球方得一分。

6.自發(fā)球被回擊后,由發(fā)球方的任何一人擊球,然后由接發(fā)球方的任何一人擊球,如此往返直至死球。

7.自發(fā)球被回擊后,運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

9.發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán),雙方均不得分。

10.每局開始首先發(fā)球的運動員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時,都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時,則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

11.每局開始首先接發(fā)球的運動員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時,都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時,則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例:

1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次,或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。

2.持球。擊球時,球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網(wǎng)擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方(如在本方擊球后,則球拍允許隨球過網(wǎng))。

4.觸網(wǎng)。比賽進行中,運動員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。

5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。

6.妨礙。當(dāng)對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r,將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去。

十、獎勵規(guī)則

(1)乒乓球

一等獎:一名(冠軍)

二等獎:一名(亞軍)

三等獎:兩名(第三、四名)

鼓勵獎:兩名(第五、六名)

(2)羽毛球

單打:一等獎:一名(冠軍)

二等獎:兩名(亞軍、季軍)三等獎:三名(第四、五、六名)十

一、經(jīng)費預(yù)測

獎品以及活動中其他用品總計一百元 十

二、人員安排

總負責(zé)人:李夢夢

策劃人:李夢夢

后勤服務(wù)兼拍照:郭光照 虎亞珂

統(tǒng)計計分等工作:李達 王麗 王坤 孫文靜 裁判由本班同學(xué)擔(dān)任。

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇五

共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個游戲,正副班各負責(zé)一個。

3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡,優(yōu)勝獎券若干。

1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對孩子進行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,憑游戲卡(務(wù)必六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領(lǐng)取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。

小學(xué)班級活動策劃大學(xué)生班級活動策劃篇六

3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的:

書是人類的朋友,書是人類進步的'階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

三、活動主題:好書伴我成長!

四、活動時間:20__年11月

五、活動步驟:

1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

2、制定讀書計劃書:

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。

(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動:

(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。

(2)組織讀書小報評比活動。

(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

(4)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。

六、本月讀書活動計劃:

1、《伊索寓言》

2、《水滸傳》

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