在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
違反紀律檢討書1000字犯錯篇一
在此我懷著萬分沉重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的教師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
經過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。
就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。
就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。
就算為了看火炬，逃課是錯的。
今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
學生主要任務是學習，就像教師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由逃課是錯的。所以我應當檢討。
其實我真的不想曠課，我也明白自我不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。
守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生理應具備的品質。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題。
我真的錯了，我保證我再也不犯了!我保證!
我會用事實證明!
我會在以后的日子里向您保證，我必須再也不會犯這樣的錯誤了，您會看到一個全新的我!
檢討人：________________
_________年_____月______日
違反紀律檢討書1000字犯錯篇二
尊敬的教師：
首先我為今日犯下的.錯誤深刻的悔過，今日早上由于自我的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過教師的教導，我明白了自我錯誤之所在，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而此刻，我卻曠課了。
教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，可是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想經過這份檢討，來讓自我牢記教師們的教誨，更讓自我時刻敲響警鐘。
我不想找任何的理由來為自我開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自我越陷越深。推卸職責容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自我有股沖勁，這個世界上就沒有自我干不成的事情，于是在生活學習中，對自我要求不嚴格，隨意放縱自我。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一向持續(xù)著，我此刻都大二了，直到此刻我才感覺自我清醒了些。此刻，本在申請災區(qū)減免學費的我本應當對自我更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫忙是需要自我努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自我。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了教師對自我的諄諄教導，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，可是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自我的錯誤，我覺得十分愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向教師表達自我認錯的決心：
1、向教師認錯，寫檢查書。既然自我已經犯了錯，我就應當去應對，要認識到自我的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應當認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。
3.提高自我的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自我無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自我以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并期望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，異常是不會再無故曠課了。期望教師能夠給我一次改正的機會，并且真心的理解教師的批評和教誨。同時期望教師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我必須不會再讓教師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!僅有真真切切認識到自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心期望教師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我必須用自我的行動來證明自我的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心。
檢討人：________________
_________年_____月______日
違反紀律檢討書1000字犯錯篇三
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生”，所以，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結原因如下：
1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴格執(zhí)法辦案的程序，全面準確地掌握案件情景，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自我身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自我讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自我的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。所以，一開始，還不能理解領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
經過這件事，我重新反思了自我讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎?！?/p>
2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好你怎樣這么笨。”那人聽后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自我，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心境十分沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔?！敖泿熞椎茫藥熾y求”，我真心感激領導的教誨，期望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激!
檢討人：
__年__月__日
違反紀律檢討書1000字犯錯篇四
尊敬的領導：
您好！
我在學校里面沒有好好的去學習，而是違反學校的紀律，做了不該做的事情，我要對我的行為好好的檢討，同時在今后不能再違紀了。
發(fā)生這種事情，其實從根本上說，是我沒有把學習當一回事，覺得在學校里面沒有事情干，就做一些與學習無關的事情，對于學校的紀律更是沒有放在心上，覺得想怎么樣就怎么樣，而今想想，我這樣做，不但是違紀了，同時對于我自己的成長也是沒有任何的幫助，反而會讓我養(yǎng)成一些不好的習慣，這樣的話，我以后的人生可能就不是那么好過了，學校本來是希望我們有一些好的習慣，和學到東西的，但是我卻偏偏沒有這樣的去做，對于老師的教導更是沒有聽到心里去，這樣更是不對。
還有我對學習的興趣并不高，覺得學習是沒有什么用的，還不如花時間在我自己喜歡的事情上面，像和同學玩游戲，去做一些與初中生不符合的事情，而今老師的批評猶言在耳，我也是明白我不能再這樣做了，其實學習也是可以很有趣的一件事情，只要我是沉下心去學習的，去找到學習的樂趣，那么我完全不會再去違紀了，學校里面是有紀律的要求，但并不是要束縛我們的，而是為了去讓我們能養(yǎng)成一個好的習慣的，都是為了我們好的。
我之前一直以為學校的紀律就是讓我們沒有自由，不能想干嘛就干嘛，但是真的其實根本就不存在什么徹底的自由，每個人都是需要去遵守一些制度的，像社會上就要遵守法律，而我們學生更是要遵守紀律，這些其實也是讓我們能有好習慣，能讓我們以后變得更加優(yōu)秀的，如果我一直違紀的話，其實是對自己的一種變相傷害，不去養(yǎng)成好的習慣，那么我以后的人生可能就會被壞習慣支配，就會毀了的。
這次的犯錯，雖然說并不是特別的大，但是也是提醒了我，今后我在學校里面是應該要去花時間學點好的東西，而不是一直養(yǎng)成一些壞習慣，那樣也是辜負了我在學校的時間的，更是浪費了老師教導我們的心血。老師，今后我不會再違紀犯錯了，也希望老師在以后的學習里多幫助我，讓我能多花些心思在學習上面，那樣的話，我也是沒有精力和時間去違紀了，更是能改好我之前的一些壞習慣，不再犯錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
違反紀律檢討書1000字犯錯篇五
尊敬的學校領導，班主任教師：
這次犯錯誤，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，當成了耳邊風，這些都是不應當的，也是對學校領導和教師的不尊重。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我?guī)砹寺闊⒄`自我的學習。并且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自我也期望有一個良好的學習環(huán)境，可是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應當的。
我在家也待了一段時間了，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重的錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自我犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。對不起，教師!
我明白，教師對于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務?？墒俏覅s連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評和教育自我，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要經過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。自我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我此刻很小，我還有去拼搏的本事。我還想再拼一次，再去努力一次，期望教師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我必須會好好學習，各課都努力往上趕。
在這一段時間里，我每一天還是按時起床，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出此刻學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自我，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學習中去?？墒?，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：________________
_________年_____月______日
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