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采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇一
小記者：小記者興趣小組的所有成員 采訪內(nèi)容：一、采訪 老師
小記者 (1)： 老師，您好!我是民生小學(xué)小記者興趣小組的學(xué)生，我叫 。今天很榮幸能過(guò)采訪您，希望能請(qǐng)教您一些問(wèn)題，可以嗎? 老師：可以!
小記者 (2)：老師，您在責(zé)任心上的見(jiàn)解讓我獲益良多，沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，就沒(méi)有自身的發(fā)展。您認(rèn)為怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人?
老師：責(zé)任就是能做好分內(nèi)的事，認(rèn)準(zhǔn)位置。無(wú)論作為一名學(xué)生還是作為一名班主任，都要認(rèn)真、實(shí)事求是的做好自己該做的事，就是一個(gè)有責(zé)任心的人。
小記者 (1)：嗯!如您在剛才所說(shuō)，作為一位既優(yōu)秀有受愛(ài)戴的老師是一件難事，請(qǐng)問(wèn)您是如何開(kāi)展工作，和做一個(gè)優(yōu)秀的教師呢?
老師：怎么說(shuō)呢?又會(huì)聯(lián)系到責(zé)任心。責(zé)任心重的一個(gè)人才會(huì)成功，我會(huì)去找學(xué)生交談，讓他們找到目標(biāo)，也找到自己的目標(biāo)，做最好的自己，才能去做好一個(gè)讓學(xué)生可以信任可以愛(ài)戴的老師。 小記者 (2)：老師，我想請(qǐng)問(wèn)一下你認(rèn)為作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是什么呢?
老師：主要有三條。第一，要有責(zé)任心，只有有責(zé)任心，才能發(fā)揮自身的價(jià)值。第二，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩父母，體諒他人的關(guān)愛(ài)。最終以愛(ài)的一點(diǎn)就是要勤奮。努力勤奮學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)與老師交談溝通。我覺(jué)得這三點(diǎn)對(duì)每個(gè)同學(xué)都很重要。
小記者 (1)：老師，正如您剛才說(shuō)的勤奮是一個(gè)很重要的因素，但是很多同學(xué)努力了得不到效果，我想，勤奮也是要有一定的方法的，可當(dāng)局者迷。請(qǐng)問(wèn)老師，您對(duì)此有什么看法?
老師：對(duì)!很多同行學(xué)都是這樣的，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找老師交談，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，光盲目的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有成效的，所以，只有找準(zhǔn)方法才能正確學(xué)習(xí)。
小記者 (2)：老師您是教語(yǔ)文的。我想請(qǐng)問(wèn)一下老師，到了三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了，許多同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下降了，許多同學(xué)很困惑，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你如何看待?
老師：從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)非常重要。另外，要多讀課外書(shū)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。最重要的是要有信心! 小記者 (1、2)：謝謝老師。對(duì)于這次的采訪，您幫助我們解決了很多我們學(xué)生困惑的問(wèn)題，很抱歉占用了您的時(shí)間。希望能再有機(jī)會(huì)想老師請(qǐng)教。 老師：很高興接受你們的采訪，你們這些小記者很了不起。 小記者 (1、2)：謝謝老師!
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇二
采訪出發(fā)點(diǎn)：因?yàn)樵?jīng)在大二的時(shí)候聽(tīng)過(guò)劉國(guó)強(qiáng)老師的課，他是教毛鄧的，雖然只是短短的.一個(gè)學(xué)期，但感覺(jué)他和其他的老師有所不同，大多數(shù)人認(rèn)為教毛鄧的老師都是很古板、單調(diào)、乏味的，但是劉老師給我們的感覺(jué)卻是幽默風(fēng)趣、豁達(dá)開(kāi)朗、平易近人。我們不僅能從他的課堂上學(xué)到知識(shí)，更多的是學(xué)到了做人的道理。所以我想進(jìn)一步了解這位老師，就找機(jī)會(huì)和劉老師深入地溝通了一下。事先和劉老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下，老師很爽快地答應(yīng)接受我的采訪。
1、問(wèn)：劉老師，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?我想向您請(qǐng)教一些問(wèn)題。 答：恩，好的。你說(shuō)吧!很樂(lè)意。呵呵……
2、問(wèn)：老師您從教多長(zhǎng)時(shí)間了?
答：八年了。
3、問(wèn)：哦，那也算不短了，那您現(xiàn)在的職稱(chēng)呢?
答：講師。
4、問(wèn)：您是如何看待自己的工作，這么多年工作有什么變化嗎? 答：沒(méi)什么變化，就是普通人，普通生活而已。
5、問(wèn)：我聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里評(píng)職稱(chēng)是個(gè)很激烈的過(guò)程，您有為自己爭(zhēng)取過(guò)嗎?
答：我就是順其自然，不要刻意地去追求名譽(yù)利益。
6、問(wèn)：您就是以一顆平常心來(lái)面對(duì)生活，是吧?
答：恩，是啊。
7、問(wèn)：因?yàn)樵诖蠖臅r(shí)候我聽(tīng)過(guò)您的課，我覺(jué)得您是一位非常有激情的老師。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇三
主辦單位：xx級(jí)xxx班團(tuán)支部
舉辦時(shí)間：xx年xx月
活動(dòng)開(kāi)展：
班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說(shuō)明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成績(jī)優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過(guò)程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開(kāi)交流會(huì)，由各組組長(zhǎng)發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過(guò)程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)策劃過(guò)程
1、活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一租用。
交流會(huì)所用教室：由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。
2、活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：
由班級(jí)團(tuán)支書(shū)將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)打印出來(lái)，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長(zhǎng)，在活動(dòng)開(kāi)展的前一到兩天，由團(tuán)支書(shū)選定時(shí)間，組織各組長(zhǎng)開(kāi)討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書(shū)講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說(shuō)明。
以上工作結(jié)束后，各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開(kāi)始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說(shuō)明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的`意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生、責(zé)任、價(jià)值的真正含義。
3、活動(dòng)中需要注意的問(wèn)題：
組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長(zhǎng)的工作，采訪過(guò)程中的記錄和拍攝都需要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書(shū)。
4、活動(dòng)結(jié)束后ppt的制作：
由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活動(dòng)中存在的不足
1、由于采訪的時(shí)間過(guò)于短暫，有許多有關(guān)人生、責(zé)任、價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。
2、個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。
3、活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。
4、活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過(guò)程流于形式。
三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)
有請(qǐng)社聯(lián)主席對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng)，xx級(jí)xxx班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實(shí)施，同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高，每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì)，活動(dòng)舉辦很成功。
信息技術(shù)學(xué)院
xx級(jí)xxx班團(tuán)支部
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇四
嘿，朋友，你接受過(guò)采訪嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的呢？這天啊，我就幸運(yùn)地被選中了。
那是一個(gè)周五的下午，學(xué)校組織我們七年級(jí)的兩個(gè)尖子班前去市中心體育館觀賞一場(chǎng)紅歌舞會(huì)比賽。到了現(xiàn)場(chǎng)，我們都很興奮，坐在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上美輪美奐的表演，只見(jiàn)高高站立的紅色臺(tái)子上用藝術(shù)字體寫(xiě)著幾個(gè)大字：身邊好人好事，促進(jìn)健康成長(zhǎng)！
沒(méi)錯(cuò)，演員們表演的就是20xx年發(fā)生在我們身邊的一些感動(dòng)人心的好人好事。一瞬間，我看得十分入迷。就在這時(shí)，身后有人拍了一下我的肩膀。我回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)是班主任老師楊老師在喊我。
我走過(guò)去問(wèn)道：“楊老師，有什么事嗎？”“是這樣的，這邊有一位記者想采訪一下我們學(xué)校的學(xué)生觀看了這舞會(huì)的感想，你平常伶牙俐齒的，就由你來(lái)當(dāng)代表！”聽(tīng)了這話，我真是又驚喜又激動(dòng)又害怕，一時(shí)之間都不知道怎么答話了。
“快去準(zhǔn)備一下！采訪馬上開(kāi)始！”我平靜的心一下子變得緊張而忐忑，總覺(jué)得心里像藏著一只小兔子，“咚咚咚”地劇烈跳動(dòng)個(gè)不停，不論我怎樣深呼吸，怎樣抓緊自己的手臂，我的腿肚子都還在不停地發(fā)抖，因?yàn)檫@畢竟是我第一次在這么盛大的場(chǎng)合接受采訪??！
但是，最后的理智告訴我：千萬(wàn)不能自亂陣腳，更不能慌，不然就有可能造成不可挽回的錯(cuò)誤。就在這時(shí)候，媽媽平常叮囑我的話響在了我的耳畔：孩子，不論在什么地方，做什么事，都要平心靜氣，耐心有毅力，這樣才能做好事。想到這兒，我努力使自己的心安靜下來(lái)，緊閉雙眼，開(kāi)始在內(nèi)心思索等會(huì)兒要說(shuō)的話。
很快，那位年輕的阿姨來(lái)到了我的身邊，她舉著一個(gè)小型攝像機(jī)，耐心地問(wèn)我：“小妹妹，觀看了這次好人好事在身邊的表演，你有什么話想說(shuō)的嗎？”我清了清喉嚨，面帶微笑，一字一句地說(shuō)著：“我很感動(dòng)，也很震驚，原來(lái)，就在我們的身邊，有這么多為我們的城市、為我們學(xué)生做榜樣的人……”
我說(shuō)著，突然又感覺(jué)到自己的聲音有些微微發(fā)抖，上半身更是發(fā)顫得厲害，可是一晃眼，看到楊老師鼓勵(lì)的微笑和為我打氣的雙手，我就感覺(jué)到了無(wú)窮的力量，不知不覺(jué)間，我完完全全放松了自己，把最自然的一面展現(xiàn)在了鏡頭上。
終于，我的感悟說(shuō)完了，然后，我朝著鏡頭深深鞠了一躬，對(duì)著那位記者阿姨也鞠了一躬。那位阿姨熱情地握住了我的手，溢美之詞飛向了我。我開(kāi)心極了，但不僅僅是因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)，而是我突破了自己。
第一次接受采訪，我受益匪淺。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇五
我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。
采訪這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)，流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對(duì)記者來(lái)說(shuō)最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣，說(shuō)與寫(xiě)就是如何成為一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)訪記者的關(guān)鍵。然而事實(shí)是，遠(yuǎn)不止于此。經(jīng)過(guò)吳月娥老師的這次的專(zhuān)訪采寫(xiě)培訓(xùn)，我才意識(shí)到自己的認(rèn)識(shí)是多么淺薄。尤其是作為一個(gè)專(zhuān)訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
采訪前——充足準(zhǔn)備
做好充足的準(zhǔn)備這一點(diǎn)，既是提高專(zhuān)訪效率的關(guān)鍵，也是對(duì)被采訪對(duì)象表示尊重的體現(xiàn)。有一個(gè)及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費(fèi)雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費(fèi)雯麗聽(tīng)后十分惱火地回答了三個(gè)字：“不知道”!
采訪中——采訪得體
這個(gè)“采訪得體”包含了以下方面。
一、采訪正式開(kāi)始前應(yīng)了解自己被授予的采訪權(quán)限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認(rèn)為，詢(xún)問(wèn)被采訪者是否同意錄音、記錄和報(bào)道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過(guò)最極端的情況就是以上均不允許，這時(shí)就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問(wèn)的同時(shí)，將最為重要的信息記憶下來(lái)。
二、在采訪過(guò)程中，如何在不冒犯被采訪者的同時(shí)又能挖掘到最深層的信息，是一個(gè)記者的最高行為藝術(shù)。此時(shí)，記者自身的個(gè)人魅力起到很重要的作用。適時(shí)的試探，適時(shí)的幽默風(fēng)趣，都將有利于這次專(zhuān)訪的順利進(jìn)行。在對(duì)xxx的一記者會(huì)上，記者吳小莉揚(yáng)起手中準(zhǔn)備好的10元人民幣，高聲提問(wèn):“xxx同志，我們都很關(guān)心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元?！边@一提問(wèn)不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問(wèn)。
采訪后——力求客觀
洋洋灑灑的文筆確實(shí)很有感染力，極易達(dá)到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實(shí)。著名記者梁衡說(shuō)：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求;文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求。”新聞與文學(xué)的最大區(qū)別就是真實(shí)與否。新聞運(yùn)用的是白描的手法把細(xì)節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點(diǎn)個(gè)人感情的表達(dá)，用事實(shí)說(shuō)話。
以上幾點(diǎn)，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對(duì)《湖大人》的人物專(zhuān)訪中，我希望我能謹(jǐn)記，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力將其內(nèi)化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿意的人物專(zhuān)訪采寫(xiě)。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇六
一、采訪目的：
1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過(guò)尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13---2月19日
三、活動(dòng)組織者：
中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)
四、采訪對(duì)象：
林科大校友（詳見(jiàn)附表一）
五、活動(dòng)主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。
活動(dòng)參與人員要求：
1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：
組長(zhǎng)：
七、活動(dòng)安排：
1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。
4、職責(zé)明確：
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。
訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書(shū)寫(xiě)。
記錄員：負(fù)責(zé)采訪過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過(guò)程中的信息。
5、技能事項(xiàng)：
組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
訪談員：
2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的介紹。
3)制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問(wèn)題提問(wèn)。
記錄員：
1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。
2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過(guò)程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意）。
6、內(nèi)部合作：
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)，在采訪過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
八、注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。
4、采訪時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問(wèn)答變?yōu)榻徽?、聊天，?wèn)題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，隨機(jī)應(yīng)變。問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書(shū)面化，書(shū)生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，避免主觀編造和添加
6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。
10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：
1、車(chē)費(fèi)：
2、飲食：
3、稿費(fèi)：
十、備注：
校友信息詳見(jiàn)附表一
組員分組詳見(jiàn)附表二
十一、采訪提綱（指導(dǎo)參考性）：
自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄。“您好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專(zhuān)訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎？”（可自擬）
2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見(jiàn)解？那您在母校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺(jué)得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很迷茫。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)！聽(tīng)了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深！您以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份再來(lái)看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺(jué)得印象深刻的事情嗎？確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開(kāi)，那么在此過(guò)程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的.名字和容貌嗎？他們對(duì)您有何影響？
6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺(jué)自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說(shuō)明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么？在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過(guò)迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問(wèn)一下，您有過(guò)類(lèi)似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問(wèn)題的？我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝！
8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見(jiàn)解嗎？
9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過(guò)程中您有過(guò)刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響？
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問(wèn)題）能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎？能見(jiàn)到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對(duì)母校說(shuō)的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買(mǎi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛(ài)之情！我們熱切的期待著您能常回母?？纯矗实某砷L(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富！
注：?jiǎn)栴}需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪方式和語(yǔ)氣。
十二、活動(dòng)的宗旨和意義：
生活是一部沒(méi)有文字的書(shū)，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來(lái)說(shuō)，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過(guò)與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門(mén)拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)（綜合辦公室）
3、活動(dòng)的表彰大會(huì)
后語(yǔ)：
希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿成功。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇七
我大學(xué)時(shí)期的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)漫，接觸了一些電視的后期制作，那時(shí)起就和電視有了不解之緣，在校期間，我更是憑著喜愛(ài)成為了院廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，播了兩年的散文。從大一起我就十分的熱愛(ài)播音主持，也曾代表學(xué)院參加過(guò)幾次省級(jí)比賽，并且在這項(xiàng)工作上一堅(jiān)持就是3年，所以在報(bào)考時(shí)我選擇了播音主持崗位。
進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，我跟著付老師才算是真正的走進(jìn)了播音的世界，在學(xué)校由于校園廣播和電視新聞相差太遠(yuǎn)，在實(shí)習(xí)期間對(duì)于播音我還是差了太多，第一天付老師就說(shuō)指出了我后鼻音發(fā)的不到位的問(wèn)題，于是我查字典列出了所有的后鼻音字，第四天的時(shí)候就沒(méi)有在犯這個(gè)錯(cuò)誤，但是對(duì)于頓字、輕重音、新聞的感覺(jué)、音色、音質(zhì)，我還是差的太遠(yuǎn)了。我明白播音不可能速成，于是我開(kāi)始接觸一些新聞采訪，第一次和xxx老師去采訪了會(huì)議，看了一些寫(xiě)新聞的稿件，知道了新聞性并不完全在于會(huì)議本身，而是會(huì)議中能夠作為新聞點(diǎn)的一個(gè)部分，會(huì)議中有哪項(xiàng)內(nèi)容與老百姓的生活相關(guān)，而新聞稿中一定突出這項(xiàng)內(nèi)容，才是會(huì)議新聞?wù)嬲男侣剝r(jià)值。想寫(xiě)好會(huì)議新聞一定要抓好那個(gè)價(jià)值點(diǎn)。
第二次和陳陽(yáng)老師采訪了一名優(yōu)秀的老師，是一個(gè)專(zhuān)題片，我才發(fā)現(xiàn)一名新聞工作和要有一定的語(yǔ)言組織能力，并且要把握新聞的主體，清楚采訪的真正目地，做到重點(diǎn)突出有頭又有尾，對(duì)于拍攝它不像新聞拍攝那么簡(jiǎn)單，而是要有自己獨(dú)到的東西，特寫(xiě)和細(xì)節(jié)必不可少，不僅僅單純的采訪故事主人，對(duì)于他的同學(xué)和同事也要采訪才能從側(cè)面突出老師的好。那條新聞我覺(jué)得陳老師可以給更多學(xué)生一些特寫(xiě)鏡頭，祖國(guó)花朵發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容是對(duì)他老師的最大感謝。也可以給老師一直工作的講臺(tái)，甚至很平常的黑板擦給特寫(xiě)，我想效果也是很不錯(cuò)的。
去黃平當(dāng)出鏡記者那次，讓我學(xué)到了太多，看到強(qiáng)哥抬著腳架爬山的時(shí)候我才知道，記者是不能怕苦的，我要明白往往艱苦的工作回報(bào)卻越豐厚。那次出鏡我不足太多，由于風(fēng)大我聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，我怕話筒雜音太大于是那天我把出鏡詞說(shuō)的很大聲，回來(lái)之后聽(tīng)起來(lái)效果很差，讓我十分的慚愧。第一次面對(duì)鏡頭由于看的人比較多，說(shuō)真的我還是很緊張，拍了3到4次才好，最后在強(qiáng)哥耐心的幫助下才完成出鏡。這次是最好的鍛煉，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我很珍惜甚至感激那次采訪，我的出鏡詞是我自己寫(xiě)的，并且強(qiáng)哥也讓我寫(xiě)了新聞稿，讓我徹底的實(shí)踐了一把。
最后一次是和陳陽(yáng)老師去采訪先進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞，但是由于采訪有要換地方，車(chē)坐不下了所以我沒(méi)有全部采訪完，最后一周我堅(jiān)持一天錄一條新聞，出了頭像，并且試著制作，剪了一條新聞。做了一個(gè)黔東南新聞的片頭。唯一一個(gè)月的實(shí)習(xí)落下了帷幕，這一個(gè)月我學(xué)習(xí)到的不僅僅是如何工作更是一種精神，每次開(kāi)會(huì)我總會(huì)感受到我的不足和缺點(diǎn)，記得面試的時(shí)候考官提問(wèn)到：你覺(jué)得你做播音主持有什么優(yōu)勢(shì)和不足?那時(shí)候我滔滔不絕的說(shuō)著我是多么的熱愛(ài)這份工作，我大學(xué)的時(shí)候拿到了多少的朗誦演講的獎(jiǎng)狀現(xiàn)在想想覺(jué)得很是可笑，對(duì)于播音主持其實(shí)我一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，我不是科班出身、我沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)新聞、我沒(méi)吃過(guò)苦、流過(guò)汗、沒(méi)付出任何東西，這一個(gè)月讓我徹底明白了自己還需要學(xué)習(xí)的地方太多，但是不怕，這些從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)我對(duì)這份工作的熱愛(ài)，我會(huì)更努力，更刻苦的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身。感謝這一個(gè)月臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持更感謝各位老師耐心的教導(dǎo)。
雖然我在這一個(gè)月中并沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)人的水平和才智，但是要相信我是懷著最真誠(chéng)的心走進(jìn)電視臺(tái)的，真的很希望臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)能給我工作的機(jī)會(huì)，讓我真正的能在這個(gè)大熔爐里面燃燒，能夠在這里成長(zhǎng)，而我一定會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，我不怕苦，不怕累，怕的是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
年輕的我是需要時(shí)間來(lái)考驗(yàn)的，相信我給我一個(gè)舞臺(tái)我一定會(huì)還你們一個(gè)驚喜。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇八
隨著郭老師的一聲令下，我們便敏捷地脫掉外套，沖出教室，來(lái)到金發(fā)苑小區(qū)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)黑白相間的老奶奶正在澆花。為了能快速完成訪任務(wù)，我搶在前面對(duì)組員說(shuō)：“這是我的，你們誰(shuí)也別跟我搶?！彪m然嘴上這樣說(shuō)著，可來(lái)到老奶奶身邊后，卻個(gè)個(gè)唯唯諾諾，你推我讓?zhuān)l(shuí)也不敢上前去詢(xún)問(wèn)。最后，我只好硬著頭皮走上去，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)道：“奶奶，我是快樂(lè)作文班的學(xué)生，能問(wèn)您幾個(gè)關(guān)于雙“十一”的問(wèn)題嗎？”
“什么叫雙‘十一’？我不懂?！蹦棠虖埓蠖洹⒉[著眼睛問(wèn)。
開(kāi)口就吃了個(gè)閉門(mén)羹，也許雙“十一”是年輕人的專(zhuān)用詞匯。我不好意思地回話：“那……沒(méi)什么了，謝謝您！”
“還有什么問(wèn)題嗎？只要我知道的，都回答你?！蹦棠套穯?wèn)道。
問(wèn)題倒是很多，老師為我們足足準(zhǔn)備了十多條，可我擔(dān)心老奶奶聽(tīng)不清，就不便再問(wèn)，“沒(méi)有了，勞駕了，謝謝奶奶！”我微笑說(shuō)道便走開(kāi)了。
繼續(xù)往前走的路上，遇到一位半倚靠在樹(shù)旁的姐姐。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，上身穿白襯衫，下身著牛仔褲，褲腿的膝蓋處露出兩個(gè)破洞洞，可能追趕時(shí)髦吧。我上前問(wèn)道：“姐姐，我是快樂(lè)作文班的學(xué)生，我能采訪你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”
“可以?！苯憬惆逯桓崩浔拿婵祝贿呁嬷謾C(jī)，一邊漫不經(jīng)心地對(duì)我說(shuō)。
“請(qǐng)問(wèn)你在雙‘十一’買(mǎi)了些什么東西？”
“護(hù)膚品、生活用品等等?！?/p>
“你對(duì)雙‘十一’有什么評(píng)價(jià)？”
“服務(wù)態(tài)度不好。”
……
今天，采訪真有意義，不僅鍛煉了膽量，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還拓展了我們的社會(huì)生活。下次我要多點(diǎn)采訪！
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇九
向終端用戶收費(fèi)要有兩個(gè)重要因素:一是企業(yè)的服務(wù)具有壟斷性，在行業(yè)中具有無(wú)可替代的作用;另一方面收費(fèi)不會(huì)導(dǎo)致用戶流失。
從目前搜索行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，搜索引擎企業(yè)大多走的是流量路線，并不具備向終端用戶大規(guī)模收費(fèi)的可能性。
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采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇十
憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂(lè)回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè)回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。
本次采訪旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè)在交大。起到激勵(lì)與督促作用。
大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。
采用預(yù)約座談方式采訪。面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。
時(shí)間：20xx年（具體時(shí)間待定）
地點(diǎn)：校園
1、提前預(yù)約
用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。
2、制定計(jì)劃
經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。
3、籌集經(jīng)費(fèi)
外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
4、確定采訪人員分配
1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。 2、開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
3、采訪問(wèn)題見(jiàn)附錄。
4、收集采訪過(guò)程中的照片等圖片資料。
5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。
1、采訪人員對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；
2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪過(guò)程中收集的照片進(jìn)行后期處理。
照片：30元
策劃書(shū)：10元
附錄：
1、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn)。
2、給他們印象最為深刻的老師。
3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？
4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期？
5、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？
6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專(zhuān)業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。
8、大學(xué)生活中的一些快樂(lè)經(jīng)歷。
9、對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃。
10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。
采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇十一
為豐富學(xué)生的校園文化生活，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，根據(jù)要求，20xx年x月我們重新吸收了高一年級(jí)的新成員加入小記者站，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從校內(nèi)到校外，小記者們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、積極培訓(xùn)、精挑細(xì)選
開(kāi)學(xué)初從初一年級(jí)的學(xué)生中吸收新鮮力量，采取由班主任和語(yǔ)文老師老師推薦和綜合評(píng)定的方式選拔學(xué)生，要求參加的學(xué)生具有較好的寫(xiě)作功底，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)層層篩選，最終選出了12名優(yōu)秀的同學(xué)參加小記者站。選拔后，我們對(duì)小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫(xiě)、如何采訪等基礎(chǔ)知識(shí)，為小記者的采訪活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)有計(jì)劃，制度規(guī)范化
三、參與活動(dòng)、學(xué)習(xí)采訪
作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時(shí)要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事，并能及時(shí)記錄下來(lái)，并延伸到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的老師，本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動(dòng)，都有我們小記者的身影，也是我們同學(xué)大展身手的好機(jī)會(huì)。
四、走出校園，積極投稿
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采訪老師的采訪稿結(jié)尾篇十二
星期六這天，老師說(shuō)：“今天，大家體驗(yàn)一下，電視上記者們是怎樣采訪的，自己親身體驗(yàn)一下吧!”
要求：可以下座位，去找你想要采訪的同學(xué)，完后在一一來(lái)正式采訪。
大家下座位的下座位，找伙伴的找，教室亂做一團(tuán)，有說(shuō)有笑，教室洋溢著溫暖的氣氛。
大家在熱鬧的氣氛中，采訪正式開(kāi)始了，老師找來(lái)一張蜜蜂報(bào)，用蜜蜂報(bào)來(lái)當(dāng)話筒，老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)”…教室里鴉雀無(wú)聲……沒(méi)有同學(xué)敢來(lái)表現(xiàn)自己。老師說(shuō)。過(guò)了2分鐘王晶舉起了手，說(shuō)：“我來(lái)”。王晶拿起話筒走到劉秋慧身邊問(wèn)：“你是被采訪者，我是采訪者，我今天要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！眲⑶锘酆敛华q豫的答應(yīng)了。你認(rèn)為這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎?對(duì)期末考試的心情?王晶問(wèn)。我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期成績(jī)還可以。對(duì)期末考試的心情很緊張，心理怕考不好。第二個(gè)舉手的是張成，張成走到我旁邊，溫柔的目光看著我問(wèn)：“你欣賞那些唱歌明星，個(gè)人或者是組合，那些電視劇明星，唱歌：我欣賞個(gè)人明星很多如：羅志祥(小豬)、吳克群、蔡依琳、郁可唯、魏晟等一些，組合：sj、wondergirls、shinee、少女時(shí)代等，翔，趙又廷等。張成說(shuō)：“謝謝你的合作?！毕Ｍ麓魏献饔淇?
從這件事情中我懂得了：要親身體驗(yàn)了才知道做事情是不容易的，要努力獲取成功。
希望大家努力前進(jìn)，勇往直前，不知難而退……
90后的你也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
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