每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽后感的100字篇一
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個(gè)詞語）做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
1、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
2、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
3、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單的復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬！
聽后感的100字篇二
輕快地樂曲，動(dòng)物們的伴奏，久久在我耳畔回蕩。我仿佛走進(jìn)了森林，跟著動(dòng)物們一起嬉戲。
小鹿在林中漫步，悠閑地曬著太陽。青蛙在小河里唱著美妙動(dòng)聽的歌曲，小蛐蛐也趕來湊熱鬧，水中的小魚為青蛙鼓掌。小松鼠抱著松子大口大口地吃著。小鳥在枝頭筑巢。幾只猴子跳起了歡快的舞蹈。蜻蜓在水面上盤旋，突然往水面上一點(diǎn)，產(chǎn)下了自己的小寶寶。
“嘭”一聲槍響，梅花鹿倒在了血泊中，這槍聲打破了森林的寧靜。人們大量的捕捉動(dòng)物、砍伐樹木，動(dòng)物的寧靜的生活過去了，面對的是可怕的人類。不久的將來，這里也許變成了一片荒地，沒有一絲生機(jī)，再往后，這里就會變成一眼望不到邊的沙漠。
醒悟吧，人類！地球只有一個(gè)，我們不能再破壞她了，她已經(jīng)在喊痛了……
聽后感作文02-14
演講聽后感09-10
講座聽后感05-22
聽后感的100字篇三
下課了，同學(xué)們都開心的沖出教室，跑到樓下玩了起來。
在操場上玩的人可真多呀，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩游戲。真熱鬧。操場旁邊是學(xué)校的小花壇，小花壇可真漂亮呀，外面是一圈灰白色的磚頭，里面有各種各樣的花，有白色的茉莉花，黃色的蒲公英，還有紅色的月季……
有的花雖然看過，可是不知道叫什么名字，有的花我之前還沒有看過呢。
花壇里還有許多樹，有長滿橘子的橘子樹，現(xiàn)在的橘子還是黃綠色的呢，一個(gè)個(gè)掛在樹枝間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)燈籠，非?？蓯邸＿€有一棵棵柚子樹也種在橘子書旁邊。
我學(xué)校里的橘子可大了，比我的兩個(gè)拳頭加起來還要大呢！可是好像還沒有人吃過呢！也不知道味道怎么樣。
旁邊的柚子長的更大，有小西瓜那么大。聞起來像桃子一樣香噴噴的。外皮黃黃的還帶著一點(diǎn)紅，看起來已經(jīng)熟透了，真想吃一口呀！
這棵柚子樹，是我在三年級上體育課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)候我們正在休息呢，忽然有一個(gè)同學(xué)大喊：“看，樹上有一個(gè)大柚子?！蔽覀円蝗喝肆ⅠR就圍了過去，抬頭一看，果然有一個(gè)大柚子。那個(gè)柚子是橢圓形的，黃黃的好像已經(jīng)成熟了。有的同學(xué)看著看著，饞得口水都流出來了，就連我也想吃了。從此以后，我就一直知道學(xué)校里有柚子樹了。
這些樹上，還有許多活潑可愛的小鳥，每次等我一靠近，小鳥們就會忽然飛起來，一會飛到電線桿上抖抖身體，一會飛到房頂上嘰嘰喳喳的叫，像在對我說：“你好呀，你好呀”。真好玩。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)多姿多彩的地方。
聽后感的100字篇四
我叫王家寧，是育英小學(xué)三六班的一名小學(xué)生。
我長著一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁，一張小小的櫻桃嘴。親戚朋友們都夸我長的漂亮呢！
我性格活潑開朗，有正義感，責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)我寫作業(yè)也是一絲不茍，如果有的作業(yè)得不了優(yōu)秀，那么我晚上會睡不著覺的。
別看我外表挺一本正經(jīng)的，我可是個(gè)很幽默的人呢。每當(dāng)爸爸媽媽勞累了一天回到家，我總會給他們講一些笑話，逗的他們哈哈大笑。當(dāng)我們大家笑做一團(tuán)時(shí)，別提我有多開心了。
我興趣廣泛，喜歡羽毛球，滑冰，騎自行車，跳繩……
可我也有一個(gè)“致命”的缺點(diǎn)，就是急躁。我平時(shí)早上穿衣服時(shí)，因?yàn)槎斓拇┑谋容^多，我常常被急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕上學(xué)遲到。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、幽默、愛學(xué)習(xí)且急躁的小女孩，你喜歡我嗎？
聽后感的100字篇五
今天上午我們學(xué)校舉行了“感恩勵(lì)志演講會”，著名的華東老師來為我們演說，激情滿懷的華東老師為我們上了一節(jié)使我們心靈上為之震動(dòng)的一堂課。
當(dāng)我們落地并哇哇大哭的時(shí)候，陪在我們身邊的就是我們這一生最重要的人——我們的母親。是她一把屎一把尿得不辭辛苦的哺育我們成長，教我們做如何做人。
隨著音樂，輕輕的閉上眼睛，拿著親人的手。聽華東老師說：“是誰在我們受傷時(shí)安慰我們;是誰在我們失敗時(shí)幫助我們;又是誰在我們無助時(shí)陪伴我們;是母親。
母愛如水，溫柔細(xì)膩。天底下唯有母愛，是最純真的，是不求回報(bào)的，也是最無私的。
現(xiàn)場哭聲一片，每一個(gè)人都留下了悔恨的淚水。悔恨自己為什么沒有聽媽媽的話，為什么三番五次的惹媽媽生氣，甚至連自己力所能及的家務(wù)事也不幫媽媽做。
華東老師讓我們握緊拳頭，大聲喊“爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽我愛你們，”直到喊到全身充滿力量為止。全場響聲震天，每個(gè)人都知道了只有爸爸媽媽才是最愛我們的人。
要成為一個(gè)有用的人，先從做一個(gè)有孝心的人開始吧!
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