范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園人物專訪篇一
語文書——馬老師
馬老師是我的小學(xué)語文老師，從二年級(jí)開始我就成為了他手底下的“兵”，在他的帶領(lǐng)下我們過五關(guān)斬六將，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，在他的手底下任職，我的性格變的也越來越像她——雷厲風(fēng)行、說一不二、幽默?？吹竭@里可能有許多人都以為馬老師是男老師吧，其實(shí)不然，馬老師其實(shí)是一位如假包換的女老師呢！
馬老師平時(shí)穿的只是簡(jiǎn)單的牛仔褲配襯衫，她不像其他老師那樣每天都穿得花枝招展、爭(zhēng)奇斗艷，正像她的性格那樣樸素，干凈。平時(shí)她對(duì)我們極其嚴(yán)厲，話只說一遍，從不再說第二遍，不管是什么樣的同學(xué)只要犯了錯(cuò)就要有相應(yīng)的“懲罰”措施?！鞍炎约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦之上”說的可沒錯(cuò)，當(dāng)別的同學(xué)受“懲罰”時(shí)我們都眼中含笑，喜滋滋的豎著耳朵仔細(xì)聽、睜圓了眼睛仔細(xì)看，生怕錯(cuò)過什么，而“受罰”的同學(xué)則紅著臉唱一首歌，或跳一支舞，亦或是講個(gè)小故事……一節(jié)課下來總是極樂融融的，大家都期待著下一節(jié)語文課。
數(shù)學(xué)書——生老師
說到生老師那可待好好說說了，生老師是我們的數(shù)學(xué)老師，黑黝黝的，特別強(qiáng)壯，看起來就是個(gè)不折不扣的體育老師，每當(dāng)別人說起“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎？”我們都會(huì)笑嘻嘻地回答“你怎么知道的”？
在課堂上，生老師上課一絲不茍、一本正經(jīng)，我們也聽得一本正經(jīng)，平時(shí)在課堂上，在學(xué)校里，在生老師面前我們都叫他生老師，可在私底下，那稱呼可就多了：“小生同志”（叫“小生”主要是為了顯他年輕）、“生先生”、更“罪大惡極”的竟然還有喊“生哥”的。在我們眼里，生老師不像是我們的老師，更像是我們的朋友、父親、哥們，不僅傳授給我們知識(shí)，還在各個(gè)方面無微不至的照顧著我們，見證著我們的成長(zhǎng)。
軍事書——張局座
雖然我是個(gè)女生，但我卻對(duì)軍事方面有著濃厚的興趣。當(dāng)別的女同學(xué)在玩換裝的游戲時(shí)，我在玩射擊類游戲；當(dāng)別的女同學(xué)在看小魔仙時(shí)我在看國(guó)際關(guān)系節(jié)目或軍事新聞；當(dāng)別的女同學(xué)在看言情小說時(shí)，我在看局座的書……局座并不認(rèn)識(shí)我，也不知道我叫什么，我只是他眾多粉絲中的渺小的一個(gè)而已，但局座對(duì)我潛移默化的影響卻是巨大的。
我第一次接觸局座時(shí)是在國(guó)際關(guān)系頻道對(duì)中國(guó)在國(guó)際上所處的地位對(duì)局座所做的專訪，那次專訪有半個(gè)小時(shí)，我聚精會(huì)神的坐在那里聽局座的講解，時(shí)間在那個(gè)時(shí)候似乎格外吝嗇，半個(gè)小時(shí)眨眼就過去了。從那時(shí)起我就開始關(guān)注局座，只要有局座的軍事節(jié)目、新聞節(jié)目我都看，用心的看，有時(shí)候還會(huì)拿個(gè)本子記下局座的經(jīng)典語錄，當(dāng)你跟我聊天時(shí)我有時(shí)候還會(huì)蹦出幾句局座的話呢。
局座是一個(gè)有一說一有二說二的人，說話從來不拐彎抹角，不說假話的人，同時(shí)也是個(gè)非常有原則的人，這一點(diǎn)我倒是學(xué)得不錯(cuò)。局座的原則是國(guó)家、國(guó)防的機(jī)密，我的原則是別人跟我說的秘密我絕不會(huì)讓第三個(gè)人知道，我也說話直來直去，不拐彎抹角，同學(xué)問我問題時(shí)，我不會(huì)裝作沒有聽到，只要我會(huì)，就會(huì)盡力解答，直到那位同學(xué)聽懂為止
我有許多“書”，每一本書都對(duì)我有不同程度上的影響，語文書是我的漫畫，在我這張紙上留下了：人要開開心心的，不然人生就會(huì)是陰天；數(shù)學(xué)書是我的偵探小說，在我這張紙上留下了：做事要有條理性，每件事都有它的“程序”；軍事書是我每人都要看的課外書，在我這張紙上留下了：重鑄國(guó)魂，刻不容緩；若不改變，國(guó)將不國(guó)……我的每一本書都是我的好老師，你的呢？
校園人物專訪篇二
長(zhǎng)春金成集團(tuán)有限責(zé)任公司專門人員一行3人，于3月2日至3月3日來我店進(jìn)行檢查工作、交流經(jīng)驗(yàn)。為做好接待工作，制定本接待方案：
3月1日（星期三）
14:40 在上?；疖囌境隹?，迎接專門人員，赴上海華園賓館
參加人員： 王主管、陳秘書
（一）、下榻賓館：上海華園賓館
住宿時(shí)間： 20xx年3月1日至3月3日
（二）、賓館接待工作（負(fù)責(zé)人：周菊林）
1、 賓館大廳： 設(shè)歡迎幅（內(nèi)容：熱烈歡迎專訪人員蒞臨指導(dǎo)）
（三）用車安排
需在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)接送專訪人員，注意車輛的安全性能和行車安全金龍)
16: 00晚餐
地點(diǎn)： 華園賓館水仙廳
參加人員： 專訪人員（
宴會(huì)： 會(huì)場(chǎng)布置、注意座次安排（負(fù)責(zé)人：陳秘書）
3月2日（星期四）
8:00早餐
地點(diǎn)： 華園賓館二樓
參加人員： 專訪人員、王主管、陳秘書
9:00專訪人員赴星海店進(jìn)行檢查
參與人員：專訪人員
11: 00午餐
地點(diǎn)：華園賓館水仙廳
參加人員：專訪人員
13: 30專訪人員赴南京分店進(jìn)行檢查
參加人員：專訪人員
15: 00專訪人員赴淮海分店進(jìn)行檢查
參加人員：專訪人員
16：00晚餐
地點(diǎn)：華園賓館水仙廳
參與人員：專訪人員
宴會(huì)：會(huì)場(chǎng)布置、注意座次安排（負(fù)責(zé)人：陳秘書）
3月3日（星期五） 3人）、王主管、陳秘書 、宴會(huì)菜單（負(fù)責(zé)人：王主管）201房間3人）、王主管、陳秘書 3人）、王主管、陳秘書 3人）、王主管、陳秘書 3人）、王主管、陳秘書 3人）、王主管、陳秘書 、宴會(huì)菜單（負(fù)責(zé)人：王主管）
8: 30座談
地 點(diǎn)：華園賓館一樓b會(huì)議室
座談內(nèi)容 ：交流經(jīng)驗(yàn)、對(duì)三家店的銷售成績(jī)作表彰、檢查情況
參加人員 ：專訪人員（3人）、王主管、陳秘書、各店店長(zhǎng)、各部門經(jīng)理
校園人物專訪篇三
我一直堅(jiān)信自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不輕易低頭，即使面對(duì)困難。我相信那是一種優(yōu)秀品質(zhì)。
去年暑假，我跟媽媽回山東農(nóng)村的姥姥家，由于正好是一年中最熱的三伏天，農(nóng)村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開始效仿農(nóng)村的小朋友，光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”，對(duì)我進(jìn)行猛烈攻擊。
不過幾天工夫，我渾身上下布滿了大紅包，有的地方還化膿了，我渾身奇癢無比，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒叫一聲，還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍，很多親戚朋友都夸我堅(jiān)強(qiáng)。因此，我知道了堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)良品質(zhì)。
還有就是不久前，剛開學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，耳朵也不怎么好使了，時(shí)常有“嗡嗡”聲，媽媽說這是耳鳴，并急著帶我去醫(yī)院檢查，但我仍然堅(jiān)持著我的學(xué)業(yè)。
上課時(shí)，我努力聽講，堅(jiān)持做筆記，等到第二天放學(xué)時(shí)，耳朵卻好了，我覺得是我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我闖過了難關(guān)。
我相信堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，于是，我堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。困難，會(huì)懼怕堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人的執(zhí)著。
校園人物專訪篇四
生涯人物訪談報(bào)告范文：
被訪人：xx
姓名：xx
性別：男
教育背景：北京大學(xué)本科生xx
學(xué)位：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
現(xiàn)工作單位和工作職務(wù)：xx公司投資分析師
訪談時(shí)間：20xx年x月x日
訪談方式：qq訪談
被訪人簡(jiǎn)介：
20xx年以寧夏省理科第二名的成績(jī)考入北京大學(xué)元培學(xué)院，主修法學(xué)專業(yè)，并選修經(jīng)濟(jì)學(xué)，獲得法學(xué)學(xué)士和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位；
20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資（集團(tuán)）有限公司資金計(jì)劃部，從事資本運(yùn)作。
訪問過程：（以下訪問人簡(jiǎn)稱“我”，被訪人簡(jiǎn)稱“李”）
我：李師兄你好，很高興你理解我的采訪。
李：客氣了，舉手之勞而已。
我：那，師兄，我們開始吧。
李：好的。
我：你此刻從事的職業(yè)具體名稱是什么？對(duì)此刻的工作條件和工薪待遇滿意嗎？覺得和自我的專業(yè)是否對(duì)口呢？
李：我所在的部門是一個(gè)綜合性的部門，主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作，前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥，以提高資金的使用效率，而資本運(yùn)作就是我們所說的狹義的金融，以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。
這份工作對(duì)于我的專業(yè)來說契合度十分高，因?yàn)樗粌H僅需要綜合的金融知識(shí)，同時(shí)對(duì)于法律的理解有必須要求，我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來進(jìn)行，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)。
我：你是如何找到這份工作的呢？
李：我是從大四上學(xué)期開始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各個(gè)行業(yè)，最終在咨詢、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。
最初是經(jīng)過學(xué)校招聘信息了解到三盛，然后經(jīng)過一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個(gè)雙向選擇的過程。
我：你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
李：就像前面所說的，基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的，但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
我：你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒有工作方面的培訓(xùn)？對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫忙嗎？李：參加過一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn)，這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)自我開始，求職本事的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情景都有覆蓋，經(jīng)過培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職本事的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫都有不一樣程度的提高，而對(duì)于工作來說也有很大的幫忙，因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能，提升每個(gè)人的本事，所以是有意義的。
我：你在大學(xué)是否對(duì)自我的職業(yè)生涯做過規(guī)劃？這份工作是否是自我夢(mèng)想中的呢？
李：有過計(jì)劃，但始終在不斷調(diào)整，尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出學(xué)校工作的選擇上結(jié)合自身的情景研究了很多因素，我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是十分重要的，明確是對(duì)于大的方向來說，而不具體職責(zé)給自我更多根據(jù)實(shí)際情景作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。
我：學(xué)長(zhǎng)是學(xué)過雙學(xué)位的，那么，對(duì)于我們來說，是不是學(xué)了雙學(xué)位，就業(yè)的壓力就會(huì)小很多呢？
李：看行業(yè)。不能一概而論，就像金融業(yè)，懂點(diǎn)法律還是十分必要的，其他行業(yè)我也不是很了解，但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小，找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。
我：你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么？
李：謙虛和自信，當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。
我：你平時(shí)是怎樣培養(yǎng)自我的個(gè)人品質(zhì)、性格和本事的？你認(rèn)為在大學(xué)期間培養(yǎng)怎樣這些對(duì)工作來說是最重要的？
李：經(jīng)過不斷的自我反省，以及不斷的和周圍同學(xué)教師的.溝通交流，還有就是運(yùn)動(dòng)，我十分喜歡籃球。
大學(xué)期間做好學(xué)生的主角，不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)本事，培養(yǎng)好自我做學(xué)生的本事。
我：學(xué)長(zhǎng)是怎樣看待本科后考研，工作，出國(guó)三者的關(guān)系呢？或者說，我們選擇哪一個(gè)會(huì)更有利于經(jīng)后的發(fā)展？
李：這個(gè)是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn)，無有優(yōu)劣之分，只要你相信自我的選擇，并堅(jiān)持走下去，必須有讓你滿意的結(jié)果。
我：你覺得像我們大二的學(xué)生，想要在未來有一個(gè)好的工作，需要注意一些什么呢？
李：學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候，你就明白知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
我：在大學(xué)的時(shí)候，你最早的一份實(shí)習(xí)是什么時(shí)候？在哪個(gè)領(lǐng)域？你覺得對(duì)你以后從學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換成一個(gè)社會(huì)人，快速適應(yīng)工作有沒有幫忙？
李：法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域，工作的關(guān)鍵是在于交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，所以任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流本事的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫忙，同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng)，讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路，少費(fèi)一點(diǎn)功夫。
我：從大學(xué)生向工薪階層的過渡，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好？
李：記住兩個(gè)字：勤奮。
校園人物專訪篇五
優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡材料范文(一)
我是xxx，現(xiàn)在擔(dān)任班級(jí)宣傳委員。入團(tuán)以來，我能夠嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取。在本學(xué)期我申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，首先是想請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我這一段時(shí)間表現(xiàn)進(jìn)行審查，看我是否是個(gè)合格的團(tuán)員。其次我也認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范。
首先、要用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠(chéng)實(shí)，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)。
其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。
第三、學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成作業(yè)及時(shí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，做有知識(shí)有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團(tuán)員，就必須從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，平時(shí)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛集體，愛老師愛同學(xué)，吃苦在前，學(xué)習(xí)在先，為同學(xué)做好榜樣，處處樹立青年團(tuán)的光輝形象，做新時(shí)代的好榜樣。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會(huì)就學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，做到為人誠(chéng)實(shí)，做人正派。我也為自己制定了目標(biāo)，就是不僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛老愛同學(xué)，還要帶動(dòng)同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團(tuán)員的光輝形象，并且要緊跟時(shí)展響應(yīng)八榮八恥以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥， 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥， 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥， 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥， 以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以背信棄義為恥， 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥， 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 同時(shí)我的缺點(diǎn)也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種我是團(tuán)員我光榮的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。 所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，親組織審查，批準(zhǔn)!但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會(huì)積極進(jìn)取，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡材料范文(二)
～年11月27日我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，入團(tuán)后我更加積極努力地學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)地工作，始終把學(xué)習(xí)和工作放在首位。積極貫徹落實(shí)團(tuán)的指導(dǎo)思想，積極開展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，積極幫助同學(xué)，我也從中得到了一些收獲。
上初三時(shí)由于學(xué)習(xí)任務(wù)很重，團(tuán)內(nèi)活動(dòng)基本上沒有人去參加，而就在這時(shí)，～年的元旦節(jié)到了，學(xué)校要求我們以班為單位開展團(tuán)組織活動(dòng)。于是我主動(dòng)接下組織這次活動(dòng)的任務(wù)，接下任務(wù)后，我迅速地根據(jù)活動(dòng)主題尋找合適的材料，那時(shí)我沒有電腦，只有在書上一字一句地查找，這是很慢的，我也因此花費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，接下來又積極組織同學(xué)參與發(fā)言討論，～地完成了一次團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng)后我又對(duì)此次活動(dòng)做了詳細(xì)而認(rèn)真的總結(jié)，雖然我為此付出了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是作為一名共青團(tuán)員，這樣做也是應(yīng)該的，也是值得的。
初三下期我發(fā)現(xiàn)班上有位同學(xué)的學(xué)習(xí)一直在走下坡路，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，以至于沒有人去幫助他，我發(fā)現(xiàn)后展開了一系列的思想斗爭(zhēng)：到底幫不幫他?幫他，又會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，不幫他，那他的學(xué)習(xí)怎么辦?就在這時(shí)我想到了我是一個(gè)共青團(tuán)員，應(yīng)該幫助同學(xué)，申請(qǐng)書中不是還寫道：入團(tuán)后要積極幫助同學(xué)嗎?這時(shí)我決定要幫助他。接下來我主動(dòng)找他談心，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)下滑的原因是基礎(chǔ)差，跟不上老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，以至很多都沒有聽懂。于是我每天都抽出半個(gè)小時(shí)來給他補(bǔ)基礎(chǔ)，要知道半個(gè)小時(shí)對(duì)一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生來說是多么的寶貴呀，但是當(dāng)我看到他成績(jī)逐步回升的時(shí)候，我不由得會(huì)心地笑了，這充分說明了我的努力沒有白費(fèi)。最后這個(gè)同學(xué)在中考考場(chǎng)上發(fā)揮得不錯(cuò)，取得了600多分的好成績(jī)，我由衷地為他感到高興。當(dāng)他來感謝我時(shí)我說：作為共青團(tuán)員這是應(yīng)該的。正是由于我的工作積極，樂于助人，在臨近初中畢業(yè)的時(shí)候，我榮幸地被經(jīng)開區(qū)教育局評(píng)為了三好學(xué)生。
進(jìn)入高中以后，我深知學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更不會(huì)忘記入團(tuán)時(shí)立下的誓言：努力工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
我相信在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記自己在烈士墓前許下的諾言，時(shí)刻提醒自己要以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己。
優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡材料范文(三)
xxx，男，漢族，1985年出生，2002年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校xx屆采礦工程專業(yè)班在校學(xué)生。xxx同學(xué)從初中到中專，始終銘記自己是一名光榮的中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，雖然在外人眼里團(tuán)員或許只是一個(gè)頭銜或者一個(gè)名稱而已，但他不這么認(rèn)為。在他的眼里，團(tuán)員更重要的是一種積極向上的精神，一股充滿斗志的力量，一份先天下之憂而憂的責(zé)任!在中專校園的兩年日子里，他刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)秀。政治上堅(jiān)定跟黨走，聽黨的話的信念，作一名黨的得力助手，為身邊的同學(xué)樹立了好的榜樣，他還努力的向黨組織靠攏，追求進(jìn)步。2005年5月向校黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并于2006年7月1日成為一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員。在學(xué)習(xí)中，他更是將年青人的熱情發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、刻苦努力。兩年來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，兩次獲得學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)上進(jìn)，他也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。他的熱情不僅僅體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在他的日常工作中，由于他有較強(qiáng)的能力，入校開始就擔(dān)任了班團(tuán)支部書記，帶領(lǐng)該班團(tuán)支部全體成員，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同努力，先后該團(tuán)支部被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部、青年志愿者先進(jìn)小組。他本人也被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)干部，并被推選為校團(tuán)委委員。2006年3月起，他又擔(dān)任甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校黨課學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門順利開辦業(yè)余黨校，尤其難能可貴的是他了解了中專學(xué)校青年人的思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀之后，于2006年6月成功舉辦心靈驛站座談會(huì)，解同學(xué)們心中之難，答青年人心中所惑，并設(shè)立心靈驛站信箱，成為校園中青年學(xué)生的知心朋友。2006年底，在他的倡導(dǎo)下，甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校團(tuán)委發(fā)文號(hào)召各班建立起了環(huán)?；厥障?，為和諧校園的建設(shè)又立新功。學(xué)習(xí)之余，他還積極參加學(xué)校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一年一度的中專生風(fēng)采繪畫攝影展上，他的繪畫作品獲得三等獎(jiǎng);在課余組織的學(xué)生辯論賽上，他的辯論讓同學(xué)們耳目一新。你瞧!春天，他和他的伙伴們課余忙碌著植樹種花，為美麗的校園披上綠妝;夏天，他和他的伙伴們課余忙碌在排練場(chǎng)上，活躍校園文化生活;秋天，他和伙伴們晨讀在美麗的秋風(fēng)中，為中專的校園添上一道亮麗的風(fēng)景線;冬天，他和他的伙伴們又奔走在校園的各個(gè)角落，清理積雪、清除垃圾。同時(shí)，他也始終沒有忘記給自己充電，跟隨老師耐心學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，獲取autocad初級(jí)，工程師級(jí)證書，煤礦安全檢查員證書，計(jì)算機(jī)國(guó)家等級(jí)考試一級(jí)證書。
xxx年對(duì)xxx同學(xué)來說，是可喜的一年，也是收獲的一年，在學(xué)校黨委和團(tuán)組織的關(guān)注培養(yǎng)下，他獲得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，并在學(xué)校黨委和團(tuán)組織的注視之下，邁出了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。成績(jī)是過去的，而道路是前進(jìn)的。相信xxx同學(xué)會(huì)以這些成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，在今后的工作、生活中，更好的扮演起自己的角色，更大的釋放自己的熱情;更好的發(fā)揮自己的力量，更多的承擔(dān)起一個(gè)光榮的共青團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任!
校園人物專訪篇六
xx年8月1日，一個(gè)普通的星期一，我開始了在xx人民廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)過程。經(jīng)過分配，我被分到了文化體育臺(tái)(波段是)由經(jīng)驗(yàn)豐富的記者張?jiān)平苤笇?dǎo)我的實(shí)習(xí)工作，以下簡(jiǎn)稱張老師。文化體育臺(tái)是xx人民廣播電臺(tái)下分的一套以文化類和體育類新聞采訪為主的節(jié)目，電臺(tái)還有其他的波段如新聞臺(tái)，都市之聲，音樂臺(tái)，交通臺(tái)，財(cái)富臺(tái)，少兒廣播。
我參與制作的節(jié)目有：
開利兄弟體育直播室》
1采訪球迷《大話球迷》主持競(jìng)男xx年10月6日
2采訪張?jiān)健扼w育快訊》主持競(jìng)男xx年10月12日
3人物介紹閻松，實(shí)德官員《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持競(jìng)男，甲闖xx年11月22日
4人物介紹馬帥，權(quán)磊《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持競(jìng)男xx年11月23日
5《感動(dòng)實(shí)德專訪》片花及節(jié)目宣傳文案
6人物介紹趙旭日，朱挺《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持萬生xx年11月24日
7人物介紹季明義《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持甲闖xx年11月26日
8人物介紹翟彥鵬《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持甲闖xx年11月29日
9《球迷訪談錄》評(píng)述實(shí)德隊(duì)主教練福拉多xx年12月5日
《文化廣場(chǎng)》文化生活訪談?lì)惞?jié)目之
1《一位愛唱歌的老大媽》采訪孫玉香xx年10月10日
2《歌星》采訪文體臺(tái)客串主持文揚(yáng)xx年10月15日
3《藝人的故事》采訪盲人劉立生的藝術(shù)之路xx年20日
4《老教授合唱團(tuán)的故事》采訪大工老年人合唱團(tuán)xx年10月25日
5《笑韓看師傅排戲》采訪陳寒柏徒弟xx年11月30日
6《張健賢的口片藝術(shù)》xx年12月5日
7《賣奶工的快樂》xx年12月10日
《新教育時(shí)空》
《山里的孩子還好嗎?——莊河之行系列節(jié)目》采訪莊河5中校長(zhǎng)xx年9月
收獲主要是心理上的和技術(shù)上，以前雖然有過在半島晨報(bào)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷但是報(bào)社和電臺(tái)畢竟不一樣，感受是很深的。
校園人物專訪篇七
悠久歷史的校園文化孕育了我們藥化學(xué)子絢爛多姿的校園生活，日新月異的校園變化極大地豐富了同學(xué)們的校園生活，同學(xué)們對(duì)校園生活的感受和心聲都有不同形式的記錄，感受校園文化內(nèi)涵、領(lǐng)略校園風(fēng)情是每個(gè)愛校學(xué)生的共同愿望可曾想到，多少美妙的時(shí)光被我們忽略，多少精彩瞬間被我們忘記，悠悠數(shù)十載多少塵封在記憶深處的校園文化活動(dòng)畫面被我們用各種方式定格在照片里，但是曾有人想起去挖掘他們的潛在價(jià)值與意義！
第五屆“美在藥化”攝影大賽
我愛校園、我愛拍，攝影讓生活更精彩
攝影大賽聚焦校園文化生活，以攝影為專題，旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，激發(fā)大家參加實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)的興趣，通過這次攝影大賽，不僅讓同學(xué)們體會(huì)到校園活動(dòng)的文化魅力，還能擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
六、活動(dòng)對(duì)象：面向12、13級(jí)同學(xué)
2、照片要求：學(xué)生作品要求原創(chuàng)，不可做任何修改；對(duì)所照相片附著不少于30字的內(nèi)容介紹，要求語言優(yōu)美，闡述明確。
3、攝影內(nèi)容：圍繞主題，以校園一角為場(chǎng)景，多角度進(jìn)行拍攝，題材不限，主題鮮明，內(nèi)容向上，可以是單張或一組照片。
4、及獎(jiǎng)勵(lì)：由評(píng)委團(tuán)選出一、二、三等獎(jiǎng)十幅（組），包括優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及證書。
5、后期宣傳：獲獎(jiǎng)作品將制作成ppt進(jìn)行放映，同時(shí)也會(huì)張貼在宣傳板上。
一等獎(jiǎng)2名（10—15元）、二等獎(jiǎng)3名（8—10元）、三等獎(jiǎng)5名（4—6元）、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，共約100元。
新聞部做總結(jié)。
校園人物專訪篇八
一. 活動(dòng)背景
悠久歷史的校園文化孕育了我們藥化學(xué)子絢爛多姿的校園生活，日新月異的校園變化極大地豐富了同學(xué)們的校園生活，同學(xué)們對(duì)校園生活的感受和心聲都有不同形式的記錄，感受校園文化內(nèi)涵、領(lǐng)略校園風(fēng)情是每個(gè)愛校學(xué)生的共同愿望可曾想到，多少美妙的時(shí)光被我們忽略，多少精彩瞬間被我們忘記，悠悠數(shù)十載多少塵封在記憶深處的校園文化活動(dòng)畫面被我們用各種方式定格在照片里,但是曾有人想起去挖掘他們的潛在價(jià)值與意義!
二. 活動(dòng)內(nèi)容：第五屆“美在藥化”攝影大賽
三. 活動(dòng)主題：我愛校園、我愛拍，攝影讓生活更精彩
四. 活動(dòng)目的：
攝影大賽聚焦校園文化生活，以攝影為專題，旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，激發(fā)大家參加實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)的興趣，通過這次攝影大賽，不僅讓同學(xué)們體會(huì)到校園活動(dòng)的文化魅力，還能擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
五.活動(dòng)時(shí)間：20__年5月15日至20__年5月28日
六、活動(dòng)對(duì)象：面向12、13級(jí)同學(xué)
七、活動(dòng)流程：
2. 照片要求：學(xué)生作品要求原創(chuàng)，不可做任何修改;對(duì)所照相片附著不少于30字的內(nèi)容介紹，要求語言優(yōu)美，闡述明確
3.攝影內(nèi)容：圍繞主題，以校園一角為場(chǎng)景，多角度進(jìn)行拍攝，題材不限，主題鮮明，內(nèi)容向上，可以是單張或一組照片
4. 評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：由評(píng)委團(tuán)選出一、二、三等獎(jiǎng)十幅(組)，包括優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及證書
5. 后期宣傳：獲獎(jiǎng)作品將制作成ppt進(jìn)行放映，同時(shí)也會(huì)張貼在宣傳板上
八、活動(dòng)資費(fèi)：一等獎(jiǎng)2名(10-15元)、二等獎(jiǎng)3名(8-10元)、三等獎(jiǎng)5名(4-6元)、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，共約100元。
九、后期工作：新聞部做總結(jié)
校園人物專訪篇九
廣東白云學(xué)院外國(guó)語學(xué)院“感動(dòng)南粵校園”
廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選方案
為慶祝建黨90周年，傳揚(yáng)紅色經(jīng)典文化，進(jìn)一步發(fā)揮校園文化的育人、塑人功能，以先進(jìn)文化凝聚和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生投入“幸福廣東”和“文化強(qiáng)省”建設(shè)，響應(yīng)《關(guān)于開展第六屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng)的通知》相關(guān)安排。
在體育競(jìng)技方面通過自身刻苦，勤于練習(xí)，多次在世界級(jí)或國(guó)家級(jí)比賽上屢獲殊榮，并對(duì)體育活動(dòng)以及體育文化傳播工作做出貢獻(xiàn)。
（1）09級(jí)、10級(jí)每班推薦5～10名同學(xué)參與選評(píng)，推薦類別自選, 每人最多只能參評(píng)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，且每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)每班最多只能重復(fù)報(bào)兩人。08級(jí)可自愿參與。
（2）各班被推薦人必須為在一個(gè)自然年度內(nèi)在某些特定的方面表現(xiàn)
優(yōu)秀，具有突出代表性的大學(xué)生，并且無通報(bào)批評(píng)、掛科情況。
（3）不可私自更改推薦表的格式。（詳細(xì)要求見推薦表填寫說明） (4)各班必須于10月25日17:30前上交推薦表打印版及電子版。
外國(guó)語學(xué)院
二〇一一年十月二十一日
蕭小婷:15913152290/612290 樊曉欣:15989051135/621135 王惠珠:15902016821/6168
21附件：1.“感動(dòng)南粵校園”年度人物推薦表
“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物推薦表
填表說明：
“主要事跡”不少于1500字（另付150字個(gè)人簡(jiǎn)單事跡），表格空間不足時(shí)可另附。
校園人物專訪篇十
一、采訪形式:校園采訪
二、采訪對(duì)象:安全管理處主任、學(xué)校校長(zhǎng)
三、采訪目的:
通過此次采訪,達(dá)到宣傳和普及校園安全知識(shí),提高學(xué)生安全自救意識(shí)的目的；并且加強(qiáng)校園保衛(wèi)人員與學(xué)生之間的交流與溝通。
采訪的地點(diǎn):學(xué)校教室、宿舍
采訪的對(duì)象:q主任、e校長(zhǎng)
q主任:對(duì)于校園安全工作,學(xué)校非常重視,對(duì)同學(xué)們安排進(jìn)行了的安全教育。在這里我提醒同學(xué)們嚴(yán)格遵守易燃易爆、有毒有害、管制刀具、嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)校管理規(guī)定,公寓是同學(xué)休息的場(chǎng)所同學(xué)們,提醒全體同學(xué)們別玩火火災(zāi)無情??；上海商學(xué)院不就是因?yàn)閷W(xué)生違規(guī)使用電器,引發(fā)火災(zāi)4名同學(xué)喪生嗎！各位同學(xué)要提防,遵守學(xué)校的安全規(guī)章,安全常識(shí)記在心上。不熬校園玩火、點(diǎn)蠟燭、、蚊香、亂接亂拉電線。不要再教室、宿舍、充電；一旦遇到緊急情況要自防自救,血的教訓(xùn)要牢記。
記者:現(xiàn)在學(xué)校里同學(xué)們使用手機(jī)的不再少數(shù),學(xué)校有何措施制止學(xué)生充電？
q主任:關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的問題,這是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在農(nóng)村高中學(xué)校將近有40%的學(xué)生在使用手機(jī)。如何對(duì)待學(xué)生攜帶手機(jī)的問題,我認(rèn)為“硬禁”不可取,需要理性引導(dǎo)。建議在校學(xué)生買手機(jī)是可以的,但是最好不要帶到學(xué)校,并且不能影響到學(xué)習(xí),因?yàn)樽x書才是最重要的。
學(xué)校在公寓安裝定時(shí)供電的設(shè)備,學(xué)生不再宿舍時(shí)。學(xué)生宿舍沒有電,但是公寓值班室、應(yīng)急燈、樓道都有電。也希望同學(xué)理解。
記者:在采訪最后您好有話要多全體師生說嗎？
在我們這個(gè)可愛的"大家庭"里,我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活,有說有笑,就像一只只活潑的小鳥,在天空中自由自在地飛翔,真希望我們的快樂是長(zhǎng)久的。校園安全是個(gè)永恒的主題,在這里我引用教育部原部長(zhǎng)周濟(jì)同志說的:第一:珍愛生命、安全第一
世界上最寶貴的是生民,“生命不保、何談教育、何談發(fā)展、何談幸?！?。我們要把學(xué)生的生命安全放在更加突出的位置,學(xué)校安全責(zé)任終于泰山
第二、安全教育、至觀重要:這事件是同學(xué)們違規(guī)造成。實(shí)例表明安全教育是有用的是有效的。同學(xué)們平常多接受一次安全學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一次生的希望,希望同學(xué)們積極的參加安全演練、掌握安全知識(shí)。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣
第三、人人關(guān)心、保護(hù)生命:你們是家庭的希望,學(xué)生是祖國(guó)的未來,全社會(huì)都要關(guān)心學(xué)校的安全,保護(hù)學(xué)生的安全,共同的為我們的孩子們撐起安全的天空,使我們的孩子們能夠平安、健康、茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家??！
校園人物專訪篇十一
主題：每個(gè)人都是自己青春的主角，他們都曾耗盡一整個(gè)青春去愛一個(gè)不可能的人。有的人因此沉淪墮落，但有的人卻因?yàn)檫@一份沖動(dòng)年輕的愛而努力，成為更好的自己。
梗概：葉晨和莫沫是高中同學(xué)，他們一起度過了人生最充實(shí)最美好的高中時(shí)光，他們無話不談，他們彼此交心。不知不覺，莫沫喜歡上了這個(gè)陽光天真的大男孩，可是葉晨不知道，一直拿她當(dāng)哥們一樣的朋友，他永遠(yuǎn)看不到莫沫笑容背后的落寞。莫沫知道他的理想，她選擇把這份感情深埋，在他背后默默支持，心中勉勵(lì)自己要考上跟他一樣的大學(xué)?？墒歉呖际郑屗麄兊娜松诖朔植?。
主要角色：
女一號(hào) 莫沫 20歲 在校大學(xué)生
男一號(hào) 葉晨 21歲 在校大學(xué)生
片名引入
場(chǎng)景：葉晨的家
時(shí)間：某天下午
人物：葉晨
葉晨在家準(zhǔn)備工作需要的瑣碎物件，明天就要開始過上班族的生活了。他心里苦笑著，大學(xué)就這樣輕易結(jié)束了，波瀾不驚?；猩耖g，聽到有人按門鈴，開門一看原來是快遞，還在狐疑是誰會(huì)寄東西過來，迫不及待的拆開包裹，只有一本筆記本和一朵桔?；ā．?dāng)他的指尖觸到筆記本的封面時(shí)，他感到了沉重的歲月痕跡，翻開封面，他看到了這本筆記的名字：七月桔梗。
（此時(shí)封面上的字定格，慢慢顯現(xiàn)出電影名字：七月桔梗）
第一場(chǎng)
場(chǎng)景：a大（重點(diǎn)大學(xué)）學(xué)校門口/b大（普通大學(xué)）學(xué)校門口
時(shí)間：九月新生入學(xué)報(bào)到
人物：葉晨，莫沫
清晨，陽光正好，它透過繁茂的樹葉灑落在地上的陰涼裝點(diǎn)著校園。葉晨和莫沫都是這一天報(bào)道，他們拖著行李箱，穿過嘈雜的人群孤零零地走過校園的場(chǎng)景如此的相似卻又如此的不同。兩個(gè)人身處兩座陌生的城，進(jìn)入了他們各自截然不同的人生。
第二場(chǎng)
場(chǎng)景：b大繁榮的社團(tuán)招新場(chǎng)面
時(shí)間：報(bào)道第二天
人物：莫沫和室友甲乙丙
宿舍一眾人一路走來，每個(gè)人手里都塞滿了形形色色的招新宣傳單，看得頭暈眼花，舍友們一個(gè)個(gè)都積極報(bào)名，就莫沫不知該如何抉擇?；氐剿奚?，她立馬發(fā)了qq給葉晨：大學(xué)里社團(tuán)那么多，你覺得什么好呢？不一會(huì)兒葉晨的頭像亮了：你可以按照自己的興趣來抉擇，不過，我還是覺得，你可以入學(xué)生會(huì)的，不僅鍛煉自己的能力，還可以廣交朋友。莫沫發(fā)了個(gè)微笑的表情，她心想，以葉晨對(duì)她的了解，他提的建議一定會(huì)是最適合她的。
莫沫在一疊宣傳單中找到了學(xué)生會(huì)的那張，毫不猶豫的就報(bào)名了。
鏡頭切換：面試現(xiàn)場(chǎng)
莫沫在門外徘徊，看著緊閉的門心中頓時(shí)緊張萬分，好像這次面試不止關(guān)乎她自己，還與他對(duì)她的期望相關(guān)。越是看到從門里不斷出來的人滿面輕松的樣子，她心里就更是摸不著底。莫沫顫顫地走進(jìn)去，蔫蔫地走出來了。
第三場(chǎng)
場(chǎng)景：a大校園
時(shí)間：報(bào)道第二天
人物：葉晨，許晴
葉晨帶著新買的相機(jī)在校園里采風(fēng)，來到夢(mèng)寐以求的校園，每一處都有能捕捉的美景。咔嚓一聲，葉晨的膠片上就留下了一個(gè)女生清秀的背影，她站在午后的陽光里，就像是畫里的風(fēng)景。女生聽到聲音，轉(zhuǎn)過頭來，走向葉晨，葉晨還沒從剛剛的驚艷中緩過神來，女生就開口說道，你好，我叫許晴。你是葉晨是吧，我們是同班同學(xué)，那天報(bào)道我看見過你的。隨即莞爾一笑，葉晨覺得自己的心咯噔一下，不會(huì)是心動(dòng)的感覺吧。他們一起逛了逛校園，葉晨把剛剛拍的照片翻給許晴看，許晴看著笑了，說，挺好看的，發(fā)給我吧。就順其自然的留了號(hào)碼。
第四場(chǎng)
場(chǎng)景：宿舍
時(shí)間：晚上
人物：葉晨，莫沫
莫沫回到宿舍，看到他們幾個(gè)很開心的在討論說收到學(xué)生會(huì)錄取短信通知，室友甲一看到莫沫進(jìn)來就問，莫沫，你收到短信了嗎？我們?nèi)齻€(gè)都進(jìn)了哎，以后我們整個(gè)宿舍可以一起在學(xué)生會(huì)工作。莫沫苦笑了一下，無奈地?fù)u了搖頭。打開電腦，想告訴葉晨自己慘敗的，卻先收到了葉晨發(fā)來的圖片，她點(diǎn)開，看到了那個(gè)女生的背影。葉晨看到她上線，迫不及待的跟她說他與許晴在學(xué)校里的偶遇，莫沫心里苦苦的，酸酸的，可她什么都沒表現(xiàn)出來，她想，他開心就好。就那樣聽他滔滔不絕談?wù)摿硪粋€(gè)女生，莫沫想哭來著，可是哭不出來。她有什么立場(chǎng)去傷心？她沒有，她連吃醋的資格都沒有，葉晨什么都不知道，她突然想告訴葉晨自己的心意，可是又不想打擾他此刻的幸福。就那樣渾渾噩噩的結(jié)束了今天的對(duì)話。
第五場(chǎng)
場(chǎng)景：a大校園
時(shí)間：下午
人物：葉晨及他室友，許晴及她男友
他自己一個(gè)人走在窄窄的小路上，低著頭看形狀不一的鵝卵石，突然覺得壓得腳好痛。以前跟許晴一起走的時(shí)候，兩個(gè)人說說笑笑，從沒注意這些小細(xì)節(jié)。一切不過是他自作多情，他冷笑了聲。掏出手機(jī)給莫沫打了個(gè)電話。
鏡頭切換：b大餐廳
莫沫正跟朋友們聚餐，大家推杯換盞，談笑風(fēng)生，好不熱鬧。感覺到手機(jī)震動(dòng)，一看是葉晨，有些吃驚，轉(zhuǎn)而又竊喜，他終于想起來還有她這個(gè)朋友啦。前些日子說完跟許晴的事后好些日子都沒跟莫沫聯(lián)系，莫沫理解他。他是個(gè)認(rèn)真的人，他永遠(yuǎn)只會(huì)專心在一件事上面。她聽到葉晨電話那頭失落的語音語調(diào)，她對(duì)他就是如此熟悉，能夠敏銳的察覺到他的不同。聽葉晨說到許晴男朋友的事，莫沫心情有些復(fù)雜。她看到葉晨傷心，自己心里也難過，可她又希望陪在他身邊的能是自己。大家看莫沫在外面打電話打了好一會(huì)兒，都催她進(jìn)去，說她這樣光跟別人聊掃興。莫沫不得已先掛斷了電話。趁著大家高興，沒人看到莫沫接完電話后心事重重的樣子，莫沫多喝了好幾杯啤酒。雖然以前一直排斥那種味道，可她相信酒精是可以使人醫(yī)學(xué)專用的。讓她不至于一直為他失去喜歡的女生難受。
第六場(chǎng)
場(chǎng)景：b大宿舍
時(shí)間：晚上
人物：莫沫和室友甲乙丙
莫沫和室友們回到宿舍，大家還繼續(xù)著晚上沒聊完的八卦，就莫沫一個(gè)人發(fā)著呆。室友甲說，看你接完電話一晚上失魂落魄的樣子，他們?cè)谕嫖铱扇丛谘劾锪?，是誰呀？莫沫眼神閃躲著說，沒什么。其他兩個(gè)人嗅到八卦的味道，也都圍上來了。經(jīng)不住她們的再三逼問，莫沫說，是我暗戀了好久的人，他打電話告訴我說他喜歡的人有男朋友了。室友乙一下子咋呼，那不正好嗎？這樣你才有機(jī)會(huì)呀。莫沫搖搖頭，他只是把我當(dāng)朋友。室友丙插話了，誰不是從朋友變?yōu)閼偃说难?。室友甲也鼓?lì)莫沫說，你沒聽說過“男追女隔座山，女追男隔層紗”嗎？莫沫說，其實(shí)我高中就想跟他告白的，可是怕影響他學(xué)業(yè)，他有他的理想想去實(shí)現(xiàn)，而我只想考上跟他一樣的大學(xué)，讓我們的距離不至于那么遙遠(yuǎn)?？墒乾F(xiàn)在卻……室友們都被莫沫感動(dòng)了，更加支持她要說出自己的心意，本來青春就是要肆意妄為的，莫沫低下了頭說，我想想。
第七場(chǎng)
場(chǎng)景：b大操場(chǎng)
時(shí)間：晚上
人物：莫沫和室友甲乙丙
元旦節(jié)這天，大家都在操場(chǎng)上放孔明燈許愿，莫沫她們宿舍也不例外。她們帶著買好的孔明燈來到操場(chǎng)的時(shí)候，天上有著許多像螢火蟲一樣的光亮。莫沫心里想：那些承載著大家希望的許愿燈能飛多遠(yuǎn)飄多高呢？要是她許愿的話，他會(huì)在另一個(gè)平行時(shí)空感受到嗎？還在發(fā)愣間，其他三個(gè)人都已經(jīng)把許愿燈點(diǎn)好了，叫莫沫過去。她們?nèi)齻€(gè)雙手合十，為各自心中的信仰禱告。莫沫看著越飛越遠(yuǎn)的一點(diǎn)光亮，沒有形式上的合掌。她只靜靜閉上眼，心里默想，你幸福才是我最大的心愿。
第八場(chǎng)
場(chǎng)景：高中同學(xué)聚會(huì)
時(shí)間：大一寒假
人物：葉晨，莫沫及眾多同學(xué)
上大學(xué)之后的第一次高中同學(xué)聚會(huì)，大家聚在了一起，一個(gè)個(gè)都超級(jí)興奮激動(dòng)，感覺好久不見，甚是想念。莫沫慌慌張張地進(jìn)門，她到哪兒都改不了遲到的習(xí)慣，本來臉上掛著歉疚的笑容，在一進(jìn)門看到角落里的葉晨的時(shí)候一下子凝固了。班長(zhǎng)把莫沫招呼到葉晨的旁邊，說：“你們那時(shí)那么要好，現(xiàn)在見面肯定有很多話要聊，看我多了解你，都把位置給你留好了?！蹦瓕擂蔚匦α诵?。酒席間，莫沫全程都心不在焉，她低著頭，無意間瞥到葉晨和別人相談甚歡，她就很懊悔當(dāng)時(shí)的表白，以至于現(xiàn)在連朋友都做不成。
好不容易酒席散了，莫沫只想快點(diǎn)離開。她以為自己一個(gè)人偷偷溜掉沒人注意，誰知道葉晨居然跟出來了。他一上來就興師問罪的口吻，你怎么回事啊，今晚沒見你說一句話。莫沫站在路燈下，踩著自己的影子，回避道，沒什么好說的。葉晨一怔，停頓了會(huì)兒說，那件事我們大可都不必放在心上，我們這么多年的朋友也不是白交的。如果你就這樣不理我了，我很難過。莫沫抬起頭，直視葉晨，她想從他的眼神里尋覓到一絲絲的希望。也不知道從哪來的勇氣，莫沫說，我不要，我就是喜歡你，我不要做朋友，跟一個(gè)我喜歡卻不能在一起的人做朋友，那種難受你能體會(huì)嗎？葉晨從沒看到莫沫這么脆弱的一面，只能一直說對(duì)不起。莫沫恨他說的對(duì)不起，你不喜歡我又不是你的錯(cuò)，干嗎要道歉，你就是那種爛好人，對(duì)誰都那么好，我恨你。莫沫說完，轉(zhuǎn)身就跑掉了。
第九場(chǎng)
場(chǎng)景：莫沫的家
時(shí)間：大一寒假
人物：莫沫
莫沫回到家，腦子里一直是葉晨愧疚的表情，其實(shí)她很心疼，她舍不得葉晨為她的難過買單。莫沫覺得該說的都說了，該做的也都做了，如果這樣還是沒能打動(dòng)他，可能放手才是最好的方式?？墒?，愛和不愛，都一樣需要勇氣。她拿起手機(jī)，給葉晨發(fā)了一條短信，放心，我不再喜歡你了。這是莫沫發(fā)給葉晨唯一一個(gè)沒有得到回復(fù)的短信，也是最后一條短信。她說那樣絕情的話只是為了讓葉晨心安，卻沒有能讓自己死心。葉晨以前在她心情不好的時(shí)候跟她提過寫日記可以發(fā)泄心情，她不知道自己是純粹的為了發(fā)泄心情還是為了循著葉晨的描述過另一種與他息息相關(guān)的生活，總之，那天深夜，莫沫在日記本里寫下了這樣一段話：你要記得，從你決定一個(gè)人承擔(dān)那些孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，就算多難，也要硬撐著。不要讓他輕視，更要對(duì)得起自己。既然要還他清凈，就不許再打擾。不許在別人面前流露你的情感，把你的思念不舍統(tǒng)統(tǒng)藏起來，藏在最深最深的角落，直到整個(gè)青春都耗盡，直到暮年已悄悄來臨，直到告別這個(gè)世界，再說，我愛你。
第十場(chǎng)
場(chǎng)景：a大宿舍
時(shí)間：大二學(xué)年
人物：葉晨
葉晨最近剛換了手機(jī)號(hào)，群發(fā)短信通知以前的朋友，指尖劃過手機(jī)屏幕里莫沫的名字的時(shí)候，他躊躇了一會(huì)兒，盡管他知道莫沫可能再也不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系他，但他又擔(dān)心莫沫需要他的時(shí)候找不到他，最終他還是按下了發(fā)送鍵。
鏡頭切換：b大
莫沫收到了葉晨的短信，內(nèi)心有不可抑制的欣喜，她找了千萬個(gè)理由讓自己平靜面對(duì)，畢竟他們之間有很長(zhǎng)時(shí)間未曾聯(lián)系，這久違的問候也不過是一個(gè)群發(fā)的短信，更重要的是，她還始終記得自己對(duì)自己的承諾，她盡可能的不拖泥帶水，只簡(jiǎn)單地回復(fù)，嗯，知道了。
第十一場(chǎng)
場(chǎng)景：b大
時(shí)間：大三至大四
人物：莫沫
大三了，宿舍里的幾個(gè)人都各有追求，莫沫從抽屜里拿出了那本日記，滿滿的記載的都是對(duì)葉晨的祝福和思念。她知道，要想離他更近，自己就必須更努力。莫沫過著像高中一樣三點(diǎn)一線的生活，每天忙忙碌碌，生活充實(shí)而豐富。
大四接近尾聲的時(shí)候，莫沫決定把那本日記寄給葉晨，不管是否打擾。算是為她無處安放的青春找了一個(gè)歸宿。日記的末尾是莫沫的內(nèi)心獨(dú)白：喜歡過你，并且愛過你，是我這輩子永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的事情。現(xiàn)在我們?cè)贌o牽扯，我還是會(huì)用另一種方式存在和陪伴在你的身邊。我不會(huì)再對(duì)任何人提起，就像我不會(huì)對(duì)自己承認(rèn)一樣。因?yàn)橛心?，我很幸?！?/p>
莫沫在很久之前就知道桔梗的花語是，永恒而無望的愛，現(xiàn)在用來形容她再恰當(dāng)不過了。因?yàn)榈貌坏剑詿o望，也因?yàn)榈貌坏剑攀橇硪环N永恒。這個(gè)世上，只有兩個(gè)人才看得到的日記，也只有兩個(gè)人才能讀得懂的“七月桔梗”，就是莫沫和生在七月的葉晨。
最后一場(chǎng)
葉晨在家準(zhǔn)備工作需要的瑣碎物件，明天就要開始過上班族的生活了。他心里苦笑著，大學(xué)就這樣輕易結(jié)束了，波瀾不驚?；猩耖g，聽到有人按門鈴，開門一看原來是快遞，還在狐疑是誰會(huì)寄東西過來，迫不及待的拆開包裹，只有一本筆記本和一朵桔?；?。
葉晨好像突然明白了什么，那個(gè)許久不聯(lián)系的“朋友”。他把四年前的號(hào)碼撥過去，內(nèi)心忐忑而不安：怕她會(huì)接，卻又怕她換號(hào)碼。每次嘟聲都像在心頭敲擊。
鏡頭切換：
莫沫站在a大門口發(fā)愣，這就是她努力了兩年想要來的地方，來走他走過的路。真的夢(mèng)想成真，也沒有想象中那么激動(dòng)。耳邊響起了“不愛了也是一種愛”的手機(jī)鈴聲，她有點(diǎn)吃驚，明明這是她為他專設(shè)的鈴聲，從來沒奢望它會(huì)響起過。掏出手機(jī)，顯示的確確實(shí)實(shí)是他的名字。她按下了接通鍵，卻不知道這三年來的第一句問候該是什么。
真的接通了，電話那頭卻是沉默。
葉晨說，你寄的禮物我收到了，我很喜歡。
莫沫嗯了一聲，聽不出喜悅也聽不出難過。
兩人又陷入了尷尬的沉默。
這次是莫沫先開口了：你……最近好嗎？
葉晨頓了頓說，我很好……呃……那你呢？
莫沫看著那道通向門內(nèi)的路，堅(jiān)定地說，我也很好。
電話兩頭的兩人會(huì)心一笑，就結(jié)束了這段沒有寒暄，卻很溫暖的對(duì)話。
莫沫深吸一口氣，拉著行李箱，走進(jìn)a大校門，開始了她的讀研之路。（跟第一場(chǎng)中的場(chǎng)景一樣，與葉晨的背影形成對(duì)比，呼應(yīng)莫沫要走葉晨走過的路）
結(jié)尾字幕：愛不是占有，更不是得到，而是為了對(duì)方，努力讓自己變得更好。
校園人物專訪篇十二
為了進(jìn)一步貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》精神，提高青少年學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)平安和諧校園，學(xué)校將組織學(xué)生舉行平安校園實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
通過學(xué)生主動(dòng)參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護(hù)辦法，增強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護(hù)者。
關(guān)注校園安全，消除安全隱患。
全校學(xué)生
20xx年6月22日—9月10日
（一）“校園安全隱患大搜索”行動(dòng)。（3—5年級(jí) 負(fù)責(zé)人：班主任）
1、學(xué)生利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等）。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
（二）設(shè)計(jì)制作校園安全警示標(biāo)志（標(biāo)語、圖標(biāo)）（1—6年級(jí) 負(fù)責(zé)人：班主任）
（1）形式為圖標(biāo)，或者文字標(biāo)語，或者圖標(biāo)配文字；
（2）設(shè)計(jì)要美觀醒目，文字簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)還要說明設(shè)計(jì)意圖和作品放置的地點(diǎn)；
（3）可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計(jì)，要求使用彩色設(shè)計(jì)，紙張一律為a4；
2、一、二年級(jí)，每班不的少于5幅作品；三至五年級(jí)，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
（三）班級(jí)安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)（全體班主任）
1、主題班會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護(hù)技能。設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
3、學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報(bào)》刊發(fā)，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
1、6月下旬，召開班主任會(huì)議，布置工作，宣傳動(dòng)員。
2、9月10日之前，開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)、回收、上交。
3、9月11日—15，對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)選，推薦優(yōu)秀作品上報(bào)。
校園人物專訪篇十三
頒獎(jiǎng)詞一：優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
她在忙碌的生活中體會(huì)簡(jiǎn)單與溫暖，堅(jiān)持著小小的卻珍貴的夢(mèng)想。她在平凡中靜享安然自得的快樂，在簡(jiǎn)單里追求持久的執(zhí)著。她努力做一個(gè)平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。她認(rèn)為萬物皆為過客，只有人際的溫暖可以留得住。
頒獎(jiǎng)詞二：優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
他們用一雙雙慧眼細(xì)心查詢著校園的每個(gè)角落，用*勤的汗水保障著校園的美麗與安寧。他們是健康的使者，是文明的象征。正是由于他們的*勤工作，才使我們感受到了學(xué)校生活的溫馨與快樂。
頒獎(jiǎng)詞三：優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
惜時(shí)，守紀(jì)，勤學(xué)，慎獨(dú)。這些標(biāo)簽，放在劉倩影身上皆恰如其分。她，是一個(gè)對(duì)自己有要求的人，是一個(gè)努力拼搏的追夢(mèng)人。成績(jī)面前，她淡然內(nèi)斂；榮譽(yù)跟前，她謙遜不變。有志不在年華高，劉家有女初長(zhǎng)成。諸君他日爭(zhēng)相看，文壇才女出十三。
頒獎(jiǎng)詞四：優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
一個(gè)隱隱不凡于平凡的女生，將智慧的光芒用筆桿灑向人間，夜深人靜之時(shí)，她默默思其之行、之品、之過；教師授業(yè)之時(shí)，她凝神、細(xì)則、苦學(xué)、深思。生命的美麗，因絢爛而耀眼，因充實(shí)而美麗，她，一個(gè)才品兼?zhèn)涞呐?，在學(xué)習(xí)的征程中，舞出了生命美的極致！愿她的明天，更美麗！
頒獎(jiǎng)詞五：優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
曾經(jīng)落后，卻不氣餒，他們堅(jiān)守點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，匯聚成一次又一次的提升，鮮花和掌
校園人物專訪篇十四
通過上午學(xué)習(xí)了《八八戰(zhàn)略》、俞東來書記在市委七屆四次全體會(huì)議上的報(bào)告、和《舟山市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)全面推進(jìn)新區(qū)“廉潔教育”建設(shè)的實(shí)施意見》，結(jié)合團(tuán)委實(shí)踐工作，以下我談三點(diǎn)體會(huì)： 一、以優(yōu)秀校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨團(tuán)組織思想引領(lǐng)作用
利用校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織舉辦弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主流意識(shí)的校園文化活動(dòng)，如“樹理想、重品行、守紀(jì)律”系列活動(dòng)、“五四表彰”、等活動(dòng)，通過此類活動(dòng)在校園內(nèi)評(píng)選出“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)員干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀黨員”、“校園年度人物”等，以評(píng)促改、以優(yōu)促建，通過學(xué)習(xí)交流會(huì)、分享會(huì)等為廣大團(tuán)員青年樹立學(xué)習(xí)榜樣，以優(yōu)秀典型事跡為示范帶動(dòng)、引領(lǐng)團(tuán)員青年的正能量發(fā)揮。通過身邊的故事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年奮發(fā)向上，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，團(tuán)員的自我意識(shí)就自然的得到了提升。 二、從嚴(yán)治團(tuán)，讓團(tuán)員更像團(tuán)員
嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)、狠抓團(tuán)員教育管理。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，切實(shí)加強(qiáng)發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員管理工作。要從源頭上確保發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量，著重看發(fā)展對(duì)象是否具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，是否在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮模范帶頭作用，寧肯少些、但要好些，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)、嚴(yán)格程序。及時(shí)做好處理不合格團(tuán)員工作。
以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，本學(xué)期，團(tuán)委將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，常態(tài)化的開展以下幾項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)：
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