范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
飛行比賽篇一
九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，科學(xué)老師選我與幾個(gè)同學(xué)參加模擬飛行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的緊張而又艱苦的訓(xùn)練，終于迎來(lái)了2009年全國(guó)模擬飛行錦標(biāo)賽。
比賽地點(diǎn)設(shè)在南京的同仁小學(xué)，在這里，我們了解到具體的.比賽時(shí)間安排以及相關(guān)細(xì)則。晚上，我十分緊張，想起明天的比賽，又不知道對(duì)手實(shí)力怎樣，我一次次的深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：加油！
第二天，正式比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)隨處可見(jiàn)緊張而又激動(dòng)人心的場(chǎng)面，隨著比賽的不斷深入，氣氛也越來(lái)越濃郁。
我們小學(xué)女子組噴氣式飛機(jī)項(xiàng)目比賽開(kāi)始了，首先是預(yù)賽。只見(jiàn)裁判報(bào)道：“模擬飛行噴氣式飛機(jī)小學(xué)女子組比賽開(kāi)始。江寧實(shí)小蔡未然，房怡瑋，黃思琦。”糟了，該我了！吸氣、呼氣、再吸氣……我一連做了好幾個(gè)深呼吸，還是沒(méi)有緩解我緊張的心情。蔡未然飛完了，一臉笑容的和我擊掌，并鼓勵(lì)我，加油！顯然，她成功了。我顫顫巍巍的走向比賽用機(jī)，坐下來(lái)，手緊握搖桿，堅(jiān)定的對(duì)裁判說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了！”“預(yù)備——，開(kāi)始！”起飛，右拐，放正，下降……每一個(gè)動(dòng)作我都想好再做。到了最難的部分了，降落。我慢慢往下降，平穩(wěn)的落在了跑道上。耶，通過(guò)預(yù)賽！
下午，半決賽，也就是賽飛行時(shí)間，我緊握搖桿，全神貫注，仔細(xì)飛行，第一次就飛了1′48″的好成績(jī)，順利進(jìn)入決賽。
到第三天的決賽時(shí)，我已經(jīng)不那么緊張了，因?yàn)槲抑乐挥行膽B(tài)放寬，好好比賽，發(fā)揮平時(shí)的訓(xùn)練水平，才能取得成功，果然，我飛得不錯(cuò)，去1′47″，回也是1′47″。
比賽全部結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我是第一名，黃思琦、蔡未然分別位居第二、三名。頒獎(jiǎng)時(shí)，我心潮澎湃，沉甸甸的獎(jiǎng)牌掛在我的脖子上，手里抱著獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，我高興得笑開(kāi)了花。想著我沒(méi)有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望，給班級(jí)與學(xué)校爭(zhēng)了光。
我為自己，也為我所在的五（12）班，為江寧實(shí)小驕傲！
飛行比賽篇二
今天我和小伙伴們一起玩了一次飛行比賽。這次飛行比賽，我們可玩得開(kāi)心了。你們想知道嗎？下面就來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
我和小伙伴拿了一些草稿紙。你一定會(huì)問(wèn)，拿這一些草稿紙來(lái)做什么呢？請(qǐng)別急，繼續(xù)聽(tīng)我來(lái)講下去。那是用來(lái)折各種各樣的好玩的紙飛機(jī)。
我一下子折了五只紙飛機(jī)。我開(kāi)始折的時(shí)候比較認(rèn)真，先把用過(guò)的草稿紙對(duì)折，然后把紙的`一頭折成一個(gè)尖頭，把它往上反折初中，這一個(gè)尖頭就朝向另外一個(gè)方向了。接著，我再把兩邊的尖頭朝里面折，把多余的小三角形蓋住兩個(gè)尖頭。接著，我把紙反過(guò)來(lái)對(duì)折，再把兩邊的紙對(duì)折。就這樣，一只紙飛機(jī)折好了。不一會(huì)兒，我就折了五只一模一樣的紙飛機(jī)。我還在上面用紅筆畫(huà)了五角星，這代表飛機(jī)是我們中國(guó)制造的。
大家都折了幾只紙飛機(jī)，然后，就拿著折好的紙飛機(jī)來(lái)到門(mén)前的水泥地上。我們站在同一條線上，然后把手中的紙飛機(jī)舉過(guò)頭頂，用力向前扔出。這些紙飛機(jī)一離開(kāi)我們的手，馬上向前飛了起來(lái)。有的飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，又回到了主人的手里，看來(lái)它們舍不得離開(kāi)自己的小主人。有的飛機(jī)一直向前飛去，一會(huì)兒平行，一會(huì)兒向下俯沖，在遠(yuǎn)處降落到地面，有的不幸落到了水里……我的飛機(jī)很乖，才不像他們這一些飛機(jī)一樣，它在空中盤(pán)旋、滑翔轉(zhuǎn)圈，真是好像在進(jìn)行一次空中飛行表演。
飛機(jī)到了地上，各自的主人紛紛跑出去把它們撿回來(lái)，然后，來(lái)到起點(diǎn)又把它們飛了出去。我們就這樣不停地指揮飛機(jī)在空中飛行，飛行……我們都玩得非常開(kāi)心！
飛行比賽篇三
豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)。
1. 手?jǐn)S紙飛機(jī)直線距離比賽（a類(lèi)）
2. 手?jǐn)S紙飛機(jī)留空時(shí)間比賽（b類(lèi)）
3. 手?jǐn)S紙飛機(jī)定點(diǎn)降落比賽（c類(lèi)）
參賽對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生，每班3名同學(xué)
1. 每班選派三位選手組隊(duì)參賽，三、四年級(jí)a類(lèi)，五年級(jí)b類(lèi)，六年級(jí)c類(lèi)。
2. 統(tǒng)一提供兩張a4紙，各隊(duì)在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作兩架紙飛機(jī)，在每架紙飛機(jī)上寫(xiě)上班級(jí)，每架紙飛機(jī)比賽一次，取兩次中的最好成績(jī)。
3. 紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
4. 選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時(shí)，雙腳在任何時(shí)候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒(méi)有離地，否則成績(jī)無(wú)效。
5. 直線距離比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績(jī)。
6. 留空時(shí)間比賽從離手開(kāi)始計(jì)時(shí)，到飛機(jī)著陸終止計(jì)時(shí)。
7. 定點(diǎn)降落比賽根據(jù)飛機(jī)落地時(shí)頭部和目標(biāo)點(diǎn)的距離計(jì)算成績(jī)。
8. 各隊(duì)比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機(jī)或其他廢棄物，將取消比賽成績(jī)。
比賽時(shí)間：4月25日活動(dòng)課
比賽地點(diǎn)：足球場(chǎng)（若風(fēng)大則放在體育館）
1. 比賽裁判:小學(xué)科學(xué)組和體育老師
2. 現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生維持人員：少先隊(duì)大隊(duì)部干部
每項(xiàng)比賽評(píng)出最佳飛行團(tuán)隊(duì)1名。
1.班主任加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校園內(nèi)隨處飛紙飛機(jī)，若發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有亂丟亂扔紙飛機(jī)的現(xiàn)象，該班級(jí)取消比賽資格。
進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高少年兒童的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，我校特舉行“學(xué)健雄精神，放飛夢(mèng)想”科技小制作比賽。
本次活動(dòng)本著“科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。學(xué)校在初評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦作品參加市級(jí)比賽。
活動(dòng)參加對(duì)象：全校學(xué)生
小制作是指一件作品從無(wú)到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等。
（一）、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。參賽作者可以是個(gè)人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過(guò)三人，低年級(jí)可以讓其在家長(zhǎng)的幫助下共同完成。
（二）、各班科技小發(fā)明、小制作各不少于3件。
（三）、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)。
（四）、科技小發(fā)明于5月20日之前上交至凌琿處，科技小制作于5月10日前上交至唐敏潔處。
（一）、科技小發(fā)明
1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。
2、自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。
3、自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
4、先進(jìn)性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步，包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
5、實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。
（二）、小制作作品要求
1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料易找、加工容易、見(jiàn)成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2、作品設(shè)計(jì)新穎，形象生動(dòng)，具有創(chuàng)造性，作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作或在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成，但不得由他人代替完成。
本次比賽分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)。
學(xué)生電腦中文打字比賽
文字錄入是信息時(shí)代每個(gè)人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高我校全體學(xué)生計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，推動(dòng)我校計(jì)算機(jī)方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學(xué)們的課余生活，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，決定組織開(kāi)展學(xué)生電腦操作—打字比賽活動(dòng)。希望同學(xué)們能更認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在比賽中脫穎而出。
20**年4月19日
參賽對(duì)象：
比賽軟件：縱橫打字軟件
比賽內(nèi)容：中文錄入
1．比賽采用《縱橫打字軟件 》速度測(cè)試中的屏幕對(duì)照進(jìn)行比賽，比賽文本內(nèi)容將會(huì)是語(yǔ)文書(shū)中的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。
2．比賽時(shí)間統(tǒng)一為8分鐘，按最后屏幕出現(xiàn)的字?jǐn)?shù)為統(tǒng)計(jì)，比賽一共分為兩次，取最好成績(jī)。
3．報(bào)名時(shí)間：20**年4月18日前。
4．報(bào)名地點(diǎn)：德育處
設(shè)擂主兩名，男、女生各一名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2247623.html】
