在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇一
本月我項目施工的內(nèi)容為主要為護理職業(yè)學院門診樓主體階段的電線、電纜導管敷設，因此本月主要教學內(nèi)容為電氣配管時要注意的幾點。電氣配管施工是建筑工程中的一個有機組成部分，其施工質(zhì)量直接關系建筑工程總體質(zhì)量水平。如何將電氣設備更好的巧妙布置安裝，既能實現(xiàn)設計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經(jīng)常面對的難題。針對這些難點通過結(jié)合現(xiàn)場實際情況這次我?guī)ьI著他們對現(xiàn)場頂板配管進行質(zhì)量把關同時讓他們了解有關于配管時需注意的問題。
主要要做好以下幾點；施工時除按圖施工不得任意改變管線走向，暗管還應以最短距離敷設，盡量減少彎頭、管子交叉。應注意預埋在地板上的管線轉(zhuǎn)入進墻時，如果不注意控制尺寸，很易造成線管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。不應當完全依賴結(jié)構(gòu)上的梁或柱等來確定配管位置，尤其不應根據(jù)墻體的加強筋確定墻的位置。配好的線管要及時的做好成品保護防止二次被破壞，澆筑混凝土時要派有責任心的人進行看護。
以下為針對配管中常出現(xiàn)的質(zhì)量通病進行了系統(tǒng)的學習和總結(jié)：
（1）電線管多層重疊，有些地方高出鋼筋到面筋。
（2）多根電線管并排，不緊貼，亂放。
（3）電線管埋入太深或太淺。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹痕等現(xiàn)象。
（4）進入箱合的電線管不順直，管口不平，無保護圈，鎖緊螺帽未固定牢，埋pvc管時不堵管口，絲口長短不異等現(xiàn)象。
（5）多股導線連接不壓接。
（6）沒有區(qū)分零線及三相相向顏色，一個接口接多條導線。
（7）線頭松動、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。
（1）沒有對工人進行針對性培訓工作，管理人員不熟悉規(guī)范或不嚴把質(zhì)量關。
（2）施工人員未熟練掌握導線連接工藝，管理人員未按要求做材料計劃或采購人員沒按要求采購。
（3）建筑設計布置和電氣專業(yè)配合不夠，造成多條線管通過同一狹窄的平面。
（4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。
（1）加強管理人員質(zhì)量控制關，對施工人員進行針對性培訓及技術交底。
（2）電線管多層重疊一般出現(xiàn)在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線管得以隱蔽。電氣專業(yè)施工人員布管時應盡量減少同一點處線管的重疊層數(shù)。
（3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。
（4）電線管的彎曲半徑（暗埋）不應小于管子外徑的10倍，管子彎曲要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)扁折、凹痕等現(xiàn)象。
（5）電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應小于15mm，管道敷設要“橫平豎直”。
（6）電線管進入配電箱要平整，露出長度為3—5mm，管口要用護套并聯(lián)鎖緊箱殼。進入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎面50—80mm。
（7）預埋pvc電線管時，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應用符合管徑的pvc塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。
（8）多股導線的連接，應用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應均勻搪錫。
（9）在拉線柱和接線端子上的導線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。
（10）導線編排要橫平豎直，剝線頭時應保持各線頭長度一致，導致插入接線端子后不應有導體裸露，銅接頭與導線連接處要用與導線相同顏色的絕緣膠布包扎。
（11）材料采購人員一定要按現(xiàn)場需要配足各種顏色的導線。
（12）施工人員應清楚分清相線、零線（n線）、接地保護線（pe線）的作用與色標的區(qū)分，即pa相—黃色、b相—綠色、c相—紅色，單相是一般宜用紅色；零一（n線）應用淺藍色或藍色；接地保護線（pc級）必須用黃綠雙色導線。
自參加公司“師帶徒”的近幾個月里，我深刻地體會到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領每一位初出茅廬的員工勤到現(xiàn)場觀察，培養(yǎng)他們要勤動手、多思考、多提問的好習慣，剛剛來參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應該這時對他們要多加支持和鼓勵，時不時的坐下來和他們促膝相談了解他們內(nèi)心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長處做到揚長避短。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇二
朔風哀鳴，天地含悲。非常感謝眾位親朋在這寒冬臘月之時前來參加我敬愛的祖父的葬禮。在這個令人肝腸寸斷的時刻，我受大爹、二爹、父親以及兩位姑姑的沉重囑托站在這里代表大爹閆保即祖父長子哀致悼詞，以表達他們對父親的沉痛悼念。
慈祥善良的父親海珠大人因患癌癥，多方醫(yī)治無效，不幸于 20xx年1月23日暨農(nóng)歷己丑年臘月初九15時25分在家與世長辭，享年73歲。
父親帶著對兒女親情的無限牽掛，帶著對我們故土鄉(xiāng)鄰的深切留念永遠地離開了我們。天有不測風云，父親自20xx年一病不起至今已過去整整十年。十年間，父親樂觀堅強，在母親無微不至的照顧中與病魔一直斗爭。今年夏天病情突然惡化，受盡半年的病痛折磨后父親痛苦地離開了我們。回想父親生前含辛茹苦，不屈不撓的點點滴滴，他平凡而艱辛的一生感人至深，歷歷在目。
一九三六年農(nóng)歷九月十三，父親出生于山西省岢嵐縣，后隨祖父舉家遷至現(xiàn)在的青春峁。而祖父二滿秉承家傳技藝，憑著一把斧頭四處為家，維持生計，是當時遠近聞名的木匠藝人?；诖耍赣H十三歲便繼承家學，技藝已成。在隨后的幾十年里，父親走南闖北，將我閆氏一門的家傳手藝發(fā)揚光大。青春峁附近雖也有其他木匠，但也大都師出于祖父手下。即使是同輩藝人中，無論名聲與技藝，能出父親左右者亦屈指難數(shù)一二。然而父親做這些并不僅僅是為繼承發(fā)揚家傳技藝，更多的是為生活所迫，為養(yǎng)家糊口。尤其是1953年先后有了我們兄妹五人后，為了拉扯我們長大，父親不顧當時生產(chǎn)隊的嚴酷規(guī)定，曾經(jīng)遠走內(nèi)蒙古東勝、巴盟等地打工掙錢。記不清多少個風雨交加的夜晚，母親一人在煤油燈下看著五個孩子嗷嗷待哺，看著長大的后生與閨女，望眼欲穿。她埋怨與期盼著在外的父親能夠回來，回來幫她照料令人心碎的窮家。
記得最清楚的是1981年前后父親艱苦在外，三年不曾回家。兒子繼保因為家貧于高一無奈輟學，繼榮勉強高中畢業(yè)。女兒云霞與彩霞更是連小學學業(yè)都未完成。
父親啊父親，足以讓兒女們銘記一生而無以為報的是幼時我們兄妹五人先后患上重病。黃膽肝炎、骨髓炎這些在當時幾乎不治的病痛讓這個本就夠艱辛的家庭更加困難。高昂的醫(yī)藥費用對于溫飽尚難保障的家里就是一個個天文數(shù)字。至今記憶猶新的情景是兒繼榮和女兒彩霞住在清水醫(yī)院，醫(yī)生下病危通知說兩個孩子只能保證救治一個，讓父親抉擇。父親伸出長繭的雙手說，十指連心，缺了哪一個都疼啊。再大的困難也要治好兩個孩子。
如今，兒女們早已成人，老人家的孫子外甥們也已長大，而當生活有所好轉(zhuǎn)了，兒女們準備承歡膝下，略盡一份孝心時，父親卻受盡艱辛痛苦地走了。父親啊，您的一生雖然樸素，在兒女們的心中卻是永遠燦爛的。相信您走過的每一個地方，您留下的每一件木工成品也都印留著您辛勤的痕跡，也都閃爍著您精湛的技藝。兒女們不肖，沒有能將這一家傳手藝發(fā)揚光大；父親啊，您的一生雖然艱辛，在兒女們的心中卻是永遠快樂的。您一生經(jīng)歷了新中國的成立與改革開放兩次大的歷史變革，無論生活多么困難，您都沒有退縮，無論境況多么窘迫，您都沒有放棄。操勞一生晚年卻罹患絕癥，但您從未向罪惡的病魔低過頭。
即使到生命的最后一刻，您都不忘叮囑孩子們要堅強，不要落淚。您就是兒女們心中的一座豐碑與山岳，偉岸的溫暖，楷模的力量;父親啊，您的一生雖然平凡，在兒女們的心中卻是永遠偉大的。撇開繼承發(fā)揚家傳手藝不說，單說您一生風風雨雨，艱辛而成功地將五個孩子拉扯成人并都使其不同程度地接受教育，如今又過上了較好的生活。這是怎樣的豐功偉績？宇雖無垠，其指六合，宙雖無盡，其指逝者。然而父親如此恩德卻無論如何是難以量化的。中國人受儒教思想影響深遠，家族觀念很重，凡事以家庭和親人為重。我們家雖然不是什么豪門大戶，但如今卻也是人丁興旺，子孫出息。孫女美珍、孫子閆敏與外甥女文嬌先后考上大學，我閆姓一門第一次培養(yǎng)出了大學生。在古代這是光宗耀祖、滿門光彩的大事好事，即使在現(xiàn)今，在青春峁全村也是可以稱道的。孫子閆強、志強和閆剛也都已為人父，孫女美蓮亦為人母。曾孫之列，閆娜、閆培、閆歡和曹宇倩聰明上進，是為棟梁。四世同堂，方顯我閆門福德。然而像蠟炬燃燒，父親用艱辛的一生無私地照亮了我們的人生，自己卻身陷病痛，悄然離世。
誰言寸草心，報得三春暉。父親啊，您的恩德兒女們即使投石填海、銜環(huán)結(jié)草也終難報萬之一二。生前跪繞病榻，身后筑室守節(jié)，兒女們想做能做的不止于此。唯有銘記父親生前諄諄教誨與殷切期望，化悲痛為力量，堅強做人，勤勞生活，努力使兒孫們的光景日益和諧美滿，使兒孫們更加出息作為，使我閆氏一門光耀清正、門庭福樂。到那時，兒女們歉疚懷念之心才會略為寬慰，才敢在家祭之時敬告父親英靈。
失父之痛，摧徹心肝。欲絕之情，萬言難盡。今天兒孫共33人，到場人，僅以薄紙千言，鉛淚一把敬告父親。
父親啊父親，若魂升天國，則請極樂；若靈赴九泉，則請含笑。無論何處，敬請安息。萬世千古，永垂不朽。萬世千古，永垂不朽。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇三
本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
在確定師傅徒弟關系后，是否按照文件精神制定相關的教學目標、計劃;包括教學時間、內(nèi)容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。
通過師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅結(jié)合實際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇四
“自吾聞子之言，一年而野，二年而從，三年而通，四年而物，五年而來，六年而鬼入，七年而天成，八年而不知死不知生，九年而大妙?！弊x《匠人精神》，想到《莊子·寓言》里這段學生對老師說的話。但凡專習一事而有成，所經(jīng)關要大抵無差。
前五年為學徒，邊學邊做；后三年做師父，邊教邊做；中間是標志著正式成為匠人的“修了式”。成為匠人的同時成為老師，在傳授技藝的過程中進一步修煉，也因有了為他人之心和擔當之愿，讓心性技藝進一步沉淀下來，內(nèi)化到如先天生成的一般。
這本書很易讀，正文中《匠人須知三十則》不作驚人語，更像家書，如父如母反復叮嚀，要跟人好好打招呼，要為別人著想，要省著花錢。
印象較深的是第25則，“進入作業(yè)場所前，必須要成為樂意打掃廁所的人。”工匠的首要條件是謙虛，而讓人變得謙虛最快的捷徑，就是打掃廁所；無論是多么臟的廁所，只要認真打掃，都能把它變得像新的一樣干凈。秋山將人比作白紙，初生潔凈，漸受穢染，“只要活著，每天都要使用廁所和心靈，所以污染是不可避免的”，“如果能夠清除污穢，就能夠回到純凈的心”。秋山訓斥學徒，以打壓他們的“驕傲之心”，他說自己到現(xiàn)在隔一個月還會生起“驕傲之心”，學徒們則是三日一生。從三日到一個月，修了50年，只要活著就得一起打掃下去。
秋山說自己的嚴厲是從學徒時期師父的母親學得，她當時負責管理學徒的日常生活；而勤苦肯干的精神，則來自起早貪黑當小販養(yǎng)活一家的母親。木器本是尋常日用，木匠的道理也取諸人生，執(zhí)著、堅忍、謙卑、潔凈，承繼的是大和民族生生不息的精神氣。在我印象中，中國的匠人都像《陶庵夢憶》里走出來的，或癡或癖，奇技淫巧，帶著日常的喜樂清明，固然可說是中華民族的氣質(zhì)，大概更因為工匠一直以來地步不顯，他們身后被淡化隱去的日用工夫和念茲在茲日夜與之的生命投入，和日本匠人又有什么區(qū)別呢。
“人生全部都是自己的時間，所以應該毫無保留、熱衷地投入?！鼻锷綆煾傅脑挷黄鹧郏览砗苌?。時間從道理上看當然都是自己的，但又有誰能說自己“有”時間？學徒日復一日地打磨木器、修煉自己，最終成為一個不僅知道怎樣做（技藝），更知道為何而做（心性）的匠人，而后繼續(xù)日復一日的工作，看似沒有區(qū)別，但在人之為人的意義上卻截然兩樣，這大概就是秋山所謂“為天命而活”。匠人最精到的技術，是為時間鐫刻上自己的名字。匠人精神藉由一個木匠之口曉以所有行業(yè)中人的，終究也不過是這樣一句話：給時間以生命，而非給生命以時間。
書里有三張秋山的工具照片，從16歲開始使用的鑿子，經(jīng)過不斷使用、打磨，刀刃只剩原來的三分之一。光陰如流水，時間中有一部分卻從未流逝，它在人身上長久存留，這或許才是匠人真正的秘密。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇五
“青藍工程”是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要措施，“師徒結(jié)對”是促進年輕教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們學校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析xx老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導徒弟們時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她們及時改正，從而使她們的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來，通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到xx老師非常好學、比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修，她們教育教學水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇六
“授之以魚，不如授之以漁”，公司經(jīng)過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導新近員工快速成長，提高專業(yè)技術素質(zhì)，從而抓好隊伍建設，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。
師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于徒弟，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同提高。師帶徒以來徒弟堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。
傳即言傳。要求師傅將自我扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個專業(yè)干好，扎實的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。
幫即幫忙。要求師傅幫忙徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都期望自我做任何事情都能起到后者的功效。而師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是期望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。
師傅要樹立榜樣，榜樣的力量是無聲的，無窮的。師傅要有幽默風趣的處事方法，能將歡樂帶給大家;嚴謹認真的工作態(tài)度，能將事情做到最好;愛崗敬業(yè)的工作作風，將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，徒弟逐漸改正了“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了徒弟的工作熱情。
作為師傅，對自我有必須的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、進取地態(tài)度來鍛煉徒弟，讓徒弟在短時間內(nèi)快速地成長。
做人是最重要的我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟大而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經(jīng)常和他交流做人的道理。作為東電一公司的員工對自我的要求更要高，^v^信其師而聽其道^v^是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自我的財富了。不斷地積累自我的知識開拓自我的視野，加強自身的專業(yè)水平，還要與徒弟一齊去分享成功與收獲后的歡樂來促進今后共同的提高。
堅持自我和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的看法，既要堅持自我的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫忙解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫忙他分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。
以上就是我?guī)狡陂g的所做、所思和所悟。
一年的時間在人生旅途里是短暫的，20xx年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領導供給了極大幫忙，給予了莫大的支持?；顒与m然將要結(jié)束，可是師傅的師徒關系不會結(jié)束，學無止境，教無止境，這種學習模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇七
本學期我擔任王萌老師師傅的任務，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足。既然學校安排了，我也只有接受這一任務，并盡力把它做好。王萌老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的上課、批改作業(yè)和輔導都非常認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從四個方面談談師徒結(jié)對的體會。
首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是備導學案、聽課還是評課，我們都是在同一起跑線的，相互促進的。王萌老師對教學上遇到的問題總大膽的提出來，哪怕是覺得我在哪個環(huán)節(jié)處理的不好，都敢于表達，作為師傅的我也是虛心接受，不以自我為中心。平時每一次備課，聽課都是一次我們互相學習的機會，經(jīng)過不斷切磋，真正做到相互促進，教學相長。
欲言，大膽表露想法 ，在一個和諧的氛圍中學習，交流。
師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？在結(jié)對的過程中，王萌老師在不斷學習，我也更注重提高自身的業(yè)務素質(zhì)，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中，我們都是在不斷的學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上，實施教學，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理。
在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結(jié)合教學實際堅持每月互聽評課 ，做好聽課記錄，評課實用有效。王萌老師為了準備一節(jié)充分的課，經(jīng)常不斷地修訂補充導學案，不怕苦不怕累?？梢钥闯觯趺壤蠋熢谧园l(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。
師徒結(jié)對也我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也在努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
短短的一學期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學期里，我們一定能做得更好。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇八
20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動，但同時內(nèi)心又充滿著復雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài)，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術技能上來。
為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結(jié)和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。xx年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務和技術水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。
傳授技藝情況傳授技藝或培訓技術工人情況實用篇九
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花從我4月份來到公司，來到項目部，從一個懵懵懂懂的熱血青年已經(jīng)踏入了工作的熱土，初來公司的我，一切的一切是那么的陌生。從7月份拜了劉永龍為師后，學習上、工作上都得到了大力的幫忙與支持。
來到雙流項目部后，項目首先安排我到班組去現(xiàn)場學習實際的施工過程、施工工藝，從中了解到了施工具體過程，整個工藝的流程和安排，為我今后的工作打下了堅定的基礎；之后項目部安排我做內(nèi)業(yè)，師父經(jīng)常讓我參與一些施工方案的編寫，了解材料的準備、人員的安排、技術的要求、機具配備、關鍵工序控制等，從中領悟到了現(xiàn)場的一些實際的施工技巧，讓我對規(guī)范有更深層次的了解，并與現(xiàn)場實際相結(jié)合。在簽證索賠方面，師父就教會我如何從現(xiàn)場入手，并且在文字上能有效的反映現(xiàn)場狀況、避免漏項。合理的辦好簽證。師父常常教誨，作為一名管理人員，首先要對自身嚴格要求，提高自己的業(yè)務水平，多學多問，這樣才能提高自己的管理潛力。
在思想上，要愛黨敬業(yè)。加強工作知識的學習，提高工作潛力。在師父的悉心指導和熱情幫忙下，有計劃的進行著理論知識和現(xiàn)場技術的學習，認真做好分內(nèi)工作。在做好這些工作的同時我還準備向黨組織遞交了入黨申請，在日常生活，工作中我也一向以一個黨員的要求來要求自己。
在工作上，師父常常教導我要遵章守紀、踏實肯干，塑造自身形象始終持續(xù)謙虛學習的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，并具有創(chuàng)新意識，師父常常說一句話“一向延續(xù)舊的工作就是退步”，這句話也應證了古人說的不進則退的道理，所以說我們要一向持續(xù)著創(chuàng)新精神和意識。切實增強職責感、服務意識和協(xié)調(diào)潛力，使自身潛力全面提高。在過去的一年里我作為一名資料員在努力完成工作的同時，在努力補充相關的知識，從識圖到具體操作，遇到不會或不懂的時候我就虛心的向師父請教，直到弄清弄懂為止。“一日為師，終生為父”，師父等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師父的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，純熟的業(yè)務技術，都值得我們學習。項目部對我們新進學生都很重視，對我們重點培養(yǎng)，并進行交叉培養(yǎng)，培養(yǎng)我們成為一專多能的復合型人才，滿足了公司的要求和今后發(fā)展的需要，也讓我們快速成長。
通過這大半年來和師父的學習，我以及從一個懵懂的少年成長成能獨立的辦理簽證，包括從現(xiàn)場的數(shù)據(jù)采集，工程量的計算和隨后的與業(yè)主和監(jiān)理對現(xiàn)場的核對，都基本能得獨立完成；并且可完成一些小型施工方案的編寫，一些小工程的施工組織安排都基本能夠獨當一面；在資料申報和審批方面，從最初的畏手畏腳到此刻能夠自信和業(yè)主與監(jiān)理洽談。在項目部的培養(yǎng)、師父的苦口婆心的教導下，我收獲了很多，學會了很多，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
在今后的工作和學習中還有許多不足之處，理論知識水平和現(xiàn)場經(jīng)驗還有所欠缺，成長的還比較慢，離師父的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進一步提高。在師父的幫忙與教導下，在今后的工作我將更加努力，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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