無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇一
幾年里，我時常在想：我們?yōu)檎l怎樣寫作？有前輩告訴我，做新聞就是做事，做事的根本是做人。
是的，事實上，我們一生都會面臨相同的問題：我們要做什么樣的人？我們要做什么樣的事？我們要怎樣去做事？
我們會很容易給出一個答案：做正確的人。做正確的事。正確地做事?？墒菍嵺`我們的答案，可能需要耗費一生的時光。
是什么讓我們永遠(yuǎn)抓不住正確的答案？我想，答案是：我們始終沒有解決內(nèi)心的沖突———我們?yōu)檎l寫作？
做記者，有人追求的只是一種謀生手段，有的人只追求一份體面的職業(yè)。分歧在于內(nèi)心。
幾年來，我一直為“新聞”兩個字激動和驕傲。我熱愛我從事的這個職業(yè)。在這個行當(dāng)中，我曾經(jīng)被朋友和同事們寄望去“開創(chuàng)大場面”，也曾因為能力的欠缺而自怨自艾。但是，有多少人能如同我們這般幸運，在一個風(fēng)云際會的時代里成為“當(dāng)下”的記錄者，成為“歷史”的見證人？
我們是記者。顯然，我們不是作家、不是教師、不是評論家、更不是什么無冕之王……
記者要做的事情，不是創(chuàng)作，不是教導(dǎo)讀者，不是對事物發(fā)表看法，我們要做的事情只是代替背后成千上萬的讀者，替他們選擇的對象發(fā)問或是探查一件讀者感興趣的事情，然后用旁觀者的身份、平靜的心態(tài)，客觀真實地寫出一份報道，回答讀者的困惑……
做記者，幾乎每天要研究選題，寫作稿件，然后是每周，每年。
要做一個好記者，我的強烈感覺是，一定要有長跑的毅力和心理準(zhǔn)備。
我們很多青年記者，包括我總是在詢問：怎樣成為一名好記者？怎樣寫出一篇好新聞？
我想，這一方面能證明我們對于新聞事業(yè)的激動與熱情，另一方面也意味著我們面臨最緊迫和焦慮的問題。
有時候我聽到一些“訣竅”，有人推薦我們閱讀一些范文，更多時候，我被告知：去做，去寫，去思考。然后告訴自己：我這一篇比上一篇寫得好。做新聞就像談戀愛，唯有實踐才能抵達(dá)幸福。
我還聽到一個關(guān)于閱讀的“訣竅”，那就是讀杰作，讀偉大的故事。好新聞就是一個好故事。好記者就是一個杰出的講故事的人。新聞與小說一樣，都是故事，它們之間的本質(zhì)區(qū)別在于：新聞是真實的，小說是虛構(gòu)的。那些偉大的故事會告訴我們，將故事講好是很值得驕傲的事……所有東西都要回歸到信仰。你相信什么，你就可能成為什么。
在通往信仰的道路上有無數(shù)條岔路，這時已不存在天賦、能力或者運氣的差別，關(guān)鍵在于你的選擇。你選擇了什么，你就可能成為什么。
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇二
晚上乘涼，我問爺爺：“為什么今年的九月三日能放假？”
爺爺笑著說：“那是因為慶?？谷諔?zhàn)爭勝利七十周年?！?/p>
“我喜歡聽打仗的故事，爺爺，你會講嗎？”
“給你講個王二小的故事吧?！?/p>
“太好了！快講，快講！”我高興地拍起手來。
“王二小和你差不多大，黑黑的皮膚，大大的眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊，其實在放哨。有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見日寇穿著黃黃的軍裝，扛著帶有刺刀的槍，向他們的村莊走來?；厝蟾鎭聿患傲耍趺崔k呢？他靈機一動，想到了八路軍叔叔的話，把敵人帶到他們的埋伏圈。王二小故意唱著歌，甩著羊鞭，敵人看見了，果然叫他帶路，他機智地把敵人走進(jìn)了一條死路?！枥锱纠病魂嚇岉?，敵人死的死，傷的傷……這下日寇發(fā)怒了，把王二小舉起來，狠狠地砸在地上，鮮血染紅了巖石。”
聽著聽著，我再也笑不出來了，我的眼圈紅了，心里好佩服王二小，他真是一個小英雄！
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇三
回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。
平凡的是職業(yè)。教書育人，事事瑣碎，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，去奮力耕耘吧！
于是，在平凡的工作中，我體味著平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。
躬行者，以身作則也。要求孩子們按時到校，我總是提前一步，在教室門口迎接孩子們的到來；要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我們總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，我會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，我做的這些，我的同仁們或許比我做得更周全，這讓我平凡。
寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，童年嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界仍有距離，所以我平凡。
尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望，于是，我們要讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個渴望知識的孩子；尊重是處事公平，就事論事，于是，在我的班上，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受到老師的批評指正。然而，每當(dāng)我為自己能做到這些而洋洋自得時，卻又發(fā)現(xiàn)，像咱這樣處事公平、尊重學(xué)生的同仁比比皆是，我還是很平凡。
耐心地矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復(fù)；耐心地等待孩子們點滴的進(jìn)步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，卻仍舊一無所獲；耐心地尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作；耐心地與孩子們交流，盡管有時他桀驁不馴油鹽不進(jìn)。耐心對待一切，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的，由此看來，我的職業(yè)平凡。
孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一道嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一句善意的提醒；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，是?。∥覀兊氖聵I(yè)很平凡。
教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容不一，但不變的是教育的內(nèi)核——一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。這故事縱使平淡，縱使瑣碎，但它的況味也如散文般醇厚，情感更是如詩如歌！
在我的教育生涯里，有一個男孩他常常在我的腦海中跳躍，他是個獨特的孩子，他的每一次成長都凝聚著我對這份教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著，滲透著我對教育本質(zhì)及教育規(guī)律的探究，見證著我對正確教育思想及先進(jìn)教育觀念的追求。他叫小宏，是我執(zhí)教二年級時的一個小男生。在接手這個班級前，我對他已略有所聞了。在周圍人的評價中，他是一名很棘手的學(xué)生。
剛開學(xué)不久就領(lǐng)教了一回。那天由于小宏的作業(yè)做得不好，被我批評了幾句，午飯時不肯去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在教室不遠(yuǎn)處找到了他?！盀槭裁床怀燥埬兀俊蔽覇柕?，他看著我一聲不吭，我又重復(fù)了一次，他依然不開口。由于當(dāng)天上午我連續(xù)上了三節(jié)課，這時的我已又累又餓了，恨不得吃完飯再理他?？晌蚁耄杭偃缥译x開了，難道只留下他一人孤零零地在這委屈嗎？或是由于我的離開，他發(fā)生了意外那怎么辦呢？我不由地摸了摸他的頭，輕輕地說：“告訴老師，我是你的好朋友，有什么事我能幫到你？”只見他兩串晶瑩的淚水突然流了下來，“老師，我討厭我自己，我真笨，我不吃飯了。”他邊說邊敲自己的頭，我趕緊抓住他的手，把他抱在懷里，問道：“好孩子，快告訴我，到底發(fā)生什么事了？”“老師，我的作業(yè)寫得不好，我不喜歡我自己?！彼秸f越激動，幾乎是大喊出來。我瞬間哽塞了，多么可愛的孩子，多么讓人心疼的孩子，他的離班出走，他對自己的懲罰全都是源于自責(zé)，源于自己做得不夠好。驀然，我發(fā)現(xiàn)他的這顆謙卑的心讓我顫抖，同時，脆弱而好強又讓我擔(dān)憂，也讓我驚醒，作為一名教師，學(xué)生最親密的引路者，我該以怎樣的教育嗅覺，去關(guān)注去愛護(hù)學(xué)生一個個獨特的個體，一個個鮮活的生命，更重要的是，如何去引導(dǎo)、教育學(xué)生形成健全的心智，良好的品性？
在領(lǐng)回了小宏后，我一再提醒自己：讓關(guān)注的眼神再溫柔些，讓窩心的語言再溫暖些，讓智慧的愛再些多，讓教育的眼光再放長遠(yuǎn)些。
接下來的日子，也不是風(fēng)平浪靜。兩天發(fā)脾氣，三天打架，是常有的事，班里的同學(xué)接二連三地過來告小宏的狀?？鄲赖奈也]有一次次地批評他，而是一次次地找他談話，弄清每一件事的來龍去脈，從而對他的行為做出公平、公正的判斷。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)很多時候，是因為同學(xué)對小宏過往不好的行為形成了固定的成見，于是小宏的身邊玩伴不多，這導(dǎo)致了他要常常利用一些行為引起其他人的注意，同時又由于他表達(dá)自我的方法不正確，這又促使了其他同學(xué)對他更加不滿，而喜歡爭強好勝、情緒又容易沖動的他往往最終不是對同學(xué)大聲吼叫，或哭泣就是打同學(xué)。再與他家人細(xì)致地了解他以往成長經(jīng)歷后，我更明確了對他的教育方式，于是，那段為他掏空心思，不斷調(diào)整教育戰(zhàn)略，改變教育觀念，形成自我教育思想的日子，也成就了一個新的自我。
他慢慢的改變課自己，后來，在班級同學(xué)投票競選班干之時，由于他的得票率高，被同學(xué)們選為班干部，在同學(xué)們一陣陣的掌聲過后，我看到了他帶淚的笑臉，看見了他握緊著的拳頭，看見了她留下了激動的淚水，我把消息傳遞給他親愛的父母，我也聽見了他的父母也對我無比的感激的話語中語言的顫抖。
她的事例讓我堅信，最好的教育是潤物細(xì)無聲的，在這潛移默化的教育中，我將用自己纖細(xì)的肩膀挑起一名教師的責(zé)任，用智慧而深沉，寬容而博大，堅韌而無私的的愛去呵護(hù)學(xué)生每一個獨特、寶貴的生命。
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇四
篇一：新聞_
今天晚上我和爸爸媽媽一起看新聞，我看新聞的時候，總是蹦蹦跳跳。
媽媽叫我坐好你還看不看新聞了，我就坐好了，看完新聞媽媽讓我背第十課我沒有讀就會背了，媽媽還讓我背以前的詩歌，我還會以前的詩歌，爸爸說一下就背這么多呀！
篇二：看新聞_
星期五的那天，媽媽打開電視讓我看新聞。
我看到新聞上報道“我國科學(xué)家發(fā)明了一種抗癌新藥，這種藥經(jīng)過了數(shù)萬次實驗才獲得了成功。”美國和日本都向我國訂購這一種藥我高興得不得了。
看了這個新聞，我要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。
篇三：新聞_
新聞！新聞！特大新聞：金由之和小蘭吵架了！
小蘭是金由之的同桌，是金由之最要好的朋友，也是全班脾氣最好的女生。她平時總是笑瞇瞇的，全班同學(xué)都喜歡小蘭，尤其是風(fēng)小學(xué)，她還說：我和小蘭名字都有個小字，所以小蘭和我最要好。
篇四：新聞_
我看了這則新聞后，我覺得很感動。我們也應(yīng)該幫助那些在生活中有困難的人們，我們也應(yīng)該幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。讓愛的火焰在人們之間流傳。
篇五：新聞聯(lián)播_
今天，我看了人生中第一次新聞，看了新聞我感觸很大。
我看到了有些人為了整個家，從晚上7點到第2天上午。有時連飯都吃不到，還要把公交車的時間表記得共瓜爛熟。這本不應(yīng)該讓他們承受的，但在家庭和工作他們別無選擇。
我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)。
篇六：國慶節(jié)新聞_
前天晚上，我和爺爺在電視上看到這條新聞：“高速路上車輛擁擠，游客下車偷農(nóng)民的冬瓜”這條新聞，還有“天安門廣場掃出5噸垃圾”看著看著，我就覺得心頭上有一把無名火在燃燒.
本來，國慶節(jié)是一個好節(jié)日，但是有人把它變得臟兮兮的，以后，我們是不是應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，文明從你我他做起呢？
讓我們一起堅持做文明的人吧！
篇七：新聞_
今天早上我看了新聞，《新聞》里舟曲很多人被洪水沖走了，還有很多房子倒塌了，房子里面的很多人被叔叔救出來了，還有很多都遇難了。災(zāi)區(qū)的小朋友你們要堅強起來，我們要和你們心連心一起渡過難關(guān)。
面對災(zāi)難要堅強，你們要振作起來，我為災(zāi)區(qū)的人們加油，一切都會好起來的。祝你們早日從建家園。
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇五
《小池》改寫
夏姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了，初夏的風(fēng)光依舊是那么美好。我是一位閑不住的游人，喜歡四處漂游，觀賞天下的美景。這不，我又開始了自己新的旅途。
一路上，我看到了不少美景，令我興奮、令我忘懷。不知不覺地，我走到了一個風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的山里。這里泉水叮咚，溪水潺潺，隨處可見；花草樹木，郁郁蔥蔥，它們倒映在水中的影子，越發(fā)顯得溪水的清澈見底。我時不時地停下了腳步，觀賞著眼前的美景。咦，那是什么？眼前的一座山峰上有一個黑乎乎的小洞。好奇心驅(qū)使我走上前去，仔細(xì)地觀看。小洞周圍濕漉漉的，沿著小洞向下看，一條濕濕的水痕將巖石的條紋顯得更加清晰，用手摸去，一種涼涼滑滑、濕濕的感覺，原來是個泉眼。細(xì)細(xì)的泉水無聲從那里流淌出來，好像生怕打擾來往的游人。
此時的我感到有點疲累，于是我找到一處綠蔭下休息。一只調(diào)皮的小蜻蜓在我眼前飛過，一下子吸引了我。它東飛飛，西飛飛，是那么地悠閑、自在?？粗挥傻梦乙苿幽_步跟隨著它，追逐著它。小蜻蜓全然不顧我的存在，依舊那么坦然地向前飛著。一轉(zhuǎn)眼，小蜻蜓不見了，消失在我的眼前。咦，奇怪，它飛到哪里去了？我急忙四下里張望，發(fā)現(xiàn)眼前是一片荷塘，水面上挺立著一根根嫩綠的蓮花莖，莖上吐露出嫩嫩綠綠的荷葉尖角，調(diào)皮的小蜻蜓按耐不住自己的性子，等不及荷葉完全打開，用它細(xì)細(xì)的小腳，輕輕地站在葉尖上，那么地瀟灑。它一會飛到這個上，一會飛到那個上，好像在和荷葉玩耍、嬉戲。
看到這，我不禁笑了起來，這正是：
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
《小池》改寫
有一天，小娃娃去采白蓮。
這個小娃娃五歲，很淘氣。只要一有空，就會在院子里蹦來蹦去的，像一只活潑的小猴子一樣。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天夢寐以求的事就是去采白蓮。
這天，爸爸媽媽、爺爺、奶奶都有事出去了，他們走之前命令小娃娃乖乖待在家里。可是淘氣的小娃娃對他們的話充耳不聞。爸爸媽媽還沒走，他就將他們的話忘到九霄云外去了。
今天正好是媽媽的生日。小娃娃想：既然他們都出去了，家里空無一人，不如出去采蓮蓬吧，只去一小會兒。
小娃娃想著想著，就去家里的倉庫拖小船了。他用盡全身的力氣才把小船推進(jìn)了小池里。
池塘有一層綠綠的浮萍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像池塘上鋪了一層綠毯。再往前去一點，就能看見大片大片的荷葉和荷花。荷花有的開了三四片花瓣，有的還是花骨朵，有的完全開了，露出嫩黃的蓮蓬。
小娃娃一邊看美麗的風(fēng)景，一邊采蓮蓬。采著采著，他忽然想起來，今天是媽媽的生日！送媽媽幾個蓮蓬吧！
想完，他高興地不停地采摘蓮蓬?？墒撬?，小船往回劃去，浮萍沒有及時恢復(fù)原樣，暴露了他的行蹤，可是，媽媽看到了他采回的蓮子，仍然沒顧得上責(zé)怪他，高興地抱住了他，給了小娃娃一個吻。
白居易看見了這一切，便寫下了《小池》這首詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《小池》改寫
懸崖上的兩股清泉懸空而下，噴珠濺玉，蜿蜒十里。泉水無聲地從山巖縫里涌出，在一堆堆碎石間撞擊流過，飛泉如雪，散珠細(xì)霧，遠(yuǎn)望去宛如一條小小的白蛇。我瞞珊地走向清泉，呵，一股涼氣迎面撲來，好暢快啊!用手捧起泉水品嘗，清涼解渴，沁人心脾，人仿佛也醉在青山綠林里了。
泉邊錯落的鮮花也各呈異彩。有白色的菊花，雖不如牡丹那般富麗堂皇，也不如梨花嬌艷多姿，但卻白得素凈，美得樸實，三五朵一簇，星羅棋布，點綴在綠草叢間，光亮得奪目。還有有著淡粉透紫的顏色的菊花，細(xì)長窈窕的花瓣，似乎想迎風(fēng)起舞似的顫巍巍地舒瓣展蕊。在一望無際的綠色中，還不時閃現(xiàn)出大片杜鵑，紅的如火，紫的清幽，白色的淡雅，為這安靜的世界平添了幾抹重彩。
我又采來一束鮮艷的花，讓它在泉水中浸潤，在微風(fēng)中搖動，蕩起彩色的漣漪?；ò晗褚蝗~刁、舟，載滿了我童年五彩的回憶與眷戀。
荷花池中，荷花亭亭玉立，宛如仙子下凡。有的粉荷垂露，盈盈欲滴;有的白荷帶雨，皎皎無瑕。怒放的，嫩黃奪目;含苞的，嬌羞欲語;一株粉紅色的小荷才露出尖尖的花骨朵，才將自己的面孔羞答答地展現(xiàn)出來，一只蜻蜓就款款飛來了。它臨風(fēng)飄動，不時地起來又落下，像在悠閑地散步，又像在和小荷玩著游戲。
大自然，像神奇的魔法師，不知不覺間為人們呈現(xiàn)出這美麗的夏天!
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇六
小故事是一種篇幅短小，故事情節(jié)簡單而又富于哲理的故事，因其每個故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學(xué)生的喜愛。搞笑的雷人的小故事，我們來看看。
高中老師獎勵班級前五名，每學(xué)期，每人獎勵1000塊。
一個班里的牛人，高一到高三，每次都在領(lǐng)獎名列之內(nèi)。
在高三的上半年，牛人把存的5000買了iphone.
后來他高考落榜了……
一天上語文課
小韓趴在桌上，對著鏡子看痘痘。
小路看見了。伸過手去，把小韓的逗捏了一下。
*……爆了
小韓：逗逼，你干嘛!
小路：因為我是痘逼啊。
某教室
明天就是周末了，大家記作業(yè)。
小明突然舉手說：“老師，可不可少布置點作業(yè)啊?”
老師：“為什么啊?”
小明：“我想過個沒有作業(yè)的周末，周末是我的生日，你應(yīng)該滿足我的愿望?！?/p>
有一天媽媽帶著小蘿莉去逛街，在一鬧市上看好多人圍著一個攤位，娘倆好奇心重，擠進(jìn)去一看，原來是買糖人的。
媽媽拉著小蘿莉要走，可她看見吹糖人好玩又新奇，非要買一個糖人玩，媽媽拗不過她，只好給她買了一個。
小蘿莉拿著剛吹好的糖人問媽媽：“這個糖人可以吃嗎?”
媽媽怕她吃壞了牙，于是騙她說：“這個糖人不能吃，因為糖人的肚子里是剛才那個吹糖人叔叔吹進(jìn)去的氣，可能還有鼻涕呢!”
小蘿莉立刻把糖人扔了。
我們班長是個特能節(jié)儉的人，當(dāng)然他也有他的難受，聽說他的家庭負(fù)擔(dān)特別重
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇七
這天，我們開展了新聞發(fā)布會的活動。
我回到家后，打開電視，看了很久收集到了新聞：安倍修改武器出口三原則、太陽能二號要在2015年環(huán)球飛行。
“丁呤呤……‘上課鈴響了。我們終于可以發(fā)布新聞了。我們從四人中選一人匯報。我說：”讓小黃去吧?！靶詈托」纪饬?。小黃反駁道：”我不去，你去?！暗钸€是不同意我去。思考片刻。我們決定讓小楊去。
接著我們把新聞?wù)f出來挑一個匯報。我說：”太陽能二號要在2015年環(huán)球飛行?！靶钫f：”mh370的黑匣子還沒找到。“小郭說：”有一個司機開車把一家人開到了海里，只有一名嬰兒生還?！拔覀冏罱K決定選小郭的新聞。
首先是小楊，她向我們說了小郭的新聞。接著是小徐，她拿著紙條向我們講述了砍人事件。最后是小余，向我們講述了mh370黑匣子所在的深度的理解。得到了大家的掌聲。
這次新聞發(fā)布會真令人難忘。
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇八
就在前幾天，我班舉辦了一次故事會，當(dāng)時的場面給我留下了深刻的印象。
記得那是一個下午，同學(xué)們沒有一絲困倦之意，一個個都神采奕奕，笑的合不攏嘴，因為在那時，我班要舉行故事會。為了這次故事會，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了不少時日，聽說，有講《三國演義》中的故事情節(jié)的;有的“水滸迷”還要講水滸小故事的，更有的動畫片迷要講《西游記》中的故事情節(jié)。真是各有所長。
故事會開始了，同學(xué)們踴躍舉手，爭先恐后，一個個急得像熱鍋上的螞蟻。我也準(zhǔn)備好了。老師一下子點中了我，我緊張的上了講臺。我為同學(xué)們講的是三十六計中的第三十二計：空城計，主人公是諸葛亮。我講的還不錯，同學(xué)們的心都在故事中，我眼前更是出現(xiàn)了諸葛亮彈古琴時的雄壯聲勢，仿佛城中真的有十萬進(jìn)軍在隨時聽令出戰(zhàn)。故事講完了，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我心里懸著的石頭終于落了地。
接下來，浩然、小亮、小港、小浩也都上了臺，我聽故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一個人能講出那么多角色的聲音，著實令我佩服;小亮的邊說邊演引起全班羨慕的目光;小港呢?他為我們帶來了《三國演義》第一張第一節(jié)《桃園三結(jié)義》，關(guān)羽、劉備等三人骨子里的豪氣都被他講了出來。他們一個比一個講的還精彩，真是“山外青山樓外樓”，真讓我大開眼界!
同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走上講臺，精彩的瞬間總是這么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，想起了下課鈴，我多么希望時間能停留在那里，那該多好哇!
我渴望再次舉辦這樣豐富多彩的故事會，因為我從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，不知你想不想這樣呢?讓我們吮吸書中的營養(yǎng)，讓自己的精神得到充沛，讓自己的大腦不再死板，讓自己的心靈體驗到美好的一面吧!
勵志的新聞小故事 新聞小故事50字左右篇九
時光荏苒，我來到宣傳部工作已兩年半。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助和指導(dǎo)下，我從一個新聞宣傳的新手逐漸成長為可以獨當(dāng)一面的“熟手”，并漸漸愛上了新聞工作。20xx年，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)中總結(jié)，實踐中提升，堅持受眾至上、內(nèi)容為王、渠道暢通、群眾辦報等新聞規(guī)律，踏踏實實地完成日常工作，總結(jié)如下：
在全媒體形勢下，輿情態(tài)勢和媒體生態(tài)更為復(fù)雜，我積極適應(yīng)新形勢，主動向兄弟高校學(xué)習(xí)，參與校報的充分改版，挖掘傳統(tǒng)媒體深度報道的優(yōu)勢，增強新聞的感染力，發(fā)揮校園主流媒體的作用。全年出版報紙18期，我主要負(fù)責(zé)了二、三、四版、校對的排版等工作。
以師生的“最美”故事為素材，用清新樸實、生動鮮活的語言，講群眾們愛讀、愛聽、愛看的礦大故事，從而使新聞更貼近實際、貼近群眾、貼近生活。
1、親自撰寫“璀璨的明星”的人物通訊10余篇，約6萬字。如撰寫了《自信有擔(dān)當(dāng)?shù)膴^進(jìn)者——記采礦工程專家礦業(yè)學(xué)院張農(nóng)教授》《煤巖體水力致裂的領(lǐng)跑者——記國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者礦業(yè)學(xué)院黃炳香教授》《一個創(chuàng)客的機器人夢——訪我校計算機學(xué)院張寧同學(xué)》《從農(nóng)家女孩到亞洲冠軍——記我校體育學(xué)院2013級高水平運動班、校大學(xué)生定向越野隊隊員梁嘉敏》、《科研需要一顆“平常心”——訪機電學(xué)院青年教師李偉》《祖國在我心中重千斤——訪離休干部金振環(huán)》等。
2、修改學(xué)生通訊員撰寫的“身邊的榜樣”、“平凡的感動”等80余篇通訊稿件，約25萬字。如修改學(xué)生所采寫的新生新鮮事的7篇通訊、優(yōu)秀畢業(yè)生12篇通訊、“最受學(xué)生歡迎的教師”10篇通訊，五四表彰的每日一星的9篇通訊，第三屆半程馬拉松賽暨首屆全國高校半程馬拉松賽選手11篇通訊等，使稿件均能達(dá)到發(fā)表的水平。
3、積極參與科室的新聞策劃和深度報道工作。如新生入學(xué)、教師節(jié)專題、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，第三屆半程馬拉松賽暨首屆全國高校半程馬拉松賽、“五四表彰”每日一星、青年才俊、畢業(yè)生風(fēng)采，畢業(yè)生看專業(yè)等約10個專題，圍繞學(xué)校工作和時事熱點進(jìn)行集中采訪報道，受到讀者一致好評。
5、指導(dǎo)大學(xué)生傳媒中心日常開展工作。
6、做好其他工作。報紙分發(fā)、稿費分發(fā)、記者團(tuán)管理等日常工作及上級分配的任務(wù)。
繼續(xù)深化講好礦大故事，開展尋找最美活動。廣泛開展“尋找最美傳遞感動”活動，擴(kuò)充講礦大“好故事”的內(nèi)容，挖掘出近100個“最美”，形成近40萬字的宣傳作品。好的宣傳作品，要打動自己和讀者、要有新聞價值，要有靈感等，這一過程實質(zhì)是創(chuàng)作、創(chuàng)新的過程。
不可否認(rèn)的是，在工作中，我也有一些不足和遺憾。如有時候因?qū)懽鞴Φ撞粡?，出現(xiàn)通訊作品產(chǎn)出不快的現(xiàn)象，有時候因自我松懈忽略了理論學(xué)習(xí)和研究。今后將不斷努力，希望20xx年里能夠做出更多的業(yè)績。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2246376.html】
