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倒金字塔型新聞報(bào)道篇一
古代發(fā)現(xiàn)中，古夫王金字塔最為出眾，他的金字塔底部邊長(zhǎng)230公尺，高46公尺，用了260萬(wàn)塊，每塊重達(dá)兩噸半的石頭。它閱歷了3次地震而岷屹不倒。在他的古墓中，發(fā)現(xiàn)了一艘外表美麗的船，長(zhǎng)43公尺，寬5公尺，為了讓古夫往去王永生世界。
如今人們又發(fā)現(xiàn)了紅金字塔，黑金字塔，以及一個(gè)一半是真金的金字塔。
有一個(gè)美國(guó)學(xué)者猜想：埃及人曾用真金修筑過(guò)金字塔，但因人們太貪婪，偷工減料，招致金字塔不夠鞏固，很快就塌了。
還有人以為金字塔是神建的，所以才在陵墓前放1——2只獅身人面相，以敬神靈。
我以為，無(wú)論是神還是人，這都是一項(xiàng)很偉大的工程，都是證明埃及人祖先很有智慧的源泉，直到明天，氣勢(shì)宏偉的金字塔還給我們?nèi)祟惲粝铝嗽S多未解之謎，這個(gè)世界上燦爛的明珠之一，終究會(huì)揭開它那奧秘的面紗。
倒金字塔型新聞報(bào)道篇二
初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺(jué)，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的顧問(wèn)之手，兩本書的精髓都是教授人思維的方法，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。
邏輯，也即思考的軌跡，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。
在成為一名顧問(wèn)前，我曾頗花費(fèi)了一番心力來(lái)研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水，對(duì)于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng)。在成為一名顧問(wèn)之初，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的磨練，我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路，并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問(wèn)一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對(duì)于邏輯的思考問(wèn)題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠，并樂(lè)于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧，需要人有意識(shí)的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效，思維的技巧亦是如此。
在成為一名顧問(wèn)兩年后的今日，我后知后覺(jué)的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè)。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是，這本書供給給讀者一個(gè)平臺(tái)，使其有機(jī)會(huì)對(duì)自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng)，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
今日，我在讀這本書時(shí)，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水，不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來(lái)依然很吃力，需要花很多的時(shí)間來(lái)理解和體會(huì)，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟，其他不易理解的東西只可是是技巧，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事。
所以，讀《金字塔原理》時(shí)，無(wú)需琢磨每一章節(jié)，每一個(gè)技巧，不理解就先放下，掌握書中提倡的邏輯的思考問(wèn)題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具--位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能--位于頭腦之中的一種習(xí)慣。
從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個(gè)由表象到內(nèi)在，由華麗到樸素，由刻意到本能的過(guò)程。這一過(guò)程需要積累和沉淀，需要磨礪和感悟，艱難漫長(zhǎng)卻其樂(lè)無(wú)窮。
倒金字塔型新聞報(bào)道篇三
倒金字塔式結(jié)構(gòu)：
當(dāng)?shù)匕踩块T證實(shí)，武裝分子已經(jīng)控制了津吉巴爾大多數(shù)政府機(jī)構(gòu)和設(shè)施，而駐守當(dāng)?shù)氐恼婈?duì)也被包圍。
另?yè)?jù)首都薩那的目擊者表示，在政府軍同艾哈邁爾領(lǐng)導(dǎo)的“哈希德”部落武裝于28日達(dá)成臨時(shí)停火協(xié)議后，薩那郊區(qū)仍有零星交火發(fā)生，同時(shí)“哈希德”部落武裝人員還通過(guò)擴(kuò)音器等途徑號(hào)召政府軍士兵加入反對(duì)派陣營(yíng)。
也門最大部落聯(lián)盟“哈希德”武裝自本月23日開始對(duì)首都薩那的政府目標(biāo)發(fā)動(dòng)襲擊，并同政府軍發(fā)生激烈沖突。目前，沖突已造成至少127人死亡。
時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：
保姆趁雇主外出洗劫20余件金飾
檢方稱，4月24日上午，保姆曾某在雇主外出辦事后像往常一樣打掃房間，無(wú)意間將一個(gè)女士提包碰倒在地。她見提包內(nèi)掉出兩個(gè)信封，便將其打開，看到其中裝著萬(wàn)元現(xiàn)金后便起了貪念，決定將其據(jù)為己有。隨后，曾某又將戶主家的金飾、現(xiàn)金洗劫一空。當(dāng)天下午雇主回到家后，見曾某突然消失并且財(cái)物被盜，遂向警方報(bào)案。警方通過(guò)調(diào)查，在東城區(qū)一家旅館房間內(nèi)將欲潛逃回重慶老家的曾某抓獲，當(dāng)場(chǎng)收繳被盜現(xiàn)金萬(wàn)余元，被盜首飾等物品20余件。
…… …… 余下全文
倒金字塔型新聞報(bào)道篇四
理論上來(lái)說(shuō)，利用了金字塔結(jié)構(gòu)的文章并不需要寫結(jié)尾，但直接收筆可能會(huì)讓讀者覺(jué)得有點(diǎn)突然。對(duì)于結(jié)尾，亞里士多德如此總結(jié)：
如果你對(duì)金字塔原理感興趣，可以去看看這本書，畢竟想要通過(guò)一篇文章來(lái)完整的介紹《金字塔原理》我總覺(jué)得有些會(huì)力不從心，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題并沒(méi)有說(shuō)明清楚。
關(guān)于《金字塔原理》這本書，它的目標(biāo)讀者是企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)、政府公務(wù)員、mba 的學(xué)生，因此書中所講述的寫作對(duì)象是「項(xiàng)目建議書」這樣的形式，所列舉的案例也都是企業(yè)咨詢管理的，所以我對(duì)整本書的感覺(jué)是案例比理論更難理解。不過(guò)這并不妨礙我從中學(xué)習(xí)金字塔原理。
來(lái)自：極品小說(shuō)館>《待分類》
推一薦：發(fā)原創(chuàng)得獎(jiǎng)金，“原創(chuàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”來(lái)了！
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金字塔原理簡(jiǎn)述及其案例——思維模式三馬車之一
金字塔原理簡(jiǎn)述及其案例——思維模式三馬車之一。一個(gè)中心思想，分出下面2到n個(gè)思想支撐，每個(gè)分論點(diǎn)下面又有2到n個(gè)思想（事實(shí)或數(shù)據(jù)）...
悅讀|如何用金字塔原理看長(zhǎng)文章——思考寫作和解決問(wèn)題的邏輯
悅讀|如何用金字塔原理看長(zhǎng)文章——思考寫作和解決問(wèn)題的邏輯。在這個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系可以是縱向的（任何一個(gè)層次上的思想...
你也能擁有麥肯錫的思維——金字塔原理簡(jiǎn)析
你也能擁有麥肯錫的思維——金字塔原理簡(jiǎn)析。金字塔原理是幫助建立思考、表達(dá)、解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化思維工具，幫助建立邏輯清晰、層次分明、觀點(diǎn)鮮明的思維能力。金字塔原理是麥肯錫的一套思維工具和方法...
金字塔式思維方式的技巧丨寫作培訓(xùn)第1課
縱向關(guān)系的意思是：主題與子主題的關(guān)系。事實(shí)上，縱向關(guān)系與橫向關(guān)系共同組成金字塔結(jié)構(gòu)，縱向關(guān)系建立于隸屬規(guī)則，橫向關(guān)系與縱向關(guān)系...
金字塔原理讀書筆記
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怎樣清晰有邏輯地表達(dá)和思考？一一《金字塔寫作原理》
邏輯遞進(jìn)：每一組中的思想必須按照邏輯順序排列。關(guān)鍵句的每一個(gè)要點(diǎn)，都應(yīng)該按照與全文的序言相似（但簡(jiǎn)單得多）的背景--沖突--疑問(wèn)結(jié)...
《金字塔原理》讀書筆記
如何用金字塔原理來(lái)組織思想？在金字塔橫向結(jié)構(gòu)中，同一組中的思想之間存在著邏輯順序，具體的順序取決于該組思想之間的邏輯關(guān)系是演繹推理關(guān)系，還是歸納推理關(guān)系。如果某一組思想的分組方法是歸納性...
《金字塔原理》2：字字珠璣？先搞清你想說(shuō)什么
你組織思想，也必然要從發(fā)現(xiàn)開始——發(fā)現(xiàn)你要表達(dá)的思想，也就是你的主題，金字塔塔尖的思想?？v向關(guān)系，是主題和子主題之間的，它通過(guò)...
金字塔原理之表達(dá)的邏輯，如何構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)
金字塔原理之表達(dá)的邏輯，如何構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)。本篇將幫助你了解如何將要表達(dá)的思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了使用金字塔原理能夠...
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倒金字塔型新聞報(bào)道篇五
這是我參加的“桂花樹下讀書會(huì)”看的第二本書，叫《金字塔原理》。當(dāng)看到第100頁(yè)時(shí)，有點(diǎn)看不下去了，跟桂花樹下發(fā)起人楊教師說(shuō)有點(diǎn)看不太懂。楊教師回答：看這本書要結(jié)合實(shí)際操作，不要生看！
我就沒(méi)有再硬生生地看。之后，我無(wú)意間翻了下新買的書《“圖解思考”術(shù)》，發(fā)現(xiàn)這兩本書的性質(zhì)很接近。于是先把圖解本看了，再來(lái)看《金字塔原理》就比較容易懂了。
其實(shí)，我打心里十分十分地感激楊教師。因?yàn)槲抑皇强戳说诙緯?，但我已?jīng)得到了十分大的受益。看書最大的收益是能改變思考，的確第一本書給了我培訓(xùn)的素材和內(nèi)涵的修煉提升，那么第二本是一種思維的改變。異常是在這個(gè)時(shí)候，剛轉(zhuǎn)職業(yè)培訓(xùn)師的時(shí)候，我看了這本思維書，太及時(shí)及有用了。
我最大的思維改變，不是學(xué)了多么好的邏輯思路，而是讓我明白了一個(gè)道理：培訓(xùn)時(shí)選精美的圖片、秀高大上的ppt這些形式上的是次要的，重要的是展現(xiàn)給學(xué)員的資料。你能給學(xué)員帶來(lái)什么才是最關(guān)鍵的！
所以，我定下心來(lái)學(xué)“3”的魔力，這點(diǎn)太管用了。以前，我做課件時(shí)一個(gè)主題下有n個(gè)論點(diǎn)，思維模糊，只明白要分享給學(xué)員我所明白的，一股腦兒全放一齊，像大雜燴。我以為這就是我的誠(chéng)心實(shí)意了，因?yàn)榻o了全部。但實(shí)際上，看了這本書我才明白學(xué)員們對(duì)于這種大雜燴，很難吸收，很難理解。我只是自以為是地認(rèn)為傳到達(dá)位了，在自我的狀態(tài)里。此刻，突然豁然開朗！課程的呈現(xiàn)是一個(gè)十分重要的步驟。先擺好觀念，學(xué)員需求擺第一，他們能學(xué)會(huì)我的課程資料是關(guān)鍵?！?”是我的幸運(yùn)數(shù)，我也是才明白的，也是學(xué)習(xí)了一本《數(shù)字密碼》才明白的?？磥?lái)我從事這行，天天要用“3”，這“3”還真是我的幸運(yùn)數(shù)字??！原先，學(xué)員的思維是要好的引導(dǎo)。不論我如何能講，口才再好，也要用“3”字法。即要將表達(dá)的主題進(jìn)行分解，不能分解成太多份，“3”份是最佳的，容易記住。
我以前異常羨慕那些說(shuō)話有條理的，像事先背過(guò)一樣的。他們往往就是這樣表述的：接下來(lái)我跟大家講三點(diǎn)，第一點(diǎn)是……，第二點(diǎn)是……，第三點(diǎn)是……。
沒(méi)想到，我也能夠做到的。思維的條理性、邏輯性能夠訓(xùn)練而提升的。經(jīng)過(guò)職場(chǎng)十幾年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)正確表達(dá)我的觀念和思路。此刻有了這個(gè)金字塔方法，我能更好地讓任何一個(gè)聽眾、學(xué)員、觀眾來(lái)理解我的話，從而得到真正的分享！
經(jīng)過(guò)這個(gè)方法，我將手上的兩個(gè)正在開發(fā)的課件大綱，全部重新梳理了下。還真有一個(gè)主題下頭有7個(gè)論點(diǎn)的。此刻經(jīng)過(guò)推理法、歸納法全部變成3個(gè)論點(diǎn)，找到原先7個(gè)論點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)系，往上歸納出3個(gè)論點(diǎn)。這樣的確要好記，因?yàn)槲覀儌湔n，記大綱也要記憶的，也方便了我們。
金字塔原理，邏輯思路其實(shí)運(yùn)用面是很廣泛的。我還把我的個(gè)人介紹做了下運(yùn)用。這樣一下，變得十分職業(yè)化，我也十分滿意自我的介紹方式。
我是屬于理解本事比較慢的，可是只要一旦被我理解運(yùn)用了，一般是難以忘記的，并且能教會(huì)別人。我個(gè)人對(duì)圖片式的引導(dǎo)更能理解和消化。所以結(jié)合了《“圖解思考”術(shù)》后，我就理清了培訓(xùn)框架，并且還學(xué)到了要增加的幾個(gè)原先沒(méi)有的資料或者說(shuō)版塊。以前覺(jué)得不重要，或者沒(méi)有想過(guò)為了方便學(xué)員理解而去做引導(dǎo)的資料，今日覺(jué)得真是異常重要。加了這些引言，參加了學(xué)員的興趣，并且他們理解更方便，也是對(duì)他們一種時(shí)間付出的尊重。
看書這件事真是非做不可！因?yàn)槲乙呀?jīng)開始受益，期望下一個(gè)開始受益的人就是你！一齊加入看書隊(duì)伍吧！
倒金字塔型新聞報(bào)道篇六
今天，我們小組一起來(lái)參觀金字塔。埃及金字塔是古埃及帝王的陵墓。是世界八大建筑奇跡之一。數(shù)量眾多，分布廣泛，導(dǎo)游正在吞吞吐吐的為我們講解金字塔那悠久而神秘的歷史時(shí)，我們?cè)缫压愤B天。于是，我拍拍站在旁邊的康世好，一起溜進(jìn)了金字塔里。
剛進(jìn)入金字塔，就有一股濃濃的腐朽味彌漫在空氣中，我們捏著鼻子，慢慢地向前移動(dòng)。忽然，康世好踩中了什么東西，嘀嘀地警報(bào)聲忽然響起，正在想是什么情況時(shí)，嗖的一下，一支暗箭向我們沖來(lái)，我一把推開康世好，暗箭直直地向前飛去，暗箭竟然穿過(guò)墻壁，我們仔細(xì)一看，原來(lái)暗箭上還涂有藥水，墻壁的一圈都脫了皮。如此一來(lái)，我們更加小心了。
走著走著，地板突然裂開，我們掉進(jìn)了地下的墓室。
我們摔得好痛呀！竟然一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)站起來(lái)。這時(shí)康世好發(fā)現(xiàn)頭頂上有個(gè)籠子，于是，他大喊道：劉逸飛，小心！話音剛落，上面的籠子掉了下來(lái)，我急忙就地一滾，才沒(méi)被扣住。
剛逃過(guò)了一劫，另一場(chǎng)災(zāi)難又發(fā)生了，我們剛起來(lái)，身前的墻壁突然一開，又噴射出了一股酸酸的淡黃色液體，我們迅速分開，向兩邊趴倒，液體擦身而過(guò)，落在地上，竟升起一股白煙，就像魔鬼要出來(lái)了一般。
忽然，一束綠色的射線向我們照來(lái)，我們唰的一聲，又來(lái)到了金字塔外。噓！原來(lái)金字塔里是那樣的可怕呀。
唉！看來(lái)我們還是乖乖地跟著導(dǎo)游走吧！
倒金字塔型新聞報(bào)道篇七
能夠爬上金字塔的頂端的，共有兩種生物——鷹和蝸牛。
鷹是強(qiáng)大的。它可以說(shuō)是從出生開始就翱翔在金字塔的頂端，擁有著先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，幾乎不需要刻意的去努力，就能夠成功。
蝸牛是能夠爬上金字塔頂端的另一種生物。許多人聽了這句話可能都會(huì)認(rèn)為不可思議，畢竟蝸牛那么弱小而且速度那么慢，怎么可能與鷹相提并論？豺狼虎豹等生物都無(wú)法登上的巔峰，蝸牛怎么可能會(huì)成功呢？蝸牛雖然小而慢，但它擁有著超越他們的毅力，它可以不停地前進(jìn)，而不是因?yàn)槔鄱y而退，它的毅力讓他擁有了登上頂端的力量。
不要質(zhì)疑任何一個(gè)弱小的生物，他可能會(huì)讓你大跌眼鏡。在龜兔賽跑中的故事中，兔子不是比烏龜跑得更加快嗎？但最后它不還是輸給了烏龜嗎？烏龜雖然慢，但它知道自己要堅(jiān)持下去。它從頭到尾堅(jiān)持著跑完了全程，最終成為了勝利的那一方。烏龜?shù)膱?jiān)持，使它做出了一個(gè)令人感到荒誕不經(jīng)的結(jié)果——它超越了兔子。
蝸牛與烏龜雖然弱小，但它們卻擁有這份毅力。這份毅力是我們?cè)S多人都沒(méi)有的，這份毅力是那樣寶貴而令人羨慕。擁有這份毅力的它們成為了人們感到驚訝的對(duì)象。它們告訴我們：一個(gè)人要擁有毅力，就擁有毅力才能夠成功。
我們應(yīng)當(dāng)向蝸牛和烏龜學(xué)習(xí)，擁有它們的那份毅力，成為現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)蝸牛，與翱翔在天際的鷹共處于金字塔頂端。
學(xué)習(xí)金字塔04-02
倒金字塔型新聞報(bào)道篇八
標(biāo)題：最重要的新聞事實(shí)（新聞價(jià)值最高）
導(dǎo)語(yǔ)：最重要的新聞簡(jiǎn)要概述
主體：按重要性遞減原則排列材料（新聞價(jià)值遞減原則）
xxx波恩3月20日電 來(lái)訪的中國(guó)國(guó)家女子足球隊(duì)20日晚在波恩附近的歐斯基爾辛與德國(guó)國(guó)家女足進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽，結(jié)果雙方以2:2握手言和。
主體著重對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行了擴(kuò)展，同時(shí)何人、何時(shí)、何地也進(jìn)一步具體化：
這場(chǎng)比賽，中德兩隊(duì)各占半場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，各在占優(yōu)勢(shì)的半場(chǎng)攻入兩球。上半場(chǎng)，德國(guó)隊(duì)占據(jù)了主動(dòng)，幾乎是壓著中國(guó)隊(duì)打，她們憑借身材和體力上的優(yōu)勢(shì)頻頻向中國(guó)隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻。當(dāng)比賽進(jìn)行到22分鐘時(shí)，德國(guó)隊(duì)隊(duì)員多．菲策恩一記漂亮的頭球攻破了中國(guó)隊(duì)的大門。剛過(guò)一分鐘，德國(guó)隊(duì)隊(duì)員瑪．邁內(nèi)爾特再接同伴的傳球踢進(jìn)對(duì)方的球門。德國(guó)隊(duì)上半場(chǎng)以2:0領(lǐng)先。下半場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)的面貌煥然一新，中國(guó)隊(duì)組織有方，傳球迅速，失誤少，推進(jìn)快，打得德國(guó)隊(duì)喘不過(guò)氣來(lái)，開場(chǎng)剛幾分鐘，中國(guó)隊(duì)就將一球送進(jìn)德國(guó)隊(duì)的大門，十幾分鐘后，再一次攻破對(duì)方大門。
倒金字塔結(jié)構(gòu)新聞稿范文
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