總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)豬個人總結篇一
我們始終把為機關干部職工服務貫穿于食堂工作的各個環(huán)節(jié);教育員工牢固樹立服務意識，進一步強化服務觀念，使員工的服務意識得到進一步提高。為了使機關干部職工健康膳食，廚師之間相互交流，相互學習，取長補短;讓廚師、面店師到外面餐飲單位品嘗不同口味菜肴的早點。通過學習，使食堂大多數(shù)員工形成了一種奮發(fā)向上的工作熱情、工作責任心、工作態(tài)度得到了改進，形成了良好的工作氛圍。
為了確保，用餐人員的飲食安全，保證飲食衛(wèi)生質量，杜絕食品衛(wèi)生隱患。我們組織員工認真學習食品衛(wèi)生法，嚴格按照食品衛(wèi)生法辦事。工作中做到嚴格進貨渠道關，物品進庫驗收關，食品存放儲存關，同時讓食堂所有員工大家參與，全員監(jiān)督。在食品采購中，我們經(jīng)常去市場作調查，了解物品的質量、市場價格，避免送貨單位亂報價。在驗收中對不合格的食品堅決進行抵制和退貨，不收不進質量不合格的物品。食堂水、電、燃氣是不安全因素，我們每天進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，即時食堂處理不了的，也都及時報告分管領導。因此，食堂工作無一例安全隱患發(fā)生，就餐秩序穩(wěn)定。
為確保就餐人員吃的放心、開心、舒心，我們用心制訂每日食譜，根據(jù)食堂這幾年的實踐經(jīng)驗和平時用餐人員的喜好，對菜譜不斷改進，從而對三餐營養(yǎng)進行搭配，從食品的’味道、顏色上下功夫，保證每頓四葷、四個半葷、四素、一湯的搭配。在早餐中盡量增添花樣，讓用餐人員有選擇的余地。特別是領導餐廳除了大廳供應所有的品種之外，我們還另外增加小炒和一些精制早點。得到了領導的好評。
總之，食堂在保障為機關后勤服務取得了一些成績，但也存在一些需要改進的地方。我們要進一步從用餐人員的需求出發(fā)，不斷改進就餐食譜，搞好營養(yǎng)搭配，推出新菜。同時，還要改進工作方法，關心員工，做到使就餐人員高興而來，滿意而去。
養(yǎng)豬個人總結篇二
**年，我們按照標準化生豬項目建設標準和原則，*抓管理、資金和措施的到位，確保了進度和質量。
1、嚴格按照項目要求組織施工。依照標準化生豬養(yǎng)殖場的建設要求布局牧場欄舍位置和場內的管理、生產、排污三大功能區(qū)，設計了科學的豬群結構，在建設生產設施、附屬用房、附屬工程、儀器設備中著重突出了養(yǎng)殖標準化化、排泄物處理生態(tài)利用化、防疫規(guī)范化，使得整個建設符合項目計劃要求。
在項目實施過程中，我們根據(jù)生產需要擴大了豬舍建筑面積、排污管道、水電建設、養(yǎng)殖設備和公母豬引種等建設內容，因實際需要將干糞堆放場改為固液分離機械、將田間貯液池改為塑管灌溉，以滿足項目整體的有效運作。
2、嚴格按照科學工藝組織生產。本項目完全采用三元雜交良種配套的自繁自養(yǎng)技術和全進全出的養(yǎng)殖生產工藝，選用全價飼料飼喂仔豬、配合飼料喂養(yǎng)商品豬，大量使用青綠飼料以提高產品品質;主要養(yǎng)殖設備選用定位、產仔、保育、肥育設施規(guī)格配套;污物處理選擇雨污分流、固液分離、沼氣凈化與三沼綜合利用、就地消納的農牧結合利用型工藝;同時建設防疫消毒設施，按照規(guī)模化豬場免疫程序落實重大動物疫病的強制免疫和常規(guī)免疫，接受*免疫監(jiān)測、檢疫監(jiān)督和投入品監(jiān)督管理，確保項目高標準運行。
3、切實抓好制度建設。本項目建設過程中，我場嚴格按照標準化生豬養(yǎng)殖場建設規(guī)定，建立了生產管理制度、財務制度、防疫消毒制度、檔案管理等制度和*作規(guī)程，并做到制度上墻，落實了重大動物疫病的強制免疫、免疫抗體檢測、疫情監(jiān)測和瘦肉精抽樣等管理制度，及時參加了項目、防疫、食品安全等方面的法規(guī)和技術培訓，以提高知識、規(guī)范制度，項目建設至今未發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的行為。
4、按規(guī)定做好項目管理。在發(fā)改、農業(yè)部門的統(tǒng)一領導下，我們依托市畜牧獸醫(yī)局的技術支持，能按照項目的要求，努力做到項目管理措施到位：一是本項目有市發(fā)改、農業(yè)局組織管理和市畜牧獸醫(yī)局具體指導，二是本項目及時接受了市財政、環(huán)保及當?shù)?監(jiān)督指導，三是按照公司經(jīng)營模式建立了財務制度和項目建設專賬制度，四是認真接受發(fā)改、財政、農業(yè)等部門檢查指導，規(guī)范了項目管理、推動了項目的進度、提升了工程質量。
主要成績
在*重視、領導關心下，我們經(jīng)過近一年的努力，基本完成項目的建設任務，雖然去年以來豬價大幅度下跌直接影響了生豬生產的經(jīng)濟效益，但正因為有了此項目，才改善了生產條件、改變了生產方式、減少了疫病發(fā)生機會，產生明顯的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益。
1、經(jīng)濟效益良好。我們采取邊建設、邊生產的方式，提早引進種豬組織生產，本項目實施期間本場已經(jīng)出欄商品豬xxxx頭，銷售收入已達xxxx多萬元，目前場內尚存欄生豬xxxx頭(其中能繁母豬xx頭、公豬x頭、仔豬xxxx、肉豬xxxx頭)，估計年內還可上市生豬xxxx頭以上，生豬出欄超過項目預定的出欄指標，在項目實施年豬價下跌的情況下，尚可取得近xx萬元的生產利潤，經(jīng)濟效益顯著。
2、社會效益明顯。對解決畜牧業(yè)發(fā)展緩慢、解決農村剩余就業(yè)人口、緩解發(fā)展生產與環(huán)境保護矛盾等問題有明顯的社會效益，特別是實施標準化生產和設施先進的沼氣資源綜合循環(huán)利用型生態(tài)養(yǎng)殖模式，對推動畜牧業(yè)適養(yǎng)區(qū)標準化、生態(tài)化生豬發(fā)展，增加農民收入、保障豬肉供應有良好的示范作用。
3、生態(tài)效益顯著。圍繞標準化養(yǎng)殖組織建設與生產，采取農牧結合、資源循環(huán)利用的模式，在有效解決畜牧業(yè)生產排泄物污染問題的同時，利用沼氣處理設施開展“三沼”綜合利用，對發(fā)展農村生物能源、發(fā)展有機農業(yè)有著突顯的生態(tài)效益，可助推本地水稻、蔬菜基地有機化生產發(fā)展。
養(yǎng)豬個人總結篇三
我擔任×××場保育舍組長已經(jīng)半年。在此期間保育舍整 體工作效率比之前有所提高， 保育豬只死亡率較上個季度下降了 15%， 豬群健康狀況逐漸趨 于穩(wěn)定，出售種豬數(shù)量開始增加，銷售利潤比上季度提高了 10 個百分點。雖然取得了一定 成績但也存在一些問題，現(xiàn)對這一季度的工作作如下總結：
1. 豬舍臟?，F(xiàn)用地暖系統(tǒng)導致夏季豬只喜臥透風漏縫地板，而在水泥地板上排糞尿，致使 圈舍臟亂，生活環(huán)境差，容易滋生細菌。
2. 豬群健康狀態(tài)不佳，生長緩慢，發(fā)病率高，病死率高。
3. 豬舍不通風，空氣質量不好
⑵ 飼養(yǎng)員不能根據(jù)室內外溫度變化調整開窗換氣次數(shù)，致使舍內空氣質量惡劣，引發(fā) 豬只呼吸道疾病。
4. 工作流程不清楚，飼養(yǎng)員工作效率低下
⑴ 飼養(yǎng)員對各階段飼料飼喂情況不清楚，導致過料換料不及時，飼料浪費大，養(yǎng)殖成 本高。
⑵ 飼養(yǎng)員對自己負責棟舍的病弱豬只護理不到位，發(fā)現(xiàn)病弱豬不及時，導致發(fā)病豬只 錯過最佳治療時期，病死率增加，導致生產成本增加。
⑶ 組長對各棟舍環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管不到位，飼養(yǎng)員對料槽下飼料不能每日打掃，從而引起 霉變生蛆，增加豬只患病風險。
⑷ 對外出售小豬流程不清晰，各自分工不明確造成售豬現(xiàn)場混亂。工作效率低下。
⑸ 組長對各棟舍安排的工作沒有及時跟蹤，造成安排的工作部分沒有落實。
5. 清洗圈舍時工作量較大，清洗時間長， ⑴ 圈舍修建時的失誤，引起的排水不暢。
⑵ 圈舍下面排水渠太長，高壓水泵功率較小都導致沖洗圈舍效率不高。
⑶ 人員工作安排不合理，員工不能相互配合進行工作。
6. 飲水投藥費時費力，技術員工作量大，病豬弱豬護理不到位
7. 病豬沒有及時淘汰，成為整棟豬舍的病源體，致使發(fā)病壓力增大。
8. 漏腸豬，未閹公豬沒有及時處理，壓欄嚴重，增加養(yǎng)殖成本
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? ? ? ?針對保育舍存在的問題，結合公司“降低養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟效益”的方針，我從以下 幾個方面進行了整改：
1. 對保育舍全體員工進行集中培訓
⑴ 豬只各個階段的飼喂，用料細節(jié)，讓飼養(yǎng)員、技術員包括組長能夠規(guī)范合理的進行 操作，節(jié)約飼料成本。
⑵ 對保育舍、育肥舍的各項工作流程進行梳理，使每位員工知道工作重點在哪里，詳 見《××豬場保育舍規(guī)范操作》 。
⑶ 提高員工工作積極性，培養(yǎng)員工合作意識，使員工意識到協(xié)作的重要性，工作不僅 僅是只做好自己份內的事， 而是當其他組員需要幫助的時候積極的給予幫助與配合。
2. 保育豬群發(fā)病率高除了與基礎母豬群健康狀況不佳，也與仔豬群轉入保育舍時日齡偏 小，轉入時應激大等有著密不可分的關系。有的豬只斷奶不足一周，甚至剛一斷奶就被 轉入保育舍。從母乳和濕拌料到顆粒料，從保溫箱到大圈飼養(yǎng)，各種外部條件的劇烈變 化，使小豬產生較大的應激反應，抵抗力下降，患病居高不下成為必然。為此我們采取 了以下措施：
⑴ 轉入保育舍的豬群一定要保證平均日齡達到 28 至 30 日齡，豬群大小要均一。
⑵ 轉入保育舍當天少喂飼料，且以濕拌料為主，并連續(xù)三天在飲用水中添加電解多維， 轉入當天還應適當添加維生素 c 以減小轉群產生的應激反應。
⑶ 同時升高圈舍溫度，每個獨立小圈懸掛兩個保溫燈春冬兩季加至三個，確保小豬轉 入保育舍后有適宜的溫度，不會因此受涼。
⑷ 疫苗接種產生的應激，不僅僅表現(xiàn)在注射上，還表現(xiàn)在注射后，仔豬采食量的明顯 降低，影響免疫以及其他系統(tǒng)的生長發(fā)育，過多的疫苗注射甚至會造成免疫抑制。
所以與場長與駐場獸醫(yī)商議減少不必要的免疫注射
養(yǎng)豬個人總結篇四
一轉眼我已經(jīng)在xx集團核心場實x個月了,雖然時間不長,但是對我來說是非常珍貴的.因為在這段時間里,我學到了一些沒有學到的東西，而且這些東西是非常實用的。它不但豐富了我的理論知識，而且還提高了我的實際動手能力。
剛到豬場我就被安排到了產房,產房是豬場的最關鍵環(huán)節(jié)之一。通過這段時間的學習特歸納以下幾點建議:
1. 產房消毒 上一批母豬仔豬調走后，必須對產房進行全面徹底的清掃和消毒, 消毒后產房應空置2天以上，并且保證里面徹底干燥后再調入母豬,這點在有些棚舍沒有做到位。
2. 弱仔豬的處理 對于精神狀態(tài)很好、有吮乳能力的弱仔可通過固定乳頭和人工輔助其哺乳等方法以提高其成活率。而對于精神狀態(tài)很差、無吮乳能力的弱仔，尤其是體重低于500克的弱仔要考慮淘汰。因為這些弱仔很難成活，且免疫能力和抵抗力差，這些弱仔在豬場里作為一種易感豬群容易感染疾病從而成為傳染源，造成更大的損失。
3. 產房溫度的高低 產房溫度過高會降低母豬采食量，泌乳量少，仔豬營養(yǎng)供應不足。外界溫度高時仔豬常跑到外邊不懂回保溫箱，壓死比例加大，而且如果溫度不穩(wěn)定，仔豬在外邊睡著后如果舍溫降低，還會導致仔豬受冷出現(xiàn)感冒或腹瀉，所以給產房過高溫度既浪費能源，又不利于仔豬生產。
4. 產后喂料加量太快 母豬產后，腹內空虛，消化系統(tǒng)功能未能恢復正常，而且母豬所產奶水量少，不需要太多的營養(yǎng)供給。采食過多，既不利于母豬身體恢復，同時也造成飼料的浪費。所以母豬產后不需要過快加料，一般到產后七天才達到母豬最大采食量。有些飼養(yǎng)員并未按此合理喂料。
5. 母豬產后感染 無論接產消毒如何嚴格，不論環(huán)境如何優(yōu)越，母豬產后都會處于最虛弱的時期，最易受到細菌感染而致病，也應采取必要的保健措施，在這方面我們產房做的還是不錯的,對產后母豬進行吊水保健以及投回力清等措施這樣對母豬是有利的。
6. 補充小豬料 一般來講仔豬出生7天應加小料盆,在給小豬補料時應靈活掌握，如母乳充足，補料可適當推遲，讓小豬吃料可講料盆放在仔豬保溫箱出口附近。
7. 母豬乳頭/產床/保溫箱的衛(wèi)生 有拉稀情況的欄要及時用消毒液清洗干凈,保溫箱內的濕度不能過高,可用潔體健來填充,用消毒水擦拭母豬乳頭的方法在仔豬腹瀉方面都有一定的幫助。
我深深地感覺到，通過工作提高了我的動手能力，而且使我學到了一些很實用的東西，但是這些對于我來說是不夠的，我需要學習的東西還有很多。另外，我通過和這里的員工們交流，在學到專業(yè)知識的同時還提高了自己的交流能力。我會把所學的知識牢記在心，運用到將來的實際生產中去。
養(yǎng)豬個人總結篇五
20xx年第x季度已經(jīng)過去，我擔任xx場飼養(yǎng)員已經(jīng)半年。在此期間豬舍整體工作情況比之前有所提高，豬的死亡率較上個季度下降了xx，豬群健康狀況逐漸趨于穩(wěn)定，出售種豬數(shù)量開始增加，銷售利潤比上季度提高了x個百分點。雖然取得了一定成績但也存在一些問題，現(xiàn)對這一季度的工作作如下總結：
1. 豬舍臟?，F(xiàn)用地暖系統(tǒng)導致夏季豬只喜臥透風漏縫地板，而在水泥地板上排糞尿，致使圈舍臟亂，生活環(huán)境差，容易滋生細菌。
2. 豬群健康狀態(tài)不佳，生長緩慢，發(fā)病率高，病死率高。
3. 豬舍不通風，空氣質量不好
⑵ 飼養(yǎng)員不能根據(jù)室內外溫度變化調整開窗換氣次數(shù)，致使舍內空氣質量惡劣，引發(fā)豬只呼吸道疾病。
4. 部分工作流程不清楚，導致飼養(yǎng)工作效率低下
⑴ 飼養(yǎng)員對各階段飼料飼喂情況不清楚，導致過料換料不及時，飼料浪費大，養(yǎng)殖成本高。
⑵ 病弱豬只護理不到位，發(fā)現(xiàn)病弱豬不及時，導致發(fā)病豬只錯過最佳治療時期，病死率增加，導致生產成本增加。
⑶對料槽下飼料不能每日打掃，從而引起霉變生蛆，增加豬只患病風險。
5. 清洗圈舍時工作量較大，清洗時間長，
⑴ 圈舍修建時的失誤，引起的排水不暢。
⑵ 圈舍下面排水渠太長，高壓水泵功率較小都導致沖洗圈舍效率不高。
6. 飲水投藥費時費力，工作量大，病豬弱豬護理不到位
7. 病豬沒有及時淘汰，成為整棟豬舍的病源體，致使發(fā)病壓力增大。
8.漏腸豬，未閹公豬沒有及時處理，壓欄嚴重，增加養(yǎng)殖成本
各種外部條件的劇烈變化，使小豬產生較大的應激反應，抵抗力下降，患病居高不下成為必然。為此我采取了以下措施：
⑴ 豬群大小均一分配。
⑵ 少喂飼料，且以濕拌料為主，并連續(xù)三天在飲用水中添加電解多維。
⑶ 同時升高圈舍溫度，每個獨立小圈懸掛兩個保溫燈春冬兩季加至三個。
⑷ 疫苗接種產生的應激，不僅僅表現(xiàn)在注射上，還表現(xiàn)在注射后，仔豬采食量的明顯降低，影響免疫以及其他系統(tǒng)的生長發(fā)育，過多的疫苗注射甚至會造成免疫抑制。所以與場長與駐場獸醫(yī)商議減少不必要的免疫注射。
3. 與場長商議，將場內圈舍地暖系統(tǒng)和排水渠道的改造報告提交公司基建科，建議采購大功率的水泵，提高工作效率。
4.及時上報可銷售和淘汰豬只，及時銷售可賣種豬、處理未閹和漏腸豬只，減少飼養(yǎng)成本。
目前，我在培訓后工作效率已逐漸提高，養(yǎng)殖成本也有所減少。圈舍地暖系統(tǒng)和排水渠道的改造也即將進行，豬場將日趨現(xiàn)代化的建設和管理，養(yǎng)殖規(guī)模也將進一步擴大，爭取在年末能取得更好的工作業(yè)績。
養(yǎng)豬個人總結篇六
我所在實習的單位為江畜牧局三合防疫站下屬的一個土雞養(yǎng)殖場，該養(yǎng)殖場位于勞坪，地理位置優(yōu)越、水資源豐富、環(huán)境污染較小、交通便利，成立于一九九六年，屬于一個比較年經(jīng)的養(yǎng)殖企業(yè)。該養(yǎng)殖場現(xiàn)有土雞場房八棟，分為雛雞室和育成室，實屬面積約為平方米，擁有后山果園80畝。主要從事于土雞的生產，銷售。養(yǎng)殖場采用的是散養(yǎng)和放養(yǎng)相結合，和全進全出的養(yǎng)殖方式，以完全利用后山果園的優(yōu)勢。從根本上利用良好的資源，以達到果園除蟲，增加土雞的肉質的口感和羽毛顏色為目標。
進入養(yǎng)殖場后，正是該養(yǎng)殖場新一輪的雛雞育成計劃，共訂購雞苗6000只，均為7日齡，在進場后養(yǎng)殖人員應做好之前的準備工作：
1、對雛雞室和育成室做好消毒工作，一般雛雞室采用薰蒸法，將雛雞的籠放入雛雞室，將門窗關閉，采用甲醛薰蒸法(福爾馬林30ml+15ml高錳酸甲，密閉30分鐘左右，溫度在24~27℃，濕度75~80%，效果)育成室可以采用火燒法和消毒液反復沖洗法相結合的方式進行消毒。
2、對料盤和飲水器作好消毒工作，用1%的新潔爾滅進行多次沖洗，洗好曬干，在雛雞進入雛雞室時放入飼料備用。
3、雛雞室應控制好相應的溫度和溫度.以保證雛雞有一個良好的生長環(huán)境。
雛雞到達雞場后應進行初步的消毒，可采用噴霧消毒法進行消毒。消毒后分批放入育雛室，在飲水中加入維生素c，以調解雛雞的應激，雛雞可以自由采食之前已準備的好的飼料。雛雞進場的第一個星期，場內飼養(yǎng)人員應輪流24小時值班，隨時觀察雛雞的身體情況，以及室內的燈光、溫度和濕度的變化，及時作好調節(jié)工作。飼養(yǎng)員完工后應做好工作記錄，以便輪班的同志和雞場管理人員了解生產情況。需注意的是在雛雞生長到一定的程度時，體格會逐步長大，飼養(yǎng)管理員應及調整育雞欄的空間，以防止因空間過小，擠壓等造成的傷亡。
雛雞進場后到達一定的日齡后應開始做免疫措施，以防治疾病的危害。具體的名免疫預防程序如下：
7～9日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h120二聯(lián)苗滴鼻;
9～12日齡：雞法氏囊疫苗飲水;
23日齡：雞痘疫苗翅內剌種;
25日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h52疫苗飲水;
28日齡：雞法氏囊疫苗飲水;
80日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h52飲水。
在進行免疫措施的同時，應注意基本的飼養(yǎng)管理，斷喙就是雛雞養(yǎng)殖過程中的一個重要環(huán)節(jié)。斷喙的目的在于防止啄癖，尤其是在開放式雞舍高密度飼養(yǎng)的雛雞必須斷喙，否則會造成啄趾、啄羽、啄肛等惡癖，使生產受到損失，并可避免雞只扒損飼料而提高養(yǎng)雞效益。斷喙的時間一般在7-10日齡左右較合適，但應注意的是：
1、斷喙前后兩天不喂磺胺類藥物(會延長流血)，并在水中加維生素k(每公斤水中加入2毫克)。
2、且不宜在氣溫高和免疫接種時斷喙，以免加重應激。
3、斷喙后飼槽中多加飼料，以減輕啄食疼痛;飲水中添加多維，并避免出現(xiàn)其它應激。
4、斷喙時注意力集中，動作敏捷，切的長度適宜，灼燒后不流血。
當雛雞到過日齡時，將轉為育成室進行開放式散養(yǎng)，此時飼養(yǎng)員應逐步更換飼料，同時進行其它的免疫預防，在免疫的同時也應仔細的觀察雞群的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)問題提早處理。飼養(yǎng)員在每日的工作中應做到“四檢查”：
一查：早起開燈看雞群：
早上開燈后看雞群動態(tài)。健康雞群開燈后看到飼養(yǎng)員，會發(fā)出“嘎嘎”叫聲，表現(xiàn)出急需吃食的樣子。如開燈后除大部份健康雞出現(xiàn)些情況，室內仍有少數(shù)雞只出現(xiàn)精神沉郁、閉目頭彎曲到翅膀下，或站立發(fā)呆、翅膀下垂、羽毛蓬算，要飼養(yǎng)員驅感才活動，說明此時雞只已發(fā)病。
二查：低頭觀察雞糞
早上起來觀察雞糞便。健康雞排出的雞糞呈條狀，或團狀，并有少量白色尿酸鹽。發(fā)病雞會出現(xiàn)拉稀，肛門口被污染，排出的糞便顏色呈綠色，白色，黃色，紅色，或黃白紅混合色或清樣稀便。此時可根據(jù)糞便顏色判斷雞是否患病，患病程度。
三查：觀察雞采食快慢
健康雞在采食的過程中活撥好動，食欲旺盛，整個雞舍一片“嘎嘎”聲，唱料聲。如雞發(fā)病則精神沉郁，食欲降低，吃料減少，食盤內所剩飼料較多。
四查：晚上聽雞舍動靜
晚上關燈后聽雞舍動靜。健康雞晚上關燈后半小時內休息，安靜無聲。如發(fā)現(xiàn)“咕咕”或“呼嚕呼?！甭??？人源⒙?，尖叫聲，可能有傳染疾病發(fā)生。
飼養(yǎng)員每天做完檢察工作后，做好記錄工作，有問題及時上報管理人員，以及時做好應對措施，防止、減少雞的死率，提高生產效益。
到成年雞到60日齡時可移入山上放養(yǎng)。白天放雞活動，曬太陽，覓食。早、中餐可喂半飽，發(fā)揮雞覓食的積極性，晚餐喂飽。這樣即可以節(jié)省節(jié)飼料，又可以減少山上害蟲對果樹的危害，其次，放養(yǎng)對雞的生長發(fā)育較好，由其是對羽毛的生長。
在雞達到80--90日齡時就可以進行銷售了。
總結：本人進入養(yǎng)殖場實習后了解到，因為該養(yǎng)殖場是一個較年輕的養(yǎng)殖企業(yè)，在資金和經(jīng)驗上還不完全成熟。不具備孵化雛雞的能力，所需雞苗乃由其它地區(qū)訂購。并且飼料也是由飼料廠提供，這樣大大的提高了成本價格。要降低成本可需從二個方面開始：
一、學習新的高效養(yǎng)殖技術
專家指導，學習雞飼料的營養(yǎng)需要和合理搭配，收購玉米、豆粕等飼料中的主料?？刹捎梅峙鷮嶒灥姆绞?，自配飼料。學習孵化技術，到大型養(yǎng)殖廠進行學習交流，購進父母代種雞，場內孵化雞苗。
二、轉變單一的養(yǎng)殖模式。
1、采用小規(guī)模、大群體的生產方式
在養(yǎng)雞專業(yè)村，實行雛雞共育，充分利用設備和技術力量，為雛雞提供適宜環(huán)境。
優(yōu)質飼料、合理防疫，精心管理。
雛雞共育結束后，分散到農戶飼養(yǎng)。
農戶根據(jù)自己的人、財、物及場地確定規(guī)模，一般農戶飼養(yǎng)500只左右。
采取統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、分戶飼養(yǎng)、集中連片開發(fā)，小群體、大規(guī)模飼養(yǎng)。
2、“公司+農戶”，產銷一體化
采取 “公司+農戶”的管理體制，使小農戶與大市場實現(xiàn)對接。
聯(lián)接養(yǎng)雞生產中的種苗、飼養(yǎng)技術、銷售等各個環(huán)節(jié)，形成集中對外銷售優(yōu)勢。
已降成飼料、雞苗采購費在成本為目標，提高雞場的生產效益、產出高質量仿土雞為宗旨，改變老的養(yǎng)殖生產經(jīng)營方式，與時代結軌，與農業(yè)科技為伍發(fā)展高效的養(yǎng)殖方式，這樣企業(yè)才能進一步得到發(fā)展。
養(yǎng)豬個人總結篇七
公路交通是國家日常運行的大動脈，是人民出行的主要方式之一，作為一名公路養(yǎng)護工人，能時刻為祖國，為人民服務是我莫大的榮幸。為加強養(yǎng)護工作，努力在本職工作崗位創(chuàng)佳績。我十幾年始終如一的關注著國家公路方面的新發(fā)展和行業(yè)的新動態(tài)。加強自身專業(yè)知識學習，不斷提高業(yè)務能力。為我市公路養(yǎng)護工作做出自己的貢獻。
我雖然不是一名中國xxx黨員，但我是長在紅旗下的一代人，深知沒有xxx就沒有新中國，沒有我們今天幸福的生活，所以我倍加珍惜自己的工作。這些年來，我先后通過看報紙，聽廣播，搜集資料等形式學習了十九大精神，xxx新時代特色社會主義思想等重要思想。明白了黨為讓廣大人民過上更好的生活的良苦用心。
作為一名公路養(yǎng)護工人，我雖然從事著非常渺小的工作，但是，正是黨給了我們工人無限的力量和斗志，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。如今，我們過上了更好的生活，絕對不能忘記黨的恩惠。應該時時刻刻以一名xxx員的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞在以xxx為核心的xxx周圍，服從單位領導的工作安排，發(fā)揚老一輩的光榮傳統(tǒng)，帶好新同志，為公路事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
隨著改革開放的深入發(fā)展，我國的公路事業(yè)近幾年才取得較大的成就。公路建設如火如荼，一條條嶄新的公路被修建完成。為人民出行和公路運輸帶來了極大的方便。但，同時公路養(yǎng)護工作也面臨著更多的新課題，我作為一名公路養(yǎng)護工人必須緊跟新形勢，適應這種日新月異的發(fā)展。為了盡快的適應新的養(yǎng)護項目，我努力鉆研公路養(yǎng)護方面的專業(yè)書籍，不懂的地方就向專業(yè)知識豐富的同志虛心請教，積極參加單位旨在提高業(yè)務技能的實地練習和業(yè)務培訓，使自己的業(yè)務能力在短時間內就取得了巨大的進步。
公路養(yǎng)護工作的特點是工作時間長，工作強度大。對于年屆不惑的我確實是個挑戰(zhàn)。但為了學習新知識，為了不給單位領導添麻煩，我始終堅持在工作的第一線，與同志們并肩戰(zhàn)斗，得到單位領導和同志們的一致好評。
業(yè)務能力的提高是沒有止境的，我雖然克服困難取得了一定的成績，但，深知自己的水平與一名合格的公路養(yǎng)護工還有一定的差距。需要堅持不懈的學習深造。今后，我一定繼續(xù)虛心的向周圍的同志學習，努力鉆研專業(yè)書籍，持續(xù)關注國家公路方面的新發(fā)展，不斷充實自己的專業(yè)知識，爭取成為一名公路養(yǎng)護工作的多面手。
20xx年，我取得了公路養(yǎng)護工高級工的職稱，可以說為自己的職業(yè)生涯劃下了輝煌的一筆。但，這不是我最終的目標，通過多年辛辛苦苦的學習和實踐，只有取得更高的職稱才能證明我的能力和為祖國、為人民服務的堅強決心。所以，今后我奮斗的方向就是：聽從組織安排，團結周圍同志，努力學習，不斷鉆研，艱苦實踐。
養(yǎng)豬個人總結篇八
隨著新年鐘聲的臨近，20xx年即將過去，回顧這一年我在工作崗位上默默無私的工作，盡自己所能做好各項工作。現(xiàn)在，我把這個學期的工作做如下小結：
我積極參加園內的后勤組業(yè)務學習，提高思想素質和服務意識，通過學習我增強了服務意識，提高了食堂操作規(guī)范能力，明確崗位工作職責，做好食堂安全衛(wèi)生工作，確保幼兒和教工的飲食安全。
本學期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過去的時間里，承蒙學校領導重用，感謝學校培養(yǎng)，從本學期開始我擔任了食堂組長，負責對食堂工作的開展與落實。由于本學期工作的特殊化，食堂人員從3人減到2人，而且人員又有新的調動，新進來的蔣阿姨對食堂工作不熟悉，一切都要從零學起，我作為一名營養(yǎng)組長更有責任去指導她，讓她從不懂到懂，從不熟悉到熟悉。為了讓食堂的各項工作落實到實處，我與蔣阿姨兩人，不斷完善自我，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自身素質，使本學期食堂的全面工作有了實質上的提升，把食堂的全面工作推向了一個新的層次，為學校發(fā)展提供了更好的后勤服務保障。
1、在這普通平凡的崗位中，我深知自己的責任重大，因為幼兒營養(yǎng)膳食和飲食安全是幼兒園的重要內容，只有做好這些工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養(yǎng)，健康發(fā)展。本學期我本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求，每周根據(jù)保健老師制定營養(yǎng)食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質量，我在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，同時還為體弱兒童增加了營養(yǎng)菜、肥胖菜。每天進入班級巡視幼兒進餐情況，了解食物是否符合幼兒的口味，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。在飲食衛(wèi)生方面，我嚴格把關驗收關，發(fā)現(xiàn)配送來的原料有變質的一律退回給配菜公司，同時由保健老師嚴格督促營養(yǎng)員，嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進行日常操作，每天做好食物留樣，并做好了留樣登記。因此，在我的共同努力下，本學期沒有發(fā)生過一起食物事故。本學期區(qū)疾控中心來園進行食品采樣和個人衛(wèi)生采樣，我們幼兒園均為合格。
2、本學期我高度重視衛(wèi)生安全工作，加強檢查、及時反潰。每天嚴格執(zhí)行各項制度。把好食品的采購、驗收、入倉、烹飪、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關。嚴格按規(guī)程操作各類設備，不違章違規(guī)操作。經(jīng)常檢查食堂設備的運行情況，確保設備安全運行，設備出現(xiàn)異常立即向總務匯報。嚴格做好食品的加工關。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。嚴格做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。認真做好食堂內外的衛(wèi)生。每天做好食堂烹飪間、操作間、熟食間、餐廳等及食堂外場地等場所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔。
3、每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。營養(yǎng)員按照一條龍操作程序進行，每天操作前做好營養(yǎng)員二次更衣室和進入熟食間的“三白”和手的消毒的檢查。加強食堂倉庫的管理，進出貨及時登記，保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標。幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點工作范疇，更出色地完善各項工作!
在保育方面我做到嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，把好食品驗收、做好食品留樣、入倉分發(fā)等各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生關;嚴格做好食品加工關，對所有食品做到煮熟煮透，生熟分開;嚴格做好餐具消毒工作;平時做到精打細算，杜絕浪費，節(jié)約用水、用電、用液化氣等其他物品。
操作柜里的物品擺放不夠整齊，制作點心的技能還有待于提高。希望在今后的工作中不斷提高、不斷改進，做一個優(yōu)秀的營養(yǎng)員。
成績只代表過去，我在未來的日子里還要繼續(xù)努力，讓自己的工作越做越好。
養(yǎng)豬個人總結篇九
感謝整體改革委員會的領導，給了我一次到*來向與會的領導、老師學習的機遇，遵照領導指示，讓我說這樣一個話題。我這個人是屬于那種死心眼兒的人，很多事，自己不行的，就說不行，干不來的，就說干不來。這個話題，我說不太好，我還是結合我自己的想法去說，我覺得有效就是干不了的事情不干，把自己沒有辦法左右的事情，看得開、想得透、出得來，放得下。首先看清自己的渺小，我總覺得一個人特別渺小，我喜歡在大的方面先把自己看透，于是相對來說，心也就靜一點。90年代有出版社要出本名人名言，要我寫句話，我就寫了這么一句：“出天外遙望地球很小，居體內細長心欲極寬?！鼻昂蠛孟裣鄬Α⑾鄳?、相矛盾，實際上是相輔、相承、相統(tǒng)一。我用前半句話告誡自己，永遠不驕傲，看清自己的位置，處在天外遙望，咱們地球真的是蒼茫宇宙中極小的一點，而魏書生呢？更是這極小地球上的一個微生物，如此而已，豈有它哉，于是就不難為自己，就總告誡自己，保持清醒的頭腦，認清自己的渺小，不做求之而不得的事情。即使做成幾件事情，也永遠不驕傲。我總說，其實全人類依靠自己的力量，別說造個摩天大樓，就算再造出十個、八個地球來，人類也永遠沒有目空一切的理由，永遠要對宇宙采取一種謙卑的、恭敬的態(tài)度，因為什么呢？就算你再造出十個、八個地球來，在宇宙空間中算什么？也就是極小的星塵，所以永遠不要產生“人有多大膽，地有多大產”、“人定勝天”、“為所欲為，惡性膨脹”等這樣的想法，結果是既糟蹋了自己，又糟蹋了環(huán)境。后半句話，我是告誡自己永遠不要自卑，退而求其次，靜下心來，反觀內心。其實每個人內心都是一個宏大的世界，人的內心深處真的有日月星辰，江河山川，花鳥草蟲，真善美、假惡丑，積極樂觀進取、消極頹廢懶惰，這些都并存于任何一個人的內心世界，既然這樣，人就永遠也不要自卑。接下來，我要強調，任何一份極其平凡的工作，當你守住心靈的寧靜去做的話，都會發(fā)現(xiàn)它真的是一個極其宏大的世界。有了好的機遇，干個首相、總統(tǒng)或是聯(lián)合國秘書長是一個宏大的世；沒有好的機遇，蹲在那兒養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、種菜、種糧，就算是靜下心來養(yǎng)蒼蠅，都是一個極其宏大的世界。每個人在蒼茫宇宙中找到自己內心世界的宏大，又看到自己本職工作的宏大，就找準了自己生存的位置，在這個位置上，在自己平凡的工作中高高興興、一點一滴地盡到生存的責任，就能品嘗到生存的快樂。
我們應該力所能及的在自己平凡的工作中找準位置，干自己能干的事情。怎么干呢？現(xiàn)代社會發(fā)展提速，結構調整，利益重組，文件打架，制度沖突，評價體系多極，評價標準多元，信息滔滔，紅塵滾滾，誘惑遍地，如果守不住心靈的寧靜，人們便常常無所適從，不要說評價標準了，僅評價體系就成千上萬，不同的利益集團站在不同的角度，做出不同的結論，越干越亂。我主張既要看流星，又要看行星，還要看恒星。我曾經(jīng)強調，青年教師千萬要靜下心來仰望恒星，這樣心就容易寧靜下來，就不容易被絢爛的流星弄得手足無措。什么叫恒星呢？我覺得從人懂事開始，一直到人類滅亡，也還是要堅守一些東西，比如說：真善美。好像人類有了文字、有了語言、有了概念，人類就在追真、求善、求美。把它盯住，接下來你會發(fā)現(xiàn)，好多文字詞匯的變化都是圍繞真善美，那么就應該把它守住、守住、再守住。就教育而言，有教育那天，直到人類消失，我總覺得，需要解決三個問題，一是為什么教？二是教什么？三是怎樣教？
為什么教？古往今來，古今中外，明明白白搞教育的老師，或是教育家，都說是為了人和社會的全面發(fā)展而教，他們說的其實是一樣的，只是用的詞有些區(qū)別，沒有一個明白的老師和教育家說只為了人的發(fā)展而不顧社會，也沒有說光顧社會發(fā)展而不顧人的死活，也沒有任何一個明白的教育家說只讓孩子四肢發(fā)達，頭腦簡單，大家都是說全面發(fā)展。
教什么？就是教人與社會全面發(fā)展所需要的知識、技能、品德和個人的體質。
怎樣教？要落實到不同的歷史時期、不同的國家、不同的地域、不同家庭背景、不同稟賦的學生，他的技能不一樣，該怎樣教？大家來想想看，古往今來，古今中外說的全是一樣的。因為有了老師這個職業(yè)，他從眾多其它職業(yè)中獨立出來的那一天，就注定了老師比學生懂事，比學生知道得多，自然也就有了擔負著領導者、引領者和服務者的責任，老師永遠不能放棄自己督導的責任。
接下來，幫助學生干什么呢？是積極主動、生動活潑地發(fā)展。從孔夫子的啟發(fā)式來說，那就是：不憤不悱，不啟不發(fā)。到蘇格拉底，到杜威的兒童中心主義，講的都是老師引導學生生動活潑、積極主動地發(fā)展。這些是永遠不變的。那么堅持住永遠不變的，心就不亂了，不管人家怎么說，我們堅守這些是不變的。根據(jù)學生的實際，根據(jù)不同學生的稟賦，不同學生的起點，怎樣幫助不同學生生動活潑、積極主動的發(fā)展其不同的先天的潛能？堅守住永遠不變的，于是心就不亂，有了自我后，再一步步地向前走起來，這樣相對來說，無效勞動就少一些。仰望恒星，離真理就近，方向就對頭，就不會有大的折騰。今天來一個運動，明天掀一個高潮，后天弄一新課改，然后這一次新課改把上一次課改罵得稀里糊涂。完了，又再來一次新課改，又把上一次新課改否定得一塌糊涂，總來回這么折騰，不能說是無效勞動，至少是低效勞動。比如說，就教育口而言，還要堅守住一些恒星，就是有教無類，有教育這個行當，什么都不用變?？桌戏蜃訉λ煌愋偷膶W生、不同職業(yè)的學生、不同年齡的學生、不同性格的學生，老先生都提供服務。用今天的話來說，就是為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。再比如說孔老夫子的因材施教，一萬年都不變。我們應該守住、守住、再守住，然后結合自己的實際，拓展、拓展、再拓展。于是就在守住真理的前提下，讓平凡的事情做到常做常新，常做常樂。又比如說：就學而言，學而時習，學而不厭，學以致用，循序漸進，持之以恒，這都是從老祖宗開始，再過一萬年都不會變的教育恒星，要堅守住。有的青年人說我的教法新，我說哪有一點新辦法，我教書也好，當班主任也好，當校長也好，當教育局長也好，用的都是老辦法，都是老祖宗就用的辦法。這就是“兩大點，一小點”。
“兩大點”：一是靠民主，二是靠科學。是進口的？不是，中華民族古已有之，孟老夫子早就說過：“民為貴，社稷次之，君為輕。”老百姓是第一位的，國家是根據(jù)老百姓的利益設置的。說蘇聯(lián)太大，不符合老百姓利益怎么辦，把它解體吧；香港、澳門總在外面干什么，不符合老百姓的利益，回來吧；當有一天，臺灣老百姓覺得總在外面干什么，寫個申請回歸祖國吧，于是中央一批，也就完事了。歸根結蒂，一切都由老百姓利益決定。大家想想看，中華民族的老祖宗，堯帝也好，舜帝也好，比老百姓多什么呀，不就是多操點心，多吃點苦，再向前發(fā)展，懂事的國家領導都在朝著這個方向努力。至于不懂事的，當個小官，有點小權，突然覺得自己不是人了，欺負欺負老百姓，嚇唬嚇唬普通人，飛揚跋扈，頤指氣使，走路肚子也挺了，臉也朝上了，白眼珠子也增多了。我總覺得，世上不正常的事，都是讓不懂事的東西給弄的。其實大家都守住平常心的話，地球不是挺好的。窮點、富點、高點、低點，大家都有做人的尊嚴感。
六十多年前，蕭乾先生的文章中寫到：他在瑞士坐火車，火車上一個乘客談起國家的經(jīng)濟發(fā)展、方針政策、糧食數(shù)據(jù)都了如指掌。他就感慨，瑞士老百姓的素質也太高了吧，一個普通乘客對國家的事知道得這么清楚和細致。到站了，那位乘客下車后，周圍的人告訴他，剛才那位是國家糧食部長，他出行就跟老百姓一樣。正說著呢，對面有一個美國大兵和一個瑞士老百姓談話。美國大兵說：“我們美國多進步、多發(fā)達、多富強、多榮耀、多民主、多自由，任何一個美國老百姓都可以去總統(tǒng)府去參觀?！比鹗啃€子說：“我們這兒也挺民主的?！贝蟊f：“你們民主有什么標志?。俊薄拔覀冞@兒總統(tǒng)跟老百姓沒有什么區(qū)別?！薄皼]區(qū)別，難道你還見過總統(tǒng)嗎？”小個子臉一紅，頭一低說：“我就是總統(tǒng)?！倍碌目偨y(tǒng)實際都這樣，不懂事的就另當別論，你說比老百姓高點，不就是多干事，多操心，做事累嗎？多懂點人情道理，多出點好的主意，僅此而已，豈有它哉。所以，孟老夫子兩千多年前說的話，現(xiàn)在懂事的發(fā)達國家的領導都朝著這個方向努力，我們應該把它守住。
至于科學，我們知道，大宋之前，中華民族的科學技術在全球領先，咱應該把自己民族好的東西，守住、守住、再守住。一個國家，一個民族，只有守住民族里傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的東西，你再放眼世界，你才知道怎樣恭恭敬敬地向別人學習，學習別人先進的，是為了我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)服務，是為把我們優(yōu)秀的東西搞得更優(yōu)秀，如此而已，豈有它哉。而不是把自己先罵一通，那么偉大的孔夫子，咱們卻傻乎乎的，在一百多年里把人家打倒三回。1851年，洪秀全金田起義，打倒一次，沒過幾年，孔夫子站起來了；1919年，又打倒一次，毫無疑問，的大方向是正確的，主流的反帝反封建是對頭的，但口號肯定用力過猛——“打倒孔家店”。其實當時那些年輕人，靜下心來到老的時候，才知道孔夫子是何等的博大精深。沒過幾年，第三次是“無命運動”。我經(jīng)常把無產階級簡稱為“無命”，這回想到的招更毒，要把人家打倒在地，再踏上一萬只腳，還讓人家永世不得翻身。沒過兩年，孔夫子不又站起來了，偉大的事物哪有那么容易被打倒。有些浮躁的人以歷史來為自己吸引別人的眼球。教育口也存在，之前運用一陣子凱樂夫，完了不好使；又換了一個贊可夫，學了一陣子，說人家不靈；又弄了一個巴班斯基學了一陣子；接著又弄個蘇霍姆林斯基；接著又弄個布魯姆，學了一陣子，完了又說布魯姆的目標不好使；又弄個布魯納，布魯納又學一陣子。都是一陣子、一陣子的。又說課程結構理論不管用，前段時間又時髦了一陣子“八種智能”。反正就是來回折騰，實際上哪里是人家不管用，是自己忘了自己是干什么的。人必須要記住，咱是從哪里來，應該向哪里去，這些東西要植根于中華民族優(yōu)秀的土壤，再放眼世界，才發(fā)現(xiàn)原來都有用的。針對杜威的兒童中心主義，當它強調到不適當?shù)牡夭降臅r候，杜威本人都表示十分憤慨。1926年，杜威先生曾經(jīng)對他的弟子打著他的旗號，把杜威的兒童中心主義強調到不適當?shù)牡夭剑簩W生要干什么就干什么，想干什么就干什么。他寫文章，用詞非常激烈。誰說凱樂夫的“三中心”論沒有用??？凱樂夫說，以教師為中心，有什么不可以??？有的人把課程強調到社會及學校，生活及教育，行走坐臥及課程。什么都是課程的時候，凱樂夫強調：以教材為中心，有什么不好啊。再想想看，以教師課堂為中心，如果什么都是課堂，那還要學校干什么?。咳思覐娬{以學校的課堂為中心有什么不好??？如果我們把這些理論植根于我們優(yōu)秀的土壤，才會發(fā)現(xiàn)各家各派都在一定的時間或空間內有自己生存的道理，這時拿來為我所用，就能把自己國家的教育搞得更好。這樣，越學越清楚，越學越明白，守住自己的，汲取人家的，把平凡的工作，干得實實在在，一點一滴地在超越著自我，如此而已，豈有它哉。
那一小點呢？就是我領著全校師生員工練氣功，現(xiàn)在改名叫“注意力體操”，這個事現(xiàn)在還在做。到了教育局我也說：“我這個局長沒有新辦法，全是老辦法。我說大伙別把教育局長當個官，局長算什么，就是一個大班主任，是幫助科員們、科長們、副局長們、縣（區(qū)）教育局長們把自己的事干得更好。我還是用“兩大點、一小點”把教育局的事做好。這些事干了十年，到現(xiàn)在我是講課講了三十三年，當了二十一年的校長。我就是一靠民主，二靠科學，三靠一小點。
先說這一小點。我總這么干，教書也這么干，當班主任也這么干。我只要往課堂上一站，高興勁兒全上來，精氣神全來了。我就覺得教書特別舒服。當你總也不離開學生的時候，就覺得說話心里有底，腳踏實地、有舒服地感覺，所以我純粹是為了自己的快樂而教書。有人問我領著師生員工練注意力體操怎么練呢？就四個字：松、靜、勻、樂。放松的松，寧靜的靜；均勻的勻，快樂的樂。什么是松，身體松；什么是靜，心靈靜；什么是勻，呼吸勻；什么是樂，情緒樂。
第一是松，什么松，身體松。學生來到學校無非就是看看書、寫寫字、算算題、想想事，哪有一件是讓你崩緊肌肉的？越崩緊肌肉，心情越緊張，思路越不流暢，效率越低。讓我們把自己身體的各個器官都放松，讓二百多塊骨頭都放松，讓一百四十億個大腦細胞，全身五十多萬億個各種細胞全都松下來。
第二是靜，什么靜，心靈靜。守住心靈的寧靜，想自己心靈世界里有一汪湖泊，您站在湖泊的邊上，想人是什么。直到今天，所有的哲學家、思想家、教育家、心理學家、生理學家全都說不明白人是什么，誰也不能把自己對“人”字這個概念的內涵和外延的理解，說得其他人全都能接受。但是我覺得馬克思說得有道理，他說：“人是一切社會關系的總和”。這既有現(xiàn)實意義，又有歷史生命活力。人是發(fā)展的變化的一切社會關系的總和。就算是全校倒數(shù)第一、倒數(shù)第二的同學也絕不允許瞧不起自己，因為你是一個極其宏大的世界。守住自己內心世界的真善美，積極的、向上的、樂觀的真諦，堅守、堅守、再堅守，拓展、拓展、再拓展，你就能找到了你自己發(fā)展的空間，能找到你盡到生存責任的陣地，你就活得有價值，也容易快樂起來。守住內心深處那汪寧靜的湖泊對現(xiàn)代社會的人而言，尤其需要守住心靈深處寧靜的能力。我總覺得現(xiàn)代人類在這個階段，處于不正常發(fā)展的階段，現(xiàn)在有一句挺好聽的話是：“力爭超常規(guī)發(fā)展”。大家想一想，超常規(guī)發(fā)展翻譯過來是什么？是不正常發(fā)展！1950年全地球人干一年才有二萬億美元的產值，干到1980年就有八萬億。三十年的功夫相當于全人類一百七十多萬年的四倍，正常嗎？到2000達到萬億，二十年又等于前三十年的四倍，更不正常！去年全世界約有五十二萬億美元嘛。正常嗎？不正常！不正常的階段必然會傷害很多人內心深處的東西，破壞本不應該破壞的文明，傷害本不應該傷害的傳統(tǒng)。所以，許多人在這個歷史階段感到靈魂流浪、心情飄忽、思想沒有家園。于是浮躁成為社會流行病。那怎么辦呢？只能訓練自己鬧中求靜、苦中求樂、忙中求閑、失中求得的能力，以不變應萬變，以我心應萬物，還世界以本來面目，守住心靈的寧靜，讓自己心靈的湖泊平靜得不僅沒有波瀾，而且沒有一絲漣漪都沒有。湖泊的邊上長滿了花草樹木，花草樹木的影子倒映在心靈的湖泊里?；ㄖ?、花蔓、花葉、花瓣、花蕊、花粉的影子都能倒映出來，這就是最佳狀態(tài)。在現(xiàn)代社會中要經(jīng)常訓練自己鬧中求靜的能力，這是現(xiàn)代生存的必備本領之一，這樣你就找準了自己應該堅守的陣地，風吹浪打不動搖，咬定青山不放松。守住寧靜，還萬事萬物于本來面目。
第三是勻，呼吸勻暢。我問學生：“人世間對生命來說最寶貴的是什么？”學生說：“權力?！蔽艺f：“這是開玩笑”。成千成萬的老百姓都處于沒有權力的位置，但他們卻活得非常快樂。我敢保證一萬年以后，還是老百姓多，當官的少；小官多，大官少。把這個事想通了，對生命來說最寶貴的就不是權利。那是是金錢嗎？過去是，但現(xiàn)在也不是了。因為社會保障體系更健全，最窮的人家都有社會救濟了。去年年底，咱們已經(jīng)人均兩千美元了。所以，這個問題已經(jīng)不存在了。那么接下來，最寶貴的是什么呢？我說是兩字：“呼吸”。最要緊、最寶貴的真的是最廉價的，當你感覺到一呼一吸得來不易的時候，當你懷著感恩之心對待一呼一吸的時候，我敢保證你天天都生活在感恩之中、快樂之中。深吸一口氣，感受它給自己的心肝脾胃帶來的歡愉，您是何等的幸福。同學們，當你走進考場，心情緊張，惴惴不安時，請靜下心來，深呼吸五口，緊張情緒保證緩解。當老師的，看到兩個學生吵架，使你心情不愉快，請深呼吸五口，我敢保證，你火氣頓消。
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