每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇一
你們好，今天我代表高二十八全體同學(xué)向你們發(fā)出挑戰(zhàn)。
誠(chéng)然，在剛剛過(guò)去的月考中，你們的表現(xiàn)更勝一籌，但是我們對(duì)此毫無(wú)畏懼。勤奮給予我們能力，信念給予我們動(dòng)力。只有不斷挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地！
我們崇尚拼搏，像古往今來(lái)那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一副鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，招展成旗幟，飄揚(yáng)著一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。
生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止奮斗不息的強(qiáng)者才能不斷征服危機(jī)，戰(zhàn)勝困難，成為生活的`主宰。青春就不應(yīng)斷挑戰(zhàn)，風(fēng)雨是我們的同伴，奮斗是我們的生活，前進(jìn)是我們的目標(biāo)。在前進(jìn)的道路上，我們要挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，跨越極限！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！堅(jiān)定的意志下，沒有什么是不可能。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最不懈的努力、最堅(jiān)韌的意志，排除一切干擾，挑戰(zhàn)所有困難。端正態(tài)度，從嚴(yán)要求，勇于吃苦，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)拼搏，永不服輸。
勇者無(wú)畏，勇者無(wú)敵！
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌；我們毅然踏上征程，愿與長(zhǎng)風(fēng)為伍，困難挫折壓不住我們的脊梁，任一切都阻擋不住我們奮勇前進(jìn)的道路！
試看今日之域中，竟是誰(shuí)家之天下。高二十八班，一定是最后的勝者！
高二十八班全體同學(xué)
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團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇二
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挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目
挑戰(zhàn)類拓展項(xiàng)目：挑戰(zhàn)5分鐘
拓展項(xiàng)目：挑戰(zhàn)巔峰
拓展項(xiàng)目介紹：挑戰(zhàn)99秒
1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;
2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力，讓個(gè)人英雄主義在搖晃的天梯中解體。
兩名學(xué)員為一組(一男一女)，兩人相互幫助攀上天梯，直到摸到最頂端的鑰匙，以時(shí)間分勝負(fù)。
1、你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)中個(gè)人主義和團(tuán)隊(duì)精神哪個(gè)更重要?
2、攀登中，你和你的隊(duì)友是否齊心協(xié)力的來(lái)完成這個(gè)游戲?
3、完成后你的感受如何?
挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（2） |
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1、數(shù)城堡：隊(duì)員分別手持網(wǎng)球用腳依次踩出1—50號(hào)的號(hào)碼，時(shí)間越短越好。
2、不倒森林：在不使棒倒地的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次。
3、移動(dòng)高爾夫(golf)：把10個(gè)管子連接起來(lái)，使golf球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里。
4、動(dòng)感顛球：用綁著繩子的鼓把皮球不落地的一次性顛15個(gè)。
5、巧接彩珠：2人一組把球拋在林板上，使它彈起來(lái)，另一人一次性用pipe把球接住。
6、人體金塔：全體隊(duì)員筑好3層的金塔喊本隊(duì)
口號(hào)
一次。世界500強(qiáng)的平均壽命只有40歲，對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)，如果缺乏活力，即使只有十年甚至幾年的歷史，就已經(jīng)步履蹣跚、垂垂老矣。缺乏活力的企業(yè)，微觀的表現(xiàn)就是形成可怕的惰性，不思進(jìn)取，自我滿足;宏觀的表現(xiàn)是忽視公司愿景，各自為政。這種情況下縱有再多的資金、再好的技術(shù)、再優(yōu)秀的人員，都難逃失敗的厄運(yùn)。
組織活力的體現(xiàn)就是公司全體同仁有共同的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)合作，還有重要的一環(huán)“執(zhí)行力”。那么拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“挑戰(zhàn)五分鐘”即為這一理論提供一個(gè)管理學(xué)模型，它是團(tuán)隊(duì)工作的縮影，它是一面鏡子，給我們帶來(lái)思索,它是一種體驗(yàn)!讓我們激情參與!
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個(gè)小組不間斷地在不同的6個(gè)地點(diǎn)完成6個(gè)項(xiàng)目，分別是數(shù)城堡、移動(dòng)高爾夫(golf)、不倒森林、動(dòng)感顛鼓、巧接彩珠、人體金塔六個(gè)項(xiàng)目，要求整體完成時(shí)間要在5分鐘之內(nèi)!通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目的錘煉，找到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)最佳完成方法。
1、數(shù)城堡：隊(duì)員分別手持網(wǎng)球用腳依次踩出1—50號(hào)的號(hào)碼，時(shí)間超短越好。
2、不倒森林：在不使棒倒地的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次。
3、移動(dòng)高爾夫(golf)：把10個(gè)管子連接起來(lái)，使golf球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里。
4、動(dòng)感顛球：用綁著繩子的鼓把皮球不落地的一次性顛15個(gè)。
5、巧接彩珠：2人一組把球拋在林板上，使它彈起來(lái)，另一人一次性用pipe把球接住。
6、人體金塔：全體隊(duì)員筑好3層的金塔喊本隊(duì)口號(hào)一次。
挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（3） |
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隊(duì)員分組依次經(jīng)歷數(shù)個(gè)小型挑戰(zhàn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整套項(xiàng)目，其中有同步接力，移動(dòng)高爾夫，團(tuán)隊(duì)金塔，集體跳長(zhǎng)繩，臥式傳遞。
項(xiàng)目時(shí)間：60分鐘--80分鐘
綜合pk類，我是最棒的，團(tuán)隊(duì)整合。
1. 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而強(qiáng)化信念和實(shí)行力;
2. 挖掘每個(gè)人具備的挑戰(zhàn)意志和熱情;
3. 在歡樂(lè)的活動(dòng)中，向更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn);
4. 要求每個(gè)小組按照任務(wù)書上所指示一次完成所有任務(wù);
5. 用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)勝，贏得冠軍。
☆提升士氣
☆創(chuàng)新思維
☆主動(dòng)性
☆積極心態(tài)
☆個(gè)人挑戰(zhàn)
☆新人融入
器材：ppc管，杯子，高爾夫球，繩子
同步接力：在不使棒倒地的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次。
移動(dòng)高爾夫：把10個(gè)管子連接起來(lái)，使高爾夫球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里。
目標(biāo)金塔：所有隊(duì)員組成上中下三層塔式造型，高呼隊(duì)訓(xùn)結(jié)束挑戰(zhàn)。
臥式傳遞：所有隊(duì)員臥躺成一縱列，將指定隊(duì)員從隊(duì)尾傳至隊(duì)首，被傳遞隊(duì)員四肢不能著地。
集體跳長(zhǎng)繩：兩個(gè)人甩繩，其余的人一起跳滿10個(gè)即為成功。
挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（4） |
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一個(gè)最能體現(xiàn)完美團(tuán)隊(duì)的地面拓展項(xiàng)目，它是由幾個(gè)小游戲項(xiàng)目組合而成的，通過(guò)這些小游戲項(xiàng)目的展現(xiàn)，來(lái)體現(xiàn)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)。激情挑戰(zhàn)99秒，需在99秒之內(nèi)完成所有小游戲的挑戰(zhàn)，方能通過(guò)。一起來(lái)看看下面的介紹吧。
所有人員將分入若干團(tuán)隊(duì)，通過(guò)不斷優(yōu)化和分工，在99秒內(nèi)完成數(shù)個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。所有的項(xiàng)目都充滿挑戰(zhàn)性和趣味性，讓參與者充分投入，并自始至終都保持著一份愉快的心情。
玩的開心的同時(shí)，對(duì)你的團(tuán)隊(duì)也有了不同的想法。也許工作中默默無(wú)聞的他原來(lái)是這么出色，讓我們用心去體會(huì)每一個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，敞開我們的心懷，去容納每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。
分隊(duì)：把參與人員分成幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作隊(duì)名、口號(hào)、選出領(lǐng)導(dǎo);
宣布規(guī)則：教練向所有團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一宣布六個(gè)比賽項(xiàng)目的任務(wù)要求及規(guī)則;
分發(fā)道具：分發(fā)給各團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目道具，各隊(duì)分開進(jìn)行項(xiàng)目的練習(xí);
頒獎(jiǎng)慶祝：計(jì)算團(tuán)隊(duì)四輪比賽總成績(jī)，為獲勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)，隊(duì)員代表和領(lǐng)導(dǎo)做大分享，開香檳打禮花，把活動(dòng)推向高潮。
能量傳輸：分發(fā)若干根長(zhǎng)短不一的導(dǎo)管，每個(gè)人手握導(dǎo)管，把一個(gè)彈力球運(yùn)送到十米遠(yuǎn)的杯子中。
不到森林：團(tuán)隊(duì)成員圍成一個(gè)圈，每人手壓一根長(zhǎng)1米的pvc管上，要求所有隊(duì)員朝同一個(gè)方向移動(dòng)一圈，在移動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)人同時(shí)提手去壓下一個(gè)桿，桿子是不能移動(dòng)不能倒下的。
集體跳繩：提供給團(tuán)隊(duì)成員一根5米長(zhǎng)繩，要求除兩個(gè)搖繩隊(duì)員外，一定數(shù)量(8—12個(gè))的成員同時(shí)不間斷跳繩5個(gè)。
蟹行天下：團(tuán)隊(duì)成員排成一個(gè)橫排，相鄰隊(duì)員腳部相連，在最短時(shí)間內(nèi)一起橫向移動(dòng)到規(guī)定距離。
諾亞方舟：提供40平方厘米左右的一個(gè)eva泡沫板，要求一定數(shù)量(8—12個(gè))成員只能夠靠泡沫板著地，身體的任何部位不能夠觸碰泡沫板之外的任何物體，堅(jiān)持8秒鐘。
一圈到底：團(tuán)隊(duì)所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位，要求在活動(dòng)過(guò)程中，只能以語(yǔ)言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。
卓越圈：由兩個(gè)隊(duì)員戴上手套，拉起一個(gè)40厘米大的繩圈，要求所有隊(duì)員用最短時(shí)間依次通過(guò)。
1、明確領(lǐng)導(dǎo)力，并進(jìn)行職責(zé)分配、對(duì)流程進(jìn)行掌控;
2、人員的合理配置，合適的人放在合適的位置才能發(fā)揮出最佳水平;
3、時(shí)間管理，合理分配時(shí)間，利用時(shí)間，并掌握時(shí)間;
4、冷靜處理突發(fā)事件，及時(shí)采取補(bǔ)救措施;
5、保持良好的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，不急不躁;
6、及時(shí)總結(jié)，并有針對(duì)性調(diào)整;
7、自我激勵(lì)，不斷自己超越。
1、通過(guò)激烈的pk過(guò)程，提升團(tuán)隊(duì)士氣。
2、挑戰(zhàn)目標(biāo)，完成看似不可能的任務(wù)。
3、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)中的角色定位，明確責(zé)任與義務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與共享精神。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力，模擬企業(yè)內(nèi)部任務(wù)分配模式。
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇三
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2017挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目
拓展項(xiàng)目：挑戰(zhàn)巔峰
拓展項(xiàng)目：高空挑戰(zhàn)之高空跳
個(gè)人挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目：空中斷橋
項(xiàng)目形式：徒手攀登沿巖體攀登至終點(diǎn)。
首先，攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的非常明確，那就是：爬上去。攀巖者最最喜歡選擇自然巖壁!它能讓人熱血沸騰。站在自然巖壁的下面，腦中會(huì)浮現(xiàn)從高高的巖壁上摔下的恐懼。所有的禁止都對(duì)你說(shuō)：這是不可能的!你休想嘗試!你會(huì)摔的很慘!。。。但是你的本能告訴你，我有可能戰(zhàn)勝它。于是，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，已經(jīng)為你計(jì)劃好了一切。你不必再擔(dān)心自己安全。已經(jīng)有人制造出了能承受一噸有余彈性相當(dāng)?shù)睦K子，通過(guò)一系列安全措施，攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的安全系數(shù)已經(jīng)小于乘坐汽車了。所以，只要你不是一個(gè)失去理智的攀巖者，你就沒有什么要擔(dān)心的了。
剩下的就是攀爬的能力。這是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)魅力所在。所有的攀巖者遇到的最多的就是：墜落。而且多次嘗試都是在相同的地方墜落，這讓人懊惱至極。但是，墜落之后，恭喜你，你遇到了攀巖最有意思的地方——你需要超越你自己的極限。因?yàn)槭^是不可懷疑的，而且別人能做到了并且最終爬了上去，很自然，你不能逃避的問(wèn)題是：那我為什么我不行呢?答案大都是關(guān)于兩個(gè)方面的：力量和技巧。
攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)用到了所有你平時(shí)不用的肌肉，健身房里的鍛煉對(duì)于一個(gè)初級(jí)攀巖者來(lái)說(shuō)并沒有太大意義，但是對(duì)于一個(gè)高手來(lái)說(shuō)是極其重要的。
所有的攀爬技巧都來(lái)自于人類的攀爬本能，所謂的攀巖技術(shù)也就是人對(duì)于攀爬動(dòng)作的記憶。攀爬的本能象密碼被寫在我們的腦中，那是人類本能。攀巖運(yùn)動(dòng)的意義就在于它能喚醒這種本能。瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)，人的心理起源于動(dòng)作，嬰兒首先通過(guò)動(dòng)作了解外部世界。即人對(duì)外部世界的認(rèn)知，首先是通過(guò)動(dòng)作來(lái)完成的。認(rèn)知又伴隨著意志的過(guò)程，產(chǎn)生了情緒和情感。人被這種情緒和情感影響，最終產(chǎn)生一種堅(jiān)韌的性格。攀巖就是這樣喚醒了一個(gè)人沉睡的本能，并最終塑造出一個(gè)象巖石一樣堅(jiān)韌的性格。
最最奇特的是，你不用太在意這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的定義，一旦你開始攀巖，你就是這樣了。攀巖的意義不在于能攀上去，而是可以不斷的向上攀。有一個(gè)攀巖者，因?yàn)樗诘某鞘兄挥兴粋€(gè)攀巖者，所以我能感到他與我們都有點(diǎn)不同，他說(shuō)難度不是第一位的，他追求自己能爬一輩子。認(rèn)識(shí)他幾年了，確實(shí)，他一直都是那樣。真正的攀巖者，就是不斷超越自己極限攀爬能力的、理智的人。
這讓人想到搖滾。搖滾是音樂(lè)中一個(gè)不斷超越自己的音樂(lè)。如果有一天，搖滾不再超越自己了，那么搖滾就不是自己了。但是搖滾的問(wèn)題是：如何超越，向什么方向超越，由誰(shuí)來(lái)超越誰(shuí)，誰(shuí)是評(píng)判者。這許多問(wèn)題困擾搖滾。攀巖相對(duì)簡(jiǎn)單、輕松的多。攀巖者不斷挑戰(zhàn)自己能力的極限。因此你會(huì)在一面巨大的巖壁下看到一個(gè)個(gè)攀巖者癡情的望著這面“不可能”的巖壁!這本身就是一幅讓人感動(dòng)的畫面。
攀巖就像舞蹈或武術(shù)，都是基于人對(duì)動(dòng)作的記憶，但是又都不同。言之不足磋嘆之，磋嘆之不足歌詠之，歌詠之不足手之舞之、足之蹈之——這是舞蹈。舞蹈是一門深?yuàn)W的語(yǔ)言，它表達(dá)一切。攀巖只說(shuō)一句話：看我如何爬上去。但是攀巖有舞蹈之美，被譽(yù)為巖壁芭蕾。武術(shù)是為了強(qiáng)身御敵，所以武術(shù)要一個(gè)——強(qiáng)。攀巖不止要“強(qiáng)”，還有更多，比如攀巖者時(shí)要時(shí)刻計(jì)算著時(shí)間和力量的流逝，盤算著下一個(gè)稍可容身的休息點(diǎn)還有多遠(yuǎn)。攀巖者在心中默念：不要掉下來(lái)!不要掉下來(lái)!不要掉下來(lái)!。。。這就像是在保護(hù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)自由的本性，對(duì)抗地心引力。所以，他不能有多余的動(dòng)作，在這時(shí)，只有一個(gè)動(dòng)作是對(duì)的，可是他還不知道。。。。。。這就意味著，攀巖者要更加嚴(yán)格的約束自己念頭和行為，以達(dá)到一種最純凈的狀態(tài)，好讓那雷電般閃現(xiàn)的靈感能像上帝施與的恩惠一樣眷顧到自己。
最后，讓我們閉上眼，冥想——億萬(wàn)年的演變都被記載在你的手正在抓住的石頭上，你在做的也是億萬(wàn)年來(lái)沒有人會(huì)懷疑的事——爬上去，出于人類或猴子的本能。每個(gè)人的一生中不能不體驗(yàn)至少一次這樣的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷將構(gòu)成一個(gè)人性格中的一種叫做堅(jiān)韌的東西。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，攀巖就是爬石頭巖壁。不過(guò)我想人類很早就為了許多不同的原因在爬石頭了，也許從原始人開始，可是你也知道，那跟我們所想的攀巖并不一樣。其實(shí)事情是這樣子的，十八，十九世紀(jì)時(shí)登山運(yùn)動(dòng)在歐洲人領(lǐng)頭下興旺了起來(lái)，于是漸漸有人純粹只為了攀登而非其它原因而爬巖石，為了練習(xí)攀登技術(shù)于是有人開始在非高山的地方攀爬石頭，這種爬巖樂(lè)趣逐漸為人所知，受人所愛，終于成為風(fēng)行的運(yùn)動(dòng)并且一直發(fā)展演變至今。
第一，攀巖是得用到手去爬的,只用雙腳走上去不叫climbing，所以走上軍艦巖不是攀巖;走上雪山也不叫mountain climbing，那叫mountainhiking。攀巖不只要有“巖“還要有“攀“才行。
第二，現(xiàn)在我所要談的攀巖是指“單純“的攀巖，只為了攀巖而去爬石頭而非藉攀巖之手段去達(dá)成其它目的，譬如為了攻打法國(guó)而爬過(guò)阿爾卑斯山，雖有攀爬巖石，但非我所談的攀巖運(yùn)動(dòng)。所以攀巖是指專門去攀爬巖石的一種活動(dòng)，當(dāng)然廣義的攀巖可以涵蓋得很廣，但是請(qǐng)別混淆了。
前面講過(guò)攀巖如何起始的，但是事情不是這樣就結(jié)束了。大家技術(shù)愈爬愈進(jìn)步,攀巖的裝備也愈做愈好，熱中巖壁冒險(xiǎn)，專門攀巖的人也愈來(lái)愈多。更往后比賽開始了，人工巖場(chǎng)出現(xiàn)了，有些攀巖者或選手朝著體能發(fā)展，挑戰(zhàn)極限努力，漸漸的攀巖的運(yùn)動(dòng)性越來(lái)越高，于是運(yùn)動(dòng)攀登(sport climbing)成形了。
為了加以區(qū)分，所以有了傳統(tǒng)攀登(traditional climbing)和運(yùn)動(dòng)攀登(sport climbing)兩種不同風(fēng)格的攀登。
所謂傳統(tǒng)攀登是相對(duì)于運(yùn)動(dòng)攀登而言它比較”傳統(tǒng)”，它的冒險(xiǎn)性意味較重，是指去挑戰(zhàn)巖石峭壁，往往要自己架設(shè)固定點(diǎn)，地點(diǎn)常較偏僻荒遠(yuǎn)，較重視原創(chuàng)性。譬如說(shuō)去爬一面沒人爬過(guò)的大巖壁，自己架設(shè)固定點(diǎn)，自己找點(diǎn)，用自己的方法上去。重點(diǎn)在挑戰(zhàn)未知，解決所遇到的困難，即使別人曾爬過(guò)，用的方法也大多不同，這就是原創(chuàng)性。
另外一方面，運(yùn)動(dòng)攀登的運(yùn)動(dòng)性較重，是指去挑戰(zhàn)體能或發(fā)揮體能，往往是在人工巖場(chǎng)或較易到達(dá)的巖壁進(jìn)行，而且大多都有架設(shè)好的固定點(diǎn)，因此安全性較高而冒險(xiǎn)性則降低了，你可以把它想象成一種運(yùn)動(dòng)，就像籃球，網(wǎng)球一樣，讓你在家里看比賽轉(zhuǎn)播，周末去流汗，活動(dòng)筋骨用的。運(yùn)動(dòng)攀登的路線往往是已知的，而且都相當(dāng)固定，重復(fù)別人用的點(diǎn)或方法是常有的事，不像傳統(tǒng)攀登想要跟別人爬得方法一樣都不太容易。
運(yùn)動(dòng)攀登在極限難度上比較難一些，一來(lái)因?yàn)樗且魬?zhàn)極限，二來(lái)其實(shí)它們從事的條件不同。運(yùn)動(dòng)攀登和傳統(tǒng)攀登雖是兩種不同的風(fēng)格，但是它們并沒有明確的分界，因此有些攀登是屬于二者之間的灰色地帶，很難區(qū)分是屬于何者，事實(shí)上也沒必要去分的一清二楚，也沒人規(guī)定你一定要照這些風(fēng)格特色去爬，這只是對(duì)人類攀巖活動(dòng)現(xiàn)況的一種描述，攀巖是很自由的。
2017挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（2） |
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隊(duì)員分組依次經(jīng)歷數(shù)個(gè)小型挑戰(zhàn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整套項(xiàng)目，其中有同步接力，移動(dòng)高爾夫，團(tuán)隊(duì)金塔，集體跳長(zhǎng)繩，臥式傳遞。
項(xiàng)目時(shí)間：60分鐘--80分鐘
綜合pk類，我是最棒的，團(tuán)隊(duì)整合。
1. 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而強(qiáng)化信念和實(shí)行力;
2. 挖掘每個(gè)人具備的挑戰(zhàn)意志和熱情;
3. 在歡樂(lè)的活動(dòng)中，向更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn);
4. 要求每個(gè)小組按照任務(wù)書上所指示一次完成所有任務(wù);
5. 用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)勝，贏得冠軍。
☆提升士氣
☆創(chuàng)新思維
☆主動(dòng)性
☆積極心態(tài)
☆個(gè)人挑戰(zhàn)
☆新人融入
器材：ppc管，杯子，高爾夫球，繩子
同步接力：在不使棒倒地的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次。
移動(dòng)高爾夫：把10個(gè)管子連接起來(lái)，使高爾夫球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里。
目標(biāo)金塔：所有隊(duì)員組成上中下三層塔式造型，高呼隊(duì)訓(xùn)結(jié)束挑戰(zhàn)。
臥式傳遞：所有隊(duì)員臥躺成一縱列，將指定隊(duì)員從隊(duì)尾傳至隊(duì)首，被傳遞隊(duì)員四肢不能著地。
集體跳長(zhǎng)繩：兩個(gè)人甩繩，其余的人一起跳滿10個(gè)即為成功。
2017挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（3） |
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在穿好保護(hù)裝備的情況下，在8米高的獨(dú)立鐵柱上，有一個(gè)直徑30公分的圓盤，在上面站穩(wěn)，機(jī)會(huì)就在眼前，經(jīng)過(guò)努力縱身一躍抓向它，不管是否抓住都無(wú)怨無(wú)悔。
1、克服恐懼，才能控制情緒;控制情緒，才能專注目標(biāo);專注目標(biāo)，才能完成任務(wù)。
2、個(gè)人挑戰(zhàn)的兩大支撐: 第一、自我的暗示和鼓勵(lì);第二、他人的壓力和鼓勵(lì)(尤其是團(tuán)隊(duì))。
2017挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目（4） |
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安全頭盔1個(gè)、半身安全帶l副、手套1雙、“8”環(huán)1個(gè)、絲扣主鎖1把(連接“8”環(huán)和安全帶)、上升器1個(gè)——以上器材為每人次使用，可準(zhǔn)備2～4套輪換使用即可。
戶外高空訓(xùn)練架。
人數(shù)不限。
1.“斷橋一小步，人生一大步。”自我突破，挑戰(zhàn)自我，超越心理障礙，全力以赴，克服隊(duì)員的畏難情緒。
2.同樣的項(xiàng)目在地面完成是容易的，但是換到高空為什么就那么難呢?通過(guò)高空中的項(xiàng)目，增進(jìn)員工的適應(yīng)性。
3.通過(guò)加油、鼓勵(lì)、關(guān)注等讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到相互激勵(lì)與關(guān)愛是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的必備因素。
4.以積極的心態(tài)去爭(zhēng)取和獲得機(jī)會(huì)。
5.認(rèn)知心態(tài)對(duì)行動(dòng)的影響，學(xué)習(xí)緩解心理壓力。
1.召集學(xué)員介紹項(xiàng)目名稱，要求每個(gè)學(xué)生都能成功跳躍。
2.講解保護(hù)器械的正確使用方法。
3.要求全體學(xué)員完成，躍出前要將起跳繩探出腳尖，先將保護(hù)繩向前打，然后再躍出，跳躍時(shí)不允許抓前面的保護(hù)繩索。
4.學(xué)員到橋上先站穩(wěn)，然后由教師為其加上保護(hù)繩索，再摘去上升器鐵索。
5.全體學(xué)員給準(zhǔn)備跳躍的學(xué)生加油。
所有學(xué)員在有保護(hù)的情況下，依次爬上斷橋，完成兩次跨步跳(跳過(guò)去、跳回來(lái))視為成功。
1.確認(rèn)學(xué)員已穿戴好安全裝備(包括安全帶、安全帽、上升器)，在指定人員做好安全檢查工作后方可上升。
2.在斷橋上起跳前，學(xué)員應(yīng)將用力的腳的前1/3伸出橋板邊沿，然后抬頭，將保護(hù)繩甩向前方，起跳(學(xué)員也可一只手拽住保護(hù)繩起跳，但不推薦)。
3.跳躍斷橋動(dòng)作三禁止：第一，嚴(yán)禁助跑和跨;第二，嚴(yán)禁雙腳跳;第三，嚴(yán)禁單腳跳。
4.學(xué)員上斷橋之前，應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)隊(duì)員為其加油——全體隊(duì)員將手放在即將挑戰(zhàn)自我的學(xué)員的頭部、肩部，整齊地大聲喊出其名及“加油”等話語(yǔ)。
5.項(xiàng)目進(jìn)行期間，其他隊(duì)員應(yīng)關(guān)注上方的隊(duì)友。
1.教師須示范講解安全帶、安全頭盔的穿戴使用方法，進(jìn)行上橋攀爬前須進(jìn)行安全檢查。(特別注意安全帶反扣和女學(xué)員的長(zhǎng)發(fā)，有長(zhǎng)發(fā)者應(yīng)將長(zhǎng)發(fā)束入盔內(nèi)，頭發(fā)特別長(zhǎng)的應(yīng)放入衣服內(nèi))。
2.講完規(guī)則時(shí)應(yīng)讓學(xué)員在地面實(shí)驗(yàn)跳躍幾次，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)，大致并了解自己能跳的距離。
3.教師與學(xué)員一樣，一旦上橋，任何活動(dòng)都必須在有保護(hù)的狀態(tài)下進(jìn)行。
4.關(guān)注學(xué)員情緒——特別是一上來(lái)就很緊張的學(xué)員，讓其進(jìn)行深呼吸，給予足夠的鼓勵(lì)。
5.教師應(yīng)有耐心，控制自身情緒。
1.成功跳躍后，你的直接感受是什么?
2.跨之前和跨之后的心態(tài)有何不同?
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇四
引導(dǎo)語(yǔ)： 塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)員工的交流，更好的建設(shè)學(xué)院明天。下面是小編為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)自我熔煉團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練方案，希望對(duì)你有所幫助。
1、了解團(tuán)隊(duì)機(jī)能障礙和團(tuán)隊(duì)的狀況
2、提升團(tuán)隊(duì)的精密合作精神
3、創(chuàng)造主動(dòng)積極和高效績(jī)的團(tuán)隊(duì)
4、認(rèn)識(shí)有效溝通在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
5、頓悟智慧，交到朋友，整合資源
6、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，認(rèn)識(shí)到個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
7、最終是超越自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，提升個(gè)人或組織的生存與發(fā)展能力
1、具有知識(shí)的底蘊(yùn)
2、良好的組織協(xié)調(diào)能力
3、幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格
4、豐富的生活閱歷和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
5、具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)及責(zé)任感
經(jīng)典拓展項(xiàng)目：千里傳珠，七巧板，大腳板，鼓舞飛揚(yáng)，梅花樁，怪獸過(guò)河，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，驛站傳書，雷區(qū)取水,信任背摔，穿越電網(wǎng)，鱷魚潭、畢業(yè)墻，斷橋，盲人摸號(hào)，平衡木,勇攀天梯,跳出真我等等(拓展項(xiàng)目任君選擇)
一、游戲簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員利用報(bào)紙、剪刀和膠帶等工具，將自己設(shè)計(jì)出一種履帶車，幾個(gè)隊(duì)同時(shí)安排在履帶車之上共同行走，速度快者獲勝。
二、領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的重要性;策劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段;合理分工，統(tǒng)一行動(dòng)步調(diào)。
一、游戲簡(jiǎn)介：一個(gè)團(tuán)隊(duì)利用三個(gè)油桶與二塊木板，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，過(guò)程中學(xué)員不能低于地面40厘米的高度。
二、認(rèn)識(shí)到方法與技巧、溝通與協(xié)調(diào)的重要性。
一、游戲簡(jiǎn)介：用繩子圍起的圓圈里面散布了幾十個(gè)數(shù)字，所有隊(duì)友按照自己計(jì)劃的方案依次進(jìn)入圓圈，全組隊(duì)員爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)，用腳依次踩踏數(shù)字。
二、 執(zhí)行的重要性及關(guān)鍵點(diǎn);內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)有益于提高工作效益。
一、游戲簡(jiǎn)介：面對(duì)高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價(jià)換取最大的勝利。
二、項(xiàng)目效果：改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系;個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。
一、游戲簡(jiǎn)介：一個(gè)團(tuán)隊(duì)同穿一比長(zhǎng)鞋與另外幾組競(jìng)賽到達(dá)項(xiàng)目效果地。
二、項(xiàng)目效果：只有積極面對(duì)，進(jìn)行有效的溝通和良好的協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的熱情，活力，步調(diào)一致，齊心協(xié)力;樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
一、游戲簡(jiǎn)介：把學(xué)員分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有三種角色，指揮官一人，軍官一人，剩下的學(xué)員全部是士兵，指揮官只能做動(dòng)作不能講話，軍官可以講話，士兵全部蒙上眼睛，看不到，也不能講話。用180m長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)大圓圈，圓圈內(nèi)放有地雷和炸彈(用氣球里裝水代替，大的是地雷，小的是炸彈。)，指揮官和軍官在圈外，士兵在圈內(nèi)，雙方在軍官的指揮下，指揮各隊(duì)的士兵去拿炸彈攻擊對(duì)方，看最后那個(gè)隊(duì)幸存者多，就為勝方。
二、項(xiàng)目效果：科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力。
一、游戲簡(jiǎn)介：隊(duì)員站在1.5米高的跳臺(tái)，背對(duì)團(tuán)隊(duì)，筆直往下倒，身后由團(tuán)隊(duì)成員用雙手組成的“人床”，穩(wěn)穩(wěn)接住往下倒的隊(duì)員。
二、項(xiàng)目效果：只有積極面對(duì)，進(jìn)行有效的溝通和良好的協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的熱情，活力，步調(diào)一致，齊心協(xié)力;樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
一、利用繩子、竹竿等材料，各團(tuán)隊(duì)想辦法搭建一座羅馬炮架;完成后用氣球+水制作“武器”，看看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)的炮架射程最遠(yuǎn);最后，各團(tuán)隊(duì)可以利用炮架“進(jìn)攻”其他小組。
二、項(xiàng)目效果：學(xué)習(xí)pdca計(jì)劃與執(zhí)行;體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)緊密合作的精神，共同動(dòng)手完成富有成就感的作品，激發(fā)士氣，放松身心。
一、游戲簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)成員背對(duì)背，手挽手，頭靠頭用兩人中間力量站立起來(lái)，首先從兩人一組到四人一組，再到整個(gè)團(tuán)隊(duì)一組進(jìn)行比賽。
團(tuán)隊(duì)信任，協(xié)作能力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
二、項(xiàng)目效果：整合資源與分配資源的能力;領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識(shí)，合理分工;突破思維定勢(shì)，充分利用規(guī)則;分清主要目標(biāo)，主要目標(biāo)，確立整體觀念，打破小團(tuán)隊(duì)的利益樊籬。
一、項(xiàng)目介紹：1、利用兩根繩子和團(tuán)隊(duì)的智慧，用盡可能多的方法把水從雷區(qū)中取出。2、團(tuán)隊(duì)中的任何一名隊(duì)員的身體都不能觸及圓臺(tái)。
一、項(xiàng)目介紹：分為2隊(duì)，其中有一隊(duì)員向教官學(xué)動(dòng)作之后向其它另一隊(duì)員傳達(dá)，以此類推，直到最后一隊(duì)員出列，做出所收到的動(dòng)作并模仿出來(lái)。
二、項(xiàng)目效果：不能只片面相信看到的;溝通的重要性，和各部門溝通中存在的障礙等;對(duì)事情的理解能力。
一、項(xiàng)目介紹：全體人員集中在一起，分小組進(jìn)行比賽，用最短時(shí)間完成的小組勝出，從起點(diǎn)跨越電網(wǎng)、通過(guò)獨(dú)木橋、過(guò)矮墻、爬斜板，越三級(jí)跳臺(tái)、攀高墻，過(guò)程中小組成員必須科學(xué)利用組織與策劃才能用最少的時(shí)間完成，才能達(dá)到高效而有效。
一、項(xiàng)目介紹：在戴好安全頭盔、穿好安全衣，扣好安全繩的情況下，相互配合、相互幫助、相互激勵(lì)、及時(shí)溝通，共同從巨人梯的下端開始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同爬上目標(biāo)的最高處,2人擊掌慶祝，然后雙方抱緊，隨保護(hù)繩緩緩降下。
二、項(xiàng)目效果： 挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。當(dāng)面臨抉擇的時(shí)候，只有大膽的跳出去，才能擁有真正的海闊天空。
二、項(xiàng)目效果：飛躍斷橋是一項(xiàng)以個(gè)人為單位的活動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)值偏高，主要運(yùn)用于提高個(gè)人自信心，超越個(gè)人的心理極限。
一、項(xiàng)目介紹：?jiǎn)蝹€(gè)學(xué)員戴好安全頭盔、穿好安全衣，在安全繩的保護(hù)下走過(guò)距離地面七米高、長(zhǎng)六米、直徑只有二十五厘米的獨(dú)木橋。
二、項(xiàng)目效果：挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能。當(dāng)面前的路只有唯一選擇的時(shí)候，那就大膽的向前走。
一、一個(gè)團(tuán)隊(duì)全部站在大小不一，高低 不一，距離不一的梅花樁上，按照一定的規(guī)則從一端移動(dòng)到另一端。。
二、項(xiàng)目效果：此項(xiàng)目充分反映團(tuán)隊(duì)的作用及隊(duì)員的責(zé)任感，一人不慎，將會(huì)拖累到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。用心溝通，善于聆聽，尊重別人的意見，服從領(lǐng)導(dǎo)也是這個(gè)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
一、游戲簡(jiǎn)介：每個(gè)隊(duì)分發(fā)兩個(gè)水桶、一個(gè)水杯和相同數(shù)量的pvc管，其中一個(gè)桶內(nèi)裝滿水，另一個(gè)桶放在數(shù)米外的距離，學(xué)員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用手中的水杯和pvc管，把水運(yùn)到對(duì)面的空桶中，運(yùn)得最多者為勝。
二、活動(dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
目標(biāo)市場(chǎng)
高整體價(jià)值。
二、項(xiàng)目效果：勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己;學(xué)會(huì)感恩，感謝那些人，那些事。。。。。
具體行程安排表
第一天活動(dòng)安排
費(fèi)用說(shuō)明(不含發(fā)票) ：
50人以上團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠價(jià)：元/人
費(fèi)用已含：
前期調(diào)研費(fèi)、場(chǎng)地器材使用費(fèi)、來(lái)回接送、午餐、培訓(xùn)費(fèi)、迷彩服、拓展教官，野戰(zhàn)教官，拓展培訓(xùn)費(fèi)，飲用水、活動(dòng)條幅(包設(shè)計(jì)，需提前2天)、拍照，活動(dòng)攝像，專業(yè)帶隊(duì)人一名(負(fù)責(zé)跟蹤行程開始到結(jié)束客戶所遇到的一切問(wèn)題)。
自費(fèi)項(xiàng)目：
發(fā)票：按8%點(diǎn)稅收取相應(yīng)費(fèi)用;
補(bǔ)充說(shuō)明：
預(yù)定金：客戶確定活動(dòng)相關(guān)事宜后，最好至少提前3天跟我們預(yù)定，以便更好的安排場(chǎng)地，預(yù)定需要交30%的預(yù)定金。
自駕路線：
1.所有參訓(xùn)人員不論男女，一律穿長(zhǎng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋(或平底休閑鞋)，切忌穿中高跟鞋和涼鞋。
2.根據(jù)年齡和身體狀況，教練有權(quán)決定該學(xué)員是否參加某單項(xiàng)活動(dòng)。
3.以下情況者謝絕參訓(xùn)：患有眩暈癥、恐高癥、心臟病、高血壓或受傷未愈、新愈者等。
4.活動(dòng)進(jìn)行中各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)有責(zé)任與義務(wù)配合教練，使隊(duì)員不脫隊(duì)、離隊(duì)。
5.為保證活動(dòng)通暢有序，各教練和小組負(fù)責(zé)人應(yīng)互相配合，務(wù)必保證嚴(yán)格依照活動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間和計(jì)劃場(chǎng) 地進(jìn)行。如有調(diào)整，須由教練現(xiàn)場(chǎng)主控。
6.參訓(xùn)人員必須服從教練指揮，并確保安全。
7.提請(qǐng)所有人員盡量不帶貴重物品和現(xiàn)金，所帶物品請(qǐng)組織方派人集中保管。
8.各隊(duì)組員上洗手間，盡量安排在整個(gè)活動(dòng)之前或之后進(jìn)行，有特殊情況必須向教練和隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明請(qǐng)假并限時(shí)歸隊(duì)。
9.為確保整個(gè)拓展培訓(xùn)的效果，組織方可以安排宣傳通訊員隨行，其他到場(chǎng)人員必須全部參訓(xùn)(含領(lǐng)導(dǎo))。
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇五
“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽已經(jīng)落下了帷幕，作為其中的一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)，它帶給我們了巨大的收獲。對(duì)我們而言，它不僅僅是一份榮譽(yù)，更是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)辛苦奮斗一年多的成果的肯定。毫無(wú)疑問(wèn)，它將是我們?nèi)松?dāng)中一筆寶貴的經(jīng)歷，也是我們對(duì)自我挑戰(zhàn)的一次重要嘗試。對(duì)此次能夠取得如此好的成績(jī)，我們首先感謝母校對(duì)此次“挑戰(zhàn)杯”比賽的重視，其次，我也要感謝我們的指導(dǎo)老師齊世清教授和陳艷軍老師的精心指導(dǎo)。此外，還有在參賽過(guò)程當(dāng)中，悉心照料我們的校團(tuán)委的各位老師。
志之難也，不在勝人，在自勝!這只是個(gè)美好的開始，我們將勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)!
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇六
今聞爾等揮旗指我景山，景山將士本無(wú)爭(zhēng)端之意，既然爾等先行挑戰(zhàn)，我景山練就精兵，個(gè)個(gè)威猛，怎會(huì)畏你? 殺殺殺!!!
楚漢爭(zhēng)霸，三國(guó)爭(zhēng)雄，真所謂： “滄海橫流，方顯英雄本色’’今公元二零一五年春，我景山將士鄭重向爾等決戰(zhàn)三月，吾英雄將士個(gè)個(gè)雄心壯志，信心激昂，志得此役，今借富貴花開，破萬(wàn)里浪，生擒爾等英豪!
爾等如不后退撤下，執(zhí)迷不悟向我等宣戰(zhàn)，我必擒爾等于景山腳下。若貴方現(xiàn)有退卻之意，帶上當(dāng)?shù)孛谰圃O(shè)宴向我方學(xué)習(xí)，以激蒙恥雪辱之雄心，勵(lì)東山再起之斗志。
我必輝煌
為我稱王
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目篇七
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)精神，然而，可以最直接最清楚的體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的便是團(tuán)隊(duì)
口號(hào)
了，下面是小編為大家搜集整理的挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)口號(hào)，歡迎閱讀!1. 堅(jiān)持不懈，勇往直前。
2. 相信一切皆有可能
3. 山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去
4. 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
5. 團(tuán)結(jié)敬業(yè)奉獻(xiàn)創(chuàng)新。
6. 團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)高效。
7. 團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共創(chuàng)未來(lái)，興盛發(fā)達(dá)。
8. 吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)。
9. 飛豹十二，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前。
10. 把握真人性洞悉真人心成就真人生。
11. 百川匯海可撼天，眾志成城比金堅(jiān)。
12. 吃得苦中苦，受得氣中氣，方為人上人。
13. 負(fù)責(zé)任：凡事自省，檢討改進(jìn)。
14. 敢擔(dān)當(dāng)：重視錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)。
15. 管理就是共享一份團(tuán)隊(duì)的融洽的感情。
16. 守信用：說(shuō)到做到信守承諾。
17. 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)開拓創(chuàng)新拼搏向上。
18. 團(tuán)結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。
19. 團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
20. 創(chuàng)意是金錢，策劃顯業(yè)績(jī)，思考才致富。
21. 創(chuàng)造更新更全更強(qiáng)高速的電信網(wǎng)絡(luò)。
22. 敢于競(jìng)爭(zhēng)善于競(jìng)爭(zhēng)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
23. 和諧創(chuàng)新開拓市場(chǎng)團(tuán)結(jié)拼搏共創(chuàng)未來(lái)。
24. 信譽(yù)為本服務(wù)是根扶掖人才敬業(yè)榮群。
25. 軍鷹十連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。
26. 看我十七，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前。
27. 牢記擔(dān)當(dāng)，百煉成剛。海林學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
28. 意志不堅(jiān)干不成大事;偷奸?；刹怀纱笫?
29. 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新,勇攀高峰，成就夢(mèng)想
30. 在沒有路的地方，我也有我的方向;
31. 捏緊拳頭才能揮擊有力，戰(zhàn)勝對(duì)手。
32. 企業(yè)和市場(chǎng)同步管理與世界接軌。
33. 沒有任何借口，頑強(qiáng)的執(zhí)行力。
34. 節(jié)約團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
35. 留住那一刻永恒—中國(guó)電信。
36. 夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂(lè)人。
37. 一零訂單起，團(tuán)結(jié)一致奪第一
38. 不吃飯，不睡覺，打起精神賺鈔票
39. 十年(公司名稱)，群雄逐鹿，第一永屬，加油
40. 雙虎并進(jìn)，必壓群雄，市場(chǎng)，有我最強(qiáng)
41. 開拓市場(chǎng)，有我最強(qiáng)，我為單狂
42. 全心全意傳遞祝福，盡職盡責(zé)開拓創(chuàng)新。
43. 合理的訓(xùn)練是訓(xùn)練不合理 的訓(xùn)練是磨練。
44. 行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)
45. 素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌
46. 風(fēng)起云涌，人人出動(dòng)，翻箱倒柜，拜訪積極
47. 時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)
48. 積極激勵(lì)我，多勞多收獲，汗水育成果。心態(tài)要祥和，銷售傳福音，服務(wù)獻(xiàn)愛心。
49. 成功不是一個(gè)人的力量，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體的力量， 智慧的凝聚將把這種質(zhì)量推向無(wú)限。
50. 太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有因果，必有助于我。
51. 技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人
52. 全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中
53. 快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)
54. 一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開二度，業(yè)績(jī)保底
55. 三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇爭(zhēng)第一
56. 客戶服務(wù)，重在回訪，仔細(xì)傾聽，你認(rèn)心情
57. 索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營(yíng)
58. 落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷真諦
59. 服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收
60. 客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報(bào)一生
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