無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇一
采訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳后世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優(yōu)秀專訪記者的關(guān)鍵。然而事實是，遠不止于此。經(jīng)過吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓(xùn)，我才意識到自己的認識是多么淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關(guān)鍵，也是對被采訪對象表示尊重的體現(xiàn)。有一個及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問她：“請問你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費雯麗聽后十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
這個“采訪得體”包含了以下方面。
一、采訪正式開始前應(yīng)了解自己被授予的采訪權(quán)限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢問被采訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的信息記憶下來。
二、在采訪過程中，如何在不冒犯被采訪者的同時又能挖掘到最深層的信息，是一個記者的最高行為藝術(shù)。此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利于這次專訪的順利進行。
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者梁衡說：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求;文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求?！毙侣勁c文學(xué)的最大區(qū)別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內(nèi)化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇二
新聞稿格式
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
(6)雜記*特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸?的原則，不
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇三
新聞特寫含義特點
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊一種體裁。它報取新聞事頭中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法作具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
1。生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
2。渲染與烘托氣氛，形成視覺――神經(jīng)――情感――思維的感應(yīng)過程。
3。透視全局。
1。事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
2。場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
3。人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲繪色，有強烈動感。
4。景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
5。工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
6。雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
1。選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。
2。要抓住人物和事物的特點，
3。要抓生動的形象，捕捉人物、事物的`動態(tài)、動勢。
4。要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐懼等感情，恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
5。要抓取新聞事件的高潮部分。
6。要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
標 題
導(dǎo)語。用一段話概括全文的主要內(nèi)容，讓讀者對全文有一個總的印象。
正文。確定主題，安排結(jié)構(gòu)，列小標題，逐點逐層報告，正確地表達內(nèi)容。
結(jié)尾?？偨Y(jié)全文的主要觀點，深化主題，做出結(jié)論。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇四
時事評論作文：題目：人類水資源現(xiàn)狀水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的獨特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。
工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
全球有139億立方米，其中是咸水。的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰塊集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。
只有少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。
目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機?！?/p>
水資源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。
我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。
水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調(diào)水的難度可想而知。
因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。
缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。
正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水城。
在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50% 的河段，90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農(nóng)業(yè)用水。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇五
都說“天天關(guān)注一點新聞，就可以天天關(guān)注身邊的大事小事和國家要事，就可以為祖國效力?！?/p>
可是，又有多少人是天天關(guān)注新聞。是天天關(guān)注身邊的事的呢。
估計也只會有一些老人和中年人在關(guān)注吧。 我的爺爺就是個喜歡關(guān)注新聞和身邊事的人（注：這個熱愛新聞的老人是我的四川爺爺，而四川是我的老家）。
我爺爺每天7:30都必須要坐在電視前，收看新聞聯(lián)播，一天不看都不行，少一分鐘不看都不行（有那么點夸張……），再加上爺爺?shù)亩洳惶?，每次都得把電視的聲音開得好大好大。許多在樓下的鄰居都可以清楚地聽到那洪亮的電視聲。
而我和妹妹哥哥們在樓下玩，還可以清楚地聽見今天新聞聯(lián)播播放的什么內(nèi)容…… 有一次，我多看了會兒動畫片，爺爺立馬走過來，按下電視開關(guān)，電視一下子黑屏了。我叫著喊著要把電視打開，可爺爺卻一下子把我從椅子上拉了下來，自己一 *** 坐在椅子上，打開電視看起了新聞聯(lián)播，一邊看一邊還在講我：“都快上初中了，還在看動畫片，也不看看新聞，多關(guān)注關(guān)注一下身邊事，馬上……”我聽的很是無奈，轉(zhuǎn)身走了出去。
在2008年的5月12日那天四川發(fā)生了大地震，我們家并不是重災(zāi)區(qū)，可還是遭到了一些破壞，家里墻壁上裂了一個近兩米長的大口子。爺爺先把家里的那堵墻修好，然后聽說一個嚴重的重災(zāi)區(qū)就在附近，便過去救援，雖沒有幫忙救出幾個人，但是捐了許多東西：一箱礦泉水、一箱飲料、一箱方便面、還捐了一千塊錢等等。
之后的玉樹地震也是一樣，爺爺依舊時時關(guān)注新聞，關(guān)注著那里的情況。 關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己；關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己的親人；關(guān)注新聞，就是關(guān)注身邊的事；關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己的國家。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇六
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的`再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇七
xx年xx月xx日，由北京市長沙市委王明華親自主持并主持了“xx年xx月xx日”大型報道。報道中王明華、張玉蓉、趙玉蓉等3名同學(xué)的報道，為“xx年xx月xx日”國家級“四川省汶川縣”題材報道。報道當天，由北京市長沙市委宣傳部和北京市長沙市委王明華、張玉蓉主持。
王明華，男，現(xiàn)年xx歲，，大專學(xué)歷，xx年xx月xx日出生，北京市委高等?？茖W(xué)校27名教師，xx年xx月xx日出生于北京市長沙市委主任高級專業(yè)學(xué)校，xx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日出生，中專學(xué)歷，北京市委宣傳部副部長，北京市長沙市長沙市長沙市長沙市委宣傳部副部長。他自身的家庭情況，也就是說他是一個家中的獨子，父親在他xx歲時就去世，父親是一家公司的總經(jīng)理，父親的工作是干重活、忙活家務(wù)，父親是一名教師，家里很貧困，生活很苦，所以父親在xx年xx月xx日被評為市“十佳教師”。
xx年xx月xx日，由北京師范學(xué)院502班的學(xué)生代表在北京市長沙市委高等?？茖W(xué)校29屆答辯中作出題為《中華共和國中華共和國教師法》。他的研究成果，也是在北京市委宣傳部頒布的《中國教育報》和《中華共和國《高等?？茖W(xué)校xx年xx月xx日》中作出的最有價值的回答：《中華共和國教師法》、《教師法》和《教師法》。
王明華，男，現(xiàn)年xx歲，，中國黨。中學(xué)生的報道，主要從事教學(xué)工作，學(xué)業(yè)水平參差不齊，有些學(xué)生的文學(xué)作品，也是在xx年xx月xx日開始發(fā)行，其中有22人的作品在北京報上，有33人的作品在北京報上，有21人的作品在北京報上，有6人的作品在上海報上。
報道當天，王明華主要報道了北京師范學(xué)院、北京師范學(xué)院、北京師范學(xué)院等17個省級“十佳教師”的報道，其中有18人的作品在上海報上，有33人的作品在北京報上。
報道當天，王明華主要報道了“xx年xx月xx日”國家級“四川省汶川縣”題材報道。報道當天，王明華主要報道了“xx年xx月xx日”國家級“四川省汶川縣”題材報道。報道當天，張玉蓉主要報道了“xx年xx月xx日”的報道，其中有2人的作品在上海報上，有28人的作品在上海報上。報道當天，張玉蓉主要報道了“xx年xx月xx日”國家級“四川省汶川地震”題材報道。
報道當天，王明華主要報道了“xx年xx月xx日”國家級“四川省汶川縣”題材報道。報道當
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇八
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺--神經(jīng)--情感--思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種:
(1)事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場面。
(2)場面特寫:新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強烈動感。
(4)景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
(6)雜記*特寫:各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇九
現(xiàn)代新聞評論(復(fù)習大綱)
一．定義：通訊：是比較詳盡、生動地報道新聞事件和新聞人物的體裁。
消息：指報道事情的相貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字，迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。
二．消息與通訊的區(qū)別
1. 目的上：消息——讓受眾盡快了解事實
通訊——讓受眾詳盡了解事實（人物）
2. 主題表達：消息——隱含在客觀事實的敘述背后
通訊——較消息外顯
3. 內(nèi)容：消息——概括最重要的實時信息
通訊——事情的來龍去脈，前因后果，人物的細節(jié)刻畫，背景介紹等
4. 形式（結(jié)構(gòu)）上：消息——程式化
通訊——創(chuàng)造性強，唔固定結(jié)構(gòu)
5. 風格上：消息——樸素實用
通訊——生動活潑，富有文采
6. 表達方式上：消息——敘述為主
通訊——敘述、描寫、抒情、議論
三．分類（內(nèi)容）
1. 人物通訊：指較詳盡反映新聞人物活動與思想的通訊體裁
2. 事件通訊：指較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁
3. 工作通訊：
4. 風貌通訊：指著重反映社會變化及風土人情的通訊體裁
. 風貌通訊是我國通訊體裁中出現(xiàn)最早的一種類型
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇十
1、新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
2、新聞
特寫的特點
（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
（3）透視全局。
3、新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇十一
新聞稿格式及范文
1．新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。
2．新聞
特寫的特點
（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
（3）透視全局。
3．新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
4．新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇十二
新聞特寫的寫作準確要把握其“新”字的屬性和本質(zhì)，努力在“聞”字上挖潛力，不斷在“特”字上下工夫， 刻苦在“寫”字上做文章，是新聞記者和廣大業(yè)余新聞報道員應(yīng)努力掌握的最基本的新聞特寫的寫法，也是原則。
新聞特寫通常有以下幾種：（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場的生動再現(xiàn)。
寫好新聞特寫，首先要有強烈的現(xiàn)場感。新聞特寫最大的“特”，在于用生動的細節(jié)描寫和鮮活的人物對話來再現(xiàn)新聞現(xiàn)場，讓受眾身臨其境，進而達到對報道聚焦的新聞事實感同身受、蘊含的思想觀點在思想上、情感上形成強烈共鳴的傳播效果。
記者讓受眾“走進”新聞現(xiàn)場，在強化了新聞特寫現(xiàn)場感的同時，也增強了報道的貼近性。特寫就是要對報道的某些局部作突出的、重點的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。
從時間上來說，局部化意味著對生活作片段的截取。它不是去展示事件發(fā)展的前前后后，而是選取那種最具包孕性的片斷，動中取靜，以靜寫動，讓人們通過一個典型的鏡頭，一個畫面，獲得對其前前后后經(jīng)過的了解。
這種片斷，通常是能反映事物特征的片斷或事件發(fā)展的 *** 部分。從空間上來說，局部化意味著選取那些最有特征、最富表現(xiàn)力的細節(jié)。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇十三
新聞稿格式1、新聞要素：不可忽略5w1h。
(who、what、when、where、why、how)2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語100至200字：開宗明義，人事時地物。5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結(jié)語100字：簡潔有力，強調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。新聞稿怎么寫 新聞的寫作特點 一、新聞的特點 1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。
就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。 2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者 3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。
這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。 二、新聞導(dǎo)語的幾種寫作方法 1、敘述式導(dǎo)語的寫作：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫式導(dǎo)語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側(cè)面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。
3、議論式導(dǎo)語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設(shè)問句。
三、學(xué)會恰當運用新聞背景材料 背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。
新聞通訊的怎么寫 一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊” 二、通訊的特點 通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。 三、人物通訊：是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。
其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側(cè)面報道。
四、事件通訊：它是以重大的或?qū)こ５氖录閳蟮赖耐ㄓ嶎愋?。是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關(guān)注的事件 1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。
2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。 五、新聞寫作中應(yīng)注意的幾個問題 1、初學(xué)寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學(xué)習邊實踐，模仿著別的去學(xué)。
2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。 3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。
新聞稿寫作注意事項 具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實。
倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。
基本格式（除了標題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報道主體中按照事件各個要素的。
人物新聞特寫600字初中 人物新聞特寫篇十四
（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
4、新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，不能夸張、虛構(gòu)，更不 能合理想象。
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