人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇一
望著那一張張淡漠的面孔，悵然若失。何時(shí)窗外的天空已成四角？何時(shí)腳下的土地失卻了舊日的厚實(shí)？何時(shí)你我的心里有了隔閡？當(dāng)利欲與需求沖突時(shí)，我們常選擇無(wú)視內(nèi)心真正的需求，而屈從于無(wú)休止的利欲，將和諧擠出了心靈。為此，我們?nèi)找贡疾?；為此，我們戴上了虛偽的面具；為此，我們?cè)谛鷩讨谐粮 Ｎ镉坪趿鞣帕遂`魂?；蛟S，唯有在夜深入靜之時(shí)，我們才能摘下面具，捫心自問(wèn)：這樣做，是否值得？
季羨林先生曾言：“我們講和諧，不僅要人與自然和諧，還要人與人的內(nèi)心和諧?！闭\(chéng)哉斯言！物質(zhì)時(shí)代中的我們盲目追求生命表面的堆積物，內(nèi)心已漸趨浮躁，墮入痛苦的輪回中，不能自拔。然而，如果我們能于沖突之中時(shí)刻保持內(nèi)心清醒，明白自身真正之所需，并為之奮斗，那么，生命便能走向真正的和諧。
歷史煙云紛繁錯(cuò)雜，利欲沖突不斷，卻有無(wú)數(shù)名士傲然走出，在理想樂(lè)園中詩(shī)意棲居。
當(dāng)戰(zhàn)國(guó)的硝煙四處彌漫時(shí)，當(dāng)利欲的猛虎四處肆虐時(shí)，你依舊故我，曳尾于涂。利益只是云煙，內(nèi)心寧?kù)o方是真正之所需。于是洞察世事的你在沖突之中堅(jiān)守內(nèi)心和諧，化身青蝶，飛離了污濁時(shí)代。
當(dāng)三千越甲盡吞吳時(shí)，當(dāng)功業(yè)已至巔峰時(shí)，你卻悄然退隱，攜西子泛舟西湖。功名終化虛無(wú)，恬靜淡泊方是真正所需。于是，你于沖突之中抽身而出，寄情山水，詩(shī)意棲居。
然而，并不是每個(gè)人都能如莊子、范蠡一般，于利欲與需求的沖突中仍然保持內(nèi)心清醒，終獲和諧。韓信于功成名就之時(shí)仍不滿足，終致殺身之禍；和坤于腰纏萬(wàn)貫之時(shí)仍不收斂，終致身敗名裂。如此結(jié)局，可悲可嘆！
為了利欲，他們放棄了生命本該有的和諧，將內(nèi)心置于沖突之下，奔波輾轉(zhuǎn)，終不堪重負(fù)，自嘗苦果。
人應(yīng)為真正的需求而活，不能為了生命表面的堆積物而活。誠(chéng)能如此，則沖突可避，和諧可鑄。梭羅遠(yuǎn)離塵世，于瓦爾登湖之畔搭起自己心靈的木屋；陶淵明擺脫官場(chǎng)利誘，躬耕南山，把酒話東籬，自享內(nèi)心的桃花源。詩(shī)意棲居無(wú)外乎此。唯有明悟內(nèi)心真正之所需，掙脫利欲的枷鎖，才能于沖突之中毅然走出，擁有屬于自己的和諧藍(lán)天。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。
人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是如此，人的和諧與社會(huì)的和諧也是如此。一個(gè)社會(huì)要和諧，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統(tǒng)一，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學(xué)發(fā)展觀，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續(xù)發(fā)展。全體社會(huì)成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，那么和諧社會(huì)就會(huì)如期而至。
一個(gè)和諧的社會(huì)，必然是充滿愛(ài)心，撒播溫馨的社會(huì)，不用刻意營(yíng)造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì)需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就?？傆腥藭?huì)由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì)的幫助。伸出我們愛(ài)心的雙手，讓無(wú)助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助?；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問(wèn)題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊，剛剛越過(guò)溫飽線的人們，很容易因?yàn)?zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍(lán)天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)中，過(guò)上平安幸福的生活。這時(shí)，愛(ài)心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛(ài)心，是雪中送炭式的資助;愛(ài)心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì)不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，倘若沒(méi)有了愛(ài)心，就如同一臺(tái)生銹的機(jī)器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺(jué)，毫無(wú)和諧可言。
讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護(hù)，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇三
似乎世間萬(wàn)物，都存在著一種和諧的關(guān)系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺(jué)得到，卻總是那么虛無(wú)縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧……
每個(gè)人都喜歡和諧的關(guān)系，人們認(rèn)為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點(diǎn)恰到好處的留白，就會(huì)收到很多贊嘆，亦會(huì)受到多人的喜愛(ài)為什么？只是因?yàn)楫嬛谐錆M和諧。畫上的水墨與留白和諧，人對(duì)畫的感覺(jué)充滿和諧。這些和諧會(huì)使人們覺(jué)得美妙，心中自然充滿了對(duì)畫的喜愛(ài)。所以畫美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒(méi)人會(huì)覺(jué)得它有半分的美感吧。
每個(gè)人都會(huì)去追求和諧，馬克思曾說(shuō)過(guò)：對(duì)和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無(wú)人可以逃避。
在建設(shè)園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會(huì)去追求左右布局對(duì)稱的和諧之美……從古至今，未有例外。就算出現(xiàn)，也會(huì)有人將其調(diào)整過(guò)來(lái)，亦或是進(jìn)行微不足道的修改，使其和諧統(tǒng)一。
也并你會(huì)覺(jué)得，抽象派的畫一點(diǎn)兒也不和諧，為什么會(huì)有如此多的人稱贊喜愛(ài)？
其實(shí)那并沒(méi)有不和諧。你所見(jiàn)的是紙上七零八落，毫無(wú)和諧之感的畫。殊不知這種畫追求的是與人精神上的交流。當(dāng)人們了解了這幅畫的意，那么人的精神就會(huì)與畫中所示之神交融，進(jìn)而產(chǎn)生一種他人看不見(jiàn)也感覺(jué)不到的和諧。
赫拉克利特也說(shuō)過(guò)：看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。
不過(guò)既然看不見(jiàn)，又怎么發(fā)現(xiàn)美呢？那是一種感受，需要用心去體會(huì)……
人的相處之間充滿了默契，有時(shí)僅一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)就能體會(huì)其意。這時(shí)與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺(jué)其沒(méi)有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對(duì)自然充滿了敬畏之心，卻又對(duì)自然充滿好奇?？此泼軣o(wú)比，實(shí)則和諧之極。春天萬(wàn)物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場(chǎng)景，定會(huì)眼前一亮，覺(jué)得既溫馨又和諧。
其實(shí)和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個(gè)便會(huì)喪失另一個(gè)。當(dāng)兩者兼存于同一物體上時(shí)，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世上最完善的美。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇四
人類的和諧美是獨(dú)特的風(fēng)景，只有在和諧社會(huì)中生活，我們的幸福感才能延伸下去。
數(shù)學(xué)中以圓為完美的圖形，正是它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)上的和諧美。而在當(dāng)今世界主題中，也存在著和諧的主標(biāo)。構(gòu)建和諧社會(huì)成了人類的一種共識(shí)。
社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。如今的社會(huì)雖達(dá)到了更高文化的程度，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧富兩極分化日趨嚴(yán)重，影響和諧進(jìn)程的因素也在增多。在這樣的情況下，構(gòu)建和諧社會(huì)的工作必定堅(jiān)持下去，將我們的社會(huì)變得更美好。
一百多年前，魯迅先生在其《狂人日記》中痛批“人吃人”的社會(huì)。到了現(xiàn)代化的今天，政治制度得到了完善，可是，新型的“人吃人”社會(huì)現(xiàn)象有了起色。甘肅農(nóng)民工王斌余自辯工作待遇不公，后討要工錢未遂而激憤殺人，最終還是被判決死刑。從王斌余一案可得出中國(guó)大陸民工處于弱勢(shì)群體，大多權(quán)益得不到合法保障。深一層去反省，這是由于當(dāng)代中國(guó)在農(nóng)民工保障制度還不算成熟，加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得不到政府有關(guān)部門的重視，城市與鄉(xiāng)村的分化懸殊，一定程度上為農(nóng)民工增添了更大的壓力。有調(diào)查顯示，中國(guó)的富人數(shù)量比一些發(fā)達(dá)國(guó)家還要多，但經(jīng)濟(jì)總體水平仍是較低。綜合上述因素，構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐刻不容緩。
再放觀世界，局部沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)常發(fā)生，社會(huì)中青少年犯罪率攀升，各國(guó)為了資源利益犧牲環(huán)境……影響和諧社會(huì)建設(shè)不再是單一因素，而是已發(fā)展為多種因素共同阻礙下的結(jié)果。
總的來(lái)說(shuō)，在某些政治制度跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類追求幸福的意識(shí)逐漸增強(qiáng)、當(dāng)今社會(huì)主題為和諧與合作以及發(fā)展的情況下，構(gòu)建和諧社會(huì)是其成長(zhǎng)和鞏固的前提。此外，當(dāng)社會(huì)秩序得到和諧化，我們的政治秩序才能夠保持良性狀態(tài)，社會(huì)治理模式的過(guò)渡性變化也更為理想。人類的和諧美是獨(dú)特的風(fēng)景，只有在和諧社會(huì)中生活，我們的幸福感才能延伸下去。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇五
以前的國(guó)慶節(jié)熱鬧非凡，展銷會(huì)什么的一應(yīng)俱全，人們都一家子出來(lái)游玩，在廣場(chǎng)上還有許多人在表演武術(shù)、舞蹈、高蹺……還能聽(tīng)到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，晚上燈籠點(diǎn)起特別漂亮，電視上還有國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)，特別喜慶和諧。
如今的國(guó)慶節(jié)，大街上只有外出旅游，出去閑游的人們，不再那么容易聽(tīng)到震天響的鞭炮聲了。路上的桿子上雖掛起了燈籠飄著紅旗，可一點(diǎn)兒熱鬧也沒(méi)有。
爸爸帶我來(lái)到溫州科技館前，許多游客正等待買票。在這除了游客還有一些小攤販，他們擺攤賣氣球、玩具車、滑冰鞋……，本來(lái)人們還嘻嘻哈哈的玩挺熱鬧的，可就在這時(shí)，一輛行政執(zhí)法的車子開(kāi)來(lái)了，從車上走下了4個(gè)穿警服的人，他們鐵青著臉嚴(yán)肅的走來(lái)，一些小販連忙理東西走了，還有一些小販很倔強(qiáng)，硬是不走。
有一個(gè)女販就和行政執(zhí)法的人吵了起來(lái)，那個(gè)女販對(duì)行政執(zhí)法的人說(shuō)：”你們不能讓我走，我家里還有幾個(gè)孩子，你們不讓我賣我怎么生活呀！你養(yǎng)我啊！”是呀！這可能也是人家生活的唯一渠道，我真想去對(duì)行政執(zhí)法的人說(shuō)讓他們賣一天吧！可我又被行政執(zhí)法的人的冷冰冰的話給打住了，“你小心，我們還敢把你的東西搬得一個(gè)也不剩，還不快走！”其中一個(gè)行政執(zhí)法的人說(shuō)道。這女販還硬生生的說(shuō)：”我就不走你能把我怎么樣??？“圍觀的人越來(lái)越多，行政執(zhí)法的人說(shuō)話算話，將女販的一輛玩具車抬上了車箱，當(dāng)然女販不肯，將玩具車又搬了回來(lái)，”你干嘛搬我東西?。 啊蹦隳懽硬恍“。∫灰涯阋矌ё甙?！這是你的最后一次機(jī)會(huì)??！”“我離開(kāi)就是了?！边@女販終于放棄了離開(kāi)了。
小販走了，廣場(chǎng)上空空如也，好像本來(lái)有頭發(fā)的人一下子被剃成了光頭。熱鬧的國(guó)慶節(jié)冷淡了，變的索然無(wú)味了。我心里一驚，行政執(zhí)法的人是為人民服務(wù)，想讓社會(huì)更和諧，更美好，本來(lái)行政執(zhí)法的人并沒(méi)有錯(cuò)，可在行政執(zhí)法人員的監(jiān)督下，小販們便不能正常生活。做到和諧真的好難！
國(guó)慶節(jié)過(guò)了，這事還縈繞我耳畔，想要和諧并不簡(jiǎn)單，難道這只有行政執(zhí)法的人管管就能和諧了？不是。這并不能徹底解決和諧的問(wèn)題，這和諧可真不簡(jiǎn)單……
真誠(chéng)及和諧之心有感篇六
2008，是個(gè)中國(guó)人的向往；2008，是個(gè)多么振奮的一年!因?yàn)?9屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)首都北京舉行。北京首都申奧成功是我們中國(guó)人最驕傲的事，申奧對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多么重要，申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家的富饒與強(qiáng)大，在國(guó)際上社會(huì)的提高！
2008年8月8日晚上，北京“鳥巢”體育場(chǎng)舉行了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，當(dāng)祥云火炬?zhèn)鬟f入場(chǎng)時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著火炬在許海峰、高敏、李小雙們手中傳遞，一個(gè)一個(gè)傳遞下去，火炬點(diǎn)燃的那個(gè)瞬間確實(shí)是一個(gè)承載了光榮與夢(mèng)想，讓人肅然起敬的瞬間。還有一位紅衣小女孩以稚嫩的童音認(rèn)真地演唱著《歌唱祖國(guó)》的瞬間，水墨印染的山水圖卷，化身為墨滴的黑衣舞蹈演員，人的靈動(dòng)與畫卷上的揮灑，使這一幕達(dá)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與科技的完美結(jié)合，讓人看了會(huì)不禁想起的文化歷史與現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。
奧運(yùn)項(xiàng)目比賽在8月9日就開(kāi)始了,每個(gè)國(guó)家的選手都力奪金牌,但每個(gè)國(guó)家的選手都和諧競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家的選手都為著更快、更高、更強(qiáng)的體育理念，自由、公平地去搏擊、比賽，每個(gè)人尊敬的是強(qiáng)者和拼搏精神，崇尚的是友誼第一，比賽第二。
我國(guó)最終贏得51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌，這讓我們所有的中國(guó)人都感到很高興，當(dāng)我們的冠軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的青寐；當(dāng)我們的亞軍、季軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的鼓勵(lì)與支持。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。
當(dāng)中國(guó)選手以無(wú)比的自信和勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我時(shí)，他們想到的不是未來(lái)，不是前程，而是數(shù)年來(lái)艱苦的訓(xùn)練，因?yàn)檫@些艱苦的訓(xùn)練讓他們換來(lái)努力的結(jié)果，這些結(jié)果是讓他們欣慰的。中國(guó)選手陳?ài)葡荚谂?8公斤級(jí)舉重中打破世界紀(jì)錄獲得金牌，她成功時(shí)想到的是自己的女兒，因?yàn)橛?xùn)練忽略了女兒，所以她要好好地補(bǔ)償自己的女兒。
每個(gè)中國(guó)選手都堅(jiān)信“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，因?yàn)樗麄冎肋@是我們中國(guó)人所有的夢(mèng)想。
讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)奧運(yùn)的內(nèi)涵，去引領(lǐng)崇尚精神的潮流，用我們心中感動(dòng)的烈火，愛(ài)的激情去澆灌奧運(yùn)之花，和諧奧運(yùn)。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇七
成功的喜悅，快樂(lè)的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長(zhǎng)的心曲。
2008年，開(kāi)學(xué)前一天，我一大早就起了床，跑進(jìn)媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說(shuō)：“老媽，今天可沒(méi)有讓你喊我喲！”說(shuō)完便跑了。媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得莫名其妙。隨后，媽媽走進(jìn)我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“猜猜還有什么？”媽媽聽(tīng)了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“梳子沒(méi)有放好？”“no！”“床沒(méi)有整理好？”“no！”“沒(méi)有搽護(hù)膚霜？”“yes！恭喜答對(duì)加十分！但是，可沒(méi)有讓你提醒我哦！”說(shuō)完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長(zhǎng)宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過(guò)。我那個(gè)高興??！
2008年8月8日8時(shí)8分8秒，我與姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)大pk。因?yàn)樽畹赂咄氐睦蠇屝?，今天晚上誰(shuí)刷碗誰(shuí)將重重有獎(jiǎng)。我與姐姐聽(tīng)了，不免有些蠢蠢欲動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“我的好妹妹，你去看奧運(yùn)會(huì)吧！姐姐幫你刷完。放心，獎(jiǎng)品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說(shuō)?！鞍ミ希∥业暮妹妹?，姐姐是心疼你??！你學(xué)習(xí)太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學(xué)乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開(kāi)！讓不讓？”姐姐見(jiàn)軟的不行只好來(lái)硬的，可她不知道我可是個(gè)軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜??！
每天早晨，我們家都會(huì)響起和諧之歌。可今天，大家卻有些“異樣”。我這個(gè)“小探長(zhǎng)”經(jīng)過(guò)一番勘察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘?jiān)槠劢橇髦鴾I，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開(kāi)心。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇八
曾幾何時(shí)，一句如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，唱遍大江南北。這句歌詞讓我們感受到一股正能量襲來(lái)，若每個(gè)人都能奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，社會(huì)將變得美好和諧。
哲學(xué)中解釋人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)師范生把青春年華毫無(wú)保留地播撒在那塊土地上，任由歲月燃燒火一樣的芳華。十年堅(jiān)守，靠一根扁擔(dān)知識(shí)送向山尖，送向那渴望知識(shí)的孩子手里。他立志要通過(guò)自己的努力，用自己的奉獻(xiàn)放飛孩子們的夢(mèng)想；時(shí)間沒(méi)有辜負(fù)他的努力與奉獻(xiàn)，他已經(jīng)培養(yǎng)16名大學(xué)生，幫助超過(guò)500名學(xué)生，他便是感動(dòng)中國(guó)十大人物——鄉(xiāng)村教師張玉滾。他用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)完美的詮釋了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人生，它的價(jià)值也在無(wú)私奉獻(xiàn)中得以實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人若有無(wú)私奉獻(xiàn)之精神，他的才能就會(huì)更好的發(fā)展，對(duì)社會(huì)有益。
無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)更加溫暖。奉獻(xiàn)一詞，聽(tīng)起來(lái)高大似乎遙不可及，其實(shí)只要每個(gè)人都能獻(xiàn)出一份微薄之力，社會(huì)定能更溫暖。如今每年的三月份被定為雷鋒月，雷鋒精神便是對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)代，如郭明義，陳光標(biāo)等人立足慈善，盡自己的.能力幫助他人，都是在弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。這些人會(huì)起到模范作用，會(huì)影響更多人奉獻(xiàn)愛(ài)心，久而久之會(huì)形成良性循環(huán)，社會(huì)也會(huì)充滿暖意。
如今時(shí)代發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，在社會(huì)中也出現(xiàn)了令人心寒的現(xiàn)象?，F(xiàn)在若在街道中遇見(jiàn)跌倒的老人，許多人會(huì)進(jìn)行取證或置之不理；若有延街道乞討的路人，大多數(shù)人會(huì)選擇繞開(kāi)……這些做法一旦充斥社會(huì)，社會(huì)將見(jiàn)的寒風(fēng)凜凜，更不要說(shuō)充滿和諧，充滿暖意了。
新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀眾中有和諧一詞，要想立足社會(huì)變得和諧，光靠幾個(gè)標(biāo)桿榜樣是不夠的，而更加需要的是我們每個(gè)人微小的力量，讓我們攜手前行，共同努力，將社會(huì)打造成溫暖的人間。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇九
在我們家，平時(shí)都是爸爸買菜、刷車；我寫作業(yè)、讀英語(yǔ)、掃地、拖地；媽媽做飯、刷碗、洗筷子、做家務(wù)。一家人分工明確又常常相互幫助，其樂(lè)融融。
可是有一天，媽媽不在“崗位”上，她生病了，一直躺在床上。爸爸不得不離開(kāi)自己的“崗位”，開(kāi)始照顧媽媽，這樣，一切家務(wù)活都由我來(lái)承擔(dān)。我剛掃完地，又要洗碗、拖地……一天下來(lái)，給我忙得連飯都不想吃。累得我從晚上6點(diǎn)躺在床上，一直睡到早上6點(diǎn)。
和睦的家庭也有個(gè)小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”插曲。記得那次我們家的炒菜鍋柄斷了。爸爸因?yàn)槊ぷ骼铣霾?，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有顧得上修理。終于，媽媽忍無(wú)可忍發(fā)火了。她用鐵鍋鏟敲打著炒菜鍋，嘮叨道：“這么長(zhǎng)時(shí)間怎么還不修鍋，讓我怎么用？”爸爸隨口答道：“不是顧不上嘛！”爸爸媽媽的話影響了正在寫作業(yè)的我。我說(shuō)：“別吵了，別吵了。拿我的錢給你們買口鍋吧！”一句話逗樂(lè)了氣頭上的爸爸媽媽。
有一次，爸爸突然說(shuō)要去爬廬山?？墒前职譀](méi)有提前對(duì)我們說(shuō)。我和媽媽哪里知道要去爬廬山？早上我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在議論著什么。一打聽(tīng)才知道，他們議論的是到底爬不爬廬山。爸爸說(shuō)要去，可是媽媽和朋友約好要去買衣服，媽媽不甘示弱，和爸爸發(fā)起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”?？墒前职侄及褨|西準(zhǔn)備好了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去爬山。你看，爸爸把東西都收拾好了，我們?nèi)グ?！”?tīng)了我的話，媽媽不再堅(jiān)持逛街了。
沒(méi)想到，那天玩得還真開(kāi)心。在廬山上，我們抓魚、戲蝌蚪、捕蝴蝶。到了山頂向下望，一座座山連綿起伏，只見(jiàn)危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。媽媽大口呼吸著新鮮空氣，贊嘆道：“呀！山上的景色原來(lái)這么美麗！”我說(shuō)：“是呀，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小嘛！”
看，我們家是不是很和諧？
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十
“祝你平安，祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身邊……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心中就涌動(dòng)著無(wú)比溫馨的感受。平安是每個(gè)人的心愿，更是人生最大的幸運(yùn)!今天我演講的題目是“讓安全之花，綻放在和諧校園”
平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊(yùn)含在兒女依依的期待中，在母親虔誠(chéng)的祈禱里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹;孩子的安全牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。
但是，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿实讲忍な录瑥腻仩t爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩!!!
然而，安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
平安關(guān)涉到家庭，社會(huì)，它更是學(xué)校工作的重中之重，其實(shí)作為教師的我們，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，我們不斷地重復(fù)著:學(xué)習(xí)安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標(biāo)語(yǔ);那一聲聲“小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示;那一次次關(guān)于安全主題的班隊(duì)活動(dòng)，那一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識(shí)講座;……無(wú)不記載著我們對(duì)學(xué)生安全的重視和付出。我們時(shí)刻銘記著:人人講安全，處處要安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全的標(biāo)語(yǔ)。不斷地用“責(zé)任比能力更重要，敬業(yè)比水平更重要”的話語(yǔ)來(lái)鞭策自己。我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌這脆弱的安全之花。
我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的雙語(yǔ)校園!讓平安之歌常伴我們左右!祝你平安，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿!
謝謝大家!
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十一
在大千世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多真、善、美的的事情發(fā)生，而偶爾的一個(gè)真情或善意，往往又能感動(dòng)一個(gè)人，改變一個(gè)人。
我家小區(qū)門前有一個(gè)施工工地，這里有很多進(jìn)城的農(nóng)民工，他們天天在辛勤地勞動(dòng)。我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會(huì)產(chǎn)生一種同情和敬佩。在那個(gè)施工隊(duì)里有一個(gè)臉黝黑、鼻子高高的農(nóng)民工格外顯眼，每次路過(guò)時(shí)我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒(méi)錢上學(xué)的孩子，才這么努力吧。
就在前不久的一個(gè)星期日，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，給路上來(lái)往的行人帶來(lái)了幾分瑟縮。我因事外出回來(lái)晚一些，在寒風(fēng)中不由的縮緊著身子。匆匆路過(guò)工地時(shí)正好看見(jiàn)農(nóng)民工們已經(jīng)收工，他們各自拿著碗筷去簡(jiǎn)易的廚房打來(lái)簡(jiǎn)單的飯菜，一字兒排開(kāi)蹲在冰冷的路邊吃著。
這時(shí)，從街的西頭走來(lái)一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風(fēng)吹得十分散亂的長(zhǎng)發(fā)遮住了他的臉龐。乞丐來(lái)到這群正在吃飯的農(nóng)民工面前，伸出了粗糙而有點(diǎn)微微僵硬的手……
在眾多的農(nóng)民工中，我一下子看到了那個(gè)高鼻子民工站起來(lái)，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個(gè)乞丐，又打量打量手中的兩個(gè)饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個(gè)饅頭。那乞丐便連忙伸手接過(guò)了饅頭，點(diǎn)著頭說(shuō)：“謝謝了！”
高鼻子叔叔說(shuō)：“……看你年紀(jì)不是很大，做個(gè)自食其力的人吧！”說(shuō)完，他露出憨厚的、帶有激勵(lì)意味的微笑。
乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來(lái)：“我能做啥呢！誰(shuí)還愿意要我呀？……”
高鼻子說(shuō)：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”
那個(gè)乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說(shuō)：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個(gè)饅頭，大步流星地走來(lái)，又給了乞丐一個(gè)。
我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個(gè)農(nóng)民工，但他的行為令我感動(dòng)。他今天偶爾與乞丐相遇，一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個(gè)乞丐！
這件事一直都在我的腦海中感動(dòng)著、思索著！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十二
“和諧”是什么？
“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由?！昂椭C”，使人們樸素而美好的愿望。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎 ? 和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡，播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。它讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn) -------- 寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得嬌艷欲滴 ; 美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了 !
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)在破浪里，并在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的左右，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。”
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十三
閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》，別看我小小年紀(jì)，可我對(duì)“和諧”也有了一定的感受哦！“和諧”是什么？
我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，“和諧”就是要處理好人與自然、人與人之間的關(guān)系，相互之間沒(méi)有特別突出的矛盾，達(dá)成一種平衡吧。先來(lái)說(shuō)說(shuō)人與自然的關(guān)系吧！人類必須珍惜自然、保護(hù)自然，與自然界和平相處。難道破壞自然的做法不是很愚蠢的嗎？毀滅森林，污染河道……
所有這些破壞自然的行為，最終必然會(huì)得到自然的懲罰。小時(shí)候，我和表姐、表哥常常一同住在外婆家。外婆家屋前種著牽?；?，每天清晨，牽牛花就會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，香得沁人心脾。一個(gè)星期天的早晨，表姐因?yàn)閷?duì)牽牛花十分好奇，想摘下一朵聞聞?！皠e別別，”正在這時(shí)，表哥急忙跑過(guò)來(lái)制止，“不能破壞綠化，植物也是有生命的，人與自然要和諧相處嘛！”“不，不是這樣的，我因?yàn)橄矚g牽?；ú畔氩梢欢渎铮 北斫阏f(shuō)。表哥說(shuō)：“既然這樣愛(ài)花，更不可以亂摘，你可以查《大百科全書》去了解牽?；ǖ难剑 甭?tīng)了表哥的話，我和表姐一樣都得到了教育。是啊，我們得從小事做起，從自身做起。建設(shè)和諧社會(huì)，處理好人與人之間的關(guān)系同樣十分重要。如何才能處理好呢？我想，既要誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛(ài)他人等等，又要不忘堅(jiān)持公平正義。有些人就是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持公平正義才會(huì)走上違法犯罪的道路。
我曾在一本雜志上看到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。在某地區(qū)的一個(gè)學(xué)校，六年級(jí)的一個(gè)班里，正在進(jìn)行期中考試，因?yàn)榘嘀魅紊×?，監(jiān)考的自然是班長(zhǎng)了?？墒怯幸患伦尠嚅L(zhǎng)想不出一個(gè)兩全其美的辦法：他最要好的朋友考試中作弊了，在書中抄不會(huì)寫的生字及課文填空。班長(zhǎng)一邊面對(duì)的是昔日的好朋友，一邊面對(duì)的是公平。最后，班長(zhǎng)毫不猶豫的選擇了公平，在當(dāng)日的“黑名單”中記下了他好朋友的名字。
看了這篇文章之后，我想：要是人人都像這位班長(zhǎng)一樣公平正義，這個(gè)世界將變得更加美好。
和諧的名言06-15
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十四
“民主”這個(gè)詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會(huì)就是那時(shí)的和諧。
一談起民主與和諧，大家都會(huì)立刻聯(lián)系到國(guó)家、社會(huì)。沒(méi)錯(cuò)，國(guó)家倡導(dǎo)民主，社會(huì)向往和諧，民主與和諧是一個(gè)集體的原則與精神。可另一方面，他們也是一種作為個(gè)體的人待人處事的境界。
民主源自寬容。假使一個(gè)人對(duì)別人的指責(zé)無(wú)法釋懷，那他一定容不得別人善意的諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。
大家不會(huì)忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識(shí)謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務(wù)出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國(guó)之君，他以寬容之心對(duì)待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。
和諧源自理解。倘若一個(gè)人對(duì)雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對(duì)自己的一點(diǎn)虧欠?？芍挥小霸紫喽抢锬軗未钡娜瞬哦煤椭C，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。
安徽桐城有一個(gè)“六尺巷”。據(jù)《桐城縣志》記載，清代大學(xué)士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿?shī)：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結(jié)束。
民主與和諧，前者是對(duì)他人思想的尊重，后者是對(duì)他人行為的諒解。
當(dāng)我們面對(duì)他人的建議，應(yīng)做到有則改之無(wú)則加勉。這不僅是幼時(shí)我們就學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，更是我們未來(lái)道路上體會(huì)民主的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們同他人相交共處，應(yīng)將心比心，學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)為他人著想。這不只是掛在口邊千萬(wàn)遍的規(guī)范，更是我們?nèi)松猛局袪I(yíng)造和諧的良方。
如果人們攜手行動(dòng)，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“《xxx憲法》是中國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是依法治國(guó)的總依據(jù)”這是我從教科書中讀到的對(duì)憲法的定義。在我看來(lái)，法，猶如有力的錘子，打破了君主專制的剝削與壓迫，賦予了人民民主與權(quán)力；猶如正義的牢籠，禁錮了人類的惡念與貪婪，帶來(lái)了善良與美好；猶如堅(jiān)定的屏障，保障著人們美好幸福的生活……
依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，一直為我國(guó)所倡導(dǎo)，于是在1999年歷史的巨筆將它寫進(jìn)了憲法。為何要依法治國(guó)呢？xxxxxx曾說(shuō)：“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律?！币婪ㄖ螄?guó)旨在用憲法之魂構(gòu)建和諧社會(huì)。法律給了人們一定的道德限度，讓人們能夠?qū)W會(huì)尊重，給人以尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)思考，給人以民主。古人對(duì)安定社會(huì)曾有過(guò)這樣的定義：“海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉?！比欢裉鞗](méi)有了君主，憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國(guó)旨在達(dá)到“國(guó)治民安”，若沒(méi)有法律其結(jié)果是無(wú)法想象的。在古代，強(qiáng)盜土匪是無(wú)法無(wú)天的，他們四處為害，致使人民百姓的生命安全都得不到保障，財(cái)產(chǎn)保障更是無(wú)從提起。現(xiàn)今社會(huì)上的一些大貪大腐的官員亦是無(wú)法無(wú)天的，他們只為滿足自己的私欲，于是便做社會(huì)的蛀米蟲，貽害人民，其后果是受到了法律嚴(yán)厲的制裁！
由此我們應(yīng)該意識(shí)到，憲法及法律與我們的生活息息相關(guān)，它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀，我們每個(gè)公民都應(yīng)該有這樣一對(duì)翅膀，要不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。這意味著我們不能同盲人摸象一般，因?yàn)檠矍耙黄诎刀娴卣J(rèn)識(shí)和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起，學(xué)習(xí)憲法及法律的相關(guān)知識(shí)，不做法律上的盲人。我們要學(xué)會(huì)用法。曾經(jīng)在新聞上看到店大欺客的事件，遇到這種情況時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益；當(dāng)你的財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)……我們要積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，在我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，都應(yīng)拿起法律的武器幫助他人保護(hù)自己，與違法行為斗爭(zhēng)到底。只有這樣，也正是因?yàn)檫@樣，社會(huì)才能和諧發(fā)展，人民才能真正美好幸福地生活。
憲法之魂在于構(gòu)建和諧社會(huì)。讓我們每個(gè)人都從小做起，珍惜眼前幸福的生活，自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十六
今天上午在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們把數(shù)學(xué)老師給惹生氣了。課后，我們都對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)一切的根源都在于“和諧”，如果我們班集體和諧，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。于是我陷入思考……
萬(wàn)物的和諧成就了自然之大，流云飛鳥的和諧成就了天空之廣，人與人的和諧成就了社會(huì)的均衡……一切的一切，都源于和諧！
地球，我們的母親。她辛苦地養(yǎng)育了多少代人類子孫，為我們而日漸蒼老。淘氣的我們像個(gè)孩子一樣，對(duì)母親所做的一切視而不見(jiàn)。我們?cè)谀赣H那濃密美麗的頭發(fā)上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋……母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，讓我們開(kāi)始為自己的所作所為而懺悔。是??！終于覺(jué)醒了。我們?cè)趶浹a(bǔ)，在努力，在堅(jiān)持，讓我們的母親恢復(fù)原先的美麗。我們慢慢學(xué)會(huì)與自然和諧相處，自然與人類，只有和諧，才能對(duì)得起地球母親對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)！
音樂(lè)，是我們心靈的源泉。聲音，是我們溝通的橋梁，偉大的音樂(lè)家貝多芬，創(chuàng)造了膾炙人口的《歡樂(lè)頌》。童聲的稚嫩、內(nèi)心的坦誠(chéng)、教堂的圣潔，讓我們深深沉醉其中。是音符的和諧給我們帶來(lái)美的感受，洗滌我們的心靈，凈化我們的靈魂。
國(guó)家，是我們居住之地。沒(méi)有了她，我們就沒(méi)有家，沒(méi)有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們五十六個(gè)民族手牽著手，互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵(lì)、互相給予愛(ài)。我們這大家園，唯有和諧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和諧，讓我們?nèi)A夏兒女就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，讓我們炎黃子孫就像一汪海洋，有取之不盡用之不竭的文化寶藏；和諧，讓我們龍的傳人就像那沙漠中駱駝，堅(jiān)韌不拔、任重道遠(yuǎn)。在這個(gè)大家庭里，我們付出自己的愛(ài)，用一顆寬大的心來(lái)包容，我們的家園才會(huì)如此和諧！
自然、天空、家園、班集體……宇宙間萬(wàn)物因?yàn)楹椭C才能變得美好，因?yàn)楹椭C才能變得更有愛(ài)，因?yàn)楹椭C才能讓我們每個(gè)人的笑容更溫暖！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十七
各位老師、同學(xué)們： 大家晚上好!
長(zhǎng)大了，我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過(guò)得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來(lái)。為這片土地帶來(lái)了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說(shuō)過(guò)明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)，里面融入了他們愛(ài)心與祝福，所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語(yǔ)不如行動(dòng)。
作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識(shí)，為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。
一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生講文明，風(fēng)氣方正。把愛(ài)心融入到校園，學(xué)校才會(huì)溫馨，和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。
文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
我時(shí)常在想，多年后，這里會(huì)是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹會(huì)長(zhǎng)高，枝繁葉茂;這里的花會(huì)綻放，鳥語(yǔ)花香;這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語(yǔ)。多年后，我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落，會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會(huì)懷念財(cái)院的人，事，物。
讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻(xiàn)禮，更是向我們偉大的祖國(guó)祝福，祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛，祝福我們偉大的中國(guó)xxx永遠(yuǎn)輝煌，能用百分熱，照出千分光!
謝謝大家!
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十八
我整理好背包，出門尋找我心目中的和諧。
一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)匚⑿χ?，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。
老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”
我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o，我?guī)е⑿?，辭別老子，繼續(xù)前行。
不遠(yuǎn)處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也。”
是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。
我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，他懷著一顆謙卑的心。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！彼更c(diǎn)我。
我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情看著我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此亦為和諧也?！?/p>
是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧……
我回到了現(xiàn)實(shí)。朋友問(wèn)我是否找到了那種被叫做和諧的事物，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，生活中并不是缺少和諧，而是缺少發(fā)現(xiàn)和諧的那一雙眼睛。因?yàn)榇蟮接钪嬷械男?，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)。小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要我們懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能驚喜地看到，原來(lái)我曾經(jīng)那么辛苦地在尋找著的和諧，就在我們身邊！”
真誠(chéng)及和諧之心有感篇十九
每天一打開(kāi)政治書就會(huì)看到“堅(jiān)持人民民主專政”等字眼；每次打開(kāi)電視看新聞總會(huì)聽(tīng)到“構(gòu)建和諧社會(huì)”等話語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么感覺(jué)，那些只是政治，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。
是的，有些人會(huì)感覺(jué)“民主”與“和諧”只是空洞的字眼，但事實(shí)上卻是社會(huì)中人們之間無(wú)形的紐帶，系著那些飽嘗辛酸、飽經(jīng)風(fēng)霜的人們努力走向理想社會(huì)、
“民主”與“和諧”到底是什么？我只是個(gè)高中生，說(shuō)不出什么高深的理解，想想覺(jué)得，“民主”便是讓人民生活在一個(gè)受尊重的社會(huì)，而“和諧”便是讓這種尊重成為一種習(xí)慣，并且每個(gè)人都為了這個(gè)大家庭而不斷奮斗著?！懊裰鳌睆?qiáng)調(diào)的是個(gè)體，而“和諧”強(qiáng)調(diào)的是整體?！昂椭C”需要的不只是尊重，還需要每個(gè)人對(duì)整體的奉獻(xiàn)。
就拿我們整天掛在嘴邊的“構(gòu)建和諧校園”來(lái)說(shuō)，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)、寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，朋友之間真誠(chéng)相待，師生之間相互關(guān)愛(ài)；構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明、從而打造和諧的校園文化；構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，即使有時(shí)候會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，也要團(tuán)結(jié)一致、持之以恒。
我們現(xiàn)在需要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力，上下一心。從中央到地方，從高層到基層，從社會(huì)團(tuán)體到每一個(gè)人。民主地發(fā)揮每個(gè)人的力量，才能更好地營(yíng)造和諧社會(huì)的氛圍。一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)家庭乃至一個(gè)班級(jí)等團(tuán)體也需要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧。
“民主”與“和諧”蘊(yùn)含的東西有太多太多，說(shuō)不完，也道不清。我只希望高中生能擁有平等地上名校的權(quán)利；我只希望農(nóng)民工能拿到自己應(yīng)得的錢；我只希望每個(gè)公民的聲音都能聽(tīng)到；我只希望人們摘掉冷漠的面具，而不是事不關(guān)己高高掛起的樣子；我只希望“老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)”。
“民主”與“和諧”并不空洞，它就在這一個(gè)個(gè)的希望之中，這也是人民的希望，小，卻又不簡(jiǎn)單。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十
老子說(shuō)：無(wú)為而治，道法自然，即為和諧。
莊子說(shuō)：扶搖直上，乘風(fēng)而去，即為和諧。
陶潛說(shuō)：質(zhì)性自然，不違己愿，即為和諧。
我說(shuō)：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。
在堅(jiān)守自我意見(jiàn)同時(shí)，聽(tīng)取他人觀點(diǎn)，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。
西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄?！泵利惻c邪惡并存，是為多彩世界?？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。
xxx能夠在萬(wàn)隆會(huì)議上秉持求同存異原則，使會(huì)議順利進(jìn)行，同時(shí)又在國(guó)際上樹立了大國(guó)風(fēng)范。正如人們所說(shuō)，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人有不同的觀點(diǎn)。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時(shí)并無(wú)嚴(yán)格界限，也許就在一念之間，所以說(shuō)本著求同存異的原則處理事務(wù)，才能順應(yīng)事物發(fā)展的趨勢(shì)，達(dá)到和諧境地。
也許，政壇的人更懂得怎樣運(yùn)用和諧。
清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應(yīng)的分為兩黨，兩黨之間明爭(zhēng)暗斗，互相壓制?？此泼苤刂?、處處危機(jī)的政局，卻正好被康熙用來(lái)穩(wěn)固自己的地位。朝廷不能只有一股勢(shì)力，只有多股勢(shì)力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時(shí)，皇帝下派任務(wù)時(shí)，交給某一方，另一方必定充當(dāng)監(jiān)工角色，這樣完成任務(wù)質(zhì)量更好?？梢?jiàn)，用人要學(xué)會(huì)求同存異。
西方更是將制衡原理體現(xiàn)在制度上。美國(guó)政局由三部分組成——法院、總統(tǒng)、議院。華盛頓將權(quán)力三分，總統(tǒng)是執(zhí)政者，議院是制定政策的地方，總統(tǒng)的決策要通過(guò)議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統(tǒng)都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)政治和諧，避免一方獨(dú)大、決策失誤。
隨著多元化的發(fā)展，民主和諧在生活中也越來(lái)越明顯。
中國(guó)人過(guò)起了圣誕節(jié)，外國(guó)人也慶祝端午節(jié)，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來(lái)文化，地球越來(lái)越像一個(gè)村子。
萬(wàn)物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發(fā)展規(guī)律，在各個(gè)互異的群體中達(dá)到統(tǒng)一，才能使事物和諧發(fā)展。
蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時(shí)，融通各種思想，最終釋懷，可見(jiàn)，民主和諧，可使人活得自在。
修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發(fā)展。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十一
嫩綠的芳草裝飾了大地，潔白的云彩只為天空綻放，一方方水池、一束束的鮮花，為我們的地球村錦上添花。
生態(tài)和環(huán)境是我們永恒的話題。隨著現(xiàn)代化科技的發(fā)展，我們的生態(tài)和環(huán)境也日益加劇的被破壞。汽車排出的尾氣，使空氣變得污濁、新鮮的空氣變得稀少；工廠里排出的廢水，讓清澈的河流變得渾濁，魚兒，蝦…沒(méi)有了家園；過(guò)度的捕殺捕食獵物，即破壞了生態(tài)平衡，又使生物們頻臨滅絕的危險(xiǎn)；亂砍濫伐樹木，地球少了一片陰涼，鳥兒丟了溫暖巢穴。水一直流淌，燈，一直亮著——那光亮變得泛黃，好像地球的資源一點(diǎn)一點(diǎn)的減少……
當(dāng)愛(ài)心人士試圖阻止他們破環(huán)生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源時(shí)，有人會(huì)說(shuō)“怕什么，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，什么資源都可以再造，多用點(diǎn)就多用點(diǎn)唄”。如果人人都這樣想一心只為“科技”的發(fā)展，隨意的破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，總有一天，地球的資源會(huì)被耗盡，那時(shí)，美麗的城市會(huì)消失，茂密的森林會(huì)變成荒漠。沒(méi)有了水，沒(méi)有了植物，也沒(méi)有了動(dòng)物，到那時(shí)，人們吃什么，喝什么？科技再發(fā)達(dá)又怎么樣？沒(méi)有了任何資源，人類又怎樣生存？——最終會(huì)滅亡。
現(xiàn)在想來(lái)很可怕，沒(méi)有賴以生存的水和食物，那種面對(duì)死亡時(shí)痛苦掙扎的感覺(jué)。既然我們都知道后果有多么可怕，為什么現(xiàn)在不去阻止這種事情的發(fā)生呢？如果人人都節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，保護(hù)一株草，保護(hù)一寸土，一棵樹，那會(huì)節(jié)約很多的資源。
如今地球母親已經(jīng)孕育我們?nèi)祟愂朗来鷰兹f(wàn)年了，人類已經(jīng)發(fā)展的足夠強(qiáng)大了，可地球也已傷痕累累了，人類到了該保護(hù)“母親”的時(shí)候了。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓我們?yōu)樾▲B勾勒出翅膀，為天空涂滿藍(lán)色，讓陽(yáng)光探出烏云。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，為子孫后代多留下一些凈土吧！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十二
清代的何啟說(shuō)：天下之權(quán)，惟民主是主。
所以說(shuō)，無(wú)論是對(duì)于古人還是對(duì)于今人，民主都是一個(gè)永恒而深刻的話題。
現(xiàn)在我們的生活，其實(shí)就是一個(gè)逐步走向民主與和諧的過(guò)程。就如我自己的生活，民主的選舉越來(lái)越多，小到家庭會(huì)議，大到班級(jí)干部的選舉。讓我們深深體會(huì)到民主的力量。小到家庭內(nèi)部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個(gè)詞已經(jīng)深入人心了。
就我看來(lái)，民主是和諧的前提，只有有了民主的觀念，民主的實(shí)踐，和諧才可能成為現(xiàn)實(shí)，不然這一切的一切都無(wú)從談起。
關(guān)于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來(lái)了兩種天敵，獅子和狼。
上帝對(duì)羊群說(shuō)：xxx如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時(shí)更換。xxx南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權(quán)，還是要獅子吧。
剛開(kāi)始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因?yàn)槭沉枯^小，羊群的數(shù)目沒(méi)有銳減。正當(dāng)他們得意的時(shí)候。北方的一只羊說(shuō)，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當(dāng)那只瘦獅子快餓死的時(shí)候再放他進(jìn)來(lái)，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會(huì)不加節(jié)制了。果然，這個(gè)獅子就一切從簡(jiǎn)。而那只狼呢，因?yàn)闆](méi)有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準(zhǔn)羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆：xxx早知道這樣，還不如要兩頭獅子。xxx
這個(gè)故事有許多值得我們深思的地方?，F(xiàn)在的社會(huì)我們也需要民主的力量來(lái)支撐，正義來(lái)扶持，這樣我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園，和諧的社會(huì)。
而且我覺(jué)得民主是需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。人也不能一頓吃成個(gè)胖子，慢慢來(lái)的民主才更能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，社會(huì)的考驗(yàn)。才會(huì)真正有益于民。而且我覺(jué)得民主和和諧是一對(duì)因果關(guān)系，只有有了民主，落實(shí)了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進(jìn)人們的內(nèi)心。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十三
和諧是一種諒解，無(wú)需過(guò)多言辭的遮掩，只憑一顆真誠(chéng)的內(nèi)心；和諧是一種真誠(chéng)，無(wú)需過(guò)多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無(wú)需過(guò)多精致的裝點(diǎn)，只憑一種獨(dú)具的靜謐。
師生之間，常常出現(xiàn)這樣的一幕――
當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時(shí)，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒(méi)有起身責(zé)備，只是無(wú)奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長(zhǎng)的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。
當(dāng)校園的綠蔭小路上，學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺(jué)到自己的老師時(shí)，側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒(méi)有對(duì)此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠(chéng)無(wú)邪的臉之間的相視一笑。
是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)？是什么讓他們?nèi)绱擞H密無(wú)間？是師生情，是師生之間無(wú)所不在的和諧。
同學(xué)間更存在著和諧。
當(dāng)同學(xué)間毫無(wú)保留地互相傾訴著彼此的心事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都如此真誠(chéng)，懷著那赤子之心，盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無(wú)論是訴說(shuō)者還是傾聽(tīng)者，都是那般和諧的樣子。
當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時(shí)，大家總會(huì)相互承認(rèn)自己的過(guò)失，每個(gè)人都一臉真誠(chéng)，便又回到了和諧的狀態(tài)。
真誠(chéng)之葩，總會(huì)綻放出友愛(ài)的花朵。同學(xué)情充滿了真誠(chéng)，充滿了和諧。
更多的和諧存在于校園中。
當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺(jué)感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”??！雨后，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！
當(dāng)夏日的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤(rùn)了！夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長(zhǎng)的交響樂(lè)。
當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調(diào)，總有他們上演著一曲曲華爾茲。
當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落，這個(gè)冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無(wú)數(shù)片，零零落落，星星點(diǎn)點(diǎn)，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。
無(wú)論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！
師生情，那是真誠(chéng)的微笑。
同學(xué)情，那是心靈的美麗。
校園情，那是獨(dú)具的靜謐。
和諧，如此和諧！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十四
和諧，是人民的目標(biāo)。他像一名默默無(wú)聞的警察，在維護(hù)著我們生活的秩序，它是多么美麗。但這美麗的光芒，依然需要我們來(lái)守護(hù)，它的根本是人與人之間的誠(chéng)信。也就是說(shuō)，和諧之美，美在誠(chéng)信。如果沒(méi)了誠(chéng)信，即使是和諧，也是表面而虛無(wú)的。
就好比那一次。我和我爸爸出去買菜，走過(guò)的一道道街市都是人山人海，叫賣聲、講價(jià)聲，滔滔不絕。人們來(lái)了就買，買完就走，看來(lái)，似乎又是平常的一天。
我們來(lái)到市場(chǎng)，準(zhǔn)備買點(diǎn)兒豬肉。剛買完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過(guò)去，不遠(yuǎn)處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過(guò)去，看見(jiàn)了兩個(gè)火冒三丈的人，其中有一個(gè)看上去像是店主。
“這是……怎么了??？”我問(wèn)我爸。
他一下就看出怎么回事了，說(shuō)：“你自己看看?！?/p>
只聽(tīng)那個(gè)店主說(shuō)：“我說(shuō)了我絕對(duì)沒(méi)有缺斤短兩！”另一個(gè)人又說(shuō)：“你還不承認(rèn)？我告訴你，證據(jù)就擺在眼前！”說(shuō)罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱上，指著顯示屏說(shuō)：“看到?jīng)]？你還敢狡辯！還好我看出不對(duì)勁，檢查了一下，要不然就給你那做了手腳的稱騙了幾十塊！你這個(gè)騙子，虧我還在你這里買了那么多次，你們就是這樣對(duì)待你們的老客戶的？以后我絕對(duì)不會(huì)再來(lái)你店！”那個(gè)店主也慌了，但有什么辦法？誰(shuí)讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮道歉，還白白丟了一個(gè)客人，得不償失。
“看到?jīng)]？你以后千萬(wàn)做人要講誠(chéng)信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的。”爸爸的勸誡聲在我耳邊響起。
我深有感觸……
所以，為什么誠(chéng)信是和諧的根本？因?yàn)椋绻麤](méi)有了誠(chéng)信，人之間就會(huì)缺乏信任，沒(méi)有信任就處處充滿警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來(lái)的和諧？就像一個(gè)外表美麗潔白的蘿卜，內(nèi)心卻已空心。
因此，要想展現(xiàn)出自己的和諧之美，先堅(jiān)守好自己誠(chéng)信的本分吧！
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十五
西塞羅曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)？”而我想說(shuō)：“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)和諧？”每當(dāng)我們將有失誠(chéng)信時(shí)，我們應(yīng)該想想，我們可以那樣無(wú)所謂嗎？
魯迅先生提倡寫作文“寫完后至少看兩遍。竭盡將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。他自己身體力行這一主張，直到生命的最后一刻，這是魯迅先生他對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信。
“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛鮮花”，這便體現(xiàn)在一位“固執(zhí)”的店主身上。一位顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。這位顧客提出在他的賬單上多寫點(diǎn)零件，讓他回公司報(bào)銷，可這位店主拒絕了。顧客仍不放棄，店主火了，他要那位顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意。然而，就在這時(shí)，顧客馬上露出笑容并滿懷敬佩地握住店主的手，說(shuō)：“我就是那運(yùn)輸公司的老板，我們一直尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里談這筆生意呢？”因?yàn)檫@位老板的“固執(zhí)”，使她有了筆大生意。如果社會(huì)上沒(méi)有了這種對(duì)人對(duì)物的誠(chéng)信，這社會(huì)又何談和諧之美呢？
誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，衡量守信的標(biāo)準(zhǔn)便是行動(dòng)。而從這位少年身上，我看到了誠(chéng)信。
一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)啬岵礌柕南柴R拉雅山南麓的一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了三個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再次替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但是直到第二天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們紛紛議論，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得四瓶啤酒，而后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外六瓶，返回時(shí)摔壞了三瓶。他哭著拿著碎玻璃片，給攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這使原本很少有外國(guó)人涉足到這里的游客越來(lái)越多。這位少年不惜體力，不怕辛苦，翻過(guò)山走過(guò)河為游人購(gòu)買啤酒，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了游客的信任。從他身上，我看到了誠(chéng)信之美。
商鞅南門立木的故事眾所周知，而商鞅推出的新法也使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一中國(guó)。商鞅這一舉動(dòng)取得了百姓信任，奠定了以后變法的群眾基礎(chǔ)，看來(lái)誠(chéng)信也可以改變歷史。
和諧之美在于誠(chéng)信。
誠(chéng)信奠定和諧基礎(chǔ)，和諧創(chuàng)造美好社會(huì)。
讓我們?cè)谡\(chéng)信的果實(shí)上收貨和諧。
真誠(chéng)及和諧之心有感篇二十六
當(dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會(huì)看到，這是世界上最完善的美?！}記
如果南飛的北雁將清厲的悠長(zhǎng)的鳴聲遺留廣闊的大地是一種幸福，那么系在翅尖上的便是和諧；如果展翅的雄鷹離開(kāi)溫暖的巢穴與天空來(lái)了一次親密的擁抱是一次幸福，那么降服一切阻礙與困難的便是和諧；如果擺鰭的魚兒遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)踏上尋找新家園的征程是一種幸福，那么隨小流動(dòng)激勵(lì)魚兒前進(jìn)的便是和諧。
“轟轟轟”是什么聲音這么刺耳？是什么東西這么令人反感？是什么聲音這么令人膽顫心驚？——是坦克的轟鳴聲，是炮彈是槍林彈雨的巨響，還夾雜著人們的哭聲，吶喊聲，撕鳴聲美國(guó)與利比亞又在這轟鳴中開(kāi)仗了。為什么？為什么？從角落傳來(lái)了一聲帶有哭腔的聲音。原來(lái)，是一個(gè)淚流滿面的女孩：姑娘，別哭了！你曾經(jīng)多么幸福??！姑娘，別哭了！你曾經(jīng)多么自由快樂(lè)啊！姑娘，別哭了！今夜的明星為你而璀璨！為你尋找丟失的幸福，自由！
和諧是愛(ài)與恨結(jié)合起來(lái)的莊嚴(yán)的配偶。那么幸福，便是和諧的月老。但，什么是幸福？我想，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心有滿足，有所慰籍就是幸福。那是一種燈火闌珊處。當(dāng)一位九旬老太望著初日升起；當(dāng)每次依偎在爺爺奶奶膝下時(shí)；當(dāng)一個(gè)人靜靜站在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外時(shí)。這就是幸福，幸福便是如此。
總之，幸?？梢允恰靶滤珊薏桓咔С摺钡耐锵В椭C可以是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的凄涼，幸福也可以是“對(duì)此不拋眼也無(wú)由”的哀嘆，和諧就是“柴門聞犬吠，風(fēng)雪也歸依”的美好。在這漫漫長(zhǎng)途中，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣。給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植與自己心中。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候都有一顆坦然的心去面對(duì)人生中的各種不平等。采栽幸福，給自己一份愉悅的心境，理幸福近些吧，你我便找到了和諧。讓世界充滿愛(ài)。
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