時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇一
目標(biāo)：
1、幼兒愉快來(lái)園，樂(lè)意與老師同伴打招呼。
2、能選擇不同的游戲內(nèi)容，對(duì)游戲材料感興趣。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、美工區(qū)：能選擇不同材料制作作品。
2、在游戲中樂(lè)于與小朋友、家長(zhǎng)交談、分享游戲的快樂(lè)。
教學(xué)名稱：房子
教學(xué)目標(biāo)：1、加深對(duì)紅、綠、藍(lán)、白色的'認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)雪景的好奇。
2、體驗(yàn)和爸爸媽媽一起閱讀的快樂(lè)，樂(lè)意與大家一起看看說(shuō)說(shuō)。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)《房子》、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
1、出示掛圖1：
這里有哪些房子?是誰(shuí)的家?
教師根據(jù)幼兒的表述，及時(shí)用兒歌語(yǔ)句小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)。
2、出示掛圖2：
“現(xiàn)在，房子怎么樣了?怎么會(huì)變成白房子?”
引發(fā)幼兒思考，下雪了，還有哪些地方也變成了白房子?
3、老師完整朗讀兒歌。
4、幼兒和家長(zhǎng)自主閱讀(幼兒用書(shū))
教師鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起看看說(shuō)說(shuō)
集體邊閱讀邊念兒歌。
活動(dòng)名稱：小班年級(jí)組親子游戲
活動(dòng)目的：讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂(lè)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒間的情感交流。
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
游戲項(xiàng)目：1、兩人三足游戲(6組)
2、一大一小滾筒比賽(6組)
3、投籃(6組)
4、頂氣球
活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇二
培養(yǎng)孩子的想象力和表演能力。
可以用來(lái)扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿卜玩具十個(gè)(也可以孩子自己畫(huà)一些)。
方法：家長(zhǎng)給孩子介紹故事線索：老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個(gè)蘿卜。老爺爺想了個(gè)辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教育它以后想要?jiǎng)e人的東西一定要得到別人的同意。然后鼓勵(lì)孩子大膽想象，和孩子一起根據(jù)故事線索豐富故事內(nèi)容(包括角色的語(yǔ)言、對(duì)話、動(dòng)作、心理活動(dòng)等)。最后根據(jù)編的故事內(nèi)容，孩子和家人一起商量、分配角色，準(zhǔn)備場(chǎng)地、道具，從中鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜。一天，老爺爺來(lái)到菜地，一邊給蘿卜澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動(dòng)作)，一邊說(shuō)：“蘿卜長(zhǎng)得真快，都長(zhǎng)大了，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個(gè)，哈哈……”(做用手指蘿卜1、2……表示點(diǎn)數(shù)，仰頭摸胡子大笑等動(dòng)作)，然后回家了。
一只小白兔邊唱邊跳來(lái)到菜地，發(fā)現(xiàn)了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經(jīng)長(zhǎng)大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來(lái)，看見(jiàn)蘿卜高興得拍手，說(shuō)到嘗一嘗時(shí)可以做張嘴吃的動(dòng)作)。
小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發(fā)現(xiàn)老爺爺不在，自言自語(yǔ)說(shuō)：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說(shuō)：“我真想嘗一嘗呀，怎么辦a?”(來(lái)回走表示為難的樣子)
老爺爺回來(lái)了，數(shù)數(shù)菜地里的蘿卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一個(gè)?是我數(shù)錯(cuò)了嗎?”老爺爺又?jǐn)?shù)了一遍，還是少了一個(gè)，“這會(huì)是誰(shuí)干的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細(xì)查看地上的腳印，“嗯，是小兔子干的`。我要想辦法捉住它?！?可以做彎腰看地上，然后一邊摸胡子，一邊點(diǎn)頭肯定的樣子。)
老爺爺搬來(lái)了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又來(lái)了，發(fā)現(xiàn)稻草人，邊朝后退邊問(wèn)：“喂，你是誰(shuí)?在那干什么?”看看沒(méi)有動(dòng)靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是個(gè)假人，沒(méi)什么好害怕的，我還想再吃一個(gè)蘿卜，真好吃呀!”
小兔子正要拔地里的蘿卜，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來(lái)：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯(cuò)了。”老爺爺放了小兔子，說(shuō)：“錯(cuò)了要改正，想吃蘿卜要得到我的同意?！毙⊥米与y為情地低下了頭。
老爺爺對(duì)小兔子說(shuō)：“來(lái)，幫我一起拔蘿卜。”(做拔蘿卜的動(dòng)作。)最后老爺爺給了小兔子一個(gè)大蘿卜，小兔子連忙說(shuō)：“謝謝您，老爺爺。”然后抱著蘿卜高高興興地回家了。
指導(dǎo)與建議：一開(kāi)始可以分一小段、一小段來(lái)表演，降低難度。等孩子熟悉了以后，可以把整個(gè)故事串起來(lái)表演，有條件的還可以用攝像機(jī)把表演拍下來(lái)，讓孩子觀賞、改進(jìn)，體驗(yàn)表演帶來(lái)的快樂(lè)，并鼓勵(lì)孩子大膽參加電視臺(tái)有關(guān)這方面的表演。
活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇三
幼兒園、家庭和社會(huì)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施教育的主體，家庭成員，尤其是父母對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的`學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作，利用社區(qū)資源來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒園課程，是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合，現(xiàn)擬定以下計(jì)劃。
1、結(jié)合教改，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念
（1）通過(guò)多種途徑，讓家長(zhǎng)理解課程改革的重要意義。
（2）配合主題開(kāi)展活動(dòng)，做到“事前準(zhǔn)備”、“事中參與”、“事后總結(jié)”。
2、多渠道的溝通與理解
（1）強(qiáng)化日常與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)間家長(zhǎng)會(huì)，了解家庭教育狀況，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。
（2）利用電話訪問(wèn)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、小型聚會(huì)、登錄網(wǎng)站等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)真正參與到教育教學(xué)中。
（1）家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理
（2）富有彈性的開(kāi)放式教學(xué)活動(dòng)
（3）家長(zhǎng)義工
（4）利用家長(zhǎng)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育
1、探索大自然的奧秘
春游活動(dòng)
2、廣泛利用社區(qū)資源為教育教學(xué)服務(wù)
3、豐富的節(jié)日活動(dòng)
“慶三八與媽媽同樂(lè)”活動(dòng)
清明節(jié)掃墓活動(dòng)
“六一”聯(lián)歡會(huì)
4、利用豐富的自然資源
5、定期開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，開(kāi)展市環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)在教育教學(xué)和生活中，都離不開(kāi)社區(qū)，社區(qū)給我們帶來(lái)了許多便利，今后我們還要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，讓社區(qū)為我們的活動(dòng)增添更好的素材。
活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇四
為深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分激發(fā)基層團(tuán)組織和團(tuán)員的進(jìn)取心、榮譽(yù)感，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的濃厚氛圍，響應(yīng)校團(tuán)委下發(fā)的《黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)共青團(tuán)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》號(hào)召，我院分團(tuán)委認(rèn)真研讀了文件精神，充分認(rèn)識(shí)到了在廣大共青團(tuán)員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義，把這次活動(dòng)作為分團(tuán)委近期的重要工作，在人文學(xué)院迅速掀起學(xué)習(xí)、宣傳主題鮮明、內(nèi)容豐富的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在行動(dòng)”的熱潮，具體實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃如下：人文學(xué)院分團(tuán)委開(kāi)展。
我院高度重視“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”宣傳和教育活動(dòng)，成立了以黨總支副書(shū)記為組長(zhǎng)、分團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，學(xué)生支部書(shū)記及團(tuán)支部書(shū)記共同參與的宣教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下:
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定宣講活動(dòng)計(jì)劃，督促、檢查學(xué)院各團(tuán)支部開(kāi)展的學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)活動(dòng)。
在黨的基層組織和廣大青年團(tuán)員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。團(tuán)中央明確要求，要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶動(dòng)共青團(tuán)組織開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)；要通過(guò)黨員帶群眾、黨內(nèi)帶黨外，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為全社會(huì)的價(jià)值取向，推動(dòng)全社會(huì)形成人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人趕超先進(jìn)的良好風(fēng)尚。
共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，必須堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建原則，必須發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，緊跟黨的重大部署，開(kāi)展團(tuán)內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)到在團(tuán)的基層組織和團(tuán)員青年中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨建帶團(tuán)建的重要載體，是團(tuán)的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。組織實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)各級(jí)團(tuán)組織生機(jī)活力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)，進(jìn)一步提升服務(wù)團(tuán)員青年的水平，進(jìn)一步活躍團(tuán)的基層組織，促進(jìn)各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年更好地服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的`意義。
（一）宣傳動(dòng)員階段
本次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員我院分為兩個(gè)層次，一個(gè)是針對(duì)學(xué)生支部、各班團(tuán)支部開(kāi)展動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神和學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，提高學(xué)生干部對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度，培養(yǎng)廣大青年團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)；二是針對(duì)全體團(tuán)員的宣傳和動(dòng)員，通過(guò)班級(jí)主題團(tuán)活的方式開(kāi)展對(duì)廣大共青團(tuán)員的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)，在我院形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍和價(jià)值導(dǎo)向。
（二）具體實(shí)施階段
以學(xué)院組織和團(tuán)支部組織兩種方式開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題團(tuán)活、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、先進(jìn)表彰等形式，豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳效果，鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)成果，增強(qiáng)基層組織的創(chuàng)造力、影響力和戰(zhàn)斗力。切實(shí)將宣傳活動(dòng)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段
1、各團(tuán)支部上交學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)心得、活動(dòng)照片、影視材料。
2、學(xué)院驗(yàn)收各班總結(jié)，形成學(xué)院總結(jié)匯編。
3、總結(jié)整理學(xué)院學(xué)習(xí)情況，上交校團(tuán)委。
（一）開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”精神內(nèi)涵，響應(yīng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的號(hào)召
理論學(xué)習(xí)活動(dòng)始終是展開(kāi)活動(dòng)的基礎(chǔ)，為保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，使樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心，我院計(jì)劃開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題團(tuán)活學(xué)習(xí)
（1）學(xué)院下發(fā)學(xué)習(xí)材料
（2）要求班級(jí)主題團(tuán)活有計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后有總結(jié)、學(xué)生有學(xué)習(xí)心得。
（3）分團(tuán)委學(xué)生支部委員參加到班級(jí)團(tuán)活中來(lái)
2、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”學(xué)習(xí)心得交流會(huì)
在全院學(xué)生以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)后，我院將組織黨員、團(tuán)員、積極分子、學(xué)生干部、普通同學(xué)代表召開(kāi)主題學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)黨員、團(tuán)干部的模范帶頭作用帶動(dòng)身邊的同學(xué)樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。
（二）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，推動(dòng)我院共青團(tuán)的工作再上新臺(tái)階。
我院開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)青年團(tuán)員在志愿服務(wù)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在整體素質(zhì)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮先進(jìn)榜樣的作用，推動(dòng)我院共青團(tuán)的工作上升到新的高度。
1、公開(kāi)承諾
每名團(tuán)員員簽署《團(tuán)員公開(kāi)承諾書(shū)》，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)通過(guò)公開(kāi)的方式明確到每個(gè)團(tuán)員。采取適當(dāng)?shù)姆绞较驁F(tuán)支部及團(tuán)員公布，作出承諾、接受監(jiān)督，公開(kāi)承諾內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果。
主辦部門(mén)：分團(tuán)委 形式：簽署承諾書(shū)
2、開(kāi)展班級(jí)團(tuán)支部的座談會(huì)
我院依托基層團(tuán)支部，進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)中以及身邊的優(yōu)秀代表的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型作用，發(fā)揮共青團(tuán)的職能優(yōu)勢(shì)，在廣大學(xué)生之間廣泛征集宣傳樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)意識(shí)，廣泛吸引和凝聚廣大團(tuán)員青年積極參與到活動(dòng)中來(lái)，提升本次活動(dòng)的學(xué)生參與力度和效果。
主辦部門(mén)：分團(tuán)委 形式：座談會(huì)
3、實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)
開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要與發(fā)揮團(tuán)員模范先鋒作用相結(jié)合，以相關(guān)社團(tuán)或部門(mén)組織的志愿服務(wù)項(xiàng)目為載體，以我院社工連為依托，積極探索和拓寬實(shí)踐基地，引導(dǎo)我院團(tuán)員樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)觀念，積極參加實(shí)踐活動(dòng)。
主辦部門(mén)：分團(tuán)委 形式：參加實(shí)踐活動(dòng)
（三）在青年團(tuán)員中開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)題培訓(xùn)班，提升青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)水平
學(xué)院整合資料，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家到學(xué)院為青年團(tuán)員進(jìn)行相關(guān)的講學(xué)，使學(xué)生骨干，積極分子充分發(fā)揮模范帶頭作用。加深自身對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的認(rèn)識(shí)和其所隱含的重要意義，提升團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)水平，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得成效。
主辦部門(mén)：分團(tuán)委 形式：開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)
此次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)意義重大，我院一定將此次宣教活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)，將其作為一項(xiàng)經(jīng)常性和具有指向性的工作，學(xué)院分團(tuán)委和各班級(jí)團(tuán)支部以及團(tuán)干部要加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題，督促工作落實(shí)。使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)對(duì)于指導(dǎo)其自身成長(zhǎng)成才的重要作用和深遠(yuǎn)意義，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)上升到廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中。
我院分團(tuán)委將此次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為破解工作難題、提升工作水平、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重大契機(jī)，努力通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。提高基層團(tuán)建水平，確?；顒?dòng)取得積極有效的成果。
人文學(xué)院分團(tuán)委
20xx年11月10日
活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇五
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節(jié)日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
1、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的`時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的。
2、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的狀況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
3、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。
4、發(fā)揚(yáng)群眾精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
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