最新研發(fā)技術(shù)工作總結(jié)報告 研發(fā)的工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 21:21:02
最新研發(fā)技術(shù)工作總結(jié)報告 研發(fā)的工作總結(jié)(三篇)
時間:2023-04-03 21:21:02     小編:zxfb

隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

研發(fā)技術(shù)工作總結(jié)報告 研發(fā)的工作總結(jié)篇一

1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高

我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論,但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動,科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過對科技文化知識的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造,培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當(dāng)然此活動是正常教學(xué)范圍外,要開展此類活動是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”,得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導(dǎo)而言,要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對該活動不積極。

我與晉江季延中學(xué)老師聊過,他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動,提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等,一線老師也非常重視,積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品,經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。

2、興趣小組活動形同虛設(shè)

興趣小組活動作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,對學(xué)生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付,每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》,其中很多都是在造假,應(yīng)付學(xué)校檢查,無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約,活動形式單一,活動實踐無法開展。泉州實驗中學(xué)黃老師說到一件事,學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時,聽老師說地震時不能馬上跑出教室,要等到地震波過后才能跑,他就在物理興趣小組活動時提出一個問題,我們能不能設(shè)計一個智能平衡器,安裝在教室的地板上,當(dāng)?shù)卣饡r,教學(xué)樓在搖晃,而我們的教室與走廊保持平衡如常,那樣學(xué)生跑起來就容易多了,生存機(jī)率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視,馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證,最后發(fā)明制作出智能平衡器,獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。

受思想意識的制約,只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動,怕學(xué)生參加社會活動不安全,怕出意外事故,所以一些社會實踐活動,像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。

3、對科技創(chuàng)新活動的人、才、物投入不足

必要的資金、場地和實驗設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因,泉港區(qū)所有學(xué)校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠,主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導(dǎo)教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高,學(xué)生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學(xué)校行政撥款方式,學(xué)生科技活動陣地少,專門用于學(xué)生開展 科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想:汽車非正常駕駛監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng),指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊了解非正常駕駛的情況,組織教電腦老師編寫一些指令,組織物理老師幫忙設(shè)計模型,電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前,獲市創(chuàng)新比賽一等獎。

4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵機(jī)制不健全

科技創(chuàng)新激勵機(jī)制是推動老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想,但都無法落于實踐,因他們少了動力,學(xué)生也有,但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng),也不想去動手,主要原因是沒有場地,另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過建立合理的機(jī)制,來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境;鼓勵是指學(xué)校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵;幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息,如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請專家指導(dǎo)等,使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障,又有方便的場地,肯定會有老師與學(xué)生制造出好作品。

5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進(jìn)步

到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型,到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子,是讓人展示你的作品,全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場,有很多評委來問學(xué)生你們的作品在哪呢,學(xué)生非常主動要與他講解,但得到的回答是你們的展圖我已看過,現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤,現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結(jié)束后,我們莊校長馬上聯(lián)系我,要求我寫一份體會,與大家談?wù)劊艺J(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家,防止大家以后吃與我一樣的虧。

1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室

學(xué)期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室,我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位,在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件,給予老師進(jìn)出方便,我相信會有很多老師會帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂樂”,很可能一不小心就出了成果。

2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)

利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力,活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,而且對于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。

3、真正落實興趣小組培訓(xùn)工作

將各學(xué)科興趣小組具體工作落實到實處,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明,當(dāng)學(xué)校有了活動的土壤,相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。

4、加強(qiáng)對老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

校領(lǐng)導(dǎo)有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等,請名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn),組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識,寫心得體會、談觀后感,確立自己的創(chuàng)新目標(biāo),學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目,讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造,并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會去感受、學(xué)習(xí)、動手,氛圍就會慢慢的濃厚。

根據(jù)我?,F(xiàn)實情況,我認(rèn)為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的,首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊伍,在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意,這些創(chuàng)意來源于生活、學(xué)習(xí),如我在參加學(xué)校升旗儀式時,發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意,能否我們自制一個小儀器,將話筒運(yùn)用距離拉長,附加節(jié)能,若這個創(chuàng)意被我們研究出來后,它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后,可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討,分析論證,列出可行的創(chuàng)意,最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。

我們通過運(yùn)作這種模式后,積累經(jīng)驗,償試改進(jìn),慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運(yùn)作模式。

5月7日上午,聆聽了省科技廳副廳長蔣躍建所作的題為《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》專題講座。蔣廳長圍繞創(chuàng)新驅(qū)動主題,講解了科技創(chuàng)新的新知識、新理念、新方向、新舉措,特別是結(jié)合xx實際,為我們把脈問診,提出了很有針對性的意見、建議。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為要壯大我縣產(chǎn)業(yè)層次、提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)態(tài),重視并力推科技創(chuàng)新勢在必行。

一是要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。

經(jīng)過近年來持續(xù)不斷的招商引資,我縣已經(jīng)集聚了500多家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè),其中不乏一些科技含量高、市場競爭力強(qiáng)的企業(yè),但大部分沒有自己的核心技術(shù)、沒有自己的知識產(chǎn)權(quán),相當(dāng)一部分企業(yè)還只是加工基地,盈利能力相當(dāng)脆弱,一旦經(jīng)濟(jì)不景氣,這些企業(yè)的生存都相當(dāng)困難。因此,轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的發(fā)展理念、引導(dǎo)其重視科技創(chuàng)新勢在必行,最終要使企業(yè)負(fù)責(zé)人明白,只有更多依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動,才能不斷增強(qiáng)企業(yè)長期發(fā)展后勁,才能在同行中站穩(wěn)腳跟,贏得主動。

二是要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。

從生產(chǎn)要素上來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要有四大要素:人力資源、自然資源、資本形成、技術(shù)變革和創(chuàng)新。改革開放以來,我們的政策引導(dǎo)主要是放在了前三者,當(dāng)然這也是基于我們的國情所決定的。但經(jīng)過三十多年的發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)顯示出不可持續(xù)性,必須重視和加強(qiáng)技術(shù)變革和創(chuàng)新。要在認(rèn)真調(diào)查分析我縣企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,抓緊研究建立技改項目、研發(fā)投入、人才引進(jìn)等系統(tǒng)化考核激勵機(jī)制,大力提升國家高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值比重、研發(fā)投入占gdp比重,并實現(xiàn)大幅度提升、實質(zhì)性突破。

三是要突出企業(yè)主體地位。

企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體,是科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)、使用的主體。我認(rèn)為,激發(fā)企業(yè)的活力,核心問題就是要處理好政府和市場的關(guān)系,凡是能由企業(yè)和市場決定的,都交由企業(yè)和市場去決定和配置,政府不要干預(yù)。政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù),保障公平競爭,加強(qiáng)市場監(jiān)管,維護(hù)市場秩序,推動可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)共同富裕,彌補(bǔ)市場失靈。同時,為真正激發(fā)企業(yè)活力,還要加強(qiáng)政府誠信度的建設(shè),對出臺的政策必須及時足額兌現(xiàn)到位,否則寧可不要出臺政策,以免透支政府信用。

研發(fā)技術(shù)工作總結(jié)報告 研發(fā)的工作總結(jié)篇二

12日,我國速度滑冰選手高亭宇在“最快的冰”上刷新速度滑冰男子500米項目奧運(yùn)紀(jì)錄,國家速滑館“冰絲帶”也再次迎來高光時刻。

本屆冬奧會上,運(yùn)動健兒們在這塊采用世界最先進(jìn)制冰技術(shù)的冰面上已相繼打破女子5000米、女子3000米、男子5000米、男子1500米等10項世界紀(jì)錄,多位冰雪健將都對“冰絲帶”稱贊有加,在此刷新自己保持的世界紀(jì)錄的瑞典速滑選手尼爾斯·范德普爾稱,“這是我這輩子滑過的最棒的冰場”。

由科技冬奧國家速滑館項目制冰技術(shù)“加持”的,是冬奧歷史上第一個采用二氧化碳跨臨界制冷技術(shù)的速滑館,其設(shè)計理念、技術(shù)工藝等多個方面都實現(xiàn)了創(chuàng)新和突破,不僅能精準(zhǔn)控溫將賽道冰面溫差控制在0.5℃以內(nèi),還能實現(xiàn)余熱回收,為運(yùn)動員挑戰(zhàn)人類極限創(chuàng)造了最佳競技條件。

從賽事正酣的北京冬奧會上不難發(fā)現(xiàn),這樣的科技創(chuàng)新無處不在。從開幕式到比賽日,從場館建設(shè)到賽事保障,“科技冬奧”是北京冬奧會的一大亮點。賽場上,冰雪健兒們在“雪飛天”“雪如意”等新技術(shù)新材料支撐的先進(jìn)場館精彩角逐,盡情挑戰(zhàn)人類極限;賽場外,與奧運(yùn)健兒并肩拼搏的,還有“冬季項目運(yùn)動員技能優(yōu)化”“雪上項目場地環(huán)境要素影響評估”“冬季運(yùn)動與訓(xùn)練比賽高性能服裝研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)”等等一系列的科研團(tuán)隊,助力科學(xué)訓(xùn)練,實現(xiàn)向更高、更快、更強(qiáng)的突破。

北京冬奧會從籌辦伊始,就確定了以科技創(chuàng)新賦能的思路。科技部會同各方成立科技冬奧領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立并組織實施“科技冬奧”重點專項,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向、場景驅(qū)動,重點圍繞科學(xué)辦賽、運(yùn)動科技、智慧觀賽、安全保障、綠色智慧綜合示范五個方面部署科研任務(wù)??萍紕?chuàng)新成果已深度融入北京冬奧會,一大批我國自主創(chuàng)新的科技成果得到充分展示和應(yīng)用,使一場精彩、非凡、卓越的冬奧會逐步走向現(xiàn)實。

連日來,在科技創(chuàng)新成果的支撐下,冰雪健兒們在北京冬奧會賽場上取得前所未有的好成績,個人乃至人類在冰雪運(yùn)動的極限不斷被突破。許多中外運(yùn)動員都在為北京冬奧會科技項目的“神助攻”頻頻點贊,也共同期待著更多競技運(yùn)動員能在如此完美的賽道中取得更多佳績。比賽精彩紛呈,科技盛宴應(yīng)接不暇。如果說更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克格言激勵著運(yùn)動員突破自然帶給人類的身體限制,那么不斷更新迭代的科技創(chuàng)新力量則為人類突破運(yùn)動極限創(chuàng)造更多的條件和可能。

這場如期而至的冰雪約定不僅為運(yùn)動員呈上了完美的體育盛會,也成為反映國家科技創(chuàng)新能力的大舞臺。我們期待和相信,冬奧會進(jìn)一步助推科技創(chuàng)新,這些在賽事上嶄露頭角的新興應(yīng)用經(jīng)過考驗和推廣,一起向未來,運(yùn)用到虛擬現(xiàn)實、數(shù)字孿生、智慧醫(yī)療、智慧交通、智慧城市等眾多民生領(lǐng)域,最終惠及百姓生活和行業(yè)發(fā)展,不斷為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步添新彩。

研發(fā)技術(shù)工作總結(jié)報告 研發(fā)的工作總結(jié)篇三

縱向上,推動農(nóng)科人才雙向流動,攻破人才難關(guān)。相對而言,基層因為政策、資金、科研環(huán)境等多方因素,人才總量偏少,人才質(zhì)量稍弱。然而種源問題不管是在研發(fā)育種、田間制種,還是種子加工階段都少不了農(nóng)科人才這個核心要素。

因此,要推動建立自上而下和自下而上的農(nóng)科人才雙向流動機(jī)制,通過外出培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、頂崗鍛煉、調(diào)整交流、掛職鍛煉、提拔使用、建立專家工作站、農(nóng)科人員下沉、駐村工作隊員選派等方式,從政策、資金、職務(wù)職級、福利等方面做好保障,解決農(nóng)科人才的后顧之憂,確?;鶎臃N源人才源源不斷。

橫向上,推動政企、政校內(nèi)外合作,攻破技術(shù)難關(guān)。種源為何“卡脖子”,究其根本在于國內(nèi)研發(fā)重復(fù)多突破性少,成本高收益卻不確定。因此,僅靠政府部門“閉門造車”、農(nóng)科人才單打獨斗,耗費時間長成本高風(fēng)險大。

政府相關(guān)部門要積極和當(dāng)?shù)乜蒲性核?、專業(yè)高校以及優(yōu)質(zhì)企業(yè)內(nèi)外合作,通過聘請專家顧問、村集體經(jīng)濟(jì)入股、農(nóng)村優(yōu)秀人才回引、種源項目聯(lián)合研發(fā)等方式,打破行業(yè)和行政壁壘,引進(jìn)先進(jìn)科研技術(shù)和高效種植方法的同時,將市場需求和育種研發(fā)有機(jī)結(jié)合起來,縮短研發(fā)周期,提高研發(fā)成功率,攻克技術(shù)難題。

時間空間上,宣傳引導(dǎo)持續(xù)發(fā)力,突破思想難關(guān)。糧食問題、種源問題事關(guān)民生大計,事關(guān)社會穩(wěn)定,絕非一朝一夕就可攻克。因此,關(guān)于種源安全、保護(hù)耕地、珍惜糧食等內(nèi)容要持續(xù)宣傳,久久為功,在潛移默化中影響和改變大眾觀念和思想習(xí)慣。

空間上,要通過微信、廣播、小視頻、網(wǎng)站、led屏、宣傳單等多種方式在多行業(yè)多領(lǐng)域全方位全覆蓋進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。針對黨員干部,可利用“萬名黨員進(jìn)黨?!?、干部下基層、研發(fā)基地現(xiàn)場觀摩、制種育種現(xiàn)場體驗、“重走長征路·吃憶苦思甜飯”主題黨日等載體,不斷提升認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任。

針對青少年,學(xué)校黨組織要精心組織策劃,可通過“小手拉大手”方式組織“打谷子”“掰玉米”等勞動體驗,帶動家庭珍惜糧食,勤儉節(jié)約。只有上下左右“一盤棋”,人人珍惜糧食、人人愛護(hù)糧食、人人尊重農(nóng)業(yè)工作者、人人愿意為種源事業(yè)出力的良好氛圍蔚然成風(fēng),種源問題才有望得到根本解決。

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