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童年讀書筆記第一章篇一
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
童年讀書筆記第一章篇二
童年是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情,它就像一面面小鏡子。反射出孩子們的樣子和歡樂時(shí)光,也是經(jīng)過老師的推薦,我認(rèn)識(shí)了童年中的孩子
阿廖沙在四歲前,也是一個(gè)有父親,有母親的幸福孩子,但就在他還幼小時(shí),缺失去了父親,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了祖父的小染坊,開始了黑暗的生活。
由于外祖父脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就找茬,打小廖沙,讓他在小小年紀(jì)里就留下了不小的陰影。但是小阿廖沙在那個(gè)小染坊還是有人關(guān)心的,入那個(gè)慈祥的外祖母,有趣的茲岡,而且連外祖父,有時(shí)候也會(huì)去關(guān)心他,因此小阿廖沙的生活中出現(xiàn)了一線陽光,而不是一片黑暗,毫無意義。
可以我卻和他有著很大的區(qū)別,我的童年是彩色的,被父母捧著,護(hù)著。有爺爺奶奶寵著,慣著。猶如是在一個(gè)被包著的天堂里。根本就不像那個(gè)可憐的小阿廖沙。所以我很同情他,當(dāng)然他也讓我認(rèn)識(shí)到了典型的俄羅斯家庭。
童年讓我見識(shí)了其他家庭和我的不同點(diǎn),也更加了解了俄羅斯沙皇統(tǒng)治時(shí)期的人們困苦生活。知道了現(xiàn)在社會(huì)的美好生活來之不宜。
童年讀書筆記第一章篇三
每個(gè)人都有屬于自己的童年,每個(gè)人的童年都各有不同,大部分人對童年的回憶是快樂的、幸福的、無憂無慮的。而有一種人的童年卻彌漫著悲慘、可憐、暴力與無助,他就是《童年》的主人公——阿廖沙。
《童年》是一部自傳體小說,寫作者高爾基悲慘的童年生活,高爾基以震撼、沉痛的文筆,把當(dāng)時(shí)的社會(huì),描寫的淋漓盡致。這本書主要講述了小說主人公阿廖沙,是個(gè)孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴,兩個(gè)舅舅自私、粗野,只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨,11歲時(shí),他祖父趕出家門。
我非常投入的讀這本書。我常常把自己當(dāng)作主人公阿廖沙,感受他的喜怒哀樂。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去撿破爛賺錢”那部分時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了在散著漫天臭氣的垃圾堆里,瘦小的阿廖沙頂著烈日,背著口袋尋找破爛的身影,淚水模糊了我的雙眼。
在這部小說中,我十分喜歡外祖母。她善良、慈祥,以包容一切,我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母,在她的教育、影響下,阿廖沙無論生活條件怎樣惡劣,始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈,這顆高尚的心靈使他不斷努力學(xué)習(xí),最終成為一代偉人。
讀完全書,我掩卷沉思,與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,就像生活在蜜罐里,我不僅有愛我的外祖母,還有父母每天無微不至的照顧,我可以穿漂亮的衣服,吃可口的飯菜。阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒,我真正認(rèn)識(shí)到自己的生活有多么美好。我應(yīng)該知足和珍惜這段美好的時(shí)光。
讀了《童年》,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人的童年都不一樣,我們要學(xué)會(huì)珍惜或承受。只要心中有夢想,再大的困難也能克服,再多的痛苦也都會(huì)過去。
童年讀書筆記第一章篇四
《童年》主要描述了阿廖沙在父親去世后,在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣的丑陋與無情。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。外祖父家里,舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵、斗毆、愚弄弱者,家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打女人,毒打兒童。而小阿廖沙卻始終得到外祖母的疼愛,經(jīng)常聽外祖母講故事。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著母性光輝,帶給了阿廖沙一生的愛與感激。
以一個(gè)孩子的視角描述19世紀(jì)俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài),廣闊而深刻,既抨擊了小市民階層,庸俗無聊空虛自私的丑陋嘴臉,又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良,同時(shí),作者更在艱苦的成長歷程中展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量,震撼人心,促人奮進(jìn)。
疲憊不堪 杯盤狼藉 震耳欲聾 如癡如醉 氣勢洶洶 技藝超群 冰雪消融 聲嘶力竭 自吹自擂 戛然而止 嚴(yán)陣以待 七零八落 嘹亮 哀傷 哽咽 流逝
桌子上點(diǎn)著兩只尖矛似的蠟燭,黃燦燦的燭焰輕輕的搖曳著。
米哈伊爾舅舅身上像裝了彈簧,圍著雪橇又蹦又跳,伸著鼻子到處嗅著,垂涎三尺的吧嗒著嘴巴。
他那張慈祥的面孔、高挺的鼻子和兩只磷火一樣發(fā)光的眼睛清清楚楚的呈現(xiàn)在我的眼前。
寧靜的天空中匆忙的寒鴉一閃而過,喚起人們一絲憂愁的思緒。
此刻靜靜擁抱著整個(gè)大地。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里,但這反而讓他成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子,它很同情窮人,經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活,讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,熱愛生活,努力學(xué)習(xí),用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
童年讀書筆記第一章篇五
1.童年第八章讀書筆記
今天讀了《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話;第二部分介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友,一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”,并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。兩部分之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系。“好啊”是他的口頭禪,直譯是:“好事情”。我也替阿廖沙感到高興,終于有交到了一個(gè)好朋友。
2.童年第九章讀書筆記
今天讀了《童年》第九章。
第九章講了兩部分內(nèi)容。第一部分講了“我的好朋友彼得大伯”;小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故事,雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。第二部分講述了“我”和“三個(gè)小少爺”的友誼?!敖煺叱?,近墨者黑”,小說如實(shí)地寫了“我”對三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼,但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵,這次“爭吵”成了聯(lián)結(jié)一,二部分的紐帶。我也很不理解他們?yōu)槭裁捶磳Α拔摇苯慌笥眩笥褜σ粋€(gè)人的“心靈面貌“和世界觀的形成是有著重要的影響的,他們?yōu)槭裁捶磳δ?
童年讀書筆記第一章篇六
本書從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄國下層人民的生活狀態(tài)。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱的事情常有發(fā)生。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打致死,阿廖沙的父親也常毒打他的母親,就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。這種殘暴的'行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害。
然而,就在這樣一種可怕的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明,以年邁的外祖母為代表,她的溫柔善良,聰明能干如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨(dú)敏感的內(nèi)心。另外,正直的老工人,知識(shí)分子都給過阿廖沙力量和支持。使是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣與信心,使他逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛心的人。文中有一處這樣描寫:大街上那些惡作劇和殘暴的行為,卻不得不叫人氣憤。有時(shí)竟達(dá)到了瘋狂的地步。一看見小孩子虐待貓,追趕猶太人的羊,嘲弄喝醉酒的乞丐,我就氣得發(fā)瘋,很好地表現(xiàn)了阿廖沙的正直和善良。
本書的語言生動(dòng)活潑,場面惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),例如,在外祖父家打架的場面描寫:突然間,兩個(gè)舅舅都站了起來,俯身向前,指著桌子對面的外祖父狂吼,像狗一樣齜著牙。外祖父用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,公雞打鳴一樣的叫到:“都給我滾出去,要飯去?!?/p>
外祖母痛苦地說:“行了,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”
“你給我閉嘴,都是你慣的!”外祖父個(gè)頭小,聲音卻出奇的高,震耳欲聾。
這段文字雖然不長,卻把一場激烈的打斗場面描寫的極有層次,把兩個(gè)舅舅的貪婪,不顧親情;外祖父的暴怒與威嚴(yán)和外祖母的無奈、心痛表現(xiàn)得淋漓盡致,引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。
而且《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用了兒童視角和視角交替使用的方法,并主要從兒童的視角觀察描寫生活。使童年更加生動(dòng),充滿童趣。例如:他把茶葉放在手掌上,細(xì)細(xì)地?cái)?shù),說道:“你的茶葉比我的碎,所以我該少放,我的葉子大些,多出茶色?!绷硪环矫?,作者偶爾又以成人的視角點(diǎn)評(píng)生活,使筆下的文字含義更清晰,富有思想性與哲理性。例如:透過玻璃窗上的霜花可以看見,染坊的房頂正在燃燒……外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲,大火燃燒的破裂聲,和嗶嗶剝剝的爆炸聲震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽戰(zhàn)。她頭頂著一只空袋子,身上裹著蓋馬桶用的被子,沖進(jìn)烈火之中,不停地叫喊道:“快搶出硫酸鹽,笨蛋們!硫酸鹽會(huì)爆炸的……”這樣的例子舉不勝舉。
總而言之,《童年》讀后令人感到悲哀但不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光輝,從悲劇的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
童年讀書筆記第一章篇七
《童年》一書的作者是高爾基。這部書是根據(jù)他童年的生活而寫的,是他的自傳體小說,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
主人公阿廖沙四歲喪父,隨母親與外祖母來到外祖父家中,那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)家中,阿廖少經(jīng)常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。
阿廖沙的童年是黑暗的,貪婪、殘忍、愚昧充斥著他的生活,但幸運(yùn)的是,他還有愛他的外祖母。
和阿廖沙相比,我們是幸運(yùn)的,我們生活在一個(gè)和諧的家庭中。在這里,我們享受著被愛的滋味,不用理會(huì)那些勾心斗角,不會(huì)發(fā)生某些殘忍的把某個(gè)無辜的人折磨致死的恐怖事件。
但擁有這么多的我們卻不知道滿足,我們總是渴望更多。在我們眼里,大人們掙錢是那么容易,我們可以隨時(shí)隨地的向他們伸手要錢。的確,我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工,可讀完《童年》后,我覺得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,我們應(yīng)該不再浪費(fèi)。
從現(xiàn)在開始吧,拒絕奢侈,不再浪費(fèi)。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天!
童年讀書筆記第一章篇八
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是歡樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
之后高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼??墒牵镁安怀?,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自我的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。僅有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。并且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢應(yīng)對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不一樣就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊!
童年讀書筆記第一章篇九
今天我讀了一本書,名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年即是美好的,又是快樂的,想要什么就會(huì)得到什么,但高爾基的童年并不是那么快樂的,而是悲慘加凄涼的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基)的父親在他的童年時(shí)就去世了,而且死的很悲觀,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只與母親和外祖母相依為命,后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這,阿廖沙并沒有過上好日子,他在這里看到許多丑是,舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶健康的成長,不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄,依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來,并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基簡直是天與地的區(qū)別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
童年讀書筆記第一章篇十
第一章 的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心,是千千萬萬俄羅斯女性的優(yōu)秀代
表,對“我”的一生有著非常大的影響。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時(shí)的第一次“對話“生動(dòng)活潑,風(fēng)趣盎然.
第二章: 本章的中心人物是外祖父。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘,令人慘不忍睹,毛骨悚然。
后來他來病床看“我”的情景,又令人覺得此老頭兒的身世值得同情,他的精明令人佩服,雖然他的兇狠不能原諒,但也就多少可以理解,特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。
第三章: 別號(hào)“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物,是外婆的養(yǎng)子,從他生下來被遺棄到他的慘死,
寫得有血有肉,有情有愛。小茨岡是個(gè)良善、勤勞、能干的小伙子,是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死,跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。
第四章 寫外婆,寫她對上帝的虔誠,對人的良善、忠厚,對丈夫的容忍、體諒;寫她的聰明, 能
干,健談,會(huì)跳舞,會(huì)講童話;火災(zāi)里指揮若定,火災(zāi)后為舅母接生;她是大家庭的好主婦和頂梁柱,是“我“最貼心最親愛的朋友。
第五章: 外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒,都曾跟著母親沿街乞討,
后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立, 最后共同掙到目前這種小康家境;外祖父教“我”識(shí)字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答,道理講得深入淺出,形象生動(dòng),透徹明了。
第六章 寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了
這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑,也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中,阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的腳色, 這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手,造成了骨折。
第七章: 主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷,賜福人類,主宰一切,
洞察萬物,外祖父的上帝專橫跋扈,法力無邊,嚴(yán)厲殘酷,人人害怕。街上的所見所聞后的痛苦感受,順便也重提留在家里的苦惱?!拔摇本褪窃谶@種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長的。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境,是寫“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素
第八章: 描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話;介紹“我”
的第一個(gè)知識(shí)分子朋友,一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”,并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系。
第九章: 寫“我的好朋友彼得大伯”;小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故
事,雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了?!拔摇焙?“三個(gè)小少爺”的友誼?!敖煺叱啵吆凇?,朋友對一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。外婆支持“我”和三兄弟的友誼,但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵
第十章 寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸
女人,在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住,由此帶來的家庭矛盾和沖突,是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事,過去就是、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。外祖父氣得跪在女兒面前,接著又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯;打了再好,好了再打,一家四口就是這樣打發(fā)日子!
第十一章 主要寫母親回來后的家庭生活,首先是母親與一些青年男人的交往,其次寫表哥薩沙的
逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒,他沒有親母,繼母對他不好。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章 寫母親再嫁和再嫁后的生活,寫“我”的這個(gè)“傷心事件”對自己心靈造成的創(chuàng)傷,寫這兩
年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn),搬家不斷,住房和生活一次比一次差,幾乎真的要上街討飯了?!拔摇睙o論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)??梢哉f,家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫了上學(xué)讀書,特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。 第十三章 寫外祖父與外婆分家過日子,寫“我”檢破爛為生,寫“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣
錢,寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼,寫母親的死,最后,寫“我”不得不走向“人間”。所有這些內(nèi)容,乍看很零亂,但完全符合生活本身的邏輯,因?yàn)樗鼈兌荚趯懸粋€(gè)“窮”字。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結(jié)束的。
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