在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
低碳生活的總結(jié)報(bào)告篇一
一、調(diào)查背景、意義、目的
背景說明:據(jù)統(tǒng)計(jì),在中國,年人均二氧化碳排放量2.7噸,但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積,開1.6 l車上下班,一年乘飛機(jī)12次,碳排放量也會在2611噸。 全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放,是形成氣候問題的重要因素之一。可以想象:如果不提倡低碳生活從我做起,我們的生存環(huán)境將會越來越怎樣
調(diào)查的意義:通過調(diào)查,讓學(xué)生認(rèn)識:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準(zhǔn)則,低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導(dǎo)。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
二、調(diào)查內(nèi)容
節(jié)能減排，是目前社會人人必須為之努力的工程。從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)” 發(fā)展方式來看，節(jié)能減排問題將在很長一段時(shí)間困擾著我們。由于公眾的節(jié)能減排意識不強(qiáng)，
掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭的事實(shí)。這給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，亟需開展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么，低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)？為此，我沒有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問卷方式，而是通過網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機(jī)調(diào)查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認(rèn)知度和參與情況，從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。
三、現(xiàn)狀
2000多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴(yán)峻的形式去年年底，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的聯(lián)合國氣候變化大會，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門的話題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見面時(shí)新的問候語。
1、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提
隨著社會的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著越來越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象；許多資源被浪費(fèi)、被污染；污染物的排放節(jié)制不夠等等。
通過調(diào)查，75% 的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大，僅有15% 的大學(xué)生認(rèn)為對自身生活影響很大。調(diào)查顯示，對節(jié)能減排認(rèn)知度不夠的75% 的大學(xué)生因認(rèn)識不足，對低碳生活也了解不夠，從而覺得氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大。
低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平認(rèn)為“節(jié)能就是最大的`減碳”。對我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來的生存危機(jī)，增強(qiáng)了我們的憂患意識，世界各國都在減排問題上進(jìn)行著艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
那么，什么是低碳生活呢？低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。它是一種簡約的生活方式，也是一種生活習(xí)慣。它還是一種自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，從而養(yǎng)成低碳生活方式。低碳并
不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的憂患意識。全球變暖等氣候問題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。
2、借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式
（1）、推廣綠色奧運(yùn)理念，倡導(dǎo)低碳生活
2008 年，為兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運(yùn)會體育場館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運(yùn)會對環(huán)境的不良影響，也使北京奧運(yùn)會成為一屆綠色減排的體育盛會。2010 年上海世博會和廣州亞運(yùn)會都將成為推廣自愿減排的平臺，2014 年南京青奧會也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標(biāo)，這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機(jī)。
（2）、 宣傳低碳生活的項(xiàng)目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)
由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬森林項(xiàng)目”，號召社會公眾倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10 件日常生活中的減碳小事來達(dá)到“減碳”目的，另一方面鼓勵(lì)公眾以每棵5 元的價(jià)格向西部干旱地區(qū)認(rèn)捐一棵樹，用自己的行動(dòng)來改善全球氣候，保護(hù)全球生態(tài)環(huán)境。2008年12 月，中國首個(gè)官方碳中和標(biāo)識――中國綠色碳基金碳中和標(biāo)識發(fā)布。碳中和標(biāo)識是由國家林業(yè)局氣候辦設(shè)計(jì)注冊，中國綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵(lì)更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個(gè)環(huán)保課題，在全國重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評選出6 名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達(dá)人”活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識，倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。2007 年3 月，澳大利亞率先開展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，三年多來已成為一項(xiàng)世界上規(guī)模最大的環(huán)保活動(dòng)。
四、對策及建議
借鑒“美國最綠色的大學(xué)”，創(chuàng)建低碳校園
低碳生活的總結(jié)報(bào)告篇二
從5月21日起，我校開展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將此次活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營造節(jié)約型校園。認(rèn)真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無人時(shí)的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學(xué)活動(dòng)中，倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費(fèi)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識和意義，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。通過開展全校師生同簽名活動(dòng)，爭做“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。
各班通過課堂這個(gè)渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。通過宣傳普及，使學(xué)生明白了么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？讓每名學(xué)生了解了低生活知識的同時(shí)還知道了“低碳生活”是每個(gè)人應(yīng)該具有的一種生活態(tài)度。
各班通過講故事、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目，詮釋了“小行為大改變――倡導(dǎo)低碳生活”的理念，認(rèn)識到了節(jié)約能源的重要性。通過這次主題中隊(duì)會，同學(xué)們紛紛表示，從身邊做起，從小事做起，倡導(dǎo)低碳生活，做一個(gè)節(jié)約小公民。
活動(dòng)中，同學(xué)們向社會進(jìn)行低碳知識的宣傳，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使學(xué)生在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。
使同學(xué)們對低碳生活知識的認(rèn)識、收獲、感受通過藝術(shù)的形式表達(dá)了出來，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。
5月26日晚上號召學(xué)生和父母一起參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，19時(shí)至20時(shí)30分要求家長和孩子一起“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時(shí)”，自覺關(guān)掉電燈、斷開所有家用電器的電源，如手機(jī)充電器、電視機(jī)、微波爐、mp3播放器、電腦顯示器和打印機(jī)等，以此表達(dá)保護(hù)我們共同生態(tài)家園的信心和決心。
我校通過節(jié)能低碳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識，在學(xué)校營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
低碳生活的總結(jié)報(bào)告篇三
我校積極響應(yīng)市教體局的號召，于20xx年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣大師生積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校團(tuán)委圍繞主題教育活動(dòng)，確定了“節(jié)約能源保護(hù)資源保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。
學(xué)校團(tuán)委通過國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團(tuán)支部監(jiān)督落實(shí)，建議全體師生體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。
學(xué)校團(tuán)委以各班團(tuán)支部為單位，發(fā)揮同學(xué)們的積極主動(dòng)性，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)?；顒?dòng)，舉辦手抄報(bào)作品展，組織環(huán)保征文。為充分展示青少年積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)手腦，樂于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評活動(dòng)。在全體團(tuán)員青年積極參與的基礎(chǔ)上，每班評選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學(xué)校宣傳櫥窗或班級優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。優(yōu)秀征文、繪畫作品評比展覽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力及科學(xué)素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，達(dá)到在學(xué)好課本基礎(chǔ)文化知識的同時(shí)，讓學(xué)生各展特長，確保知識和能力共同提高。
學(xué)校團(tuán)委要求廣大青少年以“低碳生活從我做起”為主題給父母寫一封信。把節(jié)約意識、環(huán)保意識通過每位學(xué)生的力量傳遞給每位家長，小手拉大手，全家齊動(dòng)員。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長參與低碳行動(dòng)、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間；少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活達(dá)人。
第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會系列活動(dòng)。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓小學(xué)生們從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學(xué)們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。
低碳生活，是指社會生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設(shè)新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。
20xx年11月2號
低碳生活的總結(jié)報(bào)告篇四
今年科技活動(dòng)周主要圍繞“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”開展活動(dòng)。為積極營造我鎮(zhèn)群眾參與環(huán)境保護(hù)的社會氛圍，鎮(zhèn)科普辦緊緊圍繞著科技活動(dòng)周的主題及上級部門的要求在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“傳播低碳知識，倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)民眾對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心、重視與參與。在活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)開展以下宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、鎮(zhèn)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展了專門會議，并且緊急召開了全鎮(zhèn)五月科技活動(dòng)周專題會議，在各單位成員中開展低碳生活宣傳工作。向各單位成員宣傳了低碳及環(huán)保知識，倡導(dǎo)各單位成員進(jìn)行綠色生活。
a．在活動(dòng)期間少抽一根煙。
b．少駕車，多拼車。
c．節(jié)約每一滴水，水資源循環(huán)利用。
宣傳活動(dòng)從單位成員工開始，以干部為切入點(diǎn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行開展。
利用主題星期一的政治學(xué)習(xí)會進(jìn)行低碳及環(huán)保知識的宣傳。
2、群眾科普宣傳工作切入點(diǎn)：
衣：洗滌用手洗，盡量不選擇洗衣機(jī)。
食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。
?。鹤》棵娣e不必一味求大，住房面積的減少可以降低水、電的用量，這就減少了二氧化碳的排放量。用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。
3、利用鎮(zhèn)、村科普宣傳欄向村民宣傳“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”的主題內(nèi)容。在活動(dòng)期間，宣傳欄主題定為“倡導(dǎo)低碳生活”。
4、利用廣播宣傳車進(jìn)行低碳知識宣傳。使全鎮(zhèn)民眾了解“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”為主題活動(dòng)的重要性，確保人人參與環(huán)保。
5、開展低碳主題宣傳進(jìn)校園。聯(lián)合鎮(zhèn)中小學(xué)開展“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”系列活動(dòng)的宣傳工作，利用校園廣播進(jìn)行宣傳可以達(dá)到事半功倍的效果。在活動(dòng)中，利用校園廣播這個(gè)宣傳窗口進(jìn)行宣傳。開辦了以“傳播低碳知識，倡導(dǎo)低碳生活”為主題的專題欄目，將低碳的知識傳播到校園中。
隨著全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。環(huán)境保護(hù)，刻不容緩，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)市，縣部門的號召，不僅僅在科技活動(dòng)周活動(dòng)期間積極開展活動(dòng)，在以后的單位成員日常生活中也將積極開展“倡導(dǎo)低碳，保護(hù)環(huán)境“的活動(dòng)。真正意義上的保護(hù)我們的生存家園。
低碳生活的總結(jié)報(bào)告篇五
農(nóng)產(chǎn)品市場于20xx年4月在全市場開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，主要圍繞“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”開展活動(dòng)。為積極營造參與環(huán)境保護(hù)的社會氛圍，緊緊圍繞著科技活動(dòng)周的主題及上級部門的要求在全市場范圍內(nèi)開展了“傳播低碳知識，倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心、重視與參與。在活動(dòng)期間，我市場開展以下宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展了專門會議，并且緊急召開了專題會議，在各組中開展低碳生活宣傳工作。向組宣傳了低碳及環(huán)保知識，倡導(dǎo)職工業(yè)戶進(jìn)行綠色生活。會上提出了三點(diǎn)要求：
a、在活動(dòng)期間少抽一根煙。
b、少駕車，多拼車。
c、節(jié)約每一滴水，水資源循環(huán)利用。
宣傳活動(dòng)從單位成員工開始，以干部為切入點(diǎn)，在全市場范圍內(nèi)進(jìn)行開展。
利用主題星期一的政治學(xué)習(xí)會進(jìn)行低碳及環(huán)保知識的宣傳。
3、宣傳工作切入點(diǎn)：衣：洗滌用手洗，盡量不選擇洗衣機(jī)。
食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。
住：住房面積不必一味求大，住房面積的減少可以降低水、電的用量，這就減少了二氧化碳的排放量。
用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。
3、利用宣傳欄向業(yè)戶宣傳“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”的主題內(nèi)容。在活動(dòng)期間，宣傳欄主題定為“倡導(dǎo)低碳生活”。
4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行低碳知識宣傳。使全市場了解“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”為主題活動(dòng)的重要性，確保人人參與環(huán)保。
以上是我市場開展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)官兵的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設(shè)和諧社會而不斷努力。
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