總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
三月份班主任工作總結(jié)篇一
首先還是做好一些班級的日常管理工作。每天到教室后，先看看學(xué)生是否到齊，如果沒有，就查明原因。雖然春天已經(jīng)到來，但是初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定，很多學(xué)生因為沒有注意及時穿衣服而感冒，因病缺席較多。我也告訴學(xué)生，平時要注意自己的運(yùn)動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。
這個月的一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學(xué)生注意一些安全問題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學(xué)生也學(xué)到了許多安全知識。平時也能注意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當(dāng)然，二年級學(xué)生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學(xué)生做一些危險性的動作或者游戲。我也讓學(xué)生互相監(jiān)督，有事及時匯報給我。
第二個主要工作就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)減負(fù)工作的實行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少，思想?yún)R報專題為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了，教師及時引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三個主要工作就是狠抓班風(fēng)建設(shè)和三證佩戴情況，由于剛開學(xué)孩子們都比較懶散和健忘，三證佩戴情況不理想，班級紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)氛圍有待提高，根據(jù)這幾點特點我實行了天天查，天天提醒，并且聯(lián)合家長一起糾正不良習(xí)慣，有了初步的改善和提高。
第四，今后中工作中需努力解決的問題。
1、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育
3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
整個月中，還通過家校和家長會與家長溝通好一些特殊事項。通過總結(jié)，希望在下個月中，希望能夠獲得更多的收獲和更大的進(jìn)步。
三月份班主任工作總結(jié)篇二
首先還是做好一些班級的日常管理工作。每天到教室后，先看看學(xué)生是否到齊，如果沒有，就查明原因。雖然春天已經(jīng)到來，但是初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定，很多學(xué)生因為沒有注意及時穿衣服而感冒，因病缺席較多。我也告訴學(xué)生，平時要注意自己的運(yùn)動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。
這個月的一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學(xué)生注意一些安全問題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學(xué)生也學(xué)到了許多安全知識。平時也能注意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當(dāng)然，二年級學(xué)生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學(xué)生做一些危險性的動作或者游戲。我也讓學(xué)生互相監(jiān)督，有事及時匯報給我。
第二個主要工作就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)減負(fù)工作的實行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了，教師及時引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三個主要工作就是狠抓班風(fēng)建設(shè)和三證佩戴情況，由于剛開學(xué)孩子們都比較懶散和健忘，三證佩戴情況不理想，班級紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)氛圍有待提高，根據(jù)這幾點特點我實行了天天查，天天提醒，并且聯(lián)合家長一起糾正不良習(xí)慣，有了初步的改善和提高。
第四，今后中工作中需努力解決的問題。
1、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
整個月中，還通過家校和家長會與家長溝通好一些特殊事項。通過總結(jié)，希望在下個月中，希望能夠獲得更多的收獲和更大的進(jìn)步。
三月份班主任工作總結(jié)篇三
當(dāng)了多年的班主任，帶了很多批低年級的學(xué)生，每批學(xué)生都有同樣的問題存在，就是班級的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級，這次月常規(guī)工作得出結(jié)果，我們班竟然得了最后，看到結(jié)果，發(fā)了牢騷的我禁不住反思起自己來，我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對衛(wèi)生工作和常規(guī)工作不夠重視，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的，應(yīng)向老師們?nèi)〗?jīng)。
目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。小組長受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是小組長工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，還是值得我們思考的問題。
三月份班主任工作總結(jié)篇四
3月27日下午，高一年級教學(xué)工作會議召開，劉校長、萬校長與會并作了重要講話。會議對開學(xué)以來的工作作了回顧、總結(jié)，充分肯定了前一階段取得的成績，分析了目前年級存在的問題，并對今后工作提出了要求。
1、開學(xué)一個半月以來，高一年級工作整體平穩(wěn)：班主任到位很好；教師們能自覺坐班，遲到、早退現(xiàn)象少有，無曠教現(xiàn)象；各備課組能認(rèn)真組織集體備課活動；學(xué)生考勤、午休、班主任到位按時通報；年級教師以較飽滿的工作熱情投入到工作中去，認(rèn)真鉆研教材、教法、學(xué)生，面向全體學(xué)生，講好每一堂課。同時大興學(xué)習(xí)、研討多媒體課件之風(fēng)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法武裝自己，爭做教改的先鋒。
2、全體班主任敬業(yè)愛崗，以校為家，早來晚走，一心撲在工作崗位上，對學(xué)生、對班級傾注了大量的心血，取得了有目共睹的成績。
3、多數(shù)班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作按部就班、井然有序。沒有發(fā)生打架斗毆等事件；午休到班人數(shù)及紀(jì)律有很大改善。
4、防輟控流成績突出，從去年九月到現(xiàn)在累計流失學(xué)生31人，初步實現(xiàn)了進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的目標(biāo)。學(xué)生交費到位，現(xiàn)僅有1人還未交。
這些成績得力于班主任在班級管理中作到了以關(guān)愛為主、注重制度建設(shè)；得力于教師們共同的辛勞；得力于學(xué)校加強(qiáng)了校園文化活動建設(shè)、調(diào)整了課程設(shè)置，使學(xué)生在心理上認(rèn)同了學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的吸引力在增強(qiáng)，美譽(yù)度在增加。
二、：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性不高，學(xué)習(xí)效率低。個別學(xué)生的組織紀(jì)律觀念淡薄，遲到、早退、上網(wǎng)時有發(fā)生。
2、學(xué)生讀報進(jìn)班遲緩、晚自習(xí)個別班紀(jì)律差。
3、個別寢室就寢紀(jì)律、衛(wèi)生狀況差、存在損壞公物現(xiàn)象。
4、極個別教師的坐班紀(jì)律觀念不強(qiáng)。個別教師只教不管，課堂紀(jì)律差。年輕教師駕馭學(xué)生的能力和教學(xué)水平還有待提高。
5、體育課學(xué)生不按時到位。
三、：
1、年級全體教師要保持清醒的頭腦，具有危機(jī)意識、憂患意識、大局意識、責(zé)任意識，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，以飽滿的工作熱情投入到工作中去，要下大力氣扭轉(zhuǎn)目前工作中的不利局面，克難奮進(jìn)，開創(chuàng)新局。
2、大力開展教學(xué)研究。各備課組要按照年初制定的教學(xué)計劃組織好教學(xué)，特別是要注意好進(jìn)度。同組教師之間要經(jīng)常開展聽課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。各位教師要注意把握好教學(xué)標(biāo)高，注意深、廣度適宜，認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)生，精講多練，注重效率。隨著今年秋xx啟動新課程，大家要積極關(guān)注新課改，提前學(xué)習(xí)，未雨籌謀，搶占制高點。
3、年輕教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力，要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。繼續(xù)抓好拜師結(jié)隊的“青藍(lán)工程”，給年輕教師加擔(dān)子，給任務(wù)，讓年輕教師在教學(xué)實踐中增加才干，迅速成長為教學(xué)的行家里手。
4、班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，勤跟班、跟好班。要特別注意讀報、放聽力、晚第四節(jié)自習(xí)等時段，加強(qiáng)課堂監(jiān)控。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。要認(rèn)清目前是學(xué)生大分化階段，要防止差生糾集。防治給合、以防為主。經(jīng)常以春風(fēng)化雨般的思想政治工作教育學(xué)生、感化學(xué)生，曉之以情，動之以理，寬嚴(yán)有度，嚴(yán)慈相濟(jì)。防止態(tài)度粗暴、方法單一。
6、加強(qiáng)學(xué)生就寢管理，注意公物保管，寢室衛(wèi)生。值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任要經(jīng)常深入寢室巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7、班主任要注意班級管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化，學(xué)生工作的序列化、經(jīng)?；?，開好主題班會。
8、科任教師要加強(qiáng)對課堂的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要杜絕只教不管的現(xiàn)象，看好自己的門、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問題只顧推給班主任。
9、加強(qiáng)重點班的建設(shè)。注意重點抓和全面抓的辯正統(tǒng)一。要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法上加強(qiáng)探索，要對那些有潛質(zhì)的學(xué)生重點關(guān)注，充分發(fā)掘他們的潛力。要抓對號、培優(yōu)補(bǔ)弱。
10、加強(qiáng)考勤管理。做到有事請假，完備請假手續(xù)。一天以上請假，須要校長審批。
三月份班主任工作總結(jié)篇五
歲月如梭，過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)一月有余，開學(xué)到現(xiàn)在，我感想多多：其實，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。
其實，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細(xì)細(xì)反思這快兩個月的班主任工作，得出一些不足之處。
當(dāng)了多年的班主任，帶了很多批低年級的學(xué)生，每批學(xué)生都有同樣的問題存在，就是班級的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級，這次月常規(guī)工作得出結(jié)果，我們班竟然得了最后，看到結(jié)果，發(fā)了牢騷的我禁不住反思起自己來，我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對衛(wèi)生工作和常規(guī)工作不夠重視，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的，應(yīng)向老師們?nèi)〗?jīng)。
目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。小組長受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是小組長工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，還是值得我們思考的問題。
總之，在這短短的一個多月中，班級管理有閃光點也有不足之處，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
三月份班主任工作總結(jié)篇六
放下心中的事，停下手中的活，表示出誠意，把學(xué)生當(dāng)做朋友，贏得學(xué)生的信服。如此，教師就像拿到了一把鑰匙，能幫助你開啟學(xué)生的心靈之門。否則，學(xué)生會變得浮躁，改正缺點的態(tài)度不誠懇，應(yīng)付了事，起不到教育的作用。所以，教育學(xué)生時一定要語重心長，鄭重其事地與學(xué)生交流，以達(dá)到談話的目的。
如果班主任只是仗著自己手中的權(quán)利嚇唬、恐嚇、懲處學(xué)生，以威嚴(yán)的面孔讓學(xué)生恐懼、聽從，久而久之，學(xué)生會對你失去尊重，班主任的管理也就自然會失效。
一次，預(yù)備鈴響了，班主任沈老師走進(jìn)教室，走到學(xué)生張某跟前，問：“你的作業(yè)為什么沒交?”張某站起來說：“不會寫?！薄安粫懢筒唤蛔鳂I(yè)?”“我不會寫，寫不出來交什么呀?”沈老師拿起教鞭朝著張某的頭上和身上抽去，嘴里還不停地說：“不寫作業(yè)還有理，還嘴硬，再頂嘴，再頂嘴……”張某被打得招架不住了，跑到教室后面的垃圾箱里，拿出簸箕就用腳踩，一邊踩，一邊說：“不寫，不寫，就不寫?！卑谚F制的簸箕踩得扁扁的。其他同學(xué)在一邊偷笑。張某交不了作業(yè)事出有因，沈老師不應(yīng)強(qiáng)行他交作業(yè)，身為老師，應(yīng)抽出時間輔導(dǎo)他，再鼓勵他完成作業(yè)。而沈老師的做法卻適得其反，張某的作業(yè)不僅沒交，而且還導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)厭倦，對老師憎恨。
班主任張老師剛走進(jìn)校門，就聽見教室里有女生的哭聲，她急忙走進(jìn)教室問那個正在哭的女生：“怎么了?”那個女生指著她后面的李某說：“他打我……”張老師二話沒說，舉起右手就是一巴掌，打在李某的臉上?！罢l叫你打女生，人家學(xué)習(xí)那么好，你招惹她想干什么?你不好好學(xué)習(xí)，就會惹是生非?！崩钅撤瘩g說：“她罵我就對嗎?”張老師又是一拳……放學(xué)后，李某真的把這個女生打了。張老師護(hù)著女生，向著尖子生，他們之間的矛盾不但沒有解決，反而讓李某懷恨在心有了報復(fù)心理，李某能安心學(xué)習(xí)嗎?他能健康成長嗎?他會怎樣。可想而知。
基于二十多年的班主任經(jīng)歷，我總結(jié)出：班主任不僅要處理好眼前的事情，還要考慮事情的后果會給學(xué)生產(chǎn)生什么影響，—個犯錯的學(xué)生是無知的、不懂事的，甚至是無意識的。如果遇到—個會善言善語規(guī)勸的班主任，他會返回正途，棄暗投明。如果遇到—個惡言惡語諷刺、挖苦、辱罵甚至懲罰的班主任，就會導(dǎo)致他向反面發(fā)展，越走越遠(yuǎn)，越陷越深，最后進(jìn)入泥潭……有好多同學(xué)因為承受不了老師的辱罵而給老師起綽號，還有的學(xué)生承受不了老師的懲罰而放棄讀書、破壞公物、報復(fù)老師，以此來發(fā)泄自己心中的怨恨，表達(dá)他們的不滿情緒。為了拯救一個靈魂，拯救一個“生命”，班主任千萬要注意自己的言行舉止和情感投入，切記四忌。用心感悟勝過用“行”體罰!
三月份班主任工作總結(jié)篇七
一、常規(guī)工作
（一）保教結(jié)合，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒進(jìn)行植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、古詩朗誦賽。
（二）注重家園聯(lián)系工作的開展
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們在開學(xué)初積極向家長宣傳了入園前的準(zhǔn)備。為我們的教學(xué)工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。
二、今后努力的方向
在下個月中我們將繼續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強(qiáng)對游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。
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