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魔方的說(shuō)明文篇一
我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。我的樂(lè)園是書(shū)桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂(lè)精神的源泉。雖然它們的樣子很普通，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!
我的魔方各式各樣。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形、菱形塊等各種形狀不同的異形魔方，還有很多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的展示柜中，五顏六色，形態(tài)各異，就像盛夏花園中的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷。每當(dāng)我需要放松或是想念他們的時(shí)候，總會(huì)在這里駐足，邀請(qǐng)出幾位朋友，玩耍一番。那些樣子奇奇怪怪的三階變種魔方分外調(diào)皮，擰錯(cuò)一步就無(wú)法復(fù)原，時(shí)常弄得我焦躁不安，幸好有媽媽的幫助，在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我一次次地度過(guò)了難關(guān)，不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，還增強(qiáng)我的受挫能力。還有那些外形規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的小家伙，雖然用普通公式就可以復(fù)原，但我更喜歡在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上探索快速的復(fù)原方法，不斷提升我的手速。魔方家族中的成員，都是我的朋友，在他們的陪伴下，我找到了動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)的快樂(lè)和不斷挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。
除此之外，這小小的魔方樂(lè)園更是我和媽媽最?lèi)?ài)的親子樂(lè)園。在我學(xué)習(xí)魔方遇到困難時(shí)，是媽媽的耐心指導(dǎo)，讓我體會(huì)了挑戰(zhàn)自我的成功感。從最簡(jiǎn)單的三階魔方到復(fù)雜的九階魔方;從簡(jiǎn)單的三階變種粽子魔方到復(fù)雜的五魔方。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，都會(huì)練習(xí)最基礎(chǔ)的三階魔方，保持?jǐn)Q轉(zhuǎn)的熟練手感。隨著手速的不斷提升，我體會(huì)到了通過(guò)不斷努力進(jìn)步的快樂(lè);每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)去攻克更高一階的魔方，磨練我的耐心和毅力;在新的魔方被復(fù)原的那一刻，讓我體會(huì)到了付出艱辛后收獲的快樂(lè)。在媽媽的陪伴下，我打敗了一個(gè)又一個(gè)魔方衛(wèi)士，心里有一種說(shuō)不出的自豪感和快樂(lè)!這份快樂(lè)都是魔方樂(lè)園中美好的回憶。
魔方樂(lè)園有時(shí)也是我的“發(fā)泄場(chǎng)”。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)拿出最簡(jiǎn)單的二階魔方“爆擰”，待心情平復(fù)后將它放進(jìn)柜子時(shí)，我仿佛看見(jiàn)魔方們對(duì)我甜甜地笑，心情霎時(shí)也明亮了起來(lái)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)拿出鏡面魔方練習(xí)，告誡自己：人生就像鏡面魔方，有起有落，最終才能圓滿，千萬(wàn)不要?dú)怵H!當(dāng)我犯錯(cuò)被批評(píng)時(shí)，我會(huì)跑去找“五魔方”這個(gè)擁有十二副面孔的好伙伴，不斷試錯(cuò)、不斷改正。
魔方樂(lè)園不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，讓我更加自信，而且還給予了我無(wú)聲的陪伴，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我喜歡我的魔方樂(lè)園!
魔方的說(shuō)明文篇二
你看，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎。應(yīng)形勢(shì)所需，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達(dá)1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學(xué)的人可不少。你聽(tīng)，“林志欣，這個(gè)怎么？”“林志欣，你幫我一下。”林志欣忙得不亦樂(lè)乎。不過(guò)，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴(lài)，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題，都會(huì)去找他，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué)，效果也不錯(cuò)。
魔方的說(shuō)明文篇三
“加油，加油!就快拼成了!”“哇，你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的'嗎?讓我來(lái)為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來(lái)，讓你見(jiàn)證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí)，我拿出來(lái)練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過(guò)身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開(kāi)雙手，接過(guò)魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開(kāi)始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒(méi)拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。我用了15秒拼回來(lái)，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過(guò)后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
魔方的說(shuō)明文篇四
魔方大伙肯定有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要把它復(fù)原可不是一件容易的事兒。近期，大家每節(jié)下課都在玩魔方，比哪個(gè)早把魔方復(fù)原。
下課鈴聲響了，我立刻拿出魔方，對(duì)前面的付沈喆說(shuō)：“大家再比一場(chǎng)吧!”大家把魔方交換，打亂魔術(shù)方塊，打亂好后，大家換回我們的魔方，觀察三秒后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的魔方比賽馬上開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，第一步對(duì)底面十字，我非?？煺业搅怂玫睦猓瑢?duì)好了底面十字。下一步，對(duì)角塊，這一步我很了解，所以不一會(huì)兒整一個(gè)底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海里重復(fù)不斷地背著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，仿佛手速比腦子想得還快。完成后重頭戲就要開(kāi)始了!
最后一步，是加速的好機(jī)會(huì)，假如公式背得多，會(huì)靈活運(yùn)用，肯定快，假如少，只能乖乖繞遠(yuǎn)路。還好，我還記得幾個(gè)cfop的提速公式。我和付沈喆碰出了“火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也愈加多。只剩下最后一步了!3、2、一，我和付沈喆同時(shí)復(fù)原了魔方，一共用了三十八秒!大家兩個(gè)都進(jìn)步了，速度最快的一次!
這一次魔方比賽，我知道了一個(gè)道理，多多訓(xùn)練，溫故而知新，必然會(huì)有收獲。
魔方的說(shuō)明文篇五
猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！
最近我們學(xué)校卷起了一股玩魔方風(fēng)波，整個(gè)年級(jí)都在玩，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一場(chǎng)比賽。其中，還要數(shù)五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒(méi)油的機(jī)器，卡卡的，死死的。
可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)完美的魔方就誕生了?？粗麄兊靡庋笱蟮臉幼?，我的心中也下了一個(gè)決定：一定要學(xué)會(huì)玩魔方。
就這樣，兩個(gè)星期過(guò)去了。我離自己的目標(biāo)只剩下兩步了?？删驮谧詈蟮囊还?jié)班隊(duì)課里，方老師卻說(shuō)，這節(jié)課何老師會(huì)來(lái)拍魔方視頻。頓時(shí)，許多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，可我卻悶悶不樂(lè)：如果我前幾天努力學(xué)習(xí)，今天說(shuō)不定會(huì)請(qǐng)我也上去?？墒?，過(guò)去了就過(guò)去了，已經(jīng)無(wú)法再挽回。這時(shí)，何老師來(lái)了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個(gè)。魔方在他們的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。他們重復(fù)了一遍又一遍。直到方老師說(shuō)停時(shí)，他們才停下來(lái)。當(dāng)他們走下來(lái)時(shí)，我不禁感到自豪，因?yàn)樗麄兇淼牟粌H是他們自己，還代表著我們?nèi)唷?/p>
一開(kāi)始，我并不喜歡玩魔方，因?yàn)槲矣X(jué)得玩魔方只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，可是，慢慢玩著玩著，我覺(jué)得玩魔方不僅會(huì)讓我心靜還可以鍛煉智力。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了玩魔方。我發(fā)現(xiàn)：無(wú)論做什么事情，只要努力、刻苦、認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！
魔方的說(shuō)明文篇六
魔方益智的小玩具，今天我將挑戰(zhàn)還原一面魔方。小小的魔方，難道我還征服不了你!
我們班的很多同學(xué)總是會(huì)在下課時(shí)組裝一面魔方，可我卻是一名零基礎(chǔ)的菜鳥(niǎo)，就連成績(jī)不好的同桌也在嘲笑我，我不能再忍了，一定要學(xué)會(huì)魔方。為了更好的了解魔方，我選擇上網(wǎng)查詢，屏幕上的一切讓我吃驚到張大嘴巴，一位世界職業(yè)選手竟以4.14秒的成績(jī)，打破三階魔方的吉尼斯紀(jì)錄，他能在不到五秒鐘拼完，那我也能在一分鐘內(nèi)總能拼完吧!我越想越開(kāi)心，竟然偷偷的笑了起來(lái)。
魔方已到手，馬上就學(xué)習(xí)。我刻意找了一個(gè)十分鐘的視頻。自認(rèn)為魔方高手用十分鐘精彩的講解，我肯定能聽(tīng)懂?？刹シ胖?，我傻眼了，什么十字花、底部還原，什么豎推、橫旋，什么對(duì)色，旋轉(zhuǎn)180等一系列專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，就如同對(duì)牛彈琴，我試圖模仿他的動(dòng)作，l那嫻熟的手法已經(jīng)將六面拼好，而我卻只做一個(gè)小花瓣。
為了弄清楚的技巧，我不斷重復(fù)播放這段視頻。一次、兩次、三次……不知看了多少回，我才像抽絲剝繭找到了頭緒，或許是剛剛看的太過(guò)于專(zhuān)注，從視頻上移開(kāi)目光回到魔方時(shí)，如剛從過(guò)山車(chē)上急速旋轉(zhuǎn)之后頭暈?zāi)垦?。我終于找到了讓雜亂的色塊會(huì)歸它原來(lái)的位置，目標(biāo)讓我的思路越來(lái)越清晰，我并不急于著手操作，而是秉神凝氣的思考，那些散落在各個(gè)面上的棱塊，竟隨著我的思考轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)了九九八十一的困難，運(yùn)用了七七四十九種方法，我找到最優(yōu)解。
思路和動(dòng)作并行，魔方在手中翻轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，我還原了一個(gè)整面，而思考卻折騰了一個(gè)小時(shí)。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚天不負(fù)苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。接下來(lái)我將帶著滿滿的自信，向六面魔方進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文篇七
給大家介紹一下，這就是風(fēng)靡世界的魔方，相信大家都認(rèn)識(shí)它。它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾魯比克于1974年發(fā)明的一種機(jī)械益智玩具。自發(fā)明以來(lái)，在全世界已經(jīng)售出了一億多只。它與華容道、單身貴族（獨(dú)立鉆石棋）統(tǒng)稱(chēng)為智力游戲界的三大不可思議。
魔方分為很多類(lèi)型，有兩極類(lèi)、四軸類(lèi)、六軸類(lèi)、八軸類(lèi)、十二軸類(lèi)、多軸類(lèi)及其他異形魔方、變種魔方。兩極類(lèi)有：地球儀魔方、飛碟魔方。四軸類(lèi)包括金字塔、四軸六面體、四軸十二面體。六軸類(lèi)有二階、三階、四階、五階魔方。八軸類(lèi)包括魔花、鴨嘴獸。十二軸類(lèi)如五魔方。多軸類(lèi)包括三十二軸三十二面體。按形狀分，主要有10大類(lèi)，主要包括正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球狀體、柱狀體、星狀體。這些都是它的好伙伴呢！
我自己也有一個(gè)三階魔方。三階魔方屬于六軸類(lèi)，是一個(gè)正方體，規(guī)格是3×3×3=27立方厘米，一面有9個(gè)方塊，一共有六面六種顏色，分別是白色、黃色、紅色、橙色、綠色以及藍(lán)色。我本來(lái)不喜歡魔方，認(rèn)為魔方的公式很枯燥、很無(wú)聊。自從我看了《最強(qiáng)大腦》中的超級(jí)“魔方大戰(zhàn)”之后，我才深深地愛(ài)上了這種益智玩具。一想到節(jié)目中的選手把打亂的魔方轉(zhuǎn)得眼花繚亂，再?gòu)?fù)雜的魔方也只要幾秒就復(fù)原了，我就不禁從心里佩服他們。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)，就仿佛有一些律動(dòng)的生命在我的手指尖跳動(dòng)，讓我感到十分愉悅。
魔方總的變化數(shù)為43252003274489856000種，約等于4。3乘以10的十九次方，如果一秒可以轉(zhuǎn)動(dòng)三下魔方，需要轉(zhuǎn)4542億年才能轉(zhuǎn)出魔方的所有變化，這個(gè)數(shù)字是目前宇宙年齡的30倍左右。
魔方可真是變幻無(wú)窮，現(xiàn)在，有越來(lái)越多的人喜歡魔方，這種益智玩具在全世界廣為流傳。
魔方的說(shuō)明文篇八
;我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。我的樂(lè)園是書(shū)桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂(lè)精神的源泉。雖然它們的樣子很普通，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!下面是編輯給大家?guī)?lái)的關(guān)于魔方的作文說(shuō)明文，歡迎大家閱讀!
說(shuō)起名人你一定會(huì)想起那些網(wǎng)紅，或者媒體上的公眾人物。我們班也有名人，雖不能說(shuō)是人人皆知，但在我們五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，因?yàn)樗且晃粡?fù)原魔方的高手。
他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，也沒(méi)有上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只是在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的方法，然后勤加練習(xí)，自學(xué)成才。
有一天，我們班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他很自信地接受了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“三、二、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)有停，魔方就在他的手中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在一旁看的發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更讓人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒?！?/p>
他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大家議論紛紛，卻絲毫沒(méi)有影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了對(duì)方的狀況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是我們班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。
大家好，我是智商超高的三階魔方。一般的人如果沒(méi)有高超的技術(shù)，是很難把我還原的。
可是有一次，我聽(tīng)到了一個(gè)不一樣也是不可能完成的一個(gè)消息：有人要在三秒之內(nèi)把我還原!我的伙伴：四階、二階、還有六階聽(tīng)了，立刻大笑了起來(lái)：“這個(gè)人太好玩了，想把三階魔方三秒還原，可真是可笑!”
我聽(tīng)了立刻堅(jiān)定起來(lái)，心想：如果能在三秒之內(nèi)還原我的人一定是不一般的人，所以我要把難度提升，必須要讓那個(gè)人記不住還原位置。按下計(jì)時(shí)器時(shí)，他必須要把眼睛蒙住，這樣才算是挑戰(zhàn)不可能!
比賽開(kāi)始!我站在了舞臺(tái)上，正懷著一顆開(kāi)心的心，等著。心想：讓那個(gè)人輸?shù)靡桓啥舭?
那個(gè)人早已站在我身旁，正把我捧在手心里，記著我還原的位置?！班?”他很快就按下了計(jì)時(shí)器，我正看著計(jì)時(shí)器：1、2、3?！班亍钡囊宦暎莻€(gè)人在3。5秒時(shí)按下了計(jì)時(shí)器，當(dāng)時(shí)我驚訝不已，那個(gè)人怎么那么厲害呀!在那么短暫的時(shí)間里，那個(gè)人竟然成功了。
此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我太驕傲了，雖然一般的人很難完成我，但是不一般的人完成我可是小菜一碟的!所以我要謙虛、謙虛、再謙虛。
魔方大家一定有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要把它復(fù)原可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。最近，我們每節(jié)下課都在玩魔方，比誰(shuí)早把魔方復(fù)原。
下課鈴聲響了，我馬上拿出魔方，對(duì)前面的付沈喆說(shuō)：“我們?cè)俦纫粓?chǎng)吧!”我們把魔方交換，打亂魔術(shù)方塊，打亂好后，我們換回自己的魔方，觀察三秒后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的魔方比賽即將開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，第一步對(duì)底面十字，我很快找到了所用的棱，對(duì)好了底面十字。下一步，對(duì)角塊，這一步我很熟悉，所以不一會(huì)兒整一個(gè)底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海里重復(fù)不斷地背著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，好像手速比腦子想得還快。完成后重頭戲就要開(kāi)始了!
最后一步，是加速的好時(shí)機(jī)，如果公式背得多，會(huì)靈活運(yùn)用，一定快，如果少，只能乖乖繞遠(yuǎn)路。還好，我還記得幾個(gè)cfop的提速公式。我和付沈喆碰出了“火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也越來(lái)越多。只剩下最后一步了!三、二、一，我和付沈喆同時(shí)復(fù)原了魔方，一共用了三十八秒!我們倆都進(jìn)步了，速度最快的一次!
這一次魔方比賽，我懂得了一個(gè)道理，多多練習(xí)，溫故而知新，一定會(huì)有收獲。
俗話說(shuō)的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞……總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。
我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢!有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開(kāi)始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無(wú)法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了嗎?”于是我聽(tīng)取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的不懈努力，我終于還原了魔方。
由于我玩的時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們有不會(huì)的步驟都來(lái)請(qǐng)教我。后來(lái)，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了!我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。可好景不長(zhǎng)，就像甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。
記得那一次，我和我的朋友又開(kāi)始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，如果我勝了朋友們又會(huì)怎樣夸我呢!“糟糕，我太驕傲了，公式錯(cuò)了!”我叫道。這時(shí)朋友大喊：“我贏了!”唉!到手的鴨子飛了!
通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也更加熟練了，更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。希望大家喜歡!
去年暑假，我回老家看到大姐姐在玩一個(gè)好玩的東西，這個(gè)東西四四方方，有好多種顏色。我對(duì)這個(gè)東西很好奇，一問(wèn)才知道，原來(lái)這玩意兒叫“魔方”。這是我第一次見(jiàn)到魔方。到了寒假，我看到鄰居哥哥也在玩魔方，而且他還能在很短的時(shí)間里復(fù)原好一個(gè)魔方，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這太神奇了!于是我讓鄰居哥哥教我玩魔方。開(kāi)始學(xué)魔方后，我才知道看上去簡(jiǎn)單的魔方，拼起來(lái)卻很難。
魔方有六面，每一面的顏色都不同，有白色、黃色、紅色、藍(lán)色、綠色和橙色。玩魔方的樂(lè)趣在于不同的色塊被打亂后，如何快速、準(zhǔn)確地復(fù)原。通常，初學(xué)者只能做到單面復(fù)原，而且還要花費(fèi)不少時(shí)間，但高手卻能將六面快速地復(fù)原。玩魔方不僅是一種游戲，它還有正式的課程，而且還有國(guó)際比賽。這些更加讓我迷戀魔方，也下決心要學(xué)好、玩好魔方。
在學(xué)魔方的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難。最讓我難忘的就是剛學(xué)會(huì)拼魔方的時(shí)候，因?yàn)槟Х接泻芏嗥捶?，而我只學(xué)會(huì)了一種，所以還有很多種我沒(méi)學(xué)會(huì)的拼法。但是，有著虛榮心的我，又一直不敢去問(wèn)鄰居哥哥，因?yàn)槲倚睦锵耄何叶紝W(xué)會(huì)了一種，再去問(wèn)哥哥不是很丟臉嗎?但是，其它拼法我又很想學(xué)，該怎么辦呢?到底是問(wèn)還是不問(wèn)呢?我感到非常為難。后來(lái)，我想到了有一篇課文中提到孫中山爺爺小時(shí)候說(shuō)過(guò)的話：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄明白，就是挨打也值得。”于是，我就鼓起勇氣去問(wèn)鄰居哥哥，沒(méi)想到，哥哥不但沒(méi)有嘲笑我，還很認(rèn)真地一遍又一遍地教我新玩法，他還鼓勵(lì)我有問(wèn)題可以隨時(shí)找他，還告訴我玩魔方跟學(xué)習(xí)一樣，不要偷懶，要勤學(xué)好問(wèn)。
我回家后把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌己芄膭?lì)我學(xué)好、玩好魔方，爸爸讓我學(xué)會(huì)后教他玩，媽媽給我買(mǎi)了二三四階魔方。當(dāng)然，他們也要求我在玩魔方的同時(shí)，不能耽誤學(xué)習(xí)。有了他們的支持和鼓勵(lì)，我更加熱愛(ài)魔方了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以在1分鐘內(nèi)拼好三階魔方了。通過(guò)學(xué)習(xí)魔方，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要先掌握它的規(guī)律，絕不可急于求成。就像拼魔方，它有它的邏輯和公式，好好利用它們才能快速解決問(wèn)題。
同學(xué)們，看了我的介紹，你是否也對(duì)神奇的魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣呢?如果是的話，可以來(lái)找我喲，我很愿意把玩魔方的方法跟你分享。
介紹魔方的說(shuō)明文范文
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