最新交際活動的六個特點優(yōu)秀(三篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

交際活動的六個特點篇一

人類傳播的四個發(fā)展階段：口語傳播時代;文字傳播時代;印刷傳播時代;電子傳播時代。

1、口語傳播時代特征：

(2)口語傳播時代漫長;

(3)口語是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介;

(4)局限性：空間距離與時間距離上受到限制。

2、文字傳播時代特征：

(1)這個階段從文字發(fā)明直到印刷興起;

(3)文字媒介在當(dāng)時具有壟斷性。

3、印刷傳播時代特征：

(1)始于印刷媒介的形成，而延續(xù)到廣播的出現(xiàn);

(2)印刷媒介包括：印刷術(shù)和印刷品;

(3)文字信息的批量復(fù)制成為可能;

(4)與現(xiàn)代化、現(xiàn)代性、現(xiàn)代文明同步;

(5)在這一階段，新聞事業(yè)興起。

4、電子傳播時代特征：

(2)電子媒介加快了信息傳遞的速度;

關(guān)于人類起源 到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一。通過科學(xué)家上百年的研究和爭論，目前為多數(shù)科學(xué)家認同的看法是：非洲大陸曾經(jīng)發(fā)生過劇烈的地殼變動，形成了巨大的斷裂谷。斷裂谷南起坦桑尼亞，向北經(jīng)過整個東非，一直到達巴勒斯坦和死海，長達8 000 km。斷裂谷兩側(cè)的生態(tài)環(huán)境因此發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)?shù)氐纳止旁骋惨虼硕饾u分化成兩支：仍舊生活在森林環(huán)境中的森林古猿，逐漸進化成現(xiàn)代的類人猿;生活在斷裂谷東部高地的森林古猿，由于森林減少，不得不經(jīng)常從樹上下來尋找食物。由于身體結(jié)構(gòu)的變異和環(huán)境的改變，逐漸形成了利用下肢行走的習(xí)慣，從而在以后的漫長歲月中獲得了巨大的發(fā)展機會。到據(jù)今大約200萬年前，直立行走并能夠制造和利用工具的古代人類出現(xiàn)了，人類學(xué)家把他們稱為直立人。總之，人類起源于森林古猿，并大致出現(xiàn)在距今400多萬年前。根據(jù)早期人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以認為人類起源于非洲。此外，部分科學(xué)家對不同地區(qū)人群的線粒體基因以及y染色體上的基因與非洲地區(qū)人類基因的比較研究，也支持人類起源于非洲，并遷徙至地球的不同地區(qū)。

基本階段

距今年代

代表及化石產(chǎn)地 主要特征

文化發(fā)展

早期猿人

200萬年前至175萬年前 能人(坦桑尼亞的奧杜韋峽谷) 腦量637 ml，直立行走，拇指和其他四指可對握，但動作不精確。 可將礫石打制成砍砸器，這種石器文化叫做奧杜韋文化。能人完全依賴自然界生活。

晚期猿人

175萬年前至20～30萬年前 元謀人(中國云南省元謀上那蚌村)

北京猿人(中國北京房山區(qū)周口店)

爪哇人(印度尼西亞西爪哇) 腦量1 059 ml，能像現(xiàn)代人那樣兩足直立行走，手比較靈活，可以打造多種石器。 能制造多種類型的石器，加工精致，石器文化有較大進步，能夠用火，以幾十人為一群生活，有一定的應(yīng)對自然變化的能力。

早期智人

20～30萬年前至5萬年前 馬壩人(中國廣東曲江縣馬壩鄉(xiāng))

尼安德特人(德國尼安德特山谷) 腦量1 350 ml，接近現(xiàn)代人的腦量，體質(zhì)上保留一些原始特征(嘴部前突，眉嵴發(fā)達等)。 能生產(chǎn)工具，能獵取大型猛獸，掌握了人工取火的技術(shù)，征服自然的能力進一步提高。

晚期智人

5萬年前至1萬年前 山頂洞人(中國北京房山區(qū)周口店)

克羅馬農(nóng)人(法國克羅馬農(nóng)村) 腦量基本與現(xiàn)代人的相同，達到1 400 ml，體態(tài)與現(xiàn)代人相似。 能制造復(fù)雜的石器、骨器和角器等工具，能制作精制的、別具風(fēng)格的藝術(shù)品和裝飾品，能縫制衣服，建造帳篷，能進行大規(guī)模的狩獵活動。可能開始過母系氏族社會生活。

從人類進化和發(fā)展的過程不難看出：直立行走使人的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;勞動改善了人類的生存空間;隨著勞動水平的逐漸提高，腦結(jié)構(gòu)和功能的分化日趨完善;語言的產(chǎn)生更給人類的發(fā)展帶來了本質(zhì)的變化。以上這些變化還不斷提高了人類的文明程度。在上述過程中，人類社會逐漸發(fā)展起來。

交際活動的六個特點篇二

為有效地促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)饒縣教體字[2011]35號文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定學(xué)生成長“六個一”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為核心，以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團隊意識，增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力，探索對小學(xué)生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

成立學(xué)生成長“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生成長“六個一”活動的實施。

組長 ：黃良清

副組長： 鄭學(xué)忠

成員： 王美玲 李 武 吳小龍 廖貞貞 各完（村）小校長

三、

1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學(xué)英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心目中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、確立一條激勵向上的人生格言。使學(xué)生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“我當(dāng)體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術(shù)等）、參加學(xué)校運動會等學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生認識到體育運動的意義，讓每位學(xué)生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。

4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。為豐富學(xué)生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學(xué)校適時開展“小學(xué)生書法、美術(shù)”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動，使每位學(xué)生動能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活。

5、擁有一個服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內(nèi)容的好人好事建設(shè)系列活動，讓每位學(xué)生至少有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位，接受社會教育、鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會的能力，增強責(zé)任感,做文明公民。大力倡導(dǎo)講道德、做好人，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。要求各校做到：（1）結(jié)合實際，突出“好人在行動”，廣泛開展學(xué)生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。（2）把先進性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。（3）樹立和諧新風(fēng)，倡導(dǎo)相互服務(wù)，為打造滿意、優(yōu)質(zhì)的文明和諧校園而努力。

6、參與一次提升能力的社會實踐。中小學(xué)生社會實踐活動主要包括考察（調(diào)查）體驗類、社會服務(wù)與技能訓(xùn)練類、軍政訓(xùn)練類、農(nóng)村社會實踐類、科技文化活動類、志愿者服務(wù)類等內(nèi)容。（1）學(xué)校要組織學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動場所進行考察調(diào)查與實踐體驗。

（2）學(xué)校要組織學(xué)生參與公益活動、文明宣傳、體育藝術(shù)公益展示，保潔護綠、為孤殘老幼服務(wù)、到居委會掛職等，要把學(xué)生社會服務(wù)與勞動技能培養(yǎng)訓(xùn)練結(jié)合起來，讓學(xué)生在社會服務(wù)過程中體驗現(xiàn)代職業(yè)特點、感受經(jīng)濟社會發(fā)展。有條件的學(xué)校還可以在勤工儉學(xué)、職場訓(xùn)練等方面探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。（3）有條件的學(xué)校還要組織學(xué)生參加軍政訓(xùn)練，確保學(xué)生有一次開展人防、國防教育活動的實踐體驗活動，通過軍事訓(xùn)練與

教學(xué)

四、實施步驟

我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個階段。將在

總結(jié)

（一）宣傳動員階段（2011.2）

學(xué)校建立專門組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2011.3——2011.6）

根據(jù)實施方案，加強實踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動和對學(xué)生進行綜合評價的基本方法。

（三）完善提高階段（2011.9——2011.12）

深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結(jié)經(jīng)驗，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。

（四）總結(jié)表彰階段（2012..1）

學(xué)校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結(jié)經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。

以后每學(xué)年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實施好“六個一”成長工程，有效地促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

五、具體措施

1、以班為單位，對學(xué)生進行英雄人物介紹，高年級學(xué)生自己查找，低年級教師以講故事形式將英雄人物傳遞到學(xué)生心中，讓學(xué)生樹立起英雄模范，在3月20日前，確保人人有對象。

2、通過板報宣傳的形式，師生共同查詢相關(guān)格言，讓所有學(xué)生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執(zhí)行。

3、體育項目，由各班主任與體育教師相商，針對不同年級同學(xué)身心特點確定，以班為單位綜合確定二至四項落實到每位學(xué)生。

4、藝術(shù)愛好，結(jié)合中心小學(xué)開展藝術(shù)特色內(nèi)容為主，落實到每生，村完根據(jù)本校學(xué)生情況將其相關(guān)項目予以指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

5、服務(wù)崗位，由政教處以學(xué)期為單位，會同所有班級研究落實相關(guān)實踐崗位。

6、以校為單位，分期安排相關(guān)實踐內(nèi)容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

為保證我?！傲鶄€一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織和活動組織，明確分工，責(zé)任到人。對組織學(xué)生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責(zé)，并將每位學(xué)生的活動情況及時存入學(xué)生個人成長記錄袋，其活動內(nèi)容要納入對小學(xué)生全面評價之中。學(xué)校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學(xué)生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。

在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學(xué)生才藝展示比賽、座談會、經(jīng)驗交流會、學(xué)校開放日等活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、優(yōu)秀學(xué)生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的年度教育教學(xué)量化評估中。

2011年2月

交際活動的六個特點篇三

六個一，是預(yù)選團員走進共青團的第一步。做好六個一，我們才有資格加入共青團。所以，一定要理解它，認識它，并從思想上、能力上得到提高。

任何人在做一件事情之前，必然要有一個目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，才會知道自己將要向哪個方向前進。沒有目的地前行，換來的只是兩手空空，一無所獲。所以，確定一個近期的奮斗目標(biāo)，并有計劃，有安排地去實施，必將是邁向成功的必經(jīng)之路。

在人的一生中，應(yīng)該時時刻刻不斷進步，這樣會讓我們逐漸成熟，不斷完善。作為預(yù)選團員，我們應(yīng)該多多爭取進步，總結(jié)自己從前做過的事情，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，填補空缺。這樣才有助于我們不斷進步，讓我們變得更完善，也能更好地為別人服務(wù)，做出積極帶頭作用。

作為預(yù)選團員，我們應(yīng)該清楚，要想成為一名合格的團員，應(yīng)該為周圍的人們做些什么，這就是能夠幫助別人，幫助國家，幫助社會。不過凡事都要從點滴做起，想做大事，就要先從小事開始實踐。我們現(xiàn)在需要做的是幫助思想后進生，讓他們端正態(tài)度，正視問題，盡快和其他同學(xué)一樣快樂，健康，積極向上。這樣才能達到真正幫助他人的目的。

人人都做好事，就會讓我們的世界變得和諧，充滿愛。做好事是必然的，作為預(yù)選團員的我們做好事就更是應(yīng)該的。為了讓周圍的世界變得溫暖，我們就應(yīng)該多做好事，為身邊的事物貢獻出自己的一份力量。

金無足赤，人無完人，任何人都會存在著或多或少的缺點。所以，改正缺點，就成為了致關(guān)重要的一步。為了完善自我，就要克服困難，以改正缺點。我們作為預(yù)選團員，應(yīng)該在加入共青團以前盡力改正缺點，以更好的面貌加入共青團。

共產(chǎn)主義青年團，是為了讓我們在實踐中得到鍛煉，而參加活動，就是對我們最好的鍛煉。為了提高，預(yù)選團員們都應(yīng)積極參加社會實踐活動，以響應(yīng)“在實踐中學(xué)習(xí)”的方針政策。

六個一，是所有預(yù)選團員加入共青團以前的鍛煉和預(yù)熱。六個一能做好，才真正成為有資格加入共青團的預(yù)選團員，才能在入團后對身邊的世界做出更大，更積極的作用。我也在努力完成這六個一中的內(nèi)容，希望早日加入共青團，投身更高一級的奮斗之中。

初一（20）班

解xx

20xx-2-25

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