時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇一
1)一件東西破了就是破了，我寧愿把它丟掉，回憶著它的美好，也不愿意整天看著殘破的它傷心。
5)愿上帝保佑那個(gè)真正愛(ài)過(guò)你的人，你把他的心都揉碎了
6)世上沒(méi)有什么東西能拿我們?cè)趺礃樱墒俏覀冏约阂抢舷牖謴?fù)失去的東西，老想著過(guò)去，就會(huì)毀了我們自己。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇二
1) 一陣輕風(fēng)，雪花靜悄悄地灑滿(mǎn)大地，給田野覆蓋了一層薄薄的銀毯。
2) 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，就像仙境一般。
3) 像水晶那么透明的小露珠。
4) 一場(chǎng)大雪，路邊的樹(shù)木綴滿(mǎn)銀花，建筑物象瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。
5) 花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，就像是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6) 他們先吹響笛子，使看守活板門(mén)的三只頭的大狗“路威”昏昏欲睡，然后趁機(jī)跳下活板門(mén);赫敏用火焰，讓哈利和羅恩擺脫了魔鬼網(wǎng)的糾纏;哈利憑借他的魁地奇球技能，拿到了鑰匙，打開(kāi)通往下一關(guān)的門(mén);羅恩以犧牲自己作為代價(jià)，贏了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面對(duì)烈火冷靜地推理，為哈利開(kāi)啟了通往魔法石的道路。
7) 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
8) 凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪鋪天蓋地而來(lái)，頓時(shí)，長(zhǎng)白山銀裝素裹，滿(mǎn)頭皆白。
9) 筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇三
1、行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)人格，人格影響命運(yùn)。
2、識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
3、不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。
4、天天晨練不僅為了健身，也為了體現(xiàn)生命的倔強(qiáng)。
5、誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。
6、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
7、天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。
8、風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蛩。
9、真正偉大的人，是由行動(dòng)使他人見(jiàn)識(shí)其不凡之處。
10、一個(gè)勝利者不會(huì)放棄，而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。
11、零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
12、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
13、很多東西寧缺毋濫，流星的光芒短暫而灼熱閃耀。
14、窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人。
15、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。
16、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
17、時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。
18、心者，棲神之舍；神者，常識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。
19、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。
20、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
21、奮斗者的幸福是從痛苦起步的享樂(lè)者的痛苦是從“幸?！遍_(kāi)始的。
22、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造是人生的兩只腳。
23、連自己的未來(lái)都不想去奮斗的人，那生活對(duì)他來(lái)說(shuō)有什么意義呢？
24、年客東都，所歷厭機(jī)巧。
25、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。
26、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
27、想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。
28、一個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
29、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
30、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐.機(jī)靈和知識(shí)。
31、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇四
了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展好我班的課外活動(dòng)， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展達(dá)到預(yù)期的目的，以下是“一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃”希望能夠幫助的到您！
語(yǔ)言作為人類(lèi)生活的交際工具，本來(lái)就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語(yǔ)音、 詞匯、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時(shí)抓好課堂40分鐘教學(xué)之外， 還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境， 享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。
語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課 外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形 式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文課外活動(dòng)。
為了開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng)，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的 地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模 的課外活動(dòng)計(jì)劃。這類(lèi)計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提，因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。
要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開(kāi)學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué) 公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定， 每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英 語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文游戲、比賽、智力測(cè)驗(yàn)等， 借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，每次開(kāi)展課外活動(dòng)，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動(dòng)所需的.材 料，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問(wèn)題及解決辦法。
語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平， 生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。
譬如，語(yǔ)文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語(yǔ)音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名?？梢越M織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng) 對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)音能力大有益處。再如，語(yǔ)文書(shū)法比賽。這對(duì)初中低年級(jí) 學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要?；顒?dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加，從中篩選出較好的一 些 參加年級(jí)比賽。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作比賽。可以要求學(xué)生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞，加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解。此外，還可以開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽 比賽"、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與積極性， 又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。
對(duì)于一些有一定難度的課外活動(dòng)，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí)，可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀 摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問(wèn)答，實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題， 效果良好。
每次活動(dòng)開(kāi)展之后，首先要算出成績(jī)，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。
然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯(cuò) 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的書(shū) 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。對(duì) 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。
一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇五
6)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我想做好人!——《無(wú)間道》
7)捍東：人死了，什么都完了。
9)這個(gè)世界上沒(méi)有壞人，只有買(mǎi)賣(mài)人?！毒G茶》
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