最新教學(xué)評語四篇(優(yōu)質(zhì))

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教學(xué)評語篇一

茲有__湛江師范___學(xué)校____師范____專業(yè)_林x___同學(xué)于__年_03月_15__日至__年_09__月__20__日在__廉江第三中學(xué)___實習(xí)。

該同學(xué)的實習(xí)職位是__數(shù)學(xué)老師____。

該同志自參加工作以來給全校師生的印象是為人謙和，作風(fēng)正派，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，工作熱心負責(zé)，受到了全校師生的一致認可和好評。

思想上，該同志政治立場堅定，能堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想內(nèi)涵和黨和各項方針政策，具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。

工作上，認真負責(zé)，踏實肯干，講求實效，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，能與班子成員打成一片，獨擋一面開展工作，凸顯較強的組織能力和解決問題能力。平時積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生進行溝通，受到了廣大師生的一致好評。

學(xué)習(xí)上，能夠做到自加壓力，認真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實效。堅持理論聯(lián)系實際，積極參加市、校舉辦的各類培訓(xùn)活動，不斷提高自身素養(yǎng)。

作風(fēng)上，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規(guī)定，在工作生活中，嚴于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。

總之，該同志在我單位表現(xiàn)優(yōu)秀，待人誠懇，工作扎實肯干，團結(jié)同志，樂于助人，是一名德才兼?zhèn)涞穆毠ぁ?/p>

特此證明。

_________（實習(xí)單位蓋章）

教學(xué)評語篇二

婦科實習(xí)鑒定

今天要提筆寫寫了，這段時間的婦科實習(xí)給自己的學(xué)習(xí)工作起到了很大的作用，也可以從多方面來總結(jié)回顧下這次實習(xí)的

心得體會

就這樣簡簡單單的見證了我的工作學(xué)習(xí)，希望以后在其他工作當中能有幫助。

婦科護士實習(xí)自我鑒定及評語

個人自我鑒定：在婦科實習(xí)護士期間掌握了婦產(chǎn)常見病的護理，理論結(jié)合實際，各方面 了提高。實習(xí)期間，遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，認真完成實習(xí)護士的職責(zé)，嚴格要求自己，尊老愛幼，能夠細心呵護病人，關(guān)心照顧病人，按時上下班，基本上掌握了常見病的護理，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，灌腸等等。

指導(dǎo)醫(yī)師評語：該生在婦科實習(xí)期間，能自覺嚴格的遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，對病人有愛心，有關(guān)心而且很細心?；旧险莆樟岁幍婪置涞幕A(chǔ)知識和常見病的護理常規(guī)。希望以后能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

內(nèi)科護士實習(xí)自我鑒定及評語

個人自我鑒定：在內(nèi)科實習(xí)期間我掌握了護理程序，對多發(fā)常見病能進行整體的護理，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下嚴格執(zhí)行三查七對無菌操作技術(shù)，對內(nèi)科常見病的護理操作能獨立完成，病情觀察等。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加完善自己。

指導(dǎo)醫(yī)師評語：該生在內(nèi)科實習(xí)期間，工作積極主動，責(zé)任心強，掌握了基本的內(nèi)科常見病的護理，是個很優(yōu)秀的實習(xí)生。

兒科護士實習(xí)自我鑒定及評語

個人自我鑒定：本人在兒科實習(xí)期間，不遲到不早退，悉心呵護每個病人，獨立很好的完成對新生兒的各項護理工作和生命體征的測量。提高了自己的見識，能充分的把理論結(jié)合到實際中去。

個人自我鑒定：我在外科實習(xí)期間，能夠積極主動的完成護理工作，認真負責(zé)，熟悉了手術(shù)前備皮，術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。提高了我的動手能力，熟悉外科常見病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。

指導(dǎo)醫(yī)師評語：該生在外科實習(xí)期間，積極主動的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見病的術(shù)前護理以及護理宣教，了解了心電監(jiān)護和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

急診科

個人自我鑒定：本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)?；菊莆樟思痹\科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

婦科實習(xí)鑒定范文

婦產(chǎn)科實習(xí)工作，是一個忙碌、勞累、耐心加細心的工作，只有做到以上幾點，才能將工作做的更好。實習(xí)結(jié)束，怎樣寫實習(xí)的自我鑒定呢?以下婦產(chǎn)科實習(xí)自我鑒定資料僅供參考。

不知不覺我們已在產(chǎn)科呆了一個月了，在這一個月來，使我充分扎實的學(xué)到了不少專業(yè)知識。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會吃透，才算得上是精益求精。

在帶教王老師的指導(dǎo)下，每個星期我們都獲得了理論的灌輸，如：?？频闹R要點，注意事項，護理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實踐中去，比方說，給嬰兒洗澡時應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭取做好。

通過婦產(chǎn)科實習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護理，異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時要了解國內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進展情況，如互動式親情沐寓導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術(shù)，開展護理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實踐技能。

等，同時要了解國內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進展情況，如互動式親情沐寓導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術(shù)，開展護理科研，撰寫論文的綜合素質(zhì)，提高自己的實踐技能。使我充分扎實的學(xué)到了不少專業(yè)知識。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會吃透，才算得上是精益求精。

產(chǎn)科的實習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會努力積極地去做好!

教學(xué)評語篇三

教學(xué)實踐表評語： 教研室組評語：

該生在教學(xué)實踐過程中，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，在教學(xué)實踐過程中認真鉆研教學(xué)大綱和教材，備課認真，態(tài)度負責(zé)，其助教工作受到學(xué)生的支持與稱贊?？傮w上，較好地完成了教學(xué)實踐任務(wù)。

該生對待教學(xué)實踐工作，態(tài)度端正，認真負責(zé)。在整個教學(xué)實踐過程中聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。對于分配的教學(xué)任務(wù)表現(xiàn)出高度熱忱，講課思想性科學(xué)性正確，語言表達清楚、流暢、準確，組織教學(xué)能力較強，教學(xué)效果好；并能兼顧不同程度學(xué)生的需要，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷進步。教學(xué)實踐工作中，表現(xiàn)優(yōu)秀。

學(xué)術(shù)講座考核表評語：

該同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間，態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，參與各項實踐環(huán)節(jié)。特別是積極參加各種學(xué)術(shù)活動與專題討論會，認真聽取學(xué)術(shù)報告，勤做筆記，大膽提問，并能夠結(jié)合自身學(xué)習(xí)，與教授專家交流

心得體會

教學(xué)實踐表評語： 教研室組評語：

一、給實習(xí)生的評語

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

二、教學(xué)實習(xí)工作評語：

1、該實習(xí)生表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

2、該實習(xí)生在實習(xí)期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，能針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，效果良好，深受學(xué)生喜愛。該實習(xí)生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

3、該實習(xí)生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂氣氛活躍又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

三、

學(xué)重點、難點，試教認真，虛心好學(xué)，表現(xiàn)出較強的求知欲，并親身實踐。在工作期間，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

職業(yè)教育實習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及評價方案

一、教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準

教學(xué)實習(xí)評價方案

（一）評價方案

采取先分項定等再計算分值后定性確定等級的方式對各教學(xué)單位各專業(yè)教育實習(xí)質(zhì)量進行評價。首先對各評價要素定等級，評價等級分為a、b、c、d四檔，按《教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量標準》中a、c的標準，低于a高于c為b，低于c為d；然后計算評價基元的得分，得分=∑評價要素分值*等級系數(shù)（等級系數(shù)：a：0.9、b：0.75、c：0.6、d：0.1）；評價總分s等于每項得分之和，評價結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級評定，優(yōu)秀：87≤s＜100；良好：74≤s＜87；合格：60≤s＜74；不合格：s＜60。

（二）有關(guān)說明

3．教師指導(dǎo)教學(xué)實習(xí)的情況，將列入教學(xué)業(yè)績綜合考核范圍； 4．學(xué)生參加教學(xué)實習(xí)的情況，應(yīng)按一定比例計入相關(guān)課程成績； 5．學(xué)校對教學(xué)單位教學(xué)實習(xí)監(jiān)控采用抽樣形式。

教學(xué)實習(xí)質(zhì)量評價表

教學(xué)評語篇四

設(shè)計理念：

以常見的姓氏作為識字內(nèi)容，運用課件和教具創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合，并向課外拓展延伸，激發(fā)學(xué)生探究姓氏、了解中華文化的興趣。

1、認識17個生字，其中會寫“李、陳、周、吳、楊、朱、何、胡、羅、姓”10個字。

2、初步了解中國的姓氏，激發(fā)學(xué)生探究姓氏的興趣。

重點難點

1、重點：認識17個生字，正確、規(guī)范地書寫其中10個。

2、難點：激發(fā)學(xué)生探究中國姓氏的興趣。

教學(xué)準備：多媒體課件

一、介紹姓氏，導(dǎo)入課題

1、小朋友們，你們知道老師的姓名嗎？知道的大膽地說出來。我姓什么？（李）我們每個人都有自己的姓和名，現(xiàn)在我們來玩一個游戲：請一個組的小朋友開火車給在座的老師和同學(xué)們大聲地介紹一下自己的姓：大家好，我姓×。

2、今天我們一起學(xué)習(xí)《識字7》，來認識一些常見的姓氏。(課件出示“姓”和“氏”)，引導(dǎo)學(xué)生讀準音，記清形。你在什么地方經(jīng)常見到這個“姓“字？（作業(yè)本上、考試卷上）怎么記住它？(播放課件：百家姓的來歷)

師解釋“氏”：古代姓和氏是有區(qū)別的，氏是姓的分支，后來姓和氏不分了，可以混用。所以我們現(xiàn)在通常把這個兩個字連起來說，讀作“姓氏”。請同學(xué)們把這個詞語讀2遍。

二、朗讀韻文，學(xué)習(xí)生字

1、今天老師給你們帶來了一首姓氏謠，想不想讀一讀啊？請小朋友自己打開語文書88頁認真讀一讀，要讀準每一個生字的字音，讀通每一個句子哦。

2、同學(xué)們讀的真認真！老師來考考大家剛才有沒有認真讀書，你們能不能告訴我：這首姓氏謠給我們介紹了哪些姓氏??？我們一起把躲在姓氏謠中的姓氏娃娃喊出來好嗎？ （課件出示韻文）

3、你們再和姓氏娃娃打打招呼吧！可不要叫錯它們的名字哦！（學(xué)生自由拼讀、指名讀、齊讀。）

4、同學(xué)們太棒了，把姓氏娃娃都讀對了，現(xiàn)在，姓氏娃娃摘掉了頭上的拼音帽子，你還認識它們嗎？如果能讀對，蝴蝶就會把姓氏娃娃飛到你身邊哦！

5、這些姓氏娃娃有沒有你平時生活中就認識或熟悉的？（引導(dǎo)學(xué)生從周圍的人的姓氏中加深認識。）

6、瞧，姓氏娃娃它們排成了隊，請你再來讀一讀。（課件出示韻文前四行，最后一個字的韻母標紅，引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律和節(jié)奏，讀出瑯瑯上口的感覺）。

7、看來這些姓氏娃娃難不倒同學(xué)們，你們都能把他們認出來，下面我們來聽一首歌。

（播放歌曲：百家姓，中華情）

8、有幾個姓氏娃娃又從隊伍中出來了，要考考大家記住它們了沒有。課件出示一類生字：“姓、李、陳、周、吳、楊、朱、何、胡、羅”。鼓勵學(xué)生用自己的方式識記字形，如：形近字比較法、部件分析法、編字謎等。

（師引導(dǎo)：在生活中，人們互相認識首先是從認識對方的姓開始的。我們常常聽到別人這樣介紹自己的姓：你好，我姓劉，文刀——劉。你能用這樣的方式介紹下面的姓氏嗎？教師引導(dǎo)用編三字文的形式來記憶姓氏，如：木子——李，耳東——陳?？谔臁獏?，古月——胡，人可——何，未撇兒——朱，弓長——張，雙木——林，草頭——黃，三橫——王，子小——孫，木易——楊，雙口——呂，立早——章，木土——杜。）

9、姓氏娃娃和你們玩得很高興，他們想回家了，它們的家在哪兒??？（出示田字格）請同學(xué)們打開書仔細觀察它們的結(jié)構(gòu)以及在田字格中的位置。

我們一起來寫一寫。教師范寫“周、羅、楊”三個字，學(xué)生在書上的田字格里練寫。

12、展示評價，小結(jié)。

三、了解姓氏，激發(fā)探究

1、剛才我們認識了20個常見的姓氏，除了這些，你還知道哪些姓氏？

2、剛才同學(xué)們說了許多不同的姓氏，其實，姓氏家族中的姓氏遠遠不止這些。我們中華民族有上下五千年的歷史，有13億人口，因此我們中國人民有著許多不同的姓氏。到底有多少呢？我國古代就有《百家姓》，《百家姓》的“百”并不表示一百，而是表示很多?！栋偌倚铡分惺珍浟?04個姓氏，而且每一個姓氏都有它的來歷，據(jù)1996年最新統(tǒng)計，中國古今姓氏有11969個。

生讀——中華姓氏多，歷史源流長。（師板書：姓氏多

源流長）

指導(dǎo)讀最后兩行，讀出對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，讀出一個中國人的自豪之情。

識字7

姓氏多

源流長

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2200660.html】