時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一
為了確保讀書(shū)活動(dòng)健康、順利開(kāi)展，成立校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：褚仁祥
副組長(zhǎng)：徐建生
組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語(yǔ)文教師、初一、初二音樂(lè)教師
本次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題是：傳承中華美德，奠定成長(zhǎng)基礎(chǔ)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現(xiàn)時(shí)代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識(shí)和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。
由嘉興市委委宣傳部組織編寫(xiě)的《感動(dòng)少年》一書(shū)（中學(xué)版）和《為了孩子》一書(shū)（師長(zhǎng)篇）。
本次讀書(shū)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月中旬）
根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動(dòng)實(shí)施方案；召開(kāi)班主任會(huì)議，布置讀書(shū)活動(dòng)工作；教導(dǎo)處做好活動(dòng)用書(shū)的征訂工作；利用校園廣播、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書(shū)教育活動(dòng)的主題與意義，廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進(jìn)行新書(shū)介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入各個(gè)家庭，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，語(yǔ)文組探討讀書(shū)方法，提高讀書(shū)活動(dòng)的效率。
2．讀書(shū)教育實(shí)踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）
開(kāi)展三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。
第一層面是教師讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)——座談交流等形式進(jìn)行。
第二層面是家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校。向家長(zhǎng)推薦師長(zhǎng)版叢書(shū)，由家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校載體開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，采用師長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇等交流形式交流讀書(shū)體會(huì)，溝通育人方法。
第三層面是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，力求人人讀書(shū)，人人感悟、人人實(shí)踐，提高讀書(shū)教育效果。
具體安排如下：
（1）初一、初二語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書(shū)及相關(guān)書(shū)籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加讀書(shū)征文比賽，道德演講比賽等讀書(shū)教育系列活動(dòng)。
（2）各班主任組織召開(kāi)《讀名人故事，揚(yáng)中華美德》主題班會(huì)。
初一（1-4）年段以“關(guān)愛(ài)”為主題，初一（5-9）年段以“誠(chéng)信”為主題
博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題
初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。
（3）利用音樂(lè)課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在讀書(shū)中受到啟迪。
3．讀書(shū)成文階段（20xx年寒假）
開(kāi)展三個(gè)系列的讀書(shū)征文活動(dòng)：
學(xué)生——以“我的成長(zhǎng)故事”為主題
家長(zhǎng)——以“親子互動(dòng)花絮”為主題
教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題
4．總結(jié)評(píng)比階段（20xx年3月）
認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比工作。語(yǔ)文組完成學(xué)生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長(zhǎng)優(yōu)秀征文推薦，班主任及語(yǔ)文老師將自己在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展的活動(dòng)或所做的工作，寫(xiě)成提綱交德育處，學(xué)校完成讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交普教股。
學(xué)校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書(shū)教育活動(dòng)，把它作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，希各班主任、語(yǔ)文老師要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心安排，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)——寫(xiě)作——活動(dòng)，使活動(dòng)搞得有聲有色。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園。
1、大閱讀教育需要與書(shū)為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書(shū)為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
組長(zhǎng)：范永杰
副組長(zhǎng)：曹大洪 畢研松
成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）
馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）
1、繼續(xù)建立校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看活動(dòng)
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時(shí)間30分鐘。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織讀書(shū)之星活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于2本。
4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間詩(shī)歌誦讀。利用課前10分鐘，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間次安排。
5、寫(xiě)好好讀書(shū)卡，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書(shū)卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師發(fā)展第一，是我校教師堅(jiān)定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復(fù)勞動(dòng)，讓教師有時(shí)間去讀書(shū)，有精力去讀書(shū)，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴(kuò)大學(xué)生的視野。
1．讀書(shū)范圍
讀對(duì)教師自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，有幫助的書(shū)籍、教學(xué)刊物、雜志等積極向上的有價(jià)值的書(shū)籍及有助于學(xué)生進(jìn)步的書(shū)籍。
2．讀書(shū)時(shí)間
每天下午第三節(jié)下課以后的時(shí)間或工作中的忙中抽閑時(shí)間。
3．撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
要求每位教師每周交一篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。
1．開(kāi)放學(xué)?，F(xiàn)有各種書(shū)籍。
2．提供學(xué)校所有訂閱的刊物。
3．提倡教師學(xué)生自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物。
1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
2．周密計(jì)劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四
一本書(shū)，就像一位老師，教你知識(shí)，教你做人；書(shū)，又像一位媽媽，伴你成長(zhǎng)，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門的鑰匙，健康成長(zhǎng)。
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，
2、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級(jí)。
二（4）班全體學(xué)生及老師、家長(zhǎng)。
九 月：
1、發(fā)起讀書(shū)倡議，共訂讀書(shū)口號(hào)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的`書(shū)香氛圍。
3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。
十 月：
1、自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等
2、師生共讀《金色的小船》
3、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)
4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)
5、走進(jìn)書(shū)香家庭，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。
十一月：
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦大賽等
2、師生共讀《金色的小船》
3、主題活動(dòng)：我的讀書(shū)體會(huì)
十二月：
1、讀書(shū)匯報(bào)交流展示
2、評(píng)選“閱讀明星” 、“書(shū)香家庭”。
1 、建立班級(jí)圖書(shū)角。開(kāi)展自愿捐書(shū)、全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類。推薦專門的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。
2、 教師推薦閱讀書(shū)目，告知共讀書(shū)目，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書(shū)目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等。《金色的小船》人手一本。
3、學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目；每周一次的閱讀課。
4、提倡親子閱讀，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書(shū)的活動(dòng)。
5、走進(jìn)書(shū)香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。
6、評(píng)選讀書(shū)明星。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五
書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
四一班全體師生
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》
主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時(shí)與寫(xiě)作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。
主題三：誠(chéng)信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，會(huì)感恩。
主題四：“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。
主題五：“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著伴我成長(zhǎng)。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫(xiě)作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。
主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十：妙語(yǔ)連篇。結(jié)合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語(yǔ)”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。
主題十一：我和父母同讀一本書(shū)。號(hào)召親子同讀一本書(shū)，一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)回答問(wèn)題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節(jié)，做到邊讀書(shū)邊思考，在讀書(shū)聲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
主題十二：誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。
主題十三：心情日記。讀寫(xiě)結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫(xiě)作能力。
主題十四：大嘴聊吧。讀說(shuō)結(jié)合，讓孩子對(duì)自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書(shū)中的收獲，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六
曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事?！蓖瑯印耙粋€(gè)人閱讀讀書(shū)不難，難的是一輩子閱讀讀書(shū)。”然而“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有閱讀讀書(shū)，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從閱讀讀書(shū)開(kāi)始的呢？
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如閱讀讀書(shū)廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多閱讀讀書(shū)，讀好書(shū)，好閱讀讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人閱讀讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、閱讀讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師
2、思想提高：在閱讀讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、閱讀讀書(shū)資料：
蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的閱讀讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書(shū)籍：
1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)老師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。
三、閱讀讀書(shū)方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不閱讀讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做閱讀讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。
2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題閱讀讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得。堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七
新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹?guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說(shuō)明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書(shū)、讀好書(shū)”落到實(shí)處。
營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書(shū)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂(lè)趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書(shū)香共同成長(zhǎng)。
（一）教師讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書(shū)籍，也讀理論類書(shū)籍。
2、充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、組織撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)選。
4、教師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，開(kāi)展書(shū)法比賽。
（二）學(xué)生讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)
1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦。
3、繼續(xù)開(kāi)展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。
4、積極參與學(xué)校書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”評(píng)選活動(dòng)等。
5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。中心校月底定期抽查。
6、作好“讀書(shū)筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。
7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題師生共同確定。
8、制定建立本班“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃，根據(jù)班里的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：如好書(shū)推薦活動(dòng)、班級(jí)讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)沙龍、講故事、朗誦、作文競(jìng)賽、課本劇表演、與父母同寫(xiě)讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)材料（文字、圖片）以備檢查。
9、召開(kāi)班隊(duì)主題讀書(shū)會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評(píng)選博覽群書(shū)的“班級(jí)小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。
10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書(shū)法練習(xí)，開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)。
11、定期舉行關(guān)于中國(guó)文化方面的：成語(yǔ)比賽、歇后語(yǔ)對(duì)答、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化。
以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，具體要求如下：
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落到實(shí)處。
2、定期或全天開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生有書(shū)可讀，并留下讀書(shū)的痕跡。
3、每個(gè)語(yǔ)文老師本學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)；成立班級(jí)圖書(shū)角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書(shū)和大家一起分享；
4.每月至少開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)，點(diǎn)評(píng)班中的讀書(shū)情況，表?yè)P(yáng)典型；鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感通過(guò)校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書(shū)匯報(bào)交流。采取演講、答辯等形式比賽。
5、教師做好讀書(shū)引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教、學(xué)、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)之路，通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、豐富多彩的提升閱讀寫(xiě)字的興趣。營(yíng)造積極向上氛圍，讓學(xué)生樂(lè)于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八
“讀古今圖書(shū)，品經(jīng)典茗香”讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)主題：讀古今圖書(shū)，品經(jīng)典茗香
二、活動(dòng)目的：宏揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：7月10——11日
每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20
下午13：30——16：00。
四、參加學(xué)生：以三——五年級(jí)為主：三年級(jí)推薦2名，四、五年級(jí)推薦4名寫(xiě)作方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書(shū)，品經(jīng)典茗香——暑假讀書(shū)征文比賽”推薦書(shū)目的同學(xué)。
五、活動(dòng)成員：
輔導(dǎo)老師：姚美芳、李亞（五年級(jí)）、穆曉紅（三、四年級(jí)）
評(píng)委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊(duì)部學(xué)生代表。
后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本、午餐、獎(jiǎng)品、活動(dòng)場(chǎng)地）
學(xué)生助手：大隊(duì)部志愿者。
六、 活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)老師：
1、 聽(tīng)講座：邀請(qǐng)《小荷》報(bào)主編進(jìn)行“如何提高寫(xiě)作技能”專題講座。（姚美芳）
2、 讀書(shū)交流活動(dòng)：
（1） 好書(shū)介紹：介紹自己平時(shí)課外閱讀中最喜歡的書(shū)或者文章。（李亞）
（2）制作書(shū)簽：為自己制作一張書(shū)簽。（穆曉紅）
（3） 讀后感交流：撰寫(xiě)讀后感，進(jìn)行交流評(píng)比。（三、四年級(jí)：穆曉紅；五年級(jí)：李亞）
3、“心連心、獻(xiàn)愛(ài)心”贈(zèng)書(shū)活動(dòng)：
配合20xx萬(wàn)名兒童暑期圖書(shū)館一日生活活動(dòng)，開(kāi)展贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。（志愿者）
3、 美文朗誦比賽：評(píng)選出若干等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（志愿者）
七、 參加活動(dòng)的同學(xué)前期準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備一本讀過(guò)的但是保存比較好的舊書(shū)，準(zhǔn)備捐贈(zèng)。
2、 把自己訂閱的書(shū)在進(jìn)行活動(dòng)前先閱讀一遍。寫(xiě)一份200字左右的好書(shū)介紹。
3、 寫(xiě)好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用。
4、 選擇一篇美文。
活動(dòng)的幾項(xiàng)要求：
1、 輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，做好組織管理工作。
2、 學(xué)生不帶零錢和零食參加活動(dòng)，注意活動(dòng)中要做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生。
3、 每天活動(dòng)結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保持活動(dòng)場(chǎng)地的干凈整潔。
4、 活動(dòng)期間不能擅自離開(kāi)校園，有事要想輔導(dǎo)老師請(qǐng)假。
5、
請(qǐng)四、五、六年級(jí)班主任于6月29日做好發(fā)動(dòng)組織工作，并請(qǐng)推薦參加活動(dòng)的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開(kāi)會(huì)。并上交報(bào)名表，報(bào)名表應(yīng)有學(xué)生家長(zhǎng)的簽名。
6、 參加活動(dòng)的學(xué)生每人交20元活動(dòng)費(fèi)用。
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