每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
關(guān)愛智障兒童活動策劃篇一
孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚(yáng)著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時(shí)的蔚然茁壯。
但，有這么一群孩子—他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠(yuǎn)都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實(shí)際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫?zé)岬年柟?，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們，需要我，需要你，需要我們?/p>
組織協(xié)會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。
1.為了使新拓荒者們更快的明確自己的責(zé)任，激發(fā)他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅(jiān)定自己關(guān)愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團(tuán)隊(duì)里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報(bào)社會。
2.為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會“無論您是精神的'荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅(jiān)持？見到荒地就得盡全力讓它肥？”的原則。踐行拓荒者精神，擴(kuò)大協(xié)會影響力。
3.希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
4.作為新會員入會的第一次活動，提供一個(gè)會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力與向心力。為協(xié)會進(jìn)益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
20xx年10月24日
長沙市陽光中心
拓荒者協(xié)會負(fù)責(zé)人，新干事以及會員共20人
1、前期準(zhǔn)備
a、外聯(lián)部與陽光中心相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童具體情況。
b、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進(jìn)行宣傳與動員，以及活動期間的資料采集。
d、辦公室通知所有成員關(guān)于此次活動的相關(guān)事宜，確認(rèn)志愿者名單，通知到人，并在出發(fā)前一天交代注意事項(xiàng)。
e、印發(fā)有關(guān)智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。
f、文藝部提前準(zhǔn)備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。
2、活動過程
a、于24號早上八點(diǎn)在學(xué)校南門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分為兩個(gè)小組，統(tǒng)一乘車出發(fā)，踏上愛的旅途。
b、9點(diǎn)鐘到達(dá)陽光中心，在與有關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商后，進(jìn)入陽光中心，按已分小組與智障兒童進(jìn)行接觸交流
c、進(jìn)行節(jié)目表演，并與智障兒童合作；做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，調(diào)動智障兒童的情緒
d、小禮物的贈送和食品的分發(fā)
e、與陽光中心的負(fù)責(zé)人以及照顧孩子的有關(guān)人員進(jìn)行交流，更深入的了解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認(rèn)識，激發(fā)會員的愛心與責(zé)任心
f、在活動結(jié)束后集體拍照留念
g、告別，統(tǒng)一乘車返校。返校途中交流心得。
3、活動結(jié)束
1、要求參加此次活動的成員寫好活動總結(jié)與感想，及時(shí)上交。
2、辦公室負(fù)責(zé)將本次活動的圖片等整理成材料，發(fā)布到本協(xié)會宣傳網(wǎng)頁等宣傳媒介上。
1、準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，并確保無危險(xiǎn)性。
2、在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。
3、活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動。
車費(fèi)約40元
有位哲人曾經(jīng)說過“為了看看陽光，我來到這世界上?！?/p>
當(dāng)我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角；我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什么能比得上他們的笑容純凈，再沒有什么能夠動搖我們想去幫助他們的決心。
你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯；
你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。
為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們愿意守望！
關(guān)愛智障兒童活動策劃篇二
作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營造和諧的社會環(huán)境，生物技術(shù)學(xué)院舉辦《啟智活動》，旨在通過利用我們的課余時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
引起社會和大學(xué)生關(guān)注智障兒童的成長，生活，學(xué)習(xí)，關(guān)愛智障兒童，并為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐機(jī)會，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺。希望通過此次活動能鼓勵(lì)大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會，同時(shí)號召更多的人關(guān)愛弱智兒童。
xx年11月中旬
啟智學(xué)校（大操場）
啟智學(xué)校小朋友與本校志愿者
（一）第一個(gè)游戲：搶凳子
具體玩法：
1.由主持人向小朋友講解玩法，并找10個(gè)志愿者做示范
2.把30名志愿者和30名小朋友分成6組，每組圍著凳子圍成一個(gè)圈
3.然后播放音樂，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰
4.淘汰參賽者同時(shí)每次減少一張凳子，重復(fù)游戲過程，直到剩下2張凳子
5.每組派1~2名工作人員派發(fā)獎品，按照出場順序依次增加獎品（糖果或小餅干）
（二）第二個(gè)游戲：斗快拼拼圖
拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成
具體玩法：
1．由主持人向小朋友講解玩法，并找6個(gè)志愿者分成3組做示范
2．每個(gè)志愿者和每個(gè)小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎勵(lì)獎品
3．相對行數(shù)對著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲
（三）第三個(gè)游戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物
1.由主持人講解游戲玩法和規(guī)則，并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下
2.把所有小朋友和志愿者圍成一個(gè)圈，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對再繼續(xù)下一個(gè)表演，游戲開始和過程由主持人把握處理，
3.志愿者可以稍微提示一下，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發(fā)
（1）注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出活潑開朗，有耐性，對粵語有一定基礎(chǔ)，有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（次要）的志愿者，加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理
（2）所有隊(duì)員要注意團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，統(tǒng)一行動，，以集體利益為重，履行職責(zé)，做好本職工作，同時(shí)注意維護(hù)學(xué)校形象，注意個(gè)人舉止和注重儀表著裝
（3）費(fèi)用要節(jié)省，用得恰當(dāng)合理，費(fèi)用報(bào)銷需要發(fā)票，允許同學(xué)自費(fèi)獻(xiàn)愛心的行為
（4）活動后衛(wèi)生和整理要做到位，活動后期的宣傳工作等要落到實(shí)處
（5）活動當(dāng)天工作人員要注意紀(jì)律，嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行，不能拖拉拖慢集體進(jìn)度
（6）工作人員不能隨意拍照，要尊重他人，也要保持手機(jī)開機(jī)，方便聯(lián)絡(luò)
（一）前期宣傳：聯(lián)系團(tuán)委宣傳部組織宣傳活動，通過ppt，校內(nèi)網(wǎng)和各個(gè)專業(yè)的q群在本學(xué)院大力宣傳，派社會實(shí)踐部的人員到各個(gè)宿舍進(jìn)行口頭宣傳
（二）前期踩點(diǎn)：在初定策劃書方案后，策劃部的人員統(tǒng)一到啟智學(xué)校實(shí)地考察，預(yù)防場地和路線的變更
（三）人數(shù)確定：40名志愿者，社會實(shí)踐部5名工作成員，表演者數(shù)人（待定）
（四）資金籌備：團(tuán)委內(nèi)部及拉贊助
（五）工作人員安排：詳情看時(shí)間推進(jìn)表和活動流程
（六）乘車路線：包車，具體情況待定
（七）活動申請表：略
活動準(zhǔn)備時(shí)間推進(jìn)表時(shí)間項(xiàng)目人員安排向?qū)W校申請舉辦啟智之旅活動由實(shí)踐部部長提交申請表格并負(fù)責(zé)與啟智學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商確定活動時(shí)間和活動場地，活動人數(shù)等社會實(shí)踐部5名成員負(fù)責(zé)聯(lián)系召開社會實(shí)踐部內(nèi)部會議，商討確定活動策劃方案社會實(shí)踐部全體成員委托青工部招募40名志愿者，宣傳部開始宣傳工作，社會實(shí)踐部選表演人員略社會實(shí)踐部踩點(diǎn)，到啟智學(xué)校實(shí)地體驗(yàn)，并聯(lián)系包車或制定乘車路線社會實(shí)踐部5名成員采購活動所需文具，獎品（餅干與糖果），游戲用品社會實(shí)踐部5名成員志愿者和所有參加人員培訓(xùn)講解活動注意事項(xiàng)和活動流程略通知活動具體出發(fā)安排社會實(shí)踐部和青工部工作人員九．活動流程：6：20~6：40全體工作人員集合并清點(diǎn)人數(shù)，登記出席情況后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到校門口乘坐包車前往啟智學(xué)校6：45~8：15乘車前往啟智學(xué)校途中重申活動注意事項(xiàng)和要求8：20~8：50到達(dá)目的地后集中帶到啟智學(xué)校大操場，派社會實(shí)踐部工作人員布置場地，10名志愿者帶小朋友到大操場集合9：00~9：45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第一個(gè)游戲9：55~10：45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第二個(gè)游戲10：55~11：35前10分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第三個(gè)游戲11：40~12：00分發(fā)送給小朋友的文具和獎品12：00~12：10將小朋友統(tǒng)一帶回12：15~12：30志愿者集中清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備離開，社會實(shí)踐部工作人員清理場地12：40~14：00集中搭車回校十．可行性分析：
（一）由于活動時(shí)間比較長，各志愿者要自備飲料和食物
（二）活動之前要準(zhǔn)備好喇叭，照相機(jī)，錄像機(jī)等工具
（三）考慮天氣原因，準(zhǔn)備室內(nèi)游戲：給三毛添鼻子，123紅綠燈，教唱兒歌
物品價(jià)格總計(jì)文具（本子，橡皮擦，筆）50元50元獎品（餅干和糖果）20+20元40元主辦單位：南方醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委
協(xié)辦單位：啟智學(xué)校
xx年10月20日
關(guān)愛智障兒童活動策劃篇三
主辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會 承辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會公關(guān)文藝部
日期：二ｏxx年十一月
xxxxx學(xué)院關(guān)愛智障兒童活動
關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。
響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)?！被顒拥奶栒?。希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友
20xx年11月29日
xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心
通過與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。 2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。 3.制作相關(guān)海報(bào)，做好宣傳工作。 4.準(zhǔn)備好活動相關(guān)道具。
1.將參加活動的志愿者分成若干小組，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。
2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡單的交流、認(rèn)識。
3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。 4.和孩子們做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。 5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。 6.活動結(jié)束集體拍照留念。
1.準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，確保無危險(xiǎn)性。 2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。
3.活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動。
關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。
響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)?！被顒拥奶栒佟ＯＭㄟ^本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友
20xx年11月29日
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心
1.通過與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。
2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。
3.制作相關(guān)海報(bào)，做好宣傳工作。
4.準(zhǔn)備好活動相關(guān)道具。
1.將參加活動的志愿者分成若干小組，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。
2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡單的交流、認(rèn)識。
3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。
4.和孩子們做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。
5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。
6.活動結(jié)束集體拍照留念。
1.準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，確保無危險(xiǎn)性。
2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。
3.活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動。
（略）
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2193614.html】
