學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)校本教研計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

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學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)校本教研計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇一

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就務(wù)必做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選取了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的用心性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。透過(guò)轉(zhuǎn)化,學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率到達(dá)90%。

三、學(xué)習(xí)資料

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)20xx版

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社

《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》

四、研修過(guò)程

1、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其構(gòu)成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。

2、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

(1)、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

(2)、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

(3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

(4)、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的潛力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)用心性的提高方面要花大力氣。

(5)、用心發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

(6)、進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。

五、預(yù)期研修成果

透過(guò)本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“中學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇二

為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測(cè)和有效課堂教學(xué)”為工作主線,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,并結(jié)合本校特點(diǎn):“從學(xué)情出發(fā),改進(jìn)教師教學(xué)行為”,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn):

1、開(kāi)展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng),期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動(dòng),一次ppt微教研活動(dòng)。

4、本學(xué)期,結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),人人上好一節(jié)教研課。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排

三月份:

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開(kāi)展教研活動(dòng):期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)

四月份:

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),教研課開(kāi)始。

2、開(kāi)展教研活動(dòng):核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討。

3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)作業(yè))

五月份:

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)上課)

六月份:

1、組織一次ppt微教研。

2、開(kāi)展教研活動(dòng):期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。(教研手冊(cè)記載)

七月份:

認(rèn)真組織復(fù)習(xí),迎接期末考試。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇三

一、背景分析:

在20__你結(jié)合______區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量年”,在園內(nèi)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討:

1、以實(shí)踐教學(xué)為依托,組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)分組策略的研討,使教師明確各年齡段幼兒分組的特點(diǎn)。

2、以園本課題為載體,逐步提高教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中,操作材料投放的科學(xué)性。

3、在常規(guī)教學(xué)中教師們提出數(shù)學(xué)教學(xué)中,對(duì)操作材料呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)數(shù)量,呈現(xiàn)的方式,還有許多疑問(wèn)。

二、指導(dǎo)思想:

20__年我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神,以等級(jí)園評(píng)定為契機(jī),以全面提高教研質(zhì)量為重點(diǎn),通過(guò)“一主題,四活動(dòng)”的教研形式,扎實(shí)、有效地開(kāi)展游戲研討。同時(shí)以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度繼續(xù)開(kāi)展園本課題的研討。

三、教學(xué)教研內(nèi)容:

1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中操作材料的應(yīng)用。

2、操作材料與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系。

3、操作材料投放前教師的指導(dǎo)語(yǔ)。

四、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)開(kāi)展分組化教學(xué)模式。

2、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)適宜的投放操作材料。

3、以一課多研的形式提升教學(xué)質(zhì)量。

五、工作措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1.以專業(yè)書(shū)籍為理論指導(dǎo),組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)搜集相關(guān)專業(yè)理論和經(jīng)驗(yàn)與

教研組成員共享。

2.熟悉幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容范疇,并根據(jù)內(nèi)容了解各年齡段數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),為更好地

設(shè)計(jì)教學(xué)具服務(wù)。

3.進(jìn)一步熟悉強(qiáng)化分組教學(xué)。

(二)開(kāi)展教學(xué)觀摩,提升教學(xué)質(zhì)量。

1.觀摩、研討

分組化教學(xué)研討課程。

2.以年齡組為單位,率先觀摩各小組的研討課,再在研討、微調(diào)的基礎(chǔ)上一課多上。

3.教研組成員針對(duì)觀摩活動(dòng)即時(shí)反思,研討成功之處與存在問(wèn)題(小、中、大班老師每

人執(zhí)教一次)。

4.鼓勵(lì)并支持教研組成員積極報(bào)名參加數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

(三)緊扣教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)制作教學(xué)具。

1.以《五大領(lǐng)域》中的各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)為主要依據(jù),設(shè)計(jì)制作科學(xué)的教學(xué)具,。

2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力,制作大小適宜、趣味性強(qiáng)、便于操作的學(xué)具。

(四)全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深刻進(jìn)行反思。

1.教研組成員交流小組化教學(xué)的指導(dǎo)方法和教學(xué)具的制作使用,撰寫教學(xué)心得。

2.深刻反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出下一部的研究重點(diǎn)。

六、具體工作安排:

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇四

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“雙減”工作落到實(shí)處,努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?!比灰惑w的良好氛圍,特制定我校“雙減”政策實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以精細(xì)化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以堅(jiān)持立德樹(shù)人、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

二、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校“雙減”各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí),具體成員及分工如下:

組 長(zhǎng):吳永華

副組長(zhǎng):金堅(jiān)敏

成 員:朱育敏、張姝雯、陳瑾、毛新悅、石呂、俞興妹、梁俐萍、林穎慧

(二)聚焦課堂,探索“起點(diǎn)一問(wèn)”新變化

遵循教育規(guī)律,立足學(xué)生發(fā)展,建構(gòu)“起點(diǎn)一問(wèn)”的敬文課堂,以課堂教學(xué)為主陣地,以省時(shí)、高效、減負(fù)為目標(biāo),增強(qiáng)“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念,強(qiáng)化“每堂課讓學(xué)生有收獲”,努力追求“適負(fù)高效”的“有效課堂”。

1、備課講究實(shí)效。

嘗試備課微改革,引導(dǎo)教師把更多的精力投放到學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)上。采取電子簡(jiǎn)案、電子詳案和手寫詳案三類。區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人可以采用“綱要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等減量、節(jié)時(shí)、便捷、靈活的新型備課形式;五年內(nèi)新教師要求手寫詳案;其余教師沿用電子備課形式。每月開(kāi)展兩次教研組備課活動(dòng),以年級(jí)為單位,由骨干教師做專題發(fā)言,分析單元教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)等,其他教師進(jìn)行交流討論,將討論結(jié)果融于備課中。備課改革后,各教研組要定期檢查,并有記載和評(píng)價(jià),學(xué)校進(jìn)行不定期地抽查。引導(dǎo)教師把備課的重點(diǎn)放在“教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)度,預(yù)設(shè)生成有效度,作業(yè)設(shè)計(jì)有智慧”三方面。

2、上課關(guān)注有效。

聚焦課堂,關(guān)注效率。立足“常態(tài)課”,組織“主題展示課”(如:師徒互學(xué)課、學(xué)科骨干課、教研組長(zhǎng)課、資深教師課……),讓教師在適當(dāng)?shù)姆秶c空間內(nèi)發(fā)揮課堂教學(xué)引領(lǐng)最積極的作用。教師對(duì)新授內(nèi)容包括各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。課堂上少講精講,多學(xué)多練。教師精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,產(chǎn)生最大的效益。課堂是質(zhì)量生成的主陣地,建立以提高課堂效益為主渠道的質(zhì)量提升方式。特別關(guān)注學(xué)生高階思維能力的發(fā)展,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到充分思考的機(jī)會(huì),探索的空間。

(三)優(yōu)化作業(yè),有效設(shè)計(jì)新探索

1、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。

初一年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);初二、初三年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

建立班主任協(xié)調(diào)學(xué)生書(shū)面回家作業(yè)量的工作機(jī)制,每天各任課教師將布置的作業(yè)統(tǒng)一寫在黑板作業(yè)欄,由班主任統(tǒng)一調(diào)控,并布置給學(xué)生,學(xué)校教導(dǎo)處不定期檢查。

2、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

各任課教師根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。教師精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準(zhǔn)針對(duì)不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué)、精細(xì)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況、精深推進(jìn)互動(dòng)答疑,鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

各備課組要把作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn),系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。切實(shí)提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力,針對(duì)學(xué)生不同情況,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)實(shí)際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,學(xué)期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

4、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。

教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

5、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。

嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,營(yíng)造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

6、開(kāi)拓學(xué)習(xí)新時(shí)空

作為江蘇省智慧校園,學(xué)校要為學(xué)生開(kāi)辟學(xué)習(xí)通道,提供優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的新環(huán)境,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供技術(shù)條件,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便捷和靈活性。實(shí)行教學(xué)大數(shù)據(jù)分析,為學(xué)生的學(xué)習(xí)精準(zhǔn)把脈,進(jìn)行精準(zhǔn)地指導(dǎo)和幫扶。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)市區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課后自主、探究學(xué)習(xí),提高學(xué)生的參與熱情、學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

(四)豐富活動(dòng),打造特色活動(dòng)品牌

1、落實(shí)陽(yáng)光體育要求。

注重“健康第一”思想,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。按照課表上好體育課,做好廣播操,開(kāi)展好大課間體育活動(dòng),每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,追求“學(xué)校有特色,教師有專長(zhǎng),學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)境界,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌。開(kāi)展好“五節(jié)三禮”活動(dòng),即閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、愛(ài)心節(jié)、入學(xué)禮、成長(zhǎng)禮、畢業(yè)禮。優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容,搭建學(xué)生活動(dòng)平臺(tái),開(kāi)發(fā)社團(tuán)活動(dòng)課程,以自主性、實(shí)踐性、探究性、趣味性為抓手,開(kāi)展文體活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐等“特色社團(tuán)”和興趣小組等活動(dòng)。為學(xué)生搭建課程學(xué)習(xí)的多彩互動(dòng)活動(dòng)平臺(tái),給學(xué)生更為開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中盡享學(xué)習(xí)之趣。豐富學(xué)校校園生活,展示他們的才藝,放飛他們的心靈,讓校園成為孩子的精神家園,幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。

(五)家校聯(lián)動(dòng),落地“雙減”新提升

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾號(hào)等形式,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念、“雙減”的意義和我校減負(fù)的具體措施,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的配合,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解,縮短家長(zhǎng)與教師,家庭與學(xué)校之間的距離,形成家校合力。幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)“雙減”政策下家長(zhǎng)需要承擔(dān)的“責(zé)任”,切實(shí)履行好家長(zhǎng)職責(zé)。

(六)嚴(yán)肅違規(guī)問(wèn)責(zé)處罰

規(guī)范教學(xué)管理,營(yíng)造良好教風(fēng);把堅(jiān)持正確的政治方向作為教學(xué)管理的根本要求,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,對(duì)落實(shí)教學(xué)要求、責(zé)任不到位,發(fā)生嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律、“雙減”等政策要求、師德師風(fēng)的情形,依據(jù)上級(jí)教育部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),包括教師約談、大會(huì)批評(píng)等,結(jié)果與教師績(jī)效考核直接掛鉤。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇五

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

1、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽(yáng)市教研市組織的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機(jī),通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí),組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的`數(shù)學(xué)教材中,通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練,強(qiáng)化自身的專業(yè)知識(shí)水平。

2、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各年級(jí)數(shù)學(xué)教師因材施教,提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。特別是九年級(jí)數(shù)學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎(chǔ)上,以20xx年中考考綱為指導(dǎo),不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法,尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課

創(chuàng)造條件,培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學(xué)教師共5人,而35周歲以下的青年教師4人。以公開(kāi)課為契機(jī),調(diào)動(dòng)青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。

(1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課;

(2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課;

(3)5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開(kāi)課。

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學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇六

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,相互比較,對(duì)比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3、一學(xué)期來(lái),教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。

教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

總結(jié)五:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,順利的完成。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì),針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動(dòng)中,通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽,組織公開(kāi)課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動(dòng)中,參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),找出自己的“亮點(diǎn)”,并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評(píng)比,但也認(rèn)真聽(tīng)課,評(píng)課。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問(wèn)題,有待我們進(jìn)一步研討、提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。

四、具體開(kāi)展的活動(dòng)。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課,并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。

3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。

5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。

五、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇七

日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!寫工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

1、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,有計(jì)劃開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作。

3、開(kāi)展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),做到集體備課,互評(píng)互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃;

2、組織學(xué)習(xí)教育理論;

3、一堂教研課,進(jìn)行集體備課,說(shuō)課與評(píng)課;

4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流;

5、撰寫教研組工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、配合教導(dǎo)處工作,督促常規(guī)教學(xué)

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂知識(shí)提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展,我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”,由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考,教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣,同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

四、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。

3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),講究活動(dòng)實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng),充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)研討安排

(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng),參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評(píng),會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容,開(kāi)展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng),轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

(二)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作,平時(shí)的教學(xué)工作中,同年級(jí),同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點(diǎn)的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會(huì),及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)拓創(chuàng)新。

六、主要工作及安排

本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開(kāi)展,各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

九月份:

1、各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,并有序開(kāi)展教學(xué)工作,隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,區(qū)教研室的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。

3、組織教師參加各年級(jí)教材分析。

4、組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查,并集中反饋,學(xué)習(xí)。

十月份:

1、組內(nèi)集體備課,各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。

2、備課,作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。

3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動(dòng)。

十一月份:

1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。

2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。

3、組織教師參加“電教月”評(píng)比活動(dòng)。

4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

十二月份:

1、組織針對(duì)思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋。

一月份:

1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作,裝訂成冊(cè)。

3、做好期末各項(xiàng)收尾工作,認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),正確面對(duì)調(diào)研工作。

本學(xué)期,教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,調(diào)研一個(gè)班級(jí),但代表的是整個(gè)學(xué)校,雖然我們的生源無(wú)法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比,但一分付出就會(huì)有一分收獲,希望老師們?cè)鷮?shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)且行且思,加強(qiáng)校本研修工作,以師能提升促進(jìn)課堂的高效。

1、深化課改。

一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)自主整理知識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)話交流,提高小組合作效果等方面入手,積極構(gòu)建有思考、有關(guān)愛(ài)、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化,打造生本、簡(jiǎn)約、高效的常態(tài)課堂。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實(shí)踐,語(yǔ)文要加強(qiáng)單元整體教學(xué),有計(jì)劃地做好單元導(dǎo)讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的研究與實(shí)踐,將整本書(shū)閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語(yǔ)文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識(shí)點(diǎn)教學(xué)和習(xí)題研究。英語(yǔ)以英語(yǔ)誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)能力。

2、團(tuán)隊(duì)研課。

一是開(kāi)展“仿名師課堂”展示課活動(dòng)。本學(xué)期,我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng),接受個(gè)層次專家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師,回校后開(kāi)設(shè)“仿名師課堂”展示課,分享學(xué)習(xí)所得,一人學(xué)習(xí)眾人受益。

二是開(kāi)展同課異構(gòu)研討課活動(dòng),每個(gè)備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容,呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計(jì),展示不同的教學(xué)風(fēng)格,通過(guò)集體通備、個(gè)人自備、課例展示、評(píng)課議課、反思交流的研討過(guò)程,在不同教法、不同風(fēng)格的比對(duì)中,深化對(duì)教學(xué)的理解。

三是開(kāi)展集體磨課活動(dòng),將教師遠(yuǎn)程研修與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課程資源評(píng)選結(jié)合起來(lái),進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動(dòng),打造精品課例,積累課例資源。

3、聽(tīng)課指導(dǎo)。

近兩年來(lái),隨著新教師的大幅增加,我校的青年教師隊(duì)伍不斷壯大,面向青年教師,重點(diǎn)開(kāi)展好兩項(xiàng)活動(dòng)。一是跟蹤指導(dǎo)。校長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),分包任務(wù),對(duì)年輕教師進(jìn)行連續(xù)的跟蹤聽(tīng)課,指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進(jìn)中盡快成長(zhǎng)。

二是開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師輻射帶動(dòng)作用,一對(duì)一指導(dǎo)青年教師,面對(duì)面的學(xué),手把手的教,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。第三周舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示,檢驗(yàn)和展示結(jié)對(duì)成果。

4、互助教研。學(xué)科教研大組,每學(xué)期有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課例觀摩和交流研討活動(dòng)。年級(jí)備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排,開(kāi)展分組教研活動(dòng)。研習(xí)新課程理念,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),研透教材教參,進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和教學(xué)問(wèn)題的探討,讀書(shū)心得與工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

5、自主研修。繼續(xù)以“個(gè)性化剪報(bào)”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項(xiàng)措施為抓手,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅(jiān)持讀書(shū),善于思索,勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍,每月閱讀一本教學(xué)刊物,每周讀一篇好文章,每學(xué)期寫1篇精彩的讀書(shū)感悟。二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行敘事研究,每周寫一篇教育敘事隨筆。三是針對(duì)學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問(wèn)題,選取課題,自主研究,形成1項(xiàng)有價(jià)值的教學(xué)研究成果,12月份舉行小課題研究成果交流。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。一是要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺(jué)學(xué)習(xí),提高技術(shù)應(yīng)用水平。加強(qiáng)班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用,助力課堂教學(xué),使用率要達(dá)到60%以上。二是要加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與積累,重點(diǎn)是課例、課件、微課的開(kāi)發(fā),學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動(dòng)。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽(yáng)光社區(qū),實(shí)現(xiàn)資源共享,要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,每學(xué)期上傳資源不少于10個(gè)。

(三)傾心傾力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,以扎實(shí)的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、抓好開(kāi)端,持續(xù)訓(xùn)練。

形成習(xí)慣,越早越好,良好習(xí)慣形成不易,不良習(xí)慣改正更難。因此,對(duì)一年級(jí)新生,我們要抓好開(kāi)端,持續(xù)訓(xùn)練。從新生入學(xué)報(bào)到之日起,抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練,每周有所側(cè)重,對(duì)坐姿站姿、課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講、讀寫姿勢(shì)等基本習(xí)慣,進(jìn)行為期一個(gè)月的重點(diǎn)訓(xùn)練。班主任與班主任助理靠上抓,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同,每周進(jìn)行分項(xiàng)檢查,月末進(jìn)行訓(xùn)練成果的綜合展示。其他年級(jí)也是一樣,學(xué)期的開(kāi)始,也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。

2、內(nèi)外兼修,循序漸進(jìn)。

對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生,要根據(jù)年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn),逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽(tīng)課、書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)、聲音響亮發(fā)言、輕聲細(xì)語(yǔ)討論、認(rèn)真審題做題、正確規(guī)范書(shū)寫、仔細(xì)檢查改錯(cuò)等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤于獨(dú)立思考、長(zhǎng)于表達(dá)見(jiàn)解,善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟發(fā)自覺(jué),反復(fù)強(qiáng)化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識(shí)養(yǎng)成的,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強(qiáng)化。因此,我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持的精神。要持久要求,不斷強(qiáng)化,使學(xué)生逐漸適應(yīng),漸進(jìn)養(yǎng)成。

(四)多姿多彩,推進(jìn)特色創(chuàng)建和藝體工作,以有效指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)做好讀書(shū)和寫字活動(dòng)這篇文章,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,彰顯學(xué)校特色。

1、圖書(shū)漂流。堅(jiān)持把圖書(shū)漂流活動(dòng)做得扎實(shí)有效,各年級(jí)要及時(shí)做好圖書(shū)的借還輪換工作,各班級(jí)做好讀書(shū)記錄和學(xué)生讀書(shū)成果的積累,組織好班級(jí)讀書(shū)交流,分享讀書(shū)收獲。

2、晨誦午讀。各班級(jí)要充分利用好早晨課前的大好時(shí)光,組織學(xué)生晨誦,讀古詩(shī)、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語(yǔ)教師要組織好三到五年級(jí)的英語(yǔ)午讀,做好巡視指導(dǎo),提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo),一是在教師中繼續(xù)開(kāi)展兩筆字練字活動(dòng),每周1篇鋼筆字,兩板粉筆字,粉筆字從第二周開(kāi)始展出,延續(xù)上學(xué)期的檢查評(píng)價(jià)方式,鼓勵(lì)教師快速提高書(shū)寫水平,對(duì)達(dá)到較好書(shū)寫水平的教師免于練字。二是通過(guò)加強(qiáng)寫字教學(xué)和練字活動(dòng),逐步提高學(xué)生書(shū)寫水平。寫字課教練結(jié)合,讓學(xué)生習(xí)得寫字方法,學(xué)會(huì)正確書(shū)寫。寫字活動(dòng)課專注于練,低年級(jí)午間練字通過(guò)臨摹字帖,規(guī)范筆畫(huà),固定字形。教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強(qiáng)化教師“提筆即是示范時(shí)”、學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),時(shí)時(shí)處處滲透規(guī)范書(shū)寫的要求,讓規(guī)范書(shū)寫成為習(xí)慣。11月份,舉行教師兩筆字書(shū)寫比賽,評(píng)選優(yōu)秀作品。舉行學(xué)生書(shū)寫大賽,進(jìn)行寫字小明星和書(shū)寫優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)選。

4、社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)十二個(gè)社團(tuán),各個(gè)社團(tuán)指導(dǎo)教師開(kāi)學(xué)初要做好活動(dòng)計(jì)劃的制定和學(xué)員的挑選工作,于第二周二之前上交活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)員名單電子稿,第二周開(kāi)始有計(jì)劃地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中要注意積累活動(dòng)成果,學(xué)期末進(jìn)行節(jié)目和作品展示。

5、藝體活動(dòng)。開(kāi)展好藝體2+1活動(dòng),“十一”前舉行學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽,通過(guò)通過(guò)活動(dòng)與比賽提高學(xué)生對(duì)體育藝術(shù)的興趣和技能。

6、優(yōu)生培訓(xùn)。各學(xué)科要做好特長(zhǎng)學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作,扎扎實(shí)實(shí)抓訓(xùn)練,為各項(xiàng)區(qū)級(jí)比賽做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)。

一、教導(dǎo)思維

聯(lián)合小學(xué)數(shù)學(xué)傳授實(shí)際,以課程改革為中間,以進(jìn)步傳授質(zhì)量為重點(diǎn),以摸索小學(xué)數(shù)學(xué)講堂傳授的優(yōu)良高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)講堂傳授探討,加強(qiáng)傳授辦理,典范傳授行動(dòng),竭力進(jìn)步全部門生的數(shù)學(xué)本質(zhì)和全部教師的交易本質(zhì)。

二、緊張工作及辦法

(一)加強(qiáng)表面進(jìn)修,切當(dāng)變化見(jiàn)解,提拔教師交易本質(zhì)。

1、深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華與要求。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)修數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)竭力將課改理念轉(zhuǎn)化為自發(fā)的講堂實(shí)踐,做到表面與傳授實(shí)踐相聯(lián)合。并處理好承繼與立異的干系,精確把握優(yōu)良課與凡是課、題目評(píng)論辯論式的師生互動(dòng)、充裕的多媒體與老例板書(shū)、裁減門生課業(yè)負(fù)擔(dān)與進(jìn)修上的吃苦鉆研精神等干系。

2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)定每周禮拜二晚進(jìn)行交易進(jìn)修,把集體進(jìn)修與自立進(jìn)修相聯(lián)合、專題進(jìn)修與題目探討相聯(lián)合、經(jīng)驗(yàn)交換與傳授反思相聯(lián)合等,進(jìn)步表面進(jìn)修的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、指導(dǎo)教師自發(fā)進(jìn)修教誨刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步的表面,以更好地教導(dǎo)講堂傳授改革。每位教師連續(xù)做好表面進(jìn)修筆記,寫好反思。并按期進(jìn)行交換,評(píng)論辯論,彼此進(jìn)修,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)加強(qiáng)講堂傳授實(shí)踐與探討,進(jìn)步傳授質(zhì)量。

1、講堂是落實(shí)課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。展開(kāi)講堂傳授的探討,要從門生的真正必要?jiǎng)由恚瑥闹v義內(nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身,恰本地把握傳授目標(biāo),落實(shí)門生必須把握的知識(shí)和技巧,建立劃一民主的師生干系,營(yíng)建自動(dòng)、健康、和諧、寬松的傳授氛圍,倡導(dǎo)門生脫手實(shí)踐、自立摸索與互助交換的進(jìn)修方法,擴(kuò)大門生信息交換面,培養(yǎng)門生具有進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決議信念,加強(qiáng)門生的立異意識(shí),進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量。

2、典范傳授“六當(dāng)真”辦理。傳授“六當(dāng)真”要講究實(shí)效,每位教師都要當(dāng)真鉆研講義,細(xì)致備課。備課要明白門生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,連續(xù)富裕和美滿本身的教案。要長(zhǎng)于反思,連續(xù)總結(jié)講堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化本身的教案。功課要公道、適度,細(xì)致抉擇,細(xì)致批改。操練計(jì)劃要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,進(jìn)步傳授質(zhì)量。

(1)單位檢測(cè)。抓好單位知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)厲考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

(2)數(shù)學(xué)比賽。全校以年級(jí)為單位展開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)比賽,創(chuàng)設(shè)精良的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際環(huán)境展開(kāi)充裕多彩的傳授活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)課題探討,使教師向“探討型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,我們要連續(xù)環(huán)繞《如何進(jìn)步門生的謀劃本領(lǐng)》這一課題,當(dāng)真進(jìn)行探討、實(shí)踐、總結(jié)、交換,凝集集體的伶俐和氣力,篡奪使門生的謀劃本領(lǐng)有一個(gè)飛快成長(zhǎng)。并在學(xué)期末對(duì)門生進(jìn)行一次謀劃本領(lǐng)考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在謀劃本領(lǐng)方面表現(xiàn)凸起的門生采納嘉獎(jiǎng)。

(四)展開(kāi)收集教研,廣闊教師的視野,到達(dá)優(yōu)良資本共享。

本學(xué)期,我們要富裕利用收集優(yōu)勢(shì),從中搜尋典范課例供教師觀看,評(píng)析,進(jìn)修此中的亮點(diǎn),用于本身的講堂傳授中,并斗膽改革,勇于立異,竭力進(jìn)步每位教師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客,把本身在傳授成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái),并進(jìn)行探討和交換,互助去享福成長(zhǎng)高興,從事收集教研,開(kāi)辟傳授探討的新路子。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研籌劃,我們必定會(huì)以此為綱,扎結(jié)壯實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要聯(lián)合傳授中呈現(xiàn)的臨時(shí)題目,有針對(duì)性的進(jìn)行探討,博采眾長(zhǎng),集思廣益,篡奪使我校的數(shù)學(xué)傳授再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生,第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),把常規(guī)教研工作抓落實(shí),想實(shí)招,做事實(shí),求實(shí)效、力求達(dá)到效果好,效率高。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念,保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)集體備課,除了集體備課,進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改,課后反思,加強(qiáng)教材的交流,使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研,加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流,做到心中有底,隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等,教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課,互相評(píng)課的活動(dòng),并做好詳細(xì)的記載,認(rèn)真進(jìn)行記錄,反思,心得。

3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,及時(shí)收作業(yè),批改作業(yè),發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為,及時(shí)了解,進(jìn)行教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作,對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難,補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,樹(shù)立全面的度量觀,以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念,探索改革評(píng)價(jià)的方式,逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。

5、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通,解決問(wèn)題,為了學(xué)生思想平穩(wěn),學(xué)習(xí)進(jìn)步,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期主要工作安排:

二月份

1、制定教學(xué)進(jìn)度

2、制定教研組計(jì)劃

3、檢查備課筆記

4、上一節(jié)研討課

三月份

1、集體備課

2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

四月份

1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

2、出好期中試卷

3、總結(jié)期中考試情況

五月份

1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

4、迎接區(qū)調(diào)研考試

六月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、迎接市調(diào)研考試

3、總結(jié)調(diào)研考試情況

4、出好畢業(yè)試卷

5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

一、基本情況:

數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班,由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想:

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

三、目標(biāo)任務(wù):

1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施:

1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,努力為教師搭建教研平臺(tái),深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究。有計(jì)劃開(kāi)展課改基地各項(xiàng)研討工作。

3、分年級(jí)段開(kāi)展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動(dòng),做到集體備課,互評(píng)互學(xué)。

4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。

5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、主要工作安排

九月份:

1、教師擬定教學(xué)計(jì)劃,做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

3、一年級(jí)~三年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動(dòng)。

十月份:

1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論。

2、第七周葉蘭芳老師上最佳課。

3、第九周李慧老師上最佳課。

4、今年的課題總結(jié)。

十一月份:

1、配合學(xué)校,做好綜合督導(dǎo)工作。

2、第十一周鄭老師上最佳課。

3、第十三周何志娟老師上最佳課。

十二月份:

1、低段學(xué)生進(jìn)行口算比賽。

2、第十五周羅月彎老師上最佳課。

3、第十六周胡新梅老師上最佳課。

一月份:

1、組織期末檢測(cè),成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

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