人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
學校工作計劃秋季篇一
本學期以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹全國教育工作會議精神,全面貫徹黨的教育方針,開展現代化學校創(chuàng)建,加強學校均衡發(fā)展。扎實推進課程改革,以“辦人民滿意教育”為工作主線,以“服務教學,服務師生”為宗旨,為提升學??倓展ぷ鞴芾?,為創(chuàng)建宜昌市現代化學校而努力。
二、工作目標
1、創(chuàng)一流服務質量,做到“服務育人,管理育人,合作育人?!?/p>
2、搞好校園美化,綠化工作,讓校園變得整齊,美麗漂亮。
3、加大學校勤工儉學創(chuàng)收工作,開源節(jié)流,多創(chuàng)收。
4、加大對學校校產管理力度,嚴把出入關。
5、大力提倡節(jié)約水電,從“節(jié)約一滴水,一度電,一分錢”做起。
三、工作原則
1、安全第一原則:認真履行安全責任制,把師生安全放在高于一切位置。
2、服務至上原則:滿足教學,滿足師生學習,生活需要,提供優(yōu)質服務。
3、規(guī)范辦事原則:建立健全各項規(guī)章制度,實現學??倓展ぷ鞴芾碇贫然?,規(guī)范化,公開化,公平化。
4、節(jié)能多效原則:少花錢,多辦事,辦好事,做到財盡其利,物盡其用,人盡其能。
5、謙正為生原則:后勤人員必須嚴于律已,公開公道。
四、具體措施
1、進一步加強學校安全管理,時刻把安全放在心上,每周對學校校務,圍墻,輔助用房,進行拉網式排查,發(fā)現問題及時整改,不留死角,確保校園一方平安。
2、進一步加強對校產清理和管理,落實責任制,各部門分管領導包部門,班主任包班,實驗員包實驗室,層層落實到位。特別是學校公物管理工作,本著“誰損壞,誰修理原則”,嚴把檢查落實關。
3、嚴格財務管理及財經紀律,嚴格執(zhí)行,校長“一支筆”財務審批制度,嚴格報銷程序,節(jié)能增效。少花錢,多辦事,辦好事。
4、努力搞好學校勤工儉學創(chuàng)收工作,新一輪房屋招租即將開始,本著“公開、公平、公正”原則,提高招租透明度,為學校多創(chuàng)收。進一步加強對學校小賣部及商品房管理,建立“一月一查”,“一周一查”制度,確保業(yè)主合法安全經營。
5、進一步加強對學?!八姽芾?,落實各班安全班長責任制,每天由安全班長,定時開關電燈、電扇,總務處每天巡查。
五、工作安排
第一周:開學物品購買準備。
第二周:慶?!敖處煿?jié)“。
第六周:慶祝“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”。
第十八周:商品房招租。
第二十二周:校產清理,經費審計。
學校工作計劃秋季篇二
本學期的德育工作,我們堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生為本的發(fā)展觀,堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā),以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設,通過豐富多彩的班隊活動,尋找綜合實踐和各學科的結合點,培養(yǎng)學生能力,把學校的德育工作推上了一個新的臺階。現將本學期的工作計劃如下:
1.狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。習慣決定性格,性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習慣,是學校德育工作的基石。
2.通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱應》 應求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”基本道德規(guī)范。
3.開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。值日教師提高責任感,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內進行安全活動。
4.抓好各校班、團、隊活動,充分發(fā)揮團隊組織作用,結合國家重大節(jié)日,紀念日,開展好各種活動。通過這些活動開展,陶冶了學生情操,更增強了學生對祖國熱愛,使師生關系更近了,學生更加熱愛學習了。
5.在課堂教學中樹立面向全體素質教育。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才能行意識”在體驗教育中做好“小主人”指導者,并結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了說教道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調動了學生學習積極性。
6.統(tǒng)一教師對德育工作重應行認識是做好德育工作基礎。每一位教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格“復合型”人才。
7.強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好效果。
學校工作計劃秋季篇三
根據上級有關關愛留守兒童的文件精神,結合我校留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能,更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。
通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時,要加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;
3、關愛留守兒童,開展結對幫扶活動,從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習。
㈠ 健全機制,加強關愛工作的領導。
首先成長關愛留守兒童工作領導小組,明確工作職責,制訂具體工作計劃,并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃,逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?;?。充分發(fā)揮班集體作用,使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組,明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
組 長:
組 員:
2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度
要認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據學生變動情況,及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立,加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3、真情關愛,“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童在校的情況,幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他在校兒童一樣,在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童,要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、少先隊隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重開設心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
(二)明確職責,努力營造良好育人環(huán)境
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面,給予特別的照顧,學校積極與社會各屆聯系,爭取社會資助,以結對幫扶、捐助等形式,為更多的貧困留守兒童提供幫助,確保他們完成九年義務教育。
(三)不斷總結,促進“關愛”工作深入高效開展。
學校要不斷讀對工作情況進行總結,積累經驗,以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。
學校工作計劃秋季篇四
以上級有關會議精神為指導,以學習研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學常規(guī)的管理與落實,促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我?;A教育課程改革,全面推進素質教育。
教學管理領導機構
教學工作小組
(一)完善學籍管理,健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作,認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。
(二)嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質量
1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理,完善質量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化,確保教學工作有序、高效運行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴抓教學常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學行為。
學校成立教學常規(guī)督查小組,由校領導、教務處、值周人員為主要成員,根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理,并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料,并向學校匯報檢查情況。
平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括:教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。
2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生,關注并研究學法,要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
(三)重抓課堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心,也是全面推進有效教學的關鍵。
1、抓實教師培訓,繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本,充分利用網絡資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題,課題要按計劃規(guī)范實施,保質保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題,努力讓課題研究引領一批青年教師,錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺作實教研
1、村完小聯片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來,共同進步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。
2、年級聯組教研
通過上學期的年級教研主題活動,很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組;三四年級語文、數學組;五六年級語文、數學組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。
3、微講論課研討
每周進行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況,暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年,凡45周歲以下教師都要參與其中。
(五)強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊學科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(yè)(加強學生精選性)、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,學情分析到位,教學目標明確,教材分析詳細,有教學進度安排,有研究的教學問題或課題,有培養(yǎng)學生的措施,學期教學任務結束后有教學總結。
(2)、教師必須根據計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課,并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足,要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課,其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。
(3)、上課
教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時上下課,上課間不做無關的事;能合理運用多種教學工具輔助教學,尊重學生,不體罰學生;積極探究教學方式的轉變,對合作小組學習能恰當評價,評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據教學目標,設計明確清晰,有活動類或紙類的作業(yè),數量適當,體現梯度,照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,實施等級制,講評嚴格,錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數;預習輔導作業(yè)形式可以多樣,學生備有專用的預習輔導本,教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據學科特點布置并批改。
(5)、教學研究
教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試,及時批改,并撰寫有關試卷分析。
3、嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法,成績評定實行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。
學校工作計劃秋季篇五
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指導,堅持解放思想、實事求是、求真務實、與時俱進,緊扣“推進新基礎教育進程”這一主題,貫穿“貼近群眾、貼近生活、貼近實際”這一精神,按照“抓學習、抓規(guī)范、抓特色”這一思路,堅持“抓班子、帶隊伍、重建設、闖新路”的方針,繼續(xù)鞏固并不斷深化兩支隊伍建設,依法治校,積極推進社會主義精神文明建設,為學校全面協調可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。
(一)、圍繞主題,把握靈魂,深入學習貫徹十七大精神,提高教師隊伍素質。
1、以“十七大”精神為主線,加強理論學習,提高教師隊伍素質。
深入學習宣傳貫徹十七大精神,是我們黨支部當前和今后一個時期的首要政治任務。我們要抓好“雙學”工作。一是學習理解十七大報告,及形勢任務教育,二是對于干部教師進行業(yè)務理論學習,倡導教育創(chuàng)新,以實際行動落實十七大精神。
政治理論學習要按照局黨委《關于認真學習黨的十七大精神的通知》要求,深入學習宣傳十七大報告,深入學習宣傳“三個代表”重要思想,深入學習宣傳新黨章,幫助廣大教職工全面準確地掌握十七大精神。
業(yè)務理論學習和培訓,要提高標準,嚴要求,切實以《新基礎教育》《走進新課程》、《素質教育觀念與基礎教育課程改革綱要學習讀本》、《中小學心理健康教育》、《新課程教學設計》等教材為主要學習資料,開展大學習,大討論,使廣大教師轉變觀念,深化新課程改革。
向廣大教職工開展形勢任務教育,組織廣大教師了解“世情、國情、黨情、區(qū)情、校情”,認清形勢明確任務,對教職工進行師德、師風教育和心理健康教育等。堅持單周政治學習制度,學習做到勤督促,常檢查,多評比,鼓勵學習先進。
2、以調動教職工的積極性為目的,加強和改進思想政治工作,提高教師隊伍素質。
為加強學校的管理,調動全體教師的積極性,學校實行年級組長、教研組長聘用制,為推進新基礎教育做貢獻,在工作中要堅持全心全意依靠職工,發(fā)揮教代會民主管理監(jiān)督作用,堅持公正、公平、公開原則,保證教育改革的健康發(fā)展和學校的穩(wěn)定。
3、加強師德教育,開展教育“形象工程”活動。
在廣大教職工中深入開展“內強素質,外樹形象”活動,以青年教師為重點,培養(yǎng)骨干教師。注意發(fā)現和培養(yǎng)掌握科學的教育思想和方法,盡快適應新基礎教育的實施。鼓勵教師開展教育創(chuàng)新活動,為職工當骨干做拔尖教師創(chuàng)造條件,表彰先進樹立典型,促進教職工隊伍綜合素質的提高。
(二)發(fā)揮優(yōu)勢,改進作風,加強黨組織自身建設,提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、抓班子建設,提高管理水平,強化干部的示范作用。
要加強班子自身的學習,堅持黨員學習制度,深入學習政治理論,并做到學以致用。學校領導率先垂范,以身作則。工作中落實“校務公開制度”、“干部監(jiān)督工作制度”和“干部民主生活制度”,加強對干部的培養(yǎng)教育和考核,認真貫徹執(zhí)行上級黨組織的決議決定,貫徹民主集中制原則,堅持重大問題集體討論決定,堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度,班子成員要主動溝通,交換意見,統(tǒng)一思想,團結協作,形成一個團結向上的領導集體,爭創(chuàng)“好班子”。
2、抓黨員隊伍建設,開展“黨員先鋒工程”活動,強化黨性觀念。
我校黨員占據了教工總數的比例雖然較小,部分黨員也存在著發(fā)揮作用不明顯,也存在同新形勢新任務不相適應的問題,需急待解決。提高黨組織的戰(zhàn)斗力,我們加強黨員的教育和管理,積極帶領全體教師推進新基礎教育活動,培養(yǎng)黨員教學骨干,使全體黨員在教育教學中沖鋒在前,起模范作用。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)教育工作,鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標,不斷學習,嚴格要求自已,爭取早日成為中共黨員。今年要對兩位預備黨員考察,年底要確定新的發(fā)展對象。
(三)開展創(chuàng)“黨建特色”活動,始終保持黨員的先進性。
1、建立創(chuàng)建責任制,進一步落實黨員干部“創(chuàng)建先進黨支部”的責任。
2、開展黨員示范崗活動,使每位黨員真正做到“與時俱進、開拓創(chuàng)新、率先垂范、奮發(fā)有為、團結協作、務實求效、課改先導、群體共建”。
3、圍繞“五個好”目標,開展創(chuàng)建系列活動:“五個好”目標是:一個好班子,一支好隊伍,一套好制度、一種好作風、一項好業(yè)績。
(四)發(fā)揮工、團組織作用,加強思想政治工作,抓好學校的精神文明建設。
要以創(chuàng)建文明學校為目標,發(fā)揮工、團組織作用加強思想政治工作。支持工團組織,結合各自特點,獨立負責開展工作,統(tǒng)籌安排,組織重大節(jié)日、紀念日慶祝活動,要按上級要求精心部署,突出主題開展有教育意義的活動,如:組織學習十七大報告輔導講座,新基礎教育的學習、考察活動,為學校、為社會、為他人做好事等活動,開展社區(qū)學校共建活動,努力提高精神文明建設水平。九月份要完成工會的換屆選舉工作。
學校工作計劃秋季篇六
本學期,我們將在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下,以科學發(fā)展觀為指引,深入實施素質教育,全面規(guī)范教學管理,不斷深化教育改革,科學發(fā)展,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現辦學水平的新突破, 開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
1.加強學校管理,進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2.繼續(xù)抓好有效課堂教學,實施素質教育,努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設,創(chuàng)建特色學校。
4.創(chuàng)建文明平安和諧校園,實現校園內無重大安全責任事故發(fā)生。
(一)進一步健全制度,規(guī)范管理行為。
1.本學期初,學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度,使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度,利用新型的量化評價機制,促進教師的主體發(fā)展。認真總結工作實踐經驗,及時總結、交流、反饋,以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能,使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點,發(fā)揚自身的優(yōu)點,促進自身的發(fā)展,不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平,提高教育教學質量。
3.強化教學常規(guī)管理。深入貫徹、執(zhí)行《星島湖鄉(xiāng)中心小學教學工作量化管理規(guī)定(試行》。本學期,突出教學管理中的“四抓”:抓備課、抓上課,抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控,開展經常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期,至少檢查兩次教師的教學常規(guī),并做好詳細記錄,及時反饋信息,對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍,深化課程改革,以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口,帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1.以校本教研為主體,立足有效課堂教學,以教學研究為主線,用公開課、研究課等形式,推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學,組織教師分組學習新理念,觀看“培訓光碟”、教學實錄,及時了解課改信息,積極撰寫教學反思和隨筆,交流實驗經驗,使每位教師進一步改進教學方法,提高教學質量。
2.積極開展課堂交流研討活動,加強對教師教學的指導與監(jiān)控,堅持集體備課、深度備課,聽課,評課結合。本學期,計劃語、數教研組每周安排一節(jié)公開研討課,大家共同研究,共同提高。向四十分鐘要質量,加強培優(yōu)補差工作,絕不放棄每一個學生,加強教師的責任感,以促進教育教學的發(fā)展。
3.加強學校對外交流與合作,促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式,通過組織教師到其他學校參觀學習,使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動,在競賽中積累經驗,不斷提高。激勵教師還原教育本色,走教研強校、有效課堂之路,強化質量管理。質量是學校的生命,是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識,科學發(fā)展,爭創(chuàng)一流教育。
4.注重技能,發(fā)展特色。開展特色項目,創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨,以我校的“書香校園”活動為契機,抓師生的讀書活動,提高素質教育水平。
(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設,創(chuàng)建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂,是德育培養(yǎng)的根基,是我校特色辦學的重要內容。本學期,繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設,濃厚文化環(huán)境氛圍,發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能,扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為:
德育文化活動:
1.常規(guī)教育常規(guī)化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道,堅持不懈抓學生習慣養(yǎng)成教育;加強班隊干部培訓,提高“以生管生”水平,切實做好每日學生日常行為規(guī)范檢查,每周評比,實施流動紅旗懸掛制度,調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針,深入開展陽光體育運動,組建訓練籃球、乒乓球運動隊,抓好運動隊的訓練工作,組織學生積極參加各級競賽活動。
2.重視行為養(yǎng)成,提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規(guī)管理,特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規(guī)范等,促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設,引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,有針對性地開展法制教育,加強學生心理健康教育和感恩教育,不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動:
1.深化“傳統(tǒng)經典文化進校園活動”,并納入課程表。每天下午第一節(jié)(前10分鐘作為校本課程誦讀,吟唱經典),有計劃地讓學生誦讀《三字經》》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等,并結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓,建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3.打造快樂大課間活動品牌,盡可能讓所有學生在活動中獲取自信,全面發(fā)展,感受幸福。
校園環(huán)境文化活動:
認真落實上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神,在完成校園維修和外部文化建設的基礎上,實施班級文化建設。
(四)安全為重,萬無一失,打造和諧平安校園
1.建立健全學校安全工作領導小組,根據“誰主管、誰負責”的原則,落實責任(校長為第一責任人),建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系,職責明確。并層層簽訂責任狀,齊抓共管,為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2.認真落實各項安全管理制度,做到有制度、有落實、有檢查,使安全工作落到實處。本學期,積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3.繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作,發(fā)現重大疫情及時上報。 4.做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作,節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位,認真履行好自己的職責,加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理,嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度,認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查,加強有安全隱患部位的整改與管理,實行安全零報告制度。排查情況要有記錄,要有整改意見。一旦發(fā)現不安全的問題,要及時整改及上報,消除隱患,防止事故的發(fā)生。
6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報,舉行專題講座,開展社會實踐活動,舉行安全教育活動月活動等形式,對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育,大力提高學生自護自救能力。每學期,至少開展5次主題安全教育活動,每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期,開展1次防震、防火安全疏散演練活動,并要有活動方案和活動記錄。
(五)同步發(fā)展,追求個性,促進學校整體進步
1.開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員的示范作用,積極發(fā)展新黨員,引導黨員同志要率先垂范、工作在前,關心學校發(fā)展,在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2.工會工作
深入開展主題的教育活動,切實加強教職工的師德師風建設,樹立現代教育思想,不斷自我學習完善,推進素質教育的全面實施。并積極配合學校開展好校務公開工作,組織召開好教代會,通過并實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工,加強計生工作并組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規(guī),增強他們的自我保護意識和能力。
3.后勤工作
進一步規(guī)范學校財產管理制度,不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度,強化各項服務的過程管理,同時加大檢查力度,細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子,不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作,不斷改善和美化學校環(huán)境,積極努力開源節(jié)流,為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
二月份:
1.召開全體教職工開學工作會議,布置期初工作。
2.舉行“開學典禮”。
3.搞好安全隱患排查工作。
4.制定各條塊的'工作計劃。
5.對教師的備課、上課、作業(yè)等進行抽查、反饋并落實。
6.迎接縣、鄉(xiāng)開學工作督查、視導。
7.健全班組織機構,組織學生學習各種文明禮儀。
8.繼續(xù)開展集體備課,深度備課,推進有效課堂活動的深入開展。
三月份:
1.組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2.召開有效課堂教學專項工作會議。
3.整理學校學生學籍檔案。
4.安全隱患排查。
5.開展學雷鋒,做好事活動。
6.開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動。
7.開展防震、消防疏散演練活動。
8.有效課堂教學調查。
9.環(huán)保教育:植樹節(jié),開展“爭當綠化小天使”主題教育活動。
10.開展“文明禮儀伴我成長”活動。
四月份:
1.組織教師參加各種培訓。
2.常規(guī)工作檢查。
3.清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育,開展網上祭英烈活動。
4.組織有效課堂教學研討活動。
5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。
6.開展“好書伴我成長”演講(或講故事)比賽。
7.環(huán)保教育:世界地球日,開展“手拉手,低碳生活我行動”宣傳教育活動。
五月份:
1.慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動。
2.期中教學質量檢測。
3.畢業(yè)班工作研討會。
4.對青年教師課堂教學進行調研。
5.感恩教育活動:開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。
6.開展防溺水專項安全教育活動(印發(fā)《致家長的一封信》)。
7.出版安全教育、法制教育黑板報。
8.開展校本教研活動。
六月份:
1.開展慶“六.一”國際兒童節(jié)系列活動。
2.常規(guī)工作檢查。
3.抓好畢業(yè)班的復習及思想教育工作。
4.組織制定學期復習計劃并實施。
5.優(yōu)秀班主任評選、文明班集體評選。
6.期末安全教育周活動。
7.開展禁毒教育活動。
七月份:
1.期末復習指導檢查。
2.期末教學質量檢測及質量分析。
3.學校財產管理登記、學籍整理,各儀器、材料、教學參考書等歸檔。
4.期末工作總結,完成上報材料。
5.放假前師生安全教育。
6.財務稽核。
7.制定新學期工作計劃。
8.暑假值班安排。
學校工作計劃秋季篇七
我校校本研修工作以課程改革為重點,以促進教師專業(yè)化成長和學生的發(fā)展為根本,以大面積提高教學質量為核心,以學習型團隊建設為載體,以信息技術為手段,以變革培訓機制為動力,以促進教師發(fā)展為中心,努力實現三個轉變,即教師教學方式的轉變、教師教學行為的轉變、教師課堂教學的轉變。全面提高教師的師德水平和專業(yè)能力,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
主題主題研討式培訓、教學實踐式培訓、論壇交流式培訓、有效反思式培訓、網絡教研式培訓。
網狀教研培訓
縱向:
1、專家引領。
2、骨干教師、學年學科組長帶動。
3、走出去、請進來,提升教師理念,提高教師教學實踐能力。
橫向:
1、開展學年、學科跟進課活動。
2、教學實踐杯研討課活動。
通過備課、上課、聽課、評課、反思、論壇交流、研究課、觀摩課等活動,提高教師的教學能力。
3、構建教師學習型團隊,發(fā)揮學年、學科組的團隊學習優(yōu)勢,開展優(yōu)秀教師,青年教師結對子,促進了優(yōu)秀教師,青年教師共同成長。
1、課標與教材培訓
組織各學年認真落實網上教研活動,組織教師以學科學年為單位,觀看教材光碟,教師共同備課。提升教師實踐智慧,提高課堂教學質量。
2、加強教師的基本功培訓
這學期繼續(xù)進行教師的粉筆字的訓練。按照“寫字結構十二法”,即主筆突出、疏密勻稱、首筆定位、借筆定位、筆畫串門、筆畫對稱、向上看齊、字無雙捺、說頭論腳、上蓋下出、上緊下松、內緊外松。教師們依據結構書寫,粉筆字板板有評比,板板有學分記錄。教師們周周展示著自己一手漂亮的好字。
3、加強教學課題研究的培訓力度。
深入開展《關注差異,分層教學》課題研究,使教師提升理念、進一步提高執(zhí)教能力,感悟小班化教學的優(yōu)越性,充分準備接受上級驗收。
本學期我們學校與兄弟學校將繼續(xù)進行聯誼教研,各學科教師將與名優(yōu)教師結對子,進行一對一的互動培訓活動。
4、加強教師的教學反思力度。使教師的教學在反思中成長,教育理念不斷提升。教師通過對日常教學的回憶與再現、感知、體驗自己在日常教學中的價值與趣味,提高了教師們的教育教學能力和水平。
5、開展《書香伴我成長》的讀書交流活動,搭建交流平臺,營造濃厚的讀書氛圍。
6、開展崗位練兵,教師積極參與。
7、繼續(xù)實施量化考核制度,逐步滲透考核的人文性、人本性。使教師通過考核評價,產生了積極主動提高的愿望。
校本研修是促進教師發(fā)展、增長教師教育智慧的有效平臺。我們將以團隊驅動教師整體素質的提高,發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校。
五、校本研修原則
(一)分層推進原則
主題把教師分成待發(fā)展型、發(fā)展型、優(yōu)先發(fā)展型三個層次進行培訓。即:一般教師、學科帶頭人、骨干教師。因師施教,分層培訓,分類提高。
(二)師德為先的原則
主題按照《公民道德建設綱要》的要求,寓師德教育于校本研修工作全過程。切實加強師德教育研究,更新教育內容,改進教育方法,突出教育實效,重點強調構建新型師生關系,實現教師角色的轉換,使教師自覺為學生服務,為教育改革服務,為社會服務,積極投身新課程改革,立足本職崗位,敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)。通過潛心鉆研,在新課程改革中建功立業(yè),真正使培訓夯實教師的思想基礎,把握培訓工作的方向性。
(三)學研結合的原則
研修要植根于教學活動中,緊貼教師的教學實際,針對課程改革中出現的熱點、難點、重點問題,確定研究的專題。找準教師適應新課程的成長點,從學科前沿的角度,強化學科與學科之間的綜合研究,信息技術與學科的整合研究,綜合實踐活動的研究,校本課程開發(fā)研究。在前瞻性的教學理念、綜合性的教學目標、整體性的教學內容、自主性學習方式、創(chuàng)新性研究學習、開放性的問題設計、多元性的思維訓練、情感性的經歷體驗、應用性的實踐活動及發(fā)展性的教學評價等專題的研究方面取得突破性進展。實施以“新三課”(全體教師上研討課、青年教師上探究課、骨干教師上示范課)為載體的專題研究和以研促學、以學促改、以改促創(chuàng)、以創(chuàng)促變的研修策略,突出研修工作的實效性。
(四)主體性原則
主題全體教師是研修的主體,調動教師的積極性,開發(fā)教師的智慧與潛能,鼓勵教師積極參與,自主學習、自主探究、自我創(chuàng)新,提倡與教師的對話,倡導參與式、交互式、探究式、論壇式、交流式,以及研究性學習等多種互動研修形式,最大限度落實教師的主體地位,為廣大教師創(chuàng)設發(fā)展的空間,強調研修工作的創(chuàng)新性。
(五)遠程教育原則
主題要充分利用我校網絡優(yōu)勢,及時吸納、傳輸具有時代意義的最新信息和研究的最新成果,形成覆蓋全校的信息網絡。通過“用中學”、“學中用”的方式促進教師收集信息、處理信息、運用信息能力的迅速提高。保持研修的先進性。
附:主要工作安排
2-4月份:
1、教師第一、二輪選課
2、觀摩學習縣名優(yōu)教師線上教學活動
3、20xx年入職新教師第四、五次線上培訓
4、線上教學案例收集
5、制定校本培訓計劃
6、教育教學論文評選
7、第四屆市微課精品大賽
5月份:
1、縣名優(yōu)教師專題送教下鄉(xiāng)
2、20xx年入職新教師開課周
3、縣各類教育科研課題結題培訓
4、推動讀書十大人物評選
5、“小文學家”評選
6、縣新常規(guī)新設計評比
7、各教研組各類研訓活動開始
8、縣“愛閱讀”指導團進校園教學展示
6月份:
1、縣各學科優(yōu)秀教研組評選
2、各教研組線上教學線下銜接研討
3、20xx年入職新教師考核
4、研訓活動小結
5、期末質量檢測與分析
學校工作計劃秋季篇八
結合我校的實際情況,本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則,圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,“課例研究,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上,本著“常規(guī)教研帶弱師,主題教研促強師”的指導思想,創(chuàng)新教研活動形式,采用常規(guī)教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主,通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計,重點、難點的突破等方面的研討,帶動一部分弱師。學校根據教學實際推出相應的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式,充分利用、挖掘學校的教學資源,讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
(一)培訓學習
我們采用集體學習與自學相結合的形式,讓教師通過多種渠道接受前沿信息,更新知識結構,開闊學術視野,轉變教育教學觀念,端正教育教學思想。
1、繼續(xù)做好信息技術培訓。
在課件制作培訓的基礎上,進行flash動畫制作培訓。
進行教師個人博客管理方面的培訓,對教師的教育博客提出更高的要求,提高教師個人教育博客的質量,鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專題學習資料,供教師們自學。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題,進行專題學習,并將專題學習材料轉貼在自己的博客中,以供教師們互相學習。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,引導教師們學習。
(二)專家引領
1、邀請縣教科所專家來校講座,指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數學教學指導學生自主學習的研究》、《小學數學教學中讀、說、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作。
2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用。
(三)課例研究
組織“課例研究”的校本教研,本學期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法,周四下午教師辦公的時間。
2、每周每組研究1、2人的課,通過“教師根據研究的問題選定課題自主設計教學方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調整計劃?!蔽宀竭M行研究。
3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,及時組織教師“三課“活動。
4、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。
(四)學生展示
我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,各學科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。
1、每周一個教研組組織。依次是:語文活動月,數學活動月,英語活動月,藝體綜合活動月。
2、各學科的活動分為2部分:活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,前者屬活動展演,后者屬成果展示。
3、學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。
(五)成果推廣
1、xx年,我校有三項課題進入了結題階段,為了充分做好結題準備,學校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、開展手拉手教科研活動。
3、優(yōu)秀教學案例評比及交流活動。
4、優(yōu)秀教學反思評比及交流活動。
5、優(yōu)秀教學論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集,反思集,論文集,課題階段報告集。
學校工作計劃秋季篇九
xx年是反腐倡廉的鞏固年,為進一步加強學校黨風廉政建設,促進學校民主管理及民主監(jiān)督的作用,增強廣大教職工的主人翁意識,激發(fā)廣大教職工的智慧和創(chuàng)造力,從而推動學校的改革和發(fā)展,制定xx年學校校務公開工作計劃。
以加強黨風廉政建設、調動全校教職工當家作主的積極性和創(chuàng)造性為目標,以促進我校教育的改革穩(wěn)定發(fā)展、努力提高學校管理水平和辦學質量為目的,在認真貫徹執(zhí)行上級有關精神的前提下,把我校校務公開工作的引向深入。
繼續(xù)以依法公開、真實公開、注重實效、有利監(jiān)督為基本原則,進一步貫徹落實黨的全心全意依靠廣大教職工辦學的根本指導方針,堅持和完善民主管理、民主監(jiān)督的學校管理形式,積極推行校務公開制度,從根本上引導和保護教職工參與學校管理的主人翁積極性;團結全體教職工,同心同德,努力奮斗;促進學校黨風廉政建設,進一步密切學校黨群關系、干群關系,使學校在平穩(wěn)過渡中得以提高和發(fā)展。
(一)向社會公開的內容
1、各類向學生收費的項目,包括收費標準,收費范圍,批準收費的部門及監(jiān)督電話等。
2、各類招生計劃、招生人數及招生錄取程序方法等。
3、三好學生評選,優(yōu)秀學生干部評選吧。
(二)向教職工公開的事項.
1、學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、學校工作總結、工會換屆選舉事宜、重大改革方案等。
2、各級各類教職工評優(yōu)考核的對象、條件、名額、結果等;對違法違紀教職工處理意見結果等。
3、學校行政干部的選拔、任用,教職工提薪、聘任、晉升的條件、程序和結果等。
4、教職工工資調整,獎金福利分配方案,醫(yī)保及其他社會保障基金繳納情況等。
5、按上級有關規(guī)定應當公開或上級教育行政部門要公開的其他內容。
學校應該全面公開這些內容,接受民主監(jiān)督,并聽取教職工、學生及家長的意見。對規(guī)定以外的內容,在工作中根據需要可由學校黨政決定及時公開。有些具有一定保密性的校務,在校辦公會議或校黨總支會議上公開。
1、教職工代表大會或教工大會。學校教育教學改革與發(fā)展的方針政策、重大改革方案、涉及教職工利益的重要規(guī)章制度和獎懲方法、教職工福利分配方案、干部評議情況等必須提交教代會討論、審議和通過。
2、行政辦公會議及黨總支會議。有一定保密性的校務在辦公會議或總支會議上討論或通報。
3、利用學校網站等媒體向教職工、學生、家長通報有關校務。
4、建立固定的校務公開欄,根據不同的時期,定期公開學校校務。
5定期召開家長會和家長委員會成員會議,通報學校管理、教育教學等工作的實施情況。
1、加強組織領導,強化責任落實。按照黨組織統(tǒng)一領導,行政領導主抓,工會參與,群眾督促,監(jiān)督小組、評議小組督辦檢查的工作格局,認真做好校務公開工作。
2、學校定期召開不同類型的座談會(年級、學科組長座談會、青年教工座談會、女教工座談會、退休教工座談會等),多渠道聽取建議,共商學校發(fā)展改革大計。
3、定期做好校務公開工作的總結和考核,以求實務真的態(tài)度,不斷改進和完善校務公開各項工作。
4、加強檢查,以檢查促進步和提高。發(fā)現問題,及時解決。
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