每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
二年級(jí)寫(xiě)話(huà)夢(mèng)篇一
我點(diǎn)燃了一根火柴，火柴發(fā)出鈷藍(lán)色的火光，火苗跳動(dòng)著，從中間慢慢出來(lái)了一個(gè)鈷藍(lán)色的圓球，我繞到后邊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有大大橢圓的眼睛，臉是白色的圓形，眼睛就在上方露出一半，眼睛中間有一個(gè)圓圓的紅鼻子，鼻子旁有六根胡須，左右各三根，鼻子下有一條線(xiàn)，通向又大又闊的嘴巴。我疑惑地看了又看，它漸漸出現(xiàn)了一條紅帶子，上面系著一個(gè)鈴鐺，哈！我這才知道竟然是哆啦a夢(mèng)，我以為這么小的哆啦a夢(mèng)一定是雕刻品玩具，誰(shuí)知哆啦a夢(mèng)開(kāi)始變大，我摸著哆啦a夢(mèng)的頭，它的頭也慢慢軟了起來(lái)，哆啦a夢(mèng)突然動(dòng)了，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：
“干嘛？”
我愣了一下，笑著說(shuō)：“真的是你嗎？哆啦a夢(mèng)，見(jiàn)到你真高興，你能和我一起過(guò)‘六一’嗎？”
“行呀！你想去哪里玩？”
“我想找你帶媽媽和我隨便去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/p>
“好，沒(méi)問(wèn)題！”
哆啦a夢(mèng)邊說(shuō)邊拿出隨意門(mén)，我們隨著哆啦a夢(mèng)進(jìn)了門(mén)，到了深圳河附近，我和媽媽都習(xí)慣性地捏住了鼻子，哆啦a夢(mèng)咕噥著說(shuō)：這深圳河怎么這么臟？讓我把它恢復(fù)吧！他拿出時(shí)間包袱皮和放大燈出來(lái)，放大燈一照，時(shí)間包袱皮就變得好大好大，罩在了深圳河上，不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)到了“呷！呷！”地鴨子叫，哆啦a夢(mèng)揭開(kāi)時(shí)間包袱皮，一片美景呈現(xiàn)在我們面前——
深圳河兩岸已經(jīng)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，一只只黃的、黑的、灰的小鴨成群結(jié)隊(duì)地在河面戲耍，河里一條條紅色錦鯉自由暢快地在純凈透亮的水中游著……
“媽媽?zhuān)闷恋暮?！?/p>
只聽(tīng)到路邊一個(gè)可愛(ài)的小妹妹指著深圳河對(duì)她媽媽說(shuō)，小妹妹的驚呼聲吸引了更多附近的游人向深圳河走過(guò)去，河面上時(shí)而傳出一陣陣大人和小孩子的歡快笑聲……
這時(shí)，哆啦a夢(mèng)笑著對(duì)我說(shuō)：“六一節(jié)快樂(lè)！走，我再帶你們到其它城市看看別的小朋友們是怎樣過(guò)快樂(lè)六一節(jié)的！”
我傻笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……
二年級(jí)寫(xiě)話(huà)夢(mèng)篇二
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘”。每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的'職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛(ài)戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂(lè)趣，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二年級(jí)寫(xiě)話(huà)夢(mèng)篇三
有天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我進(jìn)入了一個(gè)奇怪的森林。那里的樹(shù)木異常粗大，我從背包里拿出一把尖刀，神奇的開(kāi)出一條小路來(lái)，我欣喜若狂。
突然，一只巨形胡蜂飛過(guò)來(lái)抓我，我立馬飛快的向前跑?？墒?，還是沒(méi)它飛的快。我趕忙把刀往下一砍，那只胡蜂被我砍成了兩半，我嘗了它的血，呀，真惡心！仿佛吃到了尿一樣！??！我繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)的到了海邊。不料，一條深藍(lán)色的龍飛了出來(lái)，它就是我們中國(guó)的傳說(shuō)中的四海都?xì)w它管的——龍王！我逃跑到了湖邊，誰(shuí)知，又有一只水怪在等著我呢！我用調(diào)虎離山之計(jì)把它騙到了人們的村子里，真奇怪！他們的屋子都吊在半空中。后來(lái)，我去了酋長(zhǎng)家里，令我驚訝的是：他們都非常矮小，而且他們吃食的樣子也非常惡心。他們將捉來(lái)的超級(jí)大蛆放在用南瓜做的器皿里，然后用石頭把它們垂打，直打到那些惡心的綠色血液流出來(lái)為止，我也吃了一小口，味道還可以。
我又看到他們用最新鮮最大的藍(lán)莓造出一輛長(zhǎng)７０米的超級(jí)海馬大船。但是，一天被他們稱(chēng)為火山神的一座超級(jí)大火山爆發(fā)了。我和酋長(zhǎng)乘著海馬船逃走了。我又回到了我的世界里，那龍王也搬到四大洋里去了，酋長(zhǎng)不久也死了，這個(gè)美麗的世界也沒(méi)了。
早上，我醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！我真希望能真的有這樣的世界??！
二年級(jí)寫(xiě)話(huà)夢(mèng)篇四
課堂上，親愛(ài)的吳老師告訴我們說(shuō)今天是“世界睡眠日”，回家后，媽媽又告訴我說(shuō)今天還是“世界兒歌日”。我一聽(tīng)，樂(lè)了，原來(lái)兒歌也有節(jié)日呀！媽媽給我科普了一下節(jié)日的由來(lái)，這事1976年在比利時(shí)克諾克舉行的國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立的。我有我們自己的兒歌，爸爸媽媽也有屬于他們的兒歌。
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”一談到喜歡的兒歌，媽媽想都沒(méi)想就興奮地唱起來(lái)。看來(lái)她很喜歡這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲。
“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明……”老爸說(shuō)這個(gè)是他那會(huì)兒比較喜歡的一首兒歌。
“我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊?，勞?dòng)了一天，多么辛苦了……”外婆也加入了我們的討論。
他們的兒歌都很經(jīng)典，一直傳到現(xiàn)在，連我都聽(tīng)過(guò)，也會(huì)唱。除了這些傳統(tǒng)的、耳熟能詳?shù)膬焊?，我還另外學(xué)了很多新的兒歌:在幼兒園時(shí)我學(xué)會(huì)了《洗手歌》、《我是大班小朋友》、《愛(ài)我你就抱抱我》，小學(xué)里我學(xué)會(huì)了《哇哈哈》、《其多列》、《十二生肖歌》……這些兒歌幫助我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。
以后，我想聽(tīng)更多好聽(tīng)又有意義的兒歌，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從中感受歌唱的快樂(lè)，成為一名兒歌達(dá)人！如果有可能，把我的精彩寫(xiě)進(jìn)屬于我們的兒歌!
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