光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
本學(xué)期德育工作計劃篇一
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性和機制建設(shè)方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
(一)、深化安全校園創(chuàng)建，提高防范意識
1、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。將邀請校外法制專家進(jìn)行法制講座。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期。充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校的學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。
(二)、抓好德育隊伍建設(shè)，強化德育意識
1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種法規(guī)，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責(zé)任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓(xùn)機制，本學(xué)期開展學(xué)校教師的經(jīng)驗交流會、小片區(qū)班主任工作交流會等，將理論培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，增強班主任工作能力，不斷改進(jìn)工作藝術(shù)，學(xué)期末評選出各年段的優(yōu)秀班主任。
3、每周組織中隊輔導(dǎo)員開例會，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期舉行2次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
4、抓隊干部的隊伍建設(shè)。加強對隊干部的培訓(xùn)工作，由各中隊輔導(dǎo)員組織一周一次例會，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。學(xué)期舉行2次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
(三)、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)良好品行
1、發(fā)揮班集體的主觀能動性，為學(xué)生搭建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學(xué)校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實與檢查，作為學(xué)生及班主任考核的一項重要內(nèi)容，并有效指導(dǎo)學(xué)生的言行，做好文明班評比工作，。
4、以各月紀(jì)念日和學(xué)校特色活動為契機，積極開展各類行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展，從細(xì)微入手，力求使學(xué)生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(四)、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的三結(jié)合教育，發(fā)揮德育合力
1、認(rèn)真開展好家長學(xué)校工作，及時召開學(xué)校家長委員會會議、家長座談會，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，形成教育合力。
2、進(jìn)一步完善校園文化。并結(jié)合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀(jì)念日，開展相應(yīng)的教育活動。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。深入了解學(xué)生喜聞樂見的興趣，發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用，如本學(xué)期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的課外生活增添的教育途徑。
(五)、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效
1、開展校園“誦讀經(jīng)典，傳承中華文化”讀書競賽活動。
讀書使人高尚，文化是校園的靈魂。以“書香校園”建設(shè)為大環(huán)境，學(xué)校在推進(jìn)課外閱讀教學(xué)中，要求學(xué)生能不斷積累課外知識，學(xué)生古詩文的積累也是其中的一個組成部分。學(xué)校的校本課程《古詩賞讀》已經(jīng)試行近十年，為了檢驗孩子的誦讀水平，三、六年級本期舉行“誦讀經(jīng)典，傳承中華文化”詩歌朗誦會，學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典古詩文誦讀對校園文化氛圍的形成，無疑是錦上添花。
2、開展廣播操隊列比賽活動。
為提高學(xué)生體質(zhì)，加強學(xué)校體育工作。本學(xué)期將舉行廣播操隊列比賽，旨在通過訓(xùn)練、比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神狀態(tài)和行為習(xí)慣，主要是體育老師利用體育課集中指導(dǎo)，各班主任老師利用課間和文體活動時間組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣和良好的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高集體的凝聚力，樹立良好校風(fēng)和班風(fēng)。
本學(xué)期德育工作計劃篇二
貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)我校《三年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想，把“理想教育和現(xiàn)實教育相結(jié)合”，嚴(yán)格管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規(guī)紀(jì)律教育，細(xì)節(jié)教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓(xùn)，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)?！?。
一、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，把德育隊伍建設(shè)放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責(zé)范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動，開展科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動，采用“請進(jìn)來，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，服務(wù)意識，提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，切實搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快達(dá)到梁校長提出的“把三中建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市最好的學(xué)?！边@一目標(biāo)。
無論是哪個年級，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們?nèi)魧W(xué)習(xí)有興趣、有信心，通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo)，包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學(xué)生干部培訓(xùn)）
1、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。
2、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班、標(biāo)兵班評比工作，充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統(tǒng)一評價內(nèi)容，及時上報，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價。
3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會、團(tuán)委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。
本學(xué)期德育工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步學(xué)習(xí)并貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，積極開展社會主義核心價值教育；緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個性發(fā)展，努力踐行“明理篤行，善解博學(xué)”的學(xué)校辦學(xué)理念，探索加強學(xué)校德育工作的新途徑，積極營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、主要工作
（一）落實德育常規(guī)工作、豐富德育內(nèi)涵
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為要求，充分利用國旗下講話、班隊會、常規(guī)檢查、德育學(xué)分制以及星級示范班評選等活動，強化學(xué)生的行為養(yǎng)成、規(guī)范學(xué)生的日常禮儀。
2、實行多元評價機制。通過家長評、教師評、學(xué)生評，不斷引領(lǐng)、規(guī)范學(xué)生的日常言行。通過表彰和宣傳先進(jìn)，以營造一種“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。
3、繼續(xù)完善日常常規(guī)檢查。通過小干部巡檢和監(jiān)督崗?fù)粰z相結(jié)合，做到每天檢查匯總，每周小結(jié)反饋、每學(xué)期總結(jié)評定等，以得分形式記錄在德育檔案內(nèi)，作為星級示范班、各級優(yōu)秀集體評比的一個重要指標(biāo)，以此推動良好班集體的形成，促良好行為規(guī)范的內(nèi)化。
4、繼續(xù)規(guī)范做好“七色彩虹小干部自主培訓(xùn)”工作，提高學(xué)生自我管理水平，幫助學(xué)生形成榜樣引領(lǐng)意識，探索切實可行的自主管理模式。
（二）重視德育隊伍建設(shè)、發(fā)揮主體作用
1、切實發(fā)揮年級組長的引領(lǐng)作用，著力推行年級管理模式；通過開展年級組特色德育活動、舉辦年級組管理論壇等，提升年級組長的管理水平。
2、積極拓展班主任工作坊的運作思路，多渠道向班主任傳遞最新的德育信息與方法，通過請進(jìn)來、走出去等交流活動，不斷提高班主任管理的能力；注重校內(nèi)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，以此帶動、促進(jìn)一批青年班主任的快速成長。
3、加強班主任日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不斷強化和提高班主任四個方面的能力，即：抓主題班會進(jìn)行正面教育；班級管理制度化、高效化；加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)；做好家庭和學(xué)校教育的紐帶作用。
4、繼續(xù)開展“青藍(lán)帶教”師徒結(jié)對，通過師傅的傳、幫、帶作用和青年教師自身優(yōu)勢的發(fā)揮，促使新老教師優(yōu)勢互補，營造和偕的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)青年教師育德能力的顯性提高。
（三）開展德育主題活動、注重教育實效
1、續(xù)推溫馨教室建設(shè)，提升各版面布置的質(zhì)量和品質(zhì)，注重“溫馨”內(nèi)涵，突出理解特色和人文關(guān)懷，完成20xx學(xué)年各班標(biāo)語的設(shè)計和班級公約的制定，形成積極向上的多元班級特色文化，進(jìn)一步促進(jìn)理解型師生關(guān)系的和諧發(fā)展。
2、落實年級分段教育主題（六年級：養(yǎng)成教育，七年級：成長教育，八年級：感恩教育，九年級：勵志教育），進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生綜合品行素養(yǎng)。
3、以“主題教育月”為載體，積極開展符合學(xué)生身心特點的各類專題教育與活動，通過對學(xué)生的安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、環(huán)保教育、廉潔教育、感恩教育、民防消防教育、遠(yuǎn)離毒品教育等等，寓教育于主題活動中，不斷提高德育體驗，努力探索德育課程化。
4、將法制教育作為德育工作長期堅持的重點，繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，同時以法制主題黑板報、法制講座、播放有關(guān)音像資料、家長會和召開專題會議等形式，將法制教育貫穿在整個學(xué)期的教育教學(xué)活動中，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
5、繼續(xù)深化誠信主題教育。本學(xué)期將以“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”為主題，通過開展多種形式的活動，創(chuàng)建和諧的誠信環(huán)境，做到誠信育人、誠信立人、誠信做人，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。
6、加強體育特色工作建設(shè)。進(jìn)一步落實每天鍛煉一小時，培養(yǎng)主動參鍛好習(xí)慣；從規(guī)范兩操抓起，讓學(xué)生在每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作中受到良好的紀(jì)律教育，在每次的隊列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶；細(xì)化各類體育活動小組和業(yè)訓(xùn)項目的管理，努力提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。
7、科技特色項目精細(xì)化建設(shè)。追求科技特色教育的高質(zhì)量，積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加等級高、影響大的科技項目展示和比賽活動，不斷擴(kuò)大我?？萍继厣挠绊懥Α?/p>
8、藝術(shù)教育品牌化建設(shè)。積極開展藝術(shù)教育熏陶活動，以合唱、管樂為龍頭逐步形成符合學(xué)校實際、擁有一定影響力的校園藝術(shù)特色教育項目，以此陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動中逐漸提高。
9、認(rèn)真做好“百年樹人電影陽光行”和“金山情”主題活動，通過賞析、書畫等教育活動，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。
10、加強心理健康教育。開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康講座，尤其要注意有針對性的個體疏導(dǎo)，形成偏差學(xué)生一生一檔制度，藉此積累個案資料，不斷提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。
11、開展紅十字主題實踐活動。將學(xué)校紅十字主題教育活動和假日志愿活動相結(jié)合，普及推廣“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字基礎(chǔ)知識。
（四）注重三位一體聯(lián)系、拓展家教途徑
1、繼續(xù)強化社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)格局，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合，在學(xué)校與家長之間架起一座聯(lián)系的橋梁，通過社區(qū)共建單位，學(xué)校、年級、班級三級家委會等，協(xié)調(diào)家長、社會與學(xué)校的關(guān)系，共同營造良好的教育環(huán)境和條件。
2、通過家長學(xué)校、家長接待日、上門家訪、召開家長會、電訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多途徑保持家校合作教育的正?；皶r溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對性地做好德育工作。通過多種形式為家長學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家長教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。
（五）增強德育科研意識、提高德研能力
1、強化學(xué)科德育滲透，深化以綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，推進(jìn)課程改革，提高學(xué)科德育功能。
2、結(jié)合工作實際和時間積累，積極參與學(xué)校關(guān)于“后理解教育背景下各類教育實踐的研究”的德育相關(guān)課題研究。
本學(xué)期德育工作計劃篇四
努力把《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》落到實處。針對中學(xué)部德育工作的實際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗、實踐，采用教育、激勵引導(dǎo)等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長達(dá)到一個新的層次。
1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。
重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。
2．安全問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建設(shè)獲得預(yù)期成效。
繼續(xù)落實“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。
安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。
加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：
1．鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2．培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀。
1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治。“點與面”結(jié)合，重在“點”，教育全體。
2．態(tài)度堅決，措施得當(dāng)，堅決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。
20xx年3月，并自然延伸至本學(xué)期
1．主題班會兩次；
2．專題黑板報兩期；
3．標(biāo)語宣傳；
4．廣播（團(tuán)委學(xué)生會）；
5．專欄?？ǜ鞫尾簧儆谝黄冢?；
6．所有學(xué)生書面自查，有則立即改正，無則加勉。
7．學(xué)生座談會（排查本班情況，提出整改方案）；
8．各班建立群防群治小組；
9．對問題學(xué)生，應(yīng)強化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；
10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；
11．邀請家長參與（每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育）；
12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；
13．建立長效預(yù)防機制。
1．學(xué)生轉(zhuǎn)化報表；
2．班主任教育績效評估；
3．班集體情感整體發(fā)展評估；
4．年段長領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過程評估；
5．專項責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。
3．家校聯(lián)系。強化“中學(xué)部家校聯(lián)系暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)行檢查評比，使此項工作經(jīng)常化、制度化，堅決改變以往走過場或表面應(yīng)付式的局面。
4．年段建設(shè)進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強化年段職能意識和責(zé)任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價的隨意性和盲目性。
5．特長培養(yǎng)通過九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫作愛好者；通過學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過各類競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。
6．主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：
3月份：早戀專項教育
4月份：誠信主題教育
5月份：紅讀活動與愛國主義教育
6月份：法制教育與理想教育
7．考核評估擬對原來的班級月考評方案進(jìn)行補充和完善。原來進(jìn)行的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表（一）（二）（三）（四）
考評表（一）為班級工作常規(guī)管理評比。
考評表（二）既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機制促發(fā)展的良性作用。
表（三）為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改進(jìn)。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。
表（四）為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。
另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面?？赡軙黾訌?fù)雜程度，不妨一試，如果過于繁瑣而影響效果，可以在實施過程中修改。
現(xiàn)就表（二）的操作略作解釋。
（1）管理難度系數(shù)?？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認(rèn)，肯定他們的辛勞，承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。
（2）關(guān)愛學(xué)生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。
（3）教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，拒絕粗暴和簡單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……
（4）家校聯(lián)系。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)系方式、途徑、時間、次數(shù)等項具體規(guī)定，切實改進(jìn)態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。
（5）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的輿論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力。
（6）崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應(yīng)敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準(zhǔn)時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子。
（7）團(tuán)隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團(tuán)結(jié)互助，資源共享。
（8）安全意識。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細(xì)致扎實，生存第一，生命第一。
（9）主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊會、座談會、社會實踐、參觀訪問、專刊板報、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
（10）后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)行診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的`終身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。
（11）特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會實踐等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。
（12）班干部培養(yǎng)。這是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實處。
（13）自主教育。必須堅定地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人。
（14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。
（15）師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開。
（16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
（17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵。
（18）個人道德。師德是無聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。教師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。
8．校本培訓(xùn)德育問題關(guān)鍵是人的問題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室聯(lián)合，推出諸如“未成年人思想道德建設(shè)中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設(shè)”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，切實提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實踐經(jīng)驗。
9．月報制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的基礎(chǔ)上，改進(jìn)學(xué)生平時檔案的記載。必須為每個學(xué)生建立一份獨立的檔案，細(xì)致詳實地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學(xué)生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學(xué)生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。
10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項目上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建設(shè)中發(fā)揮自己獨特的作用。
11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會枯竭。
生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。
防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，多出?？瘜?，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。
12．心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導(dǎo)的能力，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點向面擴(kuò)展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計提高班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴(yán)控。
13．后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺醒，自我紀(jì)律觀念增強的鏡子。
14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)范確立（在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上）等等。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后，繼往開來。
本學(xué)期德育工作計劃篇五
根據(jù)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”中要把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置的精神，根據(jù)學(xué)校二ｏｏ一學(xué)年第一學(xué)期工作要點，結(jié)合本校德育工作實際，確定本學(xué)期德育工作指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“教學(xué)生學(xué)做人”為德育目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，接受新知，以改革、創(chuàng)新、務(wù)實的精神，積極、有效地進(jìn)行學(xué)校德育工作，以全員育人的姿態(tài)推進(jìn)我校德育工作，著重抓好以下幾個方面：
人的不斷學(xué)習(xí)對自身的發(fā)展及工作非常重要，處在這個飛速發(fā)展的社會，不學(xué)習(xí)無異于坐井觀天，將落后于時代。特別是作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的育人者的我們，不斷學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。會學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產(chǎn)生科學(xué)的方法，才能更好地、有創(chuàng)造性地開展工作。所以，本學(xué)期擬通過以下措施加強我們的學(xué)習(xí)：
１、出刊《崇小德育通訊》二－－三期，旨在向全體教師輸送系統(tǒng)的、科學(xué)的、先進(jìn)的德育工作信息，同時也開辟一個我們自己的交流天地。使我校教師的德育工作、方法能“有源頭活水來”。
２、下午照顧班停辦，給了我們教師一個教研、學(xué)習(xí)的黃金時間，我們要充分利用這段時間，多交流、多學(xué)習(xí)，不要再讓繁雜的事務(wù)性工作占據(jù)。本學(xué)期各年級組要每月組織一次集中學(xué)習(xí)、交流，并做好書面記錄。（擬分二組，正班主任一組，中隊輔導(dǎo)員一組）。
基礎(chǔ)教育階段的德育工作重點應(yīng)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣對一個人來說是終生受益的，（習(xí)慣不僅僅是指行動上的動作習(xí)慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習(xí)慣）。小學(xué)年齡跨度大，我們要根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，分階段、分層次調(diào)整、充實德育內(nèi)容。本學(xué)期，分年級段制定《崇福鎮(zhèn)小德育實施要點》，各中隊要根據(jù)自身實際情況和原有基礎(chǔ)，加強此項教育工作。制定本同隊階段計劃，結(jié)合晨會，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。各中隊還要注意反饋和及時調(diào)整計劃，學(xué)校也將不定期地利用師生座談會等形式反饋實施情況。
本學(xué)期，還擬制定出《崇福鎮(zhèn)小學(xué)生在校一日常規(guī)》，并根據(jù)常規(guī)逐步改革行為規(guī)范競賽制度，力求簡潔、高效、易操作、有針對性。
德育陣地的建設(shè)是“軟性教育”是否有效發(fā)揮的關(guān)鍵，是一個對學(xué)生進(jìn)行潛移默化影響的有力的載體，建設(shè)好校園各個德育陣地，對育人能起到潤物于無聲的作用。
1、加強校園電視臺的節(jié)目建設(shè)，做到節(jié)目豐富多彩，辦出本校特色。
2、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校級黑板報、宣傳櫥窗的功能，力爭期期能體現(xiàn)出崇小特色，展示出崇小風(fēng)采。
3、改革升旗儀式和國旗下講話形式和內(nèi)容，國旗下講話力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
少先隊要發(fā)揮活動優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，在活動中育人，特別是要加強自我管理和自我教育的力度。
1、少先隊的組織建設(shè)。
少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)是搞好少先隊工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期要進(jìn)行新一屆大隊委員會的改選，采用競選的方法，培養(yǎng)隊員敢于競爭，長于競爭。充分發(fā)揮大隊委員的作用，本學(xué)期開辟一個隊室，使大隊委員更充分地發(fā)揮才干，更方便地開展工作，真正成為輔導(dǎo)員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長足的鍛煉。
中隊要先好、用好中隊干部，要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓中隊干部自主地組織一些活動，輔導(dǎo)員老師要慢慢地真正成為活動的指導(dǎo)者。
在９月搞好隊前教育的基礎(chǔ)上，做好１０月１３日建隊日的新生入隊工作。
２、少先隊的活動建設(shè)
(１）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，各中、小隊積極發(fā)動隊員，或以中隊、或以小隊為單位，上好一節(jié)主題班隊課。
（２）根據(jù)上級教育部門要求，本學(xué)期開展“走進(jìn)名人童年”系列活動，定于十一月份為“紅領(lǐng)巾讀書讀報月”，作為系列活動之“象名人那樣讀書”，要求讀書讀好書，讀健康有益的書，并舉辦“書伴我成長”征文比賽。元旦期間，舉行“學(xué)名人，為做新世紀(jì)建設(shè)者而努力”活動，初步設(shè)想以“讓隊員暢想２０２０年的我”為主題，進(jìn)行各類活動。
（３）繼續(xù)組織好我校３～６年級各中隊的假日小隊活動，由中隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，積極創(chuàng)新，務(wù)使假日小隊活動常搞常新，使隊員樂于參與，同時要注意確保安全，使雛鷹假日小隊活動真正成為我校少先隊活動的特色。
（４）結(jié)合“新風(fēng)點”活動，繼續(xù)開辟少先隊的社區(qū)教育途徑，在吸收城北社區(qū)中隊活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，爭取再建立一個校外社區(qū)活動地點，為少先隊活動的社會化再拓新天地。
德育是一項真正的百年工程，必須要依靠我們廣大教育工作者點點滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。只要我們能克服工作中的短視效應(yīng)，不強求轟動效應(yīng)，不搞運動型，扎扎實實地在平時的一言一行中加強滲透，時刻牢記“人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個新的、更高的境界，培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。
具體工作安排：
九月份：
１、制訂《崇福鎮(zhèn)小德育實施細(xì)則》，下發(fā)各種班級工作的表冊，步驟好一學(xué)期的常規(guī)工作。
２、做好一年級新生的隊前教育。完成大、中隊委員的選舉工作。
３、各中隊搞好教師節(jié)的慶?；顒印?/p>
４、各中隊準(zhǔn)備好國慶節(jié)的主題班隊課。
５、出刊第一期《崇小德育通訊》，組織好一次班主任及中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)。
十月份：
１、各班上好國慶節(jié)的主題班隊課。
２、聯(lián)合警校共建單位，開始“走進(jìn)名人童年系列活動”之一－－象名人那樣遵紀(jì)守法。
３、搞好新生入隊儀式。（１０月１３日）
十一月份：
１、定為“紅領(lǐng)巾讀書讀報月”，組織“走進(jìn)名人童年系列活動”之二－－象名人那樣讀書。開展“書伴我成長”讀書活動。
２、出刊《崇小德育通訊》第二期。
３、開好一次學(xué)生座談會，調(diào)研德育細(xì)則實施情況。
十二月份：
１、舉行一次全校性的班級德育工作交流會。
２、準(zhǔn)備元旦“走進(jìn)名人童年系列活動”之三——“學(xué)名人，暢想２０２０年的我”綜合活動。
一月份：
１、進(jìn)行各項總結(jié)評比，出刊《崇小德育通訊》第三期。
２、做好資料的整理、收集工作。
本學(xué)期德育工作計劃篇六
學(xué)習(xí)并貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo)，以“行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問”和德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。繼續(xù)在精細(xì)上做文章、在落實上下工夫，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，由政教處、團(tuán)委、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由家長代表組成的家長委員會，建立強有力的德育工作領(lǐng)導(dǎo)、操作、督導(dǎo)系統(tǒng)。
2、提高班主任的管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
（1）注重學(xué)習(xí)。利用每月的班主任例會組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以中小學(xué)德育大綱、規(guī)程等法律、法規(guī)性文件為主，結(jié)合我校實際，剖析典型事例，講究實效性和針對性。學(xué)校定期召開《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動，積極為班主任的再學(xué)習(xí)、再提高提供外出機會和相應(yīng)的資料。
（2）指導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)等問題召開形式多樣的主題班會，每月至少召開一次主題班會。同時，班主任要做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果。
（3）深入調(diào)研。由德育處牽頭，經(jīng)常組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，深入課堂、課間、食堂，找學(xué)生個別談心，掌握第一手資料。配合學(xué)校定期召開家長會、學(xué)會座談會，廣泛征求家長、學(xué)生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進(jìn)班主任工作。
3、教師隊伍建設(shè)。僅靠班主任是無法完成德育任務(wù)的，教師是學(xué)校德育工作的基本力量。要改變以往非班主任只教不育人的現(xiàn)象要求全體教師要提高德育工作的責(zé)任感，有機地寓德育于學(xué)科課堂教學(xué)之中，嚴(yán)格履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到教書育人。全面推行德育導(dǎo)師制，真正實現(xiàn)人人德育的目標(biāo)。并且在對教師的年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定等都要把完成德育崗位責(zé)任制的實績作為一個重要依據(jù)。
4、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標(biāo)進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。
1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
（1）以行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問為切入點，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。
繼續(xù)開展《行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問》。教育學(xué)生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、維護(hù)國旗尊嚴(yán)、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
繼續(xù)完善《江臨中學(xué)學(xué)生行為百分制管理制度》，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學(xué)期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合班級情況把每周的競賽成績公示在行為習(xí)慣競賽黑板上，學(xué)期結(jié)束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標(biāo)，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。
（2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會預(yù)習(xí)；②學(xué)會交流；③學(xué)會傾聽；④學(xué)會展示。本學(xué)期，生本課堂在我校將全面鋪開，這既是一次教學(xué)改革，更重要的是一次學(xué)習(xí)習(xí)慣的改革，它將有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生來說將會終身受益。通過課堂，我們將從大處著眼，小處入手，堅持不懈地反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要，樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識，明白良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求，并逐步養(yǎng)成積極參與，主動合作、探究、開放、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把這些學(xué)習(xí)行為經(jīng)過自覺操練或不自覺重復(fù)，最終成為自動化的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而愛學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)。同時，通過課堂，我們還將培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、懂得發(fā)問、學(xué)會共享、善于交流、勇于表達(dá)、敢于質(zhì)疑等優(yōu)良品質(zhì)，并在這個過程中學(xué)會理解他人、尊重他人，全面提升自身素質(zhì)，成為其健康人格的重要組成部分。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育
我校是留守兒童、離異家庭、外來務(wù)工子女較多的學(xué)校，學(xué)生心理健康問題是我校的一個重點工作，本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請有關(guān)專家來校開辦講座
，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
本學(xué)期將繼續(xù)以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo)，以建家庭般溫暖學(xué)校和魅力學(xué)校為中心，通過各種渠道和多彩繽紛的活動營造豐富的校園文化。學(xué)校繼續(xù)以省級綠色學(xué)校為榮，通過環(huán)境教育熏陶、感染教師和學(xué)生，是師生在這個心曠神怡的環(huán)境中相互尊重、相互信任、相互關(guān)愛，是學(xué)校到處充滿溫暖。同時，本學(xué)期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，把班級和學(xué)生的各項才能展示出來，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時宣傳學(xué)校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚正氣，激勵先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。
3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。
安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認(rèn)識。讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，明確誠實守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外，充分發(fā)揮德育基地（中加館和雙潮烈士墓）的作用，積極召開各種形式的家長會等，同時班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
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