作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
六一兒童節(jié)的教案小班篇一
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話(huà)題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)
2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)@話(huà)題談話(huà)
3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸福
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)
2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話(huà)話(huà)題
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物
3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)
4、幼兒自由結(jié)伴談話(huà)，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
孩子們都非常開(kāi)心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)的教案小班篇二
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);
(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠(yuǎn)的地方” 表演者：全體幼兒
2、語(yǔ)言表演 表演者：xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者：全體女小朋友
5、鋼琴獨(dú)奏 表演者：xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者：全體小朋友
8、獨(dú)唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤(pán)
六一兒童節(jié)的教案小班篇三
1創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動(dòng)表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并會(huì)補(bǔ)充自己的意見(jiàn)。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明、有禮貌。
1激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂(lè)趣
2學(xué)生能在交流的過(guò)程中，把自己的設(shè)想說(shuō)清楚，對(duì)于感興趣的一方面，能說(shuō)得更具體些。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
口語(yǔ)交際：怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)
讀題，明確要求
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語(yǔ)言清楚明白。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）
小朋友們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？
b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去。
上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)的？把你過(guò)得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說(shuō)員”的方式進(jìn)行。把過(guò)“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享快樂(lè)。其他同學(xué)對(duì)他的解說(shuō)做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語(yǔ)句完整，語(yǔ)言清楚明白。如達(dá)到要求，評(píng)為“優(yōu)秀解說(shuō)員”。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過(guò)。
b、說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣過(guò)小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。
3、小組匯報(bào)，全班交流。
評(píng)議哪一小組提議好而且可行
4、四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)“六·一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案。
5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。
6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中
小朋友，“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿(mǎn)意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來(lái)。再過(guò)幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來(lái)，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過(guò)得精彩，過(guò)得有意義。
口語(yǔ)交際是人與人之間使用語(yǔ)言往來(lái)接觸。為了使孩子們?cè)谏钪心芨玫亟涣鳎岣呓浑H能力，故開(kāi)設(shè)了口語(yǔ)交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說(shuō)的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^(guò)“六一”兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲。無(wú)論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過(guò)“六一”情景，評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀解說(shuō)員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動(dòng)，評(píng)選最佳策劃者。學(xué)生無(wú)不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。
2、實(shí)落后：讓學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語(yǔ)交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。
六一兒童節(jié)的教案小班篇四
一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
文明、健康、活潑、向上。
1、裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負(fù)責(zé)。
2、節(jié)目安排：由安果同學(xué)負(fù)責(zé)。
3、主持人：曹詩(shī)敏、蘇訊、秦潤(rùn)秋、李佩瑤
4、安全責(zé)任人：徐源、范祥宇
一、主持人致辭：
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
b：聽(tīng)，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
a：六月，是童年的太陽(yáng);
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。
合：新?tīng)I(yíng)小學(xué)五(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示
節(jié)目：
1.唱歌《好苦的香椿樹(shù)》 劉姝汛
2.唱歌《日照海天》 朱義凱
3.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》范振宇、董浩林
4.朗誦《我驕傲，我叫中國(guó)人》 韓靜
5.搞笑小品《地主的傻孩子》 陳欣怡等
6. 大提琴、古箏合奏《愛(ài)的供養(yǎng)》 李佩瑤、劉怡舟
7. 課本劇《將相和》 卜小冉等
8. 魔術(shù) 苗雨
9.小提琴、魔術(shù) 焦崳銘.
10. 唱歌 遲浩樸、徐義博
11. 二胡 劉俊航
12.唱歌 李佩瑤
13魔術(shù) 馮炳然
14爵士鼓 秦瑞
15.合唱 遲浩樸、傅俊航、宋依林、安果
三、每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)
四、主持人致結(jié)束詞。
活動(dòng)具體要求
1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。
2、講文明：在整個(gè)的節(jié)目展演過(guò)程中，有禮、有序。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈教室。
4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。
六一兒童節(jié)的教案小班篇五
1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。
2、樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。
1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌
1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。
二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。
師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。
三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒都能很好地學(xué)會(huì)歌曲，但是本活動(dòng)的目標(biāo)：“樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè)”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動(dòng)作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請(qǐng)好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過(guò)我的反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容還不熟悉，不能幾個(gè)人大膽表演；二是他們的心理沒(méi)有得到充分的放松。對(duì)此，我認(rèn)為，首先將活動(dòng)分為兩部分，第一部分先學(xué)會(huì)唱歌，再進(jìn)行第二部分表演。其次，在表演時(shí)，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營(yíng)造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。
六一兒童節(jié)的教案小班篇六
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練舞蹈《寧?kù)o的夏天》
3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品
4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
（一）繪畫(huà)展示
時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣和對(duì)美好生活熱愛(ài)。讓家長(zhǎng)了解孩子的繪畫(huà)能力和班級(jí)的'教學(xué)成果。
（二）系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫(huà)家”、等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
（三）活動(dòng)流程
1、布置環(huán)境
2、熱身游戲活動(dòng)（追泡泡）（踩氣球）
3、環(huán)保時(shí)裝秀表演
4、歌舞表演《寧?kù)o的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好兒童
7、分發(fā)禮品
8、清理場(chǎng)地。
六一兒童節(jié)的教案小班篇七
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧?活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采
口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”
1、活動(dòng)時(shí)間：
5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；
5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節(jié)目正式演出。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
4、組長(zhǎng)：洪昌艷 陳明月
5、主持人：徐艷紅 吳朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門(mén)衛(wèi)
7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香
8、音響設(shè)備：卯儉
9、后勤人員：姚艷麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉
1、家長(zhǎng)代表講話(huà)
2、幼兒文藝匯演
3、園長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
（一）、慶祝大會(huì)
1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白）
2、園長(zhǎng)講話(huà)及家長(zhǎng)代表發(fā)言
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節(jié)目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)良好。
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