光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇一
大劉學校 宋萌萌
新時期需要的是高素質(zhì)、跨世紀的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過“應試教育”模式下培養(yǎng)的學生，但他有很大的發(fā)展空間，將來有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應新學校、新環(huán)境，新生活，學習更多的學校的先進經(jīng)驗，帶回更多的寶貴教育教學及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務水平，特制定工作計劃如下。
第一周：盡快的熟悉新學校環(huán)境，融入到學校的大集體中。首先熟悉本級部學生情總，跟教師互相認識，虛心向教師學習。第二周：有空堂時間就去聽各位教師的課，學習他們的授課技藝。
第三周：重點聽相關學科的課，特別是聽同級部或同科老師的課，學習他們的授課新方法。
第四至五周：自己邀請教研組長和同科的年級主任聽自己的課，讓他們提出改時措施，進一點改進自己的教學方法。
第六至八周：積極參入學校的各項活動，輔導社團踢毽活動。第九、十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學練一體
案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。
第十一周：全身心的配合學校的各部門迎接上級的評估檢查工作，認真填寫學校下發(fā)的各類材料。
第十二周到第二十周：加大學習力度，爭取在各項工作中做的更好。積極主動邀請各位老師多多指出不足之處，在最短的時間內(nèi)改進。
本著“精益求精”的精神，不斷探索、總結(jié)教學教育方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，積累經(jīng)驗、收集方法，做一個優(yōu)秀的城鄉(xiāng)交流教師。篇2：小學教師交流工作計劃
程莊小學教師交流工作計劃
為貫徹落實縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入2012年重要工作之一，教師進行參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
6、組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作
7、迎接教育局交流工作考核。 附工作配檔：
程莊小學
教 師 交 流 工作計劃
程 莊 小 學篇3：城鄉(xiāng)教師交流工作計劃
新時期需要的是高素質(zhì)、跨世紀的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過“應試教育”模式下培養(yǎng)的學生，但他有很大的發(fā)展空間，將來有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應新學校、新環(huán)境，新生活，學習更多的開發(fā)區(qū)中學的先進經(jīng)驗，帶回更多的寶貴教育教學及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務水平，特制定工作計劃如下。
第一周：盡快的熟悉新學校環(huán)境，融入到開發(fā)區(qū)中學的大集體中。首先熟悉本級部學生情總，跟幫扶教師互相認識，虛心向幫扶教師學習。
第二周：有空堂時間就去聽開發(fā)區(qū)中學教師的課，學習他們的授課技藝。
第三周：重點聽相關學科的課，特別是聽同級部或同科老師的課，學習他們的授課新方法。
第四至五周：自己邀請儀愛玲組長和同科的王宏志主任聽自己的課，讓他們提出改時措施，進一點改進自己的教學方法。
第六至八周：積極參入開發(fā)區(qū)中學的各項活動，輔導社
團踢毽活動。
第九周：把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。第十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學練一體案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。第十一周：全身心的配合開發(fā)區(qū)中學的各部門迎接上級的評估檢查工作，認真填寫學校下發(fā)的各類材料。
第十二周到第二十周：加大學習力度，爭取在各項工作中做的更好。積極主動邀請幫扶老師多多指出不足之處，在最短的時間內(nèi)改進。
本著“精益求精”的精神，不斷探索、總結(jié)教學教育方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，積累經(jīng)驗、收集方法，做一個優(yōu)秀的城鄉(xiāng)交流教師。篇4：開元街辦中心校城鄉(xiāng)教師交流工作計劃
開元街辦中心校城鄉(xiāng)教師交流工作計劃 為深入貫徹《 寒亭區(qū)教育局關于進一步加強城鄉(xiāng)教師交流的實施意見》，切實做好今年的城鄉(xiāng)教師交流活動，特制定本工作計劃。1.確定交流人員，交流雙方根據(jù)實際情況，制定學校城鄉(xiāng)教師交流活動實施方案、工作計劃及配檔。
2.交流教師制定個人工作計劃及配檔。 3.落實交流人員的待遇，妥善安排來我校交流的教師，為其生活及工作提供方便。4.做好下派教師思想工作，并幫助確定工作思路，鼓勵他們積極主動地開展工作。5.開展交流教師聽課、評課活動。6.做好下派干部教師的回訪摸底工作。7.選派學校骨干教師進行送教活動。8.做好共擔課題的交流研討活動，切實提高實驗成效。9.校長深入交流學校學習、指導工作，實現(xiàn)管理工作上的合作共贏。10.到交流學?？赐拘＝涣鹘處?，并匯報來我校交流干部教師的工作實績，激勵他們更好地干好工作。11.邀請交流學校領導和教師來我校參加教學聯(lián)誼活動，互相聽課、評課，交流課堂教學、課題實驗及學校管理經(jīng)驗，促進兩校共同發(fā)展。12.搞好交流教師的回訪與總結(jié)工作，促進兩校之間的合作與友誼。篇5：互派交流教師個人工作計劃
交流教師個人工作計劃
天津市和平區(qū)教育局開展的互派教師交流活動已有七屆，互派教師交流活動是打造教育共同體，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展的重要舉措，有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展。我很珍惜這次交流學習的機會，為了做好這項工作，真正達到交流的目的，特制定如下的工作計劃。
一、指導思想
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結(jié)合勸業(yè)場小學的教學工作要求，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，取長補短，扎實而有效地開展教育教研工作，通過對口交流實現(xiàn)教育資源共享，全面提高自己的教育教學能力。
2、勸業(yè)場小學賦予交流教師的工作任務：
（1）協(xié)助并指導協(xié)作學校做好教學管理和教學研究工作。
（2）要積極發(fā)揮互派教師交流工作的紐帶作用。
（3）三年二班語文教學及班主任工作。
（4）通過開展小課題研究，（初擬外來務工人員子女的教育問題研究）開展教研活動，提高教師教研水平。
二、工作要點及措施：
（一）教學教研方面
1、積極參加學校教研活動，由于自己一直從事高年級段教學工作，除了有學生學齡的區(qū)別，還存在自身教育教學經(jīng)驗薄弱的問題，希望在與勸業(yè)場小學教師的交流中，不斷提高自己的教學及其他方面的能力。
2、認真進行好教學活動。在教學中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學水
平。
3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學研討活動。在活動中虛心向同行學習。查找差距，總結(jié)教訓，使自己今后的課堂教學更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學研討活動中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。
4、在“校級示范課” 課堂教學觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。
（二）學生管理方面
1、認真完成勸業(yè)場小學安排的各項工作。
2、深入地了解班級孩子的實際情況，并針對班級學生的實際情況采用適當?shù)墓芾矸椒ā?/p>
3、耐心、細致地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。學生的差異是教育的最大資源，孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活背景，但是相同的是他們都是家長手心里的寶，是家庭的希望。所以，我們要以一種負責任的態(tài)度，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個孩子在自己的起點上都不斷提高。
4、重視品德教育，認真上好品德與社會課。道德是對人的社會性的自我約束和心理約束意識。道德教育是社會主精神文明建設的核心內(nèi)容，也是現(xiàn)代教育的基本教育觀。諸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，國家領導人更提出了以德治國的方略，突顯道德教育地位之重要。我準備除了上好品德與社會課以外還要在學科教學中結(jié)合自己班級的實際情況滲透品德教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
5、加強家校合作，家校聯(lián)手為孩子的健康成長共同努力。配合學校認真召開家長會，取得家長的信任，和家長密切合作，使我們的孩子
在愛與關懷中受到全方位的教育。
三、個人活動計劃 （1）9月初開學，與勸業(yè)場小學教師一起參加教育100條檢查工作、認真準備迎檢工作。
（2）10月積極配合學校的各項工作，嚴格要求自己，熟悉和嚴格遵守交流學校的各項規(guī)章制度，服從交流學校的管理，認真完成相應的教學任務以及學校交給的每一項任務。
（3）11月參加學校組織的各種聽課和評課活動。要把自己融入到新的學校中積極參加學校組織的各種活動，向同年級的陳老師多多學習，不僅僅的教學，還有班主任的工作方法。深入課堂，嚴格要求自己，珍惜每一次聽課和做課的機會，爭取一周聽課一節(jié)，積極參加區(qū)里的教研及研究課的活動，做好聽課和評課記錄，取長補短，提升自己的教育教學水平。
（5）12月做好學期初擬定的小課題的結(jié)題工作，形成研究報告，為促進外來務工子女的教育問題解決獻策，爭取開一次獻計獻策的討論會。
（6）1月做好一學期工作的總結(jié)工作，做好期末復習工作。
未來支教的我將嚴格按照學校的工作計劃和自己制定的自訓計劃來嚴格要求自己，使自己在互派交流的過程中不斷提高，同時做好自己的橋梁紐帶作用，為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇二
城鄉(xiāng)教師交流工作計劃
寺頭鎮(zhèn)寺頭初中孫福龍
為積極響應縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進全縣教育均衡發(fā)展”這一宗旨，我有幸成為了第四批交流教師的一員，為了城鄉(xiāng)教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農(nóng)村學校與城區(qū)學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環(huán)境和學生們的差異，為了能更好的創(chuàng)造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：
一、提高對交流工作的認識
首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質(zhì)量的提高。通過對口交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
二、制定明確的交流工作目標
1、認真學習北苑中學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經(jīng)驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。
2、經(jīng)過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學習北苑中學的先進教育教學經(jīng)驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。
3、學習北苑中學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹?shù)木礃I(yè)精神，推動了鄉(xiāng)村學校教風、學風、校風的根本轉(zhuǎn)變。
4、圓滿完成學校安排的教育教學任務，使教育教學質(zhì)量有較大提高，受教育學生綜合素質(zhì)不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應未來社會的需要。
5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。
6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經(jīng)驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。
三、活動配檔
9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。
10 月積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節(jié)公開課。11 月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活動。
12 月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經(jīng)驗交流會。積極參加學校組織的聽課、評課活動。
1月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；講一節(jié)公開課；進行工作總結(jié)。
3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節(jié)公開課并請聽課領導、教師指正。
4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽
課、評課活動。講一節(jié)公開課并請聽課領導、教師指正。
6月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結(jié)。
四、采取措施，力求實效
本著爭取兩個學校主要領導支持的基礎上，加大多方面的交流合作工作，從內(nèi)部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現(xiàn)教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。
我相信有各級領導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉(xiāng)交流工作一定會圓滿完成。作為本批交流教師，我也一定會為我縣教育事業(yè)快速發(fā)展做出應有的貢獻。
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇三
城鄉(xiāng)一體化交流材料與城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展工作計劃匯
編
城鄉(xiāng)一體化交流材料
一、高點定位，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化
城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化是城鄉(xiāng)一體化建設的基本前提，在編制規(guī)劃時必須把農(nóng)村和城市作為一個有機整體，統(tǒng)籌考慮土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，在統(tǒng)一制定土地利用總體規(guī)劃的基礎上，明確分區(qū)功能定位，構(gòu)建功能完善、產(chǎn)業(yè)互補、布局合理的城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃體系。
首先是完善好城市建設規(guī)劃。經(jīng)過近兩年“三年大變樣”工程建設，涿鹿縣城“一城二區(qū)二環(huán)”的城市總體布局已初具規(guī)模，“四縱四橫”的城市路網(wǎng)框架已經(jīng)形成，城區(qū)面積由原來的4.5平方公里拓展到11.6平方公里。今后城鎮(zhèn)面貌三年大變樣工作重點是體現(xiàn)“拓展框架、完善功能、提升品位”的理念，在注重項目建設連續(xù)性的同時，做到拆遷與建設并重，完善城市框架與改善民生并重，進一步完善城市建設規(guī)劃，將縣城與周圍鄉(xiāng)村的居民點作為一個整體，統(tǒng)一編制城鄉(xiāng)發(fā)展、土地利用、城市人口、基礎設施、生態(tài)環(huán)境等專項規(guī)劃，建設生態(tài)宜居型城市。
其次是抓好小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃。發(fā)展小城鎮(zhèn)的關鍵是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、培育主導產(chǎn)業(yè)。在規(guī)劃時，應綜合考慮各中心小城鎮(zhèn)的區(qū)位、資源、人口及經(jīng)濟發(fā)展水平和潛力等因素，從實際出發(fā)，因地制宜，分類施策，科學規(guī)劃城鎮(zhèn)布局，以特色產(chǎn)業(yè)或龍頭企業(yè)為依托，建成工業(yè)型、農(nóng)業(yè)型、商貿(mào)型、旅游型、資源開發(fā)型等各具特色的小城鎮(zhèn)，加快培育城鄉(xiāng)一體的產(chǎn)業(yè)支撐體系。比如，礬山鎮(zhèn)是旅游大鎮(zhèn)，就要依靠旅游資源發(fā)展；張家堡鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，就要依靠科技園區(qū)發(fā)展；河東鎮(zhèn)石材資源豐富，就要依靠石材開發(fā)發(fā)展；武家溝鎮(zhèn)煤炭資源豐富，就要依靠煤炭資源大做文章。根據(jù)縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同特質(zhì)要求和發(fā)展優(yōu)勢，合理分區(qū)，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)互補的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工。
二、強化支撐，統(tǒng)籌推進工業(yè)園區(qū)化
近年來，我們把園區(qū)經(jīng)濟作為縣域經(jīng)濟發(fā)展的支撐點，全力推進科技園區(qū)建設，并以此為依托，全面加強招商引資和項目建設工作，經(jīng)過幾年的努力，科技園區(qū)基本上形成了以高科技產(chǎn)業(yè)和出口創(chuàng)匯型企業(yè)為主體的特色園區(qū)發(fā)展框架，園區(qū)內(nèi)入駐企業(yè)已達到48家，供水、道路、綠化等基礎設施及配套建設不斷完善，行政審批中心大樓已經(jīng)竣工即將投運。在今年中國產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式高峰論壇上，我縣科技園被評為全國百佳科學發(fā)展示范園區(qū)，被省政府列入了全省百家重點培育產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。今后要繼續(xù)加大科技園區(qū)項目聚集力度。一是鼓勵企業(yè)整體搬遷或擴建項目進駐園區(qū)，整體搬遷的企業(yè)稅收歸屬按原渠道執(zhí)行。二是緊緊抓住列入全省環(huán)京津高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的良好機遇，充分利用我縣科技園區(qū)這一招商平臺，繼續(xù)完善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化園、機械加工制造園的一區(qū)多園運作模式，完善園區(qū)行政審批服務中心職能與京津?qū)拥南嚓P政策，通過設立北京創(chuàng)業(yè)園等形式，吸引北京產(chǎn)業(yè)的整體轉(zhuǎn)移，力爭實現(xiàn)園區(qū)入駐企業(yè)項目達到60家，努力把我縣打造成為北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科研院校高科技轉(zhuǎn)化基地。同時，積極與科技、商務等部門溝通聯(lián)系，力爭列入省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。三是配套建設園區(qū)生活配套區(qū)，在已建成16幢別墅的基礎上，再建設56幢，完成一期建設計劃，吸引更多的投資商來園區(qū)投資置業(yè)。通過園區(qū)建設，提升經(jīng)濟集聚和輻射功能，使園真正區(qū)成為產(chǎn)業(yè)升級的高地、城市發(fā)展的新區(qū)，進一步加快縣城發(fā)展步伐，提高城市的產(chǎn)業(yè)吸納和人口承載能力，為加快城鎮(zhèn)化步伐奠定基礎。
三、抓住重點，統(tǒng)籌推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必要條件。縣城作為縣域經(jīng)濟的發(fā)展極，重點發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟和三產(chǎn)服務業(yè)，農(nóng)業(yè)通過“公司+農(nóng)戶+基地”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展途徑，將農(nóng)產(chǎn)品加工銷售環(huán)節(jié)融入縣城園區(qū)企業(yè)，促進城鄉(xiāng)之間的融合。目前，縣級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)已發(fā)展到30多家，其中市級15家，省級5家，入園企業(yè)20家。全縣農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達64%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達76.5%。今后要進一步做大做強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，應著重抓好以下三個方面的工作：
（一）加快土地制度改革，推動土地向規(guī)模經(jīng)營集中
推行并完善土地流轉(zhuǎn)機制，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)方式，加強對土地流轉(zhuǎn)工作的指導，建立土地流轉(zhuǎn)合同的訂立、簽證、登記制度，根據(jù)“依法、自愿、有償”的原則，探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的新機制，確保農(nóng)村土地依法有序流轉(zhuǎn)，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
（二）進一步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭建設
縣委、縣政府按照因地制宜、合理布局、分類指導的原則制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托當?shù)刭Y源，負責抓落實。從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和精品農(nóng)業(yè)的角度，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設，一方面以鞏固提高省級農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地縣抓手，做好農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)發(fā)
展，通過積極發(fā)展“公司+農(nóng)戶+基地”模式，大力培育好中糧金冠、北京達華、益利等7家萬噸以上葡萄酒企業(yè)和果仁公司等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)及品牌做上檔次，做大做強，推進龍頭生產(chǎn)企業(yè)的原料供應生產(chǎn)基地建設，帶動農(nóng)民增加收入。
（三）加強農(nóng)產(chǎn)品營銷市場體系建設
結(jié)合張涿、京化高速公路的建設，以大市場的視角，利用新合作物流配送中心的銷售服務網(wǎng)絡，配套建設物流倉儲設施，建立區(qū)域物流集散中心，輻射縣區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造商流通道，形成城鄉(xiāng)一體的物流配送體系，使更多的農(nóng)產(chǎn)品進入全國市場，爭取打入國際市場。同時，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營合作組織和人才。在加強管理規(guī)范的同時，積極落實扶持政策，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)業(yè)的組織化程度。通過三年的努力，爭取達到特色專業(yè)村基本上“村村建社”、生產(chǎn)經(jīng)營大戶基本上“戶戶入社”、農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)“企企聯(lián)社”的奮斗目標。同時，進一步加強基層農(nóng)技推廣機構(gòu)建設，培養(yǎng)一支能研究開發(fā)和推廣應用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，懂經(jīng)營、會管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理隊伍，大力抓好新品種、新技術(shù)的推廣引用，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效。
（四）推進農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)
由我縣與懷來、宣化共同編制的桑洋河谷葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃列入省環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)帶七個重點建設聚集區(qū)之一。今后要緊緊抓住這一機遇，發(fā)揮好五堡鎮(zhèn)九堡村這個省級農(nóng)業(yè)觀光示范村典型引路，結(jié)合葡萄產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與生態(tài)文明村、新民居示范村的建設，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑區(qū)和觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，促進農(nóng)村 捆綁戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)項目資源，實行水利、交通、扶貧、沼氣、畜牧、農(nóng)技等項目的配套捆綁，形成合力，加強農(nóng)業(yè)基礎建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收。
四、筑牢基礎，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)基礎設施建設
農(nóng)村的道路、水電、通信等基礎設施和城市相比是很落后的。針對這一現(xiàn)狀，必須把城市和農(nóng)村的基礎設施建設作為“一盤棋”來考慮，強力推進農(nóng)村基礎設施建設，基本形成城鄉(xiāng)一體的基礎設施網(wǎng)絡體系。一是加強城鄉(xiāng)道路網(wǎng)絡建設，我們將xx年作為“交通建設年”，在積極配合上級部門完成好京化二期、張涿高速公路建設任務的同時，完成4條縣級公路改建工程和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的村村通工程，確保三年內(nèi)實現(xiàn)100%的行政村通水泥路，建設農(nóng)村融入中心集鎮(zhèn)和縣城的交通快速通道，增強支撐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的能力。二是加強城鄉(xiāng)水利設施建設，在利用國家重點農(nóng)業(yè)開發(fā)縣政策做好基本農(nóng)田水利設施建設的基礎上，鼓勵和支持農(nóng)民廣泛開展小型農(nóng)田水利工程、小流域綜合治理等項目建設，重點抓好桑干河生態(tài)治理工程。三是加快城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造步伐，滿足城鄉(xiāng)發(fā)展特別是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設的需要。四是加強城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、通訊、文化、體育設施建設，讓城鄉(xiāng)居民共享改革發(fā)展的成果。
五、強化保障，統(tǒng)籌推進機制創(chuàng)新
要充分發(fā)揮政府在協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展和建立相關制度方面的作用，建立有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的政府管理體系。一是建立覆蓋城鄉(xiāng)的公共財政制度。進一步深化公共財政制度改革，建立健全支持“三農(nóng)”投入穩(wěn)定增長的保障機制，擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍，加大財政轉(zhuǎn)移支付力度，增加對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎設施投入。二是加強戶籍
制度改革，進一步放寬農(nóng)民進城落戶條件，消除城鄉(xiāng)人口流動的制度保障，促進農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，推進社會保障體系和相關制度改革，促進農(nóng)民向城市集聚。三是著力推進城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)一體化。要逐步把對城鎮(zhèn)失業(yè)人員在就業(yè)和培訓等方面的優(yōu)惠政策落實到農(nóng)村富余勞動力身上，促其到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時，加快建立適應農(nóng)民工特點的社會保障制度。把農(nóng)民工及其家屬在城鎮(zhèn)的計劃生育、子女教育、勞動就業(yè)、婦幼保健等工作列入相關部門和相關社區(qū)的管理范圍。四是全面加強農(nóng)村基層黨組織建設，使其成為推動集體經(jīng)濟發(fā)展、帶領群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強核心。完善城鄉(xiāng)一體化督查考核體系，使發(fā)展目標更加符合科學發(fā)展觀的要求，充分調(diào)動起各方面的積極性和主動性，全力推進城鄉(xiāng)一體化建設進程。
城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展工作計劃
20**年是市委確定的“突破工作年”，也是推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，全面實現(xiàn)“普九”目標的關鍵年。今年，全區(qū)教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，全面貫徹黨的*大和*屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,均衡發(fā)展義務教育，加快發(fā)展高中教育，大力實施職教攻堅，推進普及學前教育，高度重視特殊教育，堅持依法治教，優(yōu)化資源配置，強化特色創(chuàng)建，提升內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育，扎實推進西部教育強區(qū)建設，以又好又快、更好更快的發(fā)展成果向建國60周年獻禮。
一、完善制度規(guī)范，在構(gòu)建保障系統(tǒng)上有新突破
1、完善教育制度規(guī)范。認真貫徹落實黨的*大、*屆三中全會和20**年中央1號文件對教育工作提出的重大任務和方針政策，結(jié)合翠屏教育實際，著眼長遠，組織專題調(diào)研，提出教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，調(diào)整全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，完善教育中長期發(fā)展規(guī)劃，爭取出臺完善教育人事管理、民辦教育發(fā)展、幼兒園收費管理等方面的規(guī)范性文件，完善支撐教育發(fā)展的政策保障體系，建立促進教育事業(yè)科學發(fā)展的長效機制。
2、深化教育體制改革。繼續(xù)完善“以區(qū)為主”的義務教育管理體制，圍繞“有利于調(diào)動各級各部門辦學積極性、有利于加強教育管理、有利于提高教育教學質(zhì)量、有利于公平享受教育資源”的目標，積極爭取區(qū)委、區(qū)政府合理劃分相關部門教育管理人權(quán)、事權(quán)，進一
步明晰鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門責任，構(gòu)建齊抓共管、優(yōu)勢互補、發(fā)展有序、廉潔高效的教育管理模式。
3、強化教育督導評估。學習、宣傳和實施《教育督導條例》，加強督導隊伍建設，進一步完善督導評估方案，建立和完善全程督導監(jiān)控機制、專項督導評估機制、教育質(zhì)量監(jiān)測機制、評估結(jié)果運用機制。堅持開展綜合督導評估，重點抓好義務教育均衡發(fā)展、國家課程計劃執(zhí)行和現(xiàn)代信息技術(shù)教育設備設施管理使用情況的督導，加大過程督導的考核權(quán)重。加強教育督政工作，實施象鼻、南岸、白沙灣、南廣、菜壩、高店、李端等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道義務教育均衡發(fā)展的評估驗收，督促李莊、邱場、明威、思坡、宋家、涼姜、宗場等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改提高，努力促進全區(qū)教育水平整體提升。
4、全面推進依法治教。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動，學習宣傳《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。廣泛開展師生法制學習宣傳教育活動，全面落實“五五”普法規(guī)劃的各項任務，大力推進依法行政。深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，嚴格組織依法治校示范校的復查驗收工作。積極探索新形勢下學校管理策略，不斷完善學校管理制度，把各項規(guī)范內(nèi)化為管理者、教職工和學生的自覺行動，逐步建立起依法執(zhí)教的長效運行機制。
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，在推進均衡發(fā)展上有新突破
5、推進城鄉(xiāng)學校標準化建設。加大對標準化學校建設工作的領導力度、投資力度和政策扶持力度，按照分步實施、分類指導的原則，著力實施學校圍墻、運動場、屋頂治漏、改廁、飲水、食堂、門窗、桌凳、技裝、防雷等“十小建設工程”，重點打造20**年義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃達標的7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校的升級、改造，使之達到《*市
義務教育階段學校辦學基本標準》要求，均衡配置義務教育資源，努力辦好每一所學校。
6、切實改進城鄉(xiāng)薄弱學校管理。進一步加強中心?！耙惑w化”管理，充分發(fā)揮中心校在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)學校建設、管理、指導、示范、督促職能，中心學校與基點校、村小在人、財、物及管理、考核、獎懲等統(tǒng)一、整合，整體提高義務教育學校管理水平。加快城市教育資源擴張和薄弱學校改造。深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)動捆綁式發(fā)展，結(jié)對學校在教育教學互動和教育資源的配置、利用上深度合作，實現(xiàn)共贏。積極探索學?！巴泄堋苯?jīng)驗，為城鄉(xiāng)學校實質(zhì)性整合探索經(jīng)驗。
三、完善教育體系，在促進協(xié)調(diào)發(fā)展上有新突破
7、提高義務教育普及水平。進一步優(yōu)化學校布局，繼續(xù)推進農(nóng)村寄宿制學校建設和校舍維修改造工程建設，鞏固提高寄宿制學校辦學水平，逐步達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所管理規(guī)范、設備齊全、質(zhì)量較高的寄宿制示范小學和初中的目標。全面實施《中小學管理規(guī)程》，提高中小學管理水平。加強義務教育示范學校管理，做好 數(shù)區(qū)縣排名保五爭四目標。做好普通高中新課程改革準備。繼續(xù)實施職教攻堅計劃，確保完成年度規(guī)劃目標。加強職業(yè)教育基礎能力建設，加快推進食職中創(chuàng)國重和職教中心建設進程。加大職教資源統(tǒng)籌和整合力度，加強專業(yè)建設和實訓基地建設，引導職業(yè)學校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)和重點專業(yè)。擴大農(nóng)村勞動力短期培訓規(guī)模，提高培訓實效。做好接收安置藏區(qū)職高生工作準備。抓好高中階段學校招生工作，規(guī)范招生秩序，改進民辦普通高中招生工作，確保完成普、職教招生任務，使初中畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高中入學率達50%以上，職普兩類高中入學比達到5.2:4.8要求。
9、推進普及學前三年教育。加快中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設步伐，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學前班改幼兒班進程，完成菜壩、沙坪2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設和天星、金城、一步灘、云頂、綏慶、大益6所基點校學前班改建為幼兒班工作。完善并實施《幼兒園管理規(guī)程》。進一步規(guī)范民辦幼兒園管理。開展園長及幼兒園教師全員培訓，大力推廣先進的學前教育理念和教育方法，提高保教質(zhì)量。加大城鄉(xiāng)幼兒園對口幫扶力度，促進新建幼兒園規(guī)范管理，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平。
10、扶持發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，引導民辦教育健康發(fā)展。依法落實國家扶持民辦教育發(fā)展的政策措施，積極引導社會各界依法辦學，促進民辦教育健康發(fā)展。加大支持*翠屏棠湖外國語學校擴建力度和竹海職業(yè)技術(shù)學校建設力度，大力扶持優(yōu)質(zhì)民辦學校辦學。加強對民辦學校的指導、監(jiān)督、管理和督導評估，規(guī)范民辦學校辦學行為。建立民辦學校退出機制，促進民辦學校改善辦學條件，提高辦學水平。
11、高度重視發(fā)展特殊教育。積極發(fā)揮特殊教育指導中心職能，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)特殊教育，依托市屬兩所特殊教育學校，采取雙管齊下的辦法，務求把轄區(qū)內(nèi)的“三殘”兒童少年受教育工作落到實處。做好“三殘”學生的建檔工作，實行動態(tài)跟蹤管理，確?！叭龤垺眱和倌耆雽W率達到規(guī)定要求，并確保“三殘”兒童進得來、留得住、學得好。
四、強化特色創(chuàng)建，在加快內(nèi)涵發(fā)展上有新突破
12、加強和改進中小學德育工作。加強德育隊伍建設，完善班主任管理、考核和獎勵機制，辦好家長學校，發(fā)揮家長委員會、法制副校長作用，形成學校內(nèi)外合力育人的新局面。將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內(nèi)容，圍繞養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族精神教育“三大序列”，開展慶祝建國六十周年、向抗震救災英雄少年學習、中小學生藝術(shù)（體育）節(jié)、“班級—家園”文化建設、創(chuàng)建文明城市等“五大主題”實踐活動，寓德育于教育教學活動的全過程，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。加強青少年宮規(guī)范化管理，努力開發(fā)公益性活動項目，增大公益性活動內(nèi)容和時間，發(fā)揮好校外教育基地的積極作用。
13、強化校園文化建設。抓實抓好“校風、學風、教風”和校園“凈化、綠化、美化”工作，豐富學校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、育人文化、安全文化等文化內(nèi)涵，以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵廣大師生，努力建設“書香校園、人文校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園”，以良好的校園文化推進學校精神文明建設，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
14、促進學生全面發(fā)展。以德智體美等全面發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。加強教學常規(guī)管理，狠抓課程標準和教學計劃的落實。切實加強學校體育和美育工作，積極開展“學生陽光體育運動”，保證青少年學生每天鍛煉一小時。加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。努力提高農(nóng)村中小學體育藝術(shù)課程開課率，堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際原則，指導中小學辦好藝術(shù)節(jié)。辦好 17、推進特色學校創(chuàng)建工程。強化思想認識，促進干部、教師觀念轉(zhuǎn)變，抓好創(chuàng)建理論培訓，形成特色理念。結(jié)合各校實際，做好特色項目策劃和包裝。各校要完善特色學校創(chuàng)建方案，抓好“科研”和“活動”兩個載體，加強創(chuàng)建過程精細化管理，通過實施特色學校創(chuàng)建工程促進學校內(nèi)涵發(fā)展。開展以“走出去、請進來”為主要形式的學習交流活動，支持和指導區(qū)教育學會組織召開特色學校創(chuàng)建工程年會，助推特色學校創(chuàng)建工作。
18、深化教育科研。充分發(fā)揮師培中心的指導作用，加強學校常規(guī)性教研活動的管理，切實落實教學工作“六認真”基本要求，特別要抓好集體備課和課堂教學指導，提高教研工作的實效性。加強教育科研課題研究，形成以區(qū)域性課題為主導，以學校課題為主干，以微型課題為主體的課題網(wǎng)絡。大力推進微型課題研究，擴大教育科研的群眾基礎。加強立項課題研究管理，抓好課題研究開題、過程指導、中期檢查、結(jié)題總結(jié)、成果推廣各個環(huán)節(jié)的工作。做好四川省 20、建立合理的教師配置機制。根據(jù)全面提升教育質(zhì)量需要和有利于促進義務教育均衡發(fā)展的原則配置教師，拓寬教師來源渠道，堅持選聘優(yōu)大生、公招教師，加大面向全國引進優(yōu)秀教師力度，重點引進高中、初中緊缺學科教師，逐步解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性失衡問題。繼續(xù)推進城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教和農(nóng)村教師跟崗學習的“雙向交流”，推行校級領導干部輪崗制度，啟動同類學校教師交流輪換試點工作，完善區(qū)內(nèi)教師流動管理辦法，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)緊缺學科教師走教制度，進一步優(yōu)化教師資源配置。
21、深入實施“名師工程”。繼續(xù)實施“三大計劃”，組織開展中小學全員培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展。實施骨干教師成長計劃，建立名師工作室，切實加強對骨干教師、學科帶頭人和名師名校長的評選、培養(yǎng)、管理和使用，完善“學、培、管、用”一體化的骨干教師培養(yǎng)模式。指導師培中心完成人事制度改革，加強師培中心研訓員隊伍建設。加強學科基地建設，突出發(fā)揮學科基地的指導作用。深化片區(qū)研修聯(lián)組制度，推進校本研修與大校本研修的有效結(jié)合。
22、加強學校管理人員隊伍建設。進一步加大校長工作質(zhì)量考核力度，規(guī)范校級領導的考察和選拔任用，做好學校領導班子換屆工作。進一步強化對校級領導的培訓與管理，進一步規(guī)范學校中層干部隊伍的管理。繼續(xù)做好中小學校長崗位和提高培訓，提高校長的整體素質(zhì)。落實校長兼課、聽課和參加教研活動制度，組織開展中小學校長優(yōu)質(zhì)課大賽，促進教育家型校長成長。完善領導班子議事程序，促進科學決策，提高學校管理水平。
23、大力加強師德師風建設。堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20**年修
訂）》，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風評價監(jiān)督機制。積極開展“師德標兵”評選活動，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。以實施義務教育學?？冃ЧべY為契機，加大對在職教師從事有償家教、搭餐收費、體罰和變相體罰學生等違反師德師風行為的查處力度，規(guī)范教師從教行為。
24、完善教師工作激勵機制。以實施義務教育階段教師績效工資為契機，建立起更加有利于激發(fā)教師教書育人積極性的教師收入分配制度。加大教育質(zhì)量獎勵力度，落實已命名骨干教師教育研究補助。建立區(qū)屬高中高考質(zhì)量延伸獎勵到生源學校制度和普通高中向職業(yè)中學分流生源獎勵制度。完善教師榮譽制度，評選和表彰100名區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。加快教師周轉(zhuǎn)房建設力度，盡快解決農(nóng)村單身教師住房難問題。大力宣傳教育系統(tǒng)先進模范人物的優(yōu)秀事跡，弘揚師德正氣。
六、抓住投資機遇，在重點工程建設上有新突破
25、切實推進重點項目工程建設。加快推進開行貸款重點建設工程進度，力爭今年8月底前完成*市六中新校區(qū)建設和*市食職中二期擴建工程，確保下學期投入使用。加快推進災后學校恢復重建工作，完成大運小學遷建一期工程建設。加快推進*市田家炳實驗中學紅壩路校區(qū)和a區(qū)運動場、人民路小學南廣路校區(qū)、翠屏外國語學校擴建、象鼻中學擴建等工程建設，確保完成全年新增投資計劃。
26、加快擬建工程項目包裝儲備。抓住國家擴大內(nèi)需、加大投資的機遇，配合市教育局做好城市新區(qū)和城郊結(jié)合部新增學校建設規(guī)劃，加快實施新增中央投資項目的包裝儲備，做好工程建設的前期準備工作。做好*市二中南岸校區(qū)、中山街小學五香校區(qū)、工職中南遷重
點工程等項目的前期準備工作。爭取*市七初中、方水中學擴建項目，菜壩鎮(zhèn)中心校遷建項目和南岸青少年活動中心等工程開工建設。
27、加大建設資金籌措力度。在努力爭取增加本級財政預算的基礎上，緊緊抓住國家拉動內(nèi)需的機遇，加大向上爭取資金工作力度。同時，采取銀行貸款、招商引資等形式多渠道籌措建設資金，確保教育重點項目建設資金需求。爭取教育項目資金捆綁使用，實施部分學校購置經(jīng)費集中使用，滿足義務教育均衡發(fā)展達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校配置需要，提高資金適用效益。
28、加強在建工程項目管理。組建重點工程建設領導小組及其辦公室，聘請專業(yè)技術(shù)人員指導、協(xié)調(diào)辦理工程建設手續(xù)，監(jiān)督工程建設施工，加快工程進度，監(jiān)督工程質(zhì)量。實施推進重點項目建設工作責任制和局領導聯(lián)系重點建設項目制度，加強重點項目建設進度和質(zhì)量管理。各項目學校要落實專門技術(shù)人員，制定工程建設規(guī)劃，建設時間表，倒排工期、嚴格管理，加強督促檢查，確保工程進度和工程質(zhì)量。
七、深化綜合治理，在確保安全穩(wěn)定上有新突破
29、切實加強學校安全管理。切實加強學校安全工作的領導，全面落實“一崗雙責”，將“平安校園”創(chuàng)建與教師繼續(xù)教育、學生思想道德建設、校園文化建設、學生校外（家庭、社會）教育、穩(wěn)定工作相結(jié)合，推進安全工作管理由應急式管理向常態(tài)化管理轉(zhuǎn)變，建立大安全工作格局，構(gòu)建學校安全文化。進一步完善《學校安全工作管理辦法》和責任金制度，全面推行學校安全評估制度。進一步加強師生安全教育，特別是防溺水、防交通事故，防校園傷害教育，增強師生的自我防護意識和自救能力。著力抓好食品衛(wèi)生、宿舍生、校車、?；饭芾?，加強學校及周邊治安綜合治理，高度重視解決民辦學校的安全穩(wěn)定問題。大力開展《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)的社會宣傳，強化學生人身安全的社會責任和家庭責任，努力創(chuàng)建和諧校園。
30、著力維護系統(tǒng)穩(wěn)定大局。充分認識20**年維穩(wěn)工作面臨的嚴峻形式，增強維護系統(tǒng)穩(wěn)定的責任感。加強信訪工作，認真排查影響系統(tǒng)穩(wěn)定的矛盾和因素，以“化”字當頭，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，重點處理好崗位設置管理改革和實施績效工資、職稱評聘和評優(yōu)選先過程中引發(fā)的矛盾，解決好清理清退代課教師等歷史遺留問題，及時化解消除矛盾糾紛。抓好“兩會”、慶祝建國60周年等重點時段維穩(wěn)工作，維護教育大局穩(wěn)定。
八、強化教育服務，在推進教育公平上有新突破
31、繼續(xù)推進實施教育民生工程。全面落實學生資助制度，切實做好弱勢群體學生的資助工作。積極爭取資金，擴大對特困優(yōu)秀高中畢業(yè)生上大學的救助獎勵覆蓋面。建立健全職教信息網(wǎng)絡，做好中職生資助工作。繼續(xù)做好義務教育階段“兩免一補”工作，全面落實免除義務教育階段書費、雜費、家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助等政策。堅持以流入地公辦學校為主，保障進城務工人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女平等接受義務教育。積極開展形式多樣、受惠面廣、實效性強的幫困助學行動，確保每一名學生順利完成學業(yè)。
32、認真做好留守兒童關愛和教育工作。加強留守兒童信息摸底、核實工作，建立留守兒童檔案。從學生住校生活著手，做好留守兒童的在校學習和生活管理。加強關愛留守兒童工作的宣傳，幫助引導留守兒童家長重視對子女的教育，動員社會各方力量共同關注留守
兒童的教育和成長，使留守兒童能享受到“家庭”的溫暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和自理能力。
33、繼續(xù)規(guī)范教育收費行為。從提升教育形象、構(gòu)建和諧社會的高度切實抓好學校收費管理工作，進一步完善教育收費公示制度。進一步規(guī)范中小學教學用書管理和征訂工作，堅決治理學校和教師征訂或向?qū)W生推薦教輔資料等違規(guī)行為，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策和城市義務教育免收寄讀費、農(nóng)村寄宿制學校學生免交住宿費政策，堅決制止教育亂收費。嚴格財務管理制度，用好管好各項資金，提高資金使用效益和保障水平。
34、大力加強教育系統(tǒng)行風建設。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。加強學校財務管理和內(nèi)部審計，強化對學校收費、基建、采購、后勤、工作考核、職稱評聘等工作的管理和監(jiān)督，深化校務公開工作，規(guī)范教代會制度。扎實做好各類教育考試和各類招生工作，維護招生、考試的公正、公平。
35、扎實抓好行政效能建設。完善局機關內(nèi)部管理制度，加強機關工作人員隊伍建設，嚴格機關工作規(guī)范管理，努力提升機關服務和管理水平。認真執(zhí)行機關行政效能建設“三項制度”，規(guī)范民辦學校辦學許可證、教師資格證兩項行政審批。實施局領導和業(yè)務股室工作人員“每周一校”制度，強化學校精細化管理。繼續(xù)實施《學校工作效能建設過錯責任追究辦法（試行）》，圍繞全局工作重點和人民群眾關心的熱點問題，深化效能問責，扎實推進機關、學校效能建設，服務教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
36、切實加強教育宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，注重加強先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳工作。繼續(xù)實施教育宣傳信息專項獎勵制度，充分調(diào)動廣大教職工參與教育宣傳信息工作的積極性。發(fā)揮教育自身優(yōu)勢，大力宣傳師生精神風貌和校園建設成就，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，引導翠屏教育事業(yè)突破性、跨越式、均衡化發(fā)展。
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇四
城鄉(xiāng)教師交流工作計劃
臨淄區(qū)齊陵中心小學 于翠華
為積極響應區(qū)教育局城鄉(xiāng)教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展”這一宗旨，我有幸成為了交流教師的一員，為了城鄉(xiāng)教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農(nóng)村學校與城區(qū)學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環(huán)境和學生們的差異，為了能更好的創(chuàng)造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：
一、提高對交流工作的認識
首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質(zhì)量的提高。通過對口交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
二、制定明確的交流工作目標
1、認真學習康平小學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經(jīng)驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。
2、經(jīng)過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學習康平小學的先進教育教學經(jīng)驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。
3、學習康平小學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹?shù)木礃I(yè)精神，推動了鄉(xiāng)村學校教風、學風、校風的根本轉(zhuǎn)變。
4、圓滿完成學校安排的教育教學任務，使教育教學質(zhì)量有較大提高，受教育學生綜合素質(zhì)不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應未來社會的需要。
5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。
6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經(jīng)驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。
三、活動配檔
9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。10 月積極參加學校組織的聽課、評課活動。
11 月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活
動。
12 月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經(jīng)驗交流會。
1月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；講一節(jié)公開課；進行工作總結(jié)。3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節(jié)公開課并請聽課領導、教師指正。
4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節(jié)公開課并請聽課領導、教師指正。
6月與同科教師進行經(jīng)驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結(jié)。
四、采取措施，力求實效
本著爭取兩個學校主要領導支持的基礎上，加大多方面的交流合作工作，從內(nèi)部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現(xiàn)教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。
我相信有各級領導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉(xiāng)交流工作一定會圓滿完成。
2013.9
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇五
2010-2011年度
城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)
單 位：來集鎮(zhèn)一初中姓 名:
王艷霞
城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從來集鎮(zhèn)一初中交流到劉寨鎮(zhèn)一初中。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。
農(nóng)村學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷。來到劉寨鎮(zhèn)一初中，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學科，每位教師每天都上
四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發(fā)展。搞好教研。交流之初，在迎接教研室專項教學視導中，主動進行聽課、評課，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了學校在教育教學中存在的問題和今后整改措施及方案等。
教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
為搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動，推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節(jié)真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉(zhuǎn)變了觀念，端正了心態(tài)，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。每周聽完課組織教師進行辯課，并有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄，辯后老師們再進行反思總結(jié)并記錄下來。既形成材料，又記錄成長足跡，給學校的教研活動真正注入了活力。
每周參與學校的班子會議、全體教職工會議，為學校的發(fā)展出謀劃策，為搞好學校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助學校策劃并組織錄制了利用遠程教育教學的短片，得到了市領導肯定與支持。
發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處。
1、把工作做細、做實，促進教學常規(guī)的落實。平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學習筆記、反思檢查、為上公開課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實學校特色班級建設，2、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。
根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領導的好評。
在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。
發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。
為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系來集教辦組織各項活動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎。雖然自己身在劉寨交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作。
總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動。交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發(fā)展。
在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
城鄉(xiāng)交流工作計劃篇六
城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)
臨翔區(qū)長征小學
劉開斌 2014年3月，臨翔區(qū)教育局啟動城鄉(xiāng)教師“三區(qū)”交流，我有幸安排到圈內(nèi)鄉(xiāng)圈內(nèi)完小任教一年，上學期我擔任六（1）班的班主任，并從事語文、數(shù)學的教學工作，下學期主要從事四（2）班數(shù)學教學工作。對于我來說，這不是交流，而是一次學習的機會。不管在哪里教書，我始終都嚴格要求自己，都是以誠心、善心、愛心對待職業(yè)、學生和同事。通過一年的學習，我與學生，教師們建立了良好的關系?，F(xiàn)就這一年來的教學工作做如下總結(jié)。
一、盡快進入角色，開好新學期的頭，以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。
對于圈內(nèi)完小來說我并不陌生，我在圈內(nèi)鄉(xiāng)工作了七年，學校的老師們彼此都比較的熟悉，有的還是自己的啟蒙老師，并且能進入圈內(nèi)完小教書也是自己曾經(jīng)的一個奮斗目標。這次教師交流給了我一個實現(xiàn)目標的機會，所以是非常的激動，踏進校園的大門，就有一種回家的感覺。因此，面對這所期待已久的小學，我的心情是激動的；面對同事們，我沒有表現(xiàn)出以往的那種靦腆和拘束感；面對學生們，我也感覺我和同學們的距離很近。也就是這些原因，讓我很快就融入到這個群體中，一同度過了愉快的一年。
二、雙方關愛，為我踏踏實實工作打下堅實基礎。
長征小學的領導及教師們對我的交流工作很是關心，在交流的一年中，校領導多次到圈內(nèi)完小看望我，組織教師們到圈內(nèi)完小進行教學交流、開座談會等，每逢學校搞什么活動也打電話給我。還有教師們，經(jīng)常打電話給我，噓寒問暖，這堅定了我交流的信心。而圈內(nèi)完小更是對我無微不至的關懷，積極解決我學習、生活中的困難，把關心落到實處。
三、圈內(nèi)完小獨特的文化震撼了我的心靈，讓我受益匪淺。 首先，走進圈內(nèi)完小的校園，你在地上找不到一片紙屑，教室里總是一塵不染，辦公室也非常整齊。校園總是那么干凈、整潔。其次，這里的學生很樸實、天真。他們特別熱愛勞動，把學校當作自己的第二個家一樣，用心呵護著。而且，他們也非常懂禮貌，在校園里，你經(jīng)常會聽到“老師您好”這樣動聽的聲音。第三、學校的課間操活動是一道亮麗的風景，不管是學前班的小朋友，還是一至六年級的同學課間操做得是那么的整齊劃一，且一周中每天做的操都不一樣。第四、充足的體育用品和豐富的少先隊活動讓學生感受到了歡樂、輕松和愉悅??學校的老師們在張校長的帶領下團結(jié)互助，各盡其職，把美麗的圈內(nèi)完小變成了文化禮儀之邦，變成了一個和諧的校園。
四、搞好本職工作，用愛滋潤學生心田。
（一）、狠抓教育教學：
1、我能認真、深入、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，能根據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際情況，擬定采用的教學方法，教案編寫認真，課后及時進行教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學年，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，給學生提供一個公平探討、和諧學習的平臺，真正體現(xiàn)學習的自主性。也就是在這樣一個和諧的氛圍中，學生愛上了我的課堂，有一個學生曾在班里風趣的對我說就算是吧自己忘記了也不會忘記我布置的作業(yè)，聽后我感到非常的欣慰。
3、狠抓計算訓練。數(shù)學學習，計算是非常重要的，在計算教學中，我注重算理學，特別注重以練促學。從開學第一天起我就抓學生的計算訓練，要求學生每天堅持做五個計算題，并充分利用好小助手，及時批改組員的作業(yè)。通過全體同學的努力，我班同學的計算能力有了很大的提高。
4、加強課后的輔導工作，注意分層教學，使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求。同時加大了對后進生的輔導力度，特別是六年級的沖刺階段，我把大部分的精力都集中在對后進生的輔導上。給他們重新制定出復習的計劃和目標，在班里實行一對一的輔導，多幫一的輔導和教師對后進生的集中輔導等。同時給學生進行思想的輔導，幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，提高后進生的成績。
（二）、班主任工作：真誠地關愛學生。上課時我注意隨著知識的傳授對學生進行潛移默化地教育，與學生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學生有困難時能對學生給予真誠的幫助，在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑，當學生取得好成績時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學生犯錯誤時，能認真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學生感愛到老師的愛，學生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。其次，課后加強與學生平等的交流。我這一米六的個子在學生心中只是一個大哥哥，我是他們的朋友。在與學生的接觸中，我能很近的靠近學生的內(nèi)心世界，傾聽學生的心聲。就連學前班的小朋友也都愿意邀請我和他們一起打羽毛球，作為教師，內(nèi)心感到無比的感動。通過師生的共同努力，我班被學校評選為優(yōu)秀班級。
（三）、自身素質(zhì)的提高方面。
1、充分借助教研活動主動進行聽課、評課，認真吸取老師們的先進的教學模式和教學方法，并和這些老師認真交流，談教學得失，談教學方法。
2、聽年輕新教師的課。在9月份里，圈內(nèi)鄉(xiāng)開展了新教師培訓，我積極參加聽課活動。這里有許多新教師來授課，給我們帶來了新的教學理念和教學方法，讓我受益匪淺。
3、在教學中加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，特別是使用電子白板的教學。通過查資料、請教同事，甚至是在課堂上與學生一起探討（六年級的學生接觸的時間較多，對一些操作學生也知道）等不斷強化對白板的掌握與應用。
4、把握好機會，及時給自己充電。在9月份里，我有幸參加了全市舉辦的小學數(shù)學新教材培訓，在培訓會上，我認真做筆記并積極思考專家提出的問題，結(jié)合自己的教學及時進行反思，會后我又對圈內(nèi)鄉(xiāng)部分教師進行了二級培訓，通過學習和培訓，解答了自己在工作中的一些困惑，看到了教學中的不足，也給自己今后的工作指明了努力的方向。
轉(zhuǎn)眼間，一學年的學習交流時間就過去了?；仡欉@一年的工作，我真是受益匪淺，內(nèi)心涌動出無數(shù)的感動。我感謝領導給我這次學習交流的機會，使我在人生的歷程中又增添了一筆。使我的素質(zhì)不斷提高，我的經(jīng)驗又有所提高。在今后的教學道路上，我一定將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。我用我的心去教誨學生，我用我的情去培育學生，我要無愧于我心，更要無悔于我的事業(yè)。
2015年1月10日
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