人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
活動計劃表篇一
在全區(qū)各級各類學校從事學校、教育教學、學生、實驗室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。
大港中等專業(yè)學校、各中小學在編在崗班主任。3年內已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選。
濱海中學推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。
熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，師德高尚，有良好的社會評價，具有縣(區(qū))級及以上表彰的榮譽基礎和良好的群眾基礎或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：
1.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
2.堅持社會主義辦學方向，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，關愛學生，品德高尚，公正廉潔，作風民主。
3.在教育教學改革、教材建設、實驗室建設、學校學生管理、推進人事制度等改革工作中成績突出。
4.努力學習，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學、推廣價值。
5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內有積極的示范性，在區(qū)內有一定影響力，社會認可度高。
評審領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz
仲裁小組組長：z
副組長：z
成員：z
推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴格按程序要求進行，即：
公布評選辦法和名額；
個人自薦；
民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復審量化評審階段；
評審量化；
集體研究。
1.學校在網站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數不少于本校教職工人數的80%，贊成人數超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報。
2.推薦人選向教學第一線教師傾斜。
3.學校參照申報對象的民意測評結果，結合日常教育教學及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊》。
4.學校在9月6日前完成推薦評選和材料報送工作。
5.校長室z副主任負責報送的各項材料。
1.8月30日，成立領導小組、工作小組、仲裁小組。
2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。
3.9月1日下午3點前將申報材料及自評表交校長辦公室。
4.9月2日上午，教師測評。
5.9月2日下午，工作小組打分。
6.9月6日，領導小組研究決定，公示。
7.9月6日上午下班前，校長辦公室報送材料。
活動計劃表篇二
四年級
(1)了解中秋節(jié)的起源小學學校中秋節(jié)實踐活動方案
(2)了解中秋節(jié)的習俗
(3)了解起源中秋節(jié)的月餅
(4)了解詩歌的中秋節(jié)
1.在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的協(xié)作能力。
2.學會調查、收集、整理資料的方法，訓練去收集信息，能夠處理信息。
3.培養(yǎng)學生經常觀察生活習慣，提高審美能力和寫作能力。
活動計劃表篇三
為充分貫徹新課改精神，不斷提高自身業(yè)務能力，吸收更多的教育精髓，積極開展磨課活動，具體事宜如下：
磨課是教師專業(yè)成長的一條良好的途徑。在磨課中，依據數學新課程標準來剖析教學活動，反思教學過程，努力嘗試尋求解決實際教學問題的途徑和辦法。在磨課活動中，充分發(fā)揮每位教師的專業(yè)特長，發(fā)揮教師伙伴的團結互助精神，通過教研組伙伴互助、引領伙伴互助，促進教師共同成長。
這種邊學習，邊實踐，邊研討，邊反思的過程，把課堂教學和新課程改革緊密結合在一起，不但使執(zhí)教老師，而且使每一位參與者都提高了對新課程改革理念的認識。其收獲和意義遠遠超過一堂展示課本身。
認清新時期小學數學課程的性質與地位，理解小學數學課程的新理念，深化課堂教學改革，提高我校數學教師的教學水平及教育質量。同時在此過程中教師要以教學理念為先導，以課堂教學改革為核心，以提高教師自身素質為突破口，以轉變傳統(tǒng)教學方式為手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、課前積極研究教材，并討論多種可行的教學方法。
2、制定合理有序的上課及聽課安排。
3、及時做好聽評課記錄，并有針對性的開展磨課及進行多次磨課練習。
4、爭取人人拿出好的教學方法，并能取長補短，運用到實際教學。
5、組織聽課，及時記下有針對性的評課意見和反思。
6、寫出自己的教學反思或聽后心得體會，并有針對性的改正。
7、及時寫好磨課心得，并定期組織理論學習，積極學習先進經驗。
組長:宋軍
副組長：王超
成員：孟凡潔 于秀榮 周鳳蓮 宋延路 郝兆云 董文廣 侯步彥。
活動計劃表篇四
認真學習領會學校教務處工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，增強本組老師的學習意識、教科研意識、合作意識，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，提高教學效果。希望通過這個學期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學、教研質量進一步提高。
1.積極參加市級及學區(qū)的教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學效果的重要手段，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題。
3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向有經驗的教師學習，不斷提高教學水平。
5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在20xx年中考中考出好成績。
1.積極引導組內教師認真學習新課程標準，閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學反或撰寫教育教學論文。
2.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
3.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間
要互相聽課，取長補短。
活動計劃表篇五
一二年級：制作南瓜燈活動。
(若實物制作困難，可以結合美術課的學習內容完成南瓜燈的紙工作業(yè)或繪畫作業(yè))
三年級：制作萬圣節(jié)面具活動。
四五年級：設計制作萬圣節(jié)服飾活動。
1、通過廣播臺和大廳宣傳欄的萬圣節(jié)活動介紹和宣傳了解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。
2、通過各年級的閱讀課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
3、通過周五的成果展示和展評來了解活動開展情況。
周五的展示活動需要學生的參與。初定是分年級展評。
1、一二年級學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)展覽在走廊里和教室里。(部分可選送展板布置和游藝室環(huán)境布置)
2、三四五年級的面具和服飾設計草圖布置在展板上。(初定2-3塊)；每個班級推選2名優(yōu)秀參與者參加周五在多功能廳舉行的評比和展示活動。(40人)；每個年級投票選出2名優(yōu)勝者參與trick or treat和巡展活動。(10人)
3、每個班級推選出3名學生參與萬圣節(jié)的游藝室活動。(60人)
4、由年級組長負責帶領學生參觀不同年級的學生作品。
1、廣播臺(penny)
2、宣傳欄 (winnie)
3、電視臺 (lilian, jane)
4、閱讀課 (各年級備課組長)
5、美術課(瞿清池)
1、和美術教學結合開展的低年級的折紙工活動。
2、萬圣節(jié)的活動欣賞。(powerpoint)
3、游藝室的布置和活動材料。
4、各年級閱讀材料的準備。
10.20 廣播臺進行萬圣節(jié)活動動員宣傳。
10.22 各年級由備課組長負責落實通知學生周末收集萬圣節(jié)資料。
10.25-26 英語教師分頭收集學生提供的萬圣節(jié)資料，可分幾種途徑進行使用。
(1教室布置 2課內萬圣節(jié)活動宣傳資料 3提供給大廳宣傳欄 4 提供給游藝室)
落實與萬圣節(jié)活動相關的閱讀教學。(上交資料)
10.27 廣播臺進行系統(tǒng)的萬圣節(jié)活動介紹。
10.28 布置展板，游藝室。
10.29 展評活動。學生的巡展活動。各年級的參觀活動。
活動計劃表篇六
藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求?！缎抡n程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。本學期教研工作的重點是繼續(xù)發(fā)展好民樂隊、合唱隊、銅管樂及書畫組，打造“學生藝術精品”。
1.征求組員意見，根據自身的教學特點，共同制訂教研工作計劃。
2.召開教研組會議。
1傳達市、區(qū)教研室活動要求、明確工作要點、分配任務，以打造“藝術精品”為重點。
2交流一年級新教材使用情況。
3.音樂老師參加市《校園歌曲創(chuàng)作評選》活動；美術教師參加區(qū)畫展觀摩。
4.初步教會一年級新生演唱隊歌。
5.安排好組內聽課計劃。
6.抓好期初的音、美選修課及周六藝術項目素質培訓，有重點地培養(yǎng)藝術尖子生。
開展“新課程、新理念、新課堂”教學聽課、評課研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
2.邀請市、區(qū)音樂教研員指導一年級新教材的使用及聽課。（暫定）
3.確定組內及個人的教學研究課題，并進行立項研究。
4.開展“繪畫日記”藝術實踐活動。
5.準備開出“一年級新教材展示課”。
1.收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，著手撰寫“課改”學習論文。
2.進行期中備課交流。
3.分工策劃指導“學生藝術精品表演”（形式各異、提倡創(chuàng)作）
1.著手錄制“學生藝術精品表演”。
2.教案參加校基本功評比；課例參加區(qū)級、市級的評比。
3.開展“迎元旦”《學生藝術精品表演》一周欣賞活動。
1.開展“學生藝術精品表演”大點評。評選“我最喜愛的‘藝術之星’。
2.出好期末試卷一份。
3.做好各年級期末評估及總結工作。
活動計劃表篇七
20xx年9月13日
我班共有57位學生，其中男生32人，女生25人。這些學生都思想淳樸，進取心強，進來時成績都還可以。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、班級常規(guī)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生主觀能動性。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好。
7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
1、愛每個學生，平等對待每個學生。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，努力提高教學質量。
3、做個細心人，常與學生交流，了解他們各方面的需要，積極給予幫助。
4、多與各位任課老師溝通，全面了解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)絡人。
活動計劃表篇八
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一游園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童共同的節(jié)日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。在20xx年兒童節(jié)即將到來之際，為慶祝這一屬于兒童的節(jié)日，我院將計劃并開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節(jié)主題游園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型游藝活動區(qū)
2、照料大樓內長廊：小型游藝、展覽及科普互動區(qū) 3、后期樓門前停車場：大型游藝活動區(qū)
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區(qū)兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區(qū)信息發(fā)布，自行組織園區(qū)兒童參加慶?；顒?/p>
七、活動計劃大綱
本次活動計劃圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區(qū)域開展慶祝活動。
1、“童年”—兒童游藝項目引進院。本次活動計劃引入約18項滿足兒童喜歡游戲天性的游藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建游藝設備使得院內兒童足不出戶地在游戲中收獲童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創(chuàng)造新樂趣。在游戲中成長、在游戲中學習、在游戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把游戲變得既有趣味又能啟發(fā)兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創(chuàng)造出的游戲項目啟發(fā)不同年齡層的兒童發(fā)現(xiàn)自然科學現(xiàn)象、啟發(fā)自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發(fā)展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現(xiàn)人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發(fā)展與我院發(fā)展史的展覽區(qū)域，通過展示上海發(fā)展的歷史以及我院的發(fā)展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發(fā)展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現(xiàn)的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現(xiàn)場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計劃審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現(xiàn)：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業(yè)態(tài)度及所運用的知識和技巧
設想與建議：對以后類似活動的建議和調整方案
（ps：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2171671.html】
